19 november 2013

Flexdidactiek

2

Didactiek

3

• Over hoe kennis, vaardigheden en leerhoudingen of attitudes door een leerkracht kunnen worden onderwezen aan leerlingen/studenten.

2

„Normale gang van zaken”

3

• Vragen en opdrachten zijn gericht op individueel- of groepswerk oplossingen.

• Methode geeft aan welk onderwerp er waneer aan de orde komt.

• Antwoorden, uitkomsten en vorm van werkstukken zijn tevoren bedacht en voorspelbaar.

2

Flexdidactiek???

3

• Docent biedt stof aan op de wijze die hij/zij voor dat moment het best geschikt acht.

• Docent geeft ruimte aan leerlingen om hun antwoorden en werk aan te bieden op de door hen gewenste wijze.

2

Out of the Box

3

• Schoolboeken zijn niet bepalend, ze dragen bij• Kern- en einddoelen van het vak zijn bepalend• Antwoorden, uitkomsten en vorm van werken

zijn van tevoren niet exact te voorspellen.

3

Docent of leerling?

3

•Docent gestuurddocent biedt lesstof aan die hij/zij zelf heeft gearrangeerd, waarbij gebruik wordt gemaakt van nieuwe didactische werkvormen, zoals: flipping the classroom, chat, Edmodo, Socrative enz…

•Leerling gestuurd leerling krijgt de mogelijkheid geboden om de te leren stof te verwerken, op een wijze waarop hij of zij dit passend vindt, zoals:inleveren presentatie, Prezi, video, comicstrip enz.

2

Ter vergelijking…

3

• Beide geven inhoud aan het begrip waterzuivering, het is anders..niet beter of slechter.

Alle schoolvakken…..

Docent biedt stof aan op de wijze die hij/zij voor dat moment het best geschikt acht.In dit geval, tijd en plaats onafhankelijk beschikbaar materiaal, waarmee je een vaardigheid kunt verkrijgen…

Docent gestuurdFilmpje is geplaatst op YouTube kanaal…

Voor het vak biologie moest ik 2 zaadjes iedere dag opmeten en iedere 3 dagen een foto er van maken. Iedere 3 dagen? Dit is iedere 20 minuten! Ongeveer 2 weken lang.Rechtsboven in beeld zie je uizaden, maar die wilden maar niet goed groeien. Vandaar dat je linksonder in beeld goed de preizaden ziet.

Leerling gestuurd

Leerling krijgt ruimte om eigen idee te verwerken. Filmpje is geplaatst op Vimeo.

Docent biedt stof aan op de wijze die hij/zij voor dat moment het best geschikt acht.Bijvoorbeeld in de vorm van een presentatie, waarbij alle benodigde info is terug te lezen…

Docent gestuurdIs geplaatst op Slideshare

Leerling legt zelf, op eigenwijze, alles uit met betrekking tot de opdracht. Indit geval gebruikt hij een Blog…

Leerling gestuurd

Docent biedt stof aan op de wijze die hij/zij voor dat moment het best geschikt acht.In dit geval WRST lijsten van een uitgever in moderne vreemde talen…

Docent gestuurdKomt van uitgever….

Leerling maakt zelf zijn eigen lijsten aan in WRTS en deelt deze wel of niet met anderen. Hier maakt de leerling dus gebruik van geheel eigen input.

Leerling gestuurd

Belangrijkste mogelijkheden voor docent gestuurd:

Met iPad onderwijs

Zonder iPad onderwijs

Belangrijkste mogelijkheden voor leerling gestuurd:

Met iPad onderwijs

Zonder iPad onderwijs

Hoe kun je het best beginnen?Kleinschalig,Onverschrokken,Vanuit je hart,Met hulp van collega’sen leerlingen.

Flipping the classroom ??

Of iets anders….?

Wat je ook doet….

Goed onderwijs is geen magie,

het is strategie! Een visie op alles wat je als docent al hoog in het vaandel hebt staan:

onderwijs bieden aan gemotiveerde leerlingen, waarbij het overdragen van kennis en vaardigheden, gebaseerd is op kwaliteit, service en kennis van zaken.

18

Leer anders kijken…Wat zijn kenmerken van mijn lessen?Wat zijn de kenmerken van mijn didactische werkwijze?Wat zijn de sterke en zwakke punten van mijn manier van werken?

Durf in de spiegel te kijken en doe wat met je kennis….

14

23

Maar bedenk wel….Dat niet alles van een leien dakje zal gaan…

Dat Internet en sociale media nog veel stof gaan doen opwaaien…

Dat we nog veel ervaringen zullen gaan opdoen….

En dat de aanhouder wint….

14