E.II RB BAARBEERRÀÀ IINNSSEERTTAA SS. · 2016-06-08 · Memòria d’activitats 2015 Pàgina 4 de...

EE..II BBAARRBBEERRÀÀ IINNSSEERRTTAA SS..LL

Memòria Valorativa 2015

Memòria d’activitats 2015

Pàgina 2 de 27

1. INDEX

1. INDEX .................................................................................................................................... 2

2. INTRODUCCIÓ ....................................................................................................................... 3

3. DADES SOCIO-DEMOGRÀFIQUES ......................................................................................... 5

4. PROCÉS DE SELECCIÓ .......................................................................................................... 10

5. ANÀLISI DELS OBJECTIUS ESTRATEGICS ............................................................................. 11

6. RESULTATS OBTINGUTS PER OBJECTIUS ESPECÍFICS ......................................................... 12

7. LINIES METODOLÒGIQUES d’intervenció per acompanyar els processos d’inserció ....... 24

8. RECURSOS INVERTITS ......................................................................................................... 27

9. PROPOSTES DE MILLORA .................................................................................................... 27


Pàgina 3 de 27

2. INTRODUCCIÓ

Barberà Inserta és una estructura empresarial de producció de béns o serveis als sectors de neteja

industrial i consergeria; fins el 2015 també s’ha gestionat jardineria/forestal. Té per objectiu la

inserció sociolaboral de persones en situació d’exclusió social mitjançant la contractació laboral i

l’elaboració d’un itinerari personal d’inserció per facilitar la seva posterior inserció laboral al mercat

laboral.

Barberà Inserta realitza una funció de pont cap el mercat laboral ordinari i pretén ser una eina

fonamental per a potenciar l’autoestima i l’autonomia personal, restablint els drets i deures bàsics

del món del treball, allunyant-se de les polítiques assistencials bàsiques clàssiques.

Barberà Inserta proporciona als treballadors i treballadores, com a part dels seus itineraris d’inserció,

processos personalitzats i assistits de treball remunerat, formació en el lloc de treball, habituació

social i laboral i mesures d’acompanyament social que permetin la posterior incorporació al mercat

de treball ordinari.

Barberà Inserta neix de Fundació Barberà Promoció, dependent de l’àrea de Promoció Econòmica

de l’ajuntament de Barberà del Vallès. Barberà Promoció ja oferia el serveis de Barberà Inserta i

centrava la seva actuació en la millora de les competències sociolaboral de col·lectius de difícil

inserció i exclusió social amb l’objectiu d’afavorir la seva integració laboral.

Barberà Inserta es va constituir com a empresa d’inserció amb data 07 de Juny del 2011 amb

l’objectiu de continuar apostant per mesures d’inserció laboral de totes aquelles persones que tenen

més dificultat tenen per trobar feina, com una via per a la seva integració social. Aquesta mesura,

que facilita la creació directa de llocs de treball, ofereix a la societat una rendibilitat econòmica i a

més, una rendibilitat social. Barberà Inserta va ser inscrita al Registre d’empreses d’inserció amb

data 01 de Novembre del 2011 amb el número de registre 61.


Pàgina 4 de 27

Evolució del personal contractat:

A finals del 2015 el nombre total de treballadors/es comptabilitzat és de 79, sent la plantilla mitjana

de Barberà Inserta al llarg d’aquest any de 24,50 treballadors/es. Un total de 17 treballadors/es han

estat vinculats amb l’empresa mitjançant un compromís d’itinerari d’inserció personalitzat. Dada que

representa el 46 % del total del personal contractat al llarg del 2015.

Un total de 17 treballadors/es han estat desenvolupant el seu itinerari d’inserció, 6 han finalitzat el

seu itinerari al 2015 i hi ha hagut 3 baixes voluntàries per inserció laboral; 8 continuen el procés

d’inserció. Les noves contractacions vinculades a un itinerari d’inserció laboral durant el 2015 han

estat de 7 treballadors.

Sense Itinerari

54%

Itinerari Inserció

46%

Contractació 2015

38%

33%

29%

Treballadors/es amb itinerari d'inserció

Finalitzen 2015

En procés d'inserció

Nova contractació

Treballadors/es amb itinerari d’inserció

Finalitzen al 2015 9

Continuen en procés 8

Noves contractacions 7


Pàgina 5 de 27

3. DADES SOCIO-DEMOGRÀFIQUES

Aquestes dades estan calculades en base als 17 treballadors/ores que han seguit un itinerari

personal d’inserció sociolaboral durant el 2015:

Distribució per sexe:

12 dones i 5 homes

Distribució per rang d’edat:

Mitjana d’edat: 42.6 anys

Rang d’edat Treballadors/es ( N=17)

de 26-35 anys 2

de 36-45 anys 11

de 46-54 anys 3

majors de 54 anys 1

71%

29%

Distribucció per sexe

Dones

Homes

0 5 10 15

de 26-35 anys

de 36-45 anys

de 46-54 anys

majors de 54 anys Edat


Pàgina 6 de 27

Nivell d’estudis finalitzats:

Nivell d’estudis finalitzats Total DONES HOMES

Estudis primari sense finalitzar 3 1 2

Graduat EGB 3 2 1

Graduat ESO 1 1 0

Formació professional I / CFGM 5 3 2

Formació professional II / CFGS 5 5 0

Treballadors/es 17 12 5

Nivell d’estudis per sexe:

0

1

2

3

4

5

6

Primaris sense finalitzar

Graduat EGB

Graduat ESO

FP I CFGM

FP II CFGS

Dones

Homes

18%

18%

6% 29%

29%

Nivell d'estudis

Estudis primaris Graduat EGB

Graduat ESO FP I / CFGM

FP II / CFGS


Pàgina 7 de 27

Domicili de residència:

El 100% dels treballadors/es resideixen al municipi de Barberà del Vallès.

Càrregues familiars:

Totes les persones, a excepció d’una treballadora, tenen càrregues familiars principalment

menors i ascendents de primer grau.

Països d’origen:

▪ 15 Espanya

▪ 1 Marroc

▪ 1 Equador

Derivacions del personal contractat per realitzar itinerari en Barberà Inserta:

Els 17 treballadors/es són persones derivades de l’àrea de Benestar Social de l’ajuntament de

Barberà del Vallès amb informe favorable de situació d’exclusió social o en greu risc d’arribar-hi.

Dues d’aquestes treballadores pertanyen al col·lectiu de dones acollides al programa de violència

de gènere de la regidoria de la dona de l’ajuntament.

88%

0% 12%

País d'origen

Espanya Unió europea Fora unió europea


Pàgina 8 de 27

Totes les persones contractades estan en situació d’atur i 7 d’elles són aturades de llarga durada

Detall del col·lectius de pertinença:

Característiques del col·lectiu

Persones amb discapacitat 1

Persones nouvingudes 2

Casos de violència gènere 2

Majors 45 anys 4

Perceptors/es RMI 1

Perceptor/es de subsidi 7

Persones sense prestació 9

*Hi ha persones que pertanyen a més d’un col·lectiu

En situació d'atur 53%

Aturats de llarga durada

47%

Distribució per col·lectius

88%

12%

Derivacions

Benestar Social Regidoria Dona


Pàgina 9 de 27

Dels 17 treballadors i treballadores 15 tenen menors a càrrec i 11 són estructura familiar

monoparental

4%

8% 8%

15%

4%

27%

34%

Característiques del col·lectiu

Persones amb discapacitat

Persones nouvingudes

Casos de violència gènere

Majors 45 anys

Perceptors/es RMI

Perceptors/es de subsidi

Persones sense prestació

Monoparental 73%

No monoparental 27%

Estructura familiar


Pàgina 10 de 27

4. PROCÉS DE SELECCIÓ

En el processos de selecció s’ha tingut en compte:

Que la persona consideri la contractació en Barberà Inserta com una oportunitat de millora i

d’inserció.

Que la persona consideri que aquells obstacles que l’impedeixen accedir a un lloc de treball i

depenguin d’ella són modificables i vulgui prendre les mesures necessàries per millorar la

seva ocupabilitat: fer una formació, alfabetització digital, entre d’altres aspectes a treballar.

Disponibilitat horària i de desplaçament.

Compromís real de seguir el seu pla de treball que definirem conjuntament.

Residència al municipi de Barberà del Vallès amb informe favorable dels serveis socials bàsics

de l’Ajuntament de Barberà del Vallès.

Una part important dels perfils atesos són de persones amb trajectòries laborals de baixa

qualificació, nivell formatiu d’estudis primaris, sense formació especialitzada. Sovint amb

analfabetisme en noves tecnologies i dificultats en l’expressió oral i escrita de la llengua catalana.

En situacions d’alta vulnerabilitat per afrontar processos de cerca de feina de forma autònoma,

amb més de dos anys fora del mercat laboral, sense hàbits laborals i amb dificultats per

recuperar-los de forma autònoma en el mercat de treball convencional.

S’han realitzat 7 processos de selecció per a cobrir 7 vacants d’itinerari d’inserció sociolaboral:

▪ 4 vacants de consergeria

▪ 1 de neteja

▪ 2 de jardineria

A més, s’han realitzat altres processos de selecció per cobrir 65 vacants durant el 2015:

- 2 monitors Barbamec

- 4 tècnics de producció

- 1 tècnica d’inserció

- 32 Personal de jardineria i forestal

- 4 Neteja

- 5 consergeria (4 per cobrir substitucions de Nadal i 1 persona pel Casal Gent Gran)


Pàgina 11 de 27

Aquests processos de selecció han generat:

▪ Un total de 90 entrevistes de selecció realitzades, 25 per itinerari d’inserció sociolaboral

▪ S’ha veremat 190 currículums, 30 han sigut per selecció de personal d’ itinerari

S’han utilitzat els següents mitjans de difusió d’ofertes:

▪ Borsa de treball Fundació Barberà Promoció.

▪ Pàgina web Feinactiva.

▪ Difusió a Serveis Socials del municipi de Barberà del Vallès.

▪ Borsa de treball d’altres municipis del Vallès Occidental

5. ANÀLISI DELS OBJECTIUS ESTRATEGICS

MISSIÓ

Fomentar la integració sociolaboral de persones en situació d’exclusió social, a través de la millora

de la seva ocupabilitat, sota la contractació per part de Barberà Inserta.

Activitats: jardineria, consergeria i neteja a domicili i/o empreses.

Anàlisi objectiu general

D’acord amb els resultats dels indicadors que a continuació descriurem, considerem que s’ha

fomentat la integració sociolaboral de persones en situació d’exclusió social, a través de la millora de

la seva ocupabilitat.

Les persones han estat agents actius del seu procés d’inserció i han generat bens productius a la

societat. S’ha tingut en compte la resta d’àrees que conformen l’entorn de la persona: familiar,

relacional, salut.

Durant el cinquè any de constitució com a empresa d’inserció s’han mantingut els objectius,

consolidant els processos de millora mitjançant el desenvolupament dels itineraris d’inserció pactats.


Pàgina 12 de 27

Objectius específics

Objectiu 1: Millorar l’ocupabilitat mitjançant el disseny d’itineraris personals d’inserció.

Objectiu 2: Millorar les competències de les persones usuàries.

Objectiu 3: Intermediar amb el mercat ordinari amb l’objectiu d’inserció laboral

6. RESULTATS OBTINGUTS PER OBJECTIUS ESPECÍFICS

*** Fórmula: Nombre de persones contractades per Barberà Inserta / indicador * 100

A) Objectiu 1

Que el 100% de les persones participants contractades per Barberà Inserta hagin definit el seu

itinerari d’inserció als 6 mesos d’iniciar el contracte.

Que el 100% de les persones participants contractades per Barberà Inserta hagin signat l’acord de

participació en les accions definides al seu itinerari d’inserció.

A.1) Indicadors de resultats de l’objectiu 1:

▪ Durant l’any 2015 s’han signat un total de 7 contractes sota la modalitat de contractació temporal

de foment a l’ocupació vinculat a un itinerari sociolaboral.

▪ Número de tutories realitzades amb l’objectiu de definir itinerari: 21 (una mitja de 3 per persona

amb itinerari d’inserció)

▪ Número d’acords de participació signats: 7 (100%)

▪ Número total de tutories de seguiment individual: 130 amb un promig de 1’15h de durada.

▪ Aquest objectiu 1 ha estat assolit en un 100%


Pàgina 13 de 27

B) Objectiu 2

Que el 80% de les accions acordades a l’itinerari personal d’inserció s’assoleixin.

Que el 90% de les persones participants realitzin una activitat de millora de les seves

competències tècniques.

Que el 90% de les persones participants realitzin una activitat de millora de les seves

competències bàsiques d’accés a l’ocupació.

Que el 90% de les persones participants realitzin el mapa de competències transversals i

identifiquin els aspectes a millorar.

B.1) Indicadors de resultats de l’objectiu 2:

Accions acordades a l’itinerari personal d’inserció:

Els acords presos han estat individualitzats a cada una de les persones, tot i així hi ha un eix comú

que es generalitza en:

Realització de formació en Prevenció de Riscos Laborals al lloc de treball per cada una de les

noves incorporacions.

Formació tecnico –professional

Definició del balanç competencial.

Millora competències de base: català, TIC

Millora de les tècniques de recerca de feina.

Millora de les competències tecnico-professionals:

Àmbit forestal / jardineria: realització de pressupostos en jardineria, primers auxilis,

coneixement en horticultura,

Àmbit consergeria: atenció al públic, ofimàtica bàsica, suport vital DEA, ús d’extintors .

Àmbit neteja: neteja de vidres i ús de la polidora

Els itineraris personals han estat temporalitzats de forma individual amb objectius anuals i

semestrals.

A continuació es detalla les accions formatives desenvolupades al llarg del 2015:


Pàgina 14 de 27

Resum activitats formatives desenvolupades

Formació Hores impartides Persones assistents

PRL al lloc de treball de Consergeria, Jardineria i Neteja

2 hores

60

Curs d’alfabetització digital

16 hores

2

Curs Plans d’autoprotecció per a grups actuants en

instal·lacions municipals

2 hores

3

Mòdul bàsic de Comptabilitat informatitzada

CONTAPLUS ÉLITE

24 hores

1

Curs bàsic de neteja d’interiors

15 hores

3

Manipulador i aplicador de productes fitosanitaris Continguts:

25 hores

32

Curs de formació bàsica PRL forestal

12 hores

12

Mòdul sensibilització mediambiental

1 hora

9

Mòdul en igualtat de Gènere

8 hores

15

Formació en tècniques de recerca de feina

6 hores

9


Pàgina 15 de 27

Activitats de millora de les competències tècniques

Formació en Prevenció de Riscos Laborals al lloc de treball per cadascuna de les noves

incorporacions.

PRL al lloc de treball de Consergeria

Tracte amb el públic

Manipulació puntual de càrregues

Eines manuals i elèctriques portàtils: Conceptes bàsics sobre prevenció

Riscos generals a l’oficina

Seguretat davant incendis

Accidents en itinere

PRL al lloc de treball de Jardineria

Equips i elements auxiliars per treballs en altura

Productes fitosanitaris: conceptes generals

Seguretat en màquines

Manipulació puntual de càrregues

Exposició laboral a la climatologia exterior

Conceptes generals sobre protecció

Conceptes bàsiques sobre el soroll i els seus efectes

Vibracions: efectes sobre la salut i mesures de control

PRL al lloc de treball de Neteja

El cos humà davant la manipulació de càrregues

Seguretat en productes químics

Fitxa de seguretat. Etiquetatge

Riscos múscul -esquelètics: Extremitats inferiors

Seguretat en treballs de neteja

Durada: 2 hores Formació online: Asepeyo


Pàgina 16 de 27

Perfil professional en Consergeria:

Curs d’alfabetització digital:

Continguts:

1. Elements d’un sistema informàtic: Maquinaria i programari:

▪ Concepte de maquinari (Hardware). Principals components.

▪ Perifèrics d’entrada i sortida.

▪ Concepte de programari (Sofware). Programari de sistema i d’aplicacions.

▪ Programari propietari & programari lliure.

▪ Avantatges i inconvenients.

2. Treball amb el sistema operatiu:

▪ Crear i modificar carpetes.

▪ Gestió de fitxer en un directori.

▪ Eliminar, reanomenar i restaurar carpetes i fitxers.

▪ Gestió de perifèrics (llapis de memòria i altres).

3. Internet:

▪ Concepte d’internet.

▪ El navegador.

▪ El cercador.

▪ L’Actualitzat.

Temporalització:

▪ 8 sessions de 2 hores

▪ Inici: 5/11/15. Finalització: 30/11/15

▪ Total: 16 hores de formació

Curs Plans d’autoprotecció per a grups actuants en instal·lacions municipals

Continguts:

1. Introducció bàsica a la protecció civil

▪ La protecció civil a Catalunya: que es, objectius i organització

▪ Actuacions de la protecció civil a Catalunya

▪ Diploma acreditatiu del Institut Nacional Seguretat Integral.

Temporalització:

▪ Durada: 2 h

▪ Data: 27/11/2015


Pàgina 17 de 27

Mòdul bàsic de Comptabilitat informatitzada CONTAPLUS ÉLITE

Continguts:

▪ Tema 1: Introducció a ContaPlus.

▪ Tema 2: Subcomptes.

▪ Tema 3: Entrada de apuntes contables.

▪ Tema 4: Consultes de subcomptes.

Tema 5: Llistat de diari.

Tema 6: Comptabilitat analítica.

Temporalització:

▪ 24 hores de formació

▪ Inici: 07/11/2015. Finalització 24/11/2015

Perfil professional en Neteja d’immobles:

Curs d’alfabetització digital:

Continguts:

4. Elements d’un sistema informàtic: Maquinaria i programari:

▪ Concepte de maquinari (Hardware). Principals components.

▪ Perifèrics d’entrada i sortida.

▪ Concepte de programari (Software). Programari de sistema i d’aplicacions.

▪ Programari propietari & programari lliure.

▪ Avantatges i inconvenients.

5. Treball amb el sistema operatiu:

▪ Crear i modificar carpetes.

▪ Gestió de fitxer en un directori.

▪ Eliminar, reanomenar i restaurar carpetes i fitxers.

▪ Gestió de perifèrics (llapis de memòria i altres).

6. Internet:

▪ Concepte d’Internet i el navegador.

▪ El cercador.

▪ L’Actualitzat.


Pàgina 18 de 27

Temporalització:

▪ 8 sessions de 2 hores. ▪ Inici: 5/11/15. Finalització: 30/11/15 ▪ Total: 16 hores de formació.

Curs bàsic de neteja d’interiors

Continguts:

▪ Aplicació de productes de neteja de mobiliari.

▪ Tècniques de neteja de mobiliari.

▪ Tècniques de neteja i desinfecció de lavabos.

▪ Processos de gestió i tractament de residus en neteja de mobiliari.

▪ Aplicació i seguiment de mesures de prevenció de riscos laborals en neteja de mobiliari.

Temporalització:

▪ Curs de 15 hores on-line (aulavirtual).

Perfil professional en Jardineria

Manipulador i aplicador de productes fitosanitaris

Continguts:

1. Introducció: Els enemics dels conreus

2. Plaguicides: descripció i generalitats

3. L’etiqueta dels envasos dels productes fitosanitaris

4. Perills derivats de la utilització de productes fitosanitaris

5. Perillositat dels plaguicides per a la salut

6. Mesures preventives i protectores en l’ús de plaguicides.

7. Principis de traçabilitat. Requisits en matèria d’higiene dels aliments i dels pinsos.

8. Normativa legal

9. Pràctica fitosanitària correcta

10. Aplicació de plaguicides. Maquinària de tractaments

* Pràctica presencial de regulació d’equips de tractaments

Temporalització:

▪ Durada: 25 hores ▪ Escola de capacitació Agrària Mas Bové.

Curs de formació bàsica PRL forestal


Pàgina 19 de 27

Continguts:

▪ Principis d’acció preventiva. ▪ Equips de treball ▪ Equips de protecció. ▪ Factors de risc ▪ Descripció i avaluació de risc ▪ Tipus d’ accident. ▪ Deures de l’ empresa i el treballador ▪ Definició de prevenció. ▪ Descripció del lloc de feina

Temporalització:

▪ Durada: 12 hores ▪ 3 sessions presencials de 4 hores ▪ Inici: 22/07/2015. Finalització: 24/07/2015

Desenvolupament de competències bàsiques Les competències bàsiques són conjunt de coneixements, habilitats i actituds necessàries per a

l’accés i el desenvolupament de la majoria d’ocupacions. Són considerades com a pre-requisits

d’entrada al món laboral i es van adquirint al llarg de la vida. Com a competències personals són

modificables mitjançant l’experiència i la formació instrumental.

Millora de les competències instrumentals bàsiques en llengua oral i escrita, càlcul , TIC (Tecnologies

de la Informació i la Comunicació).

Objectius:

▪ Millorar la lecto-escriptura en llengua catalana i castellana.

▪ Promoure a nivell oral l’ús correcte de la llengua catalana i castellana.

▪ Promoure l’ús oral i escrit de la llengua catalana a l’àmbit laboral.

▪ Millorar del càlcul bàsic.

▪ Aplicar i promoure la seguretat i higiene laboral

▪ Sensibilitzar en medi ambient.

▪ Sensibilitzar en igualtat de gènere.

▪ Assolir coneixements d’informàtica a nivell usuari

▪ Assolir tècniques de recerca de feina.

▪ Prendre consciencia sobre el medi ambient.

Continguts adaptats al nivell inicial de coneixements de cada treballador/a.


Pàgina 20 de 27

Formació millora TIC

Objectius: millorar competències ofimàtica.

▪ Processadors de textos, iniciació a Excel.

▪ Gestió de l’enviament de correu electrònic amb documents adjunts.

▪ Inscripció a diferents pàgines web de cerca de feina, borses de treball.

▪ Cerca d’informació per Internet.

Mòdul sensibilització mediambiental

Continguts: Coneix els residus

▪ Identificar els residus que es generen majoritàriament.

▪ Diferents estratègies per disminució la generació de residus

▪ Analitzar la diferencia entre reciclar, reutilitzar i reduir i practicar actituds personals.

▪ Adquirir competències per actuar d’una manera responsable envers el medi.

Temporalització:

▪ Durada: 1 hora

▪ 1 sessió presencials d’ 1 hora

▪ Data: 10/12/2015

Mòdul en igualtat de Gènere

Continguts:

1. Sensibilització en igualtat de gènere.

2. Sensibilització en ocupacions emergents.

3. Organització i gestió del temps: Conciliació vida personal i laboral

Temporalització:

▪ Durada: 8 hores

▪ Dates: 10/04/2015 , 10/11/2015, 24/11/2015


Pàgina 21 de 27

Desenvolupament de competències Transversals

Formació en tècniques de recerca de feina.

Accions de forma personalitzada, dintre del propi itinerari d’inserció de cada treballador/a. Tot

incloent als treballadors que han finalitzat el vincle laboral amb l’empresa, però que es troben en la

fase post-inserció del seu itinerari d’inserció.

Aspectes treballats:

▪ Actualitzar el currículum vitae.

▪ Determinar una assistència periòdica a Feinateca.

▪ Fer seguiment ofertes treball a les pàgines web.

▪ Elaboració de cartes de presentació.

▪ Alta a la borsa de treball de Feina Activa.

▪ Gestionar l’agenda de recerca de feina.

Continguts:

1. Els factor d’ocupabilitat i l’avaluació respecte als llocs de treball. Cóm podem millorar-la?

2. Identificació de les característiques i habilitats personals: autoconeixement

3. Balanç de competències

4. Perfil personal versus perfil professional

5. Definició del projecte professional. De que vull treballar?

Temporalització:

▪ Durada: 6 hores

▪ 2 sessions de 3 hores.

▪ Data: 26/11/2015 - 01/12/2015

Seguiment tutorial:

Seguiment tutorial de la tècnica d’inserció:

Número tutories fetes: 74

Continguts tutorials:

▪ Diagnòstic ocupacional

▪ Balanç de competències

▪ Anàlisi ocupabilitat

▪ Disseny itinerari d’inserció sociolaboral i pactes d’itinerari


Pàgina 22 de 27

▪ Seguiment d’accions formatives

▪ Treballar les competències d’accés al mercat de treball

▪ Treballar les competències transversals per millorar les habilitats personals poder

superar un procés de selecció i mantenir un lloc de feina

▪ Gestió de recursos

▪ Tancament d’itinerari, en els casos que hi hagut final d’itinerari

Seguiment tutorial del tècnic de producció:

Número de tutories realitzades: 43

Continguts tutorials:

▪ Millorar les competències tècnico-professionals. Tutoria mensual.

▪ Millora de les competències transversals identificades. Tutoria mensual.

▪ Resolució d'incidències en el lloc de treball. Puntualment segons necessitats.

▪ Devolució de la fitxa de valoració de les habilitats laborals. Tutoria mensual.

▪ Seguiment del compliment de responsabilitats i normativa.

▪ Contingut resolució de conflictes per a l’acompliment de relacions laborals.

▪ Resolució de dubtes en quan a normativa laboral.

*Número total de persones participants 17

B.2) Resultats obtinguts respecte a l’objectiu 2:

▪ Que el 80% de les accions acordades a l’itinerari personal d’inserció s’assoleixin, objectiu assolit

en el cas de les persones que han finalitzat l’itinerari aquest any 2015. La resta s’està treballant

per assolir aquest objectiu

▪ Tots els treballadors i treballadores han participat en la millora de competències tecnico-

professionals. Objectiu assolit al 100%

▪ Que el 90% de les persones participants realitzin una activitat de millora de les seves

competències bàsiques d’accés a l’ocupació. Objectiu assolit en 100%.

▪ Que el 90% de les persones participants realitzin el mapa de competències transversals i

identifiquin els aspectes a millorar. 13 treballadors/es ho han realitzat


Pàgina 23 de 27

C) Objectiu 3

Que el 20% de les persones contractades per Barberà Inserta s’insereixin laboralment com a

màxim a l’any de la seva contractació (Es considerarà inserció una contractació superior als 6

mesos)

Que el 50% de les persones contractades per Barberà Inserta s’insereixin laboralment com a

màxim als 2 anys de la seva contractació (Es considerarà inserció una contractació superior als 6

mesos)

Generar 2 convenis de col·laboració amb empreses privades.

