Hst 4: De wereld indelen

23
Hst 4: De wereld indelen

description

Hst 4: De wereld indelen. Planning van vandaag. Terugblik Uitleg begin paragraaf 4.2 (Zelfstandig werken Hst 4). Terugblik. Paragraaf 4.1. Economische indicatoren Productie (BNP en BNP/hoofd) Kritiek BNP/hoofd, je kunt beter HDI (human development index) gebruiken. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Hst 4: De wereld indelen

Page 1: Hst 4: De wereld indelen

Hst 4: De wereld indelen

Page 2: Hst 4: De wereld indelen

Planning van vandaag• Terugblik • Uitleg begin paragraaf 4.2• (Zelfstandig werken Hst 4)

Page 3: Hst 4: De wereld indelen

TerugblikParagraaf 4.1

• Economische indicatoren• Productie (BNP en BNP/hoofd)• Kritiek BNP/hoofd, je kunt beter HDI

(human development index) gebruiken.

• Verdienste (koopkracht)• Werk (% beroepsbevolking)

• Demografische indicatoren• Geboortecijfer• Leeftijdsgrafieken

• Sociaal culturele indicatoren• Analfabetisme

Page 4: Hst 4: De wereld indelen

Paragraaf 4,2Centrum – Periferie model 1• De wereld is continue aan verandering onderhevig, zo ook de

politieke (en economische) machtsverhoudingen.• Kolonialisme; Welke landen waren de kolonisator? En welke

landen werden gekoloniseerd?• Kolonisatiegolven

• Eerst Azië• Dan vanaf 1500 continent Amerika• Pas vanaf 1800 Afrika

• Verschillende koloniën:• Vestigingskolonie• Exploitatiekolonie (leeghalen)

• Door oa kolonisatie zijn duidelijker cultuurgebieden ontstaan.

Page 5: Hst 4: De wereld indelen

Centrum – periferie model 2• Door kolonialisme was er uitbuiting van de arme landen • De rijke landen profiteerde hiervan.• Deze verhouding van arme en rijke landen werd in de vorm

van het Centrum-periferie model gegoten. (centrum = rijke landen), (periferie = arme landen)

• Periferie betekent letterlijk: Rand

80% van de handel word gedaan door 20% van de wereldbevolking

Page 6: Hst 4: De wereld indelen

Welke landen zijn het centrum? Welke landen zijn de periferie?

Page 7: Hst 4: De wereld indelen

Centrum-periferie model 3• Het centrum-periferie model is toepasbaar op mondiale

schaal, maar je kunt ook verder inzoomen op een streek. • Welke drie centrumregio’s zijn er in de wereld? • VS• Europa• Japan [Zuid-Korea/China]

• Inzoomend op de VS, wat is dan het centrum van de VS? En de periferie? • C= Regio New York P= Rest

• Inzoomend op Japan, wat is dan het centrum van Japan?• C= Tokio P= Rest

• Schaalniveau speelt dus een hele belangrijke rol!!! • Je hebt ook nog landen/regio’s die tussen de rijke en

arme landen inzitten, deze noem je Semi-periferie

Page 8: Hst 4: De wereld indelen

Centrum van Europa? • Wat is het kerngebied (centrum)

van Europa? • Wat is dan automatisch de

periferie? • Wat is de Semi-periferie?

Antw: Centrum Europa: ‘Blauwe banaan’

• transitielanden (transitie= structurele verandering/ verschuiving)

• Dit zijn landen die vanuit de semi-periferie proberen tot het centrum toe te voegen.

Page 9: Hst 4: De wereld indelen

Global shift• Verandering in handelsstromen door globalisering.• Global shift: Het verschuiven van het economische

zwaartepunt van de Atlantic Rim to Pacific Rim (atlantische oceaan naar grote oceaan)• Werd voorheen de meestal handel gedaan door de

oostkust VS met Europa.• Nu is dit Aziatische kust met de Westkust van

Amerika. • Door het proces van global shift is het Centrum-

periferie model sterk aan het veranderen!• Was voorheen Japan in Azië het machtigste land,

steeds meer en meer lijkt China dit (beginnend) te worden. (staat nog wel in kinderschoenen).

Page 10: Hst 4: De wereld indelen

Global shift – Verschuiving C en PNoord-zuid ??? Doen die mee?

Page 11: Hst 4: De wereld indelen

Demografische transitie• Zie ook fig 4,15 in je boek• Wat zie je?

