Heliomare - Homepage - Locatie De Alk · 2019. 7. 23. · kennis maken met de groepsleiding van uw...

Onderwijs

Bijlage schoolgids 2019-2020

Locatie De Alk

Inhoudsopgave 1 Algemeen....................................................................................................................... 2

1.1 Kennismaking met Heliomare Speciaal Onderwijs (SO) De Alk, Alkmaar................ 2

1.2 De leerling centraal ................................................................................................. 2

1.3 Opbrengst en handelingsgericht werken ................................................................. 3

1.4 Therapie onder schooltijd ........................................................................................ 5

1.5 Jeugdarts ................................................................................................................ 5

1.6 Contact tussen ouders en school ............................................................................ 5

1.7 Overstapservice Onderwijs (OSO) en AVG. ............................................................ 6

1.8 Schooltijden ............................................................................................................ 6

1.9 Vakantierooster schooljaar 2019-2020 .................................................................... 6

1.10 Ingroeiregeling ........................................................................................................ 6

1.11 Allerlei ..................................................................................................................... 7

2 Teamsamenstellingen afdeling speciaal onderwijs De Alk ............................................. 8

2.1 Commissie van begeleiding SO .............................................................................. 8

2.2 Team de Alk, SO..................................................................................................... 9

3 Financiële bijdragen ..................................................................................................... 10

3.1 Schoolreis en schoolkamp .................................................................................... 10

4 Belangrijke regels en telefoonnummers ....................................................................... 11

4.1 Ziekte en ander verzuim........................................................................................ 11

4.2 Aanvraag verlof ..................................................................................................... 11

4.3 Schooladministratie ............................................................................................... 11

5 Uitstroomgegevens 2018 ............................................................................................. 12

6 Medezeggenschapsraad .............................................................................................. 13

7 Klachten ....................................................................................................................... 14

7.1 Vertrouwenspersoon ............................................................................................. 14

7.2 Coördinator sociale veiligheid en pedagogisch klimaat ......................................... 14

8 Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld ....................................................... 14

9 Contactgegevens ......................................................................................................... 15

2 Schoolgidsbijlage SO De Alk 2019-2020

1 Algemeen

1.1 Kennismaking met Heliomare Speciaal Onderwijs (SO) De Alk, Alkmaar. Het SO Heliomare Onderwijs De Alk is één van de locaties van Heliomare Onderwijs. Heliomare Onderwijs biedt speciaal onderwijs voor leerlingen met een lichamelijke en/of een verstandelijke beperking, langdurig zieke kinderen en/of leerlingen met een vorm van aan autisme verwante stoornis. Op de locatie De Alk bieden wij nu alleen nog speciaal onderwijs aan leerlingen met een verstandelijke, meervoudige beperking en/of een vorm van aan autisme verwante stoornis in de leeftijd van vier tot en met twaalf /dertien jaar. Daarnaast bieden wij onderwijs aan leerlingen in de onderwijszorggroep 11+ en binnen het Autisme Centrum Noord Holland “De Boog”. Ons doel is de leerlingen voor te bereiden op een zo geïntegreerd en zelfstandig mogelijk functioneren in de maatschappij op de leefgebieden werken (betaald en onbetaald), wonen, vrijetijdsbesteding en burgerschap. De school werkt niet vanuit een bepaalde godsdienst of levensovertuiging. Onze afdeling speciaal onderwijs is ingedeeld in kernteams, die bestaan uit:

de onderbouw

de bovenbouw

3 structuurgroepen

1 onderwijs zorggroep

1 onderwijsgroep in het Autisme Centrum Noord-Holland De Boog De groepsleerkrachten zijn verantwoordelijk voor de gang van zaken binnen de groepen. In nagenoeg elke groep is ook een klassenassistent, die leerlingen ondersteunt bij hun lichamelijke verzorging en hun zelfredzaamheid. De assistent ondersteunt ook de leerling in het volgen van het onderwijsprogramma. In sommige gevallen worden ook therapeuten ingezet om te ondersteunen in de groep.

