...риложение F ? L H > B Q ? K D B ? ? D H F ? G > : P B EЯ M QЮЩЯ > B K P B I E B G :...

Приложение

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

ДИСЦИПЛИНАМ (МОДУЛЯМ)

ОПОП ВО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.71 «ОРГАНИЗАЦИЯ

ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ» (ОРДИНАТУРА)

Перечень дисциплин

№ Наименование дисциплин (модулей) Количе

ство

зачетн

ых

единиц

1. Общественное здоровье и здравоохранение 1

2. Педагогика 1

3. Гигиена и эпидемиология чрезвычайных ситуаций 1

4. Микробиология 1

5. Организация здравоохранения и общественное

здоровье в современных условиях

4

6. Организационно-правовые вопросы в сфере

здравоохранения РФ

5

7. Управление здравоохранением 5

8. Экономика и финансирование здравоохранения 2

9. Организация медицинской помощи населению 2

10. Качество медицинской помощи 4

11. Конфликтология 2

12. Медицинская статистика 4

13. Введение в информационные технологии 2

14. Медицинская реабилитация 1

15. Медико-социальная экспертиза 1

16. Медицинская психология, этика и деонтология 1

17. Экспертиза временной нетрудоспособности 1

18. Лекарственный менеджмент 1

19. Эпидемиологические методы исследования 1

20. Организация работы учреждений здравоохранения

и образования в условиях ГО и ЧС

2

21. Методы качественных исследований 2

МОДУЛЬ 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ

ЗДОРОВЬЕ

1. Цели и задачи модуля

Целью освоения модуля является овладение обучающимся знаниями, умениями и

практическими навыками по организации и управлению здравоохранением и

общественным здоровьем, развить у обучающегося способность осуществлять

управленческую деятельность в медицинских организациях, направленную на улучшение

общественного здоровья.

Задачами модуля являются:

приобретение ординаторами знаний медико-статистического анализа при изучении

показателей здоровья различных возрастно-половых, социальных, профессиональных и иных

групп населения;

изучение факторной обусловленности здоровья населения, роли образа жизни в

формирования показателей здоровья населения и системы, обеспечивающие сохранение,

укрепление и восстановление здоровья населения;

обучение выбору оптимальных схем по формированию у населения мотивиро- ванного

отношения к сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья окружающих, по выполнению

рекомендаций, направленных на воспитание элементов здорового образа жизни;

обучение принципам организации труда медицинского персонала в лечебно-

профилактических учреждениях амбулаторного и стационарного типа, функциональным

обязанностям врачебных кадров и оптимальному алгоритму их осуществления;

изучение организации проведения экспертизы временной и стойкой утраты тру-

доспособности;

обучение управленческим процессам, в том числе экономическим, правовым, ад-

министративным, организационным, осуществляемым в медицинских организациях;

обучение оценке качества оказания лечебно-диагностической и профилактической помощи

пациентам, своевременности их направления к врачам-специалистам;

формирование навыков изучения научной литературы и официальных статистических

обзоров.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП: модуль «Общественное здоровье и

здравоохранение» относится к базовой части образовательной программы подготовки

кадров высшей квалификации по программе ординатуры.

3. Перечень компетенций в процессе освоения модуля

2. Тематический план модуля.

№

п/п Тема

Кол-во

час.

Лекции

1 Общественное здоровье и здравоохранение основные понятия. 2

Семинары

1 Политика и политический процесс в области здравоохранения. 3

2 Классические основы и методы научной организации труда. 3

3 Экономика здравоохранения

3

4 Конституционные основы Российской государственности.

3

5 Медицинское страхование 3

6 Качество медицинской помощи 2

7 Организация экспертизы трудоспособности в лечебно-

профилактических учреждениях.

3

8 Больничная безопасность 2 3. Методические указания к семинарским занятиям

Семинар № 1

Тема: Политика и политический процесс в области здравоохранения

Основные понятия: реформа здравоохранения как политический процесс;

здравоохранение как общественное благо; понятие справедливости в применении к

здравоохранению; конечные и промежуточные результаты деятельности здравоохранения;

международные и национальные приоритеты в области здравоохранения.

Вопросы к занятию:

1. Основные причины, приводящие к реформам в здравоохранении;

2. Сущность и основные этапы цикла реформирования здравоохранения;

3. Сущность процесса диагностики результативности здравоохранения;

4. Сущность основных этических теорий с точки зрения деятельности

здравоохранения;

5. Приоритеты в деятельности здравоохранения и их связь с этическими

ценностями общества.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите виды здоровья

2. Дайте понятие индивидуального здоровья

3. Дайте понятие группового здоровья

4. Дайте понятие общественного здоровья

5. Каковы виды социальных факторов влияющих на здоровье

6. Раскройте влияние здоровья на социум

Список литературы (основная, дополнительная)

Основная литература

Общественное

здоровье и

здравоохранение

Общественное здоровье и здравоохранение [Текст]: нац. рук. / Рос.

о-во организаторов здравоохранения и обществ. здоровья, Ассоц.

мед. о-ств по качеству ; [ред.: В. И. Стародубов [и др.]. - Москва :

ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 619 с.

Щепин О. П. Общественное здоровье и здравоохранение [Текст] :

учеб. для послевузов. проф.образовний / О. П. Щепин, В. А. Медик. -

Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 591 с. : табл. - (Послевузовское

образование).

Дополнительная литература

Общественное здоровье и здравоохранение. Национальное

руководство [Электронный ресурс]/ под ред. В. И. Стародубова, О.

П. Щепина и др. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 624 с.- Режим

доступа: http://www.rosmedlib.ru. - ЭБС "Консультант врача"

Общественное здоровье и здравоохранение : рук. к практ. занятиям

[Электронный ресурс]: учеб. пособие / В. А. Медик, В. И. Лисицин,

М. С. Токмачев. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 400 с. : ил.- Режим



Тема: Классические основы и методы научной организации труда.

Основные понятия: нормирование, стандарты и инструкции, контроль и учет,

диспетчирование, вознаграждение. Показатели уровня, качества и эффективности труда.


1. Э. Тейлор, А. Гастев и др. Тейлоризм.

2. Определения, важнейшие задачи НОТ. Методы НОТ: совершенствование

операций, нормирование, стандарты и инструкции, контроль и учет,

диспетчирование, вознаграждение.

3. Показатели уровня, качества и эффективности труда. Эффективность

использования машин и оборудования.

4. Эргономика. Современные подходы к организации рабочих мест и человеко-

машинных систем; Хронометраж, эргономические и микроэкономические

обоснования в проектах организации рабочих мест.

5. Социально-психологические характеристики организации труда.

6. Формы оплаты труда. Бригадный подряд. Законы эффективной оплаты труда.


1. Тейлоризм.

2. Определения, важнейшие задачи НОТ.

3. Показатели уровня, качества и эффективности труда.

4. Эргономика.

5. Социально-психологические характеристики организации труда.

6. Формы оплаты труда.




здоровье и




















Тема: Экономика здравоохранения

Основные понятия: Маркетинг в здравоохранении. Классификация медицинских

услуг. Рынок медицинских услуг. Экономический анализ в медицинском учреждении:

цель, задачи, функции, объекты, субъекты. Оплата труда медицинских работников.

Формы оплаты труда


1. Экономика здравоохранения, ее место в современной структуре экономической

науки.

2. Маркетинг в здравоохранении: основные понятия. Классификация медицинских

услуг.

3. Рынок медицинских услуг.

4. Экономический анализ в медицинском учреждении: цель, задачи, функции,

объекты, субъекты.

5. Оплата труда медицинских работников. Формы оплаты труда.

6. Ценообразование в здравоохранении. Основные группы цен на медицинские

услуги. Себестоимость медицинской услуги.

7. Виды медицинских услуг (простые, сложные, комплексные).

8. Понятие о фактических расходах медицинского учреждения. Прямые расходы

на медицинские услуги, виды затрат. Косвенные (накладные) расходы на

медицинские услуги. Методика расчета.

9. Предпринимательская деятельность в здравоохранении. Оказание платных

медицинских услуг. Медицинские организации, оказывающие платные

медицинские услуги.

10. Финансирование системы здравоохранения: проблемы и перспективы

11. Стимулирующие формы оплаты труда медицинских работников


1. Экономика здравоохранения,

2. Маркетинг в здравоохранении:

3. Рынок медицинских услуг.

4. Экономический анализ в медицинском учреждении:

5. Оплата труда медицинских работников.

6. Ценообразование в здравоохранении.

7. Виды медицинских услуг

8. Понятие о фактических расходах медицинского учреждения.

9. Предпринимательская деятельность в здравоохранении.

10. Финансирование системы здравоохранения: проблемы и перспективы

11. Стимулирующие формы оплаты труда медицинских работников




здоровье и




















Тема: Конституционные основы Российской государственности

Основные понятия: Нормативно-правовой акт. Иерархия по юридической силе.

Компетенция в области охраны здоровья Российской Федерации, субъектов Российской

Федерации, местного самоуправления.


1. Основные положения теории государства. Конституционные основы Российской

государственности. Нормативно-правовой акт. Понятие, виды, иерархия по юридической

силе.

2. Понятие охраны здоровья граждан в Российской Федерации. Конституция РФ.

Компетенция в области охраны здоровья Российской Федерации, субъектов Российской

Федерации, местного самоуправления.

3. Конституция РФ, Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан -

нормативно-правовые акты, создающие правовую основу охраны здоровья граждан в РФ.

Распределение в области здравоохранения между федеральными органами

государственной власти, органами государственной власти субъектов РФ и органами

местного самоуправления.

4. Законодательство в сфере охраны здоровья граждан. Аналитический обзор

действующего законодательства. Основные положения действующих в настоящее время

законов

5. Основные положения теории права. Юридическая ответственность медицинских

работников и организаций здравоохранения. Виды юридической ответственности.

6. Моральная (этическая) ответственность врача. Гражданско-правовая за правонарушения

в сфере здравоохранения. Договорная и внедоговорная ответственность. Ответственность

за причинение морального вреда. Страхование ответственности за причинение вреда


1. Основные положения теории государства.

2. Понятие охраны здоровья граждан в Российской Федерации.

3. Нормативно-правовые акты, создающие правовую основу охраны здоровья граждан в

РФ.

4. Распределение полномочий в области здравоохранения

5. Законодательство в сфере охраны здоровья граждан.

6. Юридическая ответственность медицинских работников и организаций

здравоохранения. Виды юридической ответственности.

7. Моральная (этическая) ответственность врача.



Общественное Общественное здоровье и здравоохранение [Текст]: нац. рук. / Рос.

здоровье и


















Закон Российской Федерации о медицинском страховании. Источники финансирования

здравоохранения в условиях системы медицинского страхования. Схема взаимодействия

субъектов медицинского страхования. Права и обязанности страхователя при

медицинском страховании. Права граждан в системе медицинского страхования.

Обязательное и добровольное медицинское страхование. Базовая программа

обязательного медицинского страхования. Деятельность медицинских учреждений в

системе медицинского страхования. Структура, права и обязанности страховых

медицинских организаций.

Организационная структура и деятельность территориального фонда обязательного

медицинского страхования. Развитие обязательного медицинского страхования в России.

Современное состояние ОМС.


Тема: Медицинское страхование

Основные понятия: Обязательное и добровольное медицинское страхование.

Базовая программа обязательного медицинского страхования. Страхователь, страховщик,

застрахованное лицо Вопросы к занятию:

1. Закон Российской Федерации о медицинском страховании.

2. Источники финансирования здравоохранения в условиях системы медицинского

страхования.

3. Схема взаимодействия субъектов медицинского страхования. Права и обязанности

страхователя при медицинском страховании. Права граждан в системе медицинского


4. Обязательное и добровольное медицинское страхование. Базовая программа

обязательного медицинского страхования.

5. Деятельность медицинских учреждений в системе медицинского страхования.

Структура, права и обязанности страховых медицинских организаций.

6. Организационная структура и деятельность территориального фонда обязательного

медицинского страхования. Развитие обязательного медицинского страхования в России.

Современное состояние ОМС.


1. Закон Российской Федерации о медицинском страховании.

2. Источники финансирования здравоохранения в условиях системы медицинского


3. Схема взаимодействия субъектов медицинского страхования.

4. Обязательное и добровольное медицинское страхование.

5. Базовая программа обязательного медицинского страхования.

6. Деятельность медицинских учреждений в системе медицинского страхования.

7. Организационная структура и деятельность территориального фонда обязательного

медицинского страхования.

8. Развитие обязательного медицинского страхования в России. Современное состояние

ОМС.




здоровье и




















Тема: Качество медицинской помощи

Основные понятия: Несчастный случай, врачебная ошибка, профессиональное

преступление в деятельности медицинских работников. Стандарсты и порядки

медицинской помощи


1. Структурный, процессуальный и результативный подходы в обеспечении качества

медицинской помощи.

2. Организация внутриведомственной экспертизы качества медицинской помощи.

3. Организация вневедомственной экспертизы качества медицинской помощи.

Проблема стандартов и стандартизации в медицине и здравоохранении.

4. Классификация и объекты стандартизации в сфере медицины и здравоохранения.

Виды стандартов в медицине.

5. Несчастный случай, врачебная ошибка, профессиональное преступление в

деятельности медицинских работников.






Проблема стандартов и стандартизации в медицине и здравоохранении.


Виды стандартов в медицине.

5. Несчастный случай, врачебная ошибка, профессиональное преступление в

деятельности медицинских работников.




здоровье и




















Тема: Экспертиза временной нетрудоспособности

Основные понятия: экспертиза трудоспособности, лист нетрудоспособности,.


1. Организация экспертизы трудоспособности в лечебно-профилактических учреждениях.

2. Основные положения о порядке выдачи документов, удостоверяющих временную

нетрудоспособность граждан. Ответственность за нарушение порядка выдачи листков

нетрудоспособности.

3. Порядок выдачи листка нетрудоспособности (справки) при заболеваниях и травмах.

4. Порядок направления граждан на медико-социальную экспертизу. Группы

инвалидности, критерии их установления. Причины инвалидности.

5. Порядок выдачи листка нетрудоспособности на период санаторно-курортного лечения и

медицинской реабилитации.

6. Порядок выдачи листка нетрудоспособности по уходу за больным членом семьи,

здоровым ребенком и ребенком-инвалидом.

7. Порядок выдачи листка нетрудоспособности при карантине и при протезировании.

8. Порядок выдачи листка нетрудоспособности по беременности и родам.


1. Организация экспертизы трудоспособности в лечебно-профилактических учреждениях.

2. Основные положения о порядке выдачи документов, удостоверяющих временную

нетрудоспособность граждан. Ответственность за нарушение порядка выдачи листков


3. Порядок выдачи листка нетрудоспособности (справки) при заболеваниях и травмах.

4. Порядок направления граждан на медико-социальную экспертизу. Группы

инвалидности, критерии их установления. Причины инвалидности.

5. Порядок выдачи листка нетрудоспособности на период санаторно-курортного лечения и

медицинской реабилитации.

6. Порядок выдачи листка нетрудоспособности по уходу за больным членом семьи,

здоровым ребенком и ребенком-инвалидом.

7. Порядок выдачи листка нетрудоспособности при карантине и при протезировании.

8. Порядок выдачи листка нетрудоспособности по беременности и родам.




здоровье и




















Тема: Больничная безопасность

Основные понятия: этиологии, эпидемиологии, клинике внутрибольничных

инфекций


1. Современные представления об этиологии, эпидемиологии, клинике

внутрибольничных инфекций, основные инструктивно-методических документы

Министерства здравоохранения по учету, регистрации, анализу и профилактике

внутрибольничных инфекций.

2. Устройство и содержание организаций здравоохранения. Требования к участку и

территории организаций здравоохранения. Требования к санитарно-техническому

оборудованию, мебели, инвентарю.

3. Водоснабжение, канализация, отопление, вентиляция, освещение организаций

здравоохранения. Санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря. Личная

гигиена медицинского персонала и пациентов.

4. Гигиенические требования к размещению и разделению стационарного,

поликлинического, функционального и вспомогательного секторов организаций

здравоохранения.

5. Меры изоляции пациентов: изоляторы, боксированные помещения. Правила

оснащения и содержания. Внутренняя отделка помещений организаций здравоохранения.

Требования к санитарно-техническому оборудованию, мебели, инвентарю.


1. Современные представления об этиологии, эпидемиологии, клинике

внутрибольничных инфекций, основные инструктивно-методических документы

Министерства здравоохранения по учету, регистрации, анализу и профилактике

внутрибольничных инфекций.

2. Устройство и содержание организаций здравоохранения. Требования к участку и

территории организаций здравоохранения. Требования к санитарно-техническому

оборудованию, мебели, инвентарю.

3. Водоснабжение, канализация, отопление, вентиляция, освещение организаций

здравоохранения. Санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря. Личная

гигиена медицинского персонала и пациентов.

4. Гигиенические требования к размещению и разделению стационарного,

поликлинического, функционального и вспомогательного секторов организаций


5. Меры изоляции пациентов: изоляторы, боксированные помещения. Правила

оснащения и содержания. Внутренняя отделка помещений организаций здравоохранения.

Требования к санитарно-техническому оборудованию, мебели, инвентарю.




здоровье и



















4. Методические указания по выполнению самостоятельной работы

4.1. Разделы и темы для самостоятельного изучения.

4.2. Содержание самостоятельной работы

№

п/п Содержание самостоятельной работы

Трудоем-

кость

(час,)

Результат

Экономика здравоохранения 3 Обзор научной

литературы:

Решение

ситуационной

задачи

Медицинское право 3 Обзор научной


реферат

Страховая медицина 3 Обзор научной


реферат

Экспертиза временной нетрудоспособности 3 Обзор научной


Решение

ситуационной

задачи

5. Оценочные средства для промежуточной аттестации

1. Вопросы к зачету / экзамену.

Содержание текущего и итогового контроля.

Формы контроля: текущие тестовые контроли по темам, итоговый тестовый контроль по

модулю - в электронном варианте. При пропуске модуля ординаторы регистрируются на

сайте факультета и сдают пропущенные темы дистанционно.

Контрольные вопросы для государственного экзамена.

Организация здравоохранения и общественное здоровье вопросы к зачету 1. Права пациентов при получении медицинской помощи

2. Право пациента на информированное добровольное согласие на медицинское

вмешательство

3. Право пациента на отказ от медицинского вмешательства

4. Право пациента на получение информации о состоянии своего здоровья

5. Право пациента на сохранение сведений, составляющих врачебную тайну

6. Виды юридической ответственности медицинских работников

7. Административная ответственность медицинских работников

8. Гражданско-правовая ответственность учреждений здравоохранения за причинение вреда

жизни (здоровью) пациента

9. Дисциплинарная ответственность медицинских работников

10. дайте характеристику понятия «качества медицинской помощи». Укажите компоненты

качества

11. критерии контроля качества медицинской помощи

12. охарактеризуйте понятие « стратегия непрерывного повышения качества»





16. Проблема стандартов и стандартизации в медицине и здравоохранении.


18. Виды стандартов в медицине.

19. Особенности финансирования системы здравоохранения в современных условиях.

20. Преимущественно одноканальное финансирование: принципы, этапы перехода,

законодательная база.

21. Основные принципы экономической деятельности автономных, бюджетных и казённых

учреждений здравоохранения.

22. Виды банковской деятельности в здравоохранении: кредит, лизинг, факторинг.

23. Ценообразование в здравоохранении: методы, этапы.

24. Рынок медицинских услуг: особенности, конкурентные участники.

25. Особенности рынка платных медицинских услуг в РФ.

26. Рейтинг учреждений здравоохранения РФ: задачи, критерии, этапы.

27. Ценообразование в здравоохранении: методы определения себестоимости простой и

сложной услуги, стратегии.

28. Государственно-частное партнёрство в здравоохранении: формы, механизм, преимущества

и недостатки.

29. Дайте определение внутрибольничным инфекциям.

30. Что характеризуют ВБИ.

31. Что является основой профилактики ВБИ.

32. На какие три группы можно разделить ВБИ. Что их объединяет.

33. Назовите наиболее вероятный путь и наиболее вероятные факторы передачи ВБИ в

медицинском учреждении.

34. Назовите цель универсальных / стандартных мер предосторожности.

35. Назовите главный принцип (суть) универсальных / стандартных мер предосторожности.

36. Назовите наиболее опасные в работе медперсонала ситуации при которых чаще

происходит инфицирование.

37. Назовите порядок обработки кожных покровов при попадании на них крови.

МОДУЛЬ 2. Педагогика

1. Цель и задачи изучения дисциплины (модуля)

Целью освоения дисциплины «Педагогика» является формирование у ординаторов

профессиональных компетенций, необходимых для осуществления психолого-

педагогической деятельности в учреждениях среднего и высшего профессионального

образования и мотивации у населения, пациентов и членов их семей, направленной на

сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих

Задачи:

- Сформировать проектировочные умения педагогической деятельности, включая

планирование обучения и выбор технологий обучения;

- Сформировать навыки организации и проведения разнообразных учебных занятий;

- Сформировать навыки, необходимые для оценочной деятельности преподавателя,

включая умения оценивать программу, разработку критериев и оценивания результатов

обучения;

- Сформировать навыки организации самостоятельной работы, консультирования и

стимулирования научной активности субъектов образовательного процесса;

- Сформировать умения применять разнообразные способы мотивирования

пациентов и членов их семей на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья

окружающих.


№

п/п Тема

Кол-во

час.

Лекции

1 Педагогическая деятельность: сущность и структура. Подготовка и

планирование в преподавательской деятельности. Преподавание

(взаимодействие с обучающимися). Оценка обучения и

преподавания.

2

Семинары

1 Педагогика среднего и высшего медицинского образования 4

2 Медицинская педагогика 4

Практические занятия

Педагогическая деятельность: сущность и структура. Подготовка и

планирование в преподавательской деятельности. Преподавание

(взаимодействие с обучающимися). Оценка обучения и

преподавания.

Медицинская педагогика и её роль в профессиональной

деятельности врача. Требования к психолого-педагогической

деятельности врача на современном этапе. Психология мотивации.

Мотивация на здоровый образ жизни: способы, приемы и методы

формирования.

МОДУЛЬ 5. Организация здравоохранения и общественное здоровье в современных

условиях

Цель дисциплины: получить базисные знания по организации здравоохранения и

общественному здоровью в современных условиях

Цель раздела 1 «Теоретические основы организации здравоохранения и

общественного здоровья. Общественное здоровье и факторы, его определяющие»

освоение ординаторами с основ исторических аспектов общественного здоровья понятий

«здоровье», «болезнь», профилактика и т.д.

Цель раздела 2 «Система охраны здоровья населения. Общественное

здравоохранение. Организация медицинской помощи населению» освоение

ординаторами теоретических аспекты формирования системы здравоохранения в разных

странах.

Цель раздела 3 «Основы организации медицинской помощи населению

Российской Федерации» освоение ординаторами понятия различных видов оказания

медицинской помощи в России

Цель раздела 4 «Здоровье населения Российской Федерации» освоение

ординаторами методологии изучения и фактического состояния общественного здоровья

РФ

Цель раздела 5 «Основные факторы риска, влияющие на здоровье и

продолжительность жизни человека, их медико-социальная значимость» освоение

ординаторами понятия и содержания основных факторов риска, влияющих на

общественное здоровье

Цель раздела 6 «Здоровый образ жизни» освоение ординаторами понятия и

содержания основных элементов здорового образа жизни

Цель раздела 7 «Технологии медицинской профилактики, формирования

здорового образа жизни» освоение ординаторами понятия и содержания основных

элементов методов медицинской профилактики и формирования здорового образа жизни

Цель раздела 8 «Важнейшие неинфекционные и инфекционные заболевания

как медико-социальная проблема» освоение ординаторами понятия и содержания

основных неэпидемических болезней как социально – гигиенической проблемы общества

Цель раздела 9 «Медицинская экспертиза» - освоение ординаторами понятия

и содержания основных видов медицинской экспертизы

Цель раздела 10 «Лицензирование медицинской деятельности» - освоение

ординаторами понятия, нормативной регламентации и содержания лицензирования

медицинской деятельности

Задачи дисциплины:

изучение ординаторами исторических аспектов общественного здоровья

базовых понятий «здоровье», «болезнь», профилактика, социально – гигиенических

аспектов важнейших инфекционных и хронических неинфекционных заболеваний

изучение ординаторами теоретических аспектов формирования системы

здравоохранения в разных странах, критериев ВОЗ для сравнения национальных служб


изучение ординаторами различных видов оказания медицинской помощи в

России (первичная, специализированная, скорая, паллиативная)

изучение ординаторами методов изучения и общественного здоровья РФ,

особенностей демографических процессов, заболеваемости, травматизма и инвалидности

в современных условиях

изучение ординаторами понятия и содержания основных факторов риска:

курения, злоупотребления алкоголем, наркозависимости, питания, медицинской

активности и т.д.

изучение ординаторами понятия и содержания основных элементов

составляющих здоровый образа жизни, механизмов сохранения и укрепления здоровья,

механизмов возникновения предболезни, болезни

изучение ординаторами индивидуальных и массовых методов и средства работы

с населением, работы школ здоровья, центров медицинской профилактики, центров

здоровья, методы, форм и средств гигиенического воспитания.

изучение ординаторами социально значимых заболеваний: болезни системы

кровообращения, злокачественные новообразования, болезни органов дыхания,

туберкулез, травматизм и т.д.


№

п/п Тема

Кол-во

час.

Лекции

1 Теоретические основы организации здравоохранения и

общественного здоровья. Общественное здоровье и факторы, его

определяющие.

2

2 Система охраны здоровья населения. Общественное

здравоохранение. Организация медицинской помощи населению

2

3 Основы организации медицинской помощи населению Российской

Федерации

1

4 Здоровье населения Российской Федерации 1

5 Основные факторы риска, влияющие на здоровье и

продолжительность жизни человека, их медико-социальная

значимость

1

6 Здоровый образ жизни 1

7 Технологии медицинской профилактики, формирования здорового

образа жизни

1

8 Важнейшие неинфекционные и инфекционные заболевания как

медико-социальная проблема

1

9 Медицинская экспертиза 1

10 Лицензирование медицинской деятельности 1

Семинары




2


здравоохранение. Организация медицинской помощи населению 2


Федерации 2





2



образа жизни 2


медико-социальная проблема 2



Практические занятия




10


здравоохранение. Организация медицинской помощи населению 10


Федерации 10





10



образа жизни 10


медико-социальная проблема 2



3. Методические указания к семинарским занятиям

Семинар 1. Здоровье - социальная ценность и его общественная

значимость.

Цель: знакомство с категорией здоровья как социальной ценности его

общественной значимости

Задачи:

- изучить предмет и задачи по теме;

- ознакомиться с различными видами здоровья

- ознакомиться с причинностью здоровья

- ознакомиться с социальной обусловленностью здоровья

- ознакомиться с общественной значимостью здоровья

Основные понятия, которые должны быть усвоены ординаторами в процессе

изучения темы (перечень понятий):

Здоровье индивидуума, групповое здоровье, общественное здоровье, социальные

факторы здоровья, общество и здоровье

Вопросы к занятию

1. Виды здоровья

2. Индивидуальное здоровье

3. Групповое здоровье

4. Виды групп в отношении оценки здоровья

5. Общественное здоровье

6. Методы изучения здоровья

7. Социальные факторы здоровья

8. Городская поликлиника

9. Взаимосвязь общества и здоровья

Вопросы для самоконтроля

7. Назовите виды здоровья

8. Дайте понятие индивидуального здоровья

9. Дайте понятие группового здоровья

10. Дайте понятие общественного здоровья

11. Каковы виды социальных факторов влияющих на здоровье

12. Раскройте влияние здоровья на социум

Тема 2. Медико-социальные характеристики демографических процессов.

Цель: знакомство с методами оценки и анализа демографических процессов

Задачи:

- определить понятия медицинской демографии

- дать характеристику статики населения

- дать характеристику миграциям

- дать характеристику воспроизводства поколений

Основные понятия, которые должны быть усвоены ординаторами в процессе изучения

темы (перечень понятий).

Медицинская демография, статика, динамика, миграции, рождаемость, смертность,

аборты, браки, разводы


1. Медицинская демография, структура, методы

2. Источники информации в демографии

3. Состав населения

4. Миграции

5. Рождаемость

6. Браки, разводы

7. Смертность

8. Аборты


1. Дать определение медицинской демографии

2. Дать характеристику состава населения РФ, Архангельской области

3. Дать характеристику рождаемости РФ, Архангельской области

5. Дать характеристику смертности РФ, Архангельской области

6. Дать характеристику браков и разводов у населения РФ, Архангельской области

7. Дать характеристику абортов в РФ, Архангельской области

Тема 3. Заболеваемость, инвалидность

Цель: знакомство с методами оценки и анализа заболеваемости и инвалидности

Задачи: - изучить основные методы оценки заболеваемости

- изучит методы анализа заболеваемости

- изучить основные методы оценки инвалидности

- изучит методы анализа инвалидности



Оценка здоровья, заболеваемость, ее виды, инвалидность ее виды, оценка, анализ


1. Основные методы оценки группового и общественного здоровья

2. Виды, методы, анализ заболеваемости

3 Виды, методы, анализ инвалидности


1. Дайте характеристику основных методов оценки группового и общественного здоровья

2. Дайте характеристику достоверности и информативности основных методов оценки

группового и общественного здоровья.

3. Каковы виды заболеваемости ?

4. Дайте характеристику методов анализа и оценки заболеваемости.

5. Каковы виды инвалидности ?

4.. Дайте характеристику методов анализа и оценки инвалидности.

Тема 4. Факторы риска, влияющие на здоровье

Цель: знакомство с основными факторами риска, формирующих здоровье

Задачи:

- дать понятие факторов риска

- ознакомиться с классификацией основных факторов риска

- ознакомиться с влиянием основных факторов риска на здоровье

- ознакомиться с влиянием основных факторов риска на здоровье населения

Архангельской области



Факторы риска, классификация, внешняя среда, социальные факторы, экологические

факторы, поведенческие факторы


1. Факторы риска влияющие на здоровье

2. Классификация факторов риска

3. Факторов риска внешней среды

4. Факторы риска связанные с наследственностью

5. Факторы риска связанные с поведением человека


1. Дайте характеристику факторов риска влияющих на здоровье

2. Приведите пример классификации факторов риска влияющих на здоровье

3. Обоснуйте приоритетность факторов риска влияющих на здоровье

4. Раскройте влияние основных факторов риска влияющих на здоровье

5. Раскройте влиянием основных факторов риска на здоровье населения Архангельской

области

Тема 5. Здоровый образ жизни

Цель: знакомство с основными элементами здорового образа жизни,

механизмами сохранения здоровья

Задачи:

- дать понятие здорового образа жизни

- ознакомиться с основными элементами здорового образа жизни

- ознакомиться с влиянием образа жизни на здоровье

- ознакомиться с механизмами сохранения и укрепления здоровья



образа жизни , классификация элементов образа жизни, качество жизни, первичная

профилактика


1. Факторы образа жизни

2. Питание

3. Медицинская активность

4. Созависимости

5. Физическая активность

6. Организационные механизмы сохранения и укрепления здоровья

6. Дайте характеристику факторов риска влияющих на здоровье


1 Дайте характеристику здорового образа жизни

2 Обоснуйте приоритетность факторов образа жизни влияющих на здоровье

3 Раскройте влияние основных факторов образа жизни влияющих на здоровье

4 Раскройте механизмы сохранения и укрепления здоровья населения

Тема 6. Важнейшие неинфекционные и инфекционные заболевания как медико-

социальная проблема

Цель: знакомство с основными неинфекционными и инфекционными

заболеваниями как медико-социальной проблемой

Задачи:

- дать понятие медико-социальных проблем общества

- ознакомиться с основными видами медико-социальных проблем общества

- ознакомиться с неинфекционными заболеваниями как медико-социальной проблемой

- ознакомиться с инфекционными заболеваниями как медико-социальной проблемой

- ознакомиться с травматизмом как медико-социальной проблемой



медико-социальные проблемы, сердечно – сосудистые заболевания , злокачественные

новообразования, болезни органов дыхания, пищеварения, костно – мышечной

системы, ИППП, ВИЧ, травматизм.


1 Классификация медико-социальных проблем общества

2 Болезни системы кровообращения как медико-социальная проблема.

3 Злокачественные новообразования как медико-социальная проблема.

4 Болезни органов дыхания как медико-социальная проблема.

5 Болезни органов пищеварения как медико-социальная проблема.

6 Болезни костно-мышечной системы как медико-социальная проблема.

7 ИППП, ВИЧ как медико-социальная проблема.

8 Травматизм как медико-социальная проблема.


1 Дайте характеристику медико-социальных проблем общества

2 Обоснуйте приоритетность медико-социальных проблем общества

3 Раскройте влияние основных факторов влияющих медико-социальные проблемы

общества

4 Раскройте особенности важнейших неинфекционные и инфекционные заболеваний

как медико-социальные проблемы

Основная и дополнительная литература к модулю

Основная литература:

1. Войцехович Б. А. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. пособие для

ординаторов вузов / Б. А. Войцехович. – Ростов н/Д. : Феникс, 2007. – 125 с.

2. Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению : учеб. пособие

для мед. вузов/ [В. З. Кучеренко [и др.] ; под ред. В. З. Кучеренко. -М.: Медицина ,

2010. -462

3. Кучеренко В. З. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. пособие для

системы послевуз. проф. образования врачей / В. З. Кучеренко, А. И. Вялков, Н.

М.Агарков. – М. : ММА им.И. М. Сеченова, 2003. – 495

4. Лисицын Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. для

ординаторов мед. вузов/ Ю. П. Лисицын. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -507 с

5. Медик В. А. Общественное здоровье и здравоохранение : учебник / В. А. Медик,

В. К. Юрьев. – М. : Академкнига : Медкнига, 2008. – 223,[1] c.

6. Общественное здоровье и здравоохранение : деловые игры для ординаторов

медицинских вузов : учеб. пособие / О. А. Манерова [и др.] ; под ред. В. З.

Кучеренко. – М. : Мысль, 2008. – 125 с.

7. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. для ординаторов мед. вузов / Л.

А. Алексеева [и др.] ; под ред. В. А. Миняева, Н. И. Вишнякова. – М. : МЕДпресс-

информ, 2003. – 520 с.

8. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. пособие для системы

послевузов. проф. образования врачей / Г. И. Куценко, А. И. Вялков, Н. М.

Агарков; под ред. : Г. И. Куценко, А. И. Вялкова. – М. : Медицина, 2003. – 495 с.

9. Общественное здоровье и здравоохранение: деловые игры для ординаторов

медицинских вузов : учеб. пособие / [О. А. Манерова и др.] ; под ред. В. З.

Кучеренко. - М. : Мысль, 2008. - 125 с.

10. Общественное здоровье и здравоохранение: ситуационные задачи к модулям:

"Оценка состояния здоровья населения" и "Организация лечебно-

профилактической помощи населению" : учеб. пособие/ под ред. В. З. Кучеренко. -

М.: Мысль, 2008.

Дополнительная литература:

1. Василенко Н. Ю. Основы социальной медицины Изд Дальневосточного

университета 2004 Владивосток. 2004 г. -129 c.

2. Головин А.А. Основы социальной медицины: конспект лекций– Омск: Изд-во

ОмГТУ, 2008. – 92 с.

3. Доклад о состоянии здравоохранения в Европе. Действия общественного

здравоохранения в целях улучшения здоровья детей и всего населения. –

Европейское региональное бюро ВОЗ. 2011.

4. Еркина Г.А. Особенности функционирования отдельных видов социального

страхования в развитых странах //Труд за рубежом. 2004. №3. С.49-52.

5. Комаров Ю.М. Медицинское страхование: опыт зарубежного здравоохранения. //

Вестник государственного социального страхования. – 2005. - № 1.- С.65-75.

6. Макроэкономика и здоровье: инвестиции в здоровье в целях экономического

развития. Доклад Комиссии по макроэкономике и здоровью. - ВОЗ. Женева, 2006.

7. Решетников А.В.Социология медицины (введение в научную дисциплину):

Руководство. М., 2002. -575 c

6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы к модулю

Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и темам, по которым

не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и

проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных

часов.

Задания по самостоятельной работе могут быть оформлены в виде таблицы с

указанием конкретного вида самостоятельной работы:

- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

- проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и

подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических

дискуссиях и деловых играх;

- работа с нормативными документами и законодательной базой;

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка

заключения по обзору;

- выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, курсовых работ

(проектов);

- решение задач, упражнений;

- написание рефератов (эссе);

- работа с тестами и вопросами для самопроверки;

- выполнение переводов на иностранные языки/с иностранных языков;

- моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций ситуации;

- обработка статистических данных, нормативных материалов;

- анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе

проведенного анализа и т.д.

Темы индивидуальных заданий по разделу

Разделы и темы для самостоятельного

изучения

Виды и содержание самостоятельной

работы

История общественного здоровья и

здравоохранения

контрольная работа, составление

глоссария, поиск и обзор научных

публикаций и электронных источников

информации, подготовка заключения по

обзору.

Здоровье, болезнь – основные категории

общественного здоровья





обзору.

Заболеваемость, травматизм,

инвалидность в оценке группового и

общественного здоровья.





обзору.

Профилактика – ведущий принцип

общественного здоровья и






обзору.

Критерии ВОЗ для сравнения

национальных служб здравоохранения





обзору.

Основные исторические этапы развития

отечественной системы здравоохранения





обзору.





обзору.

Медицинская помощь отдельным видам

граждан





обзору.

Здоровье - социальная ценность и его

общественная значимость.





обзору.

Медико-социальные характеристики

демографических процессов в РФ и

Архангельской области.





обзору.

Заболеваемость, инвалидность в РФ и

Архангельской области.





обзору.

Отдельные факторы риска общественного

здоровья, их медико-социальная

значимость.





обзору.

Здоровый образ жизни как основа образа

жизни.





обзору.

Механизмы сохранения и укрепления

здоровья.





обзору

История, методология профилактики контрольная работа, составление




обзору

Технология обеспечения медицинской

профилактики





обзору

Социальная обусловленность

общественного здоровья





обзору

Социально – гигиенические проблемы

наиболее значимых неинфекционных

болезней (по выбору)





обзору

Социально – гигиенические проблемы

наиболее значимых инфекционных

болезней (по выбору).





обзору

Травматизм как медико-социальная

проблема, особенности на Севере.





обзору

1. История общественного здоровья и здравоохранения

2. Идеи М. В. Ломоносова и общественное здоровье. Персоналии социальной

гигиены и организации здравоохранения

3. Междисциплинарный характер социальной медицины. Взаимосвязи медицины и

общества.

4. Системный подход к решению проблем общественного здоровья.

5. Комплексная оценка общественного здоровья в количественных и качественных

показателях.

6. Здоровье индивидуальное, групповое и общественное

7. Характеристика социальных факторов, влияющих на индивидуальное и

общественное здоровье.

8. Факторы внешней среды -влияние на индивидуальное, общественное, групповое

здоровье.

9. Влияние меняющегося климата на здоровье человека и социум.

10. Факторы риска общественного здоровья

11. Риски здоровья в профилактической медицине и в формировании здорового образа

жизни.

12. Методы оценки влияния факторов риска на здоровье на индивидуальном,

групповом, популяционном уровнях.

13. Здоровый образ жизни как основа образа жизни.

14. Курение – как фактор риска, влияющий на здоровье. Потребление алкоголя и

психоактивных веществ – как факторы риска, влияющие на здоровье.

15. Алиментарно зависимые факторы риска. Понятие о здоровом питании.

16. Недостаточная физическая активность - как фактор риска, влияющий на здоровье.

17. Психологические факторы риска.

18. Виды и направления профилактики

19. Отличия и особенности примордиальной и первичной профилактики.

20. Организация работы медицинских организаций по использованию современных

профилактических технологий, направленных на устранение факторов риска,

влияющих на здоровье.

21. Организация мероприятий по укреплению трудового потенциала населения и

повышение его конкурентоспособности.

22. Диспансеризация – история, цель, задачи, этапы проведения, оценка.

23. Оценка эффективности профилактических программ.

24. Заболеваемость, травматизм, инвалидность в оценке группового и общественного

здоровья.

25. МКБ 10

26. ВОЗ – история, функции, актуальные направления деятельности.

27. Определение понятия «здоровье», «здравоохранение» по ВОЗ, современные

подходы.

28. Основные разделы медицинской демографии их использование в практическом

здравоохранении.

29. Методика расчета и анализа демографических показателей.

30. Особенности современных демографических процессов в РФ и Архангельской

области.

31. Показатели детской смертности как ведущий критерий социально-экономического

благополучия общества.

32. Аборт как социально-медицинская проблема.

33. Бесплодие как социальная и медицинская проблема.

34. Социально-медицинские проблемы лиц без определенного места жительства.

35. Социально-гигиеническая характеристика спецконтингента в системе исполнения

наказаний.

36. Медико-социальные аспекты миграции.

37. Социальные аспекты травматизма.

38. Социальные причины развития, характеристика суицидальной активности.

39. Болезни системы кровообращения как медико-социальная проблема.

40. Злокачественные новообразования как медико-социальная проблема.

41. Болезни органов дыхания как медико-социальная проблема.

42. Болезни органов пищеварения как медико-социальная проблема

43. Медико-социальные аспекты качества жизни пациентов с онкопатологией

44. Социально-гигиеническая характеристика ИППП

45. Социально-гигиеническая характеристика ВИЧ-инфицированных и больных

СПИДом.

46. Социально-гигиеническая характеристика заболеваемости туберкулезом

47. Социально-гигиеническая характеристика нарушений психического здоровья и

развития психических заболеваний.

48. Медико-социальные проблемы, связанные с зависимостью от психоактивных

веществ.

49. Медико-социальные проблемы алкоголизма.

50. Социально – гигиенические проблемы патологии костно – мышечной системы

Модуль 6 «Организационно-правовые вопросы в сфере медицинского

законодательства и права»

.

Семинар № 1 «Основы медицинского законодательства и права»

1. Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)

Цели дисциплины:

- повышение профессиональной компетенции специалистов в области управления

здравоохранением в области основ медицинского законодательства и права.

- формирование у ординаторов понимания принципов медицинского права, умений и

практических навыков использования нормативной базы здравоохранения для улучшения

процессов трудовой, научно-исследовательской и инновационной деятельности.

Задачи дисциплины:

- изучить систему государственного регулирования охраны здоровья граждан,

здравоохранения и медицинской деятельности как функции государства;

- изучить компетенцию органов управления здравоохранения РФ разных уровней в

организации медицинской помощи населению;

- изучить права граждан в области охраны здоровья;

- изучить права пациентов при получении медицинской помощи;

- ознакомиться со способами защиты прав граждан в области охраны здоровью;

- дать понятие «ответственность» в медицинской практике;

- изучить виды юридической ответственности медицинских работников;

- ознакомить с механизмами разрешения правовых конфликтов;

- ознакомить с юридической квалификацией медицинских ошибок и дефектов

медицинской помощи;

- изучить административно-правовое регулирование отношений в медицинской практике;

- изучить административную ответственность медицинских работников и организаций в

области здравоохранения;

- изучить основания и условия возникновения уголовной ответственности медицинских

работников;

- изучить ответственность работников здравоохранения за профессиональные

преступления, предусмотренные Уголовным Кодексом РФ;

- изучить понятийный аппарат гражданско-правовой ответственности и случаи ее

наступления;

- изучить основные виды гражданско-правовой ответственности;

- ознакомиться с условиями возникновения гражданско-правовой ответственности при

причинении вреда жизни (здоровью);

- получить представление о видах гражданско-правовой ответственности за вред,

причиненный правомерными действиями медицинских работников;

- изучить правовые основы оборота сильнодействующих, психотропных и наркотических

средств.

Тема № 1: Законодательство в сфере охраны здоровья граждан.

Цель: знакомство с законодательством, регламентирующим охрану здоровья граждан в РФ.

Задачи:

- изучить предмет и задачи медицинского права;

- ознакомиться с аналитический обзор нормативно-правовых актов в области охраны

здоровья населения.

- изучить понятие, функции и принципы медицинского права, его предмет и методы.

- получить представление о медицинском праве как наука и учебной дисциплине.

- дать понятие «источник права» «источники медицинского права России»;

- ознакомиться с правовыми основаниями кодификации законодательства об охране

здоровья граждан.

Основные понятия, которые должны быть усвоены клиническими ординаторами в

процессе изучения темы (перечень понятий):

право, отрасль права, медицинское право, нормативно-правовой акт, федеральный закон,

подзаконный нормативный акт, иерархия нормативно-правовых актов, источник права, указ,

постановление, распоряжение.


1. Предмет и задачи медицинского права.

2. Аналитический обзор нормативно-правовых актов в области охраны здоровья

населения.

3. Понятие медицинского права, его предмет и методы.

4. Задачи, функции и принципы медицинского права.

5. Медицинское право как наука и учебная дисциплина.

6. Понятие источник права. Источники медицинского права России.

7. Правовые основания кодификации законодательства об охране здоровья граждан.


1. Назовите предмет и задачи медицинского права.

2. Дайте аналитический обзор нормативно-правовых актов в области охраны

здоровья населения.

3. Дайте понятие медицинского права, его предмет и методы.

4. Каковы задачи, функции и принципы медицинского права.

5. Медицинское право как наука и учебная дисциплина.

6. Дайте понятие источник права. Каковы источники медицинского права России.

7. Каковы правовые основания кодификации законодательства об охране здоровья

граждан.

Тема № 2. Правовые основы организации охраны здоровья граждан

Цель: знакомство с правовыми основами организации охраны здоровья населения в РФ.

Задачи:

- определить понятия «охрана здоровья», «здравоохранение», «медицинская помощь»,

«медицинская услуга», «Медицинская деятельность», их соотношение;

- дать характеристику существующих в РФ систем здравоохранения;

- дать характеристику системе финансирования здравоохранения в РФ;

- дать определение и изучить признаки предпринимательской деятельности;

- ознакомиться с системой и органами управления здравоохранением в РФ, их

основными задачами;

- изучить основные виды медицинской помощи, дать их характеристику.


процессе изучения темы (перечень понятий).

охрана здоровья, здравоохранение, медицинская помощь, медицинская услуга,

медицинская деятельность, частная система здравоохранения, государственная

система здравоохранения, страховая медицина, бюджетно-страховая модель

здравоохранения, обязательное медицинской страхование, одноканальное

финансирование.


1. Понятийный аппарат системы здравоохранения.

2. Характеристика существующих в РФ систем здравоохранения.

3. Бюджетно-страховая модель оказания медицинской помощи финансирования

здравоохранения в РФ.

4. Предпринимательская деятельность в здравоохранении.

5. Государственная система здравоохранения, структура, функции, органы

управления.

6. Виды, формы, условия оказания медицинской помощи.


1. Дать определение понятий «охрана здоровья», «здравоохранение», «медицинская

помощь», «медицинская услуга», определить их соотношение.

2. Дать характеристику частной системе оказания медицинской помощи в РФ.

3. Дать характеристику государственной системе здравоохранения в РФ.

4. Дать определение понятия бюджетно-страховая медицина.

5. Дать характеристику основным источникам финансирования медицинской помощи

в РФ.

6. Дать характеристику видам, формам, условиям оказания медицинской помощи в

РФ.

Тема № 3. Права граждан в области охраны здоровья. Права отдельных групп

населения в области охраны здоровья. Права граждан при получении медико-

социальной помощи.

Цель: знакомство с правами граждан в области охраны здоровья.

Задачи:

- изучить основные права граждан в области охраны здоровья;

- ознакомиться с общими правами граждан в области охраны здоровья;

- изучить права отдельных групп населения в области охраны здоровья;

-ознакомиться с международным опытом обеспечения прав пациентов;

- дать характеристику российского законодательства по вопросам защиты прав пациентов.

- изучить права граждан при получении медико-социальной помощи.



Права граждан в области охраны здоровья, права пациентов, добровольное информированное

согласие, отказ от медицинского вмешательства, врачебная тайна


1. Основные права граждан в области охраны здоровья.

2. Общие права граждан в области охраны здоровья.

3. Права отдельных групп населения в области охраны здоровья.

4. Международный опыт обеспечения прав пациентов.

5. Характеристика российского законодательства по вопросам защиты прав пациентов.

6. Права граждан при получении медико-социальной помощи.


1. Дайте характеристику основных прав граждан в области охраны здоровья.

2. Дайте характеристику общих прав граждан при получении медицинской помощи.

3. Каковы права отдельных групп населения в области охраны здоровья?

несовершеннолетних, лиц, находящихся в местах лишения свободы и др.?

4. Каков международный опыт обеспечения прав пациентов?

5. Дайте характеристику российского законодательства по вопросам защиты прав

пациентов.

6. Каковы права граждан при получении медико-социальной помощи?

Тема № 4. Правовое обеспечение профессиональной медицинской деятельности.

Права и социальная защита медицинских и фармацевтических работников.

Цель: знакомство с системой правового обеспечения профессиональной медицинской

деятельности, правами и социальной защитой медицинских и фармацевтических

работников.

Задачи:

- дать понятие стандартов и порядков оказания медицинской помощи, ознакомиться с их

структурой;

- ознакомиться с понятиями лицензирование и аккредитация в здравоохранении.

- изучить права и обязанности медицинских работников;

- изучить ограничения, накладываемые на медицинских работников.



стандарты медицинской помощи; порядки оказания медицинской помощи; лицензирование

медицинской деятельности; аккредитация медицинских организаций; права медицинских

работников, обязанности медицинских работников, ограничения, накладываемые на

медицинских работников.


6. Стандарты и порядки оказания медицинской помощи.

7. Лицензирование и аккредитация в здравоохранении.

8. Права медицинских работников.

9. Обязанности медицинских работников.

10. Ограничения, накладываемые на медицинских работников.


7. Дайте характеристику стандартов медицинской помощи, опишите их структуру,

приведите примеры.

8. Дайте характеристику порядков оказания медицинской помощи, опишите их

структуру, приведите примеры.

9. Каковы права медицинских работников, какими нормативными актами они

регламентированы?

10. Каковы обязанности медицинских работников, какими нормативными актами они

регламентированы?

11. Каковы ограничения, накладываемые на медицинских работников, какими

нормативными актами они регламентированы?

