Escuela: Wright Elementary

Yo, ____Dr. Anita Choice___, por la presente certifica que todos los hechos, cifras y representaciones hechas en esta solicitud son verdaderas, correctas y consistentes con la declaración de garantías para estas exenciones. Además, todos los estatutos, reglamentos y procedimientos aplicables; requisitos administrativos y programáticos; y se implementarán procedimientos para el control fiscal y el mantenimiento de registros para garantizar la responsabilidad adecuada del gasto de fondos en este proyecto. Todos los registros necesarios para corroborar estos requisitos estarán disponibles para su revisión por parte del personal estatal y federal apropiado. Además certifico que todos los gastos estarán obligados en la fecha de vigencia o después y antes de la fecha de finalización del proyecto. Los desembolsos se informarán solo según corresponda a este proyecto, y no se utilizarán para igualar fondos en este o en ningún proyecto especial, donde esté prohibido., Yo, _Dr. Anita Choice_, por la presente certifico que todos los hechos, cifras y representaciones hechas en esta solicitud son verdaderas, correctas y consistentes con la declaración de garantías de estas exenciones. Además, todas las estatuas, regulaciones y procedimientos aplicables; requisitos administrativos y programáticos; y se implementarán procedimientos para el control fiscal y el mantenimiento de registros para garantizar la responsabilidad adecuada del gasto de fondos en este proyecto. Todos los registros necesarios para corroborar estos requisitos estarán disponibles para su revisión por parte del personal estatal y federal apropiado. Además certifico que todos los gastos estarán obligados en la fecha de vigencia o después y antes de la fecha de finalización del proyecto. Los desembolsos se informarán solo según corresponda a este proyecto, y no se utilizarán para igualar fondos en este o en ningún proyecto especial, donde esté prohibido.

GARANTÍAS La escuela se regirá por la definición legal de participación de los padres y llevará a cabo programas, actividades y procedimientos de acuerdo con la definición descrita en la Sección 8101 (39), ESEA; Involucrar a los padres de los niños atendidos en el Título I, Parte A en las decisiones sobre cómo se gastan los fondos del Título I, Parte A reservados para la participación de los padres [Sección 1116 (b) (1) y (c) (3)]; Desarrollar / revisar conjuntamente con los padres la política de participación de los padres en la escuela y distribuirla a los padres de los niños participantes y poner a disposición de la comunidad local el plan de participación de los padres [Sección 1116 (b) (1)]; Involucrar a los padres, de manera organizada, continua y oportuna, en la planificación, revisión y mejora de los programas en virtud de esta parte, incluida la planificación, revisión y mejora de la política escolar de participación de los padres y el desarrollo conjunto de toda la escuela. plan del programa bajo la sección 1114 (b0 (2) [Sección 1116 (c) (3)]; Lleve a cabo una evaluación de la participación de los padres y la familia del año anterior y use los resultados de la revisión de la política de participación de los padres para diseñar estrategias para una participación de los padres más efectiva, y para revisar, si es necesario, la política de participación de los padres de la escuela [Sección 1116 (a) (2) (D) y (a) (2) (E)]; si el plan para el Título I, Parte A, se desarrolló bajo la Sección 1112 , no es satisfactorio para los padres de los niños participantes, la escuela presentará los comentarios de los padres con el plan cuando la escuela presente el plan a la agencia educativa local [Sección 1116 (b) (4)]; Proporcione a cada padre un informe individual del estudiante sobre el desempeño de su hijo en el estado como evaluación en al menos matemáticas, artes del lenguaje y lectura [Sección 1112 (e) (1) (A)]: y proporcionar a cada padre un aviso oportuno cuando su hijo haya sido asignado o haya enseñado durante cuatro (4) o más semanas consecutivas por un maestro que no está altamente calificado dentro del significado del término en 34 CFR Sección 200.56 [Sección 1112 (e) (1) (B) (ii)]; Proporcione a cada padre información de notificación oportuna sobre su derecho a solicitar información sobre las calificaciones profesionales de los maestros y paraprofesionales del aula del estudiante {Sección 1112 (e) (1) (A)]: y proporcione a cada padre, al comienzo del año escolar, El derecho a solicitar información sobre cualquier política, procedimiento o derecho de los padres del Estado o del Distrito para excluir al niño de dicha evaluación. Signature of Principal or Designee Date Signed

Declaración de Misión

● Brindaremos oportunidades educativas seguras y desafiantes que

permitirán a nuestros estudiantes, personal y comunidad ser líderes

respetuosos que modelen hábitos que desarrollen grandeza.

