FM MPK PPM

8/3/2019 FM MPK PPM

1/38

F A I L M E F A I L M E

N A M A O R G A N I S A S IU n i tU n i t

N a m aN a m a::J a w a t a nJ a w a t a n::

NAMA AGENSI :

ALAMAT :

NO. TELEFON :

N0. FAKS :

E-MAIL :

FAIL MEJAPenyelia Prasekolah

8/3/2019 FM MPK PPM

2/38

M A K L U M A T P E G A W A I

NAMA :

JAWATAN HAKIKI :

GRED JAWATAN :

UNIT :

TARIKH MEMEGANGJAWATAN : ( Tarikh pelantikan Jawatan Hakiki)

TARIKH PENEMPATAN : ( Tarikh Penempatan di UnitBerkenaan)


2

8/3/2019 FM MPK PPM

3/38

1 . 0 R u k u n N e g a r a

BAHAWASANYA NEGARA KITA MALAYSIA

mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebih erat

dikalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup

demokratik; mencipta satu masyarakat yang adil dimana kemakmuran

Negara akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama;

menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaan

yang kaya dan berbagai corak; membina satu masyarakat yang

prograsif yang akan menggunakan sains dan teknologo moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan

menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita

tersebut berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:-

Kepercayaan Kepada Tuhan

Kesetiaan Kepada Raja Dan Negara

Keluruhan Perlembagaan

Kedaulatan Undang-Undang

Kesopanan Dan Kesusilaan


3

8/3/2019 FM MPK PPM

4/38

2 . 0 F a l s a f a h P e n d i d i k a n K e b a n g s a a n

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih

memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan

bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari

segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan

kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk

melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,

berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan

berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan

sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,

masyarakat dan Negara

3 . 0 M a t l a m a t P e n d i d i k a n K e b a n g s a a n

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih

memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan

bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari

segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan

kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk

melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,

berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan

berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan

sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,

masyarakat dan Negara .


8/3/2019 FM MPK PPM

5/38

4 . 0 T e r a s P e n d i d i k a n

Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan

Bekerja dengan penuh tanggungjawab

Berusaha mengikis sikap dan mementingkan diri sendiri

Berkhidmat dengan penuh muhibbah dan kemesraan

Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan

Negara

Berpegang teguh kepada ajaran agama

5 . 0 M i s i K e m e n t e r i a n P e l a j a r a n M a l a y

Mewujudkan Sistem Pendidikan yang terbaik untuk menghasilkan

insan yang mempunyai daya saing ketahanan tinggi bagi memenuhi

aspirasi kehendak individu, masyarakat dan Negara.

6 . 0 O b j e k t i f K e m e n t e r i a n P e l a j a r a n M a

Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu.

Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu,

berketerampilan dan sejahtera.

Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan dan

kemajuan negara.

Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua

warganegara Malaysia


4

8/3/2019 FM MPK PPM

6/38

7 . 0 N i l a i T e r a s K e m e n t e r i a n P e l a j a r a n

Berakhlak mulia

Amanah

Rajin

Ikram

Berilmu

Berfikir

8 . 0 P i a g a m P e l a n g g a n :J a b a t a n P e n d i d i k a n N e g e

KAMI WARGA JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN

DENGAN PENUH TEKAD DAN ILTIZAM

BERIKRAR DAN BERJANJI

AKAN MEANUMPUKAN SELURUH TENAGA

DAN USAHA KAMI UNTUK:

1. Memastikan kanak-kanak mendapat tempat belajar mengikut umur yang

ditetapkan dengan bekalan staf yang mencukupi.

2. Meningkatkan prestasi kurikulum dan kokurikulum pelajar ke tahap

membanggakan di samping memperkembangkan potensi pelajar secara

menyeluruh dan seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmasi.

3. Memastikan segala keperluan asas prasarana Pendidikan disediakan

dengan sempurna.


5

66

8/3/2019 FM MPK PPM

7/38

4. Memastikan semua urusan peperiksaan dan penilaian dilaksanakan

dengan cekap,adil,amanah dan sah.

