Erik J.A. Scherder

10
Erik J.A. Scherder

description

Erik J.A. Scherder. Wie is Erik Scherder ?. Hoogleraar Bewegingswetenschappen Rijksuniversiteit Groningen met als specialisatie dementie Hoogleraar Klinische Neuropsychologie Vrije Universiteit Amsterdam Fysiotherapeut Pionier in de begeleiding van ouderen met dementie. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Erik J.A. Scherder

Page 1: Erik J.A.  Scherder

Erik J.A. Scherder

Page 2: Erik J.A.  Scherder

Wie is Erik Scherder?

Hoogleraar BewegingswetenschappenRijksuniversiteit Groningen met als specialisatie dementie

Hoogleraar Klinische Neuropsychologie Vrije Universiteit Amsterdam

FysiotherapeutPionier in de begeleiding van ouderen met

dementie

Page 3: Erik J.A.  Scherder

Twee passies: Pijnbestrijding en het belang van bewegen bij mensen met dementie.

Hij hoopt dat ouderen ‘geen wegkwijnende oude dag hebben.’

Won in 2009 de VU – onderwijsprijs.Volgens de jury ‘weet de heer Scherder zijn passie voor het onderwijs over te brengen op studenten. Onderwijs is voor hem 'een avontuur dat je met elkaar aangaat'’.

Page 4: Erik J.A.  Scherder

Werkzaam bijFaculteit Medische Wetenschappen / UCMG, NL

Afdeling: Interfacultair Centrum voor Bewegingswetenschappen

Faculteit Gedrags – en maatschappijwetenschappen, NLAfdeling: Bewingswetenschappen: Motor Imagery, Observatie & Imitatie — Leerstoelen Bewegingswetenschappen

Page 5: Erik J.A.  Scherder

LeeropdrachtDe ontwikkeling van niet – medicamenteuze

behandelmogelijkheden van Alzheimer en andere typen dementie.

Door stimulatie van lichte lichamelijke inspanning met de handen en het gezicht, die kunnen leiden tot verbeteringen van cognitieve functies die behoren tot het voorste deel van de hersenen.

Page 6: Erik J.A.  Scherder

Relatie tussen Alzheimer en bewegenHoe fysiek actiever op jonge leeftijd hoe minder

dementie op latere leeftijdOok als men pas op hun 65ste pas sportBewegen verrijkt de hersenenCognitie en gedrag zijn gebouwd op de motoriek,

ze hebben hetzelfde neurale systeem. In een vroeg stadium van Alzheimer gaat de sociale cognitie achteruit omdat de hersenfuncties achteruit gaan

“Biedt een constructief programma aan. Passiviteit leidt tot gedragsstoornissen.”      

Page 7: Erik J.A.  Scherder

Motto: “Use it or lose it”Stimuleren van de hersenen van dementerende

ouderenGeestelijke achteruitgang remmenHersengymnastiek, nieuwe taal leren of puzzelen,

helptScherder = actief bewegen bestrijdt de

achteruitgang.Een stevige wandeling bevordert de doorbloeding van de hersenen en werkt dus heilzaam.

Page 8: Erik J.A.  Scherder

Onderzoek: Yves Rolland67 alzheimerpatiëntenGemiddeld 83 jaarBewogen 2 keer per week een uurStevig wandelen, oefeningen voor

uithoudingsvermogen, kracht in de benen en balans.

Er was een controlegroep (67 patiënten die niet bewogen)

Na een jaar was de achteruitgang in de dagelijkse activiteiten minder bij de actieve groep dan bij de inactieve groep

Page 9: Erik J.A.  Scherder

Erik scherder: bewegingsprojecten en pijbestrijdingDeelproject 1: lopen

Doel: lopen gedurende dertig minuten per dag, vijf dagen per week. Te vervullen op afdelingen waar ouderen wonen met een (beginnende) dementie.

Deelproject 2: kauwenNiet iedere oudere met een (beginnende) dementie is in staat om te lopen. Deze mensen kunnen echter vaak nog wel andere motorische acties uitvoeren. Uit verschillende onderzoeken komt naar voren dat kauwen de doorbloeding van het brein bevordert en dat het verbetering teweeg kan brengen in het cognitief functioneren. Vandaar dat een verbetering van het kauwvermogen (tandheelkunde, mondhygiëne, eten en drinken) wordt vervuld op afdelingen waar ouderen met een dementie wonen.

Page 10: Erik J.A.  Scherder

Deelproject 3: pijnbestrijdingDit vervultraject zal bestaan uit een effectieve behandeling van pijn bij ouderen met een (beginnende) dementie, waardoor tevens de stemming zal verbeteren en de patiënt meer in staat zal zijn tot lichamelijke activiteiten.

Achtergrond: mensen met dementie kunnen pijn vaak niet meer goed aangeven. Niet herkende pijn kan onnodige immobiliteit tot gevolg hebben, en depressie. En beide gevolgen hebben ook nog eens een negatieve invloed op het cognitief functioneren