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES

Describir cómo la escuela involucrará a los padres de una manera organizada, continua y oportuna, en la planificación, revisión y mejora de los programas de Título I, incluyendo la participación en las decisiones sobre cómo se utilizarán los fondos para la participación de los padres [Secciones 1116 ( b) (1), 1116 (c) (3) y 1114 (b) (2)]

Los planes de participación de los padres son desarrollados, implementados y evaluados por el coordinador del Título 1 del distrito en colaboración con la administración de la escuela, el profesorado, los padres y los miembros de la comunidad. El Consejo Asesor Escolar o los miembros del SAC tienen la responsabilidad de desarrollar, implementar y evaluar varios planes de desarrollo escolar, incluido el Plan de rendimiento escolar (SPP) y el Plan de participación de padres y familias (PFEP). Los miembros de SAC tienen la oportunidad de revisar, discutir y desarrollar el SPP, PFEP, los fondos de participación de los padres y el Compacto de Estudiantes / Maestros / Padres. Los padres están invitados a discutir para asistir a reuniones trimestrales con el director de la escuela para discutir sus preguntas o inquietudes. Sus preguntas o inquietudes se revisan como parte del proceso de mejora escolar. La escuela trabaja con SAC, PTO, voluntarios y grupos comunitarios para implementar programas que promuevan el logro y el bienestar de los estudiantes. Es la discreción del director qué programas se implementan anualmente.

Describir cómo la escuela coordinará e integrará los programas y actividades de participación de padres y familias que les enseñan a los padres cómo ayudar a sus hijos en el hogar, en la medida de lo posible y apropiado, incluidos, entre otros, otros programas federales como: Head Start, Early Reading Primero, Even Start, programas de instrucción en el hogar para niños en edad preescolar, el programa Parents as Teachers, preescolar público, Título 1, Parte C, Título II, Título IV y Título VI {Sección 1118 (e) (4)}.

Coordinación del programa 1. ESOL: Los traductores están disponibles en la escuela para las reuniones de padres y para traducir las comunicaciones sobre

las actividades escolares. La instrucción suplementaria (tutoría basada en la escuela), las oportunidades de aprendizaje de inglés para padres y los recursos de aprendizaje para llevar a casa se ofrecerán a los padres en las reuniones anuales de LEP.

2. Discapacidades de Pre-K-El instructor de Pre-KD y ESE trabajarán juntos para coordinar los programas de transición para los estudiantes que ingresan al programa regular de la escuela pública. Las actividades pueden incluir reuniones coordinadas

con los padres, el maestro de Pre-KD y los maestros de jardín de infantes para discutir las necesidades específicas de aprendizaje de los estudiantes y la transición.

3. Tutoría del Plan de Atención (POC): el apoyo educativo suplementario provisto por el Título 1 (tutoría antes / después de la escuela) se discutirá según sea necesario con los padres durante el desarrollo del PMP del estudiante.

4. La información de VPK de verano se proporciona a los padres sobre la inscripción y la transición exitosa al jardín de infantes público.

5. Preescolar: se contactará a las escuelas preescolares locales, se invitará a los padres de los futuros niños de jardín de infantes a un taller que explicará nuestro programa de jardín de infantes, nuestra escuela y nuestra declaración de visión.

6. Noches de plan de estudios: las noches de padres proporcionarán a los padres de Wright estrategias para apoyar a sus estudiantes en las áreas de Alfabetización, Matemáticas y Ciencias. El entrenador de alfabetización, el entrenador de matemáticas, los maestros de aula y los maestros de Título 1 facilitarán los programas.