Тема № 5. Основные положения теории права. Юридическая ответственность

медицинских работников и организации здравоохранения.

Цель: знакомство с понятием и видами юридической ответственности медицинских

работников.

Задачи:

- дать определение понятиям «юридическая ответственность» и «юридическая

ответственность в медицинской практике».

- изучить виды юридической ответственности, черты их сходства и отличия.

- дать определение понятий «медицинская ошибка», «несчастный случай» и «дефект

медицинской помощи».

- определить место понятий «медицинская ошибка» «несчастный случай» и «дефект

медицинской помощи» в системе гражданско-правового и уголовного регулирования.



юридическая ответственность, юридическая ответственность в медицинской практике,

медицинская ошибка, несчастный случай, дефект медицинской помощи.


1. Понятия «юридическая ответственность» и «юридическая ответственность в

медицинской практике».

2. Виды юридической ответственности, черты их сходства и отличия.

3. Понятия «медицинская ошибка», «несчастный случай» и «дефект медицинской

помощи».

4. Место понятий «медицинская ошибка» «несчастный случай» и «дефект медицинской

помощи» в системе гражданско-правового и уголовного регулирования.


1. Дать определение понятиям «юридическая ответственность» и «юридическая

ответственность в медицинской практике».

2. Каковы виды юридической ответственности, черты их сходства и отличия.

3. Дать определение понятий «медицинская ошибка», «несчастный случай» и «дефект


4. Каково место понятий «медицинская ошибка» «несчастный случай» и «дефект

медицинской помощи» в системе гражданско-правового и уголовного регулирования.

Тема № 6. Гражданско-правовые отношения в здравоохранении. Правовые

конфликты в здравоохранении.

Цель: знакомство с гражданско-правовыми отношениями в здравоохранении.

Задачи:

- изучить основные группы правовых конфликтов в здравоохранении;

- дать характеристику механизмов разрешения правовых конфликтов в медицинской

практике;

- ознакомиться с досудебными способами разрешения конфликтов в сфере


- дать понятие надзорных органы, определить их функции по обеспечения качества и

безопасности медицинской деятельности;

- дать понятие «медиаторство», «третейские суды».

- изучить роль общественных организаций в профилактике и разрешении конфликтов в

сфере охраны здоровья населения.



правовой конфликт, гражданско-правовые отношения, медиаторство, третейский суд,

гражданско-правовая ответственность, вина, противоправность действий, причинно-

следственная связь.


1. Основные группы правовых конфликтов в здравоохранении;

2. Характеристика механизмов разрешения правовых конфликтов в медицинской

практике;

3. Досудебные способы разрешения конфликтов в сфере здравоохранения;

4. Надзорные органы, их функции по обеспечения качества и безопасности медицинской

деятельности;

5. Медиаторство, третейские суды, роль общественных организаций в профилактике и

разрешении конфликтов в сфере охраны здоровья населения.


1. Перечислите основные группы правовых конфликтов в здравоохранении;

2. Дайте характеристику механизмов разрешения правовых конфликтов в медицинской

практике;

3. Дайте характеристику досудебных способов разрешения конфликтов в сфере


4. Дайте понятие надзорных органы, определить их функции по обеспечения качества и

безопасности медицинской деятельности;

5. Дайте определение понятиям «медиаторство», «третейские суды».

6. Какова роль общественных организаций в профилактике и разрешении конфликтов в

сфере охраны здоровья населения?

Раздел № 2 «Основы трудового права»

Тема № 1. Принципы регулирования трудовых отношений. Социальное партнерство

в трудовой сфере.

Цель: ознакомить с принципами регулирования трудовых отношений и социального

партнерства в трудовой сфере.

Задачи:

- ознакомиться с трудовым законодательством, регламентирующим правоотношения в


- дать характеристику договорному регулированию трудовых отношений с медицинскими

работниками.

- ознакомиться с понятием «коллективный договор», его правовым статусом.

- изучить полномочность сторон при заключении коллективного договора; порядок его

заключения, внесения изменений в коллективный договор.

- дать характеристику локальным нормативным правовые актам руководителя

медучреждения и порядку их принятия.

- ознакомиться с принципами составления правил внутреннего трудового распорядка,

штатного расписания, должностных инструкций, положений об оплате труда, положений

о защите персональных данных.

- изучить ответственность работодателя и должностных лиц организации за нарушения

норм трудового законодательства: дисциплинарную, материальную, гражданско-

правовую, административную, уголовную.

- провести разбор типичных нарушений работодателя и должностных лиц.



коллективный договор, трудовой контракт, трудовой кодекс, локальный нормативный

акт, должностная инструкция, правила внутреннего распорядка, социальное

партнерство.


1. Законодательство РФ об охране здоровья граждан и трудовое законодательство.

2. Принципы регулирования трудовых отношений.

3. Договорное регулирование трудовых отношений с медицинскими работниками.

Коллективный договор и его правовой статус, соглашения. Социальное партнерство в

трудовой сфере.

4. Полномочность сторон при заключении коллективного договора; порядок заключения,

внесения изменений в коллективный договор.

5. Локальные нормативные правовые акты руководителя медучреждения и порядок их

принятия.

6. Правила внутреннего трудового распорядка, штатное расписание, должностные

инструкции, положения об оплате труда, положение о защите персональных данных.

7. Ответственность работодателя и должностных лиц организации за нарушения норм

трудового законодательства: дисциплинарная, материальная, гражданско-правовая,

административная, уголовная.

8. Разбор типичных нарушений, рекомендации, как защитить работодателя и

должностных лиц.


1. Дать характеристику трудового законодательства, регламентирующего правоотношения

в здравоохранении.

2. Дать характеристику договорному регулированию трудовых отношений с

медицинскими работниками.

3. Что такое «коллективный договор», его правовой статус.

4. Какова полномочность сторон при заключении коллективного договора, порядок его

заключения, внесения изменений в коллективный договор.

5. Дать характеристику локальным нормативным правовые актам руководителя

медучреждения и порядку их принятия.

6. Каковы принципы составления правил внутреннего трудового распорядка, штатного

расписания, должностных инструкций, положений об оплате труда, положений о защите

персональных данных.

7. Какова ответственность работодателя и должностных лиц организации за нарушения

норм трудового законодательства: дисциплинарную, материальную, гражданско-

правовую, административную, уголовную.

Тема № 2. Трудовой контракт. Прием, увольнение, перевод, перемещение,

совместительство в здравоохранении

Цель: знакомство порядком составления заключения, изменения и расторжения трудового

контракта в здравоохранении.

Задачи:

- изучить понятие трудового договора, обязательные и дополнительные условия

договора;

- изучить понятие и условия перемещения работника;

- ознакомится с обязательными условиями заключения срочного трудового договора;

- изучить условия, при которых вид договора устанавливается по соглашению сторон;

- ознакомится с понятием и условиями обязательных предварительных медицинских

осмотров.

- изучить различия в понятиях «трудовая функция», «специальность», «квалификация»,

«должность».

- ознакомится с понятием «совместительства», нормативной базой совместительства.

- дать характеристику видам изменения трудового договора.

- понять отличия «совместительства» от «совмещения» и «заместительства».

- изучить основания прекращения трудового договора.



трудовой договор, заключение трудового договора, изменение трудового договора, перевод,

замещение, совмещение, совместительство, срочный трудовой договор, трудовая функция,

специальность, должность, профессия, квалификация, специализация.


1. Понятие трудового договора. Обязательные и дополнительные условия договора.

2. Понятие перемещения работника. Условия перемещения.

3. Срок заключения договора. Обязательные условия заключения срочного трудового

договора.

4. Условия, при которых вид договора устанавливается по соглашению сторон.

5. Обязательные предварительные медицинские осмотры.

6. Различия в понятиях «трудовая функция», «специальность», «квалификация»,


7. Понятие «совместительства». Нормативная база совместительства.

8. Виды изменения трудового договора.

9. Отличия «совместительства» от «совмещения» и «заместительства».

10. Основания прекращения трудового договора.


1. Дайте характеристику понятию «трудовой договор».

2. Перечислите обязательные и дополнительные условия договора.

3. Дайте характеристику понятию «перемещения работника».

4. Каковы условия перемещения.

5. Каковы сроки заключения договора?

6. Назовите обязательные условия заключения срочного трудового договора.

7. Каковы условия, при которых вид договора устанавливается по соглашению сторон?

8. В каких случаях необходимы обязательные предварительные медицинские осмотры?

9. Каковы различия в понятиях «трудовая функция», «специальность», «квалификация»,

«должность»?

10. Дайте характеристику понятию «совместительства». Какова нормативная база

совместительства в здравоохранении?

11. Дайте характеристику видам изменения трудового договора.

12. Каковы отличия «совместительства» от «совмещения» и «заместительства».

13. Назовите основания прекращения трудового договора.

Тема № 3. Понятия профессия, специальность, квалификация, должность.

Должностные инструкции медицинских работников.

Цель: ознакомиться со значениями понятий «профессия», «специальность»,

«квалификация», «должность». Изучить требования к составлению должностных

инструкций работника.

Задачи:

- изучить понятийный аппарат и нормативную базу профессий в здравоохранении;

- изучить понятийный аппарат и нормативную базу специальностей в здравоохранении;

- изучить понятийный аппарат и нормативную базу квалификации работника в

здравоохранении;

- изучить понятийный аппарат и нормативную базу должности в здравоохранении;

- изучить требования к составлению должностных инструкций работника.



профессия, специальность, квалификация, должность, должностная инструкция,

квалификационные требования, аттестация.


1. Понятие «профессия». Общероссийский классификатор профессий.

2. Понятие «специальность». ФЗ «Об образовании в РФ». Отличия специальности и

специализации.

3. Понятие квалификация. Уровень профессионального образования. Сертификат

специалиста. Аттестация работника.

4. Понятие должность. Номенклатура должностей.

5. Должностные инструкции работника. Квалификационные требования, обязанности,

прав, ответственность за нарушение законодательства.


1. Дайте определение понятию «профессия». Какова нормативная база профессий в

здравоохранении?

2. Дайте определение понятию «специальность». Какова нормативная база

специальностей в здравоохранении?

3. Дайте определение понятию «квалификация». Какова нормативная база квалификации

в здравоохранении?

4. Дайте определение понятию «должность». Какова нормативная база должностей в


5. Каковы требования к составлению должностных инструкций работника.

Тема № 4. Рабочее время работников здравоохранения. Нормы времени и нормы

нагрузки. Время отдыха.

Цель: ознакомится с понятием рабочее время, его нормативным обеспечением.

Задачи:

- изучить понятие «рабочее время»;

- ознакомится с нормативной базой, регламентирующей рабочее время в

здравоохранении;

- дать характеристику понятия «сокращенная продолжительность рабочего времени»;

- ознакомится с понятиями «режим рабочего времени», «учет рабочего времени»,

«сменная работа», «график сменности»;

- ознакомиться с принципами оплаты труда при суммированном учете рабочего времени.

- изучить особенности регламентирования сверхурочной работы, работа в ночное время, в

выходные и нерабочие праздничные дни. Правила оформления дежурств врачей сверх

месячной нормы.



рабочее время, время отдыха, сокращенная продолжительность рабочего времени, режим

рабочего времени, учет рабочего времени, сменная работа, график сменности;

суммированный учет рабочего времени.


1. Понятие «рабочее время» и «время отдыха».

2. Нормативная база, регламентирующая рабочее время.

3. Характеристика сокращенной продолжительности рабочего времени. Категории

специалистов, работающих в здравоохранении по сокращенной продолжительности

рабочего времени.

4. Режим рабочего времени, учет рабочего времени, сменная работа, график сменности.

Особенности данного понятийного аппарата в здравоохранении.

5. Суммированный учет рабочего времени. Принципы оплаты труда при суммированном

учете рабочего времени.

6. Особенности регламентирования сверхурочной работы, работа в ночное время, в

выходные и нерабочие праздничные дни.

7. Правила оформления дежурств врачей сверх месячной нормы.


1. Что такое рабочее время и время отдыха? Как эти понятия соотносятся с обязанностью

медицинского работника оказывать экстренную медицинскую помощь при

необходимости?

2. Какова нормативная база, регламентирующая рабочее время в здравоохранении.

3. Дайте характеристику сокращенной продолжительности рабочего времени. Каковы

категории специалистов, работающих в здравоохранении по сокращенной

продолжительности рабочего времени?

4. Дайте определения понятий: режим рабочего времени, учет рабочего времени, сменная

работа, график сменности. Каковы особенности данного понятийного аппарата в


5. Что такое суммированный учет рабочего времени? Каковы принципы оплаты труда при

суммированном учете рабочего времени?

6. Каковы особенности регламентирования сверхурочной работы, работы в ночное время,

в выходные и нерабочие праздничные дни?

7. Каковы правила оформления дежурств врачей сверх месячной нормы?

Тема № 5. Эффективный контракт в здравоохранении. Вопросы правового

регулирования оплаты труда медицинских работников.

Цель: ознакомиться с понятием и принципами заключения эффективного контракта в


Задачи:

- изучить нормативную базу эффективного контракта;

- ознакомиться с принципами применения показателей эффективности работы при

построении систем оплаты труда;

- дать характеристику позициям, способствующим и затрудняющим внедрение

эффективного контракта;

- определить понятие нормы труда в здравоохранении;

- ознакомиться с принципами реорганизация неэффективных учреждений;

- ознакомиться с федеральными и региональными нормативно-правовыми актами по

оплате труда в здравоохранении;

- изучить понятия: система оплаты труда работников здравоохранения, должностной

оклад, ставка заработной платы, повышающие коэффициенты, выплаты

компенсационного характера, выплаты стимулирующего характера, выплаты социального

характера.

- дать характеристику показателям и критериям оценки эффективности деятельности


- ознакомиться с особенностями оплаты труда руководителей.



эффективный контракт, нормы труда в здравоохранении, система оплаты труда

работников здравоохранения, должностной оклад, ставка заработной платы, повышающие

коэффициенты, выплаты компенсационного характера, выплаты стимулирующего

характера, выплаты социального характера.


1. Нормативная база эффективного контракта.

2. Принципы применения показателей эффективности работы при построении систем

оплаты труда.

3. Позиции, способствующие и затрудняющие внедрение эффективного контракта.

4. Понятие нормы труда в здравоохранении.

5. Реорганизация неэффективных учреждений.

6. Федеральные и региональные нормативно-правовые акты по оплате труда в


7. Система оплаты труда работников здравоохранения. Должностной оклад. Ставка

заработной платы. Повышающие коэффициенты. Выплаты компенсационного характера.

Выплаты стимулирующего характера. Выплаты социального характера.

8. Показатели и критерии оценки эффективности деятельности медицинских работников.

9. Особенности оплаты труда руководителей.


1. Дайте характеристику нормативной базе эффективного контракта в здравоохранении.

2. Каковы принципы применения показателей эффективности работы при построении

систем оплаты труда.

3. Назовите позиции, способствующие и затрудняющие внедрение эффективного

контракта.

4. Дайте характеристику понятию нормы труда в здравоохранении.

5. Назовите принципы реорганизация неэффективных учреждений.

6. Дайте характеристику федеральных и региональных нормативно-правовые актов по

оплате труда в здравоохранении.

7. Какова система оплаты труда работников здравоохранения? Дайте определение

понятиям: должностной оклад, ставка заработной платы, повышающие коэффициенты,

выплаты компенсационного характера, выплаты стимулирующего характера, выплаты

социального характера.

8. Дайте характеристику вида выплат компенсационного, стимулирующего и социального

характера.

8. Каковы показатели и критерии оценки эффективности деятельности медицинских

работников?

9. Каковы особенности оплаты труда руководителей учреждений здравоохранения?

Тема № 6. Трудовая дисциплина. Трудовые споры.

Цель: изучить содержание понятий трудовая дисциплина и трудовые споры.

Задачи:

- ознакомится с понятием «дисциплина труда» и методами ее обеспечения;

- изучить меры поощрения и порядок их применения;

- дать характеристику дисциплинарной ответственности и ее видам;

- дать характеристику материальной ответственности и ее видам;

- изучить понятие «трудовые споры»;

- ознакомиться с ответственность работника за нарушение трудового законодательства;

- ознакомиться с ответственность работодателя за нарушение трудового законодательства;

- дать характеристику индивидуальным трудовым спорам и порядку их рассмотрения;

- определить роль должностной инструкции в трудовых спорах;

- изучить порядок разрешения коллективного трудового спора.



дисциплина труда, трудовой спор, коллективный трудовой спор, индивидуальный трудовой

спор, ответственность за нарушение трудового законодательства, замечание, выговор,

увольнение.


1. Понятие дисциплины труда и методы ее обеспечения.

2. Меры поощрения и порядок их применения.

3. Дисциплинарная ответственность и ее виды.

4. Материальная ответственность и ее виды.

5. Понятие трудовых споров.

6. Ответственность работника.

7. Ответственность работодателя.

8. Индивидуальные трудовые споры и порядок их рассмотрения.

9. Роль должностной инструкции в трудовых спорах.

10. Порядок разрешения коллективного трудового спора.


1. Дайте характеристику понятия дисциплины труда и методов ее обеспечения.

2. Каковы меры поощрения и порядок их применения.

3. Что такое дисциплинарная ответственность и каковы ее виды.

4. Что такое материальная ответственность и каковы ее виды.

5. Дайте характеристику понятия трудовых споров.

6. Какова ответственность работника в трудовом праве.

7. Какова ответственность работодателя в трудовом праве.

8. Что такое индивидуальные трудовые споры и порядок их рассмотрения.

9. Дайте характеристику роли должностной инструкции в трудовых спорах.

10. Каков порядок разрешения коллективного трудового спора.

Модуль № 3. Основы юридической ответственности медицинских работников.

Тема № 1. Уголовная ответственность медицинских работников

Цель: изучить уголовную ответственность медицинских работников

Задачи:

- дать определение понятиям: «субъект преступления», «субъективная сторона», «объект

преступления», «объективная сторона»;

- дать характеристику вины в уголовном праве.

- ознакомиться с формами вины в уголовном праве;

- изучить отличия вины в уголовном праве от вины в административном праве;

- ознакомиться с обстоятельствами, исключающими преступность деяния;

- дать характеристику ответственности медицинских работников за профессиональные

преступления, предусмотренные Уголовным Кодексом РФ;

- дать характеристику преступлений медицинских работников, направленных против

личности;

- дать характеристику преступлений работников здравоохранения, направленные против

общественной безопасности и общественного порядка;

- дать характеристику должностным преступлениям медицинских работников и

ответственности за них, предусмотренной уголовным законодательством.



субъект преступления, субъективная сторона, объект преступления, объективная сторона;

вина, умысел, прямой умысел, непрямой умысел, неосторожность, легкомыслие,

небрежность, обоснованный риск, необоснованный риск.

Вопросы к занятиям:

1. Определение понятиям: «субъект преступления», «субъективная сторона», «объект

преступления», «объективная сторона».

2. Вина в уголовном праве. Формы вины в уголовном праве. Отличия вины в уголовном

праве от вины в административном праве.

3. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

4. Характеристика ответственности медицинских работников за профессиональные

преступления, предусмотренные Уголовным Кодексом РФ.

5. Характеристика преступлений медицинских работников, направленных против

личности.

6. Преступления работников здравоохранения, направленные против общественной

безопасности и общественного порядка.

7. Должностные преступления медицинских работников и ответственность за них,

предусмотренная уголовным законодательством.


1. Дать определение понятиям: «субъект преступления», «субъективная сторона», «объект

преступления», «объективная сторона».

2. Каковы формы вины в уголовном праве?

3. Чем понятие вины в уголовном праве отличается от вины в административном праве?

4. Каковы обстоятельства, исключающие преступность деяния?

5. Дайте характеристику ответственности медицинских работников за профессиональные

преступления, предусмотренные Уголовным Кодексом РФ.

6. Дайте характеристику преступлений медицинских работников, направленных против

личности.

7. Дайте характеристику преступлений работников здравоохранения, направленные

против общественной безопасности и общественного порядка;

8. Дайте характеристику должностным преступлениям медицинских работников и

ответственности за них, предусмотренной уголовным законодательством.

Тема № 2. Административно-правовое регулирование отношений в области охраны

здоровья

Цель: изучить административно-правовое регулирование отношений в области охраны

здоровья.

Задачи:

- дать характеристику понятия «административная ответственность»;

- определить состав правонарушения;

- дать характеристику субъектов и объектов административной ответственности в

медицинской практике;

- ознакомиться с деяниями медицинских работников, являющимися основанием для

наступления административной ответственности;

- дать характеристику нормативно-правовых актов РФ, регламентирующих

административную ответственность в медицине;

- определить отличительные черты вины в административном праве.



правонарушение, вина в административном праве, состав правонарушения, санкции за

правонарушение, административная ответственность, субъект правонарушения, объект

правонарушения.


1. Понятие «административная ответственность».

2. Состав правонарушения.

3. Характеристика субъектов и объектов административной ответственности в

медицинской практике.

4. Деяния медицинских работников, являющиеся основанием для наступления

административной ответственности.

5. Характеристика нормативно-правовых актов РФ, регламентирующих

административную ответственность в медицине.

6. Отличительные черты вины в административном праве.


1. Дать определение понятия «административная ответственность».

2. Что такое состав правонарушения?

3. Дать характеристику субъектов и объектов административной ответственности в

медицинской практике.

4. Какие деяния медицинских работников являются основанием для наступления

административной ответственности?

5. Какие нормативно-правовые акты РФ регламентируют административную

ответственность в медицине?

6. Назовите отличительные черты вины в административном праве.

Тема № 3. Гражданско-правовая ответственность производителей медицинских

услуг

Цель: ознакомиться с гражданско-правовой ответственностью производителей

медицинских услуг

Задачи:

- изучить основные понятия гражданско-правовой ответственности и их определения;

- изучить поводы для привлечения к гражданско-правовой ответственности медицинских

работников и учреждения здравоохранения;

- дать характеристику понятию недействительной сделки и ее правовых последствий;

- дать характеристику договорной ответственности в медицинской практике;

- изучить внедоговорную (деликтную) ответственность;

- определить условия возникновения гражданско-правовой ответственности в

медицинской практике;

- дать определение вреда здоровью пациента и степени его тяжести;

- определить ответственность учреждения здравоохранения в случае причинения

материального ущерба (вреда);

- определить ответственность за вред, причиненный повреждением здоровья гражданина;

- определить ответственность за вред, причиненный смертью кормильца;

- определить ответственность за причинение морального вреда;

- дать определение понятия «противоправность поведения причинителя вреда»;

- изучить понятие «причинная связь между вредом здоровью и дефектом оказания

медицинской помощи»;

- дать характеристику вины причинителя вреда;

- ознакомиться с видами гражданско-правовой ответственности за вред, причиненный

правомерными действиями медицинских работников; - дать характеристику

процессуальных особенностей гражданско-правовых споров при рассмотрении

«медицинских дел»;

- ознакомиться со специальными медицинскими знаниями в гражданском

судопроизводстве при разрешении дел о возмещении вреда, причиненного ненадлежащей

медицинской услугой.



недействительная сделка, договорная ответственность, деликтная ответственность,

материальный ущерб, моральный вред, вред, причиненный смертью кормильца, реальный

ущерб, упущенная выгода, убытки, противоправность поведения причинителя вреда,

компенсация вреда, вред здоровью, физические страдания, нравственные страдания.

Вопросы к заданию:

1. Основные понятия гражданско-правовой ответственности и их определения.

2. Поводы для привлечения к гражданско-правовой ответственности медицинских

работников и учреждений здравоохранения.

3. Понятие недействительной сделки и ее правовые последствия.

4. Характеристика договорной ответственности в медицинской практике.

5. Внедоговорная (деликтная) ответственность.

6. Условия возникновения гражданско-правовой ответственности в медицинской

практике.

7. Определение вреда здоровью пациента и степени его тяжести.

8. Ответственность учреждения здравоохранения в случае причинения материального

ущерба (вреда).

9. Ответственность за вред, причиненный повреждением здоровья гражданина.

10. Ответственность за вред, причиненный смертью кормильца.

11. Ответственность за причинение морального вреда.

12. Определение понятия «противоправность поведения причинителя вреда».

13. Причинная связь между вредом здоровью и дефектом оказания медицинской помощи.

14. Характеристика вины причинителя вреда.

15. Виды гражданско-правовой ответственности за вред, причиненный правомерными

действиями медицинских работников.

16. Характеристика процессуальных особенностей гражданско-правовых споров при

рассмотрении «медицинских дел».

17. Специальные медицинские знания в гражданском судопроизводстве при разрешении

дел о возмещении вреда, причиненного ненадлежащей медицинской услугой.


1. Дайте определения основным понятиям гражданско-правовой ответственности.

2. Назовите поводы для привлечения к гражданско-правовой ответственности

медицинских работников и учреждений здравоохранения.

3. Дайте определение понятию недействительной сделки и определите ее правовые

последствия.

4. Дайте характеристику договорной ответственности в медицинской практике.

5. Дайте определение внедоговорной (деликтной) ответственности за причинение вреда

жизни (здоровью).

6. Каковы условия возникновения гражданско-правовой ответственности в медицинской

практике.

7. Дайте определение вреда здоровью пациента и степени его тяжести.

8. Какова ответственность учреждения здравоохранения в случае причинения

материального ущерба (вреда).

9. Какова ответственность за вред, причиненный повреждением здоровья гражданина.

10. Какова ответственность за вред, причиненный смертью кормильца.

11. Какова ответственность за причинение морального вреда.

12. Дайте определение понятию «противоправность поведения причинителя вреда».

13. Что означает понятие «причинная связь между вредом здоровью и дефектом оказания


14. Дайте характеристику вины причинителя вреда.

15. Каковы виды гражданско-правовой ответственности за вред, причиненный

правомерными действиями медицинских работников.

16. Дайте характеристику процессуальных особенностей гражданско-правовых споров

при рассмотрении «медицинских дел».

17. Что такое «специальные медицинские знания» в гражданском судопроизводстве при

разрешении дел о возмещении вреда, причиненного ненадлежащей медицинской услугой.

Модуль № 4. Медицинское страхование.

Тема № 1. Понятия, цели, виды медицинского страхования.

Цель: ознакомиться с понятиями, видами, целями медицинского страхования.

Задачи:

- дать определения понятиям страхование, страхователь, страховщик, застрахованный;

- ознакомиться с понятием и целями медицинского страхования;

- дать определение понятию обязательного медицинского страхования (ОМС);

- дать определение понятию добровольного медицинского страхования (ДМС);

- определить основные отличия ОМС и ДМС;

- определить основные отличия медицинского страхования и бюджетной медицины.



страхование, страхователь, страховщик, застрахованный, страховой случай, страховая

премия, страховое обеспечение, обязательное медицинское страхование, добровольное

медицинское страхование, программа государственных гарантий бесплатного оказания

медицинской помощи гражданами РФ.


1. Понятие «страхование». Страхователь. Страховщик. Застрахованный.

2. Понятие и цели медицинского страхования.

3. Понятие обязательного медицинского страхования (ОМС).

4. Понятие добровольного медицинского страхования (ДМС).

5. Основные отличия ОМС и ДМС.


1. Дайте определения понятий страхование, страхователь, страховщик, застрахованный;

2. Дайте определения понятий и целей медицинского страхования;

3. Дайте определения понятию обязательного медицинского страхования (ОМС);

4. Дайте определения понятию добровольного медицинского страхования (ДМС);

5. Назовите основные отличия ОМС и ДМС.

Тема № 2. Источники правовых норм о медицинском страховании в Российской

Федерации Задачи и принципы обязательного медицинского страхования. Субъекты

и участники системы ОМС. Взаимоотношения сторон в системе ОМС.

Цель: знакомство с источниками правовых норм о медицинском страховании в Российской

Федерации, его задачами и принципами.

Задачи:

- определить компетенцию Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и

муниципальных образований по правовому регулированию в сфере медицинского

страхования;

- ознакомиться с правовым регулированием медицинского страхования гражданским

законодательством;

- изучить основные положения Закона РФ «О медицинском страховании граждан в

Российской Федерации»;

- уяснить роль ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» в правовом

регулировании медицинского страхования;

- рассмотреть подзаконные акты как источники норм о медицинском страховании;

- изучить принципы ОМС;

- выявить основные отличия ОМС от бюджетной системы здравоохранения;

- определить место ОМС в системе социальной защиты населения;

- дать характеристику Федеральному фонду ОМС;

- дать характеристику территориальным фондам ОМС;

- дать характеристику страховым медицинским организациям;

- дать определение страхователям работающего и неработающего населения; - определить

роль медицинских организаций в системе ОМС;

- изучить порядок оплаты медицинских услуг, оказываемых медицинскими

учреждениями.

- изучить особенности правоотношений между страхователями и страховыми

медицинскими организациями;

- изучить особенности правоотношений между фондами ОМС и страхователями;

- изучить особенности правоотношений между территориальным фондом ОМС и

страховой медицинской организацией;

- изучить правовые отношения между страховыми медицинскими организациями и

медицинскими учреждениями.

- ознакомиться с актуальными проблемы правового регулирования и перспективы

развития ОМС в России.



охрана здоровья, здравоохранение, медицинская помощь, медицинская услуга,

частная система здравоохранения, государственная система здравоохранения,

страховая медицина, бюджетно-страховая модель здравоохранения, обязательное

медицинской страхование, одноканальное финансирование, субъекты ОМС, участники

ОМС, застрахованный по ОМС гражданин, страховая медицинская организация,

территориальный фонд ОМС, федеральный фонд ОМС.


1. Компетенция Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и

муниципальных образований по правовому регулированию в сфере медицинского


2. Правовое регулирование страхования и медицинского страхования гражданским

законодательством.

3. Основные положения Закона РФ «О медицинском страховании граждан в

Российской Федерации».

4. Роль ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» в правовом регулировании

медицинского страхования;

5. Подзаконные акты как источники норм о медицинском страховании.

6. Принципы ОМС.

7. Основные отличия ОМС от бюджетной системы здравоохранения. Место ОМС в

системе социальной защиты населения.

8. Федеральный фонд ОМС: понятие, задачи, функции, структура.

9. Территориальные фонды ОМС: понятие, задачи, функции, структура.

Архангельский областной фонд ОМС.

10. Страховые медицинские организации: понятие, задачи, основные договоры,

порядок использования средств ОМС.

11. Страхователи работающего населения. Страхователи неработающего населения.

Права и обязанности страхователя.

12. Медицинские организации в системе ОМС. Порядок оплаты медицинских услуг,

оказываемых медицинскими учреждениями.

13. Особенности правоотношений между страхователями и страховыми медицинскими

организациями.

14. Особенности правоотношений между фондами ОМС и страхователями.

15. Особенности правоотношений между территориальным фондом ОМС и страховой

медицинской организацией.

16. Правовые отношения между страховыми медицинскими организациями и


17. Актуальные проблемы правового регулирования и перспективы развития ОМС в

России.


1. Определите компетенцию Российской Федерации, субъектов Российской

Федерации и муниципальных образований по правовому регулированию в сфере


2. Каково правовое регулирование страхования и медицинского страхования

гражданским законодательством.

3. Каковы основные положения Закона РФ «О медицинском страховании граждан в


4. Объясните роль ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» в правовом

регулировании медицинского страхования;

5. Дайте характеристику подзаконных актов как источники норм о медицинском

страховании.

6. Дайте характеристику принципов ОМС.

7. Назовите основные отличия ОМС от бюджетной системы здравоохранения.

8. Каково место ОМС в системе социальной защиты населения?

9. Дайте определение понятию Федеральный фонд ОМС, назовите его задачи,

функции, структуру.

10. Дайте определение понятию территориальный фонд ОМС, назовите его задачи,

функции, структуру.

11. Дайте определение понятию страховая медицинская организация,, назовите ее

задачи, функции, основные договоры, порядок использования средств ОМС.

12. Дайте характеристику страхователей работающего и неработающего населения.

13. Каково место медицинских организаций в системе ОМС. Порядок оплаты

медицинских услуг, оказываемых медицинскими учреждениями?

14. Дайте характеристику особенностям правоотношений между страхователями и

страховыми медицинскими организациями.

15. Дайте характеристику особенностям правоотношений между фондами ОМС и

страхователями.

16. Дайте характеристику особенностям правоотношений между страховыми

медицинскими организациями и медицинскими учреждениями.

17. Назовите актуальные проблемы правового регулирования и перспективы развития

ОМС в России.

Тема № 3. Программа государственных гарантий оказания бесплатной медицинской

помощи населению РФ.

Цель: знакомство с программой государственных гарантий оказания бесплатной

медицинской помощи населению РФ.

Задачи:

- ознакомиться с Программой (федеральная) государственных гарантий оказания

гражданам РФ бесплатной медицинской помощи: основные задачи, порядок принятия,

состав.

- ознакомиться с перечнем видов медицинской помощи, предоставляемой гражданам РФ

бесплатно.

- ознакомиться с видами медицинской помощи, предоставляемой за счет средств

бюджетов всех уровней.

- ознакомиться с видами медицинской помощи, предоставляемой за счет средств ОМС.

- ознакомиться с территориальной программой государственных гарантий оказания

населению бесплатной медицинской помощи: понятие, цели, особенности формирования

и принятия, структура. Программа государственных гарантий оказания населению

Архангельской области бесплатной медицинской помощи.



Программа (федеральная) государственных гарантий оказания гражданам РФ бесплатной

медицинской помощи, перечень видов медицинской помощи, предоставляемой гражданам

РФ бесплатно, территориальная программа государственных гарантий бесплатного

оказания населению медицинской помощи.


1. Программа (федеральная) государственных гарантий оказания гражданам РФ

бесплатной медицинской помощи: основные задачи, порядок принятия, состав.

2. Перечень видов медицинской помощи, предоставляемой гражданам РФ бесплатно.

3. Виды медицинской помощи, предоставляемой за счет средств бюджетов всех

уровней.

4. Виды медицинской помощи, предоставляемой за счет средств ОМС.

5. Территориальная программа государственных гарантий оказания населению

бесплатной медицинской помощи: понятие, цели, особенности формирования и принятия,

структура. Программа государственных гарантий оказания населению Архангельской

области бесплатной медицинской помощи.


1. Дайте характеристику Программе (федеральная) государственных гарантий

оказания гражданам РФ бесплатной медицинской помощи: основные задачи, порядок

принятия, состав.

2. Каков перечень видов медицинской помощи, предоставляемой гражданам РФ

бесплатно?

3. Каковы виды медицинской помощи, предоставляемой за счет средств бюджетов

всех уровней?

4. Каковы виды медицинской помощи, предоставляемой за счет средств ОМС?

5. Дайте характеристику территориальной программе государственных гарантий

оказания населению бесплатной медицинской помощи: понятие, цели, особенности

формирования и принятия, структура.

6. Дайте характеристику программе государственных гарантий оказания населению

Архангельской области бесплатной медицинской помощи.

Тема № 4. Способы оплаты медицинских услуг в системе ОМС

Цель: знакомство со способами оплаты медицинских услуг в системе ОМС

Задачи:

1. Способы оплаты амбулаторно-поликлинической медицинской помощи.

2. Способы оплаты стационарной медицинской помощи.

3. Тарифы на услуги в системе ОМС.



койко-день, посещение, законченный случай лечения, УЕТ, средняя длительность

пребывания больного на койке, клинико-статистические группы, профильное отделение.


1. Способы оплаты амбулаторно-поликлинической медицинской помощи.

2. Способы оплаты стационарной медицинской помощи.

3. Тарифы на услуги в системе ОМС.


1. Каковы способы оплаты амбулаторно-поликлинической медицинской помощи?

2. Каковы способы оплаты стационарной медицинской помощи.

3. Что такое тарифы на услуги в системе ОМС, как они рассчитываются?

Тема № 5. Добровольное медицинское страхование.

Цель: знакомство с добровольным медицинским страхованием в РФ.

Задачи:

- изучить предмет, цели, задачи добровольного медицинского страхования;

- ознакомиться с нормативно-правовыми основами добровольного медицинского

страхования;

- рассмотреть договор ДМС.



актуарные расчеты, группы здоровья, добровольное медицинское страхования.


1. Предмет, цели, задачи добровольного медицинского страхования

2. Нормативно-правовые основы добровольного медицинского страхования.

3. Договор ДМС.


1. Назовите предмет, цели, задачи добровольного медицинского страхования

2. Дайте характеристику нормативно-правовым основам добровольного медицинского


3. Дайте характеристику договору ДМС.

Тема № 6. Лицензирование учреждений здравоохранения и их аккредитация в

системе обязательного медицинского страхования.

Цель: ознакомиться с системой лицензирования учреждений здравоохранения и их

аккредитации в системе обязательного медицинского страхования.

Задачи:

- ознакомиться с нормативной базой лицензирования медицинских учреждений;

- дать характеристику понятия сертификация медицинских работников как важнейшее

условие получение лицензии на право занятия медицинской деятельности;

- ознакомиться с проблемой аккредитации медицинских учреждений в системе ОМС.



лицензирования, аккредитация, сертификация.


1. Нормативная база лицензирования медицинских учреждений.

2. Сертификация медицинских работников как важнейшее условие получение

лицензии на право занятия медицинской деятельности.

3. Аккредитация медицинских учреждений в системе ОМС.


1. Дайте характеристику нормативной базе, регламентирующей вопросы

лицензирования медицинских учреждений.

2. Дайте понятие сертификация медицинских работников. Условия сертификации


Каковы условия аккредитации медицинских учреждений в системе ОМС.



1. Азаров А.В. Обеспечение и защита прав граждан при оказании медицинской помощи.

М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. 192 с.

2. Акопов В.И. Медицинское право: книга для врачей, юристов и пациентов. М.: ИКЦ

«МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. 368 с.

3. Ардатова М.М., Балинова В.С. Страхование: учебн. пособие. М.: Проспект, 2009. 269

с.

4. Колоколов Г.Р., Косолапова Н.В., Никульникова О.В. Основы медицинского права.

Курс лекций: Учебн. пособие для вузов. М.: Издательство «Экзамен», 2005. 320 с.

5. Мохов А.А. Основы медицинского права Российской Федерации: учебное пособие для

магистров. М.: Проспект, 2013. 374 с.

6. Ответственность за правонарушения в медицине: учебн. пособие для студ. высш.

учебн. заведений / [О.Ю. Александрова и др.]. М.: Издательский центр «Академия»,

2006. 240 с.

7. Роик В.Д. Обязательное медицинское страхование: теория и практика. М.: Дело и

сервис, 2013, 208 с.

8. Рыженков А.Я., В.М. Мелихов, С.А. Шаронов Трудовое право России. Курс лекций

Система ГАРАНТ, 2007 г.

9. Сергеев Ю.Д., Мохов А.А. Основы медицинского права России: учебн. пособие. М.:

ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. 360 с.

10. Старченко А.А. Руководство по защите прав пациентов (застрахованных лиц). СПб.:

Диалог, 2002. 239 с.

11. Сергеев Ю.Д. Ненадлежащее врачевание: возмещение вреда здоровью и жизни

пациента. М.: ГЭОТАР- Медиа, 2007. 312 с.

12. Трудовое право в здравоохранении России: научн. практическое руководство / под ред.

Ю.Д. Сергеева. М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. 360 с.

13. Цыганова О.А., Мартынов Е.А., Ившин И.В. Гражданско-правовая ответственность

медицинских работников за причинение вреда здоровью пациентов при

осуществлении профессиональной деятельности: учебное пособие. Архангельск: Изд-

во СГМУ, 2009. 177 с.

15. Цыганова О.А., Ившин И.В. Медицинское страхование: учебное пособие.

Архангельск: Изд-во СГМУ, 2010. 257 с.


1. Акопов В.И., Маслов Е.Н. Право в медицине,. М.: Книга-сервис, 2002. 352 с.

2. Бирлидис Г.В., Ремизов И.В., Калиниченко Е.П.Правовое обеспечение

профессиональной деятельности медицинских работников. Ростов н\Д: Феникс, 2006.

320 с.

3. Богословская Е.А. Организационно-правовые механизмы оказания медицинской

помощи лицам с заболеваниями, представляющими опасность для окружающих:

автореферат дис. … канд. мед. наук. М, 2012. 25 с.

4. Гражданско-правовые основы медицинской деятельности: Методические указания.

Нижний Новгород: Изд-во Нижегородской государственной медицинской академии,

2005. 48 с.

5. Григонис Э.П., Леонтьев О.В.Ответственность за преступления, совершаемые

медицинскими работниками: учебн. пособие. Спб.: СпецЛит, 2008. 157 с.

6. Кагаловская Э.Т. Добровольное медицинское страхование: формирование фондов для

оплаты лечения. М.: «Анкил», 2005. 48 с.

7. Козлова Т.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебно-

методическое пособие для средних медицинских работников. М.: ГЭОТАР-Медиа,

2008. 192 с.

8. Леонтьев О.В. Юридические основы медицинской деятельности. Практикум по

правоведению: учебн. пособие. Спб.: СпецЛит.2003. 136 с.

9. Машкова С.Ю. Правовая характеристика отношений по добровольному медицинскому

страхованию // Юридическая и правовая работа в страховании. 2009. №1. С.25-28.

10. Медико-социальное страхование: международные нормы и системы управления.

Учебно-методическое пособие. М.: ФФОМС, Агентство развития дополнительного

профессионального образования в социальной сфере, 2001. 288 с.

11. Новоселов В.П. Профессиональная деятельность работников здравоохранения:

Ответственность, права, правовая защищенность. Новосибирск: Наука, 2001. 312 с.

12. Пищита А.Н. Согласие на медицинское вмешательство. Медико-правовой анализ.

Юридические стандарты. Практика реализации. М.: Центральная клиническая

больница РАН, 2006. 210 с.

13. Понкина А.А. Врачебная ошибка и право на безопасную медицинскую помощь. М.,

2013. 80 с.

14. Правовая роль медицинской документации: практическое пособие для врачей / под

ред. П.И. Сидорова. Архангельск, 2002. 48 С.

15. Правовые основы здравоохранения в России / под ред. Ю.Л. Шевченко. М.: Гэотар –

Медицина, 2000. 210 с.

16. Рыков В.А. Основы медицинского права: информационно-справочное пособие.

Новосибирск, 2000. 138 с.

17. Рыков В.А. Медицинское право: справочник в вопросах и ответах. Ростов н/Д: Феникс,

2002. 288с.

18. Старченко А.А. Руководство по защите прав пациентов (застрахованных лиц). СПб.:

Диалог, 2002. 239 с.

19. Стеценко С.Г. Медицинское право: учебник. СПб.: Издательство «Юридический центр

Пресс», 2004. 572 с.

20. Стеценко С.Г. Основы медицинского права в системе базовой и последипломной

подготовки врача: учебное пособие. М.: Российская медицинская академия

последипломного образования, 2002. 250 с.

21. Стеценко С.Г. Право и медицина: проблемы соотношения. М.: Международный

университет (в Москве), 2002. 250 с.

22. Стеценко С.Г., Пищита А.Н., Черепов В.М. Медицинское право. Общая часть: учебно-

методическое пособие. М.: Российская медицинская академия последипломного

образования, 2004. 72 с.

23. Шишов М.А., Нестеренко Ю.М. Врач: права, обязанности, ответственность Ростов

н\Д: Феникс, 2008. 219 с.





часов.











(проектов);









Темы индивидуальных заданий по модулю: «Основы медицинского

законодательства и права»


изучения


работы

Основные правовые дефиниции: право,

норма права, нормативно-правовой акт.

Действие нормативных актов по времени,

в пространстве и по кругу лиц





обзору.

Предмет и метод медицинского права.

Задачи, функции и принципы

медицинского права.





обзору.

Медицинское право как наука и

дисциплина





обзору.

Источники медицинского права России. контрольная работа, составление




обзору.

Состав законодательства об охране

здоровья граждан.





обзору.

Международные источники медицинского

права.





обзору.

Компетенция федеральных органов

управления здравоохранения в области

охраны здоровья населения





обзору.

Компетенция региональных органов







обзору.

Компетенция муниципальных органов







обзору.

Характеристика различных видов

медицинской помощи: первичная медико-

санитарная, специализированная,

неотложная, скорая,

высокотехнологичная, дорогостоящая.





обзору.

Законодательные основы организации

медицинской помощи населению в РФ





обзору.

Система и источники финансирования

охраны здоровья населения РФ





обзору.

Международный опыт обеспечения и

защиты прав граждан при получении






обзору.

Российское законодательство по вопросам

обеспечения и защиты прав граждан при

оказании медицинской помощи





обзору.

Анализ и оценка механизмов и способов

защиты прав граждан при получении






обзору.

Основные направления территориальной

системы обеспечения и защиты прав

граждан при оказании медицинской

помощи





обзору.

Основные направления деятельности

учреждений здравоохранения по

обеспечению и защите прав граждан при

получении медицинской помощи





обзору.

Виды юридической ответственности

медицинских работников





обзору

Механизмы разрешения правовых

конфликтов в здравоохранении





обзору

Определить место понятий «медицинская

ошибка» «несчастный случай»,

«ятрогенное заболевание» и «дефект

медицинской помощи» в системе

юридической ответственности






обзору

Объекты и субъекты юридической

ответственности в медицинской практике





обзору

Медицинская документация как источник

вещественных доказательств

юридической ответственности






обзору

Понятие административной

ответственности. Состав правонарушения

при котором наступает административная

ответственность.





обзору

Субъекты и объекты административной

ответственности в медицинской практике.

Отличительные черты вины при

наступлении административной





ответственности.

обзору

Основания наступления

административной ответственности





обзору

Виды санкций в административной

ответственности. Условия их применения.





обзору

Понятийный аппарат уголовной

ответственности в Российском

законодательстве





обзору

Формы вины в уголовной

ответственности медицинских работников





обзору

Обстоятельства, исключающие

виновность деяния: необходимая оборона,

крайняя необходимость, обоснованный

риск, исполнения приказа или

распоряжения.





обзору

Характеристика отдельных составов

правонарушений в сфере здравоохранения





обзору

Понятийный аппарат гражданско-

правовой ответственности и случаи ее



наступления



обзору

Основные виды гражданско-правовой

ответственности





обзору

Характеристика условий возникновения

гражданско-правовой ответственности при

причинении вреда жизни (здоровью)





обзору

Виды гражданско-правовой

ответственности за вред, причиненный

правомерными действиями медицинских

работников





обзору

Характеристика процессуальных

особенностей гражданско-правовых споров

при рассмотрении «медицинских дел»





обзору

Использование специальных медицинских

знаний в гражданском судопроизводстве при

разрешении

дел о возмещении вреда, причиненного

ненадлежащей медицинской услугой





обзору

Основные способы досудебного разрешения

гражданско-правовых конфликтов в

здравоохранении





обзору

Претензионный порядок разрешения контрольная работа, составление

конфликта «пациент-врач - медицинское

учреждение»




обзору

Разрешение «медицинских» споров в

третейских судах





обзору

Понятие трудового договора.

Обязательные и дополнительные условия

договора.





обзору

Понятие перемещения работника.

Условия перемещения.





обзору

Срок заключения договора. Обязательные

условия заключения срочного трудового

договора.





обзору

Условия, при которых вид договора

устанавливается по соглашению сторон.





обзору

Обязательные предварительные

медицинские осмотры.





обзору

Различия в понятиях «трудовая функция»,

«специальность», «квалификация»,






обзору

Понятие «совместительства».

Нормативная база совместительства.





обзору

Виды изменения трудового договора.





обзору

Отличия «совместительства» от

«совмещения» и «заместительства».





обзору

Основания прекращения трудового

договора.





обзору

Рабочее время работников






обзору

Аттестация рабочих мест. контрольная работа, составление




обзору

Режим рабочего времени и его учет.





обзору

Время отдыха. контрольная работа, составление




обзору

Вопросы правового регулирования

оплаты труда работников






обзору

Нормы времени и нормы нагрузки. контрольная работа, составление




обзору

Охрана труда в медицинских

учреждениях.





обзору

Гарантии и компенсации работников






обзору

Основные понятия медицинского






обзору.

Принципы обязательного медицинского






обзору.

Обязательное медицинское страхование:

понятие, цель, субъекты.





обзору.

Добровольное медицинское страхование:

понятие, цель, субъекты.





обзору.

Основные отличия ОМС и ДМС.





обзору.

Компетенция Российской Федерации,

субъектов Российской Федерации и

муниципальных образований по

правовому регулированию в сфере






обзору.

Правовое регулирование страхования и

медицинского страхования гражданским

законодательством.





обзору.

Основные положения Закона РФ «О

медицинском страховании граждан в






обзору.

Основы законодательства Российской

Федерации об охране здоровья граждан в

правовом регулировании медицинского






обзору.

Подзаконные акты как источники норм о

медицинском страховании.





обзору.

Основные отличия ОМС от бюджетной

системы здравоохранения. Место ОМС в

системе социальной защиты населения.





обзору.

Федеральный фонд ОМС: понятие,

задачи, функции, структура.





обзору.

Территориальные фонды ОМС: понятие,

задачи, функции, структура.

Архангельский областной фонд ОМС.





обзору.

Страховые медицинские организации:

понятие, задачи, основные договоры,

порядок использования средств ОМС.





обзору.

Страхователи работающего населения.

Страхователи неработающего населения.

Права и обязанности страхователя.





обзору.

Медицинские организации в системе

ОМС. Порядок оплаты медицинских

услуг, оказываемых медицинскими

учреждениями.





обзору.

Особенности правоотношений между

страхователями и страховыми

медицинскими организациями.





обзору.


фондами ОМС и страхователями.





обзору


территориальным фондом ОМС и

страховой медицинской организацией.





обзору

Правовые отношения между страховыми

медицинскими организациями и






обзору

Актуальные проблемы правового

регулирования и перспективы развития

ОМС в России.





обзору

Программа (федеральная)

государственных гарантий оказания

гражданам РФ бесплатной медицинской

помощи: основные задачи, порядок

принятия, состав.





обзору

Виды медицинской помощи,

предоставляемой за счет средств

бюджетов всех уровней





обзору

Виды медицинской помощи,

предоставляемой за счет средств ОМС





обзору

Территориальная программа

государственных гарантий оказания

населению бесплатной медицинской

помощи: понятие, цели, особенности

формирования и принятия, структура.

Программа государственных гарантий

оказания населению Архангельской

области бесплатной медицинской

помощи.