1.2 De leerling centraal In ons onderwijs gaan we uit van de mogelijkheden van de leerling en sluiten we daar zoveel mogelijk bij aan. Kennis wordt aangeboden op een manier die bij de leerling past. De leerling leert beter als de leerstof op hem of haar is afgestemd en de interesse van de leerling heeft. De lessen zijn minder statisch en door samenwerken, afwisseling en proefjes wordt de leerling enthousiast gemaakt voor datgene wat geleerd moet worden. Eigen verantwoordelijkheid en zelfvertrouwen worden aangesproken en gestimuleerd. In de groepen wordt gewerkt met betekenisvolle trajecten. De thema’s sluiten aan bij de belevingswereld van de leerlingen. Structuurgroepen: Wanneer een leerling dermate beperkt wordt door de ernst van een autistische- of gedrag stoornis en de hulpvraag van de leerling niet beantwoord kan worden in de reguliere groep, bestaat de mogelijkheid tot plaatsing in de structuurgroep. In de structuurgroepen wordt gewerkt volgens de TEACCH principes. Het arrangement in deze groep valt onder het meest zware arrangement dat De Alk bieden kan. Onderwijs-Zorggroep 11+ De onderwijs-zorggroep is een aparte structuurgroep in de leeftijd van elf jaar en ouder. In deze groep zitten leerlingen die door complex gedrag de overstap naar het voortgezet speciaal onderwijs nog niet kunnen maken. Uitgangspunt is dat er een afgestemd aanbod is aan zorg en onderwijs. Er wordt gekeken welk aanbod aan onderwijs de leerling nodig heeft en aan kan. Het accent ligt op de sociale en emotionele ontwikkeling van de leerling en het aanleren van praktische vaardigheden. Maatwerk is hierbij het leidende principe.


Onderwijsgroep in Autisme Centrum Noord Holland ‘De Boog.’ Het Autisme Centrum Noord-Holland is een unieke ontwikkelplek voor kinderen met autisme die om welke reden dan ook (tijdelijk) niet naar school kunnen. Het Autisme Centrum Noord-Holland is een initiatief van ouders, samen met Esdégé-Reigersdaal en Heliomare. Sinds maart 2018 biedt Autisme Centrum Noord Holland een nieuwe vorm van zorg in combinatie met onderwijs op locatie ‘de Boog’ in Heerhugowaard. Het centrum is een veilige plek voor kinderen met autisme, waar ze onderwijs wél aan kunnen. Met intensieve, individuele begeleiding (1-op-1 en in de groep), een onderwijspakket op maat voor elk kind en voortdurende afstemming met de kinderen, ouders en begeleiders in een multidisciplinaire setting, zorgen wij ervoor dat de kinderen weer tot bloei komen en zich aan kunnen sluiten bij de maatschappij. Plezier, balans en eigen motivatie zijn belangrijke uitgangspunten. De zorg en begeleiding wordt gedaan door onze samenwerkingspartner Esdégé-Reigersdaal. Heliomare – De Alk verzorgt het onderwijs.

1.3 Opbrengst en handelingsgericht werken Voor iedere leerling wordt binnen zes weken na plaatsing door de commissie van begeleiding een ontwikkelingsperspectief gemaakt in het document Leerling profiel inclusief ontwikkelings-perspectiefplan. Dit ontwikkelingsperspectiefplan beschrijft de verwachte uitstroombestemming van de leerling. We kijken dan naar de ontwikkeling van het leren en de algehele ontwikkeling van de leerling. Het ontwikkelingsperspectief geeft aan welk onderwijsaanbod en welke ondersteuning de leerling nodig heeft om het te verwachten eindniveau te halen. Op grond hiervan wordt de leerling geplaatst in een leerroute. Hierbij gebruiken we ook het doelgroepenmodel, zie figuur 1 en 2. Met dit model kunnen we onderbouwd en transparant het haalbare eindniveau en het benodigde onderwijsaanbod en ondersteuning in kaart brengen en plannen.

Figuur 1 landelijke doelgroepenmodel SO (Lecso, dec. 2018, definitief)


Figuur 2 landelijk doelgroepenmodel VSO (Lecso, dec. 2018, definitief)

Het onderwijsaanbod bereidt onze leerlingen voor op hun vervolgbestemming, zodat de leerling is toegerust op de toekomst. Ieder kind heeft zijn kwaliteiten en mogelijkheden waardoor er grote verschillen ontstaan in het uitstroomperspectief. Denk daarbij aan regulier vervolgonderwijs, voortgezet speciaal onderwijs, betaald werk tot dagbesteding. Het onderwijs- en ondersteuningsaanbod sluit aan bij de onderwijsbehoeften. Wij maken gebruik van de leerlijnen speciaal onderwijs, CED ZML en Plancius. Waar mogelijk wordt aangesloten op de leerlijnen primair onderwijs, voorbereidend en middelbaar beroepsonderwijs en hoger algemeen vormend onderwijs. Het volgen van de ontwikkeling van de leerling gebeurt in het leerlingvolgsysteem ParnasSys. Een samenvatting van de opbrengsten wordt weer vastgelegd in het leerling profiel inclusief ontwikkelperspectiefplan. Als de resultaten afwijken van het gestelde perspectief, dan bekijkt de commissie van begeleiding of het ontwikkelingsperspectief bijgesteld moet worden. Tweemaal per jaar worden de ontwikkelingen en vorderingen van de leerlingen besproken tijdens de leerlingbespreking: een overleg van de groepsleiding met de intern begeleider. Na deze bespreking worden de ouders/verzorgers uitgenodigd voor een gesprek om het ontwikkelingsperspectief te bespreken. We bereiden onze leerlingen voor op een vorm van voortgezet (speciaal) onderwijs en indirect op de uiteindelijke uitstroom:

- dagbesteding (belevingsgericht of taakgericht en activerend) - arbeid of - vervolgonderwijs.