7. Pactos de padres / maestros / estudiantes: se crearán acuerdos compactos anualmente con el aporte de padres, maestros, administración y SAC.

8. Casa Abierta - La Casa Abierta Anual alentará las visitas a las aulas y permitirá un foro para el diálogo entre los padres y los maestros.

9. Conferencias de padres de nivel de grado: los maestros llevarán a cabo conferencias de padres según corresponda. Los maestros de kindergarten y primer grado proporcionarán conferencias de día completo.

10. Personas sin hogar del Título IX: la escuela proporcionó el formulario del Título IX a todos los padres que se registran, una vez identificados, los padres reciben servicios del Título IX, como transporte, útiles escolares y ayuda para conectarse a otros recursos comunitarios disponibles.

11. Boletín mensual de la escuela: Dolphin Dialogue proporciona a los padres información sobre los próximos eventos, oportunidades y consejos para ayudar a sus estudiantes a tener éxito.

12. Capacitación de cumplimiento de Título 1: los maestros de Título 1 reciben información sobre cómo completar correctamente y cumplir con ESSA.

13. Programa de mochila semanal: los estudiantes que lo necesitan son identificados y reciben un suministro de alimentos durante el fin de semana, con el apoyo de programas de alcance comunitario.

14. IDEA- Una vez que la escuela tiene un estudiante necesitado, el niño es referido al comité MTSS, se proporcionan recursos y apoyo según sea necesario.

15. MTSS- Los estudiantes referidos al comité MTSS son considerados para apoyo y recursos adicionales según sea necesario. 16. Orientación de otoño: se alienta a los padres a asistir a una orientación antes del comienzo de la escuela para enfatizar el

mayor rigor y cambiar los estándares del plan de estudios.

17. Reunión anual del Título 1: la reunión anual se lleva a cabo a principios de año y cubre todos los temas enumerados en la Sección 116 (c) (4).

18. Taller de tecnología: el asistente de medios y los maestros seleccionados ofrecerán varios días y noches para que las familias visiten el laboratorio de tecnología para conocer los programas disponibles. Se proporciona cuidado infantil gratuito.

19. Centro de Recursos para Padres- El Centro de Recursos Wright mantiene un Centro de Recursos para Padres que contiene recursos para apoyar consejos y estrategias específicos para cada grado para usar en casa. Los padres usan estos recursos a través del programa de administrador de la biblioteca escolar. El centro de recursos para padres mantiene materiales en inglés y español.

20. Maestros del Título 1: estos maestros recibirán capacitación en Matemáticas y Lectura a través de talleres de desarrollo profesional que los ayudarán a brindar apoyo para las actividades en el hogar.

ACCESIBILIDAD Describir cómo la escuela proporcionará oportunidades para la participación en actividades de participación de los padres para todos los padres (incluidos los padres con dominio limitado del inglés, discapacidades y niños migratorios). Incluya cómo la escuela comparte

información relacionada con programas escolares y de padres, reuniones, informes escolares y otras actividades en un formato comprensible y uniforme y, en la medida de lo posible, en un idioma que los padres puedan entender [Sección 1116 (e) (5) y 1116 (F)]. .

Los traductores estarán disponibles en todas las reuniones de padres y en las oficinas de la escuela para proporcionar servicios de

traducción para garantizar que los padres puedan participar plenamente en las reuniones de padres.

Todos los padres serán notificados de las actividades escolares y de los padres en múltiples formatos. Estos incluyen, entre otros, el

boletín mensual de la escuela, Blackboard Connect Ed., La marquesina de la escuela, volantes para padres, la aplicación de

comunicación BLOOMZ y el sitio web de la escuela.

Todas las reuniones de padres se llevarán a cabo en lugares accesibles para discapacitados.

Los enlaces en el sitio web de nuestra escuela proporcionarán varios informes escolares, libro de calificaciones e información de

nivel de grado con respecto a los Estándares del Estado de Florida.