5. Memastikan segala aduan kepada atau mengenai JPN,PPD,PKG dan

sekolah-sekolah diberi jawapan dalam tempoh satu minggu dari tarikh

penerimaan.

6. Memproses sebarang permohonan dan tuntutan pelanggan dalam masa

dua minggu.

7. Pencalonan ke jawatan kenaikan pangkat dilaksanakan satu bulan

sebelum kekosongan.

8. Memastikan jabatan sentiasa peka dan responsif kepada kehendak

pelanggan.

- sentiasa memberi layanan dan perkhidmatan kauanter yang mesra.

- Menentukan segala surat rayuan kepada dan mengenai Jabatan

Pelajaran Negeri, Pelabat Pelajaran Daerah dan sekolah-sekolah

diberi jawaapan dalam tempoh dua minggu dari tarikh penerimaan.

9. Sentiasa bersedia dan sanggup menerima cadangan,syor dan teguran

yang membina daaripada semua pihak demi mempertimbangkan prestasi

perkhidmatan dan keacemerlangan akademik.


7

8/3/2019 FM MPK PPM

8/38

9 . 0 M a t l a m a t P e n d i d i k a n P r a s e k o l a h

Pendidikan Prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid

dalam semua perkembangan, menguasai kemahiran asas dan

memupuk sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah.

1 0 . 0O b j e k t i f P e n d i d i k a n P r a s e k o l a h

Mempunyai sifat peribadi, perwatakan dan konsep diri yang

positif untuk menjadi warganegara yang patriotik.

Menggunakan Bahasa Melayu dengan baik dan

memperkembangkan kemahiran berbahasa untuk

berkomunikasi.

Menggunakan Bahasa Cina dan Bahasa Tamil dengan betul

untuk berkomunikasi di sekolah yang menggunakan bahasa

penghantar Bahasa Cina dan Bahasa Tamil.

Menggunakan Bahasa Inggeris dalam interaksi seharian selaras

dengan kedudukannya sebagai bahasa kedua.

Mengamalkan nilai-nilai islam dalam kehidupan seharian untuk

murid beragama islam.

Mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian.

Mempunyai kemahiran kognitif, kemahiran berfikir dan

kemahiran menyelesaikan masalah.

Mempunyai kemahiran emosi dan kemahiran sosial.

Mempunyai kecerdasan dan kemahiran fizikal serta

mempraktikan amalan kesihatan dan keselamatan yang baik.

Mempunyai daya kreativiti dan estetika untuk menghargai

keindahan alam dan warisan budaya.


8

8/3/2019 FM MPK PPM

9/38

1 1 . 0K a n d u n g a n K u r i k u l u m P r a s e k o l a h

Perkembangan murid akan dapat dicapai melalui enam

komponen pembelajaran yang dilaksanakan secara bersepadu.

Komponen tersebut adalah seperti berikut:

Bahasa dan Komunikasi.

Perkembangan Kognitif.

Kerohanian dan Moral.

Perkembangan Sosioemosi

Perkembangan Fizikal.

Kreativiti dan Estitika.

1 2 . 0F u n g s i U n i t P e n d i d i k a n P r a s e k o l a h

Mengurus dan memantau pelaksanaan Pendidikan Prasekolah di

sekolah-sekolah negeri dari segi pengurusan dan

kurikulum.

Mengenal pasti, menyedia serta memberi latihan kepada tenaga

pengajar ( Jurulatih Utama/Guru/TOT ) semua sekolah

berprasekolah yang terlibat dalam program peluasan prasekolah.

Merancang dan mengurus kursus keilmuan, pemantapan dan

pengurusan prasekolah kepada guru besar, guru prasekolah dan

pembantu pengurusan murid pendidikan prasekolah.

Memastikan pelaksanaan program pendidikan prasekolah

Kementerian Pelajaran Malaysia berjalan lancar mengikut jadual

dan peruntukan yang telah ditetapkan.


9

8/3/2019 FM MPK PPM

10/38

1 3 . 0O b j e k t i f U n i t P e n d i d i k a n P r a s e k o l a

Menentukan system pengurusan yang cekap berkualiti dan

berkesan.

