Gamen20111124 kortrijk

92

description

Games zijn hot!

Transcript of Gamen20111124 kortrijk

Page 1: Gamen20111124 kortrijk
Page 2: Gamen20111124 kortrijk

ff een peiling…

Page 3: Gamen20111124 kortrijk

Games en internet zijn duur: het abonnement, de aankoop van een pc of een console, de spelletjes… Jaarlijks geeft ons gezin 700€ of meer uit aan internet en gamen.Mijn kind heeft toegang tot internet op z’n slaapkamer.De Netlogpagina en de chatbox zijn privébezit van mijn kind. Net als een brief, lees ik die niet. Mijn kind speelt tijdens schooldagen minder dan 1 uur per dag op internet, gsm of console.

Page 4: Gamen20111124 kortrijk

Ik heb de indruk dat mijn kind agressiever is na een actiegame.Ons gezin heeft geen afspraken over hoeveel en wanneer gamen. Ons gezin heeft afspraken over hoeveel en wanneer gamen. Die afspraken zijn onveranderlijk.Ons gezin heeft afspraken over hoeveel en wanneer gamen. Die afspraken zijn anders per kind en per periode: vakantie, examens, weekends…

Page 5: Gamen20111124 kortrijk

Mijn kind komt via internet en games in contact met personen die hij of zij niet kentin het ‘echte leven’.Mijn kind maakte een afspraak in het ‘echte leven’ met iemand die hij leerde kennen via internet of een game. Ik praat regelmatig met mijn kind over z’n game- of internetgedrag.Ik speel soms een spelletje mee.

Page 6: Gamen20111124 kortrijk
Page 7: Gamen20111124 kortrijk

“Spel is ouder dan cultuur. De dieren hebben niet op de mens gewacht om te leren spelen.”

Johan Huizinga In: Homo Ludens, 1938

Page 8: Gamen20111124 kortrijk

“De wereld bestaat uit wie speelt en zij die nog niet spelen.”

N I N T E N D O Evangelische boodschap

Page 9: Gamen20111124 kortrijk
Page 10: Gamen20111124 kortrijk
Page 11: Gamen20111124 kortrijk

“Als ik mijn gsm verlies, ben ik een deel van mijn geheugen kwijt.

Als men mijn smartphone steelt, ben ik hersendood…”

Page 12: Gamen20111124 kortrijk

“Hij schoor zijn haar af en doste zich in quasi-militaire kledij voor hij naar Antwerpen trok. Daar kocht hij een geweer. Net zoals de speler van GTA een geweer moet kopen voor hij aan zijn gewelddadige tocht begint. GTA is een populaire killergame. Het staat vast dat Van Themsche fan was van gewelddadige games, waaronder GTA.”

De Standaard, 16/05/06

Page 13: Gamen20111124 kortrijk
Page 14: Gamen20111124 kortrijk
Page 15: Gamen20111124 kortrijk

Morele paniek, golf 0: The Nerd!

Page 16: Gamen20111124 kortrijk

Morele paniek, golf 1: Brossen & verkwisting!

Page 17: Gamen20111124 kortrijk

Morele paniek, golf 2: Vetzucht en verslaving!

Page 18: Gamen20111124 kortrijk

Morele paniek, golf 3: Bloed en geweld!

Page 19: Gamen20111124 kortrijk

Morele paniek, golf 4: Imitatie in RL!

Page 20: Gamen20111124 kortrijk

HOE GAMES (BE)KIJKEN, (BE)SPELEN, (BE)STUDEREN(BE)KRITISEREN?