Durante las conferencias anuales de maestros, los maestros proporcionarán una explicación detallada de las evaluaciones de los

estudiantes utilizadas por Wright Elementary para el monitoreo del progreso de los estudiantes.

Los planificadores proporcionados a todos los estudiantes de 1 ° a 5 ° grado permiten la comunicación entre padres y maestros.

La información sobre el plan de estudios, la participación de los padres y las evaluaciones de los estudiantes se proporciona a los

padres durante el registro y durante todo el año.

Reunión anual de padres Describir los pasos específicos que tomará la escuela para llevar a cabo una reunión anual diseñada para informar a los padres de los niños participantes sobre el programa Título 1 de la escuela, la naturaleza del programa Título 1, el Progreso anual adecuado, la elección de la escuela, los servicios educativos complementarios y Los derechos de los padres. Incluya el cronograma, las personas responsables y la evidencia que la escuela usará para demostrar la efectividad de la actividad (Sección 1118 (c) (1).

La reunión anual se llevará a cabo varias veces por el Departamento del Título 1 en septiembre. Esos maestros desarrollarán el agenda, folletos para padres, PowerPoint, folletos y material de presentación. La documentación de la reunión se recopilará a través de hojas de inicio de sesión para el contenedor de cumplimiento. La reunión será anunciada en múltiples formas por los maestros del Título 1, incluido el Diálogo Dolphin de agosto a septiembre, Director (mensaje telefónico), marquesina de la escuela y BLOOMZ. El PowerPoint del Título 1 estará presente en la reunión. Se entregarán folletos para los padres en inglés y español. Se les dará la oportunidad a los padres de dar su opinión al padre / maestro / estudiante Pactos

Reuniones de padres flexibles Describir cómo la escuela ofrecerá un número flexible de reuniones, como reuniones por la mañana o por la noche, y puede proporcionar fondos del Título 1, transporte en, cuidado de niños o visitas al hogar, como servicios relacionados con la participación de los padres [sección 118 (c) (2)].

Wright Elementary ofrecerá reuniones y actividades por la mañana, el día escolar y después de la escuela para padres a través de SAC, PTO, conferencias de padres y eventos después de la escuela. Algunas reuniones de padres se programarán para que coincidan con otros eventos para conveniencia de los padres. Para las reuniones de SAC y PTO, un miembro del personal proporcionará cuidado infantil complementario. Las reuniones se llevarán a cabo después de la escuela para permitir una mejor asistencia de nuestra población diversa de estudiantes y familias. Las reuniones del PTO se llevarán a cabo en varios momentos para acomodar los horarios familiares. Los maestros estarán disponibles para reunirse con los padres antes y después de la escuela. Habrá intérpretes disponibles para ayudar con la comunicación.

Desarrollo del personal

Describir las actividades de desarrollo profesional que proporcionará la escuela para educar a los maestros, el personal de servicios a los alumnos, los directores y otro personal sobre cómo comunicarse, comunicarse y trabajar con los padres como socios iguales, en el valor y la utilidad de las contribuciones. de padres, y en cómo implementar y coordinar programas para padres, y construir lazos entre padres y escuelas [sección 1118 (e) (3)]. Contenido y tipo de actividad / Persona responsable / ¿Impacto anticipado en el logro / cronograma del estudiante? Evidencia de Efectividad

Actividad de Capacitación del Personal

Impacto Anticipado Persona Responsable Cronología Evidencia de Efectividad

Chats de Datos Los maestros mejoraron la comunicación con las familias con respecto al progreso de los estudiantes aumentará el rendimiento del estudiante

Administración / Título1 / Entrenadores de Alfabetización y Matemáticos / Maestros de Aula

Mensual Hojas de registro, folletos, agendas, presentación materiales

Entrenamiento de sensibilidad cultural

Mejorada conciencia tendrá un impacto en la entrega de instrucción y de la escuela a la interacción

Directores / contacto del distrito / entrenador de alfabetización /

En curso Hojas de registro, folletos, agendas

casa, lo que mejorará el rendimiento estudiantil.