Resultats obtinguts respecte a l’objectiu 3:

Un 33% del personal contractat en itinerari per Barberà Inserta ha trobat feina durant el 2015

abans de finalitzar l’itinerari.

Del total de 17 persones en itinerari 9 treballadors/ores han finalitzat contracte, 6 han finalitzat

itinerari i 3 persones s’han inserit al mercat laboral ordinari. Les 6 persones que han finalitzat el

seu itinerari es caracteritzen per haver assolit la millora de totes les competències transversals

identificades i haver augmentat la seva ocupabilitat.

No s’han pogut realitzar convenis de col·laboració amb empreses privades.

Persones amb itinerari finalitzat

67%

Persones amb inserció laboral

33%

Inserció Laboral 2015


Pàgina 24 de 27

7. LINIES METODOLÒGIQUES d’intervenció per acompanyar els processos d’inserció

PUNTS CLAU DE LA METODOLOGIA D’INTERVENCIÓ

La intervenció es centra en el treball de les competències personals i professionals dels treballadors i

treballadores de Barbera Inserta des d’un punt de vista integral i amb un enfocament pràctic on la

persona és el protagonista del seu canvi.

La metodologia d’actuació s’ha fonamentat en quatre punts clau:

1. Disseny del balanç de competències. (Competències de base, tècniques i transversals)

Mitjançant l’anàlisi i autoanàlisi assistit, de les competències i del potencial a traves del qual la

persona ha decidit l’itinerari per aconseguir el seu projecte professional.

És un mètode proactiu i dotat d’una forta càrrega orientadora, que ha promogut un procés de presa

de consciència de la persona de les seves pròpies capacitats centrant-se en el desenvolupament de

les competències. Aquest procés ha tingut com a conseqüència directa una dinàmica de canvi i de

presa de decisions.

Les línies d’actuació han anat dirigides a identificar i recuperar les competències professionals de la

persona extretes d’aprenentatges adquirits en diferents contextos, per arribar a definir mitjançant

aquest procés un projecte professional que li faciliti el camí d’apropament al món laboral o de millora

de la seva posició en aquest.

La metodologia del balanç se centra en el reconeixement dels recursos adquirits i desenvolupats al

llarg de la vida en diferents àmbits d’activitat -familiar, formatiu, laboral, personal, cultural, d'oci i en

el procés de transferència d’aquests recursos identificats al projecte professional, situant-los com un

element clau per a incorporar-se al món laboral i desenvolupar-se en condicions satisfactòries en el

lloc de treball.

2. Mitjançant l’anàlisi de l’ocupabilitat. S’ha detectat el posicionament de la persona davant

del mercat de treball (què tinc / que em falta) l’ocupabilitat ha indicat la posició de persona en un

moment determinat de la seva vida respecte a una ocupació concreta.

L’anàlisi de l’ocupabilitat ha estat una eina que ha permès a la persona conèixer les seves necessitats

d’inserció.


Pàgina 25 de 27

A través de l’anàlisi

• S’han detectat els factors d’ocupabilitat que incideixen

• Ha permès planificar les accions del projecte d’inserció

• Ha permès avaluar els canvis en l’ocupabilitat al llarg del procés

• Ha permès definir grups d’incidència amb els que organitzar accions grupals

En general ha permès comprovar el nivell d’adequació del perfil de la persona beneficiària (p. e. els

seus coneixements, els seus trets de personalitat, les seves aptituds, les seves habilitats, les seves

capacitats, les seves actituds, entre d’altres) amb allò que demana el mercat laboral (p. e. titulacions,

experiència laboral, actituds, etc.) per a una professió o ocupació concreta: jardineria/forestal,

manteniment, neteja d’immobles i/o consergeria

3. Disseny del projecte professional. Pla personal d’inserció.

El projecte professional ha estat l’eina transversal, el full de ruta individualitzat que ha permès definir

l’objectiu laboral, marcant fites per assolir el que es vol.

Definirà el que la persona farà per a aconseguir-ho, el temps disponible i el temps necessari. Creant

avaluacions per comprovar que s’estan assolint les fites o com reajustar-les.

A més, el desenvolupament d’un projecte professional és un procés de canvi dinàmic, implica

identificar necessitats, contrastar situacions.