обзору

Способы оплаты амбулаторно-

поликлинической медицинской помощи





обзору

Способы оплаты стационарной






обзору

Тарифы на услуги в системе ОМС





обзору

Предмет, цели, задачи добровольного

медицинского страхования





обзору

Нормативно-правовые основы

добровольного медицинского страхования





обзору

Договор ДМС





обзору

Нормативная база лицензирования контрольная работа, составление


медицинских учреждений



обзору

Сертификация медицинских работников

как важнейшее условие получение

лицензии на право занятия медицинской

деятельности





обзору

Аккредитация медицинских учреждений в

системе ОМС





обзору

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по дисциплине «Управление здравоохранением»

2015

Модуль 1. Научные основы управления.

Тема 1. Историческое становление управления как науки

Цель : изучить основные этапы развития управленческой мысли

Задачи :

1. Определить основные подходы к изучению менеджмента

2. Изучить подход с точки зрения школ управления

3. Изучить процессный, системный и ситуационный подходы к менеджменту


темы :

- подходы к изучению менеджмента

- школа управления

- процессный подход

- системный подход

- ситуационный подход


Охарактеризуйте основные школы управления

Охарактеризуйте процессный и системный подходы к менеджменту

Дайте характеристику ситуационному подходу к менеджменту


Дайте сравнительную характеристику подходов к менеджменту

Тема 2. Основы теории организации

Цель : изучить теорию организационных структур

Задачи :

1. Определить методологические принципы организационного управления

2. Дать характеристику основным типам организационных структур

3. Провести сравнительную характеристику организационных структур

4. Определить принадлежность структуры ЛПУ с точки зрения типологии

организационных структур


темы:

- принципы организационного управления

- типология организационных структур

Вопросы к занятию :

Охарактеризуйте принципы организационного управления

Дайте характеристику основным организационным структурам

Обоснуйте типологическую принадлежность организации медицинского учреждения


Разработайте структурно – функциональную схему лечебно-профилактического учреждения

Тема 3 . Уровни и методы управления.

Цель: изучить вопросы стратегического планирования организации

Задачи :

1. Охарактеризовать планирование как одну из важнейших функций менеджмента

2. Определить значение и содержание миссии и целей организации

3. Изучить процесс формирования « дерева целей»

4. Охарактеризовать виды стратегии

5. Изучить процесс выбора стратегии


изучения темы

- стратегическое планирование

- миссия организации

- цели организации

- целевое управление

- дерево целей

- виды стратегии


Охарактеризуйте планирование как одну из важнейших функций менеджмента

Определите содержание понятия «миссия» и «цель» деятельности организации

Расскажите о формировании дерева целей

Охарактеризуйте виды стратегии организации и процесс выбора стратегии


Сформируйте дерево целей Вашей организации

Тема 4. Функции управления. Управленческий цикл.

Цель: изучить функции управления в организации

Задачи:

1. Охарактеризовать мотивацию как одну из важнейших функций менеджмента.

Изучить содержательные и процессуальные теории мотивации.

2. Охарактеризовать контроль как одну из важнейших функций процесса управления.

Изучить поведенческие аспекты контроля.


изучения темы:

- мотивация

- потребность

- побуждение

- вознаграждение

- содержательные и процессуальные теории мотивации

- контроль

- виды контроля

- поведенческие аспекты контроля


Охарактеризуйте мотивацию как функцию менеджмента

Определите содержание содержательных и процессуальных теорий мотивации

Приведите примеры применения теории мотивации в управлении работниками

Охарактеризуйте контроль как функцию менеджмента

Определите содержание функций и видов контроля

Расскажите о поведенческих аспектах контроля

Определите принципы эффективного контроля


охарактеризовать контроль как одну из важнейших функций процесса управления

определите эффективность контроля в Вашей организации

Тема 5. Коллектив и управление им.

Цель: изучить подходы к управлению трудовым коллективом.

Задачи:

1. Определить виды коллективов и механизмы их образования

2. Дать психологическую характеристику разным типам коллектива

3. Дать определение понятию «межличностные отношения»



- механизм образования коллектива

- психологическая характеристика коллектива

- межличностные отношения


Дать определение вида коллектива, охарактеризовать механизм его образования

Определить сущность понятий «психологическая характеристика коллектива» и

«межличностные отношения»


Дайте психологическую характеристику Вашего коллектива

Тема 6. Основы лидерства.

Цель: изучить подходы к эффективному управлению организацией.

Задачи:

1. Определить основные подходы к управлению организацией (с позиций личных

качеств, поведенческий, ситуационный)

2. Изучить стили руководства

3. Проанализировать систему работы управленческой решетки Блейка-Мутона

4.



- подходы к управлению

- стиль руководства

- управленческая решетка


Определить понятие «лидерство»

Изучить подходы к управлению организацией

Рассмотреть применение управленческой решетки Блейка-Мутона


Определить стиль руководства Вашей организацией

Тема 7. Организационная культура.

Цель: изучить современные подходы к формированию организационной культуры

организации

Задачи :

1. Дать характеристику основным этапам формирования организационной культуры

2. Определить технологии анализа корпоративной культуры

3. Изучить методы диагностики организационной культуры


темы :

- организационная (корпоративная) культура

- анализ корпоративной культуры

- метолы диагностики организационной культуры


Дайте характеристику методам диагностики организационной культуры организации

Определите основные принципы анализа корпоративной культуры

Охарактеризуйте основные методы диагностики организационной культуры


Охарактеризуйте организационную культуру Вашего ЛПУ

Модуль 2. Управление системой здравоохранения Российской Федерации

Тема 1. Особенности управления системой здравоохранения РФ в современных

условиях.

Цель: изучить современные подходы к управлению здравоохранением РФ

Задачи:

1. Изучить структуру управления отраслью .

2. Определить ресурсное обеспечение здравоохранения.



система здравоохранения

ресурсное обеспечение


Определить цель, задачи, принципы , структуру управления системой здравоохранения.

Охарактеризовать ресурсное обеспечение отрасли


Проанализируйте ресурсное обеспечение здравоохранения АО.

Тема 2. Государственная система управления здравоохранения Российской

Федерации.

Цель: изучить государственную систему здравоохранения РФ.

Задачи:

1. Определить задачи государственной системы здравоохранения РФ.

2. Определить ее задачи на муниципальном уровне.



государственная система здравоохранения


Охарактеризовать задачи государственной системы здравоохранения

Определить задачи на муниципальном уровне.


Проанализировать деятельность системы здравоохранения на муниципальном уровне.

Тема 3. Планирование в системе здравоохранения.

Цель: изучить вопросы планирования здравоохранения

Задачи:

1. Определить планирование как функцию управления

2. Изучить методологические основы разработки государственного задания.

3. Изучить принципы формирования плана финансово-экономической деятельности

медицинской организации.

4. Охарактеризовать порядок разработки программ государственных гарантий.



перспективное и текущее планирование

бюджетная смета

нормативный и балансовый методы планирования

программа государственных гарантий


Охарактеризовать планирование как функцию управления.

Изложить методологические основы разработки госзадания

Определить принципы формирования плана финансово – экономической деятельности

медицинской организации

Изложить порядок разработки программ государственных гарантий.


Охарактеризовать принципы формирования территориальной программы госгарантий

Модуль 3. Управление кадровыми ресурсами здравоохранения.

Тема 1. Принципы управления кадрами в системе здравоохранения.

Цель: изучить принципы управления кадрами в системе здравоохранения

Задачи:

1. Изучить цель, задачи, структуру управления кадрами

2. Определить принципы управления кадрами в отрасли



управление кадрами


Определить цель , задачи, структуру управления кадрами

Охарактеризовать принципы управления кадрами в здравоохранении


Определить структуру управления кадрами в МЗ АО

Тема 2. Роль кадров в реформировании и модернизации системы здравоохранения.

Цель: определить роль медицинских кадров в процессе модернизации здравоохранения.

Задачи:

1. Определить роль кадров в модернизации здравоохранения

2. Охарактеризовать требования к кадрам



принципы управления кадрами


Определить роль кадров в процессе модернизации здравоохранения

Тема 3. Государственная кадровая политика в системе здравоохранения.

Цель: изучить вопросы государственной кадровой политики в сфере здравоохранения

Задачи:

1. Определить роль государства в решении кадровых проблем здравоохранения

2. Изучить технологии воздействия на кадровую ситуацию в отрасли



кадровая политика


Охарактеризовать роль государства в решении кадровых проблем отрасли

Изложить технологические подходы к решению проблемы

Тема 4. Планирование кадровых ресурсов системы здравоохранения.

Цель: изучить вопросы планирования кадровых ресурсов системы здравоохранения

Задачи:

1. Изучить вопросы планирования кадровых ресурсов в отрасли.

2. Определить функции кадрового регистра

3. Охарактеризовать кадровый профиль субъекта РФ.



кадровые ресурсы

федеральный регистр

кадровый профиль


Определить основные вопросы планирования кадровых ресурсов в системе


Изложить основное содержание кадрового регистра

Определить основные характеристики кадрового профиля субъекта РФ.

Тема 5. Система непрерывного профессионального образования в здравоохранении.

Цель: изучить содержание системы непрерывного медицинского образования.

Задачи:

1. Изучить структуру системы непрерывного медицинского образования.

2. Определить основные подходы к формированию системы.

3. Изучить законодательную базу реализации непрерывного медицинского

образования.

4. Ознакомиться с технологическим обеспечением непрерывного медицинского

образования.



непрерывное медицинское образование


Охарактеризовать систему непрерывного медицинского образования

Изложить основные подходы к формированию системы.

Определить законодательную базу системы

Тема 6. Сертификация, аттестация и аккредитация медицинских кадров.

Цель: изучить вопросы сертификации, аттестации и аккредитации медицинских кадров.

Задачи:

1. Изучить действующую систему сертификации и аттестации медицинских кадров.

2. Охарактеризовать основные положения аккредитации .



сертификация

аттестация

аккредитация


Проанализировать действующую в настоящее время систему сертификации и

аттестации.

Изложить предполагаемые изменения в системе профессиональной оценки

медицинских кадров.

Тема 7. Управление кадрами в медицинской организации.

Цель: изучить систему управления кадрами в медицинской организации.

Задачи:

1. Определить цель, задачи и структуру системы управления кадрами в медицинской


2. Изучить вопросы формирования и функционирования системы управления

кадрами.

3. Изучить процесс формирования корпоративной ответственности за результаты

труда.

4. Оценить значимость профессионального развития трудовых ресурсов

медицинской организации.



система управления кадрами

корпоративная ответственность


Изложить основные положения системы управления кадрами медицинской


Определить пути формирования системы управления кадрами.

Проанализировать процесс формирования корпоративной ответственности персонала

Модуль 4. Управление материальными ресурсами в здравоохранении.

Тема 1. Материальные ресурсы системы здравоохранения.

Цель: изучить систему материальных ресурсов в здравоохранении.

Задачи:

1. Дать характеристику материальных ресурсов здравоохранения.

2. Определить пути их развития.

3. Охарактеризовать основные и оборотные средства.

4. Определить основные принципы управления медико-технологическим процессом.



материальные ресурсы

основные и оборотные средства

медико-технологический процесс

материально-техническая база


Охарактеризовать материальные ресурсы в здравоохранении.

Изложить пути развития материальных ресурсов.

Определить понятия «основные» и «оборотные»средства.

Изложить основные принципы управления медико-технологическим процессом.

Модуль 5. Управление информационными ресурсами. Информатизация

здравоохранения в современных условиях.

Тема 1. Информационные ресурсы в здравоохранении.

Цель: изучить информационные ресурсы в здравоохранении.

Задачи:

1. Изучить содержание понятия «медицинская информация»

2. Определить особенности информационных ресурсов в здравоохранении

3. Охарактеризовать информационные ресурсы здоровья населения и

информационные ресурсы медицинской и экономической деятельности

медицинских организаций.



информатизация

медицинская информация

информационные процессы и потоки

информационные ресурсы


Изложить содержание понятия «медицинская информация».

Определить особенности информационных ресурсов в здравоохранении

Дать характеристику информационным ресурсам здоровья и информационным

ресурсам медицинской и экономической деятельности медицинских организаций.

Тема 2. Медицинские информационные системы.

Цель: изучить медицинские информационные системы.

Задачи:

1. Изучить особенности, основные принципы разработки МИС.

2. Определить содержание баз данных МИС.



Медицинские информационные системы (МИС)

Базы данных МИС


Определить особенности , основные принципы разработки МИС

Проанализировать содержание баз данных МИС.

Тема 3. Классификация медицинских информационных систем.

Цель : изучить классификацию медицинских информационных систем.

Задачи:

1. Определить принципиальные подходы к классификации МИС.

2. Изучить классификацию МИС



Классификация МИС


Проанализировать подходы к классификации МИС

Определить содержание баз данных МИС.

Основная и дополнительная литература к разделу.


1. Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению: учеб. пособие

для мед. вузов / В. З. Кучеренко [и др.] ; под ред. В. З. Кучеренко. - М.: Медицина ,

2010. - 462 с.

2. Кучеренко В.З. Общественное здоровье и здравоохранение: учеб. пособие для

системы послевуз. проф. образования врачей / В.З. Кучеренко, А.И. Вялков, Н.М.

Агарков. – М.: ММА им. И.М. Сеченова, 2003. – 495 с.

3. Лисицин Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник / Лисицын Ю.П.,

Улумбекова Г.Э. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 544 с.


медицинских вузов: учеб. пособие / О.А. Манерова [и др.]; под ред. В.З. Кучеренко. –

М.: Мысль, 2008. – 125 с.

5. Щепин О.П., Медик В.А. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник /

Щепин О.П., Медик В.А. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012 - 592 с.


1. Актуальные вопросы организации здравоохранения. Сборник научных трудов под

ред. Р.А. Хальфина. – М.: ИД «Менеджер здравоохранения», 2008. – 180 с.

2. Камынина Н.Н., Островская И.В., Пьяных А.В. Менеджмент и лидерство: учебник/

Камынина Н.Н., Островская И.В. ПьяныхА.В. и др. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 528

с.

3. Клинический менеджмент / Под ред. А. И. Вялкова, В.З Кучеренко. – М.: ОАО

«Издательство «Медицина», 2006. – 304 с.

4. Маркетинг: учеб по направлению подг. 080200.62 «Менеджмент» Уровень подгот.

«Бакалавр» / Под ред. И.В. Липсица. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 576 с.

5. Управление и экономика здравоохранения : учеб. пособие для вузов / В. З. Кучеренко

[и др.];под ред. А. И. Вялкова. - 3-е изд., доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 658 с.

6. Управление здравоохранением на современном этапе: проблемы, их причины и

возможные пути решения: монография. / Под ред академика РАМН В.И. Стародубова

и профессора Д.В. Пивеня. – М.: ИД «Менеджер здравоохранения», 2007. – 128 с.

7. управление инновационными проектами в сфере здравоохранения / Куракова Н.Г.,

Зинов В.Г., Цветкова Л.А, Кураков Ф.А. – М.: ИД «Менеджер здравоохранения», 2011.

– 100 с.

Периодические издания:

«Сестринское дело»

«Врач»

«Здравоохранение Российской Федерации»

«Клиническая медицина»

«Медицинская помощь»

«Экономика здравоохранения»

«Проблемы социальной медицины и истории медицины»

«Социология медицины»

«Экология человека»

«Вестник ОМС»

«Заместитель главного врача»

«Здравоохранение»

«Медицинское право»

«Менеджер здравоохранения»

«Проблемы управления здравоохранением»

«Главная сестра»

«Медицинская сестра»

«Управление здравоохранением»

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы к разделу.

Задания для самостоятельной работы составляются по модулям и темам, по которым



часов.











(проектов);







- анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на

основе проведенного анализа и т.д.

Темы индивидуальных заданий по модулю: « Основы менеджмента»


изучения


работы

Тема 1.1. Научные основы управления Качества менеджера.

Тема 1.7. Основы корпоративной культура.

Этическая ответственность организации.

Этическая ответственность

организации.

Тема 5.3. Классификация медицинских

информационных систем. Телемедицинские технологии.

Современные средства связи.






МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для ординаторов

по дисциплине «Экономика и финансирование здравоохранения»

2015 г.

Тема 1 Понятие о рынке и рыночных отношениях в системе здравоохранения

Цель – знакомство с понятиями рынок и рыночные отношения..

Задачи

Изучить модели рыночных отношений в здравоохранении

Познакомиться с основными характеристиками рынка, механизмом регулирования.



Рынок

Рыночные отношения


1. Дайте характеристику понятия «рынок», «рыночные отношения»

2. Условия возникновения рынка

3. Основные элементы и функции рынка

4. Модели рыночных отношений


1. - Специфика рыночных отношений в здравоохранении.

2. - Что такое рынок?

3. - Функции рынка

Тема 2. Понятие о собственности в здравоохранении.

Цель – знакомство с понятиями собственности в здравоохранении.

Задачи

Изучить экономические характеристики различных типов медицинских организаций:

казенных, бюджетных, автономных.

Указать основные различия между типами организации



Медицинские организации

Казенные организации

Бюджетные организации

Автономные организации


1. Дайте социально-экономическую оценку процессам создания разных форм

собственности в здравоохранении

2. Раскройте сущность различных организационно-правовых форм

предпринимательства в здравоохранении;

3. Обоснуйте экономическую целесообразность использования разных

организационно-правовых форм хозяйственной деятельности в



1. сформулируйте основные задачи, способы, проблемы и перспективы приватизации

в здравоохранении;

2. назовите стратегические направления реформы здравоохранения.

Тема 3. Оценка экономической эффективности в здравоохранении.

Цель – методика оценки экономической эффективности в здравоохранении.

Задачи

Определить методики оценки экономической эффективности приоритетных целевых

программ здравоохранения.

Проводить анализ результатов хозяйственной деятельности медицинского

учреждения;

Определить общие принципы оценки экономической эффективности

использования ресурсов здравоохранении



Экономическая эффективность

Использование ресурсов

Целевые программы здравоохранения

Результаты хозяйственной деятельности ЛПУ

Ресурсы здравоохранения


1. Основные направления повышения эффективности использования ресурсов.

2. Расчет показателей эффективности реализации Территориальной программы

государственных гарантий медицинской помощи населению в субъекте

Российской Федерации.

3. Оценка экономической эффективности приоритетных целевых программ



1. Что такое экономическая эффективность?

2. Возможности использования ресурсов в здравоохранении

3. Методика анализа результатов хозяйственной деятельности медицинского

учреждения

4. Способы оценки экономической эффективности.

Тема 4. Методические основы оценки «социальной», «медицинской» и

«экономической» эффективности в медицинской деятельности и подсистемах

национального здравоохранения.

Цель – оценивание подвидов экономической эффективности в национальном здравоохранении.

Задачи

1. определение демографических потерь и их значение при оценке эффективности


2. Влияние инвалидности и смертности на экономическую эффективность в связи с

медицинской деятельностью.

3. Расчет экономической эффективности рационального использования

материально-технической базы и кадров здравоохранения в условиях рыночных

отношений.



Демографические потери

Инвалидность

Смертность

Кадры здравоохранения

Материально-техническая база ЛПУ

Рациональное использование ресурсов


1. Как определяются демографические потери?

2. Какое значение имеют демографические потери при оценке эффективности в


3. Медицинская деятельность ЛПУ с расчетом влияния инвалидности и

смертности на экономическую эффективность .

4. Методика расчет экономической эффективности рационального использования

материально-технической базы

5. Методика расчет экономической эффективности рационального использования

кадров здравоохранения в условиях рыночных отношений.


1. Определение демографических потерь

2. Определение инвалидности

3. Экономическое значение понятия «смертность населения» для


4. Эффективное использование кадров и материально-технической базы ЛПУ

с точки зрения экономики.

Тема 5. Маркетинг в здравоохранении.

Цель – определение спроса и предложения на медицинские услуги как основных движущих сил

регулирования рыночных отношений в здравоохранении.

Задачи

Определить основные задачи маркетинга в управлении здравоохранением.

Задачи и функции медицинского маркетинга.

Методики определения спроса на медицинские услуги и его значение в регулировании

рыночных отношений в здравоохранении.

Роль рекламы и брендинга в реализации произведенных товаров и услуг.



Маркетинг, задачи и функции медицинского маркетинга

Спрос и предложение на медицинские услуги

Рыночные отношения в здравоохранении

Реклама и брендинг товаров и услуг медицинского назначения


1. Определение маркетинга, медицинского маркетинга

2. Основные задачи маркетинга в управлении здравоохранением.

3. Задачи и функции медицинского маркетинга.

4. Методики определения спроса на медицинские услуги

5. Методики определения предложения на медицинские услуги

6. Регулирование рыночных отношений в здравоохранении с помощью спроса и

предложения.

7. Роль рекламы и брендинга в реализации товаров и услуг медицинского

назначения.


1. Что такое маркетинг?

2. Определение медицинского маркетинга

3. Понятия «спрос» и «предложение» в системе рыночных отношений

4. Рыночные отношения в здравоохранении

5. Определение рекламы

6. Значение брендинга в экономических отношениях

Тема 6. Финансирование здравоохранения.

Цель – изучить систему финансирования здравоохранения (бюджетная и внебюджетная форма

финансирования).

Задачи

Познакомиться с источниками, формами и методами финансирования здравоохранения

(бюджетное и внебюджетное финансирование в медицинских организациях разных типов).

Изучить организацию бухгалтерского учета и контрольно-ревизионной деятельности в


Роль страховых организаций и предприятий в текущем финансировании здравоохранения.

(фонды медицинского страхования).

Определение юридического статуса, организационных схем, порядка использования средств.

Методика ценообразования в здравоохранении.

Методика определения размера финансирования средств на одного жителя региона

Определение стоимости медицинских услуг в стационарах, поликлиниках, диспансерах,

на станциях скорой медицинской помощи.

Расчет тарифов на медицинские услуги в системе ОМС.

Экономические методы стимулирования и оптимизации финансовой деятельности в

здравоохранении в условиях бюджетно - страховой модели здравоохранения.

Способы формирования заработной платы и группы работников медицинских организаций

по оплате труда (порядок и условия повышения должностных окладов, компенсационные

выплаты).



Источники финансирования здравоохранения

Формы финансирования здравоохранения

Методы финансирования здравоохранения

Бухгалтерский учет в ЛПУ

Страховая организация

Фонды МС (ОМС, ДМС)

Медицинская услуга

Цена и стоимость медицинской услуги

Тариф на медицинские услуги

Финансовый менеджмент

Бюджетно-страховая модель здравоохранения

Система оплаты труда

Заработная плата

Группы по оплате труда


1. Что является источниками финансирования здравоохранения (бюджетное и

внебюджетное финансирование в медицинских организациях разных типов).

2. Раскрыть понятия форм и методов финансирования здравоохранения

3. Как организована система бухгалтерского учета и контрольно-ревизионной

деятельности в здравоохранении.

4. Понятие «фонды медицинского страхования».

5. Методика ценообразования в здравоохранении.

6. Методика определения размера финансирования средств на одного жителя региона

7. Определение стоимости медицинских услуг в ЛПУ.

8. Расчет тарифов на медицинские услуги в системе ОМС.

9. Способы формирования заработной платы и группы работников медицинских

организаций по оплате труда.


1. Назовите несколько форм финансирования здравоохранения

2. Бюджетное и внебюджетное финансирование

3. Как организован бухгалтерский учет в здравоохранении

4. Фонды МС, их роль в текущем финансирование ЛПУ

5. Взаимосвязь ценообразования и тарифов на медицинские услуги в системе ОМС

6. Структура финансового менеджмента в системе ОМС

7. Методика формирования заработной платы для работников ЛПУ

8. Условия повышения окладов и назначение компенсационных выплат в учреждениях



1. Лисицын Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. для ординаторов

мед. вузов/ Ю. П. Лисицын. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -507 с







4. Светличная Т.Г. Экономика: Учебное пособие / Т.Г. Светличная.


1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория в вопросах и ответах: Учебное пособие / Е.Ф.

Борисов. М., 2002. 272 с.

2. Виноградов В.В. Экономика России: Учебное пособие / В.В. Виноградов. М.:

Юристъ, 2001. 319 с.

3. Добрынин А.И. Экономическая теория /А.И. Добрынин, Л.С. Тарасевич. СПб:

Питер, 2001. 542 с.

4. Ельсиновская С.О. Эффективное управление ресурсами медицинского учреждения. –

СПб.: онниер Бизнес Пресс. 2009 – 552 с.

5. Кадыров Ф.Н. Экономические методы оценки эффективности деятельности

медицинских учреждений. – М.: ИД «Менеджер здравоохранения», 2011. – 496 с.

6. Кадыров Ф.Н. Экономическая деятельность лечебно-профилактических учреждений

/Ф.Н. Кадыров. М.: ГРАНТЪ,2000. 800 с.

7. Камаев В.Д. Экономическая теория /В.Д. Камаев. М.: Владос, 2002. 639 с.

8. Райзберг Б.А. Курс экономики: Учебник / Б.А. Райзберг. М.: ИНФРА-М, 2001.

716с.

9. Светличная Т.Г. Экономика здравоохранения: учебно-методические рекомендации //

Т.Г. Светличная, Л.П. Лисишникова. Архангельск, Изд. центр СГМУ, 2006. 114 с.

10. Семенов В.Ю. Экономика здравоохранения: Учебное пособие / В.Ю. Семенов. М.:

МЦФЭР, 2004. 656 с.

11. Хайруллина И.С. Выбор типов учреждений здравоохранения: обносвание,

возможности и угрозы. Под редакцией академика РАМН В.И. Стародубова. – М.: ИД

«Менеджера здравоохранеия», 2011 – 328 с.

Журналы

1. Менеджмент качества - журнал для руководителей и менеджеров по качеству

2. Управление качеством - Ежемесячный научно-практический журнал для

управляющих стратегическим и организационным развитием производства, специалистов

по качеству, стандартизации, сертификации и техническому регулированию.

3. Вопросы экспертизы и качества медицинской помощи

4. Менеджмент качества в сфере здравоохранения и социального развития

6.* Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы к модулю




часов.











(проектов);









Темы индивидуальных заданий по модулю: «Экономика и финансирование

здравоохранения»


изучения


работы

Тема 2. Понятие о собственности в


.

Типы медицинских организаций с

экономической точки зрения -

реферат

Тема 5. Маркетинг в здравоохранении.

Роль рекламы и брендинга в

реализации произведенных товаров и

услуг – эссе

Тема 6. Финансирование здравоохранения.

Экономические методы стимулирования и

оптимизации финансовой деятельности в

здравоохранении в условиях бюджетно-

страховой модели. – обзор литературы


ГБОУ ВПО «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к семинарским занятиям для ординаторов

по дисциплине «ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ»

2015 г.

Модуль № 1: Организация первичной медико – санитарной и амбулаторно

- поликлинической помощи населению (4 часа)

Цель: знакомство с организацией первичной медико – санитарной помощи

населению в РФ.

Задачи:

- изучить предмет и задачи по теме;

- ознакомиться с цели, задачами, видами и основные принципами организации

первичной медико-санитарной помощи.

- изучить взаимодействие системы здравоохранения с государственными,

общественными организациями и населением в организации и оказании первичной

медико-санитарной помощи.

- изучить цели и задачи, принципы организации, состояние и перспективы развития

первичной медико-санитарной помощи населению

- ознакомиться с организацией работа городской поликлиники

- ознакомиться с организацией работы Центров здоровья


изучения темы (перечень понятий):

первичная медико-санитарная помощь, амбулаторно-поликлиническая помощь,

городская поликлиника, Центр здоровья


10. Виды и основные принципы организации первичной медико-санитарной

помощи

11. Амбулаторно-поликлиническая помощь населению – составная часть

первичной медико-санитарной помощи

12. Цели и задачи, принципы организации, состояние и перспективы

развития амбулаторно-поликлинической помощи населению.

13. Городская поликлиника

14. Организация профилактической работы в амбулаторно-

поликлинических медицинских организациях

15. Стационар - замещающие технологии в организации амбулаторно-

поликлинической помощи

16. Организация работы Центров здоровья

17. Организация работы Центра общей врачебной (семейной) практики


13. Назовите виды и основные принципы организации первичной медико-

санитарной помощи

14. Дайте понятие места и роли городской поликлиники в системе


15. Каковы задачи, функции городской поликлиники

16. Каковы задачи, функции Центров здоровья.

17. Каковы задачи, функции Центра общей врачебной (семейной) практики

18. Дайте понятие организации альтернативных форм оказания амбулаторно-

поликлинической помощи

Тема 2. Организация стационарной, специализированной помощи населению.

Сельское здравоохранение.

Цель: знакомство с организацией стационарной, специализированной помощи

населению, здравоохранением на селе.

Задачи:

- определить понятия стационарной, специализированной помощи населению,

сельским здравоохранением.

- дать характеристику стационарной помощи населению,

- дать характеристику специализированной помощи населению,

- дать определение и изучить признаки предпринимательской деятельности;

- ознакомиться с организацией здравоохранения на селе



охрана здоровья, здравоохранение, медицинская помощь, стационарная,

специализированная помощь населению, сельское здравоохранение


9. Виды медицинской помощи

10. Стационарная медицинская помощь населению

11. Специализированная медицинская помощь населению

12. Сельское здравоохранение


1. Дать определение понятий различных видов медицинской помощи

2. Дать характеристику стационарной медицинской помощи в различных ЛПУ

3. Дать характеристику специализированной медицинской помощи в различных ЛПУ

5. Дать характеристику деятельности различных ЛПУ для оказания медицинской

помощи сельскому населению

Тема 3. Служба охраны материнства и детства.

Цель: знакомство с системой охраны материнства и детства

Задачи:

- дать понятие государственной системы охраны материнства и детства

- ознакомиться с организацией медицинской помощи детям

- ознакомиться с организацией медицинской помощи подросткам

- ознакомиться с организацией медицинской помощи женщинам



система охраны материнства и детства, медицинская помощь детям, медицинская

помощь подросткам, медицинская помощь женщинам


11. Здоровье детей, подростков, женщин.

12. Особенности современной система охраны материнства и детства

13. Организация медицинской помощи детям

14. Организация медицинской помощи подросткам

15. Организация медицинской помощи женщинам


12. Дайте характеристику особенностей здоровья детей, подростков, женщин

13. Дайте характеристику современной система охраны материнства и детства

14. Дайте характеристику организации медицинской помощи детям в различных ЛПУ

15. Дайте характеристику организации медицинской помощи подросткам в различных

ЛПУ

16. Дайте характеристику организации медицинской помощи женщинам в различных

ЛПУ



11. Войцехович Б. А. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. пособие для

ординаторов вузов / Б. А. Войцехович. – Ростов н/Д. : Феникс, 2007. – 125 с.

12. Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению : учеб. пособие

для мед. вузов/ [В. З. Кучеренко [и др.] ; под ред. В. З. Кучеренко. -М.: Медицина ,

2010. -462




14. Лисицын Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. для

ординаторов мед. вузов/ Ю. П. Лисицын. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -507 с

15. Медик В. А. Общественное здоровье и здравоохранение : учебник / В. А. Медик,

В. К. Юрьев. – М. : Академкнига : Медкнига, 2008. – 223,[1] c.




17. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. для ординаторов мед. вузов / Л.

А. Алексеева [и др.] ; под ред. В. А. Миняева, Н. И. Вишнякова. – М. : МЕДпресс-

информ, 2003. – 520 с.

18. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. пособие для системы

послевузов. проф. образования врачей / Г. И. Куценко, А. И. Вялков, Н. М.

Агарков; под ред. : Г. И. Куценко, А. И. Вялкова. – М. : Медицина, 2003. – 495 с.


медицинских вузов : учеб. пособие / [О. А. Манерова и др.] ; под ред. В. З.

Кучеренко. - М. : Мысль, 2008. - 125 с.

20. Общественное здоровье и здравоохранение: ситуационные задачи к модулям:

"Оценка состояния здоровья населения" и "Организация лечебно-

профилактической помощи населению" : учеб. пособие/ под ред. В. З. Кучеренко. -

М.: Мысль, 2008.


8. Василенко Н. Ю. Основы социальной медицины Изд Дальневосточного

университета 2004 Владивосток. 2004 г. -129 c.

9. Головин А.А. Основы социальной медицины: конспект лекций– Омск: Изд-во

ОмГТУ, 2008. – 92 с.

10. Доклад о состоянии здравоохранения в Европе. Действия общественного

здравоохранения в целях улучшения здоровья детей и всего населения. –

Европейское региональное бюро ВОЗ. 2011.

11. Еркина Г.А. Особенности функционирования отдельных видов социального

страхования в развитых странах //Труд за рубежом. 2004. №3. С.49-52.

12. Комаров Ю.М. Медицинское страхование: опыт зарубежного здравоохранения. //

Вестник государственного социального страхования. – 2005. - № 1.- С.65-75.

13. Макроэкономика и здоровье: инвестиции в здоровье в целях экономического

развития. Доклад Комиссии по макроэкономике и здоровью. - ВОЗ. Женева, 2006.

14. Решетников А.В.Социология медицины (введение в научную дисциплину):

Руководство. М., 2002. -575 c

Журналы:

“Сестринское дело”

“Врач”

“Здравоохранение Российской Федерации

“Клиническая медицина”

“Компьютер пресс”

“Медицинская помощь”

“Педиатрия”

“Экономика здравоохранения”

«Проблемы социальной медицины и истории медицины»

«Социология медицины»

«Экология человека»

Вестник ОМС

Заместитель главного врача

Здравоохранение

Медицинское право

Менеджер здравоохранения

Правовые вопросы в здравоохранении

Проблемы управления здравоохранением журнал 2001 -2011

Электронные издания, цифровые образовательные ресурсы:

1. Ординаторет источники

1. www.Gks.ru.

2. Гарант + ,

3. www.pubmed.com

4. mzsrrf.ru – официальный сайт Министерства здравоохранения и социального

развития РФ. Информация о структуре и деятельности Министерства.

5. www.bibliomed.ru

6. http://rost.ru – Новости реализации национального проекта «Здоровье»,

комментарии экспертов, мнения, документы, цели и достижения; законодательная база,

часто задаваемые вопросы.





часов.











(проектов);









Темы индивидуальных заданий по разделу


изучения


работы

Организация скорой медицинской

помощи населению





обзору.

Организация онкологической помощи

населению





обзору.

Организация психоневрологической

помощи





обзору.

Организация наркологической помощи контрольная работа, составление




обзору.

Организация фтизиатрической помощи контрольная работа, составление




обзору.

Организация службы профилактики и

борьбы с ВИЧ-инфекцией и СПИДом





обзору.

Организация дерматовенерологической

помощи





обзору.

Организация работы службы судебно-

медицинской экспертизы





обзору.

Организация работы службы лечебной

физкультуры и спортивной медицины





обзору.

Организация гериатрической службы в

России





обзору.

Организация медицинской реабилитации

и санаторно-курортного лечения





обзору.

Организация стоматологической помощи контрольная работа, составление




обзору.

Организация высокотехнологичной

медицинской помощи населению





обзору.






МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ординаторов

по дисциплине « Качество медицинской помощи»

2013 г.

Тема 1. Основы экспертизы качества медицинской помощи и технологии его

оценки.

Цель – знакомство с содержанием понятия «качество медицинской помощи» (КМП),

«качество сестринской помощи» (КСП)

Задачи

изучить проблемы и факторы, влияющие на КМП и КСП

Познакомиться с основными характеристиками КМП и КСП

Изучить методологические основы качества медицинской помощи



Качество медицинской помощи

10 характеристик качества медицинской помощи

1. Профессиональная компетенция

2. Доступность

3. Результативность

4. Эффективность,

5. непрерывность

6. безопасность,

7. адекватность,

8. научно-технический и профессиональный уровень,

9. экономичность

10. своевременность.

11. Удовлетворенность пациентов


Дайте характеристику понятия «качество медицинской помощи», «качество сестринской

помощи»

Перечислите факторы, влияющие на качество медицинской помощи, качество

сестринской помощи

Укажите компоненты КМП, КСП

Что предполагает структурный подход к обеспечению и оценке качества КМП и КСП

Что предполагает процессуальный подход к обеспечению и оценке качества КМП и

КСП

Что предполагает результативный подход к обеспечению и оценке качества КМП и КСП


Нарисуйте схему управления качеством сестринской помощи

Тема 2. Основы управления качеством медицинской помощи и технологии её

оценки. Проблемы качества медицинской помощи в условиях современной реформы


Цель – знакомство с системой управления «качеством медицинской помощи» (КМП),

«качеством сестринской помощи» (КСП)

Задачи –

изучить понятия и принципы системы управления «качеством медицинской помощи» (КМП),

«качеством сестринской помощи» (КСП)

Ознакомиться с видами деятельности по управлению «качеством медицинской помощи» (КМП),

«качеством сестринской помощи» (КСП

Научится анализировать дизайн и уметь разрабатывать предложения по обеспечению и

оптимизации «качеством медицинской помощи» (КМП), «качеством сестринской помощи»

(КСП)



Система управления качеством

Принципы управления качеством

Единство количества и качества

Непрерывность повышения качества

Системно-комплексны подход к обеспечению качества

Ориентация на потребителя

Непрерывность и комплексность контроля качества

Комплексность стандартизации и сертификации

Оптимизация затрат на обеспечение качества

Экономическое стимулирование деятельности по качеству

Дизайн качества

Цикл управления качеством

Обеспечение качества


Дайте характеристику понятиям «управление качеством медицинской помощи»,

«управление качеством сестринской помощи»

Перечислите принципы функционирования системы управления качеством

сестринской помощи

Поясните содержание «14 принципов Э. Деминга»

Дайте характеристику понятия «дизайн качества»

Дайте характеристику понятия «обеспечения качества» расскажите об основных

видах деятельности и методах управления качеством


Нарисуйте схему цикла управления качеством сестринской помощи

Тема 3. Обоснование врачебных ошибок. Классификация врачебных ошибок по их

негативным следствиям.

Экспертиза качества медицинской помощи (КМП) является способом исследования

качества профессиональной деятельности врача, направленным на установление

врачебных ошибок (ВО), их причинно-следственных связей и негативных следствий для

состояния компонентов КМП (выполнение медицинских технологий, риск для пациента,

оптимальность использования ресурсов) с учетом особенностей конкретного больного и

условий оказания помощи. Одной из основных причин, ограничивающих использование

экспертизы КМП в целях получения объективной информации о ВО, является отсутствие

единых правил, алгоритмов проведения экспертного анализа. Разработка таких

алгоритмов возможна только при условии, что их основу составит универсальная модель

познавательной деятельности эксперта КМП, не зависящая от вида и условий оказания

медицинской помощи, диагноза больного, используемых критериев (стандартов

медицинских технологий, клинических протоколов, национальных рекомендаций и др.).

Построение экспертного анализа на основе известных правил и алгоритмов позволяет

дисциплинировать мышление эксперта КМП; обеспечивает возможность обучения врачей

методологии экспертизы КМП по единым программам, не зависящим от клинической

специальности эксперта¹;. Предлагаемые алгоритмы и правила экспертного исследования

КМП построены с применением терминов формализованного языка описания ВО и их

негативных следствий, семантика которого определена специальным словарем².

1. Логическая модель экспертного исследования качества лечебно-

диагностического процесса

За основу логической модели построения экспертного анализа ВО и их негативных

следствий взята логическая структура доказательства и правила его элементов. В

структуре доказательства различают тезис и основание (аргументы), которые находятся в

специфической логической связи (рис. 1). При построении доказательства вначале

формулируется суждение, выступающее его тезисом (т.е. заключение), а затем

восстанавливаются суждения, которые служат основанием доказательства.

Логическая связь между аргументами и тезисом представляет собой одну из форм

условной зависимости, в которой тезис является логическим следствием оснований

доказательства. Логический переход от аргументов к тезису осуществляется путем

дедуктивного умозаключения или их последовательной цепочки, в которой ранее

доказанные положения (тезис предшествующего доказательства) могут играть роль

аргументов в последующем доказательстве.

Возможность использования доказательства как логической основы экспертизы КМП

определяется наличием следующих условий:

логической обусловленностью этапов врачебного процесса, их причинной

зависимостью;

наличием правил, положений, стандартов, методических руководств, клинических

протоколов и т.д., определяющих общие принципы оказания медицинской помощи

тем или иным группам больных;

наличием фактических данных о пациенте и его заболевании, описание которых

представлено в медицинской документации;

наличием логических правил построения доказательства.

Для того чтобы доказательство состоялось, необходимо соблюдение основных правил

его элементов. Тезис должен быть непротиворечивым; строго определенным, точным,

четким; должен оставаться одним и тем же на протяжении всего доказательства.

Аргументы должны быть истинными; истинность аргументов должна быть обоснована

независимо от тезиса; аргументы не должны противоречить друг другу; каждый из

аргументов должен быть необходимым, а все они - достаточными для обоснования

данного тезиса. Для того чтобы доказательство состоялось, тезис должен с логической

необходимостью следовать из оснований, как вывод из посылок в умозаключении.

Учитывая диалектический характер врачебного процесса, при экспертизе КМП указанные

правила дополнены требованием своевременности выдвижения тезиса, подбора

аргументов и установления их логической связи. Нарушение указанных правил является

основанием для опровержения тезиса и/или аргументов, чему в экспертизе будут

соответствовать суждения эксперта о ВО.

../../../Мои%20документы/Мои%20документы%20на%20D/Марина/качество/ПРАВИЛА%20И%20МЕТОДИЧЕСКИЕ%20ПРИЕМЫ%20АНАЛИЗА%20ВРАЧЕБНЫХ%20ОШИБОК%20И%20ИХ%20НЕГАТИВНЫХ%20СЛЕДСТВИЙ%20ПРИ%20ПРОВЕДЕНИИ%20ЭКСПЕРТИЗЫ%20КАЧЕСТВА%20МЕДИЦИНСКОЙ%20ПОМОЩИ.htm

../../../Мои%20документы/Мои%20документы%20на%20D/Марина/качество/ПРАВИЛА%20И%20МЕТОДИЧЕСКИЕ%20ПРИЕМЫ%20АНАЛИЗА%20ВРАЧЕБНЫХ%20ОШИБОК%20И%20ИХ%20НЕГАТИВНЫХ%20СЛЕДСТВИЙ%20ПРИ%20ПРОВЕДЕНИИ%20ЭКСПЕРТИЗЫ%20КАЧЕСТВА%20МЕДИЦИНСКОЙ%20ПОМОЩИ.htm

Согласно принятому определению, действие (бездействие) врача можно расценить ВО,

если и только если оно:

1) является объективно неправильным, то есть, не соответствует логике врачебного

процесса и общим положениям медицины, является предотвратимым в конкретной

ситуации;

2) оказывает или с высокой степенью вероятности может оказать негативное

влияние на состояние основных компонентов КМП (выполнение медицинских

технологий, риск для пациента, оптимальность использования ресурсов).

Для того чтобы выполнить указанные требования условной зависимости,

экспертное исследование должно строиться в два этапа. На I этапе врачебный процесс

разделяется на логические структуры доказательства: сбор информации (аргументы) -

диагноз (тезис); диагноз (аргументы) - лечение (тезис); диагноз (аргументы) - обеспечение

преемственности (тезис). Элементы врачебного процесса анализируются в их логической

взаимосвязи в соответствии с правилами доказательства, все выявленные ВО

соответствуют ошибкам тезиса и/или аргументов доказательства. Порядок экспертного

анализа определяется разработанными на основе общей модели I этапа исследования (рис.

2) алгоритмами (схемы 1 - 4), которые включают логически обусловленные вопросы к

тезису и аргументам анализируемой структуры доказательства, представленные в

графическом виде. На II этапе экспертизы каждое суждение эксперта о ВО

рассматривается тезисом доказательства, а в виде аргументов эксперт КМП должен

представить описание непосредственных негативных следствий ВО для состояния

компонентов КМП (рис. 3). Обоснование ВО осуществляется с применением правил

аргументации экспертных суждений о ВО (правила обоснования ВО).

Логические алгоритмы, правила выявления и обоснования ВО носят универсальный

характер, могут применяться вне зависимости от клинической специальности эксперта

КМП, вида, условий, места оказания медицинской помощи, диагноза больного; вне

зависимости от применяемой методической базы экспертного исследования (стандарты,

алгоритмы, национальные рекомендации, методические рекомендации и др.). Тема 4 Правовые аспекты медицинской деятельности. Лицензирование и

аккредитация медицинской деятельности:

Цель – знакомство с нормативно-правовым обеспечением «качество медицинской помощи»

(КМП), «качество сестринской помощи» (КСП)

Задачи – изучить основные законодательные акты, регламентирующие КМП и КСП

Познакомиться с правовой базой КМП и КСП в РФ и за рубежом



1 группа документов Правовые вопросы охраны здоровья и защита прав пациента

Конституция РФ

Гражданский кодекс РФ

Закон 323 «основы законодательства РФ об охране здоровья граждан»

Постановление правительства РФ «О программе гос. Гарантий обеспечения граждан

бесплатной медицинской помощью»

2 группа , регулирующая проблемы стандартизации в здравоохранении

Федеральный закон «О техническим регулировании»

Приказ Министерства здравоохранения РФ «О введении в действие отраслевого стандарта

«Порядок организации работы по формированию перечня жизненно необходимых и

важнейших лекарственных средств»

3 группа, регулирующая систему контроля КМП

Положение о системе ведомственного контроля качества медицинской помощи в

учреждениях здравоохранения Российской Федерации .

Положение о системе вневедомственного контроля качества медицинской помощи в


Положение о внештатном медицинском эксперте.

Положение об эксперте страховой медицинской организации.


По данной теме обучающийся должен сделать краткий конспект по первой и третьей

группам, регулирующим управление качеством медицинской помощи (конспектируются только

разделы, касающиеся качества медицинской помощи


Нарисуйте схему правового регулирования качеством медицинской помощи

Тема 5. Обобщение и анализ результатов экспертизы качества медицинской

помощи

Цель – знакомство с системой архивирования результатов экспертизы КМП в медицинском

учреждении. (методы экспертизы качества медицинской помощи)

Задачи –

изучить Порядок оформления паспортной части экспертизы КМП. Понятие «ключей»

и принципы формирование запросов на обобщение результатов тематических

экспертиз КМП.

Изучить Информационные возможности АТЭ. Предназначение отдельных видов

информации о состоянии КМП. Порядок формирования отдельных количественных

показателей состояния КМП. Порядок построения «базовых» таблиц со структурой и

следствиями ВО. Принципы сравнительного анализа результатов экспертизы КМП.

Порядок построения таблиц с относительными количественными показателями состояния

КМП.

Ознакомится с принципами подготовки рекомендаций и проектов УР по результатам

экспертизы КМП.

Определение структуры генеральной совокупности. Стандартизация количественных

показателей состояния отдельных компонентов КМП. Применение методов

статистического контроля качества при анализе результатов экспертизы для управления

КМП.

Основные понятия, которые должны быть усвоены в процессе изучения темы

(перечень понятий).

Общие требования к методам экспертизы качества медицинской помощи

1. Адекватность (соответствие) метода исследуемому объекту - качеству процесса

медицинской помощи:

1.1. в основе метода лежит модель врачебного процесса, элементы которого

исследуются во взаимосвязи;

1.2. метод направлен на установление нарушений лечебно- диагностического

процесса на его разных этапах - врачебных ошибок;

1.3. метод предусматривает необходимость установления непосредственного

негативного влияния врачебных ошибок на состояние компонентов КМП.

2. Соответствие метода требованию проверяемости:

2.1. метод включает известные процедуры, порядок исследования, критерии

оценки;

2.2. метод позволяет фиксировать промежуточные результаты (сведения о

врачебных ошибках, их негативных следствиях для состояния компонентов КМП)

и воспроизводить логику экспертного процесса;

2.3. метод позволяет сопоставлять результаты разных исследований и

устанавливать причины разногласий экспертов.

3. Фактические данные, полученные при исследовании отдельного случая оказания

помощи, могут служить основой для диагностики состояния КМП:

3.1. систематизации врачебных ошибок;

3.2. систематизации негативных следствий для состояния компонентов КМП;

3.3. количественной характеристики КМП;

3.4. качественной характеристики КМП.

4. Факты, полученные при исследовании совокупности случаев оказания помощи, могут

служить основой для:

4.1. диагностики состояния КМП:

4.1.1. систематизации врачебных ошибок;

4.1.2. систематизации негативных следствий врачебных ошибок для состояния

компонентов КМП;

4.1.3. количественной характеристики КМП;

4.1.4. качественной характеристики КМП;

4.2. прогнозирования ситуации:

4.2.1. установления причин и условий, определяющих ненадлежащее состояние

КМП и его динамику;

4.2.2. выявления факторов, в наибольшей степени определяющих состояние и

динамику состояния КМП;

4.3. планирования улучшений:

4.3.1. обоснования выбора оптимального решения из альтернативных;

4.3.2. вариантов решения проблемы улучшения КМП.


Оценка качества процесса медицинской помощи на основе перечня критериев для

отдельного заболевания

Оценка качества процесса медицинской помощи на основе индикаторов качества

Оценка качества процесса медицинской помощи в соответствии с перечнем его

элементов

Методы непосредственной количественной оценки качества процесса медицинской

помощи

Оценка качества лечебно-диагностического процесса по его связи с отрицательными

результатами медицинской помощи

Методы оценки качества процесса медицинской помощи на основе алгоритмов

исследования

Экспертиза качества процесса медицинской помощи с применением формализованных

способов описания экспертных суждений

Автоматизированная технология экспертизы качества медицинской помощи как метод,

интегрирующий разные механизмы исследования

Тема 6 Стратегия непрерывного улучшения качества медицинской помощи.

Разработка и внедрение планов качества в медицинских организациях. Контроль

качества.

Цель – знакомство с основными направлениями повышения качества медицинской

помощи, знакомство с методами контроля КМП

Задачи –

изучить элементы контроля качества КМП и КСП

Изучить виды и критерии контроля КМП

Ознакомится с понятием «качество жизни, связанное со здоровьем» как критерий

эффективности сестринской помощи

Ознакомится с планирование работы по повышению качества медицинской помощи



1. . Корпоративная культура

2. . лидерство

3. контроль КМП.

4. участники контроля.

5. структура системы контроля КМП.

