Het gymnasium op de Pieter Zandt Kijk anders, zie meer!

Het nieuwe PZ-gymnasium

De gymnasiumleerling: • is nieuwsgierig; • is niet tevreden met standaardantwoorden; • kan vanuit verschillende perspectieven denken; • is creatief in oplossingen; • is breed geïnteresseerd; • is volhardend om de taak te volbrengen.

De gymnasiumdocent: • roept vragen op in plaats van

antwoorden te geven; • biedt leerlingen de ruimte om

zelf hun leerroute te kiezen; • laat zich leiden door reacties van

leerlingen; • zit niet vast aan de methode.

• Een gymnasiumleerling moet, net zoals elke PZ-leerling, qua niveau en werkwijze onderwijs krijgen dat bij hem/haar past.

• Goede uitdaging is remedie tegen onderpresteren. • Gymnasiumleerling is niet per se hoogbegaafd! • 14% van de bevolking is begaafd; 2% hoogbegaafd. • Net zoals elke PZ-leerling, kan een gymnasiumleerling een

zorgvraag hebben.

Doelgroep gymnasium (1)

• Begaafdheid is een combinatie van drie factoren:

– inzicht of intelligentie – creativiteit (= flexibel, origineel, buiten de paden denken, bijvoorbeeld: wat kun je allemaal doen met een paraplu?); – motivatie.

• Eerste richtlijn: sterke Vwo’er met onder andere A-niveau op de Cito-volgtoetsen.

Doelgroep gymnasium (2)

Ontwikkelingsbevorderende factoren • Welke factoren zorgen ervoor dat een begaafde leerling goed

presteert? – een ondersteunende omgeving (thuis, school, vrienden) – een voorbeeldfiguur/mentor – positief zelfbeeld – vermogen tot concentratie en taakgerichtheid

Aandacht voor persoonlijkheidsvorming • Studievaardigheden • Sociale vaardigheden

– feedback geven – samenwerken

• Presentatievaardigheden – debatteren – presenteren

Hoe werken we aan deze vaardigheden? • Vaklessen • Mentoraat • Projecten

– samenwerken – presenteren – debatteren

Selectiecriteria De gymnasiumleerling is minimaal een VWO-leerling. Dat betekent dat we in principe uitgaan van een A voor het gemiddelde van M6, M7 en M8 voor: • technisch lezen* • Spelling* • begrijpend lezen • rekenen en wiskunde • (Indien van toepassing: Engels)* * Leerlingen met een lagere score dan A bij technisch lezen / spelling / Engels worden besproken.

Toelatingsprocedure Op het aanmeldingsformulier geven ouders aan dat ze hun kind aanmelden voor het gymnasium.

De groepsleerkracht geeft een goed onderbouwd gymnasium-advies.

De leerling schrijft een motivatiebrief.

De PZ-toelatingscommissie voert een gesprek met de leerling.

Plaatsing in gymnasiumklas Een leerling wordt toegelaten als: • er een positief gymnasiumadvies is van de basisschool; • het cognitieve niveau voldoende is; • de PZ-toelatingscommissie een positief advies geeft na

een gesprek met de leerling.

De toelatingsprocedure wordt begin mei afgerond.

Nog vragen? Bel of mail gerust met één van de volgende personen: Dhr. A. Brand, teamleider gymnasium • abrand@pieterzandt.nl • 038 870 0825