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Escuela: Dr. Bernardo Houssay-4°grado-SegundoCiclo-Lengua-Matemática-Agropecuaria-Tecnología-Música-Inglés

1 Docente: Patricia Bustos

Escuela: Dr. Bernardo Houssay

Docente: Patricia Bustos

Grado: 4° grado – Segundo ciclo

Turno: Jornada Completa

Áreas Curriculares: Lengua – Matemática - Agropecuaria-Tecnología-Música-Inglés

Título: ¡Qué lindo es jugar!

Contenidos: Lengua: -Participación en situaciones de lectura. -Escritura de breves textos

con un propósito comunicativo

Matemática – Números y Operaciones: -Estrategias de cálculo: Operaciones con números

naturales

Actividad 1 – Lengua ¡Qué lindo es jugar!

1- Recorta las imágenes, escribe los nombres de los juegos y cómo se juegan

2- Lee lo que dicen estos chicos y escribe SI o NO en los niños que tengan una mala

actitud



3- ¡Una semana para jugar!. Propone estos juegos a tus hermanos y a …

¡DIVERTIRSE!

Educación Agropecuaria – Contenido: frutas y verduras de estación.

4- Descubre en esta sopa de letras las siguientes FRUTAS Y VERDURAS: naranja,

limón, uva, pera, membrillo, tomate, zanahoria, acelga, papa, ajo, arveja,

veteraba, repollo, zapallo, cebolla.

¿Cuál de todas las verduras que encontraste te hace llorar cuando la pelas?

Nombra que usos le das y que conserva se puede realizar.

Actividad 2 – Lengua – Matemática ¡Cómo un juego!

1- Recorta las piezas y arma el rompecabezas

P A S N R T O M A T E P A A S O Z A

A U C A O E H L P A R E P O L L O C

P V R R L M J M U J I R I D O P L E

A A R A T E W A M O T A O R Q A Y L

L Z A N A H O R I A R V E J A W J G

I M O Z A P A L L O C E B O L L A A

M C N A R Y Ñ O V E T E R A B A A Z

O N A R A N J A X S A S E N A R F Z

N T A A C M E M B R I L L O S E R A



Ahora… escribe cinco oraciones contando lo que ves en la imagen

2- ¡A jugar! Estos amigos se divierten buscando la palabra escondida. ¿Quieres

intentarlo vos? ¡Atención! Busca los espacios donde están los dobles de 3, 5, 20, 45,

25, 18, 30. Pinta cada uno con un color distinto.

Tecnología - Contenido: Medios de comunicación

¿Te gustaría inventar tu propio teléfono?- Construir un teléfono para entretenerse en

familia -Utiliza material reciclable (latitas de arvejas 2) colocar piolín en cada uno de los

extremos luego prueba el teléfono con un integrante de la familia. ¿Qué sucedió?

¿Lograste escuchar?

-Prueba con el piolín más largo y más corto. Anota lo, sucedido para compartir al regreso de

clases.

Actividad 3 – Lengua - Matemática

1- ¡Juegos de papel!. ¡Atención para realizar esta actividad debes leer las instrucciones

y armar al perro Meterete y a su amigo, el gato Pipo

Instrucciones: -Recorta y dobla las líneas punteadas –Pega con una gotita de

plasticola en las solapas indicadas. –Coloréalos como más te guste. –Imagina e inventa una

historia con ellos.



Cuando llegue el día que nos reencontremos, deberás llevarlo y compartir

la historia que imaginaste para ellos.

3- ¡Recorrido matemático! Ayuda a esta niña a llegar a su casa, resuelve los cálculos

que se encuentran en el camino.

Música – Contenidos - Lecto escritura musical – Canto

En el pentagrama es donde se escriben las notas musicales:

DO RE MI FA SOL LA SI

1- Mira el video https://www.youtube.com/watch?v=aNPlhxE9BBM

Y presta mucha atención donde esta cada nota.

Pinta

DO CON ROJO---- RE CON VERDE----MI CON AZUL----FA CON AMARILLO---SOL

NARANJA----LA CON VIOLETA----SI CON ROSADO

https://www.youtube.com/watch?v=aNPlhxE9BBM



Inglés – Contenido – Palabras y frases

Activity 1- Match = Unir

Hot Ventoso

Rainy Frío

Cloudy Caluroso

Snowy Nublado

Windy Lluvioso

Cold Nevado

Sunny Soleado

2- Complete and translate = Completar y traducir.

C_ o_ d_ = __________ _un_ _ = ___________ H _ _ = ___________

_ ol _ = ____________ Wi _ _ y = __________ Sn _ w_ = __________

_ai _ _ = ____________

Directora: Mabel González

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