Het Ventiel

www.detandem.net |

Het Ventiel

Basisschool De Tandem - Mortsel | Nummer 56 | Herfst 2012

2 | www.detandem.net

De tofste, gekste, leukste en meest bruikbare uitvinding van dit schooljaar! Op een moment dat je het niet zou verwachten, gebeurt het plots ... Een zeer goed idee popt op in je hoofd! Tijdens onze les taalsystematiek over samenstellingen werd de tandemborstel geboren. Jullie lezen het goed, geen tandeNborstel maar wel de tandeMborstel. Op de foto toont Raúl hoe onze uitvinding juist werkt. Een borstel waarmee je zowel de onderkant als de bovenkant van je kiezen tegelijkertijd kan poetsen. Ongelooflijk en zeer handig!

De inventieve kids van 3b!

Aflevering 6 - MDO Een MDO of multidisciplinair overleg is een overleg waar klasleerkracht, zorgcoördinator, CLB, directie en eventuele therapeuten (kinesist, logopedist, ...) aanwezig zijn. Tijdens zo'n overleg wordt er besproken hoe we de kinderen waarover we ons zorgen maken, zo goed mogelijk kunnen helpen. Ann Ruymaekers

Het zesde leerjaar wou graag de volwassenen nadoen door ook verkiezingen te doen. Ze maakten folders, posters, tekeningen, foto’s, reclame enzovoort. Het stopte maar niet! De partijen waren: Tandem Anders, Blue, Tandems Belang en De Laylaa’s. Toen kwam de grote dag aan, we moesten gaan stemmen. Zelfs de juffen en de meesters moesten ook stemmen. Niemand mocht het zien, het was helemaal anoniem. Uiteindelijk werd de uitslag bekend. De partijen Tandem Anders en De Layaa’s zijn gewonnen! De burgemeester is … Dylan! De schepenen zijn Merlijn, Luna, Lien V.L. en Ben. Hopelijk kunnen ze wat van hun programma waarmaken! Verslag door Maritt en Charlotte van 5a.

Tandemborstel

H.E.L.P. Afkortingen in het onderwijs

Verkiezingen

www.detandem.net | 3

Begin oktober zijn we in het tweede leerjaar gestart met hoekenwerk. De klasgroepen worden dan verdeeld in 6 kleine groepjes. We werken in 3 lokalen en met 3 juffen. Elke juf begeleidt 2 taakjes: de ene opdracht is al wat moeilijker, lawaaieriger, plezanter, ... dan de andere. Dit kan zowel meten, wegen, knutselen, schrijven, ... als bouwen met lego zijn. De computerklas wordt ook ingeschakeld. Tijdens de eerste computerbeurt brachten we een bezoekje aan de website Bingel (www.bingel.be). Deze sluit nauw aan bij onze taal- en rekenmethode. Hiervoor kregen we allemaal een eigen paswoord. We zorgen ervoor dat elk groepje de 6 hoekjes doorloopt. Natuurlijk gaat dit niet in één beurt. Soms worden de reken- of schrijftaken ook een beetje aangepast. Dat de kinderen deze klasdoorbrekende activiteit leuk vinden, hoeven we jullie vast en zeker niet te vertellen. Ook wij leren de anderen wat beter kennen en kunnen hen wat intensiever ondersteunen (als het nodig is) en aan het werk zetten. De juffen An, Ann en Ilse

Wie zijn jullie? De leerlingen van juf Lieve en juf Heidi. Geboortejaar? 2005 – 2006 Klas? 1a en 1b School? De Tandem Favoriete sport? Turnen met meester Jan en meester Sem. Beste vrienden/vriendinnen? Al onze klasgenootjes. Maar ook de groten van Tandem 2. Die staan ons vaak op te wachten als wij ’s middags boterhammetjes gaan eten. Zij zorgen een beetje voor ons en spelen met ons. Kleur haar? Een bonte mengeling van blond, bruin en zwart met geen, veel of weinig krulletjes. Lengte? Wij zijn allemaal groter dan 1 meter. Jammer? Soms wel! Nu mogen we niet meer gratis binnen in een pretpark.

Vriendenboekje

Hoekenwerk in het 2de leerjaar


Favoriete Tv-programma? Ik Mik Loreland (en later ook Huisje Boompje Beestje. Maar dat kunnen wij nog niet weten want dat komt pas later in het schooljaar?!) Ons lievelingsboek? De reuzenboeken. Lievelingsvak op school? Lezen, spelen, knutselen, schrijven, werken, turnen, zwemmen, vitamientjes eten, dikke duimen verdienen, het weer voorspellen, alles, … Waar hou je niet van? Pesten, ruzie maken, vallen, moeilijke dingen, stil zitten, dat ze mij duwen. Wat mis je wel een beetje? De vriendjes en de juffen van de kleuterschool, een lange speeltijd, mijn mama, de dinobak, de zandbak. Wat is je grootste wens op het einde van het eerste leerjaar? Dat alle kindjes op één speelplaats kunnen spelen. Samen op schoolreis gaan. Dat we naar de boerderij gaan. Dat ik niet moet blijven zitten. Dat ik gegroeid ben. Dat ik nog mag terugkomen. Dat ik kan lezen. Dat ik alle huisjesletters kan schrijven. Juffen en kinderen van het eerste leerjaar

Herfstvakantie! Al twee maanden zitten onze kapoenen in het eerste leerjaar. We leerden al veel: rekenen, lezen, schrijven, zingen, samenwerken, ... We lachen ook vaak. Geniet maar mee van de uitspraken van onze kinderen! - Juf, ik zeg "snavel" tegen dat putteke in mijn buik. - Ik ben naar de oogarts geweest. Hij heeft mijn oog verwisseld en in de snijmachine gestoken. - Ik word nooit boos op mijn zussen. Maar we maken wel veel ruzie. - Ik heb samen met dit mama gemaakt. - O, juf, ik heb "viertien" stiften! - Als het regent, gebruik ik mijn parasol. - Bij mijn oma mag ik altijd één snoepje kiezen. Da's weinig, hé! Maar als ze niet kijkt, pak ik vlug nog wat snoepjes bij. - Aan zee vloog onze vlieger tussen de "partementen". En dat ook jongens ijdeltuiten kunnen zijn, merkten we op de dag dat de schoolfotograaf langskwam.

Van horen zeggen


Er ontstond lichte paniek toen er een hevige windstoot kwam. Reactie : "O! Ik wil geen wind in mijn gel!" Juf Lieve en juf Heidi

Soms is het gewoon fijn om een oergezellig spel te doen: wolken kijken. In deze periode van het jaar met zonneschijn en regen zorgt het weer voor rijk lesmateriaal. Dat ondervonden we met de klas ook. Het is leuk om in het gras te liggen en om de wolken voorbij te zien drijven. Laat je fantasie mee de vrije loop met volgende wolkengedichten. Juf Karine, 4a Een wolkje hier, een wolkje daar En het is klaar. Ik lig hier lekker in het gras. En ik voel me lekker in mijn sas. O kijk daar, Dat is een teken voor een paar. Of misschien wel een vogel of een kogel. En kijk daar, een muzieknoot. Als de wolken niet verdwijnen dan blijf ik in een goede moed. Thaïs

Met je kop in de wolken


Kijk daar, wat is dat toch raar. Het lijkt wel een bever. Of misschien wel een kever. Maar de bever slaakt een diepe zucht. Daar boven in de lucht. Nee, ik heb het niet mis, Het is fantastisch! Zoë

Hallo allemaal, In 5b hebben we al vele super toffe dingen gedaan. Zo zijn we bijvoorbeeld al naar de Meerminne geweest. We zijn ook naar de tekenacademie geweest. Dat was super leuk omdat we daar met speciale inkt hebben gewerkt. We hebben daar dan een mooi kunstwerk mee gemaakt. We hebben ook al ons eigen spel ontworpen. Het was heel wat werk maar we zijn toch heel blij dat we het hebben kunnen afmaken! We gaan ze zelfs spelen in de klas! We hebben affiches voor de woensdag-fruitdag gemaakt en er slogans bij bedacht! En we sporten ook. Wij turnen elke maandag. Zwemmen doen we om de 2 weken op vrijdag. In het vijfde leren we ook Frans. Daar krijgen we super leuke toetsen van. Dus als je goed oplet dan kan je ook goed tegen iemand van je familie Frans spreken. Of je kunt al een paar woorden verstaan van hetgeen papa en mama

Bericht (fr)uit 5b


soms tegen elkaar zeggen! En we knutselen leuke, grappige, mooie dingen. We hebben natuurlijk ook vele leuke oefeningen en spelletjes op Bingel! Dus het 5de, da’s pas plezier! Als jij in het 5de zit, dan zal het misschien leuker zijn dan je denkt! Ewan, Chaimae en Rosie, 5b Woensdag-fruitdag Verkiezingen gedaan? Nee hoor! Nu begint het pas! Welk fruit gaan we elke woensdag weer kiezen om dan mee naar school te nemen? Deze week een appel, volgende week een mandarijntje of een banaan of een … ? In elk geval: lekker, gezond en … Smakelijk! Meester Jan en 5b

De meisjes en jongens van het derde leerjaar zijn reporters die berichten schrijven voor hun klasblog. Heel wat kinderen schrijven graag op de computer. 's Middags kunnen ze dat eventueel in de klas doen. Vaak zien we dan mini-redactieteams aan het werk. Een toetsenbord heeft voor een kind van het derde leerjaar nog lang niet al zijn geheimen prijs gegeven. En eenvoudigweg een tekst typen geeft dikwijls nog problemen. De computer doet niet altijd precies wat de junior-journalist van hem verwacht. Het is fijn om te zien hoe de kinderen dan bij elkaar te rade gaan en elkaar helpen. Maar ook hoe ze samen met taal bezig zijn! Ze denken na over woordgebruik, ze bouwen samen een zin, ze evalueren (soms) al eens kritisch wat ze geschreven hebben, ... Ze werken daar - zonder het te weten - aan een paar belangrijke leerdoelen! En dat de tekstjes dan al eens wat op elkaar lijken, nemen we er graag bij. Dus natúúrlijk moedigen wij dat aan. Onder andere met een "Geen Huiswerk-bon". Die hebben ze wel verdiend na zo'n halfuurtje intensief bezig zijn. De komende weken gaan we proberen nog meer reporters te werven voor onze klasblog. Ook meisjes en jongens die minder graag schrijven, trachten we te overhalen. Van thuis uit mag er ook gewerkt worden! Mama's en papa's mogen zoon of dochter daarbij wel helpen, maar ze mogen niet "overnemen". Een kind van 8 jaar dat plots een lange samengestelde zin vol

Klasblog


moeilijke woorden tevoorschijn tovert ... Iedereen weet dat zoiets niet kan. Hoe kan het dan wel? Praat met je kind. Vraag wat het precies wil vertellen. Laat het duidelijk verwoorden. Laat een goeie zin maken. Beperk de informatie in één zin. Streef naar korte, duidelijke zinnen. Dat leest ook prettiger. Laat het kind ook eerst zelf maar wat typen. Zo leert 't het

toetsenbord beter kennen. Duurt het toch te lang? Typ dan de zinnetjes die dochter of zoon gevonden heeft. Smuk niet op. Combineer niet tot langere zinnen. Probeer het product van je kind zo authentiek mogelijk weer te geven. Uiteindelijk moet daar het werk van je meisje of jongen te lezen staan, niet dat van mama of papa. Hoe de berichtjes dan op het blog terecht kunnen komen, weten jullie al. Veel succes voor alle (nieuwe) reporters! Bekijk het blog op detandem3a.blogspot.com Meester Marc, 3a

In de klas zijn we bezig met een thema rond ons lichaam. Een mevrouw van science4kids kwam een interessante uitleg over de bloedsomloop geven. Wisten jullie dat een rood bloedlichaampje onder een microscoop er uitziet als een donut ? We zagen ook in een filmpje hoe een witte bloedcel een bacterie achtervolgde en verzwolg. Na de uileg deden we zelf proefjes. We droegen natuurlijk een echte labojas. De proefjes waren: - Door een microscoop kijken naar gist en een velletje ui en een druppel muizenbloed (met parasieten er in!) - Onze bloeddruk meten. - Preparatieplaatjes maken om onder de microscoop te leggen . - Spelletjes maken in een werkboekje. Het was supertof ! Emma en Lien S., 6a

Science4kids


Mbote ! Op vrijdag 1 oktober gingen we naar studio Globo, een inleefatelier over Congo. In de klas hadden we ons al goed voorbereid met de spullen die we gekregen hadden van studio Globo. Met de tram waren we snel in Antwerpen. Toen we aankwamen, vlogen we met een soort vliegtuig naar Congo. Het leek toen wel heel echt! We hadden tijdens de voorbereidingen een stad of dorp gekozen,Bongo of Kinshasa. Ikzelf koos voor Kinshasa! De 12 kinderen die Kinshasa kozen, moesten als eerste van het vliegtuig. De kinderen van Bongo moesten nog met de vrachtwagen naar Bongo rijden dat 800 km verder lag! In Kinshasa waren er huisjes, een marktje, een schooltje en een winkel. Bij elke naam paste een job. Jij moest die job dan uitvoeren. Het waren jobs zoals: wassen, strijken (voor iemand anders), in het winkeltje werken of op de markt iets verkopen. Bij problemen overlegden we met alle families om een oplossing te zoeken. Na een vermoeiende reis kwamen we eindelijk in Bongo aan. Het dorpje was supermooi nagebouwd: er was een veld, een markt, een school die nog niet af was, een hutje, … We kregen allemaal heel kleurrijke kleren aan en kregen ook een beroep en een Afrikaanse naam zoals Elenge, Mbo, Mpia, Talatala, Futa, … Op het einde was er groot feest omdat er in Bongo een nieuwe chef was verkozen. Er werd gedanst op muziek van de djembé en daarna was er lekker eten. Daarna moesten we alles opruimen, onze kleren uitdoen en stapten we terug naar de tram. :(:(:( Het was echt een superleuke 'reis', en een superleuke dag! Emma, 6a

Studio Globo


De gemeenteraadsverkiezingen waren in aantocht, dus leerden we over inspraak en hoe verkiezingen verlopen. We hielden in Tandem 2 zelfs heuse verkiezingen. Eerst hebben we partijen gevormd en een programma bedacht. Dan begonnen we aan onze verkiezingscampagne. We maakten affiches en in elke klas mochten we ons programma gaan verdedigen. Er werd door elke partij hard gewerkt. De partijen hadden verschillende programmapunten: de refter wat fleuriger maken, de wc's wat properder, klasballen, nieuwe voetbalnetten, er waren er zelfs die de kelder wilden inrichten als knutselacademie. Eindelijk was het zover: alle kinderen van Tandem 2 mochten gaan stemmen. Tandem Anders werd de grote overwinnaar met 3 zetels, de Laylaa’s behaalden 2 zetels en Tandems Belang en Blue elk één zetel. Vreugde en teleurstelling lagen dicht bij elkaar. Na kort overleg beslisten Tandem Anders en de Laylaa’s om een coalitie te vormen. Hopelijk blijft het niet bij beloven en kunnen we enkele programmapunten uitvoeren. Loes, Jolan en Flo

