Leerboek HRM

Hoofdstuk 5:Management van uitstroom

Leerdoelen:Leerdoelen:

De student kent de strategische context De student kent de strategische context van uitstroombeleidvan uitstroombeleid

De student kent de overwegingen mbt. De student kent de overwegingen mbt. uitstroombeslissingenuitstroombeslissingen

De student kent de manieren van sturen De student kent de manieren van sturen van uitstroomvan uitstroom

De student heeft inzicht in het proces van De student heeft inzicht in het proces van afhandeling van uitstroomafhandeling van uitstroom

Algemeen:Algemeen:

- Uitstroombeleid vaak weinig strategisch Uitstroombeleid vaak weinig strategisch benaderd (omvang, oorzaken, verbanden benaderd (omvang, oorzaken, verbanden HRM en IDU, voor- en nadelen van hoge HRM en IDU, voor- en nadelen van hoge uitstroom)uitstroom)

- SchillenmodelSchillenmodel- Permanent karakterPermanent karakter- Re-actief of pro-actief? Employability!Re-actief of pro-actief? Employability!

Soorten uitstroom:Soorten uitstroom: Collectief (ontslag)Collectief (ontslag) Individueel (verloop, ontslag)Individueel (verloop, ontslag)

Overwegingen:Overwegingen: Fit tussen gevraagde en geboden Fit tussen gevraagde en geboden

competenties, arbeidsomstandigheden, competenties, arbeidsomstandigheden, opportunities/alternatieven, ….opportunities/alternatieven, ….

Hoe krijg je zicht op verloop?

- Analyse van patronen (management informatiesysteem)- Arbeidsmarkt (pull)- Exit gesprekken

Hoe kun je verloop stimuleren?

- Outplacement- Financiële prikkels- Informatie over externe markt/omgeving- Stages extern- Opleiding- Eigen onderneming stimuleren

3 urgentiegraden:3 urgentiegraden:

1. Winsten dalen1. Winsten dalen2. Verlies2. Verlies

3. Situatie “5 voor 12”3. Situatie “5 voor 12”

Outplacement (“de koninklijke route”)Outplacement (“de koninklijke route”)

- Begeleid vertrekBegeleid vertrek- IndividueelIndividueel

Hoe kun je verloop remmen?Hoe kun je verloop remmen?- MaatwerkMaatwerk- Loopbaanmogelijkheden (binden/boeien)Loopbaanmogelijkheden (binden/boeien)- Werktijd variatieWerktijd variatie- Werkinhoud (boeien)Werkinhoud (boeien)- medewerkertevredenheidsonderzoekmedewerkertevredenheidsonderzoek- Bedingen (opleiding gevolgd en binnen 3 jaar Bedingen (opleiding gevolgd en binnen 3 jaar

weg? Dan terugbetalen deel van collegegeld)weg? Dan terugbetalen deel van collegegeld)- Beloning (binden; gouden kettingen: bankwereld Beloning (binden; gouden kettingen: bankwereld

tot jaren “90)tot jaren “90)- Specifieke scholing (binden/boeien)Specifieke scholing (binden/boeien)

Juridische kant van ontslagJuridische kant van ontslag

- UWV Werkbedrijf (lang, goedkoop)UWV Werkbedrijf (lang, goedkoop)- Kantongerecht (snel, soms duur)Kantongerecht (snel, soms duur)- WMCOWMCO- Sociaal Plan : collectieve regelingSociaal Plan : collectieve regeling- OR/BondenOR/Bonden

Aanpak procesAanpak proces Eerst “laaghangend fruit”Eerst “laaghangend fruit” Bij noodzaak harde ingreep: Bij noodzaak harde ingreep: type ingreep?type ingreep? welke categorieën?welke categorieën? hoeveel?hoeveel? budget?budget? stappen?stappen? Hoe bewaren we de zorgvuldigheid, het Hoe bewaren we de zorgvuldigheid, het

fatsoen?fatsoen?

Adviesrol HRMAdviesrol HRM

Wat houdt een adviesrol in? (En wat niet?)Wat houdt een adviesrol in? (En wat niet?) Diverse adviesrollen (situationeel bepaald: Diverse adviesrollen (situationeel bepaald:

inhoudelijk, programmatisch, proces)inhoudelijk, programmatisch, proces) 2 dimensies: sturend, ondersteunend2 dimensies: sturend, ondersteunend Eigen voorkeur/stijl?Eigen voorkeur/stijl?

H 7: bevorderen inzetbaarheidH 7: bevorderen inzetbaarheid

TentamenvoorbereidingTentamenvoorbereiding

Volgende week: