E-learning bootcamp

of 57/57
A B A B Creëer waarde Verander gedrag Organiseer leerproces Meet rendement PAT Learning Solutions: visie op leren en ontwikkelen
  • date post

    29-Jun-2015
  • Category

    Education

  • view

    510
  • download

    2

Embed Size (px)

description

Straten met e-learning en leerprocessen? Dat kan in deze hands-on workshop. Meer informatie en data op http://www.pat.nl/workshops/e-learning-bootcamp Schrijf snel in.

Transcript of E-learning bootcamp

  • 1. Creer waarde B Verander gedrag A Organiseer leerproces A B Meet rendementPAT Learning Solutions: visie op leren en ontwikkelen

2. Primair ProcesLeren ICT SuboptimalisatiePAT Learning Solutions: visie op e-learning 3. 3april 26, 2004 - 4. E-learning in een notedopINLEIDING OVER LEREN 5. Operatiekamer begin 20e eeuw 6. Operatiekamer vandaag de dag 7. Onderwijs begin 20e eeuw 8. Onderwijs vandaag de dag 9. De jeugd van tegenwoordig 10. Hoe gaat het vaak?Waar cht geleerd wordt, wordt weinig ondersteund .. RETIRED!!TrainingOpleiding Introductie-Workshop Webbasedcursus module 11. Wat weten we over leren?Waar we leren:Hoe we graag leren:1. Formeel: 20% 1. Doen (90%) (Ik weet, ik kan..)2. Coach / mentor (76%)2. Informeel: 80%3. Werkervaring (68%) (Ik pas toe en adopteer)4. Samen oplossen (68%)Hoe we onthouden: Toekomst van leren:1. Samenwerking (70%) 1. Dichter op de werkplek2. Praktijk (80%) 2. Meer nadruk op resultaat3. Anderen leren (90%)3. Van klassikaal opleiden naar werkplekleren: het leerproces4. Herhalen (75%) centraal 12. Versneld leren: halfwaardetijd kennis1210 8 6 Halfwaarde tijd 4 2 0 194019702000 2010 Prof. Dr. Andries de Grip Research Centrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt 13. Leren in de praktijk 14. Is e-learning de oplossing? 15. E-learning of E-reading? Traditionele e-learning systemen zijn vooral gericht op het digitaal ontwikkelen en distribueren van kennisgerichte leerstofen het plannen van cursussen.. 16. E-learning of E-reading? Nadelen traditionele e-learning oplossingen: 1. Een-dimensionaal:alleen kennisgerichte e-boeken 2. Kostbare content ontwikkeling 3. Zelf ontwikkelen en beherenvaak te ingewikkeld 4. Gebaseerd op traditioneleonderwijsmodellen 17. Van het plannen van mensen door hetopleidingstraject 18. .naar het organiseren vanleeractiviteiten rondom mensen enhun werk. 19. De positie van PulseWeb Pulseweb leertechnologie 20. Pulseweb conceptLeerproces centraal Leeractiviteiten initiren, volgen en metenAlle rollen via Pulseweb webportaal Deelnemer, trainer, coach, auteur, manager, examinator,praktijkbegeleider, beheerder, planner.Alle denkbare leerwerkvormen, uw eigen didactiek Alle leeractiviteiten zijn losse leerobjecten die met elkaargecombineerd kunnen worden. Een leerobject kan zijn:o een e-learning modul o een hoofdstuk uit een boeko een MS Office-bestand met opdrachto een reflectie-opdrachto een praktijkcase op de werkvloero een simulatieo een moduleo een rollenspelo een contact-sessie klassikaal of online o een toets, beoordeling 21. Pulseweb concept Reeks leeractiviteiten wordt ondergebracht in een module. Een reeks modules vormt een leertraject. Alle leeractiviteiten in een module worden vanuit tabblad te doengenitieerd. Leeractiviteiten worden gevolgd en gemeten via managementrapportages, toetsen en beoordelingen. 22. Manual Externe link (site) Toets Scorm-objectO Lesblok Te doen U Werkplekopdracht T Youtube PModule U Reflectie- opdrachtTProevebekwaamheidLeertraject Lesblok Te doen LeeractiviteitModule Lesblok Te doenLeerobject 23. Hoe loopt een leerproces?E-learning P.O.PTraining moduleDe DiagnostischeOpdracht op Groeps-deelnemer(s) toetsde werkplek opdrachtU I T Z E T T E NE N V O L G E NV A NH E TL E E R T R A J E C T PROCES Uitnodiging Module met Reflectie gesprek diverse leer Verwerking opdracht + activiteiten in portfoliouitnodigingvoortgangs- DeOpleidings- Feedback gesprek Integrale proces-noodzaakmodule praktijkcase begeleider(s) bepalen begeleider 24. Leerproces: initiren uitvoeren volgen - metenHoe loopt een leerproces? Tablad te doen op internet Bestudeer manual Doe praktijkopdracht Neem deel aan workshop Invoer Maak werkstuk en lever in op..Internet (thuis of op school) Stageplaats Klas PraktijklokaalDoor voer Geobserveerde praktijkopdracht Moduletoets resultaat Beoordeling vaardigheid of gedrag Nagekeken document Uitvoer Eindtoets resultaat 25. Werkenvanuit profielenWerken vanuit profielen 26. Management rapportagesDoel/ProbleemImpact Management rapportageWerksituatieFunctioneren Gespreks cyclusVaardighedenLeerresultaten Toetsen en assessmentsLeersituatieProces Evaluatie 