Meningkatkan tahap fizikal, mental, emosi dan sosial kanak-

kanak miskin di luar bandar dan bandar supaya dapat bersaing

dengan kanak-kanak yang mendapat pendidikan prasekolah

swasta atau lain-lain agensi kerajaan.

Meningkatkan penglibatan ibubapa dan masyarakat dalam

aktiviti prasekolah.

Memastikan mutu pendidikan prasekolah negeri

berada pada tahap yang terbaik.

FAIL MEJAPenyelia Prasekolah10

8/3/2019 FM MPK PPM

11/38

Pengarah Pend id ikan

K S P e n g u r u sa nA k a d e m i k

K S P e n g u r u sa nS e k o l a h

K S P e n g u r u sa nP e m b . K e m a n u s ia a n

K S P e n g u r u s a nP e r k i d . P e n d i d i k a n

K S P e n d id i k a nI s la m & M o r a l

K U K u r i k u lu m

K U P e p e r ik s a a n

K U M e n e n g a h

K U R e n d a h & P r a S e k o la h

K U P e n d i d ik a nK h a s

K U H D P S

K U H E M

K U S u k a n

K U K o -K u

K U P e m b . P e r a n c an g a n &

B e k a l a n

K U M a k lu m a t

K U P e rk i d . & P e n td . K U K u r ik u l u m P . I sl am

K U D a k w a h

1 4 . 0C a r t a O r g a n i s a s i :J a b a t a n P e n d i d i k a n N e g e r i


8/3/2019 FM MPK PPM

12/38

PSR (PG/PRA)

PK DATA

PSR ( PM )

PSJK ( C )

PSJK( T )

Pengarah Pendid ikan

Ketua UnitSekolah Rendah

K S P e n g u ru s a nS e k o l a h

1 5 . 0C a r t a O r g a n i s a s i :S e k t o r P e n g u r u s a n S e k o l a h


12

8/3/2019 FM MPK PPM

13/38

Pegawa i Pe la ja ran Daerah

P e n . P P D P e n g u r u s a nS e k o l a h

P e n . P P D P e n g u r u s a n

A k a d e m i kP e n . P P D P e n g u r u s a n

K e m a n u s i a a nP e n . P P D P e n g u ru s a n

P e m b a n g u n a nP e n . P P D P e n g u r u s a n

IC T

K U M e n en g a h

P P P D ( R ) & P r a S e k o la h

1 6 . 0C a r t a O r g a n i s a s i :P e j a b a t P e l a j a r a n D a e r a h


13

14

Peny. SekolahRendah

8/3/2019 FM MPK PPM

14/38

1 7 . 0C a r t a O r g a n i s a s i :S e k o l a h


Guru Besar

Pen. KananKK

Pekerja RendahAwam

Guru Prasekolah

PenyeliaPetang

Pen. KananPentadbiran

Pen. KananHEM

Pembantu Tadbir

KetuaPemb.Tadbir

14

PPM N17

Pembantu AmRendah

Pemb. Tadbir

Rendah

8/3/2019 FM MPK PPM

15/38

1 8 . 0S e n a r a i T u g a s , K u a s a D a n H u b u n g aSektor : Sektor Pengurusan Sekolah

Jawatan :Pembantu Pengurusan Murid N17

Tugas PegawaiAtasan

Yang Ada Hubungan

Tugas &Tanggungjawab

Kuasa YangDiberi

Tugas PegawaiLain Yang Ada

Hubungan

Rujuk arahanPeke/perkhidmatan


15

8/3/2019 FM MPK PPM

16/38

1 9 . 0P r o s e s K e r j aP e m b a n t u P e n g u r u s a n M u r i

Aktiviti 19.1 PENGURUSAN PRASEKOLAH

Subaktiviti19.1.

1PENDAFTARAN MURID

Mukasuratini

/

Proses KerjaPegawai YangMeluluskan /

Dirujuk

Undang-Undang /Peraturan

1. Menerima senarai nama muridyang berjaya.

GB / Guru

2. Menyemak dan melengkapkanmaklumat murid.

Guru

3. Merekod maklumat dalam BukuRekod Pendaftaran Murid danBuku Rekod Kedatangan.

Guru

4. Menyimpan maklumat muriddalam fail.

Guru

5. Menghantar sesalinan kepejabat.

Guru


16

8/3/2019 FM MPK PPM

17/38



Subaktiviti19.1.