Verkiezingen


• Alle jongens en meisjes van het vijfde en zesde leerjaar en de “oud” leerlingen van vorig schooljaar worden op 23 november verwacht in de turnzaal van Tandem 2 voor de veelbesproken cola en chips fuif. • De volgende dag, 24 november, is het de beurt aan ouders, hun vrienden en andere sympathisanten om zich te komen uitleven op dé fuif “De Tandem Danst”, een organisatie van het oudercomité. • Vele kinderen kwamen op 19 oktober naar school in hun uniform van de jeugdbeweging. We speelden een bosspel onder leiding van onze hopman. • We zongen vol overgave “For the Climate”. Een professionele cameraman en geluidsvrouw maakten er een tof filmpje van! (http://www.detandem.net/Singfortheclimate/tabid/373/Default.aspx) • We werken actief aan sociale vaardigheden. Na het thema “Dag school”, waarmee we alle kinderen een warm welkom gaven en de schoolafspraken opfristen, werken we nu aan “Een kroontje voor iedereen!”. Iedereen is uniek, iedereen hoort erbij, iedereen is anders, iedereen kan iets waarvoor hij of zij een “kroontje” of een complimentje verdient. • Niet vergeten! - Woensdag 14 november: pedagogische studiedag. Vrijaf voor alle leerlingen. - Vrijdag 30 november: vrijaf voor iedereen. Facultatieve verlofdag. - 18 december: oudercontact voor de lagere school. - Kerstvakantie van 22 december tot en met 6 januari.

Kort van stof

Het Ventiel verscheen deze keer -

door omstandigheden - met enige

vertraging.

Onze excuses daarvoor.

Zo'n schoolkrant klaar krijgen in

een periode waarin er ook toetsen

moeten verbeterd worden en

rapporten gemaakt, is niet altijd

evident.

Wij denken er over in de toekomst te werken met vaste verschijnings-

data, verder verwijderd van rapportperiodes. U hoort er nog van.


Het Ventiel is de schoolkrant van De Tandem.

Verschijnt vijfmaal per schooljaar.

Samenstelling: Ann Ruymaekers, Hilde Raats en Marc Verschueren.

Vrije Basisschool De Tandem

Sint-Benedictusstraat 14a, 2640 Mortsel

Telefoon: 03 / 440 51 19

Fax: 03 / 449 78 89

E-mail: [email protected]

Website: www.detandem.net

Directie

Na 2 maanden vakantie was het weer zover: met 141 kleuters, 215

lagere schoolkinderen en 33 personeelsleden begonnen we vol goede

moed aan het nieuwe schooljaar. Iedereen komt met zijn eigen ver-

haal terug in het nieuwe schooljaar en de rust is dan al gauw ver te

zoeken.

Ondertussen zijn we 2 maanden verder en is iedereen het alweer goed

gewoon op school, heeft iedereen zijn plekje er gevonden, is iedereen

min of meer gewoon aan zijn nieuwe school, nieuwe vestigingsplaats,

nieuwe juf of meester, nieuwe klasgenootjes….

In diezelfde periode gebeurden er ook al fantastische activiteiten in

verschillende klassen of met z’n allen samen: sportdag, kermis in de

kleuterschool, Dag van de Jeugdbeweging, Strapdag, Sing for the Cli-

mate, bezoek aan de academie, herfstwandelingen, …

Het is echt weer te veel om op te noemen.

Ook staan wij als school dit jaar voor een grote uitdaging. Ja, ja, wij

zijn dit jaar aan de beurt om ‘doorlichting’ te krijgen. Een team van

de inspectie van het basisonderwijs zal gedurende een periode van

enkele dagen dit schooljaar (wanneer is voorlopig nog niet bekend) in

onze school vertoeven. Het zal dan het moment zijn om te laten zien

hoe wij op De Tandem met zijn allen samen school maken en hoe we

proberen om aan alle kinderen het onderwijs te bieden waar ze recht

op hebben.

Het belooft op alle vlakken een boeiend jaar te worden waarin we er

samen voor gaan om van onze school een nog betere school te maken!

Ilse Gijsbrechts

Het Ventiel

Documents

Transcript of Het Ventiel