Wanneer een kind in de laatste groep van de bovenbouw van het SO zit, wordt in de maand december het pré-advies van de leerkracht besproken met de ouders/verzorgers. Na oriëntatie en kennismaken op de Open Dag(en) maken ouders en leerling een keuze voor vervolgonderwijs. Voor iedere leerling wordt ieder jaar geëvalueerd of de huidige vorm van onderwijs nog passend is. In afstemming met het samenwerkingsverband worden waar nodig toelaatbaarheidsverklaringen aangevraagd dan wel verlengd.


Voor een plaatsing in het voortgezet speciaal onderwijs moet altijd een toelaatbaarheidsverklaring aangevraagd worden bij het samenwerkingsverband voortgezet onderwijs. Dit gebeurt in goed overleg met ouders, de school, het samenwerkingsverband en de school voor voortgezet speciaal onderwijs.

1.4 Therapie onder schooltijd Of een leerling therapie nodig heeft, wordt bepaald door een arts. Dit kan een revalidatiearts of de jeugdarts zijn. De revalidatiearts bekijkt of er een revalidatie-indicatie is en kan revalidatietherapie indiceren. De jeugdarts kan verwijzen naar de revalidatiearts of een eerstelijns therapie (logopedie, ergo- of fysiotherapie). Dit wordt georganiseerd door een particuliere praktijk. De onderwijs ondersteunende therapieën gebeuren onder de verantwoordelijkheid van de commissie van begeleiding in afstemming met de jeugdarts. Wanneer de therapieën voorwaardelijk zijn voor het volgen van het onderwijsprogramma wordt door de schoolinspectie toegestaan dat deze therapieën onder schooltijd plaats vinden. Fysiotherapiepraktijk Madelief heeft een ruimte binnen De Alk waar geïndiceerde eerstelijns fysiotherapie onder schooltijd kan plaatsvinden.

1.5 Jeugdarts In samenwerking met de Jeugdgezondheidszorg van de GGD Kennemerland is een jeugdarts betrokken bij de aanmelding van leerlingen. De jeugdarts, mevrouw Y. Verlind-Brouwer verzamelt de medische gegevens en verzorgt een samenvattend medisch verslag voor de commissie van begeleiding bij de aanmelding van een leerling.

1.6 Contact tussen ouders en school Wij vinden het contact tussen ouders en school heel belangrijk om een succesvolle schoolloopbaan voor de leerlingen te realiseren. Het is een gezamenlijke verantwoordelijkheid van school en ouders om samen de mogelijkheden van de kinderen te ontwikkelen. Het is daarom belangrijk dat ouders goed op de hoogte zijn van de ontwikkelingen van hun kind gedurende het schooljaar. Het is dan wel nodig dat school en ouders regelmatig contact met elkaar hebben en afstemmen. Daarom hebben we naast deze schoolgidsbijlage in de nieuwsbrief per periode de activiteitenkalender voor ouders en verzorgers gemaakt, waarin we ook alle momenten hebben ingepland waar we verwachten dat zij op school komen:

- Infomatieavond aan het begin van het schooljaar. De opening van het nieuwe schooljaar en kennis maken met de groepsleiding van uw kind en de andere medewerkers van de school.

- Voortgangsbesprekingen. - Thema-avonden. - Afsluiting van projecten.

Mocht u een gesprek willen opnemen voor privé doeleinden, dan vragen wij u dat vooraf te melden. We communiceren niet meer via papier met ouders en verzorgers maar digitaal via Social schools. Alle noodzakelijke informatie versturen we via Social schools Via de email worden de berichten ontvangen. Dat kan algemene informatie zijn over het onderwijs of over activiteiten die er worden georganiseerd. Maar ook uitnodigingen voor bijeenkomsten over thema’s in of buiten de school georganiseerd. Het is daarom belangrijk dat ouders Social schools gebruiken en aan ons doorgeven als het emailadres is veranderd. We hebben een Klankbordgroep ouders. De klankbordgroep bestaat uit een vaste kern van een aantal ouders. Andere ouders kunnen zich per keer aanmelden om een bijeenkomst bij te wonen. De klankbordgroep komt drie keer per jaar bij elkaar. De teammanager maakt voor dit overleg een agenda met onderwerpen die spelen op de afdeling. Dat kunnen onderwijsontwikkelingen op de school zijn maar ook thema’s als handicapbeleving of ouderbetrokkenheid. Het doel is om af te stemmen over de ontwikkelingen op de school en om van de ouders advies te krijgen over de verschillende ontwikkelingen.