Prácticas Informadas de Trauma

Mayor conciencia permitirá a los maestros y personal para servir mejor a los estudiantes que han sufrido traumas o están viviendo en el trauma.

Administración / SRO / Staff En curso Hojas del registro, agendas

Reuniones de profesores y personal

El personal recibirá información y formación sobre planes de estudio / FSA / MAPS.

Administración Trimestral Hojas de registración, agendas

Líder dentro de mi El personal proporcionó recursos y capacitación para facilitar el desarrollo de los "Siete hábitos" en los estudiantes

Comité del faro, la administración

En curso Hojas de registración, agendas

Sobre la base de la entrada SAC y revisión de los padres encuestas, lo siguiente se abordará a través de procesos y actividades:

En respuesta a los comentarios de los padres en SAC, realizaremos una Noche de Alfabetización que incluye estrategias de género, multisensoriales y ELL. Basado en la Encuesta de Padres del Título 1, realizaremos una Noche de Tecnología para compartir información sobre aplicaciones y sitios web que los padres pueden usar para ayudar con la tarea y apoyar el aprendizaje de los estudiantes en el hogar. Según los comentarios de los padres sobre la encuesta de la Noche Familiar de Tecnología realizada en mayo pasado, trasladaremos este evento al otoño. Curriculum Nights compartirá estrategias de clase en matemáticas y ELA.

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Creación de capacidad para apoyar la

participación de los padres en la escuela

Deberá proporcionar asistencia a los padres de los niños atendidos para comprender los estándares académicos estatales. 2. Brindará asistencia a los padres

de niños atendidos para comprender las evaluaciones estatales y locales 4. Brindará asistencia a los padres de niños atendidos para comprender cómo

controlar el progreso del niño 5. Brindará asistencia a los padres de niños atendidos para comprender cómo mejorar a sus hijos logro.

CREAR CAPACIDAD ACTIVIDAD

IMPACTO DE LA ACTIVIDAD

PERSONA (S) ENTREGANDO / RECIBIENDO CONTENIDO

CRONOLOGÍA Eficiencia (evidencia utilizada para demostrar)

Conferencias de padres / Maestros

Los maestros que comparten expectativas con los padres aumenta el rendimiento estudiantil en la competencia para todos los estudiantes, comparable en todos los niveles [es decir, el 25% más bajo ]

Maestros de clase / intérpretes / padres

Septiembre-mayo de 2019-2020

Registros de la conferencia

Noche familiar de matemáticas

Los estudiantes practicarán y aumentarán sus habilidades de matemáticas participando en estaciones de matemáticas prácticas. Se compartirán con los padres estrategias educativas, recursos y / o actividades para usar en el hogar para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.

Maestros del Título 1, Entrenador de Matemáticas, Maestros del Aula, Padres Voluntarios, Padres y Estudiantes

Otoño 2019 Boletos de Salida de Actividad / Encuestas para Padres

Noche de Ciencia Familiar

Los estudiantes participarán en actividades STEM. Se compartirán

Comité STEM, Maestros de aula, Padres, Voluntarios, Estudiantes

Invierno 2020 Encuestas para padres, Hojas del registro

estrategias de instrucción con los padres para apoyar la inclinación de los estudiantes.

Noche familiar de ELA

Los estudiantes practicarán y aumentarán sus habilidades de lectura al participar en actividades de lectura dirigidas por maestros. Se compartirán con los padres estrategias educativas y actividades para usar en el hogar para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.

ELA entrenador, Título 1 Los maestros, los maestros aula, padres voluntarios, padres y estudiantes

Invierno 2020 encuestas de los padres, hojas de registro

Apreciación del Voluntario

Las partes interesadas son honrados y reconocidos por sus contribuciones en el ámbito escolar que benefician a los profesores, estudiantes, y la escuela como entero; alienta la participación futura

Comité social / voluntarios regulares

Primavera de 2019 Hojas de registro

Consejo Asesor Escolar (SAC)

Las partes interesadas tienen la oportunidad de dar forma y tomar decisiones para la comunidad escolar, influyendo en el éxito y el rendimiento de los estudiantes

Dirigido por el presidente, los miembros del SAC, los padres y el personal y administración

Bimensuales de septiembre a junio

Hojas de registro

Organización de Padres y Maestros (PTO)

Las partes interesadas tienen la oportunidad de planificar y también aprender sobre las próximas actividades familiares, aumentando la comunicación entre la escuela y el hogar. Proporcionar un entorno de colaboración para todos los interesados conduce a un mayor compromiso de los padres y el logro de los estudiantes.