Page 21: Gamen20111124 kortrijk

Hun wereldbeeld mening & identiteit

Sociaal, economisch, politiek, cultureel

‘De’ 3° plek

‘Het’ onderwijs en ‘het’ werk

‘Het’ gezin

‘De’ media • DIALOOG• SCHRIFT• DRUKWERK• KRANT• BOEK• FOTO• FILM • RADIO• TV• GAMES• INTERNET

BEDROG, PROPAGANDA, IDEOLOGIE, RECLAME

WETENSCHAP, INFORMATIE & GEZOND VERSTAND

ONT SPANNING

Page 22: Gamen20111124 kortrijk

0_ALS SOCIAAL GEGEVEN

‘Het sociale is belangrijk. Als ik inlog en er is niemand, kan ik met mijn wapens enkele vijanden verslaan en ronddolen, maar dit verveelt snel. Als er niemand is, log ik uit. Het plezantste is dat ik mensen tegenkom en een gesprek voer.’

Gamer

‘Het sociale is belangrijk. Als ik inlog en er is niemand, kan ik met mijn wapens enkele vijanden verslaan en ronddolen, maar dit verveelt snel. Als er niemand is, log ik uit. Het plezantste is dat ik mensen tegenkom en een gesprek voer.’

Gamer

Page 23: Gamen20111124 kortrijk
Page 24: Gamen20111124 kortrijk
Page 25: Gamen20111124 kortrijk
Page 26: Gamen20111124 kortrijk
Page 27: Gamen20111124 kortrijk
Page 28: Gamen20111124 kortrijk

1_ALS ECONOMISCH GEGEVEN

‘Games zijn big business. In 2006 werden in Vlaanderen voor 150 miljoen euro aan games verkocht. Met de consoleverkoop erbij gaat het over een jaaromzet van meer dan 200 miljoen euro.’België telt 20 studio’s en 200 werknemers in de game-productie. ’

‘Games zijn big business. In 2006 werden in Vlaanderen voor 150 miljoen euro aan games verkocht. Met de consoleverkoop erbij gaat het over een jaaromzet van meer dan 200 miljoen euro.’België telt 20 studio’s en 200 werknemers in de game-productie. ’

Page 29: Gamen20111124 kortrijk

“Als Shakespeare vandaag leefde, schreef ie gamescenario’s.”

Page 30: Gamen20111124 kortrijk

Het is verbazingwekkend om te zien hoe digitale omgevingen gebouwd worden.

Vertrekpunt is een eenvoudige foto van een eerder neutraal ogend steegje.

Page 31: Gamen20111124 kortrijk

Op basis van de foto wordt een 3D model zonder huid (texture) gemaakt.

Studenten Digital Arts & Entertainment werken hierop met kleur, stijl en

fantasie.

De oefening bewijst dat eenvoud siert. Zeven shots brengen je op

evenveel locaties.

Page 32: Gamen20111124 kortrijk

Kenny Deriemaekers tafereel doet denken aan een stad in het Midden

Oosten, het bloed en de krijtlijnen op de grond zijn goed gevonden.

Page 33: Gamen20111124 kortrijk

Jeroen Matton heeft oog voor detail hier in deze industriestad in de VS: de

afbrokkelende verf, schitterende schaduwpartijen, de fascinerende achtergrond en het vliegtuig in de

wolken.

Page 34: Gamen20111124 kortrijk

Kirill Postnoys steegje is een moeilijke om te localiseren (Rusland

misschien?). Het kleurgebruik is een schot in de

roos.

Page 35: Gamen20111124 kortrijk

Stijn Fastenaekels ontwerp is monotoon en gestileerd en zou aldus in Kortrijk

kunnen zijn.

Page 36: Gamen20111124 kortrijk

Niels Biliets situatie doet denken aan Venetie. Let op het golvende

water, de wakke muur en de weerspiegeling van het rechter gebouw.

Page 37: Gamen20111124 kortrijk

En Laurens Corijn voet ons naar het Oosten. Ik ben benieuwd naar de

betekenis van de opschriften.

Deze oefening doet hard denken aan Eduard Manet en zijn

Kathedraal van Rouen, maar dan digitaal. Bij de volgende oefening

stel ik Le déjeuner sur l’herbe voor als inspiratiebron.