6. Средства контроля

7. механизмы контроля КМП;

8. Формы контроля

9. Виды контроля

10. Технологии контроля

11. Стратегия непрерывного повышения качества

12. Совершенствование кадрового потенциала

13. Позитивная производственная среда

14. Мотивация и стимулирование деятельности по повышению качества

15. Отраслевая программа «Управление качеством в здравоохранении»

.


Вневедомственный контроль КМП, ведомственный контроль КМП

Дайте определение контроля качества сестринской помощи, расскажите об

элементах контроля

Перечислите виды, формы и механизмы контроля КМП

Перечислите критерии контроля

Объясните значение коэффициентов эффективности медицинской помощи

Расскажите о качестве жизни пациента как о критерии качества сестринской

помощи

Перечислите факторы, снижающие качество услуг


Нарисуйте схему классификации стимулов работников на повышение КМП

Перечислите виды, формы и механизмы контроля КСП

Тема 7. Кайдзен-технологии (стратегии «постоянных улучшений»), как

технологическая основа постоянного совершенствования деятельности медицинской


Цель – знакомство с основными направлениями повышения качества медицинской помощи,

знакомство с Lean -медициной

Задачи –

изучить элементы Lean –медицины

изучить виды и критерии Lean -медицины



• 8 типов отклонений – дефекты недостаточного обучения, перепроизводство,

неиспользованные ресурсы, транспорт внутренний и внешний, складирование

оборудования, движения (потоки), переработка (чрезмерное приложений усилий).

• Картирование процесса

• 5S – философия для организации и администрирования рабочего места и потока

работы с целью улучшения эффективности путем исключения потерь, улучшения

потока и сокращения количества чрезмерных процессов

.


Дайте определение Lean –медицины

Перечислите 8 типов отклонений

Перечислите Картирование процесса

Объясните значение 5S – философия для организации и администрирования

рабочего места и потока работы


Основные компоненты Кайзен - «5С».

«ТРМ» - (Total Productive Maintenance) система всеобщего ухода за оборудованием и

техникой.

«SMED» – (Single Minute Exchange of Die ) система быстрой переналадки,»).

«JIT» — (Just in time) производственная система, работающая по принципу «точно

вовремя».

«VSM» — (ValueStreamMapping) картирование потока создания потребительской

ценности..

«BSC» – (Balanced ScoreCard) или Сбалансированная система показателей (ССП) –

«KPI» — (Key Performance Indicator) ключевые показатели эффективности,

индикаторы выполнения поставленных целей и задач,

Тема 8 Международные стандарты качества в здравоохранении Российской

Федерации

Международная стандартизация — стандартизация, участие в которой открыто для

соответствующих органов всех стран. Под стандартизацией понимается деятельность,

направленная на достижение упорядочения в определенной области посредством

установления положений для всеобщего и многократного применения в отношении

реально существующих и потенциальных задач. Эта деятельность проявляется в

разработке, опубликовании и применении стандартов.

Международный стандарт — стандарт, принятый международной организацией.

Стандартом называется документ, в котором устанавливаются характеристики

продукции, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации,

выполнения работ или оказания услуг. Стандарт также может содержать

требования к терминологии, символике, упаковке, маркировке или этикеткам и

правилам их нанесения. На практике под международными стандартами часто

подразумевают также региональные стандарты и стандарты, разработанные

научно-техническими обществами и принятые в качестве норм различными

странами мира.

Стандарты ИСО

Тема 9. Инновационные технологии и модели управления качеством в


Цель – знакомство моделями управления качеством медицинской помощи

Задачи – Разбираться в концептуальных подходах по обеспечению качеством


В настоящее время имеется несколько концептуальных подходов к обеспечению

качества медицинской помощи, что в первую очередь связано с определением понятия

"качество" в медицине. Наиболее верно, на наш взгляд, подходит к определению качества

медицинской помощи A.Donabedian, предложивший характеризовать качество тремя

аспектами:

- качество структуры (организационно-техническое качество ресурсов: здания,

сооружения, оборудование, материалы, кадры);

- качество процесса (технологии, профилактика, диагностика, лечение, соблюдение

принципа стандартов);

- качество результата (достижение принятых клинических показателей и соотнесение их с

экономическими показателями).

В процессе оказания медицинской помощи качество отражает весь спектр взаимодействий

медицинского работника и пациента. Следовательно, все составляющие этого

взаимодействия будут характеризовать качество медицинской помощи.

Профессиональная модель исторически сложилась как форма управления качеством в

стационаре, где критерием качества являлся индивидуальный профессиональный уровень.

Основанная только на интуитивном мышлении врача, данная модель управления

качеством оказалась малоэффективной в условиях оказания высокотехнологичных видов

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%82

медицинской помощи, требующих скоординированного участия большого числа

специалистов и повышения интеллектуальности врачебной работы. В данной модели не

учитывается экономическая составляющая качества, а оценка результатов проводится

самим лечащим врачом.

Бюрократическая модель управления основана на стандартизации объемов и

результатов медицинской помощи. Вместе с тем ей присуща вся атрибутика

профессиональной модели управления. Данная модель управления используется в

настоящее время во многих учреждениях страны. Несомненно, что внедрение

бюрократической модели является прогрессивным шагом в работе по улучшению

качества. Однако в ее использовании не участвуют вспомогательные и хозяйственные

службы медицинских учреждений, органы управления здравоохранением, рядовые

медицинские работники. Управлением качеством медицинской помощи занимаются

администрация и руководители лечебно-диагностических подразделений, от правильного

взаимодействия которых главным образом зависит качество.

Часто администрация в основном контролирует процессы обеспечения ресурсами, не

вникая глубоко в действующие технологии лечебно-диагностического процесса.

Анализ и оценку результатов медицинской помощи дают сами руководители структурных

подразделений, или они не проводятся совсем. Отклонения в лечебно-диагностическом

процессе систематически не измеряются, не оптимизируются и не корректируются. В

связи с этим информация о результатах оказания медицинской помощи поступает в

администрацию зачастую в искаженном виде и практически не влияет на принятие

решений по управлению качеством.

Основой современной индустриальной модели управления качеством является модель

W.E.Deming, которая основана на трех основных принципах: процессном подходе,

непрерывном повышении качества, участии в управлении качеством всего персонала и

самоконтроле ключевых этапов процесса.

Тема 10 Лидирующая роль руководства. Подходы к разработке и практической

реализации. Политика и стратегия в области качества.

Цель – изучить материал по теме: Лидерство руководства и последовательность в

достижении целей

Поведение лидеров организации обусловливает ясность и единство ее цели, а также

внутреннюю среду, в которой сама организация и ее персонал могут улучшать свою

деятельность.

Задачи – изучить содержание критерия ЛРР (лидирующая роль руководства)



ЛИДИРУЮЩАЯ РОЛЬ РУКОВОДСТВА

Как руководители организации всех уровней определяют ее предназначение,

вырабатывают стратегию развития и способствуют их реализации; как они формируют

ценности, необходимые для достижения долгосрочного успеха, и внедряют их с помощью

соответствующих мероприятий и личного примера; насколько они вовлечены в

деятельность, обеспечивающую развитие и внедрение системы менеджмента организации.

СОСТАВЛЯЮЩИЕ КРИТЕРИЯ

1а* Определение руководителями предназначения организации, стратегии ее

развития и ценностей, демонстрация на личных примерах своей приверженности

культуре качества

Данная деятельность может включать:

- определение руководителями предназначения (миссии) организации, выработку ее

стратегической цели (видения будущего) и культуры организации, а также формирование

и поддержание руководителями собственным примером этических норм и ценностей, на

основе которых создается культура организации;

1в. Участие руководителей в работе с потребителями, партнерами и

представителями общества


- понимание руководителями потребностей и ожиданий потребителей, партнеров и

общества и обеспечение их удовлетворенности, а также участие в совместной

деятельности по совершенствованию;

- признание руководителями вклада в развитие организации отдельных лиц и групп,

представляющих заинтересованные стороны;

-участие руководителей в работе профессиональных ассоциаций, союзов и других

организаций, а также конференций и семинаров, особенно с целью пропаганды и

поддержки всеобщего менеджмента качества;

-поддержку руководителями и участие в деятельности, направленной на улучшение

окружающей среды, и помощь организации обществу в отношении уважения прав и

интересов будущих поколений.

1д. Определение и поддержка руководителями перемен в организации


- понимание руководителями внутренних и внешних побудительных причин перемен в

организации;

-определение и выбор руководителями перемен (изменений), которые необходимо

осуществить внутри организации, в ее организационной модели, а также во внешних

взаимоотношениях;

-лидирующая роль руководителей в планировании изменений;

-поддержка изменений руководителями, включая обеспечение необходимыми ресурсами;

-руководство реализацией всех программ изменений, содержащихся в «портфеле»

организации, и менеджмент связанных с ними рисков;

-обеспечение руководителями эффективной реализации изменений с учетом влияния на

заинтересованные стороны;

-разъяснение руководителями осуществляемых перемен и побудивших их причин

работникам и другим заинтересованным сторонам;

-оказание руководителями поддержки и помощи персоналу при осуществлении перемен;

-измерение и анализ результативности перемен и обмен накопленным оп


Какие три направления деятельности, по которым должна быть представлена

информация охватывает Критерий - лидирующая роль руководства

Тема 11. Подходы к формированию «пациент-ориентированной» медицинской

организации.

Сегодня деятельность по управлению персоналом превратилась в профессию,

область знаний - в самостоятельную дисциплину, а социальный слой - в весьма

влиятельную общественную силу. Растущая роль этой общественной силы заставила

заговорить о «революции менеджеров», когда оказалось, что существуют корпорации-

гиганты, обладающие огромным экономическим, производственным, научно-техническим

потенциалом, сопоставимым по мощи с целыми государствами. В сегодняшней

обстановке всеобщей конкуренции от руководства требуется нечто большее, чем простое

выполнение функций планирования, организации деятельности. Более чем когда-либо

нынешние руководители должны заботиться именно об эффективности управления

кадрами, чтобы их организация работала как можно производительнее, чем ее

конкуренты.

Первое место в данном ряду занимает проблема, которая во многом объясняет

существование остальных. Она заключается в ограниченном понимании социальной роли

организации ее сотрудниками и особенно высшими руководителями. Это приводит к

отсутствию четких долгосрочных целей развития организации и, как следствие, к

отсутствию продуманной стратегии их достижения.

Современные методы управления и, в частности, реинжиниринг бизнес-процессов, в

отличие от традиционной иерархической организации деятельности и принципов

функциональной организации, применяемых в российских медицинских учреждениях,

базируются на использовании корпоративных правил и выверенных, четко прописанных

процессов, включенных в информационно-аналитические системы. Они объединяют

медицинские, технические данные и экономические информационные потоки в рамках

единой автоматизированной системы, обеспечивая тем самым, достижение коренных

улучшений в основных актуальных показателях деятельности организаций: стоимости,

качестве, сервисе и скорости.

С точки зрения здравоохранения технология реинжиниринга бизнес-процессов - это

концепция управления, меняющая, методы и процедуры в организации, ориентиры

деятельности, существующие в настоящий момент, и их взаимодействие в будущем.

Однако сложность системы здравоохранения в части обеспечения надлежащего

качества медицинской помощи, требует наличия научно-обоснованной методологии

процессного управления и адаптированных к особенностям российских медицинских

организаций и их деятельности.

Одним из важнейших приоритетов государственной политики РФ, является сохранение и

укрепление здоровья нации на основе формирования здорового образа жизни и

повышения доступности и качества медицинской помощи.

В последние годы значительно вырос интерес к проектированию и оптимизации бизнес-

процессов (БП) учреждений в сфере здравоохранения. Это связано с ростом конкуренции

и потребительских ожиданий, а также с возможностями повысить результативность и

эффективность деятельности медицинской организации благодаря использованию

компьютерных технологий.

Бизнес-процессы выполняют одновременно роль стандартов оценки качества

медицинской помощи, которую получает каждый конкретный потребитель медицинских

услуг, и регламента ее основных характеристик в соответствии со стадиями лечебно-

диагностического процесса, профилактикой и реабилитацией. Без внедрения бизнес-

процессов и медико-экономических стандартов сегодня невозможно дальнейшее развитие

системы здравоохранения.

Качество медицинской помощи - это совокупность характеристик, подтверждающих

соответствие оказанной медицинской помощи относящейся к потребностям пациента

(населения), его ожиданиям и современному уровню доказательной медицинской науки и

технологии.

Качество медицинской помощи обеспечивается с одной стороны развитием первичной

медицинско-санитарной службы, с другой - высокотехнологичными видами медицинской

помощи. И тот и другой аспект требует квалифицированных медицинских кадров,

принимающих клинические решения на основе научного подхода, эффективных

менеджеров медицинских организаций, обеспечивающие экономическую и клиническую

эффективность применяемых методов лечения.

Вопросам моделирования бизнес-процессов в настоящее время уделяется достаточно

большое внимание в научной литературе. Но, несмотря на это, сегодня в достаточной

степени не определены механизмы адаптации представленных методологий под

отраслевую специфику системы здравоохранения и, в частности, под особенности

конкретной российской медицинской организации, учитывая ее форму собственности,

организационно-правовую форму, масштабность и специализацию.

Современные информационные технологии позволяют не только оптимизировать по

времени сам процесс проектирования БП, но и построить модели, с помощью которых

появляется возможность проигрывать различные варианты и отбирать из них наиболее

эффективные. В течение последнего десятилетия произошло значительное

перевооружение медицинских организаций современной техникой и технологиями.

Повсеместно стали доступны ультразвуковые методы визуализации, эндоскопические

методы диагностики и лечения. Многие крупные больницы пользуются биохимическими

анализаторами и анализаторами крови. В онкологии и гематологии внедряются

цитогенетические и иммуноферментные методы диагностики. Резко изменился спектр

лекарственных средств: на смену малоэффективным пришли лекарства, доказано

уменьшающие проявления болезней, существенно влияющие на продолжительность

жизни. Расширилась доступность высокотехнологических методов оказания помощи:

кардиохирургические и сосудистые операции, трансплантации почек, костного мозга и

стволовых клеток, постепенно внедряется трансплантация печени. Все это требует

больших вложений в ресурсную составляющую качества медицинской помощи.

Возрастает значение выбора тех или иных технологий, лекарственных средств на основе

результатов клинико-экономического анализа. В отечественном здравоохранении с целью

оценки деятельности медицинских учреждений традиционно используются показатели

государственной статистической отчетности, такие как работа койки, больничная

летальность, посещение, частота совпадений или расхождений клинических и

патологоанатомических диагнозов и т.д.

Тема 12. «Процессный подход» - ключевой принцип эффективного управления

деятельностью медицинской организации.

Цель изучить принципы политики индустриального управления качеством

Основные понятия, которые должны быть усвоены ординаторами в процессе изучения:

ПРОЦЕССЫ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

СОДЕРЖАНИЕ КРИТЕРИЯ

Как организация проектирует процессы, осуществляет менеджмент процессов и

совершенствует их в целях претворения в жизнь политики и стратегии, а также полного

удовлетворения и создания ценности для своих потребителей и других заинтересованных

сторон.

СОСТАВЛЯЮЩИЕ КРИТЕРИЯ

Критерий охватывает следующие четыре направления деятельности, по которым должна

быть представлена информация:

5а. Систематическое проектирование и менеджмент процессов


- проектирование (разработку) процессов организации, включая ключевые процессы,

необходимые для реализации политики и стратегии;

- решение вопросов взаимодействия как внутри организации, так и в отношениях с

внешними партнерами в целях эффективного менеджмента непрерывной цепочки

процессов;

- введение системы менеджмента процессов;

- использование для менеджмента процессов систем

стандартов, таких, например, как стандарты на системы менеджмента качества (ИСО

9000), системы экологического менеджмента (ИСО 14000), системы охраны и

безопасности труда и др.;

- определение показателей процессов и их целевых значений.

5б. Совершенствование процессов с использованием инноваций в целях более

полного удовлетворения требований потребителей и других заинтересованных

сторон


- определение возможностей для улучшений и других изменений (как в небольших

масштабах, так и в целях осуществления «прорыва») и расстановка приоритетов;

- использование результатов работы, данных о восприятии организации

заинтересованными сторонами и информации, полученной в ходе познавательной

деятельности, для определения приоритетов, постановки целевых показателей по

улучшению процессов и методов работы;

- стимулирование и реализацию творческой инициативы персонала, потребителей и

партнеров для улучшений как в небольших масштабах, так и в целях осуществления

«прорыва»;

- управление внедрением изменений, включая апробацию и контроль внедрения новых

или измененных процессов, обеспечение получения ожидаемых результатов от внесения

изменений в процессы, доведение до сведения заинтересованных сторон информации об

изменениях, внесенных в процессы;

- обучение персонала работе в условиях нового или измененного процесса до его

внедрения.

5в. Проектирование и разработка продукции и услуг на основе ожиданий

потребителей


http://www.gosthelp.ru/text/GOST250390ESKDPravilavnes.html

http://www.gosthelp.ru/text/GOST250390ESKDPravilavnes.html

- использование результатов изучения рынка, обследования потребителей и других

способов получения информации по обратной связи для определения настоящих и

будущих потребностей и ожиданий потребителей в отношении продукции и услуг,

включая их восприятие существующей продукции и услуг;

- прогнозирование и определение мер, направленных на улучшение продукции и услуг

для удовлетворения будущих потребностей и ожиданий потребителей и других

заинтересованных сторон;

- проектирование и разработку совместно с потребителями и партнерами новой

продукции и услуг, добавляющих ценность для потребителей;

- разработку новой продукции и услуг в целях сохранения завоеванного рынка и

обеспечения выхода на другие рынки;

- использование творческой деятельности, инноваций и компетентности персонала и

внешних партнеров для проектирования и разработки конкурентоспособной продукции и

услуг;

- активное взаимодействие с потребителями в целях обсуждения и удовлетворения их

потребностей и ожиданий;

- использование данных регулярных обследований и других форм сбора

структурированной информации, а также данных, получаемых в ходе повседневных

контактов с потребителями, в целях определения и повышения уровня их

удовлетворенности.

5г. Производство, поставка и последующее обслуживание продукции и услуг


- производство и/или приобретение продукции (услуг) соответствующих их проектам и

разработкам;

- маркетинг, информирование о ценности предложения и продажу продукции (услуг)

существующим и потенциальным потребителям;

- доставку продукции (услуг) потребителям;

- послепродажное обслуживание продукции (услуг), включая переработку


Как трактуется:

1. Непрерывное повышение качества лечебно-диагностического процесса с учетом

настоящих и будущих потребностей пациентов.

2. Вовлечение всего персонала в процесс управления качеством лечебно-диагностического

процесса.

3. Постепенный переход от массового инспекционного контроля к самоконтролю и

самоуправлению качеством.

4. Определение ведущей роли системного процессного подхода в управлении качеством

лечебно-диагностического процесса.

5. Измерение и статистический анализ реальных индикаторов качества лечебно-

диагностического процесса.

6. Широкая поддержка руководством достижений в области качества и обеспечение

гарантий качественной медицинской помощи пациентам.

Тема 13. Стандартизация в здравоохранении

Цель – знакомство с системой стандартизации в здравоохранении

Задачи – изучить

Цели стандартизации в лабораторной медицине.

Международный и Региональный стандарты.

Категории стандартов.

Национальные стандарты.

Цели стандартизации.

Принципы стандартизации.

Виды стандартов.

Применение положений и требований Национальных стандартов РФ в учреждениях


Характеристика качества и стандарты.

Стандартные операционные процедуры (СОП).



1. Лицензирование

2. аккредитация

3. аттестация медицинских сестер

4. сертификация

5. Стандартизация в здравоохранении

6. принцип единообразия (единый порядок разработки, согласования, принятия и

введения в действие нормативных документов, надзора и контроля за соблюдением

требований нормативных документов по стандартизации)

7. принцип значимости (социальная, научная и экономическая целесообразность);

8. принцип актуальности (соответствие требований законодательству Российской

Федерации, международным нормативным документам и современным достижениям

науки);

9. принцип комплексности (согласование предъявляемых к объектам стандартизации

требований между собой)

10. принцип проверяемости (обеспечение возможности контроля заданных в

нормативных документах требований объективными методами);

11. принцип согласия (взаимное стремление всех субъектов к достижению согласия

при разработке и введении в действие нормативных документов системы стандартизации).


принципы стандартизации в здравоохранении, основанные на методах доказательной

медицины.

Стандартизация в управлении качеством услуг в здравоохранении

Основные объекты стандартизации в здравоохранении :- организационные

технологии;

- медицинские услуги;

- технология выполнения медицинских услуг;

- техническое обеспечение выполнения медицинских услуг;

- качество медицинских услуг;

- квалификация персонала;

- производство и качество лекарственных средств и медицинской техники;

- учетно-отчетная документация;

- информационные технологии;

- экономические аспекты здравоохранения.


Стандартизация в медицине и здравоохранении. Стандарты медицинской помощи

(ресурсные, организационные, технологические).

Тема 14. Стандартизация медицинских технологий

Понятие «ТЕХНОЛОГИЯ» трактуется в практике общения людей неоднозначно и имеет

различное толкование. В переводе с греческого («технос») технология определяется как

искусство, мастерство, умение, плюс логика, иначе ─ совокупность приемов и способов

обработки и переработки различных сред. Дисциплина, изучающая эти явления, также

получила название «Технология» и представляет собой совокупность приемов получения

новых знаний о процессах обработки (переработки) различных сред. Общность подхода к

предмету исследования в технологии предопределила и расширение видов

обрабатываемых (перерабатываемых) сред, к которым стали относить не только

материальные ресурсы (металл, химические вещества, растительную продукцию, в том

числе дерево, пластмассы, стекло, минеральное сырье и т.п.), но и нематериальные

ресурсы (информацию, проектные и научные разработки, искусство, законотворчество,

управление, финансовые, страховые, медицинские услуги и т. п.).

Задачей технологии является выявление физических, химических, механических,

коммерческих, социальных, медицинских и прочих закономерностей о природе

превращения обрабатываемых сред из одного вида в другой с целью определения и

использования в широкой практике наиболее эффективных производственных процессов.

Отражение их временных тенденций позволяет осуществлять прогнозирование

направлений и темпов развития технологий и производства. Это направление в науке

получило название технодинамика.

Понятие технология обычно рассматривается в связи с конкретной отраслью

производства. Различают:

технологию строительства;

технологию химическую;

технологию получения конкретного продукта;

технологию проектирования и конструирования;

технологию медицинскую;

технологию обработки информации;

технологию банковского и страхового дела;

технологию продвижения и власти...

В результате осуществления технологического процесса в медицине, состоящего из

совокупности технологических операций, происходит качественное изменение

обрабатываемых сред (например, в стоматологии - зубов, дёсен, слизистой полости рта и

т.п.), их формы, строения и потребительских свойств. Примером таких стандартов, по

нашему мнению, могут являться различные «Руководства пользователю». Исходя из

такого представления технологии, каждую из их множества можно считать

производственной, т. к. любая из них предназначена для производства нового качества

исходного материала. Но в зависимости от специализации ЛПУ как организационной

формы производственного процесса, складывается определенный приоритет в технологии,

(главная – основная, обеспечивающая – вспомогательная), ее развитии и лицензировании.

Технологии непрерывно обновляются по мере развития медицинской науки и практики.

Основные тенденции развития современных производственных технологий в медицине

составляют три основные направления:

переход от дискретных (циклических) технологий к непрерывным (поточным)

производственным процессам как наиболее эффективным и экономичным;

внедрение замкнутых (безотходных) технологических циклов в составе

производства медицинских услуг как наиболее экологически нейтральных;

повышение наукоемкости технологий «высоких» и «новейших» технологий в

здравоохранении как наиболее приоритетных в бизнесе.

Результатом применения технологий в производственном процессе медицинских услуг

является продукт (работа, услуга), как конечный результат производственной

деятельности врача, обусловленный спросом на него.

В зависимости от этого, то есть от возможности использования продукта потребителем,

различают три их вида:

продукт материальный (ПМ);

продукт энергетический (ПЭ);

продукт интеллектуальный (ПИ).

Совершенствование технологий и практики их применения в общественном производстве

– непременное условие научно-технического процесса каждого отдельного предприятия

(фирмы) и производительных сил государства.

Характерными признаками сложных систем являются:

• сложность моделей процессов;

• большая размерность задач управления;

• иерархичность структуры;

• агрегирование частей;

• множественность связей элементов;

• неопределенность состояний;

• чувствительность к помехам (отклонениям).

Сущность системного подхода раскрывается в методике его организации, т. е. выделении

объекта системного анализа (структуры, явления, процесса), границы раздела внешней и

внутренней среды объекта, целевой функции и структуры объекта, описания и критериев

оценки состояния объекта, классификации элементов и способов их агрегирования.

Под системным подходом в анализе производственных технологий в медицине, равно как

и других объектов, понимают всестороннее, систематизированное, то есть построенное на

основе определенного набора правил, изучение сложного объекта в целом, вместе со всей

совокупностью его внешних и внутренних связей, проводимое для выяснения

возможностей улучшения функционирования ЛПУ.

Основан системный анализ на правилах логики и здравого смысла с привлечением

методов количественных оценок связей (явлений), попыток моделирования реакций

объекта анализа различными средствами (имитация, математическое описание,

статистика, программирование).

Объекты анализа в производственных технологиях в медицине имеют различную природу

в зависимости от конкретной поставленной задачи и цели анализа. В качестве примеров

укажем некоторые из них:

• процесс реализации продукции медицинского учреждения;

• процесс труда одного человека, группы людей или большого коллектива;

• информационный процесс в технической или организационной системе;

• процесс производства услуги на уровне кабинета, отделения, ЛПУ, отрасли;

• процесс производства медицинских знаний.

От правильного понимания и выбора объекта анализа зависят и его результаты, их

адекватность процессам развития производственных отношений.

Выполнение системного анализа по экономическим показателям в конкретных

организационно-технических условиях развития производственных технологий

превращает его в основной инструмент создания и контроля систем управления в


Тема 15. Экспертиза качества медицинской помощи. Нормативные требования.

Сравнительная характеристика методических походов

Цель – проанализировать положительные и отрицательные стороны методов экспертизы качества

Задачи – изучить методы "Автоматизированная технология экспертизы качества

медицинской помощи" (АТЭ КМП): проведение экспертизы качества с применением

индикаторов (стандартов), проведение экспертизы качества по системе УКЛ и УКД,

Наиболее распространенным в России в последние годы методом оценки качества и

эффективности медицинской помощи стал метод, основанный на сравнении фактически

оказанной медицинской помощи с медико-экономическим стандартом (МЭС, КСГ).


Врачебная ошибка - объективно неправильное, предотвратимое действие

(бездействие) врача при выполнении лечебно-диагностического процесса, которое

способствовало или могло способствовать нарушению выполнения медицинских

технологий, увеличению или неснижению риска прогрессирования имеющегося у

пациента заболевания, риска возникновения нового патологического процесса,

неоптимальному использованию ресурсов здравоохранения и неудовлетворенности

потребителей медицинской помощи.

Единый регистр экспертов качества медицинской помощи Санкт-Петербурга -

перечень врачей, которые могут привлекаться к проведению экспертизы КМП в

системах здравоохранения и обязательного медицинского страхования (далее - ОМС)

Санкт-Петербурга, а также независимой экспертизы КМП, сформированный в

соответствии с установленным Регламентом.

Качество медицинской помощи - свойство процесса оказания медицинской

помощи, определяемое состоянием его существенных признаков: правильностью

выполнения медицинских технологий; риском прогрессирования имеющегося у

пациента заболевания и возникновения нового патологического процесса;

оптимальностью использования ресурсов здравоохранения; удовлетворенностью

потребителей медицинской помощи.

Компоненты качества медицинской помощи - выполнение медицинских

технологий; риск для пациента; оптимальность использования ресурсов;

удовлетворенность потребителей медицинской помощи.

Контроль качества медицинской помощи по стандартам - оценка соответствия

отдельных элементов лечебно-диагностического процесса стандартам медицинской

помощи.

Контроль качества медицинской помощи с использованием временных

индикаторов - оценка соответствия отдельных элементов лечебно-диагностического

процесса критериям (индикаторам), разработанным на основе результатов

тематической экспертизы КМП.

Лечебно-диагностический (врачебный) процесс - взаимодействие врача,

обладающего определенным уровнем квалификации, и пациента на этапах сбора

информации, постановки диагноза, лечения, обеспечения преемственности, которое

осуществляется на основе материально-технических ресурсов медицинского

учреждения и направлено на достижение оптимальных результатов лечения

пациента.

Медицинская помощь - деятельность, направленная на профилактику,

диагностику, лечение и реабилитацию пациентов и состоящая из совокупности

медицинских услуг и лекарственного обеспечения.

Медицинская помощь надлежащего качества - процесс оказания медицинской

помощи, в котором отсутствуют врачебные ошибки, способствующие нарушению

выполнения медицинских технологий, увеличению или неснижению риска

прогрессирования имеющегося у пациента заболевания, риска возникновения нового

патологического процесса, неоптимальному использованию ресурсов

здравоохранения и неудовлетворенности потребителей медицинской помощи.

Медицинская помощь ненадлежащего качества - процесс оказания медицинской

помощи, в котором имеются врачебные ошибки, способствующие нарушению

выполнения медицинских технологий, увеличению или неснижению риска

прогрессирования имеющегося у пациента заболевания, риска возникновения нового

патологического процесса, неоптимальному использованию ресурсов

здравоохранения и неудовлетворенности.

Метаэкспертиза - повторная экспертиза КМП, проводимая с использованием

одного метода, но другим экспертом КМП, которая завершается составлением

согласованного экспертного заключения.

Негативные следствия врачебных ошибок - группы непосредственных

негативных следствий врачебных ошибок для состояния основных компонентов

КМП: правильности выполнения медицинских технологий (процесс и оценка

процесса оказания помощи); риска для пациента (состояние пациента и социальные

ресурсы); оптимальности использования ресурсов (ресурсы и оценка потребности в

ресурсах).

Организатор экспертизы качества медицинской помощи в медицинской

организации - врач, имеющий действующий сертификат по клинической

специальности и/или организации здравоохранения, владеющий специальными

знаниями и методическими приемами планирования, организации экспертизы КМП,

обобщения и статистического анализа ее результатов, подготовки проектов

управленческих решений по улучшению КМП.

Служба качества медицинской помощи в медицинской организации -

структурное и/или функциональное подразделение, предназначением которого

является организация и осуществление планомерных работ по непрерывному

улучшению КМП.

Управление качеством медицинской помощи - совокупность мер

организационного, экономического, правового, научного, медицинского характера,

направленных на обеспечение правильного выполнения медицинских технологий;

снижение риска ухудшения состояния пациентов и неблагоприятного социального

прогноза вследствие медицинской помощи; оптимизацию расходования ресурсов

здравоохранения и медицинского страхования; обеспечение удовлетворенности

потребителей медицинских услуг.

Управленческое решение по улучшению качества медицинской помощи - набор

мероприятий, направленных на улучшение КМП, представленный в форме приказа,

распоряжения, указаний и т.п. в устном или письменном виде.

Формализованный язык описания врачебных ошибок и их негативных

следствий - набор терминов определенного объема и содержания, предназначенных

для составления формализованных экспертных суждений о врачебных ошибках и их

непосредственных негативных следствиях для состояния основных компонентов

КМП.

Эксперт качества медицинской помощи в медицинской организации - врач,

имеющий действующий сертификат по клинической специальности, высшую/первую

квалификационную категорию или ученую степень кандидата/доктора медицинских

наук, владеющий специальными знаниями и методическими приемами проведения

экспертизы КМП и оформления ее результатов.

Экспертиза качества медицинской помощи - исследование случая (случаев)

оказания помощи, выполняемое экспертом КМП, в задачи которого входит

выявление врачебных ошибок, описание их реальных и возможных негативных

следствий для компонентов КМП, выяснение причин возникновения врачебных

ошибок, составление мотивированного заключения и рекомендаций по

предотвращению врачебных ошибок.

Экспертиза качества медицинской помощи ведомственная - экспертиза КМП,

инициаторами и организаторами которой выступают органы управления и

учреждения системы здравоохранения.

Экспертиза качества медицинской помощи вневедомственная - экспертиза

КМП, инициаторами и организаторами которой выступают страховые медицинские

организации (далее - СМО), ТФОМС, Росздравнадзор.

Экспертиза качества медицинской помощи независимая - экспертиза КМП,

проведение которой обеспечивает организация, не состоящая в административных

и/или иных зависимых отношениях с организациями систем здравоохранения и ОМС,

имеющая лицензию на осуществление деятельности по контролю КМП.


1. Экспертиза качества медицинской помощи. Организация экспертной работы,

вопросы технологии экспертизы

2. Внутриведомственная система экспертизы качества медицинской помощи

3. Алгоритм экспертизы качества медицинской помощи

4. Методы экспертного исследования качества медицинской помощи

5. Специалисты, обеспечивающие организацию и проведение экспертизы качества

медицинской помощи в медицинском учреждении

6. Порядок проведения экспертизы качества медицинской помощи по отдельным

случаям

7. Экспертиза качества медицинской помощи в совокупности случаев


5. Лисицын Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. для ординаторов

мед. вузов/ Ю. П. Лисицын. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -507 с







6.2 Дополнительная литература

1. Качество медицинской помощи (анализ и контроль). Учебно-методическая

разработка для ординаторов и ординаторов факультета управления

здравоохранением). - М.: ММА им. И. М. Сеченова, 1997 г. - 30 стр.

2. Колоколов Г.Р. Основы медицинского права. Курс лекций: Учебное пособие

для вузов / Г.Р. Колоколов, Н.В. Косолапова, О.В. Никульникова. – М.:

Издательство «Экзамен», 2005. – 320 с.

3. Кузнецов А.Н. Проблема установления причинно-следственных связей в

медицинском судебном процессе А.Н. Кузнецов // Медицинское право и

этика.-2004.-№1.-С.32-35.

4. Кучеренко В. З., Вялков А. И., Таранов А.. М. и др. Основы стандартизации в

здравоохранении в условиях обязательного медицинского страхования. - М.: 2000. -

268 с.

5. Организация контроля качества оказания медицинской помощи и защиты прав

застрахованных граждан в Архангельской области / В.В. Трофимов [и др.] // Вестник

ОМС. – 2003. - №6. – С.12-14.

6. Правила формализованного описания врачебных ошибок и их негативных следствий

при проведении экспертизы качества медицинской помощи: Методические

рекомендации.- ГОУВПО Санкт-Петербургская государственная медицинская

академия им. И.И. Мечникова Росздрава, 2007.- 24 с

7. Сергеев Ю.Д. Ненадлежащее врачевание: возмещение вреда здоровью и жизни

пациента / Ю.Д. Сергеев, А.А. Мохов. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 312 с.

Журналы

5. Менеджмент качества - журнал для руководителей и менеджеров по качеству

6. Управление качеством - Ежемесячный научно-практический журнал для

управляющих стратегическим и организационным развитием производства, специалистов

по качеству, стандартизации, сертификации и техническому регулированию.

7. Вопросы экспертизы и качества медицинской помощи

8. Менеджмент качества в сфере здравоохранения и социального развития





часов.











(проектов);









Темы индивидуальных заданий по модулю: «Управление качеством оказания

медицинской помощи»


изучения


работы

Тема 1 Основы экспертизы качества

медицинской помощи и технологии его

оценки.

Управление качеством сестринской

помощи реферат

Тема 3. Основы управления качеством

медицинской помощи и технологии её

оценки.

Основы экспертизы качества

медицинской помощи. Сестринская

ошибка, принципы её выявления и

описания. Причины, условия

возникновения ошибок –

мультимедийная презентация

Тема 5. Стратегия непрерывного улучшения

качества медицинской помощи. Разработка

и внедрение планов качества в медицинских

организациях.

Изучение удовлетворенности пациентов

медицинской помощью в РФ. –

литературный обзор







по дисциплине «Конфликтология»

2015 г.

Целью курса «Конфликтология» является формирование у ординаторов

конфликтологической компетенции как совокупности теоретических знаний, умений

и навыков, позволяющих выбирать конструктивные варианты поведения в

конфликтных ситуациях и находить способы совместного решения проблем.

Задачами курса являются:

- освоение методов анализа, диагностики и конструктивного разрешения

конфликтных ситуаций в организациях и структурах социального, трудового и

бизнес-партнёрства, а также овладение элементарными навыками конструктивного

поведения в конфликтных ситуациях

- формирование умений по предупреждению и профилактике конфликтных ситуаций

на микроуровне, снижения действия индивидуальных и групповых конфликтогенных

факторов;

- приобретение опыта работы в команде и кооперации усилий, самоконтроля

поведения, навыков ведения конструктивных деловых переговоров.

Курс состоит из 5 тем, по которым читаются лекции и проводятся практические

занятия.

1. Конфликтология как научная дисциплина. Методология и методы конфликтологии

2. Общая теория конфликта.

3. Психологи конфликта.

4. Социология конфликикта

5. Технологии управления конфликтом.

Основные понятия курса

Конфликт (социальный) – процесс, в котором два (или более) индивида или группы

активно ищут возможность помешать друг другу достичь своих целей

Конфликтная ситуация – состояние взаимоотношений между субъектами, которое

возникает на основе осознания ими несовместимости своих целей и интересов, и

восприятия друг друга как препятствия осуществлению своих целей.

Объект конфликта – то, на что претендует каждая из конфликтующих сторон, что

вызывает их противодействие: конкретная материальная (ресурс), социальная (власть,

статус) или духовная (идея, принцип) ценность.

Субъект конфликта – участник конфликта, чьи интересы затронуты

непосредственно, активный на всём его протяжении.

Предмет конфликта – объективно существующая или даже воображаемая проблема,

служащая основной причиной противоборства между сторонами (проблема власти,

собственности, распределения полномочий, первенства, совместимости сотрудников

и т.п.).

Вопросы к занятиям

1) Понятие конфликтологии как науки о социальных конфликтах.

2) Истоки знания о конфликте. Представления о роли конфликта и согласия в

обществе в истории социальных учений.

3) Начало научного изучения конфликта и формирование общетеоретической

базы социальной конфликтологии (со второй четверти XIX в.).

4) Развитие общетеоретической базы конфликтологии в рамках социологической

теории на рубеже XIX – XX вв.

5) Актуализация проблематики социальной конфликтологии во второй половине

XX века. Развитие теории конфликта.

6) Причины возрождения интереса к социальной конфликтологии в конце 80-х –

начале 90-х гг.

7) Становление и институционализация конфликтологии в России в период

«бурных» 90-х гг. XX века.

8) Современное состояние конфликтологии в России и актуальные направления

практической работы в профессиональных областях деятельности экономиста

и менеджера.

9) Понятие конфликта и его сущности.

10) Социобиологическая концепция.

11) Социально-классовая концепция

12) Нормативно-ценностный подход к объяснению причин социального

конфликта

13) Психологизаторские концепции конфликта.

14) Истоки социального конфликта и революции в «социологии революции» П.

Сорокина.

15) Объяснение источников социальных конфликтов на основе «теории

человеческих потребностей»

16) Разбор и уяснение структурно-логической схемы анализа и диагностики

конфликтной ситуации, определение основных этапов диагностики.

17) Анализ и диагностика конфликта с меняющимися начальными условиями.

18) Освоение методик диагностики конфликтной ситуации и конфликтных

особенностей личности (Диагностика конфликтной ситуации с помощью

«картографии конфликта» задание 5; проверка заданий для самостоятельной

работы №№ 6, 7: Изучение методики диагностики индивидуальных способов

реагирования в конфликте с помощью теста К. Томаса); изучение методики

деструктивных реакций личности на фрустрирующее воздействие.

19) Разбор и уяснение схем процесса управления конфликтами.

20) Прогнозирование конфликта как необходимый этап выбора стратегии

управления конфликтом (задание 9 на применение методики «семи шагов»).

21) Предотвращение и профилактика конфликтных ситуаций. Знакомство со

способами защиты от конфликтов .

22) Знакомство с приёмами рационализации отношения к ситуации и

формирования толерантного сознания.

23) Изучение и тренировка в применении приёмов воздействия на

конфликтующие стороны.

24) Диагностика состояния взаимоотношений в коллективе как начальный этап

предотвращения или управления конфликтом в организации.

25) Формирование установок сотрудничества и умения работать в команде

.Формирование умения ориентироваться в способах и приёмах

урегулирования конфликтных ситуаций

26) Формирование навыков конструктивного разрешения конфликтных ситуаций в

межличностных и деловых отношениях (Деловая игра «Конфликтные

ситуации»

27) План реализации разрешения конфликта и анализ последствий принятого решения

28) Демонстрация приёмов, применяемых сторонами-участниками и посредниками на

переговорах, их распознавание.

29) Демонстрация недопустимых приёмов воздействия на договаривающуюся сторону.

Способы противодействия.

30) Ролевая игра «Посредничество» .


1) Истоки знания о конфликте.

2) Представления о роли конфликта и согласия в обществе в истории социальных

учений.

3) Начало научного изучения конфликта и формирование общетеоретической

базы социальной конфликтологии (со второй четверти XIX в.).

4) Развитие общетеоретической базы конфликтологии в рамках социологической

теории на рубеже XIX – XX вв.

5) Актуализация проблематики социальной конфликтологии во второй половине

XX века. Развитие теории конфликта.

6) Становление и институционализация конфликтологии в России в период

«бурных» 90-х гг. XX века.

7) Современное состояние конфликтологии в России и актуальные направления

практической работы в профессиональных областях деятельности экономиста и

менеджера.

8) Работа над заданием на обобщение и сравнение теор. знаний

1) Социобиологическая концепция природы конфликта (Л. Гумплович, Г.

Ратценхофер, У. Самнер, А. Смолл), «социально-экологическая теория» Р. Парка

и Э. Бёрджеса.

2) Социально-классовая концепция (К. Маркс, Г. Маркузе, Ч.Р. Миллс, Р.

Дарендорф)

3) Нормативно-ценностный подход к объяснению причин социального конфликта

(Э. Дюркгейм, Т. Парсонс, Л. Крисберг)

4) Психологизаторские концепции конфликта (З.Фрейд, А. Адлер, К. Юнг, Г.

Тард, Г. Лебон, К. Лоренц).

5) Истоки социального конфликта и революции в «социологии революции» П.

Сорокина.

6) Объяснение источников социальных конфликтов на основе «теории

человеческих потребностей» (К. Ледерер, Дж. У. Бертон, К. Митчелл)

7) Работа над заданием на обобщение и сравнение теор. знаний

Методы разрешения конфликтов в организациях

Задания на самостоятельную подготовку:

1) Изучение особенностей структурных методов разрешения

2) Изучение особенностей межличностных стилей и стратегий разрешения конфликтов

3) Изучение особенностей профилактики конфликтов в организации и методов

предупреждения

Управление конфликтами как целостный процесс и технология

рационализации, урегулирования и разрешения конфликтных ситуаций

^ Задания на самостоятельную подготовку:

1) Углубление знаний об управлении конфликтом как целостном процессе.

2) Рационализация отношения к

Методы разрешения конфликтов в организациях

^ Задания на самостоятельную подготовку:

1) Изучение особенностей структурных методов разрешения

2) Изучение особенностей межличностных стилей и стратегий разрешения

конфликтов

3) Изучение особенностей профилактики конфликтов в организации и методов

предупреждения

Руководитель и конфликт


1) Изучение схемы процесса рационального урегулирования и разрешения конфликта

руководителем

2) Изучение персональных методов активного противостояния руководителя

конфликтам (по В.П. Пугачёву)

Деловые переговоры и посредничество как социальные технологии

урегулирования и разрешения конфликтов


1) Медиация как способ разрешения конфликтов с помощью прямых переговоров

между сторонами с участием профессионального посредника

2) Изучение методов и приёмов позитивного воздействия и стимулирования

участников к переговорам.

3) Знакомство с особенностями ведения переговоров с представителями других

стран

4) Изучение принципов организации и правил проведения «метода

принципиальных переговоров»

Основная литература.

Конфликтология. / Под. ред..Б.С. Волков, Н.В. Волкова . М.., Академ. Проект ,, 2006.

Конфликтология / сост. И.М. Вельм, Н.Б. Пугачева ,Ижевск, УдГУ, 2006.

Конфликтология ./ Под.ред. А.В. Дмитриев . М.,,Гардарики, 2007.

Конфликтология. /Под.ред. А.Я. Кибанов. М.,ИНФРА-М, 2006.


Анцупова А.Я. Конфликтология в схемах и таблицах : (учеб пособие).СПб.: Питер.

2009.

Вершинин М.С. Конфликтология : Конспект лекций . СПб., Изд-во Михайлова В.А.,

2006.

Гришина Н. В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2008.

Громова О.Н. Конфликтология : Курс лекций . М., ЭКМОС, 2007.

Дружинин В. Н. Психология семьи. М., 2006.

Залысин И. Ю. Насилие как средство власти. / В кн. В контексте конфликтологии.

М.,2007.

Журналы:

1. Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2011.

2. Журнал Российского права. - 2011.

3. Проблемы управления. - 2011.

4. Российский психологический журнал. - 2011.

5. Российский юридический журнал. - 2011.

6. Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер.

4: Государство и право. Реферативный журнал. - 2011.

7. Человек: образ и сущность. - 2011.

Ординаторет-ресурсы

Scirus,Google Scholar (Бета-версия),

Vascoda, Поисковый каталог, DMOZ.

http://elibrary.ru/issues.asp?id=8381








http://www.scirus.com/

http://scholar.google.com/

http://www.vascoda.de/

http://www.dmoz.org/

Электронно-библиотечные системы (ЭБС)

1. Аудиториум : электронная библиотека социальных и гуманитарных наук. - Б.г. - Доступ

к данным: открытый. - Режим доступа :http://www.humanities.edu.ru/index.html.

2.E-Lingvo.net : он-лайн библиотека. - Б.г. - Доступ к данным: открытый. – Режим доступа

: http://e-lingvo.net/.

3. Единое окно : информационная система. - Б.г. - Доступ к данным: открытый. - Режим

доступа : http://window.edu.ru/window/library.

4.Национальная библиотека Удмуртской Республики. - Б.г. - Доступ к данным: открытый.

- Режим доступа : http://unatlib.org.ru/.

5.Правотека.ру. - Б.г. - Доступ к данным: открытый. - Режим доступа

: http://www.pravoteka.ru/.

6.Российская национальная библиотека. - Б.г. - Доступ к данным: Открытый. - Режим

доступа : http://www.nlr.ru/.

7.Университетская электронная библиотека "In Folio". - Б.г. - Доступ к данным: открытый.

- Режим доступа : http://www.infoliolib.info/.

8.Электронная библиотека Gaudeamus : бесплатные полнотекстовые pdf-учебники

ординаторам. - Б.г. - Доступ к данным: открытый. - Режим доступа

:http://www.gaudeamus.omskcity.com/.

9. Электронная библиотека BBbook.RU. - Б.г. - Доступ к данным: открытый. - Режим

доступа : http://www.bbbook.ru/.

10.Электронная образовательная библиотека IQlib. - Б.г. - Доступ к данным: открытый. -

Режим доступа : http://www.iqlib.ru/.

http://lib.udsu.ru/index.php?mdl=show_iias&id=4667792


http://www.humanities.edu.ru/index.html

http://e-lingvo.net/



http://window.edu.ru/window/library



http://unatlib.org.ru/



http://www.pravoteka.ru/



http://www.nlr.ru/



http://www.infoliolib.info/







http://www.bbbook.ru/



http://www.iqlib.ru/







по дисциплине «Медицинская статистика»

по специальности Организация здравоохранения и общественное здоровье

Ординатура

2015 г.

Тема 1

Понятие, предмет методология статистики. Теоретические основы и методы

медицинской статистики. Общая теория статистики и ее основные положения.

Теория статистического наблюдения, ее виды, сводки и группировки

полученного материала. Методы сбора и обработки медико-статистической

информации Организация и этапы статистического исследования.

Учебные цели –

1. Изучить сущность статистики как общественной науки, ее предмет и методы. Раскрыть

основные категории статистики

2. Показать место статистики среди других наук, изучить ее теоретические и

методологические основы

3. ............................................................................................................................ Сформиро

вать у ординаторов мотивации для изучения данного предмета

4. ............................................................................................................................ Получить

знания об основополагающих категориях статистики, что позволяет узнать

специфический язык этой науки

Задачи

На основе изучения данной темы слушатель получает представление о:

1. .......................................................................................................... Явлениях

общественной жизни, обладающих конкретными размерами и определенными

количественными соотношениями

2. .......................................................................................................... Статистик

е как общественной науке, изучающей количественную сторону массовых

общественных явлений, которая неразрывно связана с ее качественной

стороной, понятие статистики, история, объект и предмет статистики

3. .......................................................................................................... Исследова

нии данной наукой количественного выражения закономерностей

общественного развития в конкретных условиях места и времени; основные

понятия и категории статистики (совокупность, единица наблюдения, признак,

вариант, система показателей, статистическая закономерность)

4. ............................................................................................................................ Предмете,

методологии статистики

5. ............................................................................................................................ Теоретичес

кие основы статистики: философия статистики, экономические основы статистики,

математический аппарат и информационные основы, закон больших чисел и теория

вероятностей.



............................................................................................................................. общественн

ая наука

............................................................................................................................. общественн

ые явления

............................................................................................................................. массовость

общественных явлений

........................................................................................................... количестве

нная и качественная стороны общественных явлений

........................................................................................................... структура

и распределение,

........................................................................................................... размещени

е в пространстве,

........................................................................................................... динамика

и взаимосвязь,

........................................................................................................... система

показателей общественного здоровья и здравоохранения, доказательной

медицины

............................................................................................................................. конкретны

е условия места и времени

........................................................................................................... основные

понятия и категории статистики (совокупность, единица наблюдения, признак,

вариант, система показателей, статистическая закономерность)

............................................................................................................................. теоретическ

ие основы статистики: философия статистики, экономические основы статистики,

математический аппарат и информационные основы, закон больших чисел и теория

вероятностей


1. Что является предметом статистики.

2. Какие методы статистики существуют.

3. Каковы задачи статистики на современном этапе

4. Представить взаимосвязь статистики с другими науками

5. Теория статистического наблюдения,

6. Виды статистического наблюдения,

7. Сводки и группировки полученного материала.