Padres de Lewis Estudiantes / Maestros, estudiantes y familias

En curso durante todo el año

Hojas de registro

La Casa abierta

La mayor participación de los padres conduce a una mayor competencia en todas las materias; puntajes mejorados de FSA y MAPS

Aula Maestros, padres, estudiantes

Otoño de 2019 Hojas de registro

Eventos especiales Una mayor participación de los padres conduce a una mayor competencia en lectura y matemáticas; puntajes mejorados de FSA y MAP.

Profesor de música, maestros de aula, padres, estudiantes

En curso Hojas de registro

POD (desarrollo de oportunidades positivas)

El aumento de la participación de los padres conduce a una mayor competencia en lectura y

Director, maestros En curso Registros de llamadas, informes del profesor, progreso del alumno

matemáticas; puntajes mejorados de FSA y MAP.

Acuerdo compacto de padres / maestros / estudiantes

La participación activa de los padres apoya el aprendizaje de sus hijos.

Maestros del Título 1, Maestros del salón de clases, Padres, Estudiantes

Firmados en el otoño y usados durante todo el año escolar.

Pactos firmados

Boletín escolar mensual. Diálogo Dolphin.

Los padres están al tanto de las próximas actividades de participación de los estudiantes y los padres que aumentan la comunicación entre el hogar y la escuela.

Personal de la oficina / Facultad Mensual Copia impresa mensual del boletín

Sitio web de la Escuela Primaria Wright

Los padres y la comunidad están al tanto de las próximas actividades de participación de los padres y los estudiantes aumenta la comunicación entre el hogar y la escuela. Proporcionar recursos educativos en línea aumenta la conciencia de las expectativas y el progreso del alumno.

Webmaster, Facultad En curso Enlace a página web

Blackboard Connect ED

El aumento de la comunicación entre la escuela y el padre proporciona información actualizada sobre los eventos de la escuela en múltiples idiomas.

Director / Director Adjunto En curso Registros de llamadas automáticas en curso de mensajes telefónicos

Programa de Mentores

Proporcionar mentores adultos para estudiantes dependientes de la escuela y la coordinación de los recursos de la comunidad para sus familias aumenta asistencia de los estudiantes y el logro de los estudiantes y las familias, lo que lleva a un aumento en al rendimiento escolar .

Consejero de orientación, subdirector

En curso Solicitudes de mentores / hojas de registro voluntario

Orientación de otoño

Poner énfasis en un mayor rigor y estándares curriculares conduce a mayores expectativas de éxito estudiantil.

Maestros del Aula otoño de 2019 Hojas de registro

Orientación para voluntarios

Proporcionar un entorno de colaboración para todas las partes interesadas que conduzca a una mayor participación de los padres y el logro de los estudiantes.

Consejero Trimestral Hojas de registro, sitio web de la escuela, boletín informativo mensual

Carpa escolar Brindar información sobre las próximas actividades de los estudiantes y los padres aumenta la comunicación entre el hogar y la escuela..

El personal de oficina, administración

En curso Hojas de registro

Programa de tutoría Watch D.O.G.S.

El consejero capacitará a padres miembros de la familia / Hombres participantes para servir como mentores en la escuela. Proporcionar mentores a los estudiantes conduce a un mayor rendimiento.

Consejero En curso Hojas de registro

Líder en mí Entrenador de entrenadores

Consejero, padres y personal selecto para brindar capacitación que les permita capacitar a las familias de los siete hábitos y ayudarlos a implementar mejor en la escuela y el hogar.