Page 12: Hst 4: De wereld indelen

Demografische transitie (BB)

Page 13: Hst 4: De wereld indelen

Oefenopdracht atlas

Bepaal van de volgende landen in welke fase van het demografisch transitiemodel zich bevinden.-India-Angola-Argentinië-Nederland

Antw: India Ang Arg NLGeboorte cijfer: 22 45 17 11Sterftecijfer: 8 24 8 9Fase: 3 2 3 4 (/5)

Page 14: Hst 4: De wereld indelen

Paragraaf 4,2Centrum – Periferie model 1• De wereld is continue aan verandering onderhevig, zo ook de

politieke (en economische) machtsverhoudingen.• Kolonialisme; Welke landen waren de kolonisator? En welke

landen werden gekoloniseerd?• Kolonisatiegolven

• Eerst Azië• Dan vanaf 1500 continent Amerika• Pas vanaf 1800 Afrika

• Verschillende koloniën:• Vestigingskolonie• Exploitatiekolonie (leeghalen)

• Door oa kolonisatie zijn duidelijker cultuurgebieden ontstaan.

Page 15: Hst 4: De wereld indelen

Cultuurgebieden• Een gebied dat wordt gekenmerkt door min of meer dezelfde

cultuurelementen.• De belangrijkste drie cultuurelementen zijn: taal, godsdienst en

geschiedenis.• Overgangsgebieden tussen cultuurgebieden vormen een bron van

spanningen, dit is een voedingsbodem voor fundamentalisten (Clash of Civilizations, Huntington!)

Page 16: Hst 4: De wereld indelen

Cultuurgebieden (diffusie)

• Tussen cultuurgebieden kan culturele diffusie plaatsvinden.• Wat is dat diffusie? • Denk aan diffuus licht alle richtingen uit,

culturele diffusie betekent dus culturele verspreiding. • Culturele diffusie vindt sinds mensenheugenis

plaats dmv handelaren, reizigers, overheersing etc.

Page 17: Hst 4: De wereld indelen

Culturele diffusie 2• In 19e eeuw nam culturele diffusie intensief toe:

1. Koloniale uitbereiding2. Wereldwijde zoektocht naar grondstoffen en afzetmarkten3. Sneller en goedkoper vervoer

• Tegenwoordig gaat diffusie sneller dan ooit dit komt door alle moderne communicatiesystemen.• Daardoor veel internationale handel met als wereldtaal (=

lingua franca) het Engels.• Regio’s die ontzettend diffuus zijn (dus hebben ook veel

mogelijkheden om zich te verplaatsen [mobiliteit] en krijgen zo de meeste kennis binnen) profiteren het meeste van nieuwe ideeën en technieken. Steden die mobiel zijn bv: New York – Londen – Tokyo etc.

• Het centrum is heel diffuus en wordt daarom ook wel de Fast World genoemd. • De periferie daarentegen de Slow World (traditioneel)

Page 18: Hst 4: De wereld indelen

Culturele diffusie 3• Door die culturele diffusie heeft de mens overal op de wereld

wel contact met elkaar (oa. FACEBOOK).Dit contact wordt steeds intensiever. De wereld is aan het veranderen tot een netwerksamenleving (ons kent ons).

• In een netwerksamenleving nemen de relatieve afstanden snel af, dit noemen we tijd-ruimte compressie.• Relatieve afstanden: Afstand in tijd, geld en moeite.

Netwerksamenlevingen zijn sterker in de fast world dan de slow world. Waarom is dat ?

Page 19: Hst 4: De wereld indelen

Tijd-ruimte compressie

Het kleiner worden van de wereld

Page 20: Hst 4: De wereld indelen

Tijd-ruimte compressie: Relatieve afstanden nemen af (of toe) door technologische ontwikkelingen

Page 21: Hst 4: De wereld indelen

Verwestering en modernisering• Na WO2 neemt invloed van de VS op de wereld

toe (door oa Marshallplan en MacKinder theorie)• Dit leidt tot cultuurverandering met een

Amerikaans tintje, daarom noemt men het ook wel Amerikanisering.

Veel kritiek op amerikanisering: Het is geen verbetering voor de samenleving Mensen worden juist egoïstischer etc. Is dat zo??

Page 22: Hst 4: De wereld indelen

Verwestering en modernisering (2)• Veel mensen vrezen door globalisering (lees

amerikanisering) voor verlies aan regionale identiteit• Ik voel me in NL Brabander. (Afgebakend en veilig

overzichtelijk gevoel en herkenning!)• In Europa ben ik een Nederlander! • In de VS kom ik uit Europa! • Regio’s spelen een belangrijke rol in de identiteit van mensen

(+ beeldvorming)• Moderniseringen vinden in arme landen vaak maar

gedeeltelijk plaats daarom spreekt men ook van Fragmentarische modernisering.

• Polarisatie (recht tegenover elkaar staand [zij tegen wij])• Maatschappelijke lagen• Etnische achtergronden• Geloof• Taal

Page 23: Hst 4: De wereld indelen

Voor nu:• Nakijken Hst 3• Zelfstandig werken Hst 4 (p4.2 – 4.3)

HW Wk 41 P4.2: Opdr 25 t/m 38 + P4.3: Opdr 39 t/m 47 HW Wk 43 P4.4: Opdr 48 t/m 59

(Hw controle: P4.1: Opdr 1 t/m 8 + 10 + 13 + 17 t/m 22)