8. Методы сбора и обработки медико-статистической информации

9. Организация и этапы статистического исследования

10. Основные понятия и категории статистики

11. Что такое статистическая совокупность, единица наблюдения, признак,

вариант, система показателей, статистическая закономерность

12. Как классифицируются статистические признаки

13. Что является теоретическими основами статистики

14. Что такое философия статистики,

15. Какие экономические основы статистики,

16. Как представлен математический аппарат и информационные основы статистики

17. Что такое закон больших чисел и теория вероятностей


−............................................................................................................................. Привести

примеры общественных явлений с описание количественной и качественной стороны

явления

−............................................................................................................................. На основе

предложенных ситуационных задачи –определить цели, задачи и предложить

программу и план проведения статистического исследования, определить

статистическую совокупность, единицу наблюдения, признаки и учетных документ

статистического наблюдения

−............................................................................................................................. На основе

предложенных ситуационных задачи определить количественную и качественную

репрезентативность выборочного исследования и произвести стратификацию

выборки

−............................................................................................................................. На основе

предложенных ситуаций определить вид статистического исследования

−............................................................................................................................. На основе

предложенных ситуаций провести статистическую сводку и группировку данных

Тема 2

Обобщающие статистические показатели. Абсолютные, относительные и

средние величины. Динамические и вариационные ряды, их построение.

Оценка достоверности результатов. Стандартизация, формализация и

унификация в здравоохранении Методики исследования: дисперсионный,

корреляционный анализ, непараметрические критерии.

Учебные цели:

1. ............................................................................................................................ Изучить

сущность и виды обобщающих статистических показателей в статистическом анализе

общественного здоровья, здравоохранения и показать значение и использование

обобщающих статистических показателей при анализе данных

2. Показать значение динамических и вариационных рядов для изучения

общественного здоровья, деятельности здравоохранения и в клинической практике.

3. Оценить важность достоверности результатов и показать сущность

параметрических и непараметрических критериев доказательства и методик

стандартизации, формализация и унификация в здравоохранении

4. Изучить сущность методик исследования: дисперсионный, корреляционный анализ,

Задачи –

На основе изучения данной темы слушатель получает представление о:

1. видах обобщающих статистических показателей

2. методиках расчета, анализа и графического изображения относительных

статистических показателей

3. динамических рядах

4. вариационных рядах

5. методиках расчета, анализа и графического изображения динамических и

вариационных рядов

6. достоверности результатов

7. методиках расчета параметрических и непараметрических критериев доказательства

8. методиках расчета стандартизации,

9. формализации и унификации в здравоохранении

10. методиках расчета дисперсионного, корреляционного анализа



−............................................................................................................................. видах

обобщающих статистических показателей (интенсивные, экстенсивные, наглядности

и соотношения)

−............................................................................................................................. таблицы и

графики

− динамические ряды

− вариационные ряды

− достоверность результатов

− способы оценки достоверности результатов (средняя ошибка, доверительные

границы, достоверность показателя разности характеристик различных

совокупностей)

− условия применения способов оценки достоверности результатов

− методиках расчета параметрических и непараметрических критериев доказательства

− сущность и назначение стандартизованных коэффициентов

− условия применения стандартизованных коэффициентов

− методы вычисления стандартизации (прямой, косвенный и обратный)

− этапы расчета стандартизации

− формализации и унификации в здравоохранении

− типах зависимости между статистическими показателями

− методике расчета выборочного коэффициента корреляции

− оценке корреляционной зависимости с помощью непараметрических методов


1. привести классификацию статистических показателей

2. дать определение абсолютным статистическим показателям и

привести примеры

3. дать определение относительным статистическим показателям и

привести примеры

4. перечислить виды относительных статистических показателей

5. дайте определение экстенсивного показателя, приведите

методику расчета и назовите область применения

6. дайте определение интенсивного показателя, приведите

методику расчета и назовите область применения

7. дайте определение показателя соотношения, приведите методику

расчета и назовите область применения

8. дайте определение показателя наглядности, приведите методику

расчета и назовите область применения

9. назовите различия между показателями соотношения и

интенсивности

10. графики, их виды и необходимость графического изображения

полученных данных

11. дать определение средней величины

12. перечислить виды средних величин и способы их расчета

13. дать определение вариационного ряда и характеристик ряда

14. дать определение терминам динамический ряд, уровень ряда и

прогноз

15. способы расчета показателей анализа динамического ряда

(абсолютный прироста уровней, темп роста, темп прироста,

значение 1% прироста, цепные и базисные темпы роста)

16. что означает оценка достоверности результатов исследования

17. назовите способы оценка достоверности результатов


18. в чем заключается способ оценки достоверности результатов,

основанной на определении ошибок выборки для средних

величин (математических ожиданий) и вероятностей с

приведением формул расчета

19. в чем заключается способ оценки достоверности результатов,

основанной на определении доверительных границ средних

величин и относительных показателей с приведением формул

расчета

20. назовите существующие значения надежности прогноза

21. какой метод применяется для определения различий между

средними величинами или вероятностями. Приведите формулы

расчета

22. при каком значении критерия t различие между двумя

показателя можно назвать достоверным

23. назовите величины, необходимые для нахождения

доверительных границ математического ожидания как параметра

генеральной совокупности

24. дать определение корреляционной зависимости с приведением

примеров

25. какая связь между выборочным коэффициентом корреляции и

коэффициентом корреляции генеральной совокупности

26. структура таблицы сопряженности признаков

27. для изучения каких признаков используется коэффициент

ассоциации Юла и коэффициент контингенции Пирсона и о чем

свидетельствует отрицательные и положительные значения этих

коэффициентов

28. для каких целей используют шкалу Чеддока


− На основе примеров представить расчеты и графики относительных показателей

− Изучить материалы по разделу модуля – динамические и вариационные ряды с

ответом на контрольные вопросы и решением задач по тематике

− Изучить материалы по разделу модуля – оценка достоверности результатов с


− Изучить материалы по разделу модуля – стандартизованные коэффициенты с


− Изучить материалы по разделу модуля – анализ зависимостей статистических

показателей с ответом на контрольные вопросы и решением задач по тематике

Тема 3

Задачи и принципы организации общей и медицинской статистики в России.

Статический метод в социально-гигиенических и клинических исследованиях.


Изучить организацию государственной статистики в России

Задачи –

1. .......................................................................................................... Иметь

представление о системе государственной статистики в России

2. .......................................................................................................... Знать ее

задачи и принципы

3. ............................................................................................................................ Представля

ть организационное строение и методологии государственной статистики

4. .......................................................................................................... Знать для

каждого уровня иерархии системы государственной статистики цели, задачи и

полномочия.



-.............................................................................................................................. Государств

енная статистика

- ............................................................................................................ Достоверн

ые, научно обоснованные данные

- ............................................................................................................ научные

принципы государственной статистики

- ............................................................................................................ единое

организационное строение и методология,

-.............................................................................................................................. неразрывн

ая связь статистических органов и органов управления.

-.............................................................................................................................. иерархичес

кая структура системы государственной статистики

-.............................................................................................................................. администр

ативно-территориальное деление РФ


1. ............................................................................................... Объяснить

систему государственной статистики в России

2. ............................................................................................... Задачи и

принципы системы государственной статистики в Росси

3. ............................................................................................... Организац

ионное строение и методологии государственной статистики

4. ............................................................................................... Цели,

задачи и полномочия каждого уровня иерархии системы

государственной статистики.

5. ............................................................................................... Как

организована система регистрации и контроля инфекционной

заболеваемости

6. ............................................................................................... Как

организована регистрация важнейших социально-значимых

заболеваний

7. ............................................................................................... Какой

нормативный документ используется во всех странах для изучения



− Изучить материалы по разделу модуля – задачи и принципы организации общей и

медицинской статистики в России с ответом на контрольные вопросы и решением

задач по тематике

−............................................................................................................................. Начертить

схему системы государственной статистики в России, указать задачи и принципы;

цели, задачи и полномочия каждого уровня иерархии системы государственной

статистики

− Изучить материалы по разделу модуля – статический метод в социально-

гигиенических и клинических исследованиях с ответом на контрольные вопросы и

решением задач по тематике

Тема 4

Статистика здоровья. Методические аспекты статистики здоровья населения

Методы изучения здоровья. Основные статистические показатели оценки

здоровья: система относительных величин, динамические ряды и

стандартизация; оценка достоверности результатов, доверительные

интервалы.


1. Изучить методические аспекты статистики здоровья населения с последующим

умением применять методы изучения здоровья.

2. Оценить основные статистические показатели оценки здоровья: система

относительных величин, динамические ряды и стандартизация; оценка

достоверности результатов, доверительные интервалы с применением в

практической деятельности.

Задачи –

На основе изучения данной темы ординатор получает представление о:

1. о статистике общественного и группового здоровья.

2. о методических аспектах статистики здоровья населения

3. о методах изучения здоровья (демографических показателях, физическом развитии,

заболеваемости и инвалидности)

4. об основных статистических показателях оценки здоровья: система относительных

величин, динамические ряды и стандартизация; оценка достоверности результатов,

доверительные интервалы

5. показателях медицинской демографии

6. показателях физического развития

7. показателях и видах заболеваемости

8. показателях инвалидности



− Общественное здоровье

− Групповое здоровье

− методы изучения здоровья

− медицинская демография

− основные тенденции медико-демографических процессов и факторы их

определяющие

− методики расчета и анализа медико-демографических показателей

− методики расчета и анализа физического развития

− методики расчета и анализа заболеваемости

− методики расчета и анализа инвалидности

− об основных статистических показателях оценки здоровья: система

относительных величин, динамические ряды и стандартизация; оценка

достоверности результатов, доверительные интервалы.


1. ...................................................................................................................... определени

е общественного здоровья

2. ...................................................................................................................... определени

е группового здоровья

3. ...................................................................................................................... какие

методы позволяют изучить общественное и групповое здоровье

4. ...................................................................................................................... какое

значение имеют медико-демографические показатели

5. ...................................................................................................................... перечислит

е основные статистические показатели естественного движения населения

6. ...................................................................................................................... приведите

формулы расчета статистических показателей рождаемости, смертности и

естественного прироста населения

7. ...................................................................................................................... назовите

статистический документ, используемый для регистрации случаев рождения,

смерти, перинатальной смерти

8. ...................................................................................................................... по каким

формулам рассчитывается общий и специальный коэффициент рождаемости

9. ...................................................................................................................... по каким

формулам рассчитывается общая смертность и повозрастная смертность,

младенческая и детская смертность, материнская смертность

10. .................................................................................................................... раскройте

понятие «фетоплацентарные потери»

11. .................................................................................................................... определени

е понятия «физическое здоровье»

12. .................................................................................................................... основные

методы изучения физического развития

13. .................................................................................................................... какие

основные антропометрические показатели характеризуют индивидуальное

здоровье

14. .................................................................................................................... какие

основные антропофизиометрические показатели характеризуют индивидуальное

здоровье

15. .................................................................................................................... какие

критерии используют для оценки физического здоровья детского и взрослого

населения

16. .................................................................................................................... алгоритм

оценки физического здоровья детей

17. .................................................................................................................... алгоритм

оценки физического здоровья взрослых

18. .................................................................................................................... что такое

интегральная оценка физического здоровья населения

19. .................................................................................................................... для каких

целей используют данные о заболеваемости населения

20. .................................................................................................................... определени

е первичной заболеваемости и приведите методику расчета показателя

21. .................................................................................................................... определени

е общей заболеваемости и приведите методику расчета показателя

22. .................................................................................................................... определени

е патологической пораженности и приведите методику расчета показателя

23. .................................................................................................................... определите

структуру общей заболеваемости и приведите методику расчета показателя

24. .................................................................................................................... определени

е инфекционной заболеваемости и приведите методику расчета показателя

25. .................................................................................................................... назовите

основные первичные учетные статистические документы при изучении


26. .................................................................................................................... назовите

основные статистические показатели инвалидности и способы их расчета


−............................................................................................................................. Изучить

материалы по соответствующему разделу модуля, ответить на контрольные вопросы

и решить задачи по демографии, физическому развитию, заболеваемости и

инвалидности

−............................................................................................................................. На основе

ситуационной задачи рассчитать: первичную заболеваемость, общую заболеваемость,

патологическую пораженность, структуру общей заболеваемости, инфекционную

заболеваемость

−............................................................................................................................. На основе

ситуационной задачи рассчитать первичную инвалидность, структуру первичной

инвалидности по заболеваниям и по группам инвалидности, показатели полной

медицинской и профессиональной реабилитации, показатели частичной медицинской

и профессиональной реабилитации

Тема 5

Статистика здравоохранения. Методики анализа деятельности медицинской

организации. Методические подходы при оценке качества и эффективности

медицинской помощи; критерии эффективности и качества медицинской

помощи: система средних величин, теоретические основы применения средних

величин; показатели вариации и характеристики рядов распределения

данных, оценка достоверности результатов. Ресурсное обеспечение

здравоохранения: сеть, кадры, материально-техническая база, финансы и

критерии их оценки Первичная медицинская статистическая документация.

Отчетная медицинская статистическая документация. Формы годовых

отчетов. Документооборот в медицинской организации.


1. Изучить методики анализа деятельности медицинской организации с последующим

умением применять методы изучения здоровья.

2. Оценить методические подходы при оценке качества и эффективности медицинской

помощи; критерии эффективности и качества медицинской помощи: система средних

величин, теоретические основы применения средних величин;

3. Ресурсное обеспечение здравоохранения: сеть, кадры, материально-техническая

база, финансы и критерии их оценки

4. Ознакомиться с первичной медицинской статистической документацией и отчетной

медицинской статистической документацией, формами годовых отчетов

5. Подчеркнуть значение статистических показателей для оценки и анализа

результатов деятельности лечебно-профилактических учреждений амбулаторно-

поликлинического и стационарного типов.

Задачи –


1. методиках анализа деятельности медицинской организации с последующим

умением применять методы изучения деятельности здравоохранения

2. методических подходах при оценке качества и эффективности медицинской

помощи;

3. критериях эффективности и качества медицинской помощи в виде систем средних

величин, случайных и систематических ошибках, формализации данных при оценке

качества;

4. ресурсном обеспечении здравоохранения: сеть, кадры, материально-техническая


5. первичной медицинской статистической документацией

6. отчетной медицинской статистической документацией,

7. формах годовых отчетов

8. расчете, оценке и интерпретации результатов деятельности лечебно-

профилактических учреждений амбулаторно-поликлинического и стационарного

типов


темы (перечень понятий)

− методики анализа деятельности медицинской организации

− методические подходы и их критерии при оценке качества и эффективности


− статистические критерии качества медицинской помощи

− статистические критерии эффективности медицинской помощи

− случайные ошибки качества медицинской помощи;

− систематические ошибки при оценке качества медицинской помощи;

− методы формализации данных при оценке качества медицинской помощи;

− ресурсное обеспечение здравоохранения

− сеть ЛПУ и критерии оценки

− кадры и критерии их оценки

− качественные показатели оценки кадров

− количественные показатели оценки кадров

− материально-техническая база и критерии оценки

− финансы и критерии оценки

− первичная медицинская статистическая документация

− отчетная медицинская статистическая документация,

− форма годового отчета

− системе статистических показателей для оценки и анализа результатов

деятельности лечебно-профилактических учреждений амбулаторно-

поликлинического и стационарного типов

− основные показатели выполнения территориальной программы

государственных гарантий оказания бесплатной медицинской помощи

− методика расчета и анализа основных показателей экономической деятельности

учреждений здравоохранения


1. методики анализа деятельности медицинской организации

2. методические подходы и их критерии при оценке качества и эффективности


3. статистические критерии качества медицинской помощи

4. статистические критерии эффективности медицинской помощи

5. случайные ошибки качества медицинской помощи;

6. систематические ошибки при оценке качества медицинской помощи;

7. методы формализации данных при оценке качества медицинской помощи;

8. ресурсное обеспечение здравоохранения

9. сеть ЛПУ и критерии оценки

10. кадры и критерии их оценки

11. качественные показатели оценки кадров

12. количественные показатели оценки кадров

13. материально-техническая база и критерии оценки

14. финансы и критерии оценки

15. первичная медицинская статистическая документация

16. основные отчетные формы анализа деятельности стационара,

17. основные отчетные формы анализа деятельности поликлиники

18. какие показатели характеризуют диспансерную работу в поликлинике

19. по какому показателю можно судить об уровне профилактических посещений

поликлинике

20. основные показатели деятельности поликлиники

21. основные показатели деятельности стационара

22. основные показатели деятельности женской консультации

23. основные показатели деятельности родильного дома

24. основные показатели деятельности детской поликлиники

25. основные показатели деятельности детского стационара

26. основные показатели деятельности медицинских учреждений оказывающих

специализированную медицинскую помощь

27. основные показатели деятельности службы скорой медицинской помощи

28. основные показатели выполнения территориальной программы

государственных гарантий оказания бесплатной медицинской помощи

29. основные показатели экономической деятельности учреждений здравоохранения

30. какие данные необходимы для расчета «среднее число посещений на 1 жителя в

год»

31. форма годового отчета

32. статистические показатели оценки и анализа результатов деятельности лечебно-

профилактических учреждений амбулаторно-поликлинического и

стационарного типов


−............................................................................................................................. Изучить

материалы соответствующего раздела по модулю и разобрать предложенную

ситуационную задачу по анализу работы амбулаторно-поликлинических учреждений

−............................................................................................................................. Изучить


ситуационную задачу по анализу работы учреждений стационарного типа

− Изучить материалы соответствующего раздела по модулю и разобрать предложенную

ситуационную задачу - основные показатели выполнения территориальной

программы государственных гарантий оказания бесплатной медицинской помощи

− Изучить материалы соответствующего раздела по модулю и разобрать предложенную

ситуационную задачу - основные показатели экономической деятельности

учреждений здравоохранения.

Тема 6

Доказательная медицина. Информационные системы управления в

здравоохранении Информационные процессы и технологии в здравоохранении

Информационная инфраструктура Международный опыт использования

системного подхода, математических моделей и информационных технологий



1. Изучить фундаментальные принципы доказательной медицины и основные методы

и подходы к анализу качества и доказательной базы публикуемой медицинской

информации

2. Изучить методические аспекты доказательной медицины с последующим умением

применять методы научно-обоснованной медицинской практики с использованием

данных, полученных из клинических исследований в повседневной клинической

работе врача.

3. Ознакомиться с рейтинговой системой оценки клинических исследований: класс

(уровень) I (A); класс (уровень) II (B); класс (уровень) III (C); класс (уровень) IV

(D)

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F

4. Изучить шкалу оценки доказательств: А, В, С, D, Е. и виды исследований

5. Изучить информационные системы управления в здравоохранении и

информационные процессы и технологии в здравоохранении

6. Изучить международный опыт использования системного подхода, математических

моделей и информационных технологий в здравоохранении

Задачи –


1. сущности доказательной медицины

2. методических аспектах доказательной медицины

3. рейтинговой системе оценки клинических исследований

4. видах клинических исследований

5. шкале оценки доказательств

6. информационных системах управления в здравоохранении

7. информационных процессах и технологиях в здравоохранении

8. системном подходе, математических моделях и информационных технологиях в




− доказательной медицины

− фундаментальные принципы доказательной медицины

− основные методы и подходы к анализу качества и доказательной базы

публикуемой медицинской информации

− рейтинговая система оценки клинических исследований

− проспективное исследование

− ретроспективное исследование

− шкала оценки доказательств

− информационные системы управления в здравоохранении

− информационные процессы

− технологии в здравоохранении

− системный подход

− математические модели

− информационные технологии в здравоохранении


1. что такое доказательная медицина

2. определить фундаментальные принципы доказательной медицины

3. выявить основные методы и подходы к анализу качества и доказательной базы

публикуемой медицинской информации

4. что такое рейтинговая система оценки клинических исследований

5. что такое проспективное исследование

6. что такое ретроспективное исследование

7. какие шкалы оценки доказательств существуют

8. что такое информационные системы управления в здравоохранении




9. что такое информационные процессы

10. какие технологии применяются в здравоохранении

11. что такое системный подход в деятельности здравоохранения

12. в какой сфере деятельности здравоохранения можно применять математические

модели

13. какие информационные технологии применяются в здравоохранении


− ...................................................................................................................... Изучить


ситуационную задачу

− ...................................................................................................................... С позиции

доказательной медицины разобрать статьи в журналах с применением

фундаментальных принципов доказательной медицины. В публикуемой

медицинской информации (статьях) рассмотреть основные методы и

подходы к анализу качества и доказательной базы

Учебно-методическое обеспечение дисциплины


1. 1. Елисеева И.И. Общая теория статистики: учеб. для вузов. / Юзбашев М.М. -

М.: Финансы и статистика, 2005 Гриф МО

2. Ефимова М.Р. Общая теория статистики: учеб. для вузов. / Петрова Е.В.,

Румянцев В.Н. - М.: ИНФРА-М, 2005

3. Ефимова М.Р. Общая теория статистики: учеб. для вузов. / Петрова Е.В.,

Румянцев В.Н. - М.: ИНФРА-М, 2007

4. Харченко Л.П. Статистика: учеб. пособие для вузов. / Долженкова В.Г., Ионин

В.Г. и др.; под ред. В.Г.Ионина - М.: ИНФРА-М, 2006 Гриф МО

2. Дополнительная литература

3. 5. Глинский В.В. Сборник задач по теории статистики. / Долженкова В.Г.,

Майкова Л.П.; Под ред. Л.К.Серга - М.: ИНФРА-М, 2002

6. Иванов Ю.Н. Экономическая статистика: Учеб.для вузов. / Казаринова С.Е.,

Громыко Г.Л. и др.; Под ред. Ю.Н.Иванова - М.: ИНФРА-М, 2002 Гриф МО

7. Горемыкина Т.К. Учебное пособие. Общая теория статистики. МГИУ, 2006

8. Горемыкина Т.К. Статистика промышленности. МГИУ, 2006

9. Общая теория статистики: Учебник для вузов. / Под ред. О.Э. Башиной идр. М.,

Финансы и статистика, 2006

10. Госкомстат РФ Вопросы статистики (ежемесячный научно-информационный

журнал). 2005

11. Российский статистический ежегодник. Госкомстат РФ, 2005

12. Громыко Г.Л. Теория статистики. ИНФРА - М, 2006

13. Елисеева И.И. Общая теория статистики. / Юзбашев М.М. М., Финансы и

статистика, 2006

14. Мхитарян В.С. Статистика. М., Асадема, 2006

15. Шмойлова Р.А. Теория статистики. М., Финансы и статистика, 2006.

16.Власов В. В. Как читать медицинские статьи. Общий алгоритм оценки статьи //

Международный журнал медицинской практики. – 1996. - №1

17.Власов В. В. Введение в доказательную медицину. М: Медиа Сфера, 2001 –

392с.

18.Двойрин В. В. Какие публикации заслуживают доверия практического врача //

Международный журнал медицинской практики. – 1997. - №1 – С. 17-19.

19.Петров В. И., Негода С. В. Медицина, основанная на доказательствах: учебное

пособие. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009- 144с.


Перечень тем для самостоятельной работы

1. Применение методов статистики при изучении медико-социальных аспектов

демографии.

2. Теоретические основы и методы медицинской статистики. Общая теория

статистики и ее основные положения.

3. Система средних величин, теоретические основы применения средних величин

4. Показатели вариации и характеристики рядов распределения данных, оценка

достоверности результатов.

5. Теория статистического наблюдения, ее виды, сводки и группировки полученного

материала

6. Методы сбора и обработки медико-статистической информации.

7. Организация и этапы статистического исследования.

8. Применение методов статистики при изучении динамических процессов в


9. Применение методов статистики при изучении воспроизводства населения.

10. Задачи и принципы организации общей и медицинской статистики в России.

11. Статический метод в социально-гигиенических и клинических исследованиях.

12. Особенности функционирования организационно-методического

кабинета/отделения в городских и сельских ЛПУ

13. Особенности функционирования кабинета статистики в поликлиниках и

стационарах

14. Применение методов статистики при изучении медико-социальных аспектов


15. Обобщающие статистические показатели. Абсолютные, относительные и средние

величины.

16. Динамические и вариационные ряды, их построение. Оценка достоверности

результатов.

17. Стандартизация, формализация и унификация в здравоохранении

18. Методики исследования: дисперсионный, корреляционный анализ,

19. Параметрические и непараметрические критерии оценки в статистике

20. Применение методов статистики при изучении важных неинфекционных

заболеваний.

21. Особенности изучения инфекционной заболеваемости

22. Методические аспекты статистики здоровья населения

23. Методы изучения здоровья.

24. Основные статистические показатели оценки здоровья: система относительных

величин, динамические ряды и стандартизация; оценка достоверности результатов,

доверительные интервалы.

25. Применение методов статистики при изучении профессиональной заболеваемости

26. Заболеваемость – ведущий показатель общественного здоровья.

27. Изучение факторов риска заболеваемости статистическим методом

28. Инвалидность как показатель общественного здоровья.

29. Первичная медицинская статистическая документация. Отчетная медицинская

статистическая документация. Формы годовых отчетов

30. Состояние здоровья женского населения РФ и тенденции в различных возрастных

группах.

31. Состояние здоровья детского населения РФ.

32. Организация амбулаторно-поликлинической помощи населению РФ.

33. Организация амбулаторно-поликлинической помощи населению Архангельской

области, система показателей и их оценка.

34. Организация стационарной помощи населению Архангельской области, система

показателей и их оценка

35. Организация стационарной помощи населению РФ.

36. Организация специализированной медицинской помощи населению РФ.

37. Организация специализированной медицинской помощи населению система

показателей и их оценка.

38. Документооборот в объединенном медицинском учреждении

39. Использование стационарозамещающих технологий в здравоохранении, система

показателей и их оценка.

40. Особенности применения теории средних величин для оценки качества


41. Методы стандартизации и их применение в оценке общественного здоровья и

деятельности здравоохранения

42. Методы корреляционного анализа и их применение в оценке общественного

здоровья

43. Информационные системы управления в здравоохранении

44. Информационные процессы и технологии в здравоохранении

45. Международный опыт использования системного подхода, математических моделей

и информационных технологий в здравоохранении.

46. Ресурсное обеспечение здравоохранения: сеть, кадры, материально-техническая


Темы индивидуальных заданий по модулю: «медицинская статистика»


изучения

Виды и содержание

самостоятельной работы

Тема 2 Система относительных показателей в

работе лечебно-профилактических учреждений

Составить систему

показателей на основе

годового отчета

Показать в презентации в

виде таблиц и графиков

Тема 3 Представить схему анализ в виде

Анализ по медицинской демографии

Архангельская область

Анализ показателей по физическому развитию

детей в Архангельской области

Анализ уровней, структуры и динамики

первичной заболеваемости и общей

заболеваемости в Архангельской области

Анализ уровней, структуры патологической

пораженности по данным диспансеризации в

Архангельской области


инфекционной заболеваемости у детей и

подростков Архангельской области


инфекционной заболеваемости взрослого

населения Архангельской области


первичную инвалидность по заболеваниям и по

группам инвалидности населения Архангельской

области

презентации

Тема 5.

анализ работы амбулаторно-поликлинических

учреждений

анализ работы учреждений стационарного типа

основные показатели выполнения территориальной

программы государственных гарантий оказания

бесплатной медицинской помощи

основные показатели экономической деятельности

учреждений здравоохранения

Представить схему анализ в виде

презентации:

− ........................................................................................................................................... а

мбулаторно-поликлинических

учреждений

− ........................................................................................................................................... у

чреждений стационарного типа

представить схему выполнения ТПГГ и

критерии оценки в виде презентации

представить схему экономического

анализа деятельности ЛПУ и критерии

оценки в виде презентации







по дисциплине «Введение в информационные технологии»

2015 г.

Тема 1. Подготовка документов с помощью MS Word. Наиболее важные приемы

ввода текста. Использование шрифтовых выделений, шаблонов, стилей.

Цель – знакомство с возможностями текстового редактора MS Word

Задачи

1. изучить основные возможности работы с текстовым документом

2. освоить различные способы построения таблиц и диаграмм

3. изучить методы корректировки и редактирования текстовых документов



Разметка страницы, параметры текста, колонтитулы, мастер построения диаграмм. Панель

инструментов, стили форматирования.

Вопросы к занятию Создайте текстовый документ с использованием различных стилей форматирования

Постройте таблицу с помощью встроенного редактора таблиц и заполните ее.

При помощи мастера диаграмм создайте графики и столбчатые диаграммы по

предложенным данным


Представьте в виде таблицы данных и диаграммы произвольные значения.

Тема 2 Создание электронных презентаций. Создание слайдов. Размещение

элементов слайда. Использование анимации. Управление воспроизведением

презентации.

Цель – знакомство с возможностями редактора MO Power Point

Задачи –

1. освоить методы создания презентаций

2. изучить способы анимационного представления слайдов

3. освоить методы управления воспроизведения презентаций



Макет слайда, дизайн слайда.


По данной теме обучающийся должен создать свою презентацию на произвольную тему.


Установить анимацию входа и выхода

Тема 3. Понятие об информационных системах и их жизненном цикле. Краткое

введение в структурный анализ и системный анализ. Понятие о логическом и

физическом проектировании данных. Понятия сущности, связи, атрибута.

Первичные и внешние ключи. Нормализация данных.

Цель – знакомство с информационными системами, с понятием данные

Задачи –

1. изучить понятия данные и типы их анализа

2. ознакомиться с видами данных и способами их проектирования



Информационная система, сущность, атрибут, понятия ключа.


Дайте характеристику понятиям информация, система, информационная система

Перечислите отличия структурного и системного анализов.

Поясните понятие проектирование данных

Дайте характеристику понятия «внешний ключ»

Дайте характеристику понятия «нормализация данных»


Опишите на примере информационную систему

Тема 4. Понятие о базах данных. Изучение Microsoft Access. Создание баз

данных, таблиц, форм, запросов, отчетов

Цель –знакомство с возможностями редактора Microsoft Access

Задачи –

1. изучить основные понятия базы данных

2. изучить возможности работы с БД

3. Ознакомится со способами создания и видами запросов и отчетов



База данных, типы данных, ключевое поле, запрос, отчет, макрос


Создать базу данных по примеру поликлиники

Тема 5 Настольные и серверные СУБД. Понятие об архитектуре «клиент/сервер».

Понятие о таблицах, индексах, триггерах, хранимых процедурах. Понятие о создании

приложений с базами данных с помощью современных средств разработки

(демонстрация).

Цель – знакомство с возможностями современного применения СУБД.

Задачи –

4. ...................................................................................................................... изучить

основные понятия СУБД

5. Изучить виды СУБД

6. Ознакомится со способами применения СУБД в медицине



Система управления базами данных, индекс, триггер.


Дайте определение СУБД

Перечислите виды, формы и механизмы СУБД

Перечислите критерии контроля

Объясните понятие архитектуры СУБД

Приведите примеры использования СУБДг

Тема 6 . Введение в теорию аналитической обработки данных. Понятие о системах

поддержки принятия решений и OLAP. Принципы построения многомерных

хранилищ данных. Понятие куба, размерности, иерархии. Агрегатные данные.

OLAP-средства Microsoft Office.:

Цель – знакомство с возможностями хранения данных

Задачи –

1. ознакомиться с понятиями аналитической обработки данных

2. изучить принципы построения различных типов хранилищ данных

3. ознакомиться с возможностями хранения данных в Microsoft Office



Система поддержки, размерность, иерархия.


Способы аналитической обработке данных;

Охарактеризуйте понятие система поддержки принятия решений;

Дайте определение куба, размерности, иерархии;

Дайте определение агрегатных данных

Перечислите возможности хранения данных в МО.


Сохраните данные различными способами.

Тема 7. История развития Internet. Современное состояние и перспективы

развития. Ресурсы Internet. HTML-документы, Web-приложения. Поисковые

системы и их применение.

Цель – знакомство с возможностями Internet

Задачи –

1. ознакомиться с историей создания и развития Internet

2. изучить принципы построения HTML-документы, Web-приложения

3. ознакомиться с возможностями поисковых систем



HTML-документы, Web-приложения.


Дайте определение Internet;

Охарактеризуйте понятия HTML-документы, Web-приложения;

Опишите ход построения Web-приложения;

Перечислите применение поисковых систем


Ознакомиться и зарегистрироваться на сайте «электронной библиотеке врача».

Тема 8. Использование HTML-редакторов. Создание HTML-страниц с помощью

приложений Microsoft Office. Регистрация страниц в поисковых системах

Цель – знакомство с возможностями МО при создании HTML-страниц

Задачи –

1. ознакомиться с типами HTML-редакторов

2. изучить принципы построения HTML-документы при помощи приложений

МО

3. ознакомиться со способами регистрации электронных страниц



HTML-документы


Перечислите типы HTML-редакторов;;

Опишите ход построения электронных страниц;

Перечислите применение HTML-документов


Создайте свою пробную электронную страницу


ГБОУ ВПО «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»


по дисциплине «МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА»

2015 г.

Тема № 1: Организация медико-социальной экспертизы в России

Цель: знакомство принципами и системой организации медико-социальной экспертизы в

России.

Задачи:

- изучить организационные основы медико-социальной экспертизы.

- ознакомиться с процедурой, порядком, условиями направления граждан и

освидетельствование их в учреждениях медико-социальной экспертизы.



медико-социальная экспертиза, трудоспособность, степень нарушения трудоспособности,

медицинские и социальные критерии нетрудоспособности, клинический прогноз, трудовой

прогноз.


1.Основные принципы охраны здоровья граждан.

2.Понятие, задачи и виды медицинской экспертизы. Принципы организации и органы

МСЭ.

3.Роль экспертизы трудоспособности в реализации конституционных прав граждан на

охрану здоровья и социальное обеспечение.

4.Понятие трудоспособности, степени ее нарушения.

5.Медицинские и социальные критерии при экспертизе трудоспособности.

Характеристика профессиональных факторов. Значимость социально-бытовых условий и

психологических факторов.

6.Клинический прогноз. Реабилитационный прогноз.

7.Противопоказания к труду. Трудовые рекомендации.


1. Дайте определение понятию медицинская экспертиза, видам медицинских экспертиз.

2. Что такое медико-социальная экспертиза? Каковы органы, ее организующие?

3. Дайте понятие трудоспособности и нетрудоспособности. Классификация степеней

нарушения трудоспособности.

4. Каковы медицинские и социальные критерии при экспертизе трудоспособности?

5. Дайте характеристику профессиональных факторов.

6. Оцените значимость социально-бытовых условий и психологических факторов при

установлении нарушения трудоспособности.

7. Что такое клинический и реабилитационный прогнозы?

8. Виды и условия противопоказаний к труду. Виды трудовых рекомендаций.

Тема № 2. Медицинская этика и деонтология в медико-социальной экспертизе.

Цель: знакомство с этико-деонтологическими основами организации медико-социальной

экспертизы

Задачи:

- изучить правовые и этические основы судебной медико-социальной экспертизы и

судебно-экспертной деятельности в учреждениях медико-социальной экспертизы.

- изучить права граждан при получении медико-социальной помощи.



этические принципы проведения МСЭ, деонтология, экспертная деятельность.


1. Деонтологические и этические основы медико-социальной экспертизы.

2. Экспертная деятельность в учреждениях медико-социальной экспертизы.

3. Права граждан при получении медико-социальной помощи.


1. Дать характеристику деонтологическим и этическим основам МСЭ.

2. Что такое экспертная деятельность, врач-эксперт в учреждениях медико-социальной

экспертизы.

3. Дайте характеристику правам граждан при получении медико-социальной помощи.

Тема № 3. Теоретические основы медико-социальной экспертизы Цель: знакомство с теоретическими основами МСЭ.

Задачи:

- изучить основы экспертно-реабилитационной диагностики.

- ознакомиться с реабилитационной деятельностью учреждений медико-социальной

экспертизы.

- ознакомиться с индивидуальными программами реабилитации инвалидов.

- реабилитационные учреждения.



экспертно-реабилитационная диагностика, реабилитационная деятельность,

индивидуальными программами реабилитации инвалидов, реабилитационные

учреждения.


1. Основные нормативные акты, регулирующие организацию государственной службы

МСЭ.

2. Показания и порядок направления граждан на медико-социальную экспертизу.

3. Порядок оформления документов при направлении на медико-социальную экспертизу.

4. Ведомственная подчиненность учреждений МСЭ, место в системе органов,

осуществляющих медико-социальную реабилитацию.

5. Задачи учреждений государственной службы МСЭ.

6. Понятие инвалидности. Правовое и социальное значение установления инвалидности.

7. Основные понятия и категории, используемые при определении инвалидности, степени

ограничения жизнедеятельности.

8. Классификация ограничений жизнедеятельности по степени выраженности.

9. Критерии для определения инвалидности 1, 2, 3 степени ограничения

жизнедеятельности.

10. Понятие нуждаемости в посторонней помощи, уходе, надзоре.

11. Зависимость характера и объема социальной помощи от инвалидности разной

степени ограничения жизнедеятельности.


1. Дайте характеристику основным нормативным актам, регулирующим организацию

государственной службы МСЭ.

2. Какова ведомственная подчиненность учреждений МСЭ, место в системе органов,

осуществляющих медико-социальную реабилитацию.

3. Проанализируйте задачи учреждений государственной службы МСЭ.

4. Дайте понятие инвалидности. Правовое и социальное значение установления

инвалидности.

5. Основные понятия и категории, используемые при определении инвалидности, степени


6. Классификация ограничений жизнедеятельности по степени выраженности.

7. Критерии для определения инвалидности 1, 2, 3 степени ограничения


8. Понятие нуждаемости в посторонней помощи, уходе, надзоре.

9. Зависимость характера и объема социальной помощи от инвалидности разной

степени ограничения жизнедеятельности.

10. Основания для освидетельствования в учреждении МСЭ. Порядок направления на

МСЭ.

11. Документы, предъявляемые лицами, проходящими освидетельствование.

12. Процедура освидетельствования. Основания для признания граждан инвалидами.

13. Выездные заседания. Освидетельствование на дому, в стационаре.

14. Заочное освидетельствование.

15. Оформление экспертного решения: протокол заседания, акт освидетельствования,

выписка из акта освидетельствования, справка к акту освидетельствования.

16. Порядок обжалования решений учреждения МСЭ.

Тема № 4. Технические средства реабилитации

Цель: знакомство различными видами технических средств реабилитации.

Задачи:

- дать понятие техническим средствам реабилитации инвалидов;

- ознакомиться с видами технических средств реабилитации инвалидов;

- ознакомится с правилами обеспечения инвалидов техническими средствами

реабилитации.



технические средства реабилитации инвалидов.


1. Понятие средств технической реабилитации инвалидов.

2. Виды средств технической реабилитации инвалидов: специальные средства для

самообслуживания; специальные средства для ухода; специальные средства для

ориентирования (включая собак-проводников с комплектом снаряжения), общения

и обмена информацией; специальные средства для обучения, образования (включая

литературу для слепых) и занятий трудовой деятельностью; протезные изделия

(включая протезно-ортопедические изделия, ортопедическую обувь и специальную

одежду, глазные протезы и слуховые аппараты); специальное тренажерное и

спортивное оборудование, спортивный инвентарь.

3. Правила обеспечения инвалидов техническими средствами реабилитации.


17. Дайте определение понятию средств технической реабилитации инвалидов, приведите

примеры.

18. Дайте характеристику видов технической реабилитации инвалидов, приведите

примеры.

19. Каковы правила обеспечения инвалидов техническими средствами реабилитации,

какими нормативными актами они регламентированы?

Тема № 5. Освидетельствование лиц с профессиональными заболеваниями или лиц,

пострадавших в результате несчастного случая на производстве.

Цель: знакомство с понятием и принципами освидетельствования лиц с профессиональными

заболеваниями и лиц, пострадавших в результате несчастного случая на производстве.

Задачи:

- дать определение понятию профессионального заболевания,

- ознакомиться с порядком установления инвалидности вследствие профессионального

заболевания,

- дать характеристику списка профессиональных заболеваний как нормативному акту.

- дать определение понятию трудового увечья.

- определить порядок установления инвалидности вследствие трудового увечья.

- дать общую характеристику причин инвалидности у военнослужащих. Военная

травма.



профессиональной заболевание, военная травма, трудовое увечье.


1. Понятие профессионального заболевания, порядок установления инвалидности

вследствие профессионального заболевания, характеристика Списка профессиональных

заболеваний как нормативного акта.

2. Понятие трудового увечья. Порядок установления инвалидности вследствие

трудового увечья.

3. Общая характеристика причин инвалидности у военнослужащих. Военная травма.


1. Дать определение понятию профессионального заболевания,

2. Ознакомиться с порядком установления инвалидности вследствие профессионального

заболевания,

3. Дать характеристику списка профессиональных заболеваний как нормативному акту.

4. Дать определение понятию трудового увечья.

5. Определить порядок установления инвалидности вследствие трудового увечья.

6. Дать общую характеристику причин инвалидности у военнослужащих. 7. Дать

определение понятию военная травма.

Тема № 6. Теоретические и организационно-методические основы медико-

социальной экспертизы и реабилитации инвалидов при основных

инвалидизирующих болезнях.

Цель: знакомство теоретическими и организационно-методическими основами медико-

социальной экспертизы и реабилитации инвалидов при основных инвалидизирующих

болезнях.

Задачи:

- определение времени наступления инвалидности. Дата установления инвалидности;

- общие сроки переосвидетельствования инвалидов. Лица, которым инвалидность

устанавливается бессрочно;

- особенности сроков переосвидетельствования отдельных категорий инвалидов;

- досрочное переосвидетельствование;

- значение своевременного переосвидетельствования для пенсионной службы;

- понятие и условия возмещения вреда. Основные нормативные акты, регулирующие

порядок определения степени утраты профессиональной трудоспособности;

- общие положения и критерии определения степени утраты профессиональной

трудоспособности. Определение нуждаемости в дополнительных видах помощи;

- круг лиц, принимаемых на освидетельствование. Документы, предъявляемые

потерпевшим при первичном освидетельствовании. Форма и содержание Акта о

несчастном случае на производстве.

- сроки переосвидетельствования. Оформление и выдача экспертных документов.

Определение степени утраты трудоспособности за прошлое время.

- реабилитация: понятие, виды, принципы. Определение нуждаемости инвалидов в

специальных транспортных средствах.


процессе изучения темы:

первичное освидетельствование, переосвидетельствование, досрочное

переосвидетельствование, степень утраты трудоспособности, профессиональная

трудоспособность.


1.Основания для освидетельствования в учреждении МСЭ. Порядок направления на МСЭ.

2.Документы, предъявляемые лицами, проходящими освидетельствование.

3.Процедура освидетельствования. Основания для признания граждан инвалидами.

4.Выездные заседания. Освидетельствование на дому, в стационаре.

5.Заочное освидетельствование.

6.Оформление экспертного решения: протокол заседания, акт освидетельствования,


7.Порядок обжалования решений учреждения МСЭ.

8.Определение времени наступления инвалидности. Дата установления инвалидности.

9.Общие сроки переосвидетельствования инвалидов. Лица, которым инвалидность

устанавливается бессрочно.

10.Особенности сроков переосвидетельствования отдельных категорий инвалидов.

11.Досрочное переосвидетельствование.

12.Значение своевременного переосвидетельствования для пенсионной службы.

13.Понятие и условия возмещения вреда. Основные нормативные акты, регулирующие

порядок определения степени утраты профессиональной трудоспособности.

14.Общие положения и критерии определения степени утраты профессиональной

трудоспособности. Определение нуждаемости в дополнительных видах помощи.

15.Круг лиц, принимаемых на освидетельствование. Документы, предъявляемые



16.Сроки переосвидетельствования. Оформление и выдача экспертных документов.


17. Организационно-методические основы медико-социальной экспертизы и

реабилитации инвалидов при основных инвалидизирующих болезнях:

- нервной системы;

- вследствие сосудистых заболеваний головного мозга;

- при основных инвалидизирующих хирургических болезнях;

- при основных инвалидизирующих онкологических заболеваниях;

- при основных инвалидизирующих заболеваниях и последствиях травм опорно-

двигательного аппарата;

- при основных инвалидизирующих заболеваниях внутренних органов;

- при основных инвалидизирующих психических расстройствах;

- при основных инвалидизирующих болезнях эндокринной системы;

- при основных инвалидизирующих глазных болезнях;

- при основных инвалидизирующих заболеваниях уха, горла, носа;

- при туберкулезе.


1.Основания для освидетельствования в учреждении МСЭ. Порядок направления на МСЭ.

2.Документы, предъявляемые лицами, проходящими освидетельствование.

3.Процедура освидетельствования. Основания для признания граждан инвалидами.

4.Выездные заседания. Освидетельствование на дому, в стационаре.

5.Заочное освидетельствование.

6.Оформление экспертного решения: протокол заседания, акт освидетельствования,


7.Порядок обжалования решений учреждения МСЭ.

8.Определение времени наступления инвалидности. Дата установления инвалидности.

9.Общие сроки переосвидетельствования инвалидов. Лица, которым инвалидность


10.Особенности сроков переосвидетельствования отдельных категорий инвалидов.

11.Досрочное переосвидетельствование.

12.Значение своевременного переосвидетельствования для пенсионной службы.

13.Понятие и условия возмещения вреда. Основные нормативные акты, регулирующие

порядок определения степени утраты профессиональной трудоспособности.

14.Общие положения и критерии определения степени утраты профессиональной

трудоспособности. Определение нуждаемости в дополнительных видах помощи.

15.Круг лиц, принимаемых на освидетельствование. Документы, предъявляемые



16.Сроки переосвидетельствования. Оформление и выдача экспертных документов.


17. Организационно-методические основы медико-социальной экспертизы и

реабилитации инвалидов при основных инвалидизирующих болезнях:

- нервной системы;

- вследствие сосудистых заболеваний головного мозга;

- при основных инвалидизирующих хирургических болезнях;

- при основных инвалидизирующих онкологических заболеваниях;

- при основных инвалидизирующих заболеваниях и последствиях травм опорно-

двигательного аппарата;

- при основных инвалидизирующих заболеваниях внутренних органов;

- при основных инвалидизирующих психических расстройствах;

- при основных инвалидизирующих болезнях эндокринной системы;

- при основных инвалидизирующих глазных болезнях;

- при основных инвалидизирующих заболеваниях уха, горла, носа;

- при туберкулезе.

Тема № 7. Теоретические и организационно-методические основы медико-

социальной экспертизы детей и подростков и реабилитации детей-инвалидов

Цель: ознакомить с теоретическими и организационно-методическими основами медико-

социальной экспертизы детей и подростков и реабилитации детей-инвалидов

Задачи:

- изучить организационно-правовые вопросы медико-социальной экспертизы детей;

- изучить организационно-правовые вопросы медико-социальной реабилитации детей-

инвалидов.



ребенок-инвалид, дети с ограниченными возможностями.


1. Организационно-правовые вопросы медико-социальной экспертизы детей

2. Организационно-правовые вопросы медико-социальной реабилитации детей-инвалидов

3. Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей-инвалидов с заболеваниями

внутренних органов.


органа зрения

5. Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей-инвалидов с пороками развития

челюстно-лицевой области.

6. Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей-инвалидов с болезнями костно-

мышечной системы.

7. Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей-инвалидов с болезнями нервной

системы.

8. Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей-инвалидов с психическими

расстройствами.


1. Организационно-правовые вопросы медико-социальной экспертизы детей

2. Организационно-правовые вопросы медико-социальной реабилитации детей-инвалидов


внутренних органов.


органа зрения

5. Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей-инвалидов с пороками развития

челюстно-лицевой области.

6. Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей-инвалидов с болезнями костно-

мышечной системы.

7. Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей-инвалидов с болезнями нервной

системы.

8. Медико-социальная экспертиза и реабилитация детей-инвалидов с психическими

расстройствами.



1. Гажва С.И. Клинико-экспертная оценка ошибок и осложнений в практике детского

врача-стоматолога : моногр. / С. И. Гажва, Е. С. Тучик, Е. Е. Абрамова ; Нижегор. гос. мед.

акад. - Н. Новгород : НижГМА, 2008. - 297,[2] с. - (Как избежать врачебного конфликта)

2. Дементьева, Надежда Федоровна. Социальная работа в учреждениях социально-

реабилитационного профиля и медико-социальной экспертизы : учеб. пособие для

ординаторов вузов / Н. Ф. Дементьева, Л. И. Старовойтова. - М. : Академия, 2010. - 269,[1]

с. - (Высшее профессиональное образование. Социальная работа). - Библиогр. в конце гл.

3. Заболотных, Инга Ивановна. Медико-социальная экспертиза и реабилитация в

кардиологии : рук. для врачей / И. И. Заболотных, Р. К. Кантемирова. - СПб. : СпецЛит,

2008. - 110,[1] с. - Библиогр.: с.110-111

4. Медико-социальная экспертиза: организация и технологии : учеб. пос. / Фед. агентства

здравоохр. ; под ред. Н. К. Гусевой. - Н. Новгород : НижГМА, 2007. - 131 с.

5. Старовойтова, Ирина Михайловна. Медицинская экспертиза: экспертиза временной

нетрудоспособности, медико-социальная, военно-врачебная / И.М. Старовойтова, К.А.

Саркисов, Н.П. Потехин. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 606 с.

6. Судебно-медицинская экспертиза вреда здоровью : [рук.] / [Клевно В. А. и др.] ; под

ред. В. А. Клевно. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 301 с. : ил. - (Библиотека врача-

специалиста. Судебная медицина). - Библиогр.: с. 237-243

7. Филоненко, Галина Сергеевна. Экспертиза временной утраты трудоспособности и

медико-социальная экспертиза : метод. рекомендации / Г. С. Филоненко, О. Д. Николаева,

Н. В. Гапоненко ; ГОУ ВПО НИЖГМА РОСЗДРАВА, ФГУ ГБМСЭ по Нижегород.