1.7 Overstapservice Onderwijs (OSO) en AVG. Vanaf mei 2018 is de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) van toepassing voor het verwerken van persoonsgegevens. Heliomare en Heliomare Onderwijs voldoen met haar ICT systemen aan deze wetgeving. Meer specifieke informatie over hoe we dit doen vindt u op onze website: https://www.heliomare.nl/over-heliomare/rechten-en-plichten/ Voor het digitaal overzetten van onze leerlingendossiers hebben we het programma Overstapservice Onderwijs of wel: OSO aangeschaft. Met OSO kunnen we als school het overstapdossier van een leerling digitaal veilig en snel overdragen. Door het gebruik van OSO, is een deel van de privacy van de leerlingen goed geregeld. Als school zijn wij verplicht om u hierover te informeren. In het geval een leerling overgaat van het SO naar het (V)SO binnen de scholen vallend onder het bestuur van Heliomare Onderwijs heeft u inzagerecht. Dit betekent dat u inzage heeft in welke gegevens worden overgedragen tussen de scholen. Indien u gebruik wil maken van dit inzagerecht, kunt u contact opnemen met de interne begeleider van uw kind. In het geval een leerling overgaat van het SO naar het (V)SO buiten de scholen vallend onder het bestuur van Heliomare Onderwijs of van het VSO naar het VSO binnen de scholen vallend onder het bestuur van Heliomare Onderwijs dan hebben wij u schriftelijke toestemming nodig. Daarnaast heeft u ook dan het bovengenoemde inzagerecht.

1.8 Schooltijden Alle scholen van Heliomare Onderwijs hebben dezelfde schooltijden. Deze zijn:

Maandag t/m vrijdag 08.45 – 14.30 uur. Het SO heeft grote pauze van 12.00 - 12.45 uur.

1.9 Vakantierooster schooljaar 2019-2020 Vrije dag Dinsdag 8 oktober 2019 Herfstvakantie Maandag 21 oktober t/m vrijdag 25 oktober 2019 Kerstvakantie Maandag 23 december t/m vrijdag 03 januari 2020 Vrije dag Woensdag 5 februari 2020

Krokusvakantie Maandag 17 februari t/m vrijdag 21 februari 2020

Paasvakantie Vrijdag 10 april t/m maandag 13 april 2020 Meivakantie Woensdag 22 april t/m dinsdag 5 mei 2020 Hemelvaart Donderdag 21 mei en vrijdag 22 mei 2020 Pinksteren Maandag 1 juni 2020 Zomervakantie Vrijdag 3 juli t/m vrijdag 14 augustus 2020

Studiedagen voor het SO schooljaar 2019-2020:

1. Maandag 7 oktober 2010

2. Vrijdag 6 december 2019

3. Donderdag 9 april 2020

1.10 Ingroeiregeling Er is sprake van een ‘ingroeiregeling’ voor jonge leerlingen. Dat wil zeggen: als een kind er nog niet aan toe is om hele dagen of de hele week naar school te gaan, de Inspectie van het Onderwijs ontheffing kan verlenen. Binnen de onderbouw, onze kleuterafdeling, gelden de volgende criteria voor ingroei: Kinderen jonger dan 4 jaar hebben een medische verklaring nodig vanuit de commissie van

begeleiding van het speciaal onderwijs om toegelaten te worden tot de school. Kinderen tussen de 4 en 5 jaar. In overleg met de leerkracht kunnen ouders een voorstel voor

een ingroeiregeling voorleggen aan de commissie van begeleiding van het speciaal onderwijs. Kinderen tussen de 5 en 6 jaar. De ingroeiregeling is alleen mogelijk indien de revalidatie-,

jeugdarts of psycholoog/orthopedagoog beargumenteert dat ingroei noodzakelijk is. Kinderen ouder dan 6 jaar gaan 5 dagen per week naar school, tenzij hun medisch beeld en/of

gedragsaspecten dat niet toelaat. De revalidatie-, jeugdarts of psycholoog/orthopedagoog beargumenteert dit na overleg met ouders.

https://www.heliomare.nl/over-heliomare/rechten-en-plichten/


Voor alle bovenstaande criteria en regelingen geldt, dat de manager Kind-Jeugd verantwoordelijk is en dat alle aanvragen en regelingen goedgekeurd moeten worden door de Inspectie van het Onderwijs.