Page 38: Gamen20111124 kortrijk

2_ALS EDUCATIEF GEGEVEN

‘Toen mijn oudste zoon hoorde dat ik werkte aan een brochure ie het gamen in de klas promoot, wist hij geen raad met zijn euforie..’

Benedict Wydooghe

‘Toen mijn oudste zoon hoorde dat ik werkte aan een brochure ie het gamen in de klas promoot, wist hij geen raad met zijn euforie..’

Benedict Wydooghe

Page 39: Gamen20111124 kortrijk
Page 40: Gamen20111124 kortrijk
Page 41: Gamen20111124 kortrijk

Spellen we ze de les of spelen we in de les?

Page 42: Gamen20111124 kortrijk
Page 43: Gamen20111124 kortrijk
Page 44: Gamen20111124 kortrijk
Page 45: Gamen20111124 kortrijk

3_ALS CULTUREEL GEGEVEN

‘Vanuit cultuurwetenschappelijk oogpunt zijn games een medium als film of popmuziek. Ze doen beroep op verhalen, tekenstijlen, personages en schuiven denkbeelden naar voor. Cool en gevaarlijk tegelijk, kortom jongerencultuur.’

‘Vanuit cultuurwetenschappelijk oogpunt zijn games een medium als film of popmuziek. Ze doen beroep op verhalen, tekenstijlen, personages en schuiven denkbeelden naar voor. Cool en gevaarlijk tegelijk, kortom jongerencultuur.’

Page 46: Gamen20111124 kortrijk
Page 47: Gamen20111124 kortrijk
Page 48: Gamen20111124 kortrijk

Geobserveerd realisme

SOCIAAL REALISME“Ik heb in online games waardevolle contacten.”

KEUZEVRIJHEID(Kiezen, beslissen,

inspelen)

SIMULATIE REALISME(Labo, Training, Sims, SL)

AUTHENTICITEIT(Geloofwaardigheid, onderzoek aan basis)

ZINTUIGELIJK REALISME(Kleur, grafisch detail, geluid)

BETROKKENHEID(Subjectieve inleving)

Page 49: Gamen20111124 kortrijk

“Ik maak mij en mijn vriend zo echt mogelijk na, om te zien hoe ons kind er zou uitzien.”

Page 50: Gamen20111124 kortrijk
Page 51: Gamen20111124 kortrijk
Page 52: Gamen20111124 kortrijk
Page 53: Gamen20111124 kortrijk
Page 54: Gamen20111124 kortrijk
Page 55: Gamen20111124 kortrijk
Page 56: Gamen20111124 kortrijk

4_ALS POLITIEK GEGEVEN

‘Nooit van Nazi-games gehoord? Zoek maar in de rubriek Nazi Computer-Spiele en je komt ze zo op het spoor: Rattenjagd, Der SA-Mann, Nazi Doom, Die Säuberung, Épuration en France... één voor één gratis te downloaden.’

‘Nooit van Nazi-games gehoord? Zoek maar in de rubriek Nazi Computer-Spiele en je komt ze zo op het spoor: Rattenjagd, Der SA-Mann, Nazi Doom, Die Säuberung, Épuration en France... één voor één gratis te downloaden.’

Page 57: Gamen20111124 kortrijk
Page 58: Gamen20111124 kortrijk
Page 59: Gamen20111124 kortrijk

WAT KAN FOUT LOPEN?

Page 60: Gamen20111124 kortrijk
Page 61: Gamen20111124 kortrijk
Page 62: Gamen20111124 kortrijk
Page 63: Gamen20111124 kortrijk

“De meeste tieners hoef je niets te vertellen over netrisico’s.”

“Ze zijn digitaal gepokt en gemazeld.”

“De zwakste groep zijn de 12 tot 14

jarigen.”

Page 64: Gamen20111124 kortrijk

“Haar ogen waren net zo blauw als op

internet.”

