248_060 A3Poster-DEF2.indd 1 04-05-15 22:01

#GOUDENEEUWChatten met Hollanders uit de 17e eeuw

De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden maakt in de 17e eeuw een gigantische bloeiperiode door. Holland heeft als rijkste gewest de meeste invloed in de Republiek. Meer dan de helft van de bewoners woont in een stad. In die steden maakt een grote groep burgers (rijke kooplieden en gefortuneerde ambachtslieden) de dienst uit. Op de tentoonstelling Hollanders van de Gouden Eeuw zie je op groepsportretten deze invloedrijke mannen en vrouwen. Ze hebben zich verenigd en vormen netwerken* binnen besturen in de schutterij, de handel en sociale zorg. Binnen het netwerk* houden de burgers elkaar goed op de hoogte van veranderingen en beslissingen. De republiek is een van de machtigste naties van Europa. Niet voor niets noemen we de 17e eeuw de Gouden Eeuw.

Bij het programma #goudenEeuw, Chatten met Hollanders uit de 17e eeuw onderzoek je via de groepsportretten een van de drie netwerken. Als voorbereiding op het bezoek maak je de opdrachten op dit werkblad.

*Een net·werk (het; o): Mensen die jij kent en die jou kennen.

*Het net·wer·ken (heeft genetwerkt): Je best doen zoveel mogelijk invloedrijke mensen te leren kennen.

ONDERZOEKSBLAD CKV

Opdracht 1VUL JE NETWERK IN.a. Schrijf je eigen naam in het midden. Zet daarom heen de namen van de mensen waarmee je het meest contact hebt, digitaal en analoog. Mensen met wie je veel contact hebt, zet je dichtbij je eigen naam en anderen verder weg. Denk aan: vrienden, familieleden, sportvrienden, schoolvriendinnen, buren.

b. Kennen deze personen elkaar ook? Teken lijnen tussen de personen die elkaar kennen. Bedenk de reden waarom jij en zij contact met elkaar hebben. Schrijf de reden op de lijn tussen de personen. Denk aan: samen voetballen, huiswerk overschrijven, samen veel lachen.

Opdracht 2VERGELIJK JOUW NETWERK MET EEN ANDER.Vergelijk met je klasgenoot jouw netwerk. Wat is anders? Wat valt je op? Wat voor soort netwerken hebben jullie? Kun je het netwerk benoemen? Bijvoorbeeld: een familienetwerk of een sportnetwerk.

SCHRIJF HIER JE EIGEN NAAM

#GOUDENEEUWChatten met Hollanders uit de 17e eeuw

Opdracht 3DE FUNCTIE VAN NETWERKEN.Je bent bevriend met elkaar als je vaak dezelfde dingen in je vrije tijd doet, bijvoorbeeld sport of muziek. Er kunnen ook andere redenen zijn, bijvoorbeeld als de ander: - 'goed' in wiskunde en dat is wel handig bij het maken van huiswerk,- leuke plekken weet om uit te gaan,- een leuke, oudere broer heeft,- connecties heeft met iemand die festivals organiseert,- een ouder heeft die veel weet van xxxx en dat wil je later gaan studeren,- een bijbaan heeft, die jij ook wilt.

Noem drie redenen die jou goed van pas komen om met iemand bevriend te zijn. 1.

2.

3.

Opdracht 5BEDENK GOUDEN NETWERKEN.Facebook bestaat sinds 2004. Zo’n 400 jaar geleden, in de Gou-den Eeuw, bestonden ook al net-werken. Door de juiste mensen te kennen, had je meer kans op succes. Hoe denk je dat men toen contact zocht, nieuwe mensen leerde kennen en de contacten onderhield?

2. HET MUSEUMBEZOEK.Tijdens het programma in de Her-mitage doe je onderzoek naar net-werken via de app #Gouden Eeuw. Je wordt onderdeel van een van de netwerken van de Hollanders van de 17de eeuw. Zo ontdek je hoe de Hollanders handelen, trouwen, car-rière en vrienden maken. Daarnaast onderzoek je of de 17de eeuwse maatschappij overeenkomsten heeft met de huidige maatschappij. Veel plezier tijdens het bezoek!

3. TERUG IN DE KLAS.Maak deze opdracht na het bezoek aan de tentoonstelling Hollanders van de Gouden Eeuw in de Hermitage Amsterdam. Via de website http://login.hollan-dersvandegoudeneeuw.nl/ kun je je gelopen route in het museum bekij-ken. Log in met het e-mailadres dat je die dag hebt gebruikt.

Opdracht 6Maak met behulp van je verzameling foto’s en favorieten een groepsportret. Het groepsportret overstijgt drie eeuwen: de Hollanders van de 17e eeuw naast jouw vriend(inn)en. Laat met dit groepsportret zien wat de overeenkomsten zijn tussen netwerken uit de 17e en de 21ste-eeuw. Het groepsportret stel je samen door middel van foto’s en chats, maar kan ook een mix zijn van analoog en digitaal. Het portret moet aan de volgende criteria voldoen:

CRITERIA BIJ DE OPDRACHT- het groepsportret laat overeenkomsten zien tussen de netwerken uit de 17e eeuw en de hedendaagse netwerken,- het groepsportret laat zien of je het met de stelling eens bent of dat je de stelling verwerpt, - je hebt gebruik gemaakt van je eigen verzameling vanuit het programma in het museum.

Opdracht 7Kies met je klasgenoten een groepsportret uit waarvan jullie vinden dat dit portret het beste een netwerk laat zien dat de eeuwen overstijgt. Stuur dit portret naar onderwijs@hollandersvandegoudeneeuw.nl

Opdracht 4PLUIS JE NETWERK UIT.Facebook is een netwerk. Misschien maak je op meer manieren dan je bewust bent, gebruik van dit netwerk. - Waarvoor heb jij je netwerk de laatste twee weken gebruikt? Geef een voorbeeld.

- Aan wie denk je 'iets' te hebben in de toekomst?