2PENYEDIAAN MAKANAN

Mukasurat ini

/


Dirujuk


1. Berbincang dengan guru tentangmenu harian.

Guru

2. Merancang pembelian bahan-bahan yang diperlukan.

GuruRujuk pekelilingperolehan

3. Mendapatkan kelulusanperolehan

GB

4. Membuat pesanan bahan yangdiperlukan.

Guru

5. Menerima barang-barang yangdipesan.

Guru

6. Mengenalpasti barang yangditerima menepati spesifikasiyang ditetapkan.

Guru

7. Merekodkan penerimaan. Guru

8. Menyediakan makanan mengikutmenu yang telah ditetapkan.

Guru

9. Menghidangkan makanankepada

murid.Guru

10. Membersihkan semula semuaperalatan/persekitaran.

Guru


8/3/2019 FM MPK PPM

18/38

11. Menyusun semula peralatanyang telah digunakan ke

tempatasal.

Guru



Subaktiviti19.1.

3MENGURUS KEBERSIHAN MURID

Mukasurat ini

/

Proses Kerja

Pegawai Yang

Meluluskan /Dirujuk

Undang-

Undang /Peraturan

1. Berbincang dengan guru tentangaspek kebersihan yang perludiberi perhatian.

Guru

2. Memerhati setiap aspekkebersihan murid.

Guru

3. Membimbing murid tentang caramenjaga kebersihan .

Guru

4. Membuat pemantauanberterusan.

Guru


17

8/3/2019 FM MPK PPM

19/38



Subaktiviti19.1.

4PENGURUSAN FIZIKAL DANKECERIAAN KELAS

Mukasurat ini

/


Dirujuk


1. Menerima arahan daripada guru. Guru

2. Berbincang dengan gurutentang

kebersihan fizikal dan keceriaankelas.

Guru

3. Mengenalpasti kawasan yangperlu diambil tindakan di dalamdan luar kelas dari pelbagaiaspek.

Guru

4. Pemantauan dan pemerhatiantentang arahan yang diterima

Guru

5. Pemantauan berterusandilaksanakan.

Guru


18

8/3/2019 FM MPK PPM

20/38



Subaktiviti19.1.

5PENGURUSAN KESIHATAN MURID

Mukasurat ini

/


Dirujuk



2. Berbincang dengan guru tentangaspek kesihatan yang perlu

diberiperhatian.

Guru

3. Menyemak rekod kesihatanmurid dan fail peribadi.

Guru

4. Mengenalpasti tahap kesihatanmurid.

Guru

5. Membimbing murid yangmenghadapi masalah kesihatan.

Guru

6. Pemantauan berterusandijalankan.

Guru


19

8/3/2019 FM MPK PPM

21/38



Subaktiviti19.1.

6PENGURUSAN ASPEK KESELAMATAN

Mukasurat ini

/


Dirujuk



2. Berbincang dengan guru tentangkeselamatan murid sebelm,semasa dan selepas sekolah.

Guru

3. Sentiasa mengawasi tahapkeselamatan murid Guru

4. Memberi bimbingan kepadamurid tentang aspekkeselamatan.

Guru

5. Pemantauan berterusan. Guru


20

8/3/2019 FM MPK PPM

22/38



Subaktiviti19.1.

7

PENGURUSAN PENYEDIAANBAHAN BANTU MENGAJAR(BBM)

Mukasurat ini

/


Dirujuk


1. Menerima arahan daripadaguru.

Guru

2. Berbincang dengan gurutentang

Bahan Bantu Mengajar (BBM)yang perlu disediakan.

Guru

3. Mengenalpasti bahan yangdiperlukan untuk membinaBBM.

Guru

4. Menyediakan peralatan. Guru

5. Membina Bahan Bantumengajar

(BBM).Guru

6. Perbincangan dengan guru

tentang kesesuaian BBM yangdisediakan.

