1

Elde Anders

Workshopdagen

“Vluchtelingen”

1 en 2 juni 2016

Naam:

Klas:

2

Voor de leerlingen:

Voordat je deze dag naar huis gaat lever je de laatste pagina van dit

boekje ingevuld bij je mentor in. Het boekje zelf mag je mee naar huis

nemen. De mentor/begeleider verzamelt deze pagina’s en legt ze in de

daarvoor bestemde krat, in de docentenkamer.

We beginnen om 8.30 en eindigen om 14.25 of iets later en volgen

die dag allemaal het VMBO rooster.

Voor de docenten die deze dag de klassen begeleiden:

In het programma kunnen 2 workshops zitten die je zelf moet verzorgen:

EDUCATIE en WSH C. Informatie hierover vind je in dit boekje bij

WORKSHOPS .

We beginnen om 8.30 en eindigen om 14.25 of iets later en volgen

die dag allemaal het VMBO rooster.

3

Dit jaar is het 1 Ander-festival , in het Kloosterpark naast de school, op

zaterdagavond 4 juni en op zondag 5 juni. Tijdens het festival treden er

artiesten op , zijn er theateractiviteiten, is er een markt met allerlei

producten uit de hele wereld , informatiestand van o.a. Fair Trade én de

Elde boulevard. Op het terrein is er een presentatie van de Elde

workshopdagen en een mini festival vóór en dóór onze leerlingen.

In aanloop naar het festival kennen we op school de Elde Andersdagen :

workshopdagen met o.a. kunst , muziek, dans, film en informatie waarin

de ontmoeting met andere culturen centraal staat. Dit jaar is het thema

Vluchtelingen.

Er zijn heel veel mensen en organisaties betrokken bij deze

workshopdagen die allemaal een onderdeel ervan, op zich nemen. In dit

boekje vindt je alle informatie over deze workshops.

Iedere klas heeft een eigen programma , sommige klassen zelfs een uniek

programma wat geen enkele andere klas verder volgt. Achterin het boekje

staat een schema wáár en wát jouw klas die dag gaat doen. Op woensdag

1 juni is er een workshopdag voor leerjaar 1 en op donderdag 2 juni voor

leerjaar 3 , voor alle afdelingen. We beginnen om 8.30 en eindigen om

14.25 of iets later en volgen die dag allemaal het VMBO rooster.

Veel plezier !

4

Puur en Grenzeloos is de ondertitel van het 1 Ander Festival.

Met het Schengenakkoord verdwenen in Europa de grenzen. Binnen de EU landen kunnen we sindsdien vrij reizen; met je ID of je paspoort ben je

overal in Europa welkom en dat biedt grenzeloze mogelijkheden; werken,

studeren en wonen in het buitenland is geen enkel probleem meer voor Europeanen.

Maar bijna iedere dag zie je op het journaal mensen uit Syrië of Afrika die ook naar Europa willen komen. Voor hen gelden de grenzen wél : “fort

Europa” kom je niet zomaar binnen ook al word je in je eigen land

bedreigd , onderdrukt of ben je straatarm en wil je zo graag een betere

toekomst voor jou en je kinderen. En als je dan toch vertrekt en alle dierbaren, bezittingen en herinneringen

achter laat, dan zijn er mensen die je “helpen” , helpen om naar Europa te

komen voor heel veel geld. En als je dan eindelijk Europa hebt bereikt

soms na een levensgevaarlijke bootreis ???? Dan word je opgevangen in een asielzoekerscentrum en wordt je een asielzoeker genoemd. Dan

probeer je de status van officiële vluchteling te bemachtigen, want dan alleen mag je echt blijven. En dat verzoek om deze status kan soms jaren

duren! En word je afgewezen dan kun je weer terug naar het land van

herkomst……

Maar wanneer is iemand nu officieel een vluchteling? Dit is bepaald in het Vluchtelingenverdrag. Volgens dit verdrag is een vluchteling iemand die in zijn thuisland

gegronde vrees heeft voor vervolging. Redenen voor vervolging

kunnen zijn: ras, godsdienst, nationaliteit, politieke overtuiging of

seksuele voorkeur. De vluchteling kan in eigen land geen bescherming krijgen tegen deze vervolging.

In Nederland krijg je dan, meestal na jaren, een verblijfsvergunning en de garantie dat je niet wordt teruggestuurd naar je eigen land. En dan pas

mag je aan het werk en ben je eindelijk misschien in staat om een nieuw bestaan op te bouwen.

Amnesty International komt op voor de universele rechten van de mens

5

De workshops .

Jambo Afrika

Jambo betekent in het Swahili WELKOM !

Deze organisatie uit Nijmegen helpt ons al jaren lang mee bij de Elde

Anders dagen.De meeste workshopleiders komen uit West Afrika. Dit jaar

gaan ze 3 verschillende workshops verzorgen.

Workshop djembe: een djembé is een

bekervormige trommel gemaakt van hout en is

oorspronkelijk afkomstig van het Malinke volk op

de grens van Mali en Guinee. De trommel wordt

uit één stuk hout gemaakt. Dit stuk hout wordt

net zo lang bewerkt tot er een soort beker

ontstaat die aan de onderzijde open is. Aan de

bovenzijde wordt een geiten- of antilopenvel

gespannen.

Bamboepercussie en boomwackers:

De lengte van de buizen bepaalt de toon.

Door verschillende lengtes met elkaar te

combineren ontstaan melodieën. Door

tegen de buizen te tikken in verschillende

tempo's ontstaan ritmes. Het resultaat is

ritme en melodie in beweging.

Azonto: is dé danshype tegenwoordig. Het is allemaal begonnen in het

Afrikaanse Ghana en op dit moment “big booming business all over the

world” : dansscholen schieten als paddenstoelen uit de grond in New York,

Londen, over heel de wereld. Je hebt deze dansvorm zeker al wel eens

voorbij zien komen bij MTV zonder dat je het wist. Nieuwsgierig

geworden??? https://www.youtube.com/watch?v=mhoHmpLk4E0

Wil je meer weten over Jambo Afrika of de workshops ga dan naar de

website: www.jamboafrika.nl

6

Adinkra Workshop Stempelen

Adinkra betekent “tot ziens” of “afscheid “ in het Twi , de taal van de

Asante in Ghana. Het is een oude traditie om doeken te dragen versierd

met Adinkra symbolen. Deze doeken komen tevoorschijn op belangrijke

dagen, feesten , begrafenissen en bijeenkomsten voor familie, relaties en

vrienden. Vandaag de dag wordt de Adinkra doek niet alleen door het

Ashanti volk, maar ook door andere etnische groepen in Ghana gedragen.

De betekenis van de symbolen hebben betrekking op de geschiedenis, het

geloof en de filosofie van de Ashanti. Ze hebben meestal een rijke

spreekwoordelijke betekenis. Spreekwoorden hebben een belangrijke rol

in de Ashanti cultuur. Het gebruik van Spreuken wordt beschouwd als een

teken van wijsheid.

We hebben er een workshop over en gaan met originele Afrikaans stempel

aan het werk.

7

RAPPEN een Hiphopworkshop van 4xM

De crew van Gert Jan Nabuurs, bekend van the Last Crewsaders én

docent op de Herman Brood Academie komt ook al jaren bij ons op school

om o.a. hiphopworkshops geven. Dit jaar gaat er iets heel bijzonders

gebeuren : we gaan RAPPEN. Samen met de workshopleiders van 4xM

maken we onze teksten over Vluchtelingen en componeren we een kekke

beat erbij en bij de juiste flow……… gaan we dit professioneel opnemen!!

De opnames gaan we online verkopen tijdens het 1Ander festival en de

opbrengst is voor Vluchtelingenwerk!

Samen met de organisatie “Spelwijzers” ga je op een verrassende wijze

ervaren dat we, waar dat je ook woont op deze wereld, allemaal dezelfde

spelletjes kennen en leuk vinden : we gaan naar de Wereldspelen !

8

Workshop Afrikaanse “Dromenbrenger”.

Je kent allemaal de dromenvangers die de laatste jaren erg populair zijn

geweest : een ring met een web met daar aan kraaltjes of veren. De

Ojibweg, indianen uit Noord Amerika geloofden dat door het ophangen

van de dromenvanger boven het bed er geen nare dromen kwamen: ze

werden gevangen in het web.

Wij gaan een Dromenbrenger maken op de Afrikaanse manier .

De dromenbrenger bestaat ook uit een cirkel, een ring, maar hier aan

hangen typische Afrikaanse mensfiguurtjes die allemaal iets aan het doen

zijn. Ze vertellen je een verhaal en ze nemen je mee in jouw dromen.

Laat je inspireren door de vormen van het materiaal, gebruik je fantasie

en maak je eigen “verteller”. Samen maken we een grote dromenbrenger

die te zien zal zijn op het 1 Ander festival.

9

Artikel uit de Telegraaf

Zelfs de reddingsvesten zijn onbetrouwbaar

06 JAN 2016

IZMIR - Het bedrog rond de vluchtelingen die de Egeïsche Zee van Turkije richting Griekenland willen oversteken, strekt zich zelfs uit tot de reddingsvesten die zij dragen. De Turkse politie ontdekte woensdag tijdens een inval in de stad Izmir een werkplaats waar vesten werden gemaakt die geen enkel drijfvermogen blijken te hebben, omdat ze zijn opgevuld met rommel.

Vluchtelingen betalen vermogens voor een plek op een boot die zee kiest richting Europa. Wie een veilig reddingsvest wil hebben, moet daarvoor omgerekend nog eens 130 euro extra voor neerleggen. De namaakvesten worden echter aangeboden voor een prikkie: 13 euro. En dus kiezen talloze armlastige vluchtelingen voor die laatste optie.

De politie nam meer dan duizend van de dodelijke vesten in beslag. Van de 34 mensen die maandag levenloos op de Turkse kust aanspoelden, droegen volgens de Turkse autoriteiten velen zo'n goedkoop vest. In de werkplaats in Izmir waren behalve twee Turken ook twee jonge Syrische meisjes aan het werk, aldus de BBC.

10

WSHC oftewel Workshop Creatief

Duizenden zwemvasten liggen er op de stranden van de Griekse kust

achtergelaten door vluchtelingen. Het zwemvest staat symbool voor de

hoop op een beter leven, een betere toekomst, een veilige toekomst. Met

dit gegeven gaan we samen een symbolisch kunstwerk maken.

Iedere leerling krijgt een life-jacket wat de vorm heeft van een zwemvest

en ook bedoeld is voor je veiligheid.

Samen gaan we hiermee een “statement” maken ; we laten zien HOE dat

we de situatie rondom de vluchtelingen vinden door op het life jacket te

gaan tekenen met viltstift : een verhaal te vertellen over de vlucht, de

hoop…..

Voorbereiding:

1. Maak een ontwerp op

papier voordat je begint.

Dit kun je op verschillende

manieren doen : door een

soort STRIP

Dat kan ook eenvoudiger b.v. getekend

op de manier waarop de Egyptenaren

dat deden. HIEROGLIEFEN

Maar je kunt ook b.v. DOODLES maken

11

Of symbolen gebruiken.

Maar …. je mag dus op het vest geen gewone letters gebruiken EN er

moet MEER op te zien zijn!! Want : niet iedereen kan lezen of begrijpt de

taal .

Maak je boodschap dus op een andere manier duidelijk.

2. Heb je je ontwerp af, laat dit dan aan je docent en je klasgenoten

zien. Vinden ze het goed dan begin je met viltstift op je life jacket.

Doe je best maak er een mooi geheel van. Jouw life jacket wordt een

onderdeel van een groot “statement/ kunstwerk “ wat op het 1 Ander

festival te zien zal zijn.

12

Workshop Educatie

Dit is een workshop die je samen met de begeleidende docent gaat doen.

Hiervoor is lesmateriaal gemaakt wat je aan het denken zal zetten. Jullie

zitten hiervoor in een lokaal met een beamer of een smartboard . De

docent heeft toegang tot het lesmateriaal.

Instructie voor de begeleidende docent:

Werk je met Windows 7 dan begin je bij START,

ALLE PROGRAMMA’S

ELDE ANDERS

THING LINK

Werk je met WINDOWS 10 dan ga je naar de ELDE VERKENNER

ELDE ANDERS

THING LINK

Op de foto staan punten, wanneer je hier met de cursor op staat dan zie

je “intro” filmpje 1,2, enz.

Kijk samen naar de filmpjes en neem na ieder filmpje de tijd om samen

hier eens een goed gesprek over te hebben. Op het vel papier wat er in

het lokaal ligt, mag je jullie conclusies, reacties en oplossingen

opschrijven.

13

En dan uiteraard DE VOORSTELLING van

professionals uit muziek, theater, film, beeldende kunst en educatie die

samen poëtische producties maken over die dingen in ons leven waar we

‘eelt op onze ziel’ van krijgen of juist kwijtraken. De producties van EELT

gaan over de momenten in het leven waar verschillende ideeën elkaar

soms schurend ontmoeten. Daar ontstaan nieuwe oplossingen.

De voorstelling die we tijdens de Elde Anders workshopdagen gaan zien heet RAKET. Waar het over gaat ?................. een klein stukje tekst

Saïf vlucht voor de oorlog, Mirthe vlucht voor haar vader.

Ze ontmoeten elkaar en worden verliefd.

Maar Saïf moet terug.

Daarop neemt hij een onomkeerbaar besluit.

Nu moeten de twee elkaar loslaten.

Neem voor de zekerheid maar een zakdoek mee……….

14

Op woensdag staat de bus van Martin Voorbij van “Show your Hope” ,

bij ons op het schoolterrein.

“Show your Hope “ is een organisatie die de hele wereld af reist op zoek

naar kunstenaars die mee willen doen aan het project. Iedere kunstenaar

krijgt een paneel met de vraag om hier mee aan de slag te gaan en uit de

drukken wat zijn of haar hoop is. “Show your hope “ brengt zo letterlijk

met de bus , honderden schilderijen gemaakt door kunstenaars uit heel de

wereld, naar school toe. Samen met verhalenverteller Martin gaan de

leerlingen op zoek naar de derde dimensie van het beeld en letterlijk met

“80 vragen de wereld rond”.

In Eindhoven heeft Het Inkijkmuseum twee zalen beschikbaar voor de

mondiale mobiele expositie Show Your Hope in het oude Spoelhuis aan de

Dommelstraat. Deze collectie van de mobiele expositie bestaat inmiddels

uit 700 schilderijen, 135 nationaliteiten en één thema: hoop. Het

Inkijkmuseum begon 10 jaar geleden als een gigantische kijkdoos. Het is

nu het kleinste museum van het land met misschien wel de grootste

hedendaagse internationale kunstcollectie van Nederland.

Meer weten ? www.showyourhope.net

www.80questions.net

15

Maar we hebben nog meer “volk” op het schoolterrein te gast : De Paarse

Caravan !

Gabri ( overigens niet de vrouw van de foto hierboven) , van de Paarse

Caravan , is een aantal jaren als presentator actief geweest bij het

Kinderen voor Kinderen Songfestival. Nu geeft hij bij ons een theater-

improvisatie workshop rondom zijn Paarse caravan!

Meer weten? http://paarsecaravan.jimdo.com/

16

In Oosterse sferen : Workshop Marokko voor ZW 3.

De dames en heren van Uiterlijke Verzorging en Verzorging dompelen zich

tijdens de Elde Andersworkshopdag helemaal onder in Oosterse sferen en

niet te vergeten de Oosterse culturen. Niet alleen de muntthee is lekker!

Henna, kleding, dans, kalligrafie en rituelen: het komt op deze dag

allemaal aan bod. Voor deze groepen staat achterin het boekje een apart

schemaatje. Nieuwsgierig ? www.handofffatima.nl

17

Wat zou jij doen? Workshops bij de Schaapskooi voor Techniek 3.

Dat wordt de vraag van de dag voor de afdeling Techniek op donderdag.

Bij “de Schaapskooi” op de Martemanshurk in Schijndel krijgen ze een

speciaal programma.

Zoals een Bootkamp met survivaltechnieken: overleven in de ruimste zin

van het woord.

Zelf moeten vluchten of vluchtelingen helpen op een missie in Uruzghan of

Mali; wat kom je tegen en voor welke dilemma’s kom je te staan ?

We hebben voor deze dag de medewerking gekregen van

ervaringsdeskundigen : “oud- gedienden”, bevlogen veteranen die het zelf

hebben meegemaakt.

Vergeet niet om op deze dag gemakkelijke sportieve kleding en

schoenen aan te trekken die tegen een stootje kunnen !

https://www.veteraneninstituut.nl/diensten/veteraan-de-klas/

Moet je naar De Schaapskooi in de Martemanshurk, dan fiets je “t

Spectrum” voorbij, steek je de Structuurweg over : de Steeg, en sla je rechtsaf het Ben Peeterspad in. Aan het eind van dit pad zie je rechts de

Schaapskooi liggen. Parkeer je fiets op de aangewezen plaats.

18

Workshops maatschappijwetenschappen.

Tegelijkertijd hebben leerlingen van Havo 4 op woensdag, een geheel

eigen programma als onderdeel van het vak Maatschappijwetenschappen.

Ook hier wordt er gedanst, gemusiceerd en beeldend gewerkt. Ook deze

leerlingen laten hun werk , samen met al de medewerkende artiesten,

zien op de Elde boulevard.

Maar daarnaast hebben we speciaal voor deze dag een nieuwe klas

samengesteld : buitenlandse cursisten die Nederlands leren bij

Vluchtelingenwerk én Nederlandse leerlingen die de cultuur van deze

cursisten leren kennen. Ook voor deze klas zijn er workshops : ze maken

samen een kunstwerk onder begeleiding van de Amsterdamse

kunstenares Milou Veling in het jongerencentrum Bizzi , gaan samen op

school koken …. en eten uiteraard …. en maken er tenslotte een giga

djembé trommelfeest van !

De ELDE Boulevard

Tijdens het 1Anderfestival op zondag 5 juni is er in het Kloosterpark plaats

gemaakt voor De ELDE boulevard.

Op de boulevard is er een presentatie van alle kunstwerken, de foto’s en

films te zien die gemaakt zijn tijdens de Elde Anders - workshopdagen van

woensdag en donderdag.

Maar we hebben ook een eigen podium en …. artiesten.

Take Over is een band met haar roots in het Elde, bestaande uit oud-

leerlingen en “nieuwe” leerlingen. Ze spelen rock en popcovers op een

enthousiaste maar ook professionele manier.

De band New Generation bestaat geheel uit leerlingen van het Elde . Ze

maakten indruk bij “Pop & Co” en spelen alternatieve rock en pop. Een

band waar het enthousiasme er vanaf spat.

19

Lea Lomans gaat haar creativiteit en muzikaliteit op podium laten zien en

vooral laten horen. Ze is inmiddels al aardig bekend geworden in Schijndel

en wijde omgeving met haar optredens die bol staan van kwaliteit en

inhoud.

Uit Brazilie komt Professor Anum een meester in Capoeira : een

spectaculaire Braziliaanse vechtdans. Dit jaar presenteert hij samen met

leerlingen ook Maculele : een soort van vechtdans met stokken.

Leerlingen van de vierde klas gaan politici, wethouders en burgemeesters

van de toekomstige Meijerijstad overtuigen van de noodzaak om ook

Meijerijstad een officiële Fair Trade gemeente te laten worden. Met

lobbywerk, rondleidingen en een debat gaan ze hun doel bereiken .

Burgemeester Jetty Eugster begeleidt ze daarin.

Femke Kogels uit TVWO 6 gaat samen met Jeanine van de Afrika

Centrale een dansworkshop geven. Moderne dans wordt gecombineerd

met Afrikaanse ritmes een cross-over wat een visueel spektakel belooft te

gaan worden.

DJ Bunk sluit de Elde boulevard af. Dit Elde talent behoeft nauwelijks nog

introductie. Winnaar van de publieks- en juryprijs in de voorronden van de

Kunstbende. Dj Bunk trad al op bij “Rooi Live” en main stage bij het gala

festival.

En last but not least ons talent : Seth van der Linden uit TVWO 3 ! Hij

gaat als 14 jarige (!) dj de Elde boulevard openen.