области. - Н. Новгород : НГМА, 2007. - 59,[1] с. - Библиогр.: с.34

8. Ерусланова, Раиса Ильинична. Технологии социального обслуживания лиц пожилого

возраста и инвалидов на дому : учеб. пособие для ординаторов вузов / Р. И. Ерусланова ;

Рос. гос. соц. ун-т сервиса. - М. : Дашков и К°, 2007. - 129, [1] с. - Библиогр.: с. 92-95

9. Заболотных, Инга Ивановна. Клинико-экспертная диагностика патологии внутренних

органов : руководство для врачей / И. И. Заболотных, Р. К. Кантемирова. - 2-е изд., испр. и

доп. - СПб. : СпецЛит, 2008. - 206,[1] с. - Библиогр.: с. 206-207

10. Инвалидность детского населения России / А. А. Баранов [и др.]. - М. : Центр

развития межсектор. программ, 2008. - 240 с. : 15л. цв. ил. - (Серия "Социальная

педиатрия" Вып. 7 / ред. совет. сер. : А.А. Баранов, пред.). - Библиогр.: с. 180-191.

11. Инвалидность и смертность - доминанты, снижающие жизненный потенциал и

безопасность общества : монография / А. Г. Лукашов [и др.] ; под ред. А. Л. Санникова ;

Фед. агентство по здравоохр. и соц. развитию, Сев. гос. мед. ун-т. - Архангельск : Солти,

2007. - 376 с. - Библиогр.: с. 374-376.

12. Медико-социальная экспертиза: организация и технологии : учеб. пос. / Фед. агентства

здравоохр. ; под ред. Н. К. Гусевой. - Н. Новгород : НижГМА, 2007. - 131 с.

13. Мингажев, Мансур. Адаптивное физическое воспитание слепых и слабовидящих детей

: метод. пособие / М. Мингажев, Н. Абаскалова. - М. : Чистые пруды, 2007. - 29, [1] c. -

(Библиотечка "Первого сентября"). - (Здоровье детей ; №5 (17)). - Библиогр.: с. 29

14. Нестерова, Галина Федоровна. Социальная работа с пожилыми и инвалидами : учеб.

для ординаторов сред. проф. образования / Г. Ф. Нестерова, С. С. Лебедева, С. В.

Васильев. - М. : Академия, 2009. - 286,[1] с. - (Среднее профессиональное образование). -

Библиогр. в конце гл.

15. Петрунина Е. В. Путеводитель по российскому социальному праву : пособие для

инвалидов и семей, имеющих детей-инвалидов / Е. В. Петрунина, Е. Ю. Шинкарева ;

Федер. агентство по образованию, Помор. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Ин-т развития

ребенка. - Архангельск : Помор. ун-т, 2007. - 236 с.

16. Платонова, Наталья Вячеславовна. Особенности гигиенического стоматологического

обучения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в организованных

коллективах : учеб.-метод. рекомендации / Н. В. Платонова ; Сев. гос. мед. ун-т. -

Архангельск : Издат. центр СГМУ, 2007. - 53 с. - Библиогр.: с. 52-53

17. Психологическое и социальное сопровождение больных детей и детей-инвалидов :

учеб. пособие / под ред. С.М. Безух, С.С. Лебедевой. - СПб. : Речь, 2007. - 110,[2] с. -

(Детская психология и психотерапия). - Библиогр. в конце глав

18. Рабочая тетрадь по дисциплине "Комплексная реабилитация больных и инвалидов" :

учеб. пособие к практ. занятиям для фак. адаптив. физ. культуры / [С.Л. Совершаева [и

др.] ; М-во здравоохранения и соц. развития Рос. Федерации, Сев. гос. мед. ун-т. -

Архангельск : Изд-во СГМУ, 2010. - 106,[1] с. - Библиогр.: с.107 . - Библиогр. в конце гл.

19. Светличная, Татьяна Геннадьевна. Здоровье детей с ограниченными возможностями:

медико-социологический анализ : моногр. / Т. Г. Светличная, И. В. Нестерова ; М-во

здравоохранения и соц. развития Рос. Федерации, Сев. гос. мед. ун-т. - Архангельск : Изд-

во СГМУ, 2009. - 144 с. - Библиогр.: с.106-131

20. Социальное обслуживание пожилых людей и инвалидов на селе: инновацион. формы

и методы : кн. посвящяется социал. работникам России / Рос.-Европ. фонд в поддержку

социал. реформ ; [отв. ред. И. Н. Бондаренко [и др.]. - М., 2008. - 209 с : ил.

21. Теория и организация адаптивной физической культуры : в 2 т.: учеб. для ординаторов

вузов / под общ ред. С.П. Евсеева. - М. : Сов. спорт. - 2007

Т. 1 : Введение в специальность. История и общая характеристика адаптивной физической

культуры. - 2007. - 290 с. - (Физическая культура и спорт инвалидов и лиц с отклонениями

в состоянии здоровья). - Библиогр.: с. 277-279



Т. 2 : Содержание и методики адаптивной физической культуры и характеристика ее

основных видов. - 2007. - 290 с. - (Физическая культура и спорт инвалидов и лиц с

отклонениями в состоянии здоровья). - Библиогр.: с. 380-383

23. Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической

культуре : учеб. пособие для ординаторов высш. и сред. проф. учеб. заведений / [авт.-

сост.: О.Э. Аксенова и др.] ; под ред. С.П. Евсеева. - М. : Сов. спорт, 2007. - 295 с. -

(Физическая культура и спорт инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья). -

Библиогр.: с. 292-295

24. Филоненко, Галина Сергеевна. Экспертиза временной утраты трудоспособности и

медико-социальная экспертиза : метод. рекомендации / Г. С. Филоненко, О. Д. Николаева,

Н. В. Гапоненко ; ГОУ ВПО НИЖГМА РОСЗДРАВА, ФГУ ГБМСЭ по Нижегород.

области. - Н. Новгород : НГМА, 2007. - 59,[1] с. - Библиогр.: с.34

25. Холостова, Евдокия Ивановна. Социальная работа с инвалидами : учеб. пособие / Е.И.

Холостова. - М. : Дашков и К°, 2007. - 236, [2] c. - (Золотой фонд учебной литературы.

Социальная работа). - Библиогр.: с. 187-188

26. Частные методики адаптивной физической культуры : учеб. пособие для ординаторов

вузов / [под общ. ред. Л.В. Шапковой]. - М. : Совет. спорт, 2007. - 603 с. - (Физическая

культура и спорт инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья). - Библиогр. в

конце глав

27. Щукина, Евгения Георгиевна. Особенности психологического сопровождения

современных матерей : моногр. / Е. Г. Щукина ; М-во здравоохранения и соц. развития

Рос. Федерации, Сев. гос. мед. ун-т. - Архангельск : СГМУ, 2009. - 195 с. - Библиогр.: с.

186-195

28. Александров, Вячеслав Васильевич. Основы восстановительной медицины и

физиотерапии : учеб. пособие для системы послевуз. проф. образования врачей / В. В.

Александров, А. И. Алгазин. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 132 с. - (Библиотека врача-

специалиста. Терапия. Физиотерапия. Реабилитация). - Библиогр.: с. 131-132 (23 назв.)

29. Восстановительное лечение больных ишемической болезнью сердца после

хирургической реваскуляризации миокарда : науч. изд. / В. Б. Аретинский [и др.] ; под

ред.: В. Ф. Антюфьева, А. М. Щеголькова. - Екатеринбург ; М. : Изд-во УГТУ, 2007. - 373

с. - Библиогр.: с. 331-370

30. Григорьева В.Н. Восстановление после острого повреждения головного мозга.

Рекомендации для родственников больных : учеб. пос. / В. Н. Григорьева, А. Д. Мочалов,

О. А. Куликова ; под ред. О. В. Камаевой. - Н. Новгород : НижГМА, 2008. - 103,[1] с. -

Библиогр.: с. 101-102.

31. Дементьева, Надежда Федоровна. Социальная работа в учреждениях социально-

реабилитационного профиля и медико-социальной экспертизы : учеб. пособие для

ординаторов вузов / Н. Ф. Дементьева, Л. И. Старовойтова. - М. : Академия, 2010. - 269,[1]

с. - (Высшее профессиональное образование. Социальная работа). - Библиогр. в конце гл.

32. Детский церебральный паралич (Клиника, диагностика, реабилитация) : учеб.-метод.

пособие / Ф. И. Василенко, А. Э. Батуева, Л. П. Крол, Е. А. Сазонова ; Федер. агентство по

физ. культуре и спорту, Урал. гос. ун-т физ. культуры. - [б. м.], 2008. - 23, [1] с. -

Библиогр.: с. 23

33. Заболотных, Инга Ивановна. Медико-социальная экспертиза и реабилитация в

кардиологии : рук. для врачей / И. И. Заболотных, Р. К. Кантемирова. - СПб. : СпецЛит,

2008. - 110,[1] с. - Библиогр.: с.110-111

34. Ибатов, Алексей Данилович. Основы реабилитологии : учеб. пособие для ординаторов

мед. вузов / А. Д. Ибатов, С. В. Пушкина. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 153 с.

35. Инвалидность детского населения России / А. А. Баранов [и др.]. - М. : Центр развития

межсектор. программ, 2008. - 240 с. : 15л. цв. ил. - (Серия "Социальная педиатрия" Вып. 7

/ ред. совет. сер. : А.А. Баранов, пред.). - Библиогр.: с. 180-191.

36. Кадыков, Альберт Серафимович. Реабилитация неврологических больных : [рук.] / А.

С. Кадыков, Л. А. Черникова, Н. В. Шахпаронова. - 2-е изд. - М. : МЕДпресс-информ,

2009. - 554,[1] с : ил. - Библиогр. в конце глав

37. Козлова, Людмила Валентиновна. Основы реабилитации для медицинских колледжей :

учеб. пособие для ординаторов сред. проф. образования / Л. В. Козлова, С. А. Козлов, Л.

А. Семененко. - 4-е изд. - Ростов-н/Д. : Феникс, 2008. - 475 с. - (Среднее

профессиональное образование). - Библиогр.: с.472-475

38. Комплексная помощь детям раннего возраста с отклонениями в развитии. Опыт,

проблемы, перспективы : материалы регион. науч.-практ. конф., Северодвинск, 16-17 апр.

2009 г / Помор. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Ин-т развития ребенка, Департамент

здравоохранения администрации Арханг. обл., Упр. образования администрации МО

Северодвинск, Упр. здравоохранения администрации МО Северодвинск ; Помор. гос. ун-

т им. М. В. Ломоносова, Ин-т развития ребенка, Департамент здравоохранения

администрации Арханг. обл., Упр. образования администрации МО Северодвинск, Упр.

здравоохранения администрации МО Северодвинск. Региональная научно-практическая

конференция "Коммплексная помощь детям раннего возраста с отклонениями в развитии.

Опыт, проблемы, перспективы". Материалы (16-17 апр. 2009г. ; Северодвинск). -

Архангельск, 2010. - 73 с : ил. - Библиогр. в конце ст.

39. Копытин, Александр Иванович. Арт-терапия наркоманий. Лечение, реабилитация,

постреабилитация : [учеб. пособие] / А. Копытин, О. Богачев. - М. : Психотерапия, 2008. -

168, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 167-169

40. Медицинская реабилитация : рук. для врачей / под ред. В. А. Епифанова. - 2-е изд.,

испр. и доп. - М. : МЕДпресс-информ, 2008. - 351 с. : ил. - Библиогр.: с. 349-351.

41. Неймарк, Александр Израилевич. Мочекаменная болезнь. Вопросы лечения и

реабилитации : [руководство] / А. И. Неймарк, Б. А. Неймарк, И. В. Каблова. - М. :

ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 216 с. : ил., цв. ил. - (Библиотека врача-специалиста. Урология.

Хирургия). - Библиогр.: с. 200-216

42. Патогенетическое обоснование комплексной реабилитации экологически

обусловленных нарушений интеллекта у детей : пособие для врачей / [Н. В. Говорин и др.]

; Федер. агентство по здравоохранению и соц. развитию, Читин. гос. мед. акад. - Чита,

2007. - 44 с.

43. Рабочая тетрадь по дисциплине "Комплексная реабилитация больных и инвалидов" :

учеб. пособие к практ. занятиям для фак. адаптив. физ. культуры / [С.Л. Совершаева [и

др.] ; М-во здравоохранения и соц. развития Рос. Федерации, Сев. гос. мед. ун-т. -

Архангельск : Изд-во СГМУ, 2010. - 106,[1] с. - Библиогр.: с.107 . - Библиогр. в конце гл.

44. Руководство по санаторно-курортному лечению и реабилитации

гастроэнтерологических больных в санаториях : рук. / [В. К. Семенцов [и др.]. -

Солнечногорск, 2007. - 235 с. : табл. - Библиогр.: с.235

45. Савинов, Владимир Алексеевич.

Социально-психологическая реабилитация / В. А. Савинов. - М. : Янус-К, 2010. - 223 с. :

ил. - (Комплексная гирудотерапия). - Библиогр.: с.216-222



Т. 1 : Введение в специальность. История и общая характеристика адаптивной физической

культуры. - 2007. - 290 с. - (Физическая культура и спорт инвалидов и лиц с отклонениями

в состоянии здоровья). - Библиогр.: с. 277-279

Б. Дополнительная литература

1. Авксентьева М.В., Бальчевсам В.В., Воробьев П.А., Вялков А.И. и др. Основы

стандартизации в здравоохранении. Учебное пособие. – М.: Ньюдиалид, 2002

2. Вялков А.И., Управление в здравоохранении Российской Федерации. Теория и

практика. - М: ГЕОТАР - Медиа, 2003. - 528с.

3. Галухов Г.Н., Акопян А.С., Шиленко Ю.В. Медико-социальный комплекс:

здоровье, экономика, управление. – М.: Фонд «Клиника XXI века», 2002

4. Дорофеев В.М., Красильников И.А., Машкова И.В. и др. Анализ медицинских

данных государственного статистического наблюдения: Метод.пособие.-СПб.:

Изд-во Медицинская пресса, 2003. - 176с.

5. Кича Д.И., Фомина А.В. и др. Организация и оценка деятельности больничных

учреждений: Учеб.-метод.пособие.-М.: Изд-во РУДН, 2004. - 48с.

6. Коровин В.А., Масленченко И.В., Савельева Е.Н., Юркевич В.Р. Введение в

управление качеством медицинской помощи. Учеб.-метод.пособие. - М.:НГОУ

«Консалтинговый центр», 2003. - 79с.

7. Кучеренко В.З., Гришин В.В., Шамшурина Н.Г. и др. Экономика здравоохранения:

учебное пособие. – М., 1996. – 144с.

8. Мальцев А.А. Маркетинг: теория и практика: учеб.пособие / А.А.Мальцев,

Л.Г.Ощепкова. – Новосибирск, 2002. – 156с.

9. Медик В.А., Юрьев В.К. Курс лекций по общественному здоровью и

здравоохранению. Часть 1. Общественное здоровье – М.: Медицина, 2003. - 456с.


здравоохранению. Часть П. Организация медицинской помощи – М.: Медицина,

2003. - 456с.


здравоохранению. Часть Ш. Экономика и управление здравоохранением – М.:

Медицина, 2003. - 391с.

12. Организация первичной медико-социальной помощи городскому населению:

Учебное пособие / Под ред.проф.В.С.Лучкевича и проф.И.В.Полякова. – СПб.:

ГОУВПО СПбГМАим.И.И.Мечникова, 2005. – 139с.

13. Решетников А.В. Управление, экономика и социология обязательного

медицинского страхования: Руководство: в 3-х т. – М.: ГЕОТАР – Медиа, 2002. – Т.

3. – 696с.

14. Смирнов В.В., Смирнов Вл.Вл., Костяков А.И. Правовая основа медицинской и

фармацевтической деятельности в Российской федерации: методические

рекомендации. – Ярославль, 2007. – 55с.

15. Старовойтова И.М., Саркисов К.А., Потехин Н.П. Медицинская экспертиза:

экспертиза временной нетрудоспособности, медико-социальная, военно-врачебная.

– М.: ГЕОТАР – Медиа, 2009. – 608с.

16. Степанов В.В. Организация работы ЛПУ. /Под ред. д.м.н., академика

РАМН Стародубова В.И. М.: МЦФЭР, 2006. - 464с.

17. Управление здравоохранением: Учебник / Под ред. В.З.Кучеренко. – М.: ТЕИС,

2001. – 448с.

18. Шамшурина Н.Г. Экономика лечебно-профилактическ5ого учреждения. – М.:

МЦФЭР, 2001. – 278с.

19. Шипова В.М. Планирование численности персонала больничных учреждений. /

Под редакцией академика РАМН О.П.Щепина. – М.: Грантъ, 2003. – 440с.

20. Щепин О.П. и др. Фундаментальные основы политики здравоохранения. – М.,

1999. – 397с.

21. КайковаЛ.Вв Основы медицинского менеджмента: методические рекомендации. –

Ярославль: Аверс Пресс, 2002. – 40с.

22. Кайкова Л.В., Шпынова С.Ю., А.Н.Бараева и др. Основы санитарной статистики:

методические рекомендации. – Ярославль: Аверс Пресс, 2003. – 133с.

23. Кайкова Л.В. Экономика здравоохранения: методические рекомендации. –

Ярославль: Аверс Пресс, 2004. – 33с.

24. Кайкова Л.В., Шпынова С.Ю., Бараева А.Н. и др. Организация амбулаторно-

поликлинического обслуживания: методические рекомендации. – Ярославль: тип.

Ярославского государственного технического университета, 2008. – 37с.

25. Кайкова Л.В., Шпынова С.Ю., Бараева А.Н. и др. Экспертиза временной

нетрудоспособности. Медико-социальная экспертиза: методические рекомендации.

– Ярославль: Аверс Пресс, 2009. – 61с.

26. Кайкова Л.В., Бараева А.Н., Шпынова С.Ю. и др. Организация амбулаторно-

поликлинического обслуживания детского населения: методические рекомендации.

– Ярославль: Аверс Пресс, 2010. – 64с.

27. Кайкова Л.В., Гребешкова Л.Л. Основы маркетинга в здравоохранении:

методические рекомендации. – Ярославль: Аверс Пресс, 2010. – 64с.

28. Кайкова Л.В., Бараева А.Н., Шпынова С.Ю. и др. Оценка деятельности

медицинской организации по данным годового отчета: методические

рекомендации. – Ярославль: Аверс Пресс, 2011. – 46с.

29. Кайкова Л.В., Бараева А.Н. Планирование в здравоохранении: методические

рекомендации. – Ярославль: Аверс Пресс, 2011. – 61с.

Законодательные и нормативно-правовые документы.

1. Перечень работ (услуг) по предоставлению инвалидам, детям-инвалидам и

пенсионерам по возрасту реабилитационных технических средств и приспособлений,

облегчающих их труд и быт, протезно-ортопедической помощи за счет средств городского

бюджета. (Приложение № 2 к приказу Комитета социальной защиты населения г. Москвы

от 26.01.2000 г. № 11).

2. Распоряжение Правительства РФ от 21 октября 2004 г. № 1343-р об утверждении

«Федерального перечня реабилитационных мероприятий, технических средств

реабилитации и услуг, предоставляемых инвалиду».

3. Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей. – В

кн.: Защита прав ребенка: социальные и юридические аспекты. – М.: ЦБНТИ, - 2000. – 184

с.

4. Всемирная программа действий в отношении инвалидов до 2000 г. и далее //

Международные нормы и стандарты, касающиеся проблем инвалидов / Обзорная

информация. М.: ЦБНТИ, М., 2000, 151 с.

5. ГОСТ Р 51079-97 Технические средства реабилитации людей с ограничениями

жизнедеятельности: Классификация.

6. Государственный стандарт «МСЭ и реабилитация». Термины и определения.

1999 г.

7. Декларация о правах инвалидов. Международные нормы и стандарты,

касающиеся проблем инвалидов // Обзорная информация. М.: ЦБНТИ, М., 2000, 151 с.

8. Декларация о правах умственно отсталых лиц. Международные нормы и

стандарты, касающиеся проблем инвалидов // Обзорная информация. М.: ЦБНТИ, М.,

2000, 151 с.

9. Европейская конвенция о социальной и медицинской помощи: подписана в

Париже 11.12.1953 г. Международные нормы и стандарты, касающиеся проблем

инвалидов // Обзорная информация. М.: ЦБНТИ. 2000, 151 с.

10. Европейская конвенция о социальном обеспечении. Международные нормы и

стандарты, касающиеся проблем инвалидов // Обзорная информация. М.: ЦБНТИ, 2000,

151 с.

11. Закон Российской Федерации от 15 мая 1991 года № 1244-1 «О социальной

защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на

Чернобыльской АЭС».

12. Медико-социальная экспертиза (сборник нормативно-правовых актов). М.:

Медицина, 2007, 304 с.

13. Перечень медико-социальных показаний для обеспечения инвалидов

техническими средствами реабилитации, 1999 г.

14. Порядок предоставления инвалидам, детям-инвалидам и пенсионерам по

возрасту реабилитационных технических средств, иных специальных средств и

приспособлений, облегчающих их труд и быт. (Приложение № 1 к Приказу Комитета

социальной защиты населения г.Москвы от 26.01.2000г. № 11).

15. Постановление Министерства здравоохранения и социального развития РФ «Об

утверждении формы индивидуальной программы реабилитации инвалидов» от 29 ноября

2004 г. № 287.

16. Постановление Министерства труда и социального развития РФ «Об

утверждении разъяснения «Об определении учреждениями Государственной службы

медико-социальной экспертизы причин инвалидности» от 15 апреля 2003 г. № 17.

17. Постановление Министерства труда и социального развития РФ и

Министерства здравоохранения РФ «Об утверждении классификаций и временных

критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы» от 29

января 1997 г. № 1/30.

18. Постановление Правительства Российской Федерации «О мерах по

обеспечению беспрепятственного доступа инвалидов к информации и объектам

социальной инфраструктуры» « 1449 от 07.12.1996г.

19. Постановление Правительства РФ «Об обеспечении формирования доступной

для инвалидов среды жизнедеятельности» № 927 от 12.08.1994г.

20. Постановление Правительства РФ «О государственной службе медико-

социальной экспертизы» № 392 от 3 апреля 1996г.

21. Постановление Правительства РФ «О порядке признания граждан инвалидами»

№ 965 от 13 августа 1996 г.

22. Постановление Правительства РФ от 12 декабря 2004 г. № 771 «Об

утверждении Правил обеспечения в 2005 году инвалидов техническими средствами

реабилитации, отдельных категорий граждан из числа ветеранов протезами (кроме зубных

протезов), протезно-ортопедическими изделиями за счет средств федерального бюджета».

23. Постановление Правительства РФ от 16 декабря2004 г. № 805 «О порядке

организации и деятельности федеральных государственных учреждений медико-

социальной экспертизы».

24. Постановление Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. № 95 «О порядке и

условиях признания лица инвалидом».

25. Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 18 июля

2001 г. № 56 «Об утверждении временных критериев определения степени утраты

профессиональной трудоспособности в результате несчастных случаев на производстве и

профессиональных заболеваний, формы программы реабилитации пострадавшего в

результате несчастного случая на производстве и профессионального заболевания»

(зарегистрировано в Минюсте России 15 августа 2001 г., регистрационный № 2876).

26. Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 30 марта

2004 г. № 41 «Об утверждении форм справки, подтверждающей факт установления

инвалидности, выписки из акта освидетельствования гражданина, признанного

инвалидом, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-

социальной экспертизы, и рекомендаций по порядку из заполнения» (зарегистрировано в

Минюсте России 19 апреля 2004 г., регистрационный номер 5758).

27. Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 15 апреля

2003 г. № 17 «Об утверждении разъяснения «Об определении учреждениями

государственной службы медико-социальной экспертизы причин инвалидности»

(зарегистрировано в Минюсте России 19 мая 2003 г., регистрационный № 4554).

28. Постановление Правительства РФ от 15 декабря 2000г. № 967 «Об утверждении

Положения о расследовании и учете профессиональных заболеваний».

29. Постановление Правительства РФ от 16 декабря 2004 г. № 805 «О порядке

организации и деятельности федеральных государственных учреждений медико-

социальной сферы».

30. Постановление Правительства РФ от 16 октября 2000г. № 789 «Об утверждении

правил установления степени утраты профессиональной трудоспособности в результате

несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» (Собрание

законодательства Российской Федерации, 2000, № 43, ст.4247; 2005, № 7, ст. 560).

31. Постановление Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. № 95 «О порядке и

условиях признания лица инвалидом».

32. Приказ Минздравсоцразвития РФ «Об утверждении классификации и

критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан

федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы» от 22

августа 2005 г. № 535.

33. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 31

января 2007г. № 77 «Об утверждении формы направления на медико-социальную

экспертизу организацией, оказывающей лечебно-профилактическую помощь»

(зарегистрировано в Минюсте России 12 марта 2007 г., регистрационный номер 9089).

34. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской

Федерации от 22 августа 2005 г. № 535 «Об утверждении классификаций и критериев,

используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными

государственными учреждениями медико-социальной экспертизы» (зарегистрировано в

Минюсте России 13 сентября 2005 г., регистрационный № 6998).

35. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 25

декабря 2006 г. № 874 «Об утверждении формы направления на медико-социальную

экспертизу, выдаваемого органом, осуществляющим пенсионное обеспечение, или

органом социальной защиты населения» (зарегистрировано в Минюсте России 19 января

2007 г., регистрационный № 8823).


ФедерацииФ от 20 октября 2005 г. № 643 «Об утверждении форм документов о

результатах установления федеральными государственными учреждениями медико-

социальной экспертизы степени утраты профессиональной трудоспособности в процентах

и рекомендаций по их заполнению» (зарегистрировано в Минюсте России 20 января 2006

г., регистрационный № 7402).

37. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 28 мая 2001 г. № 176 «О

совершенствовании системы расследования и учета профессиональных заболеваний в

РФ» (зарегистрировано в Минюсте России 27 июля 2001 г., регистрационный № 2828).

38. Распоряжение Правительства РФ «О государственной службе реабилитации

инвалидов» от 19 февраля 1996 г. № 210-р.

39. Распоряжение Правительства РФ от 21 октября 2004 г. № 1343-р об

утверждении «Федерального перечня реабилитационных мероприятий, технических

средств реабилитации и услуг, предоставляемых инвалиду»

40. Распоряжение Правительства РФ от 30 декабря 2005 г. № 2347-р об

утверждении федерального перечня реабилитационных мероприятий, технических

средств реабилитации и услуг, предоставляемых инвалиду.

41. Сборник законодательно-нормативных документов по профессиональной

реабилитации и занятости инвалидов. М., 2000, 295 с.

42. Указ Президента РФ «О мерах по обеспечению государственной поддержки

инвалидов» от 1 июля 1996 г. № 1011.

43. Федеральный закон «О внесении изменений в законодательные акты РФ и

признании утратившими силу некоторых законодательных актов РФ в связи с принятием

федеральных законов «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон», «Об

общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных

органов государственной власти субъектов РФ» и «Об общих принципах организации

местного самоуправления в РФ» от 22 августа 2004 г. № 122.

44. Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в некоторые

законодательные акты Российской Федерации по вопросам реабилитации инвалидов» от

23 октября 2003 г. № 132.

45. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской

Федерации».

46. Федеральный закон «Об основах социального обслуживания граждан


47. Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ «Об основах социального

обслуживания населения в Российской Федерации».

48. Федеральный закон от 10 января 2002 г. № 2-ФЗ «О социальных гарантиях

гражданам, подвергшимся радиационному воздействию вследствие ядерных испытаний

на Семипалатинском полигоне».

49. Федеральный закон от 17 июля 1999г. № 178-ФЗ «О государственной

социальной помощи».

50. Федеральный закон от 2 августа 1995 г. № 122-ФЗ «О социальном

обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов».

51. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 125-ФЗ «Об обязательном социальном

страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний».

52. Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите

инвалидов в Российской Федерации».

53. Федеральный закон от 26 ноября № 175-ФЗ «О социальной защите граждан

Российской Федерации, подвергшихся воздействию радиации вследствие аварии в 1957

году на производственном объединении «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку

«Теча».





часов.











(проектов);










изучения


работы

Понятие, задачи и виды медицинской

экспертизы. Принципы организации и

органы МСЭ.





обзору.

Роль экспертизы трудоспособности в

реализации конституционных прав

граждан на охрану здоровья и социальное

обеспечение.





обзору.

Понятие трудоспособности, степени ее

нарушения.





обзору.

Медицинские и социальные критерии при

экспертизе трудоспособности.

Характеристика профессиональных

факторов. Значимость социально-бытовых

условий и психологических факторов.





обзору.

Клинический прогноз. Реабилитационный

прогноз.





обзору.

Противопоказания к труду. Трудовые

рекомендации.





обзору.

Права граждан в области охраны

здоровья.





обзору.

Обязательное медицинское страхование.





обзору.

Понятие, степени и виды временной

нетрудоспособности. Правовое

регулирование организации экспертизы

временной нетрудоспособности.





обзору.

Организация экспертизы временной

нетрудоспособности в лечебно-

профилактических учреждениях.





обзору.

Уровни экспертизы временной

нетрудоспособности. Состав и функции

клинико-экспертных комиссий (КЭК).





обзору.

Документы, удостоверяющие временную

нетрудоспособность. Листок

нетрудоспособности. Правовое значение.

Порядок оформления.





обзору.

Основания и сроки выдачи листка

нетрудоспособности. Нарушение режима,

фиксируемые в листке






обзору.

Юридические последствия. Порядок

выдачи листков нетрудоспособности при

различных видах временной






обзору.

Основные нормативные акты,

регулирующие организацию

государственной службы МСЭ.





обзору.

Ведомственная подчиненность

учреждений МСЭ, место в системе

органов, осуществляющих медико-

социальную реабилитацию.





обзору.

Задачи учреждений государственной

службы МСЭ.





обзору.

Понятие инвалидности. Правовое и

социальное значение установления






обзору

Основные понятия и категории,

используемые при определении

инвалидности, степени ограничения






обзору

Классификация ограничений

жизнедеятельности по степени



выраженности.



обзору

Критерии для определения инвалидности

1, 2, 3 степени ограничения






обзору

Понятие нуждаемости в посторонней

помощи, уходе, надзоре. Зависимость

характера и объема социальной помощи

от инвалидности разной степени






обзору

Контроль за трудоустройством

инвалидов.





обзору

Инвалидность вследствие общего

заболевания (в том числе инвалидность с

детства).





обзору

Понятие профессионального заболевания,

порядок установления инвалидности

вследствие профессионального

заболевания, характеристика Списка

профессиональных заболеваний как

нормативного акта.





обзору

Понятие трудового увечья. Порядок

установления инвалидности вследствие

трудового увечья.





обзору

Общая характеристика причин

инвалидности у военнослужащих.

Военная травма.





обзору

Изменение причины инвалидности.





обзору

Основания для освидетельствования в

учреждении МСЭ. Порядок направления

на МСЭ.





обзору

Документы, предъявляемые лицами, контрольная работа, составление

проходящими освидетельствование. глоссария, поиск и обзор научных



обзору

Процедура освидетельствования.

Основания для признания граждан

инвалидами.





обзору

Выездные заседания.

Освидетельствование на дому, в

стационаре.





обзору

Заочное освидетельствование.





обзору

Оформление экспертного решения:

протокол заседания, акт

освидетельствования, выписка из акта

освидетельствования, справка к акту

освидетельствования.





обзору

Порядок обжалования решений

учреждения МСЭ.





обзору

Определение времени наступления

инвалидности. Дата установления






обзору

Общие сроки переосвидетельствования

инвалидов. Лица, которым инвалидность






обзору

Особенности сроков

переосвидетельствования отдельных

категорий инвалидов.





обзору

Досрочное переосвидетельствование.





обзору

Значение своевременного

переосвидетельствования для пенсионной



службы.



обзору

Понятие и условия возмещения вреда.

Основные нормативные акты,

регулирующие порядок определения

степени утраты профессиональной

трудоспособности.





обзору

Общие положения и критерии

определения степени утраты

профессиональной трудоспособности.

Определение нуждаемости в

дополнительных видах помощи.





обзору

Круг лиц, принимаемых на

освидетельствование. Документы,

предъявляемые потерпевшим при

первичном освидетельствовании. Форма и

содержание Акта о несчастном случае на

производстве.





обзору

Сроки переосвидетельствования.

Оформление и выдача экспертных

документов. Определение степени утраты

трудоспособности за прошлое время.





обзору

Реабилитация: понятие, виды, принципы.

Определение нуждаемости инвалидов в

специальных транспортных средствах.





обзору






МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОРДИНАТОРОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ»

2015 г.

Модуль 1. Основные закономерности процесса общения

Тема 1. Введение. Предмет курса, основные понятия и определения.

Межличностное общение, функции и структура.

Цель – проанализировать общение, как процесс непосредственных

взаимоотношений людей друг с другом, основанный на разумном понимании и

намеренной передаче знаний, мыслей, переживаний в соответствии с социальными

нормами, условиями осуществляемой медицинской деятельности.

Задачи:

1. познакомить с основными понятиями и определениями.

2. структурировать понятие «межличностное общение»

3. познакомиться с функциями общения


изучения темы: общение, межличностное общение, совместная деятельность,

коммуникация, функции общения, интерпсихологическая функция, интрапсихологическая

функция, Функции общения: Контактная функция, - прием и передача информации,

взаимоориентированность. Информационная функция - обмен сообщениями, мнениями,

решениями. Побудительная – стимуляция активности. Координационная - согласование

действий при совместной деятельности. Понимания - восприятие, понимание установок,

чувств, переживаний.

Эмотивная функция - возбуждение нужных эмоциональных переживаний,

изменение своих переживаний. Функция установления отношений - осознание и фиксация

своего места в системе социально ролевого взаимодействия. Функция оказания влияния –

изменение личностно смысловых образований партнера. Структура: Перцептивная,

коммуникативная, интерактивная. Круг общения: 2 х 9. Основные средства общения.

Процедура общения.


1. Дать определение личности и ее характеристик.

2. Описать два вида основных отношений между людьми, включив определение В.М.

Мясищева .

3. Что такое социальные роли и для чего их используют?


1. Общение как многоплановый процесс развития контактов между людьми

2. Стороны общения: коммуникативная, интерактивная, перцептивная

(показать схематически), связав с практикой общения в медицине.

3. Классификация функций общения по В. Панферову.

4. Рассмотрение специфических особенностей восприятия социальных

объектов.

Тема 2. Основные психологические теории, описывающие процесс общения.

Цель – Познакомить с определением и пониманием общения в различных

теориях личности

Задачи:

1. Познакомить с Аналитическими моделями (коммуникативные процессы,

межличностное восприятие, воздействие, дистанция, персональная территория).

2. Познакомить Линейной моделью.

3. Познакомить с интерактивной моделью.

4. Познакомить с трансакционной моделью.


изучения темы (перечень понятий): определение и понимание общения в различных

теориях личности; теоретические направления; критерии описания: свобода -

детерминизм, рациональность-иррациональность, холизм-элементализм,

конституционализм- инвайронментализм, изменяемость - неизменность,

субъективность-объективность, проактивность - реактивность, гомеостаз - гетеростаз,

познаваемость - непознаваемость.


1. Функционализм (У.Джеймс, Дж. Энджелл, Дж.Дьюи, Г.Карр, Р.Вудвортс)

2. Бихевиоризм: научение реактивное, инструментальное, на основе наблюдения,

имитация. идентификация, ролевое обучение.

3. Теория обмена. (Уотсон, Толмен, Халл, Б. Скиннер, И.Сеченов, И.Павлов,

В.Бехтерев)

4. Социально-когнитивное направление (А. Бандура, Дж.Роттер,).

5. Когнитивизм: восприятие, интерпретация, запоминание, формирование

образов и их влияние на последующее поведение.

6. Теория структурного баланса, теория коммуникативных актов, теория

конгруэнтности (Ф.Хайдер, Т.Ньюком, Ч.Осгуд, П. Танненбаум и др.), казуальная

атрибуция (Э.Джонс, К.Дэвисс, Дж.Келли, Р.Нисбет, Л.Росс и др.), дискурсивная

психология (Р.Харре), теория социального конструктивизма (К.Герген).

7. Ролевая теория общения. (Дж. Мид), драматургический подход (Э.Гофман).

8. Психодинамическая теория:(З.Фрейд, Г.Салливан, А.Адлер, К.Юнг,

Э.Фромм, К .Хорни).

9. Транзактный анализ в общении. ( Э. Берн).

10. Гештальт-психология (В.Келлер, К.Левин).

11. Гуманистическая психология (А.Маслоу, К. Роджерс)

12. Феноменологическая психология.

13. Общение с позиции экзистенционального подхода в психологии.

(В.Франкл).


Составить таблицу по теориям общения, выделив важные компоненты (определить

самостоятельно)

Модуль 2.Оптимизация процесса общения

Тема 1. Основные виды, функции и психологические механизмы общения и

способы их распознавания.

Цель – познакомить со средствами, используемыми в процессе передачи

информации.

Задачи:

1. рассмотреть технические и психофизиологические каналы связи при

коммуникации и возможные точки сбоев.

2. рассмотреть способы повышения качества передачи информации.

3. рассмотреть психологические характеристики, влияющие на искажение

содержательной информации в общении.


изучения темы (перечень понятий): психологические механизмы общения (ПМО),

свойство заражения, внушение, подражание, соревнование, убеждение, конформизм


1. Что такое психологические механизмы защиты

2. Виды конформизма


Привести по 3 примера использования психологических механизмов защиты в

практической деятельности. Составить ситуационные задачи на определение ПМЗ.

Тема 2. Межличностное общение в диаде, общение в группе - особенности и

динамика процессов коммуникации. Техники эффективной и неэффективной

коммуникации в различных ситуациях общения.

Цель – знакомство с динамикой развития внутригрупповых отношений

Задачи:

1. познакомить с особенностями влияния эмоционального настроя группы для

создания психологического климата

2. уточнить влияние лидерства на общение в группе

3. познакомиться с лидерскими компонентами: эмоциональный, деловой,

информационный.

4. познакомить с техниками эффективной и неэффективной коммуникации в

различных ситуациях общения

Основные понятия, которые должны быть усвоены в процессе изучения темы

(перечень понятий). Лидерство, компоненты эмоциональный, деловой, информационный,

типа лидеров, техники эффективной и неэффективной коммуникации в различных

ситуациях общения


1. Какие десять типов лидерства выделяют психоаналитики – перечислить

2. Дать характеристики и привести примеры типов лидерства


Составить ситуационные задачи, включающие раскрытие особенностей лидерства,

компоненты эмоциональный, деловой, информационный, типа лидеров, техники

эффективной и неэффективной коммуникации в различных ситуациях общения

Тема 3. Языки общения: вербальный, невербальный. Средства, используемые

в процессе передачи информации.

Цель – показать особенности процесса общения с помощью языка и жестов.

Задачи :

1. рассмотреть особенности вербального общения

2. познакомится с разнообразными понятиями и особенностями речи с учетом

профессиональной деятельности

3. рассмотреть особенности невербального общения и особенностями с учетом

профессиональной деятельности


изучения темы: вербальная коммуникация, виды речи: внешняя и внутренняя, устная -

монологическая и диалогическая, письменная, невербальная коммуникация,

Паралингвистическая и экстралингвистическая системы знаков, проксемика - это

специальная область, занимающаяся нормами пространственной и временной

организации общения.


1. Привести примеры видов речевой деятельности

2. Раскрыть сущность внутренней речи

3. Рассказать об особенностях монологической речи, ее использование в практике

4. Что такое кодирование и декодирование речи.


1. Раскрыть содержание универсального средства коммуникации и ее роли в

деятельности медработника.

2. Описать последовательность действий говорящего и слушающего

3. Раскрыть на примере схему К - С - Р - передачи и восприятия смысла сообщения

-(коммуникатор - сообщение - реципиент) асимметрична. Для коммуникатора

(говорящего) смысл информации предшествует процессу кодирования (высказыванию),

так как он сначала имеет определенный замысел, а затем воплощает его в систему знаков.

Для слушающего (реципиента) смысл принимаемого сообщения раскрывается

одновременно с декодированием.

Тема 4. «Эффекты» общения. Влияние возрастных, профессиональных и

личностных характеристик на восприятие людьми друг друга. Влияние контекста на

социальное суждение, поведение. Категоризация и социальные стереотипы

Цель – рассмотреть особенности эффектов общения, влиянием различных характеристик

на восприятие людьми друг друга

Задачи:

1. познакомиться с эффектими в общении

2. рассмотреть влияние различных характеристик на восприятие людьми друг друга

3. рассмотреть влияние контекста на социальное суждение, поведение в

профессиональной среде


изучения темы: социальная структура группы, половозрастной состав группы,

внутренняя социально-психологическая структура.


1. Описать возрастные особенности общения

2. Что входит в профессионально-квалификационную характеристику группы?

3. Докажите, что существует связь между профессионально-квалификационной

характеристикой группы и интеллектуально- профессиональным потенциалом группы.


Опишите влияние особенностей женской и мужской психологии на характер

внутригрупповых взаимоотношений. Приведите примеры из профессиональной

деятельности

Модуль 3: Восприятие и познание людьми друг друга.

Тема 1. Влияние ролевого поведения на психологию общения.

Цель – раскрыть особенности ролевого поведения в выстраивании межличностных

отношений

Задачи:

1. познакомить с особенностями двух сторон в поведении: поведение человека в

своей роли и оценка окружающих (включает и самооценку и оценку других,

занимающих разное статусное положение по отношению к оцениваемому по

вертикали и горизонтали).

2. Раскрыть понятие ролевых пристроек.


изучения темы: особенности ролевого поведения, поведение человека в своей роли, оценка

окружающих, самооценка, статусное положение,


1. Привести примеры ролевого поведения на работе и в быту

2. Что такое «ожидание группы»?

3. Почему возникает внутриролевой конфликт?


Поясните на примерах действия по принципам Питера – «ударная возгонка»,

«пас в сторону» и роль этих принципов для отношений между людьми

Тема 2. Влияние установок на процесс общения и способы их преодоления.

Распознавание манипуляций и противодействие им.

Цель – раскрыть особенности влияния установок на процесс общения.

Задачи:

1. сформировать понятие «позитивная установка»

2. сформировать понятие «негативная установка»

3. сформировать понятие «адекватная установка»


изучения темы : позитивная установка, негативная установка, адекватная установка,

искажения восприятия в общении


1. Что такое стереотипы?

2. Как влияют стереотипы на общение?


Поясните, что такое эффекты искажений восприятия других, приведите приметы эффекта

ореола, эффекта последовательности, проецирования на других собственных свойств

Тема 3. Методы развития коммуникативных способностей.

Цель – познакомить с многообразием методов развития коммуникативных способностей.

Задачи:

1. раскрыть основные приемы и способы слушания и говорения как метод

развития коммуникативных способностей

2. познакомить с методами психологического воздействия (убеждение,

внушение, самовнушение) как методом развития коммуникативных способностей

3. познакомить с дискуссионными методами

4. разобрать методы социально-психологического тренинга



коммуникативные способности, методы психологического воздействия (убеждение,

внушение, самовнушение), игровые методы, музыкотерапия, арттерапия, ролевые игры,

дискуссия, полемика, диспут, «мозговая атака».


1. Подобрать тесты, выявляющие способности к общению, коммуникации,

способности

2. Что такое коммуникативные упражнения?

3. Подберите упражнения на развитие коммуникативных способностей.


1. Привести примеры эффективных методов развития коммуникативных

способностей

2. Разработать ролевую игру или тренинг для развития коммуникативных

способностей


1. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение,

СПб, Питер, 2001.

2. Майерс Дэвид. Социальная психология. СПб.1997

3. Пиз Аллан. Язык телодвижений., Ниж. Новгород, 1992

4. Роберт Чалдини. Психология влияния., СПб., 1999

Дополнительная литература.

1. Аронсон Э., Уилсон Т.,Эйкерт Р., Психологические законы поведения человека в

социуме, СПб-М.,:Еврознак, 2002.

2. Берн Э. Игры, в которые играют люди.М., 1998.

3. Бродецкий А.Я. Внеречевое общение в жизни и искусстве.Учебное пособие для

вузов. М., 2000,

4. Добрович А. Общение: Наука и искусство., 1987

5. Зимбардо Филипп, Ляйппе М. Социальное влияние. СПб., 2000

6. Изард К. Психология эмоций, СПб, 1999

7. Мосеев Р. Н.Международные этические нормы и психология делового общения.,

М-В..1999

8. Назаретян А.П. Психология стихийного массового поведения.,М.2001

9. Обозов Н.Н Психология делового общения., СПб.,1997

10.Первин Л. , Джон О. Психология личности. М. 2000.

11. Перлз Ф. Внутри и вне помойного ведра. СПб., 1995.

12. Франкл В. Человек в поисках смысла., 1990

13. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века., М.,1999

14. Руденский Е.В Основы психотехнологии общения менеджера., Москва-

Новосибирск, 1998

15. Фромм Э. Душа человека. М., 1992

16. Юнг К. Психологические типы., М.-СПб, 1995.


Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и темам, по

которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать

и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных

часов.




- проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной

литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в

тематических дискуссиях и деловых играх;


- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации,

подготовка заключения по обзору;


(проектов);









Темы индивидуальных заданий по модулю: «Психология общения»

Разделы и темы для

самостоятельного изучения

Виды и содержание

самостоятельной работы

Модуль 1. Основные

закономерности процесса общения

Сущность общения

Реферат:

1. Охарактеризовать различные

классификации функций общения, видов,

стилей.

2. Какие черты «гения общения»

выделяет В.Леви в работе «Искусство быть

другим»?

3. Проанализировать, как влияет

изменение стиля общения на процесс

общения?

Модуль 2. Оптимизация процесса

общения

Вербальные и невербальные

средства общения

Подготовить доклад по двум из

предложенных темам:

1.Общение и коммуникация.

2.Определение социальной

коммуникации по Соколову.

3. Средства коммуникации.

Треугольник Фреге.

4. Когнитивная карта. Вероятностная

модель языка В. Налимова.

5. Континуум знаковых систем.

6. Классификация невербальных

знаковых систем по Лабунской.

7. Культурные различия и

невербальная коммуникация.

8. Методика Экмана FAST.

Коммуникативные барьеры.

9. Фасцинация.

Модуль 3. Восприятие и познание

людьми друг друга.

Фильтры «Я-слушания» в

общении

Подготовить презентацию с опорой

на вопросы:

1. Репрезентативные системы.

2. Сенсорная острота. Гибкость

конгруэнтность, раппорт, ресурсное

состояние, пойнтеры в общении.

3. «Я-слушание». Виды и техники

слушания.

4. Золотое правило общения -

комплимент.

Основная литература к Модулю 1.

1. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997

2. Рогов Е.И. Психология общения. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001. –

336 с.

3. Вердербер Р., Вердербер К.Психология общения. — СПб.: ПРАЙМ-

ЕВРОЗНАК, 2003. — 320 с. (Серия «Главный учебник»)

4. Обозов Н.Н Психология делового общения., СПб.,1997

Дополнительная

1. Бодалёв А.А. Личность и общение: Избранные труды. – М., 1983.

2. Грехнев В.С. Культура педагогического общения. – М.: Просвещение, 1990.

3. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М.:

Просвещение, 1991.

4. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогиене общения. – М., 1987

5. Ефимова Н.С. Психология общения. Практикум по психологии. – М.: ИД

«Форум»: ИНФРА-М, 2006. – 2006. – 192с.

6. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М.: Просвещение,

1987. – 190 с.

7. Ковалев С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни: тесты,

опросники, ролевые игры: кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 143с.

8. Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения. – М.:

Издательский центр «Академия», 2002. – 192 с.

9. Пекелис В.Д. Твои возможности человек! – М., 1994

10. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М.:

ВЛАДОС, 1995. – 529 с.

11. Станкин М.И. Психология общения: курс лекций. – 2-е изд.,испр. – М.: Изд-

во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. – 336 с.

Основная литература к Модулю 2.

1. Вердербер Р., Вердербер К.Психология общения. — СПб.:

ПРАЙМ_ЕВРОЗНАК, 2003. — 320 с. (Серия «Главный учебник»)

2. Ефимова И.С. Психология общения. Практикум по психологии. – М.: ИД

«Форум»; ИНФА-М,2006. 192 с.

3. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Изд-во МГУ, 1997.


336 с.

5. Станкин М.И. Психология общения. – М.: Моск.псих-соц. институт; Воронеж:

Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. – 336 с.


1. Искусство разговаривать и получать информацию

2. Паршукова Л.П. Физиогномика: покажи мне свое лицо и я скажу кто ты / Л.П.

паршукова – Ростов н/Д: Феникс, 2007

3. Пиз А. Язык жестов.- Н.Новгород, 1992

4. Пиз А. Язык телодвижений – М., 1995

Основная литература к модулю 3.

6. Вердербер Р., Вердербер К. Психология общения. — СПб.:

ПРАЙМ_ЕВРОЗНАК, 2003. — 320 с. (Серия «Главный учебник»)

7. Ефимова И.С. Психология общения. Практикум по психологии. – М.: ИД

«Форум»; ИНФА-М,2006. 192 с.

8. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Изд-во МГУ, 1997.


336 с.

10. Станкин М.И. Психология общения. – М.: Моск.псих-соц. институт; Воронеж:

Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. – 336 с.


1. Молден Д. Псхотехнология НЛП для владения собой и для управления другими.

/Пер. с англ. – М: Центр НЛП-тренинга, 2000. – 274 с

2. Плигин А.А., Герасимов А.В. Руководство к курсу НЛП-Практик.

3. Пуселик Ф., Льюис Б. Магия нейролингвистического программирования без

тайн. /Пер. с англ. – СПб.: Изд-во «Петербург XXI век». 1995. – 176 с







по дисциплине «Экспертиза временной нетрудоспособности»

2015 г.

Тема 1. Основы обязательного социального страхования и социального обеспечения.

Обеспечение пособиями по временной нетрудоспособности, по беременности и родам

граждан, подлежащих обязательному социальному страхованию.

Цель: подготовить врача эксперта по основным вопросам социального страхования и

социального обеспечения.

Задачи:

1. Изучить основы законодательства РФ о социальном страховании и и социальном

обеспечении.

2. Изучить законодательную основу обеспечения пособиями по временной

нетрудоспособности, по беременности и родам граждан, подлежащих

обязательному социальному страхованию

Основные понятия, которые должны быть усвоены в процессе изучения темы:

Обязательное социальное страхование и социальное обеспечение населения.