Page 65: Gamen20111124 kortrijk

57% meisjes kreeg seksuele verzoeken (47% cam) 1/4 jongens

en 1/5 meisjes had afgelopen half jaar

seks via

internet

10-18 jarigen

50% heeft TV op kamer

96% is online met piek op 15

jaar

7/10 praten over hun Internet-

gedrag met hun ouders

Ouders onderschatten de internettijd

van hun kinderen.

99% chat regelmatig

“De seksualisering van de maatschappij

is een fabel.”“De toegankelijkheids-drempel verlaagde.”

Virtueel uitgaan is leuker dan een avondje uit.

Corrigerende boodschappen uit de

onmiddellijke omgeving bepalen of

men overgaat tot imitatiegedrag

40% van de jongens kreeg een seksueel verzoek (11% cam)

“Wat je in elk geval niet moet doen is schrikken van de

opgewonden media. Bange ouders hebben aantoonbaar meer opvoedkundige moeite

dan zij die het hoofd koel houden.”

Page 66: Gamen20111124 kortrijk

‘Kinderlokkers’ liegen niet over hun leeftijd en hun seksinteresse.

13 tot 15-jarigen die op de uitnodiging ingaan, seksen meermaals. De helft van de slachtoffers voelt verliefd- of

verbondenheid met de dader. Weinig plegers gebruiken geweld. Jongeren

die eenzaam, depressief, twijfelen aan hun geaardheid of een moeilijke

ouderrelatie hebben, zijn kwetsbaar.

Page 67: Gamen20111124 kortrijk

Page 68: Gamen20111124 kortrijk
Page 69: Gamen20111124 kortrijk
Page 70: Gamen20111124 kortrijk
Page 71: Gamen20111124 kortrijk

VERSLAVING1. “Moet”2. Overmatig ≠ verslaving (reactie op…)

3. Ernstig (media overdrijven)

HERKENNEN1. Als alle vrije tijd gamen is. Maaltijden missen, geen sociale activiteit, sport of hobby meer. Uitbreiden vrije tijd: vroeg opstaan en laat gamen.2. Als gamen de ‘niet vrije tijd’ doorkruist: slechte punten, slapen in les, obsessief praten, prikkelbaar. Inkrimpen ‘niet vrije tijd’: te laat, afspraak missen. 3. Liegen, stiekem spelen, afspraken niet nakomen.

Page 72: Gamen20111124 kortrijk
Page 73: Gamen20111124 kortrijk
Page 74: Gamen20111124 kortrijk
Page 75: Gamen20111124 kortrijk

WAAROM?:ç

Page 76: Gamen20111124 kortrijk

Tja… mmm :-/

Page 77: Gamen20111124 kortrijk

5. Visualiteit ‘vette graphics’4. Uitdaging ‘ik rust niet voor ik dit level haal’3. Gameplay of verhaallijn ‘hoe loopt het af’2. Groepsgevoel en identiteit1. Competitie ‘Ik moét nummer één zijn’

Gamers: top 5

Mix deze ingredienten en je console ratelt dag en nacht. Voorbeelden zijn: World of Warcraft, Killzone 2, Modern Warfare 2 en Fifa 10. Hoe langer je speelt, hoe beter je wordt en hoe meer

beloningen je krijgt. Gamers zijn instant rewarding gewoon: direct respect of waardering via punten.

Page 78: Gamen20111124 kortrijk

5. Beschikbaar4. Betaalbaar3. Continueerbaar2. Herhaalbaar1. Beloonbaar

Het is overal…

En omwille van deze redenen is Lotto minder verslavend dan de ‘The one arm bandit’. Niet zomaar zijn Bingospellen uit de cafés verdwenen.