1.11 Allerlei Geef gezonde versnaperingen mee voor in de pauzes;

Geef geen waardevolle zaken mee naar school! Wel meegeven is voor eigen risico. De school is niet aansprakelijk voor diefstal, verlies of beschadiging.

Zwemmen: zwemkleding wordt van thuis meegenomen op dagen dat er zwemles op het rooster staat.

Gymles: Gymkleding wordt op de gymdagen mee naar school genomen.

Uit- en aankleden bij het zwemmen en de gym. Het wordt aangeraden de leerlingen kleding aan te trekken die gemakkelijk aan en uit gaat. Dit in verband met de beperkte tijd.

Hoofdluis is een regelmatig terugkerend probleem. Op plaatsen waar veel mensen bijeen komen kan deze besmetting gemakkelijk van de één naar de ander overgebracht worden. De school is, ongewild, zo’n plaats. Daarom heeft de school gekozen voor een systematische aanpak. Dit houdt in dat de school op het moment dat er weer hoofdluis gesignaleerd wordt een aantal voorzorgsmaatregelen neemt die verdere verspreiding van hoofdluis beperkt. Daarnaast controleren leden van de werkgroep ‘luizencontrole’ de kinderen na elke schoolvakantie op hoofdluis. In deze werkgroep zitten ouders van leerlingen. Zij werken volgens instructie van de GGD.

De leerkrachten, klassenassistenten en therapeuten van de groepen communiceren zoveel mogelijk via het contactschrift en klasbord. Regelmatig maken zij een verslag over de activiteiten van die dag. U als ouder/verzorger kunt beschrijven wat uw kind in de thuissituatie meegemaakt heeft, vragen stellen of mededelingen doen.

De school gebruikt het digitale communicatie systeem Social schools om ouders te informeren. U krijgt informatie en brieven van de school via dit systeem in uw mailbox.

Medicijnen die aan de leerlingen worden meegegeven, moeten voorzien zijn van de bijsluiter, in de originele verpakking, waarop duidelijk de naam van het kind, de naam van het medicijn en de dosering vermeld staan.

Medische kaart. Van iedere leerling wordt in de klas een medische kaart bewaard met daarop alle belangrijke gegevens. Deze kaart wordt aan het begin van elk nieuw schooljaar ter controle met de leerlingen mee gegeven. Ouders krijgen het verzoek de kaart te voorzien van handtekening en eventuele wijzigingen en via hun kind terug te geven aan school. Zo blijven gegevens up-to-date.

Reanimatiebeleid Heliomare Onderwijs: In principe zal elke leerling die onderwijs volgt op één van de scholen van Heliomare worden gereanimeerd, tenzij er een behandelbeperking niet-reanimeren is afgesproken met ouders en leerling. Het is aan de leerling en zijn/haar ouders om zelf bij de schoolarts aan te geven dat er een niet-reanimeren wens bestaat. Heliomare zal deze door leerling en ouders weloverwogen wens in beginsel respecteren en de schoolarts en schoolverpleegkundige zullen zorgvuldig bespreken met de leerling en zijn/haar ouders wat de consequenties inhouden. Eventuele onmogelijkheden zullen ook worden besproken. Voorts zal een protocol op maat worden opgesteld hoe gehandeld dient te worden. Dit protocol zal worden ondertekend door ouders en/of leerling.

Om de gegevens van de leerlingen up-to-date te houden, verzoeken wij de ouders en/of verzorgers om eventuele wijzigingen aan de administratie door te geven. Bijvoorbeeld wijzigingen van adres, telefoonnummer, huisarts, medicijngebruik, ziektekostenverzekering.

Bij ziekte van een leerling of ander verzuim moet dit, behalve aan school, ook aan de chauffeur van het schoolvervoer gemeld worden.

Tijdens het vervoer van en naar school is de vervoerder verantwoordelijk voor een veilig vervoer. Meer informatie over veilig vervoer kunt u vinden op de website https://rechtopveiligvervoer.nl/

Soms maakt de school gebruik van vrijwilligers. Alle vrijwilligers binnen Heliomare zijn in het bezit van een verklaring omtrent gedrag (VOG) en hebben een vrijwilligersovereenkomst met Heliomare ondertekend. Geheimhouding is opgenomen in deze overeenkomst..