Фонд социального страхования

Бюджет социального страхования и социального обеспечения

Страховой взнос, страховой случай, социальный страховой риск, страховой стаж,

страхователь, страховщик, застрахованные лица

Пособия, пенсии и другие выплаты по социальному страхованию и социальному

обеспечению

Обеспечение пособиями по временной нетрудоспособности, по беременности и родам

граждан, подлежащих обязательному социальному страхованию

Страховое обеспечение при профессиональных заболеваниях и несчастных случаях на

производстве


1. Основные принципы социального страхования и социального обеспечения. Виды

социальных страховых рисков. Страховые случаи. Виды страхового обеспечения по

обязательному социальному страхованию, субъекты обязательного социального

страхования, их права и обязанности.

2. Управление системой обязательного социального страхования. Бюджет социального

страхования и социального обеспечения.

3. Порядок обеспечения пособиями по временной нетрудоспособности, по беременности

и родам граждан, подлежащих обязательному социальному страхованию.

4. Обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и

профессиональных заболеваний


1. Перечислите субъектов обязательного социального страхования

2. Кто является страховщиком в системе обязательного социального страхования?

3. Дайте определение страхового случая.

4. Перечислите лица, подлежащие обязательному социальному страхованию

5. Укажите тариф страхового взноса в Фонд социального страхования и пенсионный

Фонд РФ.

6. Перечислите случаи, когда выплата пособия по временной нетрудоспособности

ограничена по времени, и продолжительность выдачи листка нетрудоспособности

не совпадает с продолжительностью выдачи пособия.

7. Каков размер пособия при необходимости осуществления ухода за больным

ребенком?

8. Перечислите основания для снижения размера пособия по временной

нетрудоспособности

9. Какие документы должны предоставить застрахованные лица работодателю для

назначения и выплаты пособий по временной нетрудоспособности, по

беременности и родам?

10. Как учитывается средний заработок, исходя из которого исчисляются пособия по

временной нетрудоспособности, по беременности и родам?

11. Какой нормативный документ устанавливает в Российской Федерации правовые,

экономические и организационные основы обязательного социального страхования

от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний?

12. Перечислите виды обеспечения по страхованию от несчастных случаев на

производстве и профессиональных заболеваний.

Тема 2. Нормативно-правовая основа проведения экспертизы временной

нетрудоспособности. Порядок выдачи, продления и оформления листков


Цель: подготовить врачей-экспертов осуществляющих проведение экспертизы временной

нетрудоспособности, сформировать навыки самостоятельного анализа и принятия

решений по вопросам экспертизы временной нетрудоспособности.

Задачи:

1. Овладеть основами медицинской экспертизы и экспертизы временной


2. Изучить нормативные документы, регламентирующие порядок выдачи

медицинскими организациями листков нетрудоспособности, в соответствии с

основами законодательства РФ по обеспечению пособиями по временной

нетрудоспособности, по беременности и родам граждан, подлежащих

обязательному социальному страхованию

3. Освоить порядок оформления листка нетрудоспособности и медицинской

документации.

4. Ознакомиться с порядком и условиями признания лица инвалидом,

классификациями и критериями, используемыми при осуществлении медико-

социальной экспертизы. Освоить порядок направления граждан на медико-

социальную экспертизу.


Медицинская экспертиза

Экспертиза временной нетрудоспособности

Временная нетрудоспособность (частичная, полная)

Заболеваемость с временной утратой трудоспособности

Ориентировочные сроки временной нетрудоспособности

Листок нетрудоспособности

Трудовой прогноз

Нарушения лечебно-охранительного режима

Врачебная комиссия по экспертизе временной нетрудоспособности

Медико-социальная экспертиза

Виды нарушения функций организма

Категории жизнедеятельности человека и степени выраженности их ограничений

Ограничение способности к трудовой деятельности

Инвалидность, критерии установления


1. Медицинская экспертиза: определение, виды, задачи. Временная

нетрудоспособность: определение, виды. Экспертиза временной


2. Документы, удостоверяющие временную нетрудоспособность. Листок

нетрудоспособности как документ медицинского, юридического и финансового

характера, правила их оформления, учета и хранения.

3. Категории граждан, которым выдается листок нетрудоспособности, право на

выдачу листка нетрудоспособности.

4. Порядок выдачи листка нетрудоспособности при заболеваниях и травмах.

5. Порядок выдачи ЛН на период санаторно-курортного лечения и медицинской

реабилитации, при карантине, при протезировании.

6. Порядок выдачи листка нетрудоспособности по уходу за больным членом семьи.

7. Порядок выдачи ЛН при беременности и родах.

8. Экспертиза временной нетрудоспособности трудоспособности при

профессиональных заболеваниях и травмах, полученных на производстве.

9. Ориентировочные сроки временной нетрудоспособности. Обоснованность выдачи

и продления листка нетрудоспособности.

10. Порядок направления на медико-социальную экспертизу и оформление

медицинской документации. Порядок и условия признания лица инвалидом.

Классификации и критерии, используемые при осуществлении медико-социальной

экспертизы. Порядок выдачи листка нетрудоспособности при направлении на

медико-социальную экспертизу.


№№

п/п

Вопросы Ответы

1. Кому выдается листок

нетрудоспособности?

1. Начальник управления по торговле и

услугам населению мэрии

2. Специалист-эксперт отдела по контролю

за легальным оборотом наркотиков

3. Адвокат

4. Гражданин Швеции, работающий

преподавателем в университете

А. Правильный ответ 1

Б. Правильные ответы 1 и 3

В. Правильные ответы 1, 3 и 4

Г. Все ответы правильные

2. Какие медицинские работники имеют

право выдачи листка нетрудоспособности?

1. Врач травматологического отделения

ЛПУ.

2. Врач скорой помощи.

3. Врач приемного отделения.

4. Врач военного госпиталя.



В. Правильные ответы 1 и 4


3. Какой документ, удостоверяющий

временную нетрудоспособность при

заболевании и травме, может быть выдан

безработному?

А. Листок нетрудоспособности на

общих основаниях.

Б. Справка произвольной формы.

В. Ничего не выдавать.

Г. Листок нетрудоспособности при

наличии документа из

территориальных органов труда и

занятости населения.

4. Укажите порядок выдачи листка

нетрудоспособности в случае, если

гражданин на момент наступления

временной нетрудоспособности занят у

нескольких работодателей, а в двух

предшествующих календарных годах до

выдачи листка нетрудоспособности был

занят у других работодателей?

А. Выдается несколько листков

нетрудоспособности по каждому

месту работы.

Б. Выдается один листок

нетрудоспособности для

представления по основному месту

работы.

В. Выдается один листок


представления по одному из

последних мест работы по выбору

гражданина

Г. Выдается либо один листок


представления по основному месту

работы, либо несколько листков

нетрудоспособности по каждому

месту работы по выбору гражданина.

5. Какой документ, подтверждающий

временную нетрудоспособность, может

быть выдан ординатору, работающему по

договору в период производственной

практики?

А. Никакой документ не выдается.

Б. Листок нетрудоспособности.

В. Справка произвольной формы.

Г. Справка ф.095у.

6. Какой документ необходимо предъявить

гражданину для выдачи листка


А. Никакой документ не

предъявляется

Б. Паспорт.

В. Страховой полис.

Г. Паспорт и страховой полис

7. Какой документ, удостоверяющий

временную нетрудоспособность, может

быть выдан гражданину при проведении

медицинского обследования в рамках

периодического медицинского осмотра в

условиях стационара?

А. Никакой документ не выдается

Б. Листок нетрудоспособности.

В. Выписка из истории болезни по

просьбе больного.

Г. Справка, выданная врачебной

комиссией

8. В каких случаях может быть выдан листок

нетрудоспособности больному при

амбулаторном обследовании?

А. Компьютерная томография.

Б. Колоноскопия с биопсией.

В. Сцинтиграфия.

Г. УЗИ органов брюшной полости.

9. Кому выдается листок нетрудоспособности

по уходу за больным членом семьи?

1. Матери или отцу

2. Одному из членов семьи,

фактически осуществляющему уход

3. Любому лицу, фактически

осуществляющему уход.

4. Опекуну.

5. Попечителю.


Б. Правильный ответ 1 и 2

В. Правильные ответы 1, 2, 4 и 5


10. На какой срок выдается листок

нетрудоспособности лечащим врачом по

уходу за больным взрослым членом семьи?

А. Листок нетрудоспособности не

выдается.

Б. На 7 дней.

В. На 3 дня.

Г. На 3 дня единолично и до 7

дней через ВК.

11. Когда следует направить гражданина на

МСЭ при очевидно неблагоприятном

клиническом и трудовом прогнозе?

А. Как только будет установлен

неблагоприятный характер прогноза.

Б. Не позднее 4 месяцев от даты

начала временной


В. Вне зависимости от сроков

временной нетрудоспособности, но

не позднее 4 месяцев от даты ее

начала.

Г. Не позднее 10 месяцев от даты

начала временной


12. Работающему инвалиду в связи с

обострением заболевания, которое явилось

причиной инвалидности, и благоприятном

прогнозе листок нетрудоспособности

выдается

А. На весь период заболевания до

выздоровления или до дня

усиления инвалидности.

Б. На срок до 4 месяцев подряд или

до 5 месяцев в календарном году.

В. На срок до 10 месяцев.

Г. Листок нетрудоспособности не

выдается

13. Какой медицинский работник выдает

листок нетрудоспособности гражданину,

контактировавшему с инфекционным

больным?

1. Лечащий врач

2. Врач-инфекционист

3. Лечащий врач на основании справки

эпидемиолога

А. Правильный ответ 1.

Б. Правильный ответ 2.

В. Правильный ответ 3.

Г. Правильные ответы 1 и 2.

14. Какой медицинский работник выдает

листок нетрудоспособности по

беременности и родам?

1. Врач акушер гинеколог

2. Врач общей практики

3. Председатель врачебной комиссии

4. Фельдшер




Г. Правильные ответы 1, 2 и 4

15. На какой срок выдается листок

нетрудоспособности при многоплодной

беременности?

А. 110 календарных дней.

Б. 140 календарных дней.

В. 156 календарных дней.

Г. 194 календарных дня.

16. При осложненных родах листок

нетрудоспособности выдается:

А. Дополнительно на 16 дней

женской консультацией

Б. Дополнительно на 16 дней

родильным домом

В. Дополнительно на 14 дней

женской консультацией

Г. Дополнительно на 14 дней

родильным домом

17. При операции прерывания беременности

малого срока листок нетрудоспособности

выдается на срок

А. Не более 1 дня

Б. Не менее 2 дней

В. Не более 3 дней

Г. Не менее 3 дней

18. При оформлении листка

нетрудоспособности в наркологическом

диспансере может быть указана должность:

1. Врач нарколог

2. Врач терапевт

3. Зубной врач

4. Лечащий врач

А. Правильный ответ 1.

Б. Правильные ответы 1 и 2.

В. Правильные ответы 1, 2 и 3.

Г. Правильные ответы 1 и 4.

19. Если допущена ошибка в заполнении

листка нетрудоспособности:

А. Исправленный или зачеркнутый

текст подтверждается записью

"исправленному верить", подписью

лечащего врача и печатью

медицинской организации

Б. Исправленный или зачеркнутый

текст подтверждается записью

"исправленному верить", подписью

председателя врачебной комиссии и

печатью медицинской организации

В. Листок считается испорченным и

взамен него выдается новый листок


Г. Листок считается испорченным

и взамен него выдается дубликат

листка нетрудоспособности

20. Что относится к нарушениям режима,

отмечаемым при оформлении листка


1. Отказ от госпитализации.

2. Самовольный уход из стационара.

3. Выезд в другую местность без

разрешения врача

4. Несоблюдение режима лечения,

определенного на период временной






Тема 3. Организация проведения экспертизы временной нетрудоспособности в

медицинском учреждении.

Цель: ознакомиться с организацией проведения экспертизы временной

нетрудоспособности в амбулаторно-поликлинических и стационарных медицинских

учреждениях.

Задачи:

1. Изучить структурную организацию и уровни проведения экспертизы временной


2. Освоить обязанности лечащего врача при проведении экспертизы временной


3. Ознакомиться с работой врачебной комиссии медицинской организации при

проведении экспертизы временной нетрудоспособности структура,

4. Освоить методику изучения заболеваемости с временной утратой

трудоспособности.


Заболеваемость с временной утратой трудоспособности

Трудовой прогноз

Врачебная комиссия по экспертизе временной нетрудоспособности

Первичный выход на инвалидность, критерии установления

Основные учетные документы: листок нетрудоспособности, книга регистрации листков

нетрудоспособности ф. 036у, талон на законченный случай временной

нетрудоспособности ф. 025-9у-96).

Отчетный документ (сведения о причинах временной нетрудоспособности за год ф. 16-

ВН).


1. Структурная организация и уровни проведения экспертизы временной


2. Обязанности лечащего врача при проведении экспертизы временной


3. Порядок работы врачебной комиссии при проведении экспертизы временной


4. Методика изучения заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

Анализ заболеваемости населения с временной утратой трудоспособности.

Причины первичного выхода больных на инвалидность. Мероприятия по

снижению заболеваемости населения с временной утратой трудоспособности.


1. Перечислите основные задачи врачебной комиссии. В каких нормативных

документах они прописаны.

2. Опишите порядок организации ЭВН в ЛПУ.

3. Перечислите случаи временной нетрудоспособности, подлежащие

первоочередному экспертному контролю.

Тема 4. Контроль над порядком проведения экспертизы временной

нетрудоспособности в медицинской организации.

Цель: изучить нормативно-правовые основы проведения контроля над экспертизой

временной нетрудоспособности.

Задачи:

1. ознакомиться с порядком осуществления контроля над порядком получения, учета,

распределения и хранения бланков листков нетрудоспособности в медицинских

организациях.

2. Ознакомиться с порядоком осуществления Фондом социального страхования

Российской Федерации проверки соблюдения порядка выдачи, продления и

оформления листков нетрудоспособности

3. Ознакомиться с Административным регламентом Федеральной службы по надзору

в сфере здравоохранения и социального развития по исполнению государственной

функции по контролю за порядком производства экспертизы временной



1. Порядок получения, учета, распределения и хранения бланков листков

нетрудоспособности в медицинских организациях.

2. Порядок осуществления Фондом социального страхования Российской Федерации

проверки соблюдения порядка выдачи, продления и оформления листков


3. Административный регламент Федеральной службы по надзору в сфере

здравоохранения и социального развития по исполнению государственной

функции по контролю за порядком производства экспертизы временной



Определите основные цели и задачи, которыми руководствуются ФСС и

Росздравнадзор при проведении проверок медицинских организаций,

осуществляющих экспертизу временной нетрудоспособности.



1. Войцехович Б.А. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. пособие для

ординаторов вузов / Б. А. Войцехович. - Ростов н/Д. : Феникс, 2007. - 125 с.

2. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. для ординаторов

мед. вузов/Ю. П. Лисицын. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 507 с.

3. Старовойтова И.М., Саркисов К.А., Потехин Н.П. Медицинская экспертиза:

экспертиза временной нетрудоспособности, медико-социальная, военно-

врачебная.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.-608 с.

4. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья

граждан в Российской Федерации".

5. Федеральный закон от 16 июля 1999 г. N 165-ФЗ «Об основах обязательного

социального страхования».

6. Федеральный закон 29 декабря 2006 года N 255-ФЗ «Об обязательном социальном

страховании на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством».


Федерации от 29 июня 2011 г. N 624н «Об утверждении порядка выдачи листков

нетрудоспособности».


8. Гланц С. Медико-биологическая статистика.-М.: Практика, 1999

9. Применение методов статистического анализа для изучения общественного

здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для практических занятий / Под ред.

В.З. Кучеренко. – 4-е изд., перераб. И доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 256 с. (с.

59-60, 62-63).

10. Применение методов статистического анализа для изучения общественного

здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для практических занятий / Под ред.

В.З. Кучеренко. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 192 с. (с. 49 -54).

11. Голубева А.П., Михайлова Л.А., Старикова Т.В. Учет, оценка и анализ клинико-

экспертной деятельности лечебно-профилактических учреждений/Методические

рекомендации №2002/140. - Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова.

-2002.

12. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 125-ФЗ "Об обязательном социальном

страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных

заболеваний".


Федерации (Минздравсоцразвития России) от 7 ноября 2011 г. N 1330н г. Москва

"Об утверждении Административного регламента Федеральной службы по надзору

в сфере здравоохранения и социального развития по исполнению государственной

функции по контролю за порядком производства медицинской экспертизы".

14. Приказ Минздрава России от 21.12.2012 N 1345н

"Об утверждении Порядка осуществления Фондом социального страхования

Российской Федерации проверки соблюдения порядка выдачи, продления и

оформления листков нетрудоспособности"

15. Приказ Минздравсоцразвития России от 05 мая 2012 г. N 502н «Об утверждении

Порядка создания и деятельности врачебной комиссии медицинской организации»


Федерации от 26 апреля 2011 г. N 347н «Об утверждении формы бланка листка

нетрудоспособности».

17. Рекомендации Министерства здравоохранения Российской федерации от

21.08.2000 г. N 2510/9362-34 и Фонда социального страхования российской

федерации от 21.08.2000 г. N 02-08/10-1977П «Ориентировочные сроки временной

нетрудоспособности при наиболее распространенных заболеваниях и травмах (в

соответствии с мкб-10)».

18. Приказ Фонда социального страхования РФ и Минздрава РФ от 29 января 2004 г. N

18/29 «Об утверждении Инструкции о порядке обеспечения бланками листков

нетрудоспособности, их учета и хранения».


Федерации (Минздравсоцразвития России) от 23 декабря 2009 г. N 1013н г. Москва

"Об утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении

медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными

учреждениями медико-социальной экспертизы".


Федерации от 31 января 2007 г. N 77 «Об утверждении формы направления на

медико-социальную экспертизу организацией, оказывающей лечебно-

рофилактическую помощь».

21. Приказ Министерств здравоохранения и социального развития Российской

Федерации от 20 февраля 2008 г. N 84н «Об утверждении перечня заболеваний

ребенка в возрасте до 7 лет, при возникновении которых выплата пособия по

временной нетрудоспособности за период ухода за ребенком осуществляется не

более чем за 90 календарных дней в году по всем случаям ухода за этим ребенком в

связи с указанными заболеваниями».

22. Приказ Минздрава РФ, Минюста РФ и Фонда социального страхования РФ от 14

июля 2003 г. N 316/185/180 «Об утверждении Порядка проведения экспертизы

временной нетрудоспособности осужденных к лишению свободы лиц,

привлеченных к оплачиваемому труду, и выдачи им документов, удостоверяющих

временную нетрудоспособность».

23. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 21 мая 2002 г. N

154 «О введении формы учета клинико - экспертной работы в лечебно -

профилактических учреждениях».

24. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 21 мая 2002 г. N

154 «О введении формы учета клинико - экспертной работы в лечебно -

профилактических учреждениях».

25. Постановление Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. N 95

"О порядке и условиях признания лица инвалидом".

26. Письмо МЗ и МП РФ № 2510/2926-97-32 от 14.05.97 г. Руководителям органов

управления здравоохранением субъектов РФ «Инструкция о порядке

предоставления послеродового отпуска при осложненных родах» от 23.04.97 N 01-

97.

Журналы:

«Здравоохранение Российской Федерации»

«Заместитель главного врача»

«Здравоохранение»

«Медицинское право»

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы к модулю




часов.











(проектов);









Темы индивидуальных заданий по модулю: «Экспертиза временной

нетрудоспособности»


изучения


работы

Тема 1. Основы обязательного социального

страхования и социального обеспечения.

Обеспечение пособиями по временной

нетрудоспособности, по беременности и

родам граждан, подлежащих обязательному

социальному страхованию.

Реферат

Участники отношений по

обязательному социальному

страхованию, их права и обязанности.

Тема 3. Организация проведения

экспертизы временной нетрудоспособности

в медицинском учреждении

Обзор литературы

Структурная организация и уровни

проведения экспертизы временной

нетрудоспособности. Приказы

руководителя лечебно-

профилактического учреждения,

регламентирующие проведение

экспертизы временной








по модулю «Лекарственный менеджмент»

по специальности Организация здравоохранения и общественное здоровье ординаторы

2015 г.

Тема 1.

Лекарственный менеджмент в здравоохранении. Современное состояние

лекарственного обеспечения. Национальная лекарственная политика. Управление

рациональным использованием лекарственных средств

Учебные цели –

− Показать значимость лекарственного менеджмента в процессе управления

клинической практикой и в решении вопросов качества медицинской помощи.

− Оценить современное состояние лекарственного обеспечения в развитых

странах мира и в России

− Изучить направления национальной лекарственной политики согласно

программного документа «Стратегия до 2025 года»

− Показать важность управления рациональным использованием лекарственных

средств в клинической практике и значение оптимизации процесса управления

− Оценить основные инструменты рационального использования лекарственных

средств - система стандартизации в здравоохранении, основанная на

принципах доказательной медицины и включающая в себя набор обязательных

стандартов, требований разного уровня и детализации к оказанию медицинской

помощи на всех её этапах,

Задачи


1. лекарственном менеджменте как важной составной качества медицинской

помощи

2. значимости лекарственного менеджмента в оптимизации процесса управления

клинической практикой в рамках программ государственных гарантий.

3. современном состоянии лекарственного обеспечения в мире и в России

4. тенденциях национальной лекарственной политики

5. формах и методах управления рациональным использованием лекарственных

средств в клинической практике

6. ...................................................................................................................... основных

инструментах рационального использования лекарственных средств


изучения темы (перечень понятий).

− лекарственное обеспечение в здравоохранении

− управление лекарственной помощью

− управление технологиями лекарственного лечения

− национальная лекарственная политика.

− маркетинговая среда рынка лекарственных средств.

− маркетинговые исследования.

− сегментация рынка.

− принципы ценообразования.

− стратегический маркетинг.

− прогнозирование фармацевтического рынка.

− основные тенденции конкурентной борьбы на фармрынке

− рациональное использование лекарственных средств

− индикаторы рационального применения ЛС, предложенные ВОЗ

− распространенные проблемы при применении ЛС

− неэффективное использование ресурсов

− эффективность лечения

− клинический протокол

− побочные реакции на ЛС (обычные, непредвиденные)

− факторы неэффективного применения ЛС

− доступность определенного объема бесплатной медицинской помощи

− оптимизация процесса управления клинической практикой

− эффективная система стандартизации в здравоохранении,

− принципы доказательной медицины

− перечень жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов

− международные непатентованные наименования - МНН


1. Дать определение лекарственного менеджмент в здравоохранении, задачи и

принципы.

2. Оценить современное состояние лекарственного обеспечения в мире и в России.

3. Что такое маркетинговая среда рынка лекарственных средств.

4. Какие виды маркетинговых исследований проводятся в мире и в России.

5. Что такое сегментация фармацевтического рынка и принципы ценообразования на

лекарственные средства.

6. Что такое стратегический маркетинг лекарственных средств.

7. Прогнозирование фармацевтического рынка. Основные тенденции конкурентной

борьбы на фармацевтическом рынке

8. Основные направления Национальной лекарственной политики в мире и в России.

9. Дать определение проблематике управления рациональным использованием

лекарственных средств

10. Что такое лекарственное обеспечение

11. Раскрыть суть понятия «Управление лекарственной помощью»

12. Дать определение Управление технологиями лекарственного лечения

13. Как осуществляется контроль рационального применения лекарственных средств

для оказания бесплатной медицинской помощи пациентам в рамках программ

государственных гарантий

14. Что такое Национальная лекарственная политика, укажите направления развития,

мероприятия и документы, которые регламентируют этот процесс.

15. Рациональное использование лекарственных средств – принципы и применение в

клинической практике мира и России

16. Укажите индикаторы рационального применения ЛС, предложенные ВОЗ

17. Какие наиболее распространенные проблемы возникают при применении ЛС

18. Что такое неэффективное использование ресурсов и какие методы оптимизации

процесса предложено в мире и в России

19. Дайте определение эффективность лечения, какие критерии эффективности

существуют

20. Что такое клинический протокол ведения больных, какие требования он включает

21. Дайте определение - перечень жизненно необходимых и важнейших лекарственных

препаратов (составленный по международным непатентованным наименованиям -

МНН) и где он применяется и укажите цель применения

22. Что такое побочные реакции на ЛС (обычные, непредвиденные), представьте

классификацию методы ограничения и контроля

23. Перечислите факторы неэффективного применения ЛС

24. Что такое доступность определенного объема бесплатной медицинской помощи

25. Что такое оптимизация процесса управления клинической практикой

26. Перечислите основные инструменты рационального использования лекарственных

средств

27. Что такое эффективная система стандартизации в здравоохранении и на каких

принципа она основывается


1. Представьте перечень жизненно необходимых и важнейших лекарственных

препаратов (составленный по международным непатентованным наименованиям -

МНН) гарантированной лекарственной помощи при

− Гипертонической болезни 1 и 2 степени

− Язвенная болезнь 12-перстной кишки

− Сахарный диабет 2 типа

− Ишемическая болезнь сердца

2. Представьте схему управления технологиями лекарственного лечения для оказания

бесплатной лекарственной помощи больным фолликулярной ангиной (дозировка

препарата, пути введения, схемы назначения согласно принципам доказательной

медицины, условия и правила применения лекарственных средств)

3. Представьте клинический протокол ведения больного с множественной миеломой,

включая формулярные статьи на лекарственные препараты

4. Оценить структуру использования лекарственных средств, отпускаемых по

рецептам врача при оказании дополнительной бесплатной медицинской помощи

отдельным категориям граждан, имеющим право на получение государственной

социальной помощи на региональном уровне

Тема 2

Фармацевтический рынок России. Информационно-рекламный маркетинг.

Фармакоэкономика как новый инструмент фармацевтического маркетинга.

Ассортимент лекарственных средств. Ассортиментная политика. Оценка

использования лекарственных средств. Принципы организации служб

фармаконадзора. Планирование и прогнозирование потребности в лекарственных

средствах. Расчет потребности в лекарственных средствах. АВС- и VEN анализы.


− Ознакомится с особенностями формирования фармацевтического рынка России.

− Изучить формирование ассортиментной политики и особенности создания

формуляров лекарственных средств, правила информационно-рекламного

маркетинга.

− Иметь основные представления о фармакоэкономике как новом инструменте

фармацевтического маркетинга

− Показать значимость критериев оценки использования лекарственных средств в

России и принципов организации служб фармаконадзора как учреждения,

выполняющего ограничительные функции.

− Ознакомиться с принципами и правилами планирования и методиками

прогнозирования потребности в лекарственных средствах ( АВС- и VEN анализ).

Задачи –


1. Особенностях формирования фармацевтического рынка России.

2. Правилах информационно-рекламного маркетинга.

3. Внедрении ассортиментной политики и ассортимент лекарственных средств.

4. Критериях оценки использования лекарственных средств в России.

5. Принципах организации служб фармаконадзора.

6. Планировании и прогнозировании потребности в лекарственных средствах

7. Методиках АВС- и VEN анализ, методология АТС/DDD и применение их в расчете

потребности в лекарственных средствах.



− фармацевтический рынок.

− ассортиментная политика

− формуляры лекарственных средств,

− информационно-рекламный маркетинг

− фармакоэкономика

− фармацевтический маркетинг

− критерии оценки использования лекарственных средств

− фармаконадзор

− ограничительные функции.

− планирование

− прогнозирование

− потребность в лекарственных средствах

− АВС-анализ

− VEN анализ

− методология АТС/DDD

− методика анализа «стоимость болезни»

− методика «затраты и эффективность»

− методика анализа «влияния на бюджет»

− методика оценки реального потребления лекарственных средств

− методика сравнительной оценки оригинальных и генерических лекарственных

средств


1. Дать определение что такое фармацевтический рынок

2. Рассказать об особенностях формирования фармацевтического рынка в мире и в

России

3. Дать определение что такое ассортиментная политика

4. Как ассортиментная политика формируется в России и каковы ее отличия от

ассортиментной политики других стран

5. Как осуществляется ассортиментная политика в развитых и развивающихся

странах

6. Что такое формуляры лекарственных средств и принцип их оформления и контроля

7. Какие факторы влияют на формирование ассортимента лекарственных средств

8. Что такое информационно-рекламный маркетинг и как он осуществляется в мире и

в России

9. Объясните правила проведения методики анализа «стоимость болезни» и в каких

условиях можно ее применить

10. Объясните суть методики «затраты и эффективность» и в каких условиях можно ее

применить

11. Объясните методику анализа «влияния на бюджет» и в каких условиях можно ее

применить

12. Объясните правила методики оценки реального потребления лекарственных

средств и в каких условиях можно ее применить

13. Методика сравнительной оценки оригинальных и генерических лекарственных

средств и в каких условиях можно ее применить

14. Фармакоэкономика как новый инструмент фармацевтического маркетинга

15. Укажите критерии оценки использования лекарственных средств

16. Что такое фармаконадзор, принципы организации и осуществления в мире и в

России

17. Что такое ограничительные функции в лекарственной политике

18. Как происходит планирование, прогнозирование и расчет потребности в

лекарственных средствах

19. Что такое АВС-анализ и применение методики в лекарственном менеджменте

20. Что такое VEN анализ и применение методики в лекарственном менеджменте

21. Что такое методология АТС/DDD и ее применение в лекарственной политике

22.Что такое научно-обоснованное планирование потребностей в лекарственных

препаратах

23.Как происходит организация и обеспечение лекарственной помощью в

стационарах, поликлиниках

24.Что такое координация ресурсов лекарственной помощи

25 Как осуществляется ведение регламентированных формуляров

26 Что такое стандарт лекарственной помощи

27 Что такое клинический протокол и кем он заполняется в каких учреждения и

кто контролирует правильность заполнения клинического протокола

28 По каким нозологическим формам проводится лечение согласно клиническому

протоколу в мире и в России.

29 Правила разработки, согласования и внедрения оптимальных технологий

применения лекарственных средств

30 Что такое мониторинг применения лекарственных средств и кем он

осуществляется


1. Произвести расчет лекарственных средств для отделения кардиологии по методике

АВС-анализ

2. Рассчитать потребность больницы в препаратах неотложной терапии по

методология АТС/DDD

3. Представить регламентированный формуляр по основным группам лекарств

4. Представить основные положения клинического протокола по лечению

онкопатологии – самостоятельно выбрать локализацию онкопроцесса при котором

можно провести химиотерапию

Тема 3

Юридические и организационные основы государственных закупок

лекарственных средств. Организационно-методические и информационные

основы разработки и внедрения ограничительных перечней, списков и

формуляров лекарственных средств. Международные непатентованные и

торговые наименования лекарственных средств. Классификация



Изучить юридические и организационные основы государственных закупок

лекарственных средств.

Ознакомиться с организационно-методическими и информационными основами

разработки и внедрения ограничительных перечней, списков и формуляров

лекарственных средств.

Показать значимость международных непатентованных и торговых наименований

лекарственных средств и классификацию лекарственных средств в практике врача

Задачи –


юридических и организационных основах государственных закупок

лекарственных средств в России

организационно-методических и информационных основах разработки и

внедрения ограничительных перечней, списков и формуляров лекарственных

средств и значимости фармакоэкономических и маркетинговых исследований в

целях закупки лекарственных препаратов медицинскими учреждениями.

значимости международного непатентованного наименования (МНН) — уникального

наименования действующего вещества лекарственного средства, рекомендованное

Всемирной организацией здравоохранения в процессе отбора лекарственных

препаратов.

важной роли единых отраслевых информационных стандартов и кодах международной

Анатомо-Терапевтическо-Химической системы классификации (коды АТХ), на

английском языке - Anatomical Therapeutic Chemical (ATC).



государственные закупки лекарственных средств

юридические основы закупок лекарств в России

организационные основы закупок лекарств в России

ограничительные перечни лекарственных средств

списки лекарственных средств

формуляры лекарственных средств

организационно-методические основы разработки и внедрения

ограничительных перечней, списков и формуляров лекарственных средств

формулярно-терапевтического комитета медицинского учреждения

информационные основы разработки и внедрения ограничительных

перечней, списков и формуляров лекарственных средств

единых отраслевых информационных стандартов

международные непатентованные наименования лекарственных средств

торговые наименования лекарственных средств.

классификация лекарственных средств

стандарты

коды международной Анатомо-Терапевтическо-Химической системы

классификации

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F


1 что такое государственные закупки лекарственных средств и как они

осуществляются в России

2 роль государства в формировании ассортиментной политики и закупок


3 финансирование лекарственного обеспечения населения РФ

4 льготное лекарственное обеспечение в России

5 какие юридические документы признаются основой закупок лекарств в России

6 перечислите организационные основы закупок лекарств в России

7 что такое ограничительные перечни лекарственных средств и как они создаются

в нашей стране

8 что такое списки лекарственных средств и как они составляются

9 что такое формуляры лекарственных средств

10 перечислите организационно-методические основы разработки и внедрения


11 раскройте понятие информационные основы разработки и внедрения


12 дать определение единых отраслевых информационных стандартов и

определить их важность для системы здравоохранения

13 что такое формулярно-терапевтический комитет медицинского учреждения,

принципы создания и задачи

14 что такое международные непатентованные наименования лекарственных

средств и роль ВОЗ в создании МНН

15 что такое торговые наименования лекарственных средств и их отличие от МНН

как формируется классификация лекарственных средств, перечислите принципы

формирования

16 дать определение единых отраслевых информационных стандартов и

объяснить их значимость для системы здравоохранения

17 коды международной Анатомо-Терапевтическо-Химической системы

классификации


Изучить материалы по разделу модуля – Юридические и организационные

основы государственных закупок лекарственных средств. Организационно-

методические и информационные основы разработки и внедрения

ограничительных перечней, списков и формуляров лекарственных средств.

Международные непатентованные и торговые наименования лекарственных

средств. Классификация лекарственных средств

Самостоятельно разобрать и представить в виде схемы организационно-

методические основы разработки и внедрения ограничительных

перечней, списков и формуляров лекарственных средств

По перечисленных нозологиям представить ограничительные перечни, списки и

формуляры лекарственных средств: - гипертоническая болезнь, ишемическая

болезнь сердца, сахарный диабет типа2, язвенная болезнь 12 перстной кишки

Самостоятельно представить льготное лекарственное обеспечение населения в

России

Тема 4

Основы обеспечения качества лекарственных средств. Менеджмент клинических

исследований. Безопасность лекарственных средств. Фальсифицированные

лекарственные средства. Информационные ресурсы. Профессиональная

информация о лекарственных средствах. Способы информированности пациентов о

лекарственных средствах при оказании медицинских услуг.


− Изучить основы обеспечения качества лекарственных средств.

− Иметь представление о менеджменте клинических исследований и основах

доказательной медицины.

− Показать значимость знаний о безопасности лекарственных средств и

фальсифицированных лекарственных средствах.

− Иметь представление об информационных ресурсах для получения

профессиональной информации о лекарственных средствах.

− Получить знания о способах информированности пациентов о лекарственных

средствах при оказании медицинских услуг.

Задачи –


1. основах обеспечения качества лекарственных средств.

2. менеджменте клинических исследований и основах доказательной медицины.

3. безопасности лекарственных средств и фальсифицированных лекарственных

средствах.

4. информационных ресурсах для получения профессиональной информации о

лекарственных средствах.

5. способах информированности пациентов о лекарственных средствах при оказании

медицинских услуг.



− качество лекарственных средств

− менеджмент клинических исследований

− основы доказательной медицины.

− безопасность лекарственных средств

− фальсифицированные лекарственные средства

− информационные ресурсы

− профессиональная информации о лекарственных средствах.

− способах информированности пациентов о лекарственных средствах

− медицинские услуги

− полипрагмазия

− классификация степеней достоверности причинно-следственной связи «лекарство –

неблагоприятные побочные реакции» Комитетов по рациональному

использованию лекарств,

Федеральный центр мониторинга безопасности лекарственных сред

− Непредвиденная Побочная Реакция


1. Что такое обеспечение качества лекарственных средств и как обеспечивается в

России и в мире.

2. Дать определение клинических исследований, виды и правила проведения

3. Что включает в себя менеджмент клинических исследований

4. Дать определение доказательной медицины и ее роль в интерпретации клинических

исследований лекарственных средств

5. Показатели доказательности клинических исследований по лекарственным

средствам

6. Дать определение и правила определения безопасности лекарственных средств и

фальсифицированных лекарственных средствах.

7. Иметь представление об информационных ресурсах для получения

профессиональной информации о лекарственных средствах.

8. Получить знания о способах информированности пациентов о лекарственных

средствах при оказании медицинских услуг.

9. Представить систему государственного обеспечения населения лекарственными

средствами

10. Рассказать о методике тендерных закупок и ее роли в безопасности лекарственных

средств

11. Что такое программы анализа использования лекарственных средств

12. Представьте классификацию степеней достоверности причинно-следственной

связи «лекарство – неблагоприятные побочные реакции»”.

13. Что такое алгоритмам Karch F.E., Lasagna L., и Наранжо, рассказать методики и

область их применения

14. Что такое упрощенная классификация, именуемая “система АВО”, степени

достоверности взаимосвязи лекарства и НПР.

15. Функции Комитетов по рациональному использованию лекарств,

16. Функции Федерального центра мониторинга безопасности лекарственных сред


1. Изучить материалы по соответствующему разделу модуля, ответить на контрольные

вопросы и решить задачи

2.Ознакомиться с Федеральным законом Российской Федерации от 12 апреля

2010 г. N 61-ФЗ «Об обращении лекарственных средств» - правила проведения

доклинических, клинических исследований и многоцентровых клинических

исследований лекарственного препарата для медицинского применения

3.Ознакомиться ст. 41 Федерального закона от 22.06.1998 № 86-ФЗ “О

лекарственных средствах”;

4.Представить схему оповещения о побочных действий лекарственных средств

Учебно-методическое обеспечение дисциплины:


1. Вялков А.И. Управление и экономика здравоохранения. М.: ГЭОТАР-Медиа. -2008.

–658 с.

2. Вялков А.И. Управление в здравоохранении Российской Федерации. Теория и

практика. -М: ГЕОТАР-МЕД. -2003. -528 с.

3. Вялков А. И. Основы региональной политики в здравоохранении. М.; ГЭОТАР-

МЕД. -2001.-336 с.

4. Вялков А.И., Райзберг Б.А., Шиленко Ю.В. Управление и экономика

здравоохранения: Учебное пособие. Под. ред. А.И. Вялкова. –М.: ГЭОТАР–МЕД. -

2002. -328 с.

5. Вялков А.И., Щепин В.О. Проблемы и перспективы реформирования

здравоохранения / Материалы социологического исследования. Под ред. О.П.

Щепина. -М.:ГЭОТАР-МЕД. -2001 -224 с.

6. Глухов В.В. «Менеджмент». Санкт-Петербург: «Лань». -2002. -стр.64-69.

7. Котлер Ф. Основы маркетинга: пер. с англ. - М.: «Бизнес-книга», «ИМА-Кросс.

Плюс». -1995. -702 с.

8. Котлер Ф., Армстронг Г., Сондерс Дж., Вонг В. Основы маркетинга: Пер. с англ. -

2-е изд. - М.; СПб.; К.: Издательский дом «Вильямс». -2000. -944 с.

9. Кучеренко В.З., Вялков А.И., Таранов А.М., Краева Г.К., Сырцова Л.Е. и др.

Организация и анализ деятельности лечебно-профилактических учреждений

условия ОМС. Учебное пособие. -М:ММА им.Сеченова. Федеральный фонд ОМС.

-2000. -264 с.

10. Кучеренко В.З. Избранные лекции по общественному здоровью и

здравоохранению. Учебное пособие. -2010. -464 с.

11. Лекарственный менеджмент во фтизиатрии: учебное пособие – М.: РЦ

«Фармединфо». –2009. –240 с.

12. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. –

М.:ГЭОТАР-МЕД. -2002.- 520 с.

13. Организация и анализ деятельности лечебно-профилактических учреждений в

условиях обязательного медицинского страхования. Учебное пособие. Под ред. В.

З. Кучеренко, А. И. Вялкова. М.: ММА им. И. М. Сеченова, Федеральный фонд

ОМС. -2000. -264 с.

14. Организация и оценка качества лечебно-профилактической помощи населению.

Учебное пособие для вузов. Под ред. В.З. Кучеренко. М.: ГЭОТАР-Медиа. -2008. –

560 с.

15. Региональные аспекты обязательного медицинского страхования. Под редакцией

Р.А. Хальфина. -2009 г.

16. Решетников А.В., Шамшурина Н.Г., Алексеева В.М. Применение клинико-

экономического анализа в медицине (определение социально-экономической

эффективности). -Гэотар-Медиа. -2009. –179 с.

17. Стародубов В.И., Михайлова Ю.В., Иванова А.Е. Здоровье населения России в

социальном контексте 90х годов: Проблемы и перспективы М: Медицина. -2003. -

288 с.

18. Татарников М.А. Руководство по управлению качеством медицинской помощи.

Приложение к журналу «Вопросы экспертизы качества медицинской помощи». -

М: ВИНИТИ-Наука. -2012. -383с.

19. Трагакес Э., Лесоф С. Система здравоохранения: время перемен: Россия.

Copenhagen, European Observatory on Health Care Systems, 2003: 5(x). -2003. -196 с.

20. Управление здравоохранением: Учебник. Под ред. В. З. Кучеренко. - М.: ТЕИС. -

2001. -448 с.

21. Улумбекова Г.Э. Здравоохранение России. Что надо делать. - М: ГЕОТАР-МЕД. -

2010. -стр. 314-385, 404-414.

22. Утенина В.В. Бизнес замедленного действия. Практические решения для

повышения эффективности организации, Изд-во «Альпина». 2010. -201 с.

23. Хальфин, Р.А. и соавторы. Кадровые ресурсы здравоохранения Российской

Федерации. Пособие для руководителей органов и учреждений здравоохранения.-

М.: РИО ЦНИИОИЗ. –2007. –104 с.


1. Александрова О.Ю., Хальфин Р.А. Общие методические подходы к правовой

оценке качества медицинской помощи // Проблемы стандартизации в

здравоохранении. – 2010. - № 1-2. – С. 11-18.

2. Алекcандрова О.Ю., Григорьев И.Ю., Аржанцева О.М. Оценка качества

медицинской помощи в свете нового законодательства // Здравоохранение. – 2012.

- №1. – С. 64-71.

3. Александрова О.Ю. Новая классификация медицинской помощи – новый механизм

реализации // Здравоохранение. – 2012. - №3. – С. 42-51.

4. Алекcандрова О.Ю., Григорьев И.Ю., Аржанцева О.М. Качество медицинской

помощи – оценка в свете нового законодательства // Проблемы стандартизации в

здравоохранении. – 2012. - № 1-2. – С. 18-29.

5. Александрова О.Ю., Кузнецова Ю.Е., Винокуров Е.В. Оценка полноты лечебно-

диагностического процесса на основе стандартов медицинской помощи //

Проблемы стандартизации в здравоохранении. – 2012. - № 2-3. - С. 15-28.

6. Андреева О.В., Белова Н.В. Оценка эффективности деятельности органов

исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере здравоохранения

// Здравоохранение. 2010. №3-10.

7. Вольская Е.А., Александрова О.Ю. Что дозволено рекламе БАД: европейский опыт

// Ремедиум. - 2010. - № 5. - С. 8-12.

8. Куликов А.Ю., Нгуен Т.Т., Тихомирова А.В. Методология моделирования в

фармакоэкономике // Фармакоэкономика.- №4 - 2011. С.8-16

9. Проценко М.В., Королева Н.И. Фармакоэкономика как новый инструмент

фармацевтического маркетинга // Фармакоэкономика.- №1 -2012. С. 10-12

10. Серпик В.Г. Теоретические основы биостатистики при проведении

фармакоэкономическихисследований // Фармакоэкономика. - 2009. №2. - С.9-14

11. Серпик В.Г., Ягудина Р.И. Аналитическая биостатистика. Теоретическое

обоснование статистических тестов // Фармакоэкономика.- №3- 2010. С. 5-10

12. Ягудина Р. И., Новиков И.В., Серпик В.Г. Информационный поиск при проведении

фармакоэкономических исследований //Фармакоэкономика.- №3 - 2012. С. 3-7

13. Ягудина Р. И.,Сороковиков И.В. Методология проведения анализа «затраты-

полезность» при проведении фармакоэкономических исследований //

Фармакоэкономика.- №2 - 2012. С. 4-12

14. Ягудина Р. И., Зинчук И.Ю., Литвиненко М.М. Анализ «стоимости болезни»: виды,

методология, особенности проведения в Российской Федерации //

Фармакоэкономика.- №1 - 2012. С. 4-9

15. Ягудина Р. И., Куликов А.Ю., Литвиненко М.М. QALY: история, методология и

будущее метода // Фармакоэкономика. - 2010. №1. -С.7-11

Ординаторет-ресурсы: http://www.osdm.org

http://www.nice.org.uk

http://www.cochrane.org

http://www.campbellcolaboration.org

http://www.library.nhs.uk/publichealth/

http://www.researchtopolicy.ca/search/reviews.aspx

http://www.clinicalevidence.org

http://www.york.ac.uk/inst/crd/

http://www.nice.org.uk

http://www.sbu.se/www/index.asp

http://www.dimdi.de/static/en/hta/index.htm

https://www.ccohta.ca/entry_e.html

http://www7.health.gov.au/msac/

http://www.ahrq.gov/

http://www.ncchta.org/

http://www.bmjjournals.com

http://www.bmj.bmjjournals.com

http://content.nejm.org/

http://pubs.ama-assn.org/

http://www.thelancet.com

http://www.annals.org

Журналы:

1. Качественная клиническая практика

2. Клиническая фармация

3. Фармацевтический менеджмент

4. Фармакоэкономика

Законодательные источники

Федеральный закон от 21.11.2011 №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан

в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 25.06.2012 №89-ФЗ, от

25.06.2012 №93-ФЗ).

2. Федеральный закон от 12.04.2010 №61-ФЗ «Об обращении лекарственных

средств» (в ред. Федеральных законов от 27.07.2010 №192-ФЗ, от 11.10.2010 №271-

ФЗ, от 29.11.2010 №313-ФЗ, от 06.12.2011 №409-ФЗ, от 25.06.2012 №93-ФЗ).

3. Постановление Правительства РФ от 08.08.2009 №654 «О совершенствовании

государственного регулирования цен на лекарственные препараты, включенные в

перечень жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов» (в ред.

постановлений правительства РФ от 30.12.2009 №1116, от 03.09.2010 №684, от

29.09.2010 №771, от 29.10.2010 №865, от 22.12.2011 №1081).

4. Постановление Правительства РФ от 29.10.2010 №865 «О государственном

регулировании цен на лекарственные препараты, включенные в перечень жизненно

необходимых и важнейших лекарственных препаратов».

5. Распоряжение Правительства РФ от 30.12.2009 №2135-р «Об утверждении

перечня жизненно необходимых и важнейших лекарственных средств».


перечня жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов на 2011

год».


перечня жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов на 2012

год».

http://www.annals.org/

8. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 06.07.2010 №1141-р

«Об утверждении перечня стратегически значимых лекарственных средств».

9. Приказ Минздравсоцразвития России и Федеральной службы по тарифам от

03.11.2010 №961н/527-а «Об утверждении методики установления

производителями лекарственных препаратов предельных отпускных цен на

лекарственные препараты, включенные в перечень жизненно необходимых и

важнейших лекарственных препаратов» (зарегистрировано в Минюсте РФ

19.11.2010 №18994).

10. Приказ Федеральной службы по тарифам от 11.12.2009 №442-а «Об

утверждении методики определения органами исполнительной власти субъектов

Российской Федерации предельных оптовых и предельных розничных надбавок к

фактическим отпускным ценам производителей на жизненно необходимые и

важнейшие лекарственные средства».

11. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от

03.10.2011 №1128н «Об утверждении административного регламента Федеральной

службы по надзору в сфере здравоохранения и социального развития по

исполнению государственной функции по осуществлению контроля за

применением цен на лекарственные препараты, включенные в перечень жизненно

необходимых и важнейших лекарственных препаратов» (зарегистрировано в

Минюсте РФ 18.01.2012 №22961).

12. Постановление Правительства РФ от 17.02.2011 №91 «О федеральной целевой

программе “Развитие фармацевтической и медицинской промышленности

Российской Федерации на период до 2020 года и дальнейшую перспективу”».

13. Указ Президента РФ от 07.05.2012 №598 «О совершенствовании

государственной политики в сфере здравоохранения».

14. WHO Model Lists of Essential Medicines [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://www.who.int/medicines/publications/essentialmedicines/en/index.html

15. WHO The Anatomical Therapeutic Chemical Classification System with Defined

Daily Doses (ATC/DDD). Purpose/Definition. ... ATC Index with DDDs 2003. ...

[Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.who.int/entity/classifications/atcddd/en/

16. Тельнова Е.А. Итоги работы Федеральной

Программное и коммуникационное обеспечение:

Операционная система Windows, стандартные офисные программы, законодательно-

правовая (Консультант, Гарант) электронно-поисковая база по организации

здравоохранения и общественному здоровью, электронные версии учебников, пособий,

методических разработок, презентаций лекций, справочников, указаний и рекомендаций

по всем видам учебной работы, предусмотренных рабочей программой, находящиеся в

свободном доступе для слушателей, обучающихся по программе переподготовки.


Перечень тем для самостоятельной работы

1. Современное состояние лекарственного обеспечения.

2. Национальная лекарственная политика.

3. Управление рациональным использованием лекарственных средств

4. Фармацевтический рынок России.

5. Информационно-рекламный маркетинг в лекарственном менеджменте.

6. Ассортимент лекарственных средств и ассортиментная политика России.

7. Оценка использования лекарственных средств.

8. АВС- и VEN анализы.

9. Планирование и прогнозирование потребности в лекарственных средствах.

10. Расчет потребности в лекарственных средствах.

11. Юридические и организационные основы государственных закупок лекарственных

средств.

12. Организационно-методические и информационные основы разработки и внедрения

ограничительных перечней, списков и формуляров лекарственных средств.

13. Международные непатентованные и торговые наименования лекарственных

средств.

14. Классификация лекарственных средств.

15. Основы обеспечения качества лекарственных средств.