Consejero de la dirección, selección de personal, los padres

En curso Hojas de registro

Consejos de participación de los padres del boletín mensual

Proporcionar información a los padres con los recursos disponibles aumenta la participación de los estudiantes.

Webmaster de la escuela, Administración, Título 1 Contacto

En curso Boletín mensual

Líderes naturales Brindar un ambiente de colaboración para las partes interesadas multiculturales conduce a una mayor participación de los padres y el logro estudiantil.

Principal trimestral Hojas del registro, boletín

Programa de Socios comerciales

Colaborar y asociarse con empresas locales aprovecha los recursos para nuestros estudiantes y familias.

Administración / Contador / Título 1 Maestro / Consejero

En curso Acuerdos / Donaciones

Verano VPK

Los maestros comparten sus expectativas con los padres.

Maestros de aula Mayo a julio Hojas de registro

Noche de tecnología familiar

Proporcionar a los padres información con los recursos disponibles para ayudar a apoyar a los estudiantes en el hogar aumenta el rendimiento estudiantil.

Maestros de aula participantes

Otoño de 2019

Registros, agenda,la encuesta para padres

Otras Actividades Describir las otras actividades, como los centros de recursos para padres, que la escuela llevará a cabo para alentar y apoyar a los padres a participar más plenamente en la educación de sus hijos [sección 1118 ( e) (4)].

Wright Elementary proporciona un boletín mensual a todos los padres informándoles sobre las actividades y oportunidades

disponibles para la participación de los padres y mantiene un sitio web escolar para los padres.

Cuatro traductores están en el sitio durante el horario escolar. A los traductores se les ha proporcionado una línea telefónica

separada donde configuraron un mensaje de voz en español. Los padres recibieron tarjetas con el número de teléfono e

instrucciones para comunicarse con los traductores. Los resultados de la Encuesta del idioma inglés se utilizarán para determinar el

número y las necesidades de traductores a un idioma que no sea inglés.

La Primaria Wright tiene un folleto para padres que describe las políticas y actividades escolares disponibles en la Primaria Wright.

Este folleto está disponible en inglés y español.

Wright Elementary tiene una aplicación de comunicación para padres, llamada Bloomz, que se utiliza como un sistema de

comunicación bidireccional para que maestros y padres compartan información importante en inglés y español.

Wright Elementary tiene un sistema de llamadas automatizado para crear y entregar mensajes para informar y recordar a los

padres de los eventos en Wright.

Wright Media Center tiene una biblioteca de recursos para padres que incluye recursos para padres de ESOL. Los materiales

pueden ser retirados para su uso en el hogar.

Se mantendrá evidencia de efectividad a través de registros telefónicos, asistencia de padres a eventos y resultados de encuestas

climáticas de padres.

Las conferencias de padres / maestros se llevan a cabo con la asistencia de un intérprete para garantizar la comunicación entre la

escuela y el hogar.

Wright Elementary celebra una Noche de Patrimonio Cultural para estudiantes, padres y miembros de la comunidad de ESOL para

celebrar diversas culturas durante el Mes de la Historia Latinoamericana.

La Primaria Wright celebra un Día de los Padres donde los estudiantes invitan a sus padres y comparten su aprendizaje, así como

también realizan conferencias dirigidas por los estudiantes.

El coordinador de voluntarios realiza dos eventos de voluntariado: el almuerzo de orientación para voluntarios de otoño y el

almuerzo de agradecimiento para voluntarios de primavera. Durante la orientación, los voluntarios son entrenados usando las

pautas voluntarias del distrito. Se lleva a cabo una capacitación de actualización en la primavera, que incluye un reconocimiento del

valor de los voluntarios.

Describir cómo la escuela proporcionará a los padres de los niños participantes lo siguiente [Sección 1118 (c) (4)] Información oportuna sobre los programas del Título 1, descripción y explicación del plan de estudios en la escuela, las formas de evaluación académica utilizadas para medir el progreso del estudiante, y los niveles de competencia que se espera que los estudiantes alcancen. [Sección 1118 (c) (4) (8)]; Si los padres lo solicitan, oportunidades para reuniones periódicas para formular sugerencias y participar, según corresponda, en las decisiones relacionadas con la educación de sus hijos [Sección 1118 (c) (4)]; y si el plan del programa a nivel escolar bajo [Sección 1114 (b) (2)] no es satisfactorio para los padres de los niños participantes, la escuela incluirá enviar los comentarios de los padres con el plan que estará disponible para la agencia educativa local [ Sección 1118 (c) (4) (C)]

A través del sitio web de Wright, la aplicación de comunicación Bloomz y el Diálogo con delfines, la información del Título 1 se

compartirá con los padres y las familias, tanto en inglés como en español.

A través de los boletines escolares, se alienta a los padres sin acceso a internet a usar las computadoras en nuestro Centro de

Medios o Laboratorio de Tecnología para acceder a una variedad de recursos en línea, que pueden incluir Gradebook, Classlink,

Think Central, el sitio web de OCSD y varias encuestas del distrito.

Los folletos en inglés y español están disponibles para todos los padres que describen el programa Título 1 y los beneficios y

oportunidades que brinda a nuestra escuela.

Comunicación

Otras publicaciones del hogar a la escuela para apoyar el éxito académico incluyen folletos académicos en las áreas de matemáticas

y lectura para dar sugerencias específicas de grado a los padres para aumentar la conciencia de sus hijos en estas materias.

Los padres pueden estar al tanto del rendimiento de los estudiantes a través del Portal de Padres, para el cual se brindan

oportunidades de capacitación en las Noches de Currículo.

Los padres de Wright tienen la oportunidad de convertirse en participantes activos en el rendimiento académico de sus hijos a

través de Noches Familiares Leader in Me, Noche de Alfabetización Familiar, Noche de Ciencia, Noche de Matemáticas y sesiones

informativas sobre pautas y prácticas para las pruebas estatales.

Wright ofrece oportunidades para la participación social de los padres a través de nuestras ferias de libros bianuales (literatura en

inglés y español), actividades anuales (Festival de otoño y Día de campo), Día de traer a tu padre a la escuela y talleres para padres

de Leader in Me.

Los padres están invitados a participar en nuestras reuniones mensuales del Consejo Asesor Escolar y de la PTO.

Las conferencias de padres y maestros programadas de manera flexible proporcionan una plataforma para que nuestros padres

participen en las decisiones relacionadas con la educación de sus hijos.

Los padres pueden proporcionar información valiosa participando y respondiendo en la Encuesta anual del clima escolar del

distrito.

Cuando sea necesario, se pondrá a disposición un traductor para garantizar que los padres que no hablan inglés puedan participar

en todas las reuniones y funciones.

El Plan de participación de padres y familias está disponible para cualquier padre que solicite una copia impresa y en el sitio web de

Wright Elementary.

Todos los estudiantes en los grados 1 a 5 reciben un planificador de estudiantes que se usa para registrar las tareas y anuncios

diarios de la clase. El planificador también incluye consejos de estudio diarios. El manual del estudiante se encuentra dentro de los

planificadores de estudiantes.

Los resultados de FSA y MAP en lectura, matemáticas y ciencias se envían a los padres.

Los Presidentes del Consejo Asesor Escolar envían recordatorios de reuniones y documentos aplicables a todos los miembros del

SAC y al personal de contacto del distrito.

1

Describir las barreras que dificultan la participación de los padres durante el año escolar anterior en las actividades de participación de los padres. Incluya los pasos que tomará la escuela durante el año escolar actual para superar las barreras (con especial atención a los padres que están económicamente desfavorecidos, discapacitados, tienen un dominio limitado del inglés, tienen una alfabetización limitada o son de cualquier origen racial o étnico minoritario). El dominio limitado del inglés sigue siendo una barrera. La escuela abordará esto a través de la presencia de intérpretes en Curriculum Nights y mediante reuniones informativas mensuales de ESOL. El cuidado de niños es una barrera. La escuela brindará cuidado de niños para reuniones de participación de padres como SAC y PTO.

Barreras