Page 79: Gamen20111124 kortrijk
Page 80: Gamen20111124 kortrijk

7. Zelfverwezenlijking: differentiatie en creatie6. Esthetiek: schoonheid5. Cognitief: kennis verwerven en ontdekken4. Waardering: erkenning en respect3. Sociaal: consolidatie en exploratie2. Veiligheid: controle1. Fysiologisch: seks, ontspanning

Maslov: Het is een basisbehoefte…

Voorbeelden? Die zijn er te over. 1. Datingsites en games. 2. In spellen heb je alles onder controle. 3. Consolideren is het onderhouden van je bestaande vriendenkring, maar je verkent

tegelijk een nieuwe vrienden. 4. In games wordt je erkend voor je inspanning. Dat levert respect op…. 5. Surfen? 6. Vette grafics? 7. Blogs? Zoek zelf voorbeelden…

Page 81: Gamen20111124 kortrijk

De activiteit creëert flow…• vereist doelgerichte concentratie

EXIT zelfbewustzijn EXIT tijdsbesef

• geeft feedback én beloont• geeft een controlegevoel • evenwicht tussen uitdaging en vaardigheden

Mihaly Csikzentmihalyi: Flow

Page 82: Gamen20111124 kortrijk

OVE

RHEI

D

Page 83: Gamen20111124 kortrijk

VERBOD OF ALLES TOELATEN?

Page 84: Gamen20111124 kortrijk

EEN SPEL…1. … is een vrije handeling2. … neemt de speler geheel in beslag3. … levert geen materieel gewin op4. … is niet het ‘echte’ leven5. … begrenst zich in tijd en ruimte6. … is onderworpen aan regels7. … roept gemeenschappen in het leven

“die zich met geheim en vermommingen omringen”

Johan Huizinga, 1938

Page 85: Gamen20111124 kortrijk

Van wieg tot graf

Page 86: Gamen20111124 kortrijk

EVALUERENDE PARTICIPATIE0. Stel je oordeel uit!

1. Praat (OLD)

2. Stel vragen (LOD)

3. Toon interesse (DOL)

4. Speel een spel mee (D)

5. Help hen kritisch kijken (L)

6. Maak haalbare afspraken (O)

7. Geef voldoende alternatieven (ODL)

LEGENDEO = OUDERS

& OPVOEDERSL = LEERKRACHT

D = DERDE MILIEU

Page 87: Gamen20111124 kortrijk

OUDERS VAN NUTieners & grenzen

Begrenzen mag/moet. - WIE? Privacy? Wie ontmoet je?- WAT? Wat doe je aan je pc?- WAAR? Computer op kamer?- WANNEER? Tijdsafbakening? Help hen…- WAAROM? Opstandigheid hoort erbij…- HOE? Tja :-/

Wel, verleiden mag/moet ook… bijvoorbeeld

Page 88: Gamen20111124 kortrijk
Page 89: Gamen20111124 kortrijk
Page 90: Gamen20111124 kortrijk

Enfin

Page 91: Gamen20111124 kortrijk

PLAY AGAIN?

Y/N

FAQ’s?

Page 92: Gamen20111124 kortrijk

PowerPoint http://www.slideshare.net/benedictwydooghe

Bloghttp://gameovergames.skynetblogs.be

Literatuur• WYDOOGHE B. Game on! We krijgen er niet genoeg van. viWITA Dossier 14, Vlaams

Parlement, Brussel, 2008. Online op: http://www.viwta.be/files/DOSS14_GAME%20ON_def%20versie.pdf .

• WYDOOGHE B. & PLEYSIER S. (Eds.) Game over. Over game- en filmgeweld, over angst en onzekerheid. Garant, Antwerpen, 2007.

• PLEYSIER S., DE PAUW E. & VAN LOOY J. (Ea.). Jongeren en gaming. Over de effecten van games, nieuwe sociale netwerken en educatieve kansen. Acco, Leuven, 2008.

• LEMMENS J. Gameverslaving. Probleemgebruik herkennen, begrijpen en overwinnen. SWP, Amsterdam, 2007.

• VERMEULEN A. & VAN DEN BRAEMBUSSCHE A. Baudelaire in cyberspace. http://www.angelovermeulen.net/data/vault/VandenBraembussche&Vermeulen_BiC_Dialoog5.pdf, VUB-Press, Brussel, 2008.