https://rechtopveiligvervoer.nl/


2 Teamsamenstellingen afdeling speciaal onderwijs De Alk

Manager Kind-Jeugd : Frits Wichers Schooldirecteur : Jolande Brinkman Kernteamcoördinator 1 : Simone Tiest (di) Kernteamcoördinator 2 : Nienke Oosting (di) Intern begeleider : Johanna Dooper (ma-di-do-vrij) Intern begeleider : Kelly Catney (ma) Orthopedagoog : Wendy Kant (ma-di-do) Coördinator sociale veiligheid : Johanna Dooper Logopediste Onderwijs : Jannemiek de Jong (di-do-vrij) Logopediste Onderwijs : Yvonne Engelaar (ma-di) Logopediste Onderwijs : Marty Oosting (woe-vrij) Fysiotherapie Onderwijs : Pieter Koppies (ma) Leraar bewegingsonderwijs : Ingrid Ott (ma-di-woe) Secretariaat : Anneke Koper (ma-di-vrij) : Marlies Sevenhuysen (woe-do)

2.1 Commissie van begeleiding SO Voorzitter : Jolande Brinkman Orthopedagoog : Wendy Kant Maatschappelijk werker : Ellen Loogman Intern begeleider : Johanna Dooper Kinder- en jeugdarts : Yvonne Verlind-Brouwer Secretariaat : Anneke Koper : Marlies Sevenhuysen


2.2 Team de Alk, SO

Groep Leerkracht Assistent OBA Vacature (ma-di) Ammarah Nadeem (ma t/m vrij) Verlof/vervangen

door: Roline Smit (ma-di-do-vrij)

Annemiek Kaandorp (woe-do-vr) Mirjam Schavemaker (woe)

OBB Simone Ketting (ma-di-woe) Mirjam Schavemaker (ma-di)

Kelly Catney (do-vr) Tharmila Anthonipillai (woe-do-vrij)

OBC Marlies Melio (ma-di-woe) Minke Bijpost (ma-di-woe)

Lienke Hillebrand (do-vrij) Laura Appelman (do-vrij)

OBD Roosmarijn Bontje (ma-di-woe) Anita Jonker (ma-di)

Margreet Apeldoorn (do-vr) Jessica Klokgieters (woe-do-vrij)

OBE Margreet Apeldoorn (ma-di) Sequoia van der Louw ( ma t/m vrij) Monique Jonkman ( woe-do-vrij) OBS Katrijn van der Pers (ma-di-vrij) Ilse Gerritsen (ma-do-woe)

Simone Tiest (woe-do) Nicolle Mazairac (woe-do-vrij)

BBA Anita Rijpkema (ma-di) Mandy Tak (ma-di-do-vrij)

Caroline Konijn (woe-do-vr) Anita Jonker (woe)

BBB Gülsüm Alan (ma-di-woe) Esther Peereboom ( ma-di-vrij)

Nienke Oosting (do-vr) Anna Fernig (wo (om de week), do-ocht

BBC Pia Veenstra (ma-di-woe-vrij) Anneke Kop (ma-di-woe)

Michiel Eeltink (do) Wendy Groot-van der Wurff (do-vr)

BBD Vacature (do-vrij)

Maurien Ackermann (ma-di -woe)

BBS Emma Stoffels-Joosse (ma-di-woe-do) Marcia Pronk (ma-di) vervanging Eva Verhaart (vrij) Angèl van der Reep (ma t/m vrij)

OZG/structuur

Hans Ranzijn (ma t/m vrij) Monique Tiest (ma t/m vrij) vervangen door

Marieke Hink (ma-di-woe-do) Anna Fernig (woe om de week), vrij)

ACNH

Autisme Centrum Noord-Holland De Boog

Lienke Hillebrand (ma-di)

Eva Verhaart (woe-do)


3 Financiële bijdragen

Heliomare Onderwijs brengt voor een aantal zaken schoolkosten in rekening. Deze kosten zijn voor extra activiteiten, zoals bijvoorbeeld een schoolreis of schoolkamp. Voor deze activiteiten ontvangt de school geen andere inkomsten. Betaling is op vrijwillige basis. Ook als niet wordt betaald, mag de leerling gewoon deelnemen.

3.1 Schoolreis en schoolkamp Afhankelijk van de leeftijd of groep wordt gekeken of leerlingen deelnemen aan een schoolreis of schoolkamp. In het SO gaan alle groepen op schoolreis. De schoolverlaters gaan op schoolkamp. In de loop van het schooljaar wordt u geïnformeerd over de schoolreisjes en het schoolkamp. De aard en de duur van een schoolreis of schoolkamp zijn bepalend voor de ouderbijdrage. Bij een schoolreis is dit ca. € 25,-, bij een schoolkamp ca. € 75,-. U krijgt hiervoor vooraf een factuur toegestuurd. Heeft u problemen met betaling, dan kunt u contact opnemen met de leerkracht of begeleider van de groep.


4 Belangrijke regels en telefoonnummers

4.1 Ziekte en ander verzuim

Kan de leerling door ziekte niet naar school, dan dient hiervan melding te worden gemaakt bij de schooladministratie tussen 08.00 en 08.45 uur

T 088 920 90 00.