Guru

7. Penyerahan BBM kepada guru. Guru


21

8/3/2019 FM MPK PPM

23/38



Subaktiviti19.1.

8PENGURUSAN MEMBANTU P& P

Mukasurat ini

/


Dirujuk

Undang-Undang /

Peraturan


2. Berbincang dengan guru tentangtugasan yang perlu dilaksanakandalam P&P.

Guru

3. Menyediakan peralatan danbahan yang diperlukan.

Guru

4. Melaksanakan tugasan yangdiberikan. Guru

5. Mengenalpasti sejauh manakeberkesanan dalam membantuP&P.

Guru

6. Melaksanakan tugas secaraberterusan.

Guru


22

8/3/2019 FM MPK PPM

24/38



Subaktiviti19.1.

9PENGURUSAN PENYUSUNAN FAIL DAN

REKOD

Mukasurat ini

/


Dirujuk

Undang-Undang /

Peraturan


2. Mengenalpasti fail dan rekodyang

perlu disediakan.Guru

3. Mendapatkan maklumat yangperlu difailkan.

Guru

4. Melaksanakan tugasan. Guru

5. Menghantar sesalinan kepejabat.

PK HEM

6. Simpan dalam fail dan rekod. Guru


23

8/3/2019 FM MPK PPM

25/38



Subaktiviti19.1.1

0PENGURUSAN STOK / INVENTORI

Mukasurat ini

/


Dirujuk

Undang-Undang /

Peraturan


2. Menerima barang atau peralatan. Guru

3. Menentukan spesifikasi barangtersebut.

Guru

4. Merekod stok. Guru

5. Membuat inventori pada barangatau peralatan tersebut.

Guru

6. Meletak di tempat yangsesuai.

Guru


24

8/3/2019 FM MPK PPM

26/38



Subaktiviti19.1.1

1PENGURUSAN SURAT-MENYURAT

Mukasurat ini

/


Dirujuk

Undang-Undang /

Peraturan


2. Merekod surat yang diterima. Guru

3. Berbincang dengan guru tentangtindakan yang perlu diambil.

Guru

4. Menjawab surat. Guru

5. Menghantar surat kepada pihakyang berkenaan.

Guru

6. Menyimpan sesalinan dalam fail. Guru


25

8/3/2019 FM MPK PPM

27/38

2 0 . 0C a r t a A l i r a n K e r j a


Subaktiviti 20.1.1 PENDAFTARAN MURIDMuka

surat ini/

2 0 . 0C a r t a A l i r a n K e r j aFAIL MEJA

Penyelia Prasekolah

MULA

Menerima senarai namadaripada guru

Menyemak

LengkapTidak

Dapatkan

maklumatlengkap

Merekod dalam Buku RekodPendaftaran Murid dan BukuRekod Kedatangan

Menyimpan rekod

Menghantar sesalinan ke

pejabat

TAMAT

Ya

26

27

8/3/2019 FM MPK PPM

28/38


Subaktiviti 20.1.2 PENYEDIAAN MAKANANMuka

surat ini/


Aktiviti 20.1PENGURUSAN PRASEKOLAH

Subaktiviti 20.1.3 KEBERSIHAN MURIDMuka

surat ini/


MULA

Berbincang dengan guru menu harian

Merancang pembelian bahan

Pesanan

Menerima barang-barang pesanan

Menepati speksifikasiTidak

Dapatkansemula

Merekod penerimaan

Menyediakan makanan

Menghidangkan makanan

Membersihkan peralatan

Menyusun semula peralatan/persekitaran

TAMAT

Ya

27

28

Pindaan kelulusan

gb

8/3/2019 FM MPK PPM

29/38



Subaktiviti 20.1.4KEBERSIHAN FIZIKAL DANKECERIAAN KELAS

Mukasurat ini

/


MULA

Berbincang dengan guru

Memerhati aspek kebersihan murid

Membimbing murid-murid tentangkebersihan

Bersih

Bimbingan &tindakan

Ya

Pemantauan berterusan

TAMAT

MULA

Menerima arahan daripada guru

