Gezamenlijke DMR CM/FM

d.d. 16-5-2012

• Definitief Implementatieplan KC CM/FM (i.o.)

• H6= meerjarenplan/jaarplan voor onze nieuwe faculteit CM & FM

• Begroting 2012-2016 voor onze nieuwe faculteit CM & FM (ingeleverd 16-4-2012 bij CvB)

• IMR (KPI’s) Dashboard (targets 2013 en 2016

12-04-23 2

Missie van CM/FM“Het kenniscentrum wil door onderwijs en onderzoek bijdragenaan het versterken van de sociaal-economische vitaliteit eninnovatiekracht van de (eu-)regio’’.Meer specifiek:• Dé partner zijn voor het werkveld door professionals op te leiden

die kunnen zorgen voor vernieuwingen in het beroep (Finance, Control en Commerce);

• Zich primair richten op de (eu-)regio Limburg (Zuyd-alumni vinden hier grotendeels hun startfunctie en Zuyd rekent dit óók tot haar primaire taak (missie van Zuyd);

• De key issues (Chemie, Techniek, Nieuwe Materialen, Zorg, Financiële Administratieve Dienstverlening en ondernemingschap) binnen Brainport 2020 (LED) als mede-richtinggevend zien;

• Hoogwaardig onderwijs bieden aan diverse doelgroepen en praktijkgericht onderzoek verrichten.

12-04-23 3

Doelstellingen van onskenniscentrum

• Verbeteren kwaliteit onderwijs met hoger niveau van onze afstuderende en betere profilering op het innovatiebeleid in de regio;

• Verbeteren van de rendementen, met name in propedeuse van BE en ACC, verlagen uitval;

• Marktpositie verder uitbouwen via samenwerking ook met andere kenniscentra en nieuw aanbod van korte trainingen/workshops vanuit het lectoraat Innovatief Ondernemen;

• Goede sfeer, prettig werkklimaat voor personeel en studenten, kleinschalig en financieel gezond.

12-04-23 4

Hoe doelstellingen realiseren?

Meerjarenplan/jaarplan CM/FM 2012-2014 (zie bijlage 1)

12-04-23 5

Hoofdlijnen in het meerjaren/jarenplan zijn:

• Implementatie KC CM/FM (teams, teamleider);• Verbeteren financiële huishouding alle opleidingen;• Realiseren van samenwerkingsverbanden met andere kenniscentra, o.a.

die rol spelen in Brainport 2020 agenda (chemie, bouw, nieuwe energie/nieuwe materialen, LS, zorg). Commerciële en financiële administratieve dienstverlening ondersteunt deze initiatieven;

• Voorbereiden en doorlopen accreditatie;• Curriculum aanpassingen doorvoeren (BBA-standaard van de 3

opleidingen): MVO, onderzoek, interculturele competenties, ondernemerschap/ondernemende attitude;

• Versterken curriculum (toetskwaliteit) alle 3;• Strategisch personeelsplan (incl. scholingsbeleid); • Gezamenlijke propedeuse;• Verbinding zoeken met de markt via onderzoekslab en

contractingactiviteiten, alumnibeleid;• Verbinding maken binnen ETR op gemeenschappelijk zwaartepunt:

Acting, Trading, Leading fairly.

12-04-23 6

Voordelen samengaan CM/FM voor de studenten

• Start 1-9-20121.Opleidingen, ACC, BE,CM hebben bestandsrecht én blijven bestaan (schaalvoordelen ‘overhead’, efficiëntere ondersteuning)2.Sterkere profilering mogelijk via samenwerking op:

BBA-eisen (zie rapport blz. 9):- Financiën, marketing, ICT- Onderzoek- Commerciële vaardigheden, ondernemerschap,

persoonlijke leiderschapskwaliteiten, interculturele vaardigheden

- MVO-lijn ontwikkelen3. Sterkere profilering mogelijk op Brainport 2020 (Zuidoost

Nederland top 10 toptechnologische regio in de wereld) (zie artikel Renaissance Zuid-Limburg)

4. Innovatieve producten (techniek, chemie, bouw, nieuwe energie en materialen) moeten gemaakt en verkocht worden (met winst) (CM, ACC, BE);

5. Werkvormen/didactiek verbeteren (leren van elkaar) speciale deskundigheid (int, MVO marketing, BE, leiderschap/managementvaardigheden, SLB/ mentoraat optimaliseren) t.b.v. student;

6. Brede (gedeeltelijke) propedeuse, student kan switchen zonder tijdverlies (kostenbesparing, zelfvertrouwen); hierdoor rendement verbeteren en uitval dalen financieel gunstig (spiraal naar boven);

7. Gezamenlijk programma’s ontwikkelen en versterken in co-creatie met werkveld bijv. uitstroomprofiel Financiële Dienstverlening wordt nu al door docenten BE en CM gedraaid;

8. Managementgame samen spelen (studenten CM. ACC en BE samen aan de slag)

12-04-23

Vervolg

8

Vervolg

9. Onderzoeksloket opzetten, opdrachten vanuit MKB voor studenten op gebied van Businessplannen, ondernemen, marketing en financiën. Studenten leren van elkaar;

10. De ondernemende attitude/ondernemerschap versterken bij studenten BE en AC alsmede adviesvaardigheden sterker ontwikkelen;

11. Gezamenlijk lectoraat I.O., onderzoek sterker verweven in de opleidingen (grensverleggend vakmanschap

ontwikkelen);12. Door schaalvergroting kan bedrijfsvoering )o.a. ELO,

PR&Voorlichting, alumnibeleid, directeur en secretaresse, stages in binnen- en buitenland) verbeteren en goedkoper worden t.g.v. het onderwijs (meer contactmomenten, betere docenten, betere kwaliteit);

13. Serieuzere gesprekspartner voor externe partijen (Rabo, APG, Belastingdienst etc.)

12-04-23 9