Indien van te voren bekend is dat een leerling afwezig zal zijn in verband met een

ziekenhuisopname of bezoek aan (tand)arts of specialist, dan dient dit zo snel mogelijk te worden gemeld.

Duurt het verzuim langer dan een week, dan dient de leerling voor zijn terugkeer beter gemeld te worden, zodat de therapieën op tijd hervat kunnen worden.

Bij verzuim dat zonder afbericht plaatsvindt, neemt de leerkracht contact met ouders/verzorgers op.

4.2 Aanvraag verlof In de Leerplichtwet staat dat leerplichtige kinderen de school moeten bezoeken. Verzuim is alleen toegestaan met een geldige reden zoals ziekte van het kind of doktersbezoek. In een aantal bijzondere gevallen is extra verlof mogelijk. Onze verlofregeling vindt u op de website van de school, waar ook het aanvraagformulier te vinden is. Het verlof moet tijdig worden aangevraagd en wordt beoordeeld door de directie. In geval van gewichtige omstandigheden, waarbij het extra verlof meer dan 10 dagen (op jaarbasis) bedraagt, dient een verzoek bij de teamleider én de leerplichtambtenaar van de woongemeente te worden ingediend. Ook hiervoor geldt dat dit minimaal twee maanden tevoren moet worden ingediend. Wanneer ouders hun kind zonder toestemming van school houden, dan is de directie verplicht melding van ongeoorloofd verzuim te maken bij de leerplichtambtenaar.

Een formulier extra verlof is te vinden op de website van de school: https://www.heliomare.nl/locaties/heliomare-de-alk/ bij ‘verlof’.

4.3 Schooladministratie Het telefoonnummer van de schooladministratie is: T 088 920 90 00. U kunt dit nummer bellen voor: adreswijziging. afspraak / mededeling. contact met leerkracht, schoolmanagement, leden van de commissie van begeleiding,

maatschappelijk werk of andere medewerkers van de school. ziekte / herstel / verzuim. formulier extra verlof.

https://www.heliomare.nl/locaties/heliomare-de-alk/


5 Uitstroomgegevens 2018

De Alk

Uitstroom SO De Alk

speciaal onderwijs (so) 4

Vso dagbesteding arbeidsmatig

12

vso arbeid/praktijkgericht onderwijs

2

Voortgezet speciaal onderwijs: dagbesteding belevingsgericht

1

Overig: zorg / behandeling zonder onderwijs

1


6 Medezeggenschapsraad

De medezeggenschapsraad denkt mee over het beleid van de school en kan zich uitspreken (door middel van instemming of advies) over zaken die met het beleid van de school te maken hebben. Een en ander is geregeld in het medezeggenschapsreglement en in de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS). De medezeggenschapsraden van De Alk, Heliomare College Alkmaar en De Ruimte vergaderingen gezamenlijk. Veel zaken die besproken worden in de medezeggenschapsraad gelden voor alle locaties in Noord. Formeel gaat het echter wel om twee scholen met ieder een eigen BRIN-nummer. Er is gekozen om gezamenlijk te vergaderen, met één agenda, één voorzitter en één secretaris, waarbij, indien nodig, kan worden teruggevallen op één medezeggenschapsraad per school. De meeste zaken rondom medezeggenschap betreffen alle scholen van Heliomare Onderwijs. Deze worden voor advies voorgelegd aan de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad. Van de medezeggenschapsraad in Noord zijn Mevrouw Meijering, mevrouw Mathlener en mevrouw Tiest lid van de personeelsgeleding van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad en mevrouw Van de Berg en de heer Van de Ketterij van de oudergeleding. De samenstelling is als volgt: De Alk SO en Heliomare College Alkmaar

Leden oudergeleding Leden personeelsgeleding

Natascha van Hooff lid Simone Tiest Penningmeester

Paul van de Ketterij lid Anneke Kop lid

Tessa Mathlener lid

Lauret Valken lid

De Ruimte

Leden oudergeleding Leden personeelsgeleding

Vacature Voorzitter Kirsten Rol. secretaris

Madeleine van de Berg lid Cora Meijering lid De vergaderingen van de medezeggenschapsraad zijn openbaar, u bent van harte welkom. Het is ook mogelijk vergaderpunten in te brengen via de secretaris. Indien u geïnteresseerd bent in het bijwonen van een vergadering of u wil punten inbrengen, mail dan naar Kirsten Rol, secretaris via [email protected]

mailto:[email protected]