16. Менеджмент клинических исследований.

17. Безопасность лекарственных средств и фальсифицированные лекарственные

средства.

18. Профессиональная информация о лекарственных средствах.

19. Информационные ресурсы лекарственного менеджмента.

20. Информирование пациентов при оказании медицинских услуг

21. Межведомственный государственный орган, координирующий принципы

назначения лекарств.

22. Клинические руководства по рациональной лекарственной терапии

23. Применение перечня необходимых лекарств, составленного на основании лучших

стандартов лечения.

24. Организация и эффективная работа лекарственных и терапевтических комитетов в

регионах и больницах.

25. Проблемно-ориентированный метод обучения фармакотерапии ординаторов,

ординаторов, ординаторов и врачей.

26. Постдипломное медицинское образование – основное требование для

лицензирования/аттестации медицинских работников.

27. Проведение надзора, аудита и обеспечение обратной связи при контроле

использования лекарств.

28. Независимая информация о лекарствах.

29. Обучение населения и предоставление достоверной информации о лекарствах.

30. Предотвращение реализации корыстных финансовых интересов на

фармацевтическом рынке.

31. Правила четкого регулирования использования лекарств.

32. Государственное финансирование, обеспечивающее доступность лекарств,

подготовку и эффективную работу медицинского персонала.

Темы индивидуальных заданий по модулю: «лекарственный менеджмент»

Разделы и

темы для

самостояте

льного

изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Тема 1

Представить

план действий

по вопросам

безопасности

по следующей

структуре

-

Показать в презентации в виде таблиц и графиков

- обозначение проблемы (например, гепатотоксичность;

кардиотоксичность и др.);

- цель предлагаемых мер;

- предлагаемые меры;

- обоснование предлагаемых мер;

мониторирование выявленных проблем безопасности ЛС и выполнение

предложенных мер;

- основные этапы оценки и отчетности.

Тема 2

Представить

план описания

НПР

(непредвидима

я побочная

реакция) на

лекарственные

средства:

Представить схему анализ в виде презентации

- использовать точные термины;

- представлять информацию на оригинальном языке с приложением

резюме анализа на русском языке;

- диагноз, симптомы НПР и лабораторные данные;

- составить письмо с информацией о НПР при описании конкретного

случая.

Тема 3

Провести

Алгоритм

сплошного

АВС/VEN-

анализа, отчет

по торговым

наименования

м.

Составить

запрос к

полученным

результатам

(расчет по

методике VEN-

шифр):

Представить схему анализ в виде презентации:

− ........................................................................................................................................... а

мбулаторно-поликлинических учреждений

− ........................................................................................................................................... у

чреждений стационарного типа

− ........................................................................................................................................... о

тделение стационара

− ........................................................................................................................................... г

руппа нозологии (больные бронхиальной астмой, гипертоническая

болезнь, язвенная болезнь и другие)

Для этого необходимо:

Создать запрос, включающий:

− Торговое название лекарственного препарата

− Цену данного торгового названия лекарственного препарата

− Количество отпущенного лекарственного препарата за

анализируемый период времени

− VEN-шифр торгового названия лекарственного препарата

− Рассчитать затраты на каждый потребленный лекарственный

препарат в абсолютном (денежном) выражении, умножив цену

единицы отпуска лекарственного препарата на его количество.

− Ранжировать лекарственные препараты в порядке убывания

затрат на них (на верхней строке таблицы — лекарственное

средство, на которое ушла наибольшая сумма денег, на нижней

строке — лекарство с наименьшими затратами).

− Рассчитать долю затрат на каждый лекарственный препарат в %

к итогу (общей сумме потраченных на медикаменты средств).

− Рассчитать накопительный процент (долю с нарастающим

итогом) последовательно для всех лекарственных препаратов,

входящих в анализируемый ранжированный перечень.

− Выделить группы: «А» — лекарственные средства, на которые в

сумме приходится 80 % затрат; «В» — лекарственные средства,

на которые в сумме приходится 15 % затрат; «С» —

лекарственные средства, на которые приходится оставшиеся 5 %

затрат (методика АВС).

− Вычислить объемы затрат в абсолютном (руб.) и относительном

выражении на каждую категирию по VEN-классификации.

− Выделить все лекарственные препараты с атрибутом N (по VEN-

шифру), входящих в группу «А» по затратам.

− Вычислить сумму (абсолютное значение и долю затрат),

потраченную на данные препараты.

− Вывод:

− Выделить все лекарственные препараты с атрибутом E (по VEN-




− Вывод:

− Выделить все лекарственные препараты с атрибутом V (по VEN-




− Вывод:

− Результаты сгруппировать в виде таблицы

провести анализ назначаемых в отделении лекарственных средств

согласно частотного анализа, при котором предполагает ранжирование

ЛС, назначенных данной группе пациентов, по частоте применения.

Частотный анализ определяет наиболее часто назначаемые и наиболее

редко используемые ЛС. Частоту применения представляют в

относительных величинах

По перечисленных нозологиям представить ограничительные

перечни, списки и формуляры лекарственных средств: -

гипертоническая болезнь, ишемическая болезнь сердца, сахарный

диабет типа2, язвенная болезнь 12 перстной кишки





Министерства здравоохранения и Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОРДИНАТОРОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

ИССЛЕДОВАНИЙ

2015 г.

РАЗДЕЛ I.

Основные понятия эпидемиологии. Принципы дизайна и типы исследований

эпидемиологических исследований.

ТЕМА ЗАНЯТИЯ № 1

Расчет мер частоты событий.

Цели занятия:

овладение ординаторами методами расчета показателей распространенности,

кумулятивной инцидентности и плотности инцидентности;

понимание ординаторами принципов стандартизации показателей распространенности

и инцидентности;

понимание ординаторами необходимости использования мер точности показателей

распространенности и инцидентности (доверительных интервалов).

Ординатор должен иметь представление:

о научно-исследовательских ситуациях, в которых необходимо проводить

стандартизацию показателей распространенности и инцидентности;

о методах стандартизации показателей распространенности и инцидентности;

о доверительных интервалах, как мерах точности показателей распространенности и

инцидентности.

Ординатор должен знать:

принципы и формулы расчета показателей распространенности, кумулятивной

инцидентности и плотности инцидентности;

принципы интерпретации стандартизированных показателей;

принципы интерпретации доверительных интервалов для показателей

распространенности и инцидентности.

Ординатор должен уметь:

рассчитывать показатели распространенности, кумулятивной инцидентности и

плотности инцидентности;

использовать программу EpiInfo для расчета доверительных интервалов для

показателей распространенности, кумулятивной инцидентности и плотности

инцидентности.

Понятия, которые должны быть усвоены ординаторами в процессе изучения

темы:

Распространенность, инцидентность, кумулятивная инцидентность, плотность

инцидентности, прямая стандартизация, обратная стандартизация, доверительный

интервал.


1. Раскройте суть показателя «распространенность».

2. Поясните, что такое инцидентность?

3. Чем отличается распространенность от инцидентности?

4. Чем отличается кумулятивная инцидентность от плотности инцидентности?

5. В каких научно-исследовательских ситуациях требуется проведение стандартизации

показателей распространенности и инцидентности?

6. Чем отличается косвенная стандартизация от прямой стандартизации?

7. В каких ситуациях и для чего необходимо рассчитывать доверительные интервалы

для показателей распространенности и инцидентности?


1. Эпидемиология: учеб. пособие для вузов/ В. В. Власов. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. -

464 с.

2. Гржибовский А. М. Доверительные интервалы для частот и долей / А. М.

Гржибовский // Экология человека. – 2008. – № 5. – С. 57–60.


1. Биглхол Р. Основы эпидемиологии / Биглхол Р., Бонита Р., Кьельстрем Т. (пер. с

англ.) – ВОЗ. Женева, 1994. –260 с.

2. Флетчер Р. Клиническая эпидемиология: Основы доказательной медицины /

Р.Флетчер, С.Флетчер, Э.Вагнер. – M. : Meдиасфера, 1998. – 345 с.

3. Hennekens C, Buring J. Epidemiology in Medicine, Boston/Toronto: Little, Brown and

Company; 1987.

4. Hromi-Fiedler A, Aryeetey R, Perez-Escamilla R, Marquis G, Lartey A. Epi Info Training

Manual: Analysis of Children's Anthropometry. RIING Project, July, 2005.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:


изучения


Меры частоты событий.

Оценка точности и стандартизация мер

частоты событий.

Чтение обязательной и дополнительной

литературы.


Выбор типа эпидемиологического исследования.


сформировать у ординаторов практические навыки обоснованного выбора типа

исследования в зависимости от характеристик изучаемой проблемы, разработки дизайна

исследования.


об основных дизайнах эпидемиологических и клинических исследований;

о мерах эффекта, использующихся в эпидемиологических и клинических

исследованиях различного типа.


общие методологические подходы к организации и проведению эпидемиологических

исследований;

особенности построения различных типов эпидемиологических исследований, их

сравнительную характеристику (достоинства и недостатки), способы анализа и

представления данных;


делать обоснованный выбор типа исследования в зависимости от характеристик

изучаемой проблемы.


темы:

Экспериментальное исследование. Рандомизация. Вмешательство. Когорта. Когортное

исследование. Проспективные и ретроспективные когортные исследования. Группа

подверженных воздействию. Группа неподверженных воздействию. Исследование случай-

контроль. «Случай». «Контроль». Поперечное (одномоментное) исследование.



464 с.



англ.) – ВОЗ. Женева, 1994. –260 с. Флетчер Р. Клиническая эпидемиология: Основы

доказательной медицины / Р.Флетчер, С.Флетчер, Э.Вагнер. – M. : Meдиасфера, 1998.

– 345 с.


Company; 1987.



изучения


Дизайны эпидемиологических и

клинических исследований.




Расчет мер эффекта.


сформировать у ординаторов практические навыки расчета показателей

относительного и добавочного рисков, отношения шансов.


о мерах эффекта, использующихся в эпидемиологических и клинических

исследованиях различного типа;

о доверительных интервалах, как мерах точности относительных и добавочных

рисков, отношений шансов.


принципы и формулы расчета показателей относительного и добавочного рисков,

отношения шансов, атрибутивной фракции, популяционного добавочного риска и

популяционной атрибутивной фракции;

причины, по которым необходимо рассчитывать доверительные интервалы для мер

эффекта.


рассчитывать показатели относительного и добавочного рисков, отношения шансов,

атрибутивной фракции, популяционного добавочного риска и популяционной

атрибутивной фракции;

пользоваться программой EpiInfo для расчета доверительных интервалов для мер

эффекта (относительного и добавочного рисков, отношения шансов).


темы:

Меры эффекта (относительный риск, добавочный риск, отношение шансов). Меры

влияния на здоровье населения (атрибутивная фракция, популяционный добавочный риск,

популяционная атрибутивная фракция). Метод доверительных интервалов.



464 с.



англ.) – ВОЗ. Женева, 1994. –260 с.

2. Флетчер Р. Клиническая эпидемиология: Основы доказательной медицины /

Р.Флетчер, С.Флетчер, Э.Вагнер. – M. : Meдиасфера, 1998. – 345 с.


Company; 1987.



изучения


Дизайны эпидемиологических и

клинических исследований.




Разработка дизайна исследования (групповая работа).


сформировать у ординаторов практические навыки формулировки основного вопроса

исследования, подготовки краткого литературного обзора по изучаемой проблеме,

обоснованного выбора типа исследования в зависимости от характеристик изучаемой

проблемы, разработки дизайна исследования.


о сущности и последствиях систематических ошибок и конфаундинг-эффектов в

эпидемиологических исследованиях;

о мерах минимизации систематических ошибок и конфаундинг-эффектов в

эпидемиологических исследованиях, используемых на этапе планирования исследования,

а также сбора данных;

о случайной ошибке и случайной вариации;

о методе проверки статистических гипотез.


общие методологические подходы к организации и проведению эпидемиологических


особенности построения различных типов эпидемиологических исследований, их

сравнительную характеристику (достоинства и недостатки), способы анализа и

представления данных;

сущность понятий «-ошибка», «-ошибка», «статистическая значимость»,

«статистическая мощность», «доверительный интервал»;

общие методологические подходы к расчету объема необходимого количества

участников для эпидемиологического исследования;

особенности расчета необходимого количества участников исследования для

различных типов эпидемиологических исследований;

перечень информации, необходимый для расчета необходимого количества

участников исследования для различных типов эпидемиологических исследований.


делать обоснованный выбор типа исследования в зависимости от характеристик

изучаемой проблемы;

разрабатывать дизайн эпидемиологического исследования на основании поставленных

целей и задач;

пользоваться программой EpiInfo для расчета необходимого количества участников



темы:

Меры частоты событий (распространенность и инцидентность, кумулятивная

инцидентность и плотность инцидентности). Воздействие. Исход. Меры эффекта

(относительный риск, добавочный риск, отношение шансов). Когорта. Когортное

исследование. Проспективные и ретроспективные когортные исследования. Группа

подверженных воздействию. Группа неподверженных воздействию. Внутренние и

внешние группы сравнения. Исследование случай-контроль. «Случай». «Контроль».

Выборка, основанная на кумулятивной инцидентности. Выборка, основанная на

плотности инцидентности. Поперечное (одномоментное) исследование. Систематическая

ошибка. Ошибки дизайна исследования. Ошибки сбора и обработки данных.

Конфаундинг. Случайная ошибка. Альфа- и Бета- ошибки. Статистическая значимость и

величина р. Статистическая мощность исследования. Метод доверительных интервалов.

Необходимое количество участников исследования. Переменная.



464 с.

2. Гринхальх Т. Основы доказательной медицины / Т. Гринхальх. – М. : ГЭОТАР-МЕД,

2004. – 240 с.


1. Гланц С. Медико-биологическая статистика / С. Гланц. – М. : Практика, 1998. – 459 с.

2. Сидоров П.И Чем засеваем поле науки?: порой, как ни печально, сплошными

сорняками / Сидоров П.И., Кудрявцев А.В. // Медицинская газета. – 2006. – 8 ноября

(N 85). – С. 10–11 1.

3. Rothman KJ. Epidemiology – an introduction, Oxford: Oxford University Press; 2002.


Company; 1987.

РАЗДЕЛ II.

Принципы и методы анализа данных, интерпретации и представления

результатов эпидемиологических исследований.


Введение в SPSS. Использование SPSS для анализа данных.


сформировать у ординаторов практические навыки использования программы SPSS

для анализа данных эпидемиологических исследований.


о назначении программы SPSS и ее возможностях.


общие принципы работы с программой SPSS (ввод и сохранение данных, определение

переменных и их кодирование, импорт и экспорт баз данных).


осуществлять подготовку данных к анализу (создание, кодирование и

перекодирование переменных);

проводить описательный анализ данных с помощью SPSS (расчет абсолютных и

относительных частот);

рассчитывать с помощью программы SPSS меры эффекта (относительный риск,

отношение шансов, отношение шансов Мантеля-Ханзела) и доверительные интервалы для

них;


темы:

База (файл) данных. Наблюдения. Характеристики и свойства переменных. Редактор

данных. Преобразование данных. Частоты. Описательные статистики. Таблицы

сопряженности. Статистики, вычисляемые для таблиц сопряженности. Доверительный

интервал.


1. Гржибовский А. М. Анализ номинальных данных (независимые наблюдения) / А. М.



1. Бююль А. SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и

восстановление скрытых закономерностей / А. Бююль П. Цёфель. – СПб. : ДиаСофт,

2002. – 608 с.

2. Field A. Discovering Statistics Using SPSS, 2nd еd. Sage Publications; 2005.

3. SPSS Base 15.0 User’s Guide. SPSS Inc.; 2006.


Пример анализа данных когортного исследования в SPSS.



для анализа данных когортных исследований.


о возможностях программы SPSS для анализа данных когортных исследований.


основные аналитические подходы, используемые для анализа данных когортных


алгоритмы постановки статистической задачи для программы SPSS и принципы

интерпретации результатов проведенного анализа данных.






рассчитывать с помощью программы SPSS меры эффекта (грубый относительный

риск, стратифицированные относительные риски и доверительные интервалы для них;

интерпретировать результаты анализа, выявлять ситуации кофаундинга и

модификации эффекта.


темы:

Грубый относительный риск, стратифицированные относительные риски,

конфаундинг, модификация эффекта.



464 с.






2002. – 608 с.




Пример анализа данных анализа данных исследования случай-контроль в SPSS.



для анализа данных исследований случай-контроль.


о возможностях программы SPSS для анализа данных исследований случай-контроль.


основные аналитические подходы, используемые для анализа данных исследований

случай-контроль;

алгоритмы постановки статистической задачи для программы SPSS и принципы

интерпретации результатов проведенного анализа данных.






рассчитывать с помощью программы SPSS меры эффекта (грубое отношение шансов,

стратифицированные отношения шансов, отношение шансов Мантеля-Ханзеля, и

доверительные интервалы для них);

интерпретировать результаты анализа, выявлять ситуации кофаундинга и

модификации эффекта.


темы:

Грубое отношение шансов, стратифицированные отношения шансов, отношение

шансов Мантеля-Ханзеля, конфаундинг, модификация эффекта.



464 с.






2002. – 608 с.




Введение в EpiInfo-Analysis. Использование EpiInfo-Analysis для анализа данных.


сформировать у ординаторов практические навыки использования программы EpiInfo

для анализа данных эпидемиологических исследований.


о назначении программы EpiInfo и ее возможностях.


общие принципы работы с программой EpiInfo (ввод и сохранение данных, импорт и

экспорт баз данных).


осуществлять подготовку данных к анализу (импортирование данных из файлов в

формате SPSS);

проведение описательного анализа данных с помощью EpiInfo (расчет абсолютных и

относительных частот и доверительных интервалов для них);

рассчитывать с помощью программы EpiInfo меры эффекта (относительный риск,

отношение шансов, относительный риск Мантеля-Ханзела, отношение шансов Мантеля-

Ханзела) и доверительные интервалы для мер эффекта;


темы:

Доверительные интервалы для мер частоты событий. Доверительные интервалы для

мер эффекта.


1. Гржибовский А. М. Доверительные интервалы для частот и долей / А. М.



1. Hromi-Fiedler A, Aryeetey R, Perez-Escamilla R, Marquis G, Lartey A. Epi Info Training

Manual: Analysis of Children's Anthropometry. RIING Project, July, 2005.


Критическая оценка результатов, выводов и заключений опубликованных

исследований (групповая работа).


сформировать у ординаторов умения и практические навыки критически оценивать

опубликованные результаты эпидемиологических исследований.


о принципах написания статей по данным оригинальных эпидемиологических


о структуре оригинальной научной статьи;

об основных многомерных статистических методах, используемых для анализа данных

эпидемиологических исследований (логистическая регрессия, регрессионный анализ по

методу Кокса).


принципы интерпретации результатов эпидемиологических исследований разных

типов;

алгоритм критической оценки оригинальных статей, содержащих результаты



проводить критический анализ оригинальных научных статей с использованием

предложенных алгоритмов.


темы:

Принципы критической оценки результатов, выводов и заключений опубликованных

эпидемиологических исследований. Ключевые моменты и алгоритм критической оценки

научных публикаций.



464 с.


2004. – 240 с.

3. Статьи для критической оценки, предоставленные преподавателем.


1. Биглхол Р. Основы эпидемиологии / Биглхол Р., Бонита Р., Кьельстрем Т. (пер. с англ.)

– ВОЗ. Женева, 1994. –260 с.

2. Fowkes FGR and Fulton PM. Critical appraisal of published research: Introductory

guidelines. British Medical Journal 1991; 302: 1136-1140.


Company; 1987.


Групповая работа над курсовым проектом: анализ данных и представление

результатов.


сформировать у ординаторов практические навыки анализа данных

эпидемиологических исследований с использованием комбинации программ SPSS и

EpiInfo, а также интерпретации полученных результатов.


о явлениях модификации эффектов в эпидемиологических исследованиях, методах

выявления и интерпретации эффектов модификации.

о методах выявления и устранения конфаундинг-эффектов (прямая и непрямая

стандартизация, расчет взвешенного относительного риска Мантеля-Ханзела, расчет

взвешенного отношения шансов Мантеля-Ханзела).


сущность и последствия систематических ошибок и конфаундинг-эффектов в

эпидемиологических исследованиях;

методы минимизации и контроля систематических ошибок и конфаундинг-эффектов,

используемые в ходе анализа данных.


рассчитывать с помощью программ SPSS и EpiInfo меры эффекта (относительный

риск, отношение шансов), меры влияния различных явлений на состояние здоровья

населения, а также доверительные интервалы для мер эффекта и мер влияния явлений на

состояние здоровья населения;

проводить анализ данных эпидемиологических исследований с помощью программ

SPSS и EpiInfo и с использованием методов контроля влияния конфаундинг-факторов

(относительный риск Мантеля-Ханзела и отношение шансов Мантеля-Ханзела).


темы:

Модификация эффекта. Методы контроля конфаундинг-эффектов при проведении анализа

данных. Относительный риск Мантеля-Ханзела. Отношение шансов Мантеля-Ханзела.





464 с.


2004. – 240 с.


1. Биглхол Р. Основы эпидемиологии / Биглхол Р., Бонита Р., Кьельстрем Т. (пер. с англ.)

– ВОЗ. Женева, 1994. –260 с.



2002. – 608 с.


4. Rothman KJ. Epidemiology – an introduction, Oxford: Oxford University Press; 2002.


Company; 1987.


Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего




МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Организация работы учреждений здравоохранения и образования в условиях ГО и

ЧС

2015 г.

Тема 1. Основы национальной безопасности Российской Федерации. Чрезвычайные

ситуации.

Цель занятия:

сформировать у обучающихся систематические знания об основах национальной

безопасности Российской Федерации, сущности, классификации чрезвычайных

ситуаций, принципах ликвидации чрезвычайных ситуаций в зависимости от

масштаба.

Основы национальной безопасности Российской Федерации. Чрезвычайная

ситуация: определение понятия, источники чрезвычайных ситуаций. Виды чрезвычайных

ситуаций: авария, катастрофа (элементы катастрофы), экологическое бедствие, стихийное

бедствие, эпидемия, эпизоотия, использование средств массового поражения.

Конфликтные и бесконфликтные чрезвычайные ситуации. Масштаб чрезвычайной

ситуации. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу: локальные, местные,

территориальные, региональные, федеральные, трансграничные. Классификация

чрезвычайных ситуаций по темпу развития. Классификация чрезвычайных ситуаций по

происхождению: техногенные, природные (геофизические опасные явления,

геологические опасные явления, метеорологические опасные явления, морские

гидрологические опасные явления, гидрологические опасные явления,

гидрогеологические опасные явления, природные пожары), биолого-социальные,

экологические, социальные. Актуальные для Архангельской области чрезвычайные

ситуации. Медико-санитарные последствия чрезвычайных ситуаций. Факторы,

определяющие медико-санитарные последствия чрезвычайных ситуаций (величина и

характер санитарных потерь, нуждаемость пораженных в видах медицинской помощи,

условия проведения лечебно-эвакуационных мероприятий в зоне чрезвычайной ситуации,

санитарно–эпидемиологическая обстановка, нарушение жизнеобеспечения населения).

Законодательное, нормативно-правовое обеспечение мобилизационной подготовки и

мобилизации в Российской Федерации.

Задачи:

1. Знать основы национальной безопасности Российской Федерации

2. Знать виды чрезвычайных ситуаций;

3. Знать классификацию чрезвычайных ситуаций по масштабу;

4. Знать классификацию чрезвычайных ситуаций по происхождению;

5. Знать актуальные для Архангельской области чрезвычайные ситуации.

Основные понятия, которые должны быть усвоены обучающимися в процессе изучения

темы:

Национальная безопасность Российской Федерации, чрезвычайная ситуация.


1. Основы национальной безопасности Российской Федерации.

2. Виды чрезвычайных ситуаций: авария, катастрофа (элементы катастрофы),

экологическое бедствие, стихийное бедствие, эпидемия, эпизоотия, использование

средств массового поражения.

3. Конфликтные и бесконфликтные чрезвычайные ситуации.

4. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу: локальные, местные,

территориальные, региональные, федеральные, трансграничные.

5. Классификация чрезвычайных ситуаций по темпу развития.

6. Классификация чрезвычайных ситуаций по происхождению: техногенные,

природные (геофизические опасные явления, геологические опасные явления,

метеорологические опасные явления, морские гидрологические опасные явления,

гидрологические опасные явления, гидрогеологические опасные явления,

природные пожары), биолого-социальные, экологические, социальные.

7. Актуальные для Архангельской области чрезвычайные ситуации.


1. Организация и ведение гражданской обороны и защиты населения и территорий от

чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (учебное пособие

для преподавателей и слушателей УМЦ, курсов ГО и работников ГОЧС

предприятий, организаций и учреждений) /Под ред. Г.Н. Кириллова. – М.:

Институт риска и безопасности, 2002. – 512 с.

2. Медицина катастроф: Учебное пособие / Под ред. Проф. В.М. Рябочкина, проф.

Г.И. Назаренко.-М.: «ИНИ Лтд», 1996. – 272 с.


1. Руководство по медицине катастроф / А.Г. Калинин, М.Ф. Лукманов, И.А.

Поливанный, П.И. Сидоров; Под ред. П.И. Сидорова. – Издательский центр

Архангельской государственной медицинской академии, 1999. – 240 с.

2. Сахно В.И., Захаров Г.И., Карлин Н.Е., Пильник Н.М. Организация медицинской

помощи населению в чрезвычайных ситуациях: Уч. Пособие. – СПб.: ООО

«Издательство ФОЛИАНТ», 2003. – 248 с.

Вопросы и задания для самостоятельной работы




Основы национальной безопасности


Чрезвычайные ситуации.

Проработка учебного материала по темам раздела

Устное или реферативное сообщение

Тема 2. Единая Государственная система предупреждения и ликвидации

чрезвычайных ситуаций (РСЧС).


сформировать у обучающихся систематические знания о Единой Государственной

системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

Задачи:

1. Знать принципы организации Единой Государственной системы предупреждения и

ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

2. Знать силы и средства Единой государственной системы предупреждения и

ликвидации чрезвычайных ситуаций.

3. Знать уровни, функциональные и территориальные подсистемы РСЧС.

4. Знать законодательную базу функционирования РСЧС (ФЗ «О защите населения и

территорий от ЧС природного и техногенного характера»; Постановление

Правительства РФ «О единой государственной системе по предупреждению и

ликвидации чрезвычайных ситуаций» № 794 (30.12.2003)).


темы:

Единая Государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных

ситуаций (РСЧС).


1. Уровни, функциональные и территориальные подсистемы РСЧС.

2. Законодательная база функционирования РСЧС (ФЗ «О защите населения и территорий

от ЧС природного и техногенного характера»; Постановление Правительства РФ «О

единой государственной системе по предупреждению и ликвидации чрезвычайных

ситуаций» № 794 (30.12.2003)).

3. Силы ликвидации чрезвычайных ситуаций РСЧС.







2. Мосягин И.Г., Небученных А.А., Алексеенко В.Д., Онищенко А.В. Задачи и

основы организации Единой государственной системы предупреждения и

ликвидации чрезвычайных ситуаций. – Архангельск: Изд-во СГМУ, 2006. – 44 с.












Единая Государственная система

предупреждения и ликвидации

чрезвычайных ситуаций (РСЧС).


Трактовка результатов исследования (анализ

журнальных статей)

Тема 3. Место гражданской обороны в структуре оборонного строительства и

обеспечения безопасности населения страны. Организация, ведение и управление

гражданской обороны на объекте здравоохранения.


сформировать у обучающихся систематические знания о месте гражданской

обороны в структуре оборонного строительства и обеспечения безопасности

населения страны; организацию, ведение и управление гражданской обороны на

объекте здравоохранения.

Задачи:

1. Знать основы единой государственной политики гражданской обороны (ГО);

2. Знать систему нормативно-правового регулирования организации гражданской

обороны в Российской Федерации;

3. Знать подразделения гражданской обороны;

4. Знать задачи, организация, ведение и управление гражданской обороны на объекте



темы:

Единая государственная политика гражданской обороны, Федеральный орган

исполнительной власти, специально уполномоченный на решение задач в области

гражданской защиты, гражданские организации гражданской обороны, начальник

гражданской обороны, силы и средства гражданской обороны.


1. Полномочия Президента РФ, Федерального собрания, Правительства РФ,

федеральных органов исполнительной власти. Полномочия органов

государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления в

области гражданской защиты.

2. Гражданские организации гражданской обороны.

3. Гражданская оборона на объектах здравоохранения. Задачи, организация, ведение и

управление гражданской обороны на объекте здравоохранения.

4. Объектовые аварийно-спасательные формирования гражданской обороны

(организация, задачи, порядок оснащения и использования).

5. Документы гражданской обороны, разрабатываемые на объектах здравоохранения.














3. Мосягин И.Г., Небученных А.А., Алексеенко В.Д., Онищенко А.В. Подготовка

лечебно-профилактического учреждения к работе в чрезвычайных ситуациях. –

Архангельск: Изд-во СГМУ, 2006. – 47 с.





Место гражданской обороны в

структуре оборонного строительства

и обеспечения безопасности

населения страны. Организация,

ведение и управление гражданской

обороны на объекте



Устное или реферативное сообщение

Тема 4. Комплексы мероприятий по предупреждению и ликвидации последствий ЧС

в учреждениях системы здравоохранения и обеспечения повышения устойчивости

работы объектов здравоохранения в мирное время.


сформировать у обучающихся систематические знания о комплексе мероприятий

по предупреждению и ликвидации последствий ЧС в учреждениях системы

здравоохранения и обеспечения повышения устойчивости работы объектов

здравоохранения в мирное время.

Задачи:

1. Знать систему повышения устойчивости работы лечебно-профилактического

учреждения;

2. Знать сущность важнейших составных частей комплекса мероприятий по

повышению устойчивости работы объекта здравоохранения в чрезвычайной

ситуации;

3. Знать систему защиты медицинского персонала, основных ресурсов, обеспечения

устойчивого материально технического снабжения ЛПУ;

4. Знать систему подготовки к восстановлению нарушенного функционирования в

условиях чрезвычайных ситуаций.

Повышение устойчивости работы лечебно-профилактического учреждения. Сущность

важнейших составных частей. Размещение объекта здравоохранения. Защита

медицинского персонала. Защита основных ресурсов.. Обеспечение устойчивого

энергоснабжения в аварийном режиме работы. Организация устойчивого управления

объектом здравоохранения. Подготовка к восстановлению нарушенного

функционирования в условиях чрезвычайных ситуаций..


темы:

Комплекс мероприятий по повышению устойчивости работы объекта

здравоохранения в чрезвычайной ситуации, обеспечение устойчивого материально

технического снабжения, объектовая комиссия по ЧС, штаб гражданской обороны

объекта, режимы функционирования штаба ГО объекта.


1. Повышение устойчивости работы лечебно-профилактического учреждения.

2. Защита медицинского персонала.

3. Защита основных ресурсов.

4. Обеспечение устойчивого энергоснабжения в аварийном режиме работы.

5. Организация устойчивого управления объектом здравоохранения.

6. Объектовая комиссия по ЧС, штаб гражданской обороны объекта, режимы

функционирования штаба ГО объекта.





















Комплексы мероприятий по

предупреждению и ликвидации

последствий ЧС в учреждениях

системы здравоохранения и

обеспечения повышения

устойчивости работы объектов

здравоохранения в мирное время


Написание реферата по темам раздела по выбору

обучающегося

Тема 5. Организация и проведение эвакуации населения, материальных ценностей в

безопасные районы. Организация работы учреждения системы здравоохранения в

условиях чрезвычайной ситуации.


сформировать у обучающихся систематические знания об организации и

проведении эвакуации населения, материальных ценностей в безопасные районы;

организации работы учреждения системы здравоохранения в условиях

чрезвычайной ситуации.

Задачи:

1. Знать организацию и проведение эвакуации населения, материальных ценностей в

безопасные районы;

2. Знать организацию медико-санитарного и санитарно-противоэпидемического

обеспечения эвакуации населения и материальных ценностей в безопасные районы.

3. Знать задачи лечебно-профилактического учреждения (ЛПУ) в условиях

чрезвычайной ситуации;

4. Знать схему оповещения и сбора руководящего состава ЛПУ;

5. Знать принципы эвакуации ЛПУ;

6. Знать контингент служащих, подлежащих эвакуации с ЛПУ;

7. Знать особенности организации работы учреждения системы здравоохранения в

условиях чрезвычайной ситуации в зависимости от профиля.


темы:

Эвакуация ЛПУ, объектовая эвакуационная комиссия, контингент служащих,

подлежащих эвакуации с ЛПУ, консервация здания ЛПУ.


1. Задачи лечебно-профилактического учреждения (ЛПУ) в условиях чрезвычайной

ситуации.

2. Эвакуация ЛПУ: цель, задачи, механизм.

3. Контингент служащих, подлежащих эвакуации с ЛПУ.

4. Консервация здания ЛПУ и сдача его под охрану.

5. Особенности организации работы учреждения системы здравоохранения в условиях

чрезвычайной ситуации в зависимости от профиля.


















Организация и проведение эвакуации

населения, материальных ценностей

в безопасные районы. Организация

работы учреждения системы

здравоохранения в условиях

чрезвычайной ситуации.




Тема 6. Основные принципы и задачи медико-санитарного и санитарно-

противоэпидемического обеспечения населения в военное время. Специальные

формирования здравоохранения.


сформировать у обучающихся систематические знания об основных принципах и

задачах медико-санитарного и санитарно-противоэпидемического обеспечения

населения в военное время.

Задачи:

1. Знать основные принципы и задачи медико-санитарного обеспечения населения в

военное время;

2. Знать основные принципы и задачи санитарно-противоэпидемического

обеспечения населения в военное время;

3. Знать предназначение, организационно-штатную структуру и оснащение

мобильного медицинского отряда;

4. Знать основные положения Закона Российской Федерации «О государственной

тайне».

Основные принципы и задачи медико-санитарного обеспечения населения в военное

время. Основные принципы и задачи санитарно-противоэпидемического обеспечения

населения в военное время. Специальные формирования здравоохранения, их место и

роль в современной системе медико-санитарного обеспечения населения и войск в

военное время. Предназначение, организационно-штатная структура оснащение и

организация работы мобильного медицинского отряда. Предназначение, организационно-

штатная структура, оснащение и организация работы подвижного инфекционного

госпиталя. Основные положения Закона Российской Федерации «О государственной

тайне». Организация и ведение секретного делопроизводства, структурные подразделения

по защите государственной тайны в органах управления, организациях и учреждениях

здравоохранения, обеспечение режима секретности.


темы:

Медико-санитарное обеспечение населения в военное время; санитарно-

противоэпидемическое обеспечение населения в военное время, мобильный медицинский

отряд, секретное делопроизводство.


1. Принципы и задачи медико-санитарного обеспечения населения в военное время.

2. Принципы и задачи санитарно-противоэпидемического обеспечения населения в

военное время.

3. Предназначение, организационно-штатная структура оснащение и организация работы

мобильного медицинского отряда.

4. Основания и порядок введения чрезвычайного и военного положения.

5. Основные положения Закона Российской Федерации «О государственной тайне».


















Основные принципы и задачи

медико-санитарного и санитарно-

противоэпидемического обеспечения

населения в военное время.

Специальные формирования





Тема 7. Задачи и организация деятельности Всероссийской службы медицины

катастроф.


сформировать у обучающихся систематические знания о принципах организации

деятельности Всероссийской службы медицины катастроф.

Задачи:

1. Знать задачи, организационную структуру и основы деятельности Всероссийской

службы медицины катастроф – подсистемы Единой государственной системы

предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

2. Знать задачи, структуру и организацию работы формирований службы медицины

катастроф;

3. Знать планирование и организацию медико-санитарного обеспечения населения в

чрезвычайных ситуациях.


темы:

Всероссийская служба медицины катастроф, формирования службы медицины

катастроф, медико-санитарное обеспечение населения в чрезвычайных ситуациях,

автоматизация управления Всероссийской службой медицины катастроф.


1. Всероссийская служба медицины катастроф.

2. Формирования службы медицины катастроф.

3. Медико-санитарное обеспечение населения в чрезвычайных ситуациях.

4. Автоматизация управления Всероссийской службой медицины катастроф.







2. Медицина катастроф: Учебное пособие / Под ред. Проф. В.М. Рябочкина, проф.

Г.И. Назаренко.-М.: «ИНИ Лтд», 1996. – 272 с.












Задачи и организация деятельности

Всероссийской службы медицины

катастроф.




Тема 8. Оказание первой помощи населению, пострадавшему в чрезвычайных

ситуациях.


сформировать у обучающихся систематические знания об оказании первой помощи

населению, пострадавшему в чрезвычайных ситуациях.

Задачи:

1. Знать классификацию чрезвычайных ситуаций;

2. Знать поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций;

3. Знать принципы оказания первой помощи населению, пострадавшему в


Классификация чрезвычайных ситуаций. Поражающие факторы источников

чрезвычайных ситуаций. Виды поражающих факторов: динамические (механические),

термические, радиационные, химические, биологические (бактериологические),

психоэмоциональное воздействие. Оказание первой помощи населению, пострадавшему в

чрезвычайных ситуациях. Организация первой помощи пострадавшим при дорожно-

транспортных происшествиях. Оказание первой помощи больным с сердечным

приступом. Оказание медицинской помощи населению, пострадавшему в чрезвычайных

ситуациях (организация хирургической помощи, терапевтической помощи, особенности

организации оказания медицинской помощи детям). Организация оказания медико-

психологической и психотерапевтической помощи пораженным и пострадавшим в

чрезвычайных ситуациях. Лечебно-эвакуационное обеспечение пораженных в



темы:

Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций, лечебно-

эвакуационное обеспечение пораженных в чрезвычайных ситуациях.


1. Виды поражающих факторов: динамические (механические),термические,

радиационные, химические, биологические (бактериологические), психоэмоциональное

воздействие.

2. Организация первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных

происшествиях.

3. Оказание первой помощи больным с сердечным приступом.

4. Оказание медицинской помощи населению, пострадавшему в чрезвычайных ситуациях

(организация хирургической помощи, терапевтической помощи, особенности организации

оказания медицинской помощи детям).

5. Организация оказания медико-психологической и психотерапевтической помощи

пораженным и пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.

6. Лечебно-эвакуационное обеспечение пораженных в чрезвычайных ситуациях.


1. Мосягин И.Г., Небученных А.А., Алексеенко В.Д., Онищенко А.В. Задачи и

основы организации Единой государственной системы предупреждения и

ликвидации чрезвычайных ситуаций. – Архангельск: Изд-во СГМУ, 2006. – 44 с.












Оказание первой помощи

населению, пострадавшему в

чрезвычайных ситуациях




Тема 9. Организация оказания медицинской помощи населению, пострадавшему при

отдельных видах чрезвычайных ситуаций. Санитарно-противоэпидемическое

обеспечение населения в чрезвычайных ситуациях.


сформировать у обучающихся систематические знания о принципах организации

оказания медицинской помощи населению, пострадавшему при отдельных видах

чрезвычайных ситуаций, а также санитарно-противоэпидемическом обеспечении

населения в чрезвычайных ситуациях.

Задачи:

1. Знать организацию оказания медицинской помощи пораженным при химических

авариях;

2. Знать организацию оказания медицинской помощи пораженным при радиационных

авариях;

3. Знать задачи и организацию работы специализированной радиологической бригады

постоянной готовности;

4. Знать санитарно-противоэпидемическое обеспечение населения в чрезвычайных

ситуациях.

Организация оказания медицинской помощи пораженным при химических авариях.

Организация оказания медицинской помощи пораженным при радиационных авариях.

Задачи и организация работы специализированной радиологической бригады постоянной

готовности. Организация оказания медицинской помощи населению при

террористических актах и вооруженных конфликтах. Санитарно-противоэпидемическое

обеспечение населения в чрезвычайных ситуациях. Организация санитарно-

противоэпидемических мероприятий при различных чрезвычайных ситуациях. Режимно-

карантинные и изоляционно-ограничительные мероприятия при чрезвычайных ситуациях.


темы:

Специализированная радиологическая бригада постоянной готовности, санитарно-

противоэпидемическое обеспечение населения в чрезвычайных ситуациях, режимно-

карантинные и изоляционно-ограничительные мероприятия при чрезвычайных ситуациях.


1. Организация оказания медицинской помощи пораженным при химических авариях.

2. Задачи и организация работы специализированной радиологической бригады

постоянной готовности.

3. Санитарно-противоэпидемическое обеспечение населения в чрезвычайных ситуациях.

4. Режимно-карантинные и изоляционно-ограничительные мероприятия при






















Организация оказания медицинской

помощи населению, пострадавшему

при отдельных видах чрезвычайных

ситуаций. Санитарно-

противоэпидемическое обеспечение

населения в чрезвычайных

ситуациях




Тема 10. Организация медицинского снабжения при чрезвычайных ситуациях.


сформировать у обучающихся систематические знания об принципах организации

медицинского снабжения при чрезвычайных ситуациях.

Задачи:

1. Знать порядок обеспечения медицинским имуществом формирований и

учреждений Службы медицины катастроф.;

2. Знать принципы организации медицинского снабжения при чрезвычайных

ситуациях;

3. Знать порядок создания, хранения и использования резерва медицинского

имущества снабжения при чрезвычайных ситуациях.

Порядок обеспечения медицинским имуществом формирований и учреждений Службы

медицины катастроф. Организация медицинского снабжения при чрезвычайных

ситуациях. Порядок создания, хранения и использования резерва медицинского

имущества снабжения при чрезвычайных ситуациях.


темы:

Медицинское снабжение при чрезвычайных ситуациях, резерв медицинского

имущества снабжения.


1. Порядок обеспечения медицинским имуществом формирований и учреждений Службы

медицины катастроф.;

2. Принципы организации медицинского снабжения при чрезвычайных ситуациях;

3. Порядок создания, хранения и использования резерва медицинского имущества

снабжения при чрезвычайных ситуациях.


















Организация медицинского

снабжения при чрезвычайных

ситуациях.








Министерства здравоохранения и Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОРДИНАТОРОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ КАЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2015 г.

Актуальность дисциплины:

Данный модуль закладывает основы понимания качественных методов в общем

контексте научных исследований и ознакомление с многообразием форм и типов

«качественных» исследований.

Качественные исследования в области здравоохранения направлены на изучение

уникальных человеческих ситуаций, содержащих специфический социальный опыт,

особые переживания и страдания, которые, по сути, и составляют его «жизненный

мир». Они также позволяют изучать изменения личности, которые обусловлены

возникшим хроническим заболеванием, и выстраивать соответствующую траекторию

лечебно-реабилитационного процесса с учетом индивидуальных особенностей

пациента.

Цель дисциплины:

Цель модуля – обеспечение теоретического осмысления качественных методов

исследования и применение его на практике в сфере здравоохранения.

1. ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Качественные и количественные методы исследования: сходства и отличия

Цель: введение в курс качественные методы исследования в здравоохранении

Задачи:

5. Изучить особенности проведения качественных методов исследования

6. Установить специфику оформления результатов качественных исследований

7. Проследить основные сходства и отличия качественных и количественных методов


8. Охарактеризовать преимущества и недостатки качественных методов исследования

в здравоохранении

Основные понятия: качественные исследования, количественные исследования


Что такое качественные методы исследования?

Какова роль качественных методов исследования в области здравоохранения

В чем отличие качественных методов от количественных

Каковы преимущества и недостатки качественных методов исследования

Вопросы для самостоятельной работы:

Качественные и количественные методы исследования: сходства и отличия

История возникновения качественных методов исследования


Эпистемология качественных исследований

Цель: познание особенностей эпистемологии качественных методов исследования

Задачи:

1. Изучить философию качественных методов исследования

2. Охарактеризовать основные философские предпосылки, используемые в

качественных методах исследования

3. Познакомиться с различными подходами к процессу познания и восприятия

Основные понятия: философия качественных методов исследования, познание


Основные философские предпосылки, используемые в качественных методах


Подходы к процессу познания и восприятия


Философия качественных методов исследования


Дизайн качественных методов исследования

Цель: изучение особенностей дизайна качественных методов исследования

Задачи:

1. Рассмотреть основные составляющие элементов дизайна качественных

исследований: введение, исследовательский вопрос, методы, этические

особенности, результаты исследования, обсуждение результатов.

2. Охарактеризовать этические принципы качественных исследований:

информированность, конфиденциальность, анонимность, доброжелательность

и принцип взаимности

Основные понятия: дизайн качественного исследования, этические принципы,

информированность, конфиденциальность, анонимность, доброжелательность,

принцип взаимности


Основные составляющие элементы дизайна качественных исследований:

введение, исследовательский вопрос, методы, этические особенности,

результаты исследования, обсуждение результатов

Этические принципы качественных исследований: информированность,

конфиденциальность, анонимность, доброжелательность и принцип

взаимности


Этика и деонтология


Интервью, как метод сбора эмпирических данных

Цель: изучение особенностей проведения интервью, как метода сбора эмпирических

данных в качественных исследованиях в области здравоохранения

Задачи:

1. Изучить цели и задачи интервью как метода сбора эмпирических данных в

качественных исследованиях

2. Охарактеризовать виды интервью и особенности их применения

3. Изучить принципы проведения интервью

Основные понятия: метод сбора эмпирических данных, интервью, качественные



Цели и задачи интервью как метода сбора эмпирических данных

Виды интервью: стандартизированное, полу-стандартизированное,

нестандартизированное, нарративное

Принципы проведения интервью


Этические принципы проведения интервью

Как рекрутировать информантов для интервью

Что следует делать в случае отказа информантом от интервью


Наблюдение, как метод сбора эмпирических данных

Цель: изучение особенностей проведения наблюдения, как метода сбора эмпирических


Задачи:

1. Изучить цели и задачи наблюдения как метода сбора эмпирических данных в


2. Охарактеризовать виды наблюдения и особенности их применения

3. Изучить принципы проведения наблюдения

Основные понятия: метод сбора эмпирических данных, наблюдение, качественные



Цели и задачи наблюдения, как метода сбора эмпирических данных

Предмет и объект наблюдения

Виды наблюдения: включенное\невключенное, срез\лонгитюдное,

стандартизированное\нестандартизированное, полевое\лабораторное

Принципы проведения наблюдения


Этические принципы проведения наблюдения

Способы регистрации эмпирических данных, полученных с помощью наблюдения


Фокус-группа, как метод сбора эмпирических данных

Цель: изучение особенностей проведения фокус-группы, как метода сбора эмпирических


Задачи:

1. Изучить цели и задачи фокус-группы как метода сбора эмпирических данных в


2. Охарактеризовать роль и функции модератора и других участников фокус-

группы

3. Изучить принципы проведения фокус-группы

Основные понятия: метод сбора эмпирических данных, фокус-группа, качественные



Цели и задачи фокус-группы, как метода сбора эмпирических данных

Предмет и объект изучения посредством фокус-группы

Роль и функции модератора

Роль и функции регистратора

Принципы проведения фокус-группы


Этические принципы проведения фокус-группы


Специфика способов анализа данных в качественных исследованиях

Цель: изучение некоторых способов анализа данных в качественных исследованиях и

отработка их на практике

Задачи:

1. Изучить философские предпосылки Grounded теории

2. Установить хронологию в возникновении Grounded теории

3. Охарактеризовать этапы анализа данных посредством Grounded теории

4. Изучить философские предпосылки контент-анализа

5. Проследить историю появления контент-анализа в науке

6. Охарактеризовать этапы обработки данных посредством тематического контент-

анализа (Бернард)

Основные понятия: Grounded теория, контент-анализ, способы анализа данных,

тематический контент-анализ


Философские предпосылки Grounded Теории

Источники и история метода Grounded Теории

Исследовательский вопрос в Grounded Теории, цель исследования, способы описания

результатов исследования

Философские предпосылки контент анализа

Источники и история контент-анализа

Исследовательский вопрос в контент-анализе, цель исследования, способы описания

результатов исследования.


Символический интеракционизм (Дж.Мид)


Достоверность и надежность данных в качественных исследованиях

Цель: изучение способов проверки достоверности и надежности данных в качественных

исследованиях

Задачи:

1. Изучить особенности качественной оценки в качественных методах исследования

2. Понять особенности переноса результатов в другие контексты

3. Охарактеризовать понятие триангуляции, его способы

Основные понятия: достоверность, надежность, триангуляция


Особенности качественной оценки в качественных методах исследования

Перенос результатов качественных исследований в другие контексты

Достоверность в качественных методах

Надежность в качественных методах

Сравнение принципов надежности и достоверности данных в качественных

исследованиях с количественными.


Сходства и отличия проверки достоверности и надежности данных в качественных

и количественных исследованиях


Специфика оформления качественных исследований

Цель: изучение специфики оформления качественных исследований

Задачи:

1. Изучить особенности оформления качественных исследований

Основные понятия: оформление, качественных исследований


Представление данных в публикации: дословное воспроизведение, редактированные

тексты, комментированные первичные тексты, авторский текст


Алгоритм написания результатов качественного исследования

Литература:


1. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение,

понимание социальной реальности / В.А. Ядов. – М.: Добросвет, 2000

2. Кузнецов И.Н. Технологии социологического исследования: Учебно-методическое

пособие / И.Н. Кузнецов – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: изд.центр «МарТ», 2005

3. Квале С. Исследовательское интервью / С. Квале. — М.: Смысл, 2003

4. Страусе А. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры

и техники / А. Страусе, Дж. Корбин. - Пер. с англ. и послесловие Т. С. Васильевой. — М.:

Эдиториал УРСС, 2001


1. Holloway I. Qualitative Research in Nursing / I. Holloway, S. Newman, S. Wheeler, S.

Wiley. - 304 p

2. Dahlgren L,: Qualitative methodology for International Public Health. Umeå:

Epidemiology and Public Health Sciences / L. Dahlgren, M. Emmelin, A. Winkvist. - Umeå

University. - 2004.

...риложение F ? L H > B Q ? K D B ? ? D H F ? G > : P B EЯ M QЮЩЯ > B K P B I E B G :...

Documents

Transcript of ...риложение F ? L H > B Q ? K D B ? ? D H F ? G > : P B EЯ M QЮЩЯ > B K P B I E B G :...