El projecte professional té uns moments clau que segueixen una coherència lògica:

• Conèixer què em demana i m’ofereix el mercat de treball.

• Descobrir quins són els meus interessos i motivacions.

• Triar alternatives d’ocupacions valorant interessos, oportunitats i possibilitats.

• Conèixer el perfil competencial i les condicions de treball de cada ocupació triada.

• Analitzar els factors personals i els factors competencials per obtenir la meva ocupabilitat

vers les ocupacions estudiades.

• Decidir un/s objectiu/s laboral/s.

• Identificar quines competències em cal desenvolupar per assolir l’objectiu.

• Definir i experimentar un Pla de Desenvolupament Competencial.

• Assolir l’objectiu laboral.


Pàgina 26 de 27

El projecte professional es desenvolupa a partir de l’anàlisi d’unes variables que porten a la definició

d’un objectiu laboral o més d’un. En aquest punt la persona ha de poder definir quines necessitats

competencials té i definir un pla de millora de l’ocupabilitat.

Aquest procés es fonamenta en el treball per objectius i resultats. És a dir, la tasca orientadora és

potenciar que les persones defineixen objectius operables a partir de les necessitats de millora de la

seva ocupabilitat i que formalitzin els resultats esperats: indicadors i evidències que li permetran

comprovar que l’objectiu s’ha assolit i en quin grau.

4. Pacte d’acords.

Amb aquest document es plasmarà per escrit quines seran les accions que es compromet la persona

a realitzar durant el període de temps de contractació.

Pacte que serà revisat periòdicament amb l’objectiu de verificar les fites assolides i/o el

replantejament de l’itinerari.

Aquest pacte a l’igual que els contractes de treball seran signats tant per la persona participant com

per la persona responsable del projecte.

L’ incompliment serà vinculant a la renovació de la relació contractual, ja que la contractació és un

vehicle per l’assoliment dels objectius.

5. Tutorització

Mitjançant la tutorització s’ha realitzat l’acompanyament de la persona en el seu procés d’anàlisi de

l’ocupabilitat en relació a una ocupació o professió vinculada al serveis que ofereix de Barberà

Inserta, i a l’hora de determinar l’itinerari (activitats o accions) que li apropi al mercat laboral en

l’ocupació triada.

S’ afavorit que la persona pugui analitzar a partir del contrast d’alternatives la posició en què es

troba respecte al context en què es mou i prengui decisions. Decisions que s’evidencien en la

definició d’objectius.

L’orientació individual ha estat destinada a la persona únicament; ha anat orientada a que la persona

disposi del coneixement convenient per tal que analitzi i valori diferents variables i alternatives i que

prengui decisions en relació al propi procés.


Pàgina 27 de 27

8. RECURSOS INVERTITS

Utilització d’aules per a la impartició de les accions grupals.

Utilització de despatxos per a la realització de tutories.

Materials fungibles per a pràctiques.

Vestuari i EPI’s

9. PROPOSTES DE MILLORA

S’ha detectat que les persones quan realitzen itineraris d’inserció de dos anys es “relaxen” molt i

costa motivar-les cap a una recerca de feina activa. Tenen la sensació de tenir molt temps pel davant

i prefereixen assegurar-se els dos anys treballant amb Barbera Inserta i buscar feina un cop finalitzat

el contracte laboral amb Barbera Inserta. És per aquest motiu que es planteja fer itineraris d’inserció

sociolaboral amb contractes d’un any, temps suficient per millorar l’ocupabilitat de les persones i

realitzar un bon itinerari. A més, també permetrà la contractació de més persones derivades per

Serveis Socials.

Tornem a incidir en el fet de que la justificació sigui en anys naturals dificulta la presentació de la

fotografia actual dels treballadors/es ja que els seus itineraris no coincideixen amb aquesta

periodificació, si no amb les dates de la contractació.

Continua sent un punt de millora realitzar canvis metodològics respecte a les accions vinculades a la

consecució de l’objectiu 3, es a dir; la intermediació amb el mercat ordinari amb l’objectiu d’inserció i

incidir en la inserció al mercat convencional dels/es treballadors/es que finalitzin el seu itinerari

personal a Barberà Inserta.

E.II RB BAARBEERRÀÀ IINNSSEERTTAA SS. · 2016-06-08 · Memòria d’activitats 2015 Pàgina 4 de...

Documents

Transcript of E.II RB BAARBEERRÀÀ IINNSSEERTTAA SS. · 2016-06-08 · Memòria d’activitats 2015 Pàgina 4 de...