7 Klachten

Vanzelfsprekend doen wij er alles aan om klachten te voorkomen. Toch kan het voorkomen dat er onenigheid is over een bepaalde gang van zaken of over een bepaald gedrag. Te denken valt aan: discriminatie, agressie, geweld of pesten de benaderwijze faciliteiten organisatorische zaken voorlichting en informatie. Spreken met de persoon in kwestie is vaak de snelste en eenvoudigste weg. Alledaagse problemen kunnen zo het beste uit de wereld geholpen worden. Het kan voorkomen dat u uw probleem of klacht niet met de betrokkene kunt of wilt bespreken. Dan kunt u zich ook wenden tot de vertrouwenspersoon klachten cliënten van Heliomare via het mailadres: klachtenclië[email protected] De vertrouwenspersoon kan een bemiddelende rol spelen in het contact met de persoon waarop de klacht betrekking heeft. Mocht deze bemiddeling niet leiden tot een oplossing, dan kan de klacht neergelegd worden bij de Klachtencommissie van Heliomare. Dit kan via de website: https://www.heliomare.nl/over-heliomare/klachtenregeling/ . Het klachtenformulier is ook op te vragen bij de receptie van de school. De vertrouwenspersoon klachten cliënten kan u helpen bij het juist verwoorden van de klacht voor de Klachtencommissie van Heliomare.

7.1 Vertrouwenspersoon Als vertrouwenspersoon seksuele intimidatie is mevrouw Ellen Loogman, maatschappelijk werkende, beschikbaar. Voor klachten over seksuele- en fysieke intimidatie en - misbruik, kunnen ouders/verzorgers ook terecht bij het meldpunt vertrouwensinspecteurs: T (0900) 111 31 11 (lokaal tarief).

7.2 Coördinator sociale veiligheid en pedagogisch klimaat Wij doen er alles aan om de sociale veiligheid en het pedagogisch klimaat te waarborgen. Mochten er toch zaken zijn waarover u vragen hebt of wilt bespreken, dan kunt u contact opnemen met de coördinator sociale veiligheid, mevrouw Johanna Dooper. Uiteraard kunt u ook altijd contact opnemen met de teammanager.

8 Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld

Vanaf juli 2013 is de Wet Meldcode voor kindermishandeling en huiselijk geweld ingegaan. Alle professionals die met kinderen, gezinnen of volwassenen werken, zijn verplicht om in actie te komen bij vermoedens van huiselijk geweld of kindermishandeling. De Meldcode van Heliomare behelst onder andere: • Uitleg over kindermishandeling en huiselijk geweld. • Een stappenplan hoe te handelen bij vermoedens van Kindermishandeling of Huiselijk geweld. De maatschappelijk werker van de school / afdeling is tevens aandachtsfunctionaris Kindermishandeling en Huiselijk geweld. Er is een Meldcode Heliomare Kindermishandeling en Huiselijk geweld. De verwijsindex De verwijsindex is een landelijk internet applicatie/systeem, waarin een professional een jeugdige (0-23 jaar) kan registreren als redelijkerwijs wordt vermoed dat de jeugdige het risico loopt in zijn lichamelijke, psychische, sociale of cognitieve ontwikkeling naar volwassenheid te worden belemmerd. Het doel is dat professionals vroegtijdig overleg met elkaar voeren om tot een gezamenlijke aanpak te komen. Zie verder http://multisignaal.nl/voor-ouders/ Als ouders wordt u altijd op de hoogte gesteld als er zorgen zijn en de school overgaat tot het in werking zetten van de meldcode of de verwijsindex..

mailto:klachtenclië[email protected]

https://www.heliomare.nl/over-heliomare/klachtenregeling/

https://www.heliomare.nl/over-heliomare/klachtenregeling/

http://multisignaal.nl/voor-ouders/


9 Contactgegevens

De Alk Afdeling Speciaal Onderwijs Van Harenlaan 23 1813 KE Alkmaar T: 088 920 90 00 E: [email protected] I: https://www.heliomare.nl/locaties/heliomare-de-alk/ Heliomare College Alkmaar Afdeling voortgezet speciaal onderwijs Amstelstraat 5 1823 EV Alkmaar T: 088 920 90 60 E: [email protected] I: https://www.heliomare.nl/locaties/heliomare-college-in-alkmaar/ Adres bestuur: Stichting Heliomare Onderwijs Relweg 51 1949 EC Wijk aan Zee Postadres: Postbus 78, 1940 AB Beverwijk T: 088 920 88 88 E: [email protected] I: https://www.heliomare.nl


https://www.heliomare.nl/locaties/heliomare-de-alk/


https://www.heliomare.nl/locaties/heliomare-college-in-alkmaar/


https://www.heliomare.nl/

Heliomare - Homepage - Locatie De Alk · 2019. 7. 23. · kennis maken met de groepsleiding van uw...

Documents

Transcript of Heliomare - Homepage - Locatie De Alk · 2019. 7. 23. · kennis maken met de groepsleiding van uw...