Tidak

29

8/3/2019 FM MPK PPM

30/38



Subaktiviti 20.1.5 PENGURUSAN KESIHATAN MURIDMuka

surat ini/



Kenalpasti kawasan, susunandan hiasan

Pemantauan guru

Bersih dan ceria

Tindakansegera Ya


TAMAT

MULA


Membuat perbincangan dengan guru

Menyemak rekod kesihatan murid

Mengenalpasti tahap kesihatan murid

Tidak

30

8/3/2019 FM MPK PPM

31/38



Subaktiviti 20.1.6 PENGURUSAN KESELAMATANMuka

surat ini /


Tindakan Perbincangandengan waris

Membimbing

Sihat


TAMAT

Tidak

Ya

MULA


Berbincang dengan gruru

Mengawasi keselamatan murid-murid

31

8/3/2019 FM MPK PPM

32/38



Subaktiviti 20.1.7 PENYEDIAAN BBMMuka

surat ini/


Selamat

Tindakan-nasihat danbimbingan

TAMAT


Ya

Tidak

MULA



Kenalpasti bahan yang diperlukan

Membina bahan (BBM)

Sesuai

Binasemula

Tidak

32

8/3/2019 FM MPK PPM

33/38



Subaktiviti 20.1.8 PENGURUSAN MEMBANTU P&PMuka

surat ini/


TAMAT

Serah kepada guru

Ya

MULA



Melaksanakan

Objektif tercapai

Bincangsemula

Ya

Tidak

33

8/3/2019 FM MPK PPM

34/38



Subaktiviti 20.1.9 PENGURUSAN FAIL & REKODMuka

surat ini/


TAMAT

Berterusan

MULA


Kenalpasti fail/rekod

Melaksanakan tugasan

Kemas dan lengkap

Dapatkanmaklumat

lengkap

Hantar sesalinan ke pejabat

Ya

Tidak

Simpan fail & rekod

34

8/3/2019 FM MPK PPM

35/38



Subaktiviti20.1.1

0PENGURUSAN STOK/INVENTORI

Mukasurat ini

/

2 0 . 0C a r t a A l i r a n K e r j aFAIL MEJA

Penyelia Prasekolah

TAMAT

MULA


Penerimaan barang-barang

Menepati spesifikasi

Tidak

Tindakan

segera-maklumkankepadapembekal

Merekod stok

Membuat inventori

Letak di tempat yang sesuai

TAMAT

Ya

35

36

8/3/2019 FM MPK PPM

36/38


Subaktiviti20.1.1

1PENGURUSAN SURAT-MENYURAT

Mukasurat ini

/

2 1 . 0S e n a r a i S e m a kP e n g u r u s K u a l i t i

Aktiviti 21.1

Subaktiviti 21.1.1Mukasurat ini

1/1


Pembetulan

Tidak

Ya

MULA


Merekod surat terima


Perlu tindakanTidak

Simpandalam fail

Menjawab surat

Menepati

Hantar sesalinan ke pejabat

Simpan satu salinan dalam fail

TAMAT

Ya

37

8/3/2019 FM MPK PPM

37/38

Bil AktivitiTindaka

nCatatan

1 Pengurusan Pendaftaran murid

2 Pengurusan Penyediaan Makanan

3 Pengurusan Kebersihan Murid

4 Pengurusan Fisikal dan Kebersihan Kelas

5 Pengurusan Kebersihan Murid

6 Pengurusan Aspek Keselamatan

7 Pengurusan Penyediaan BBM

8 Pengurusan Membantu P&P

9 Pengurusan Penyusunan Fail

10 Pengurusan Stok / Inventori

11 Pengurusan Surat Menyurat

5 Aktiviti / Subaktiviti 28 termasukasrama

2 2 . 0P e r a t u r a n - P e r a t u r a n P e n t a d b i r a nF a i l M e j a


38

8/3/2019 FM MPK PPM

38/38

2 3 . 0S e n a r a i U n d a n g - U n d a n g P e k e l i l i n gF a i l M e j a

2 4 . 0S e n a r a i B o r a n g - B o r a n g Y a n g D i g u nF a i l M e j a

39

FM MPK PPM

Documents

Transcript of FM MPK PPM