20

klas 8.30 9.20 10.30 11.20 12.45 13.35

LB 1a 13 IBE

Rap 3 E118

Rap 3 E118

WSHC B001

Theater Eelt Aula B

JA1 Pol1

JA2 Pol 3

LB 1c 14 KHE

JA2 Pol 3

Paarse caravan

WSHC B003

Theater Eelt Aula B

Rap 3 E118

Rap 3 E118

Pro 1a 10 ABK

edu D001

JA3 Pol 4

WSHC D001

Theater Eelt Aula B

Rap 4 E120

Rap 4 E120

Pro 1b 11 NWI

WSHC D002

JA3 Pol 4

Edu D002

Theater Eelt Aula B

Rap 4 E120

Rap 4 E120

klas 8.30 9.20 10.30 11.20 12.45 13.35

KB 1a 24 LGR

Paarse caravan

JA1 Pol1

WSHC B014

Theater Eelt Aula B

Rap 6 E217

Rap 6 E217

KB 1b 20 ILA

Rap 4 E120

Rap 4 E120

WSHC B016

Theater Eelt Aula B

JA 2 Pol 3

Paarse caravan

KB 1c 21 JWL

Rap 5 E216

Rap 5 E216

WSHC B017

Theater Eelt Aula B

Paarse caravan JA3 Pol 4

klas 8.30 9.20 10.30 11.20 12.45 13.35

TK 1a 27 XJA

Rap 2 E115

Rap 2 E115

Martin Bus

Paarse caravan

JA3 Pol 4

Theater Eelt

Woe 1-6 8.30 9.20 10.30 11.20 12.45 13.35

HT 1a 29 KSL

Rap 1 E114

Rap 1 E114

JA 1 Pol1

JA2 Pol 3

Edu B016

Theater Eelt Aula B

HT 1b 29

JA1 Pol1

JA 2 Pol3

Rap 1 E114

Rap 1 E114

Edu B017

Theater Eelt Aula B

H1a 27 Edu B010

Theater Eelt Aula B

JA3 Pol 4

JA1 Pol1

Rap 5 E216

Rap 5 E216

H1b 27 NHE

Edu B011

Theater Eelt Aula B

Rap 2 E115

Rap 2 E115

Martin bus spelwijzer

VH 1a 27 MFE

Edu B014

Theater Eelt Aula B

Ja 2 Pol 3

spelwijzer Rap 1 E114

Rap 1 E114

V 1a 20 BWI

Edu B015

Theater Eelt Aula B

Paarse caravan

JA3 Pol 4

Rap 2 E115

Rap 2 E115

LB 1b 13 KEX

WSHC B016

Theater Eelt Aula B

Rap 3 E118

Rap 3 E118

spelwijzers JA1 Pol1

LB1d 13 MBK

JA3 Pol 4

Theater Eelt Aula B

Rap 4 E120

Rap 4 E120

WSHC Martin bus

21

Aula B

TK 1b 21 JMS

bus Martin spelwijzer Rap 5 E216

Rap 5 E216

WSHC B002

Theater Eelt Aula B

TK 1c 27 MVH

Rap 6 E217

Rap 6 E217

spelwijzer Bus Martin WSHC B003

Theater Eelt Aula B

TK 1d 27 WGE

spelwijzer Bus Martin Rap 6 E217

Rap 6 E217

WSHC B003

Theater Eelt Aula B

Spelwijzer bij goed weer buiten, bij regen B019

Bus Martin buiten bij het rode plein

Paarse caravan speelplaats Pro D gebouw

22

Do 2-6 8.30 9.20 10.30 11.20 12.45 13.35

V3a 28 MHR

Ja 1 Pol 3

Theater Eelt Aula B

Rap 1 H001

Rap 1 H001

Edu A110

AC Amulet B002

V3bt 17 JEE

Ja 2 Pol 4

Theater Eelt Aula B

Rap 2 H002

Rap 2 H002

WSHC 2 Mobile B004

Edu A110

H3a 28 ?

AC Amulet B002

Theater Eelt Aula B

Rap 3 H003

Rap 3 H003

Edu A111

Ja2 Pol3

H3b 29 CME

WSH C1 Stempels B060

Theater Eelt Aula B

Rap 4 H004

Rap 4 H004

Ja 1 Pol 3

Edu A111

H3c 27 RKL

WSH C2 Mobile B004

Theater Eelt Aula B

Rap 5 H009

Rap 5 H009

Ja 2 Pol 4

Edu A203

TL3a 24 BHE

Rap 4 H004

Rap 4 H004

Ja 1 Pol3

Theater Eelt Aula B

WSH stempel B060

Edu A204

Tl3b 31 MVP

Rap 5 H009

Rap 5 H009

Ja 2 Pol 4

Theater Eelt Aula B

Edu A203

Ja1 Pol4

TL3c 30 * klas herverdelen met TL3d KJA

* Edu A202

*Ja 1 Pol3

* Wsh C1 Stempels B060

Theater Eelt Aula B

* Rap 5 22 ll. H009

* Rap 5 22 ll. H009

TL3d 14 * Klas herverdelen met TL3c MMU

* Edu A203

* Ja 2 Pol4

* WSH C2 Mobile B004

Theater Eelt Aula B

* Rap 6 22 ll H010

* Rap 6 22 ll H010

B3G/K3G 19 DWE/JWE mo JWE/FSA mi

Rap 6 H010

Rap 6 H010

AC Amulet B002

Theater Eelt Aula B

Edu A204

WSHC 2 Mobile B004

129 118

8.30 9.20 10.30 11.20 12.45 13.25

PRO 3a 15 KRA

Edu Pro lok ?

Theater Eelt aula B

Rap 6 H010

Rap 6 H010

AC Amulet B002

WSH C Stempels B060

PRO 3b 15 MBR

Edu Pro lok ?

Theater Eelt aula B

Rap 6 H010

Rap 6 H010

AC Amulet B002

WSH C Stempels B060

23

8.30 9.20 10.30 11.20 12.45 13.35

B3ZA/LWT3Z 16 * klas verdelen over K3ZA +7 K3ZB +9 bij rap BVV/MBE

Rap *

Rap *

Dans leerplein theorie

Henna C021

Kalligrafie C018

Kleding + groepsfoto Leerplein V

B3ZB /K3ZC 21 LVE/MHT

Rap 1 H001

Rap 1 H001

Kleding Leerplein V

Dans Leerplein T

Henna C021

Kalligrafie + groepsfoto C018

K3ZA 21 PGO/ALA

Rap 2 H002

Rap 2 H002

Kalligrafie C018

Kleding Leerplein V

Dans Leerplein T

Henna + groepsfoto C021

K3ZB 19 CVA/KPE

Rap 3 H003

Rap 3 H003

Henna C021 MSK

Kalligrafie MSK C018

Kleding Leerplein V

Dans + groepsfoto Leerplein T

Techniek Schaapskooi

* 8.45 9.45

* 10.00 11.00

* 11.15-12.15

12.15 12.45 pauze

Op school Met eigen klas

Op School Met eigen klas

B3b / LWT 3b 24 * + 6

Dilemma Training

veteranen bootkamp Rap1 H001

Rap1 H001

B3p/LWT 3p 26 * + 4

Bootkamp

Dilemma training

Veteranen Rap2 H002

Rap2 H002

K3B 19 * verdelen over 3 groepen alleen in de morgen

Rap3 H003

Rap3 H003

K3p * 20 + 9 Veteranen

Bootkamp Dilemma training

Rap4 H04

Rap4 H04

Morgen: NVN,TKE,JPI,BPE,FVN,JBS,AKS.

Middag: NVN,TKE,JPI,TJA,BPE,FVN,JBS,AKS.

24

We hebben veel werk verzet om deze dagen bijzonder te maken, dus zou

het fijn zijn als je de 2 vragen hieronder serieus in wilt vullen zodat we het

programma voor het volgende jaar nóg leuker of beter kunnen maken!

Vergeet je ook niet een korte uitleg te geven? Bedankt !

Evaluatie

1.Schrijf op welke workshops jij deze dag hebt gedaan en geef ze een cijfer . 5 voor matig tot en met 10 voor perfect/ cool/gaaf. En leg het even

uit.

workshop cijfer uitleg

2.Natuurlijk zijn we een school en moet er ook wat geleerd worden. Je hebt tijdens deze dag dus ook een stukje educatie gedaan soms zonder

dat je het misschien gemerkt hebt. ( Wsh C, Theater, Edu ) Noteer wat je gedaan hebt en geef een cijfer van 5 voor matig tot en met

10 voor interessant, veel van geleerd

Wat heb je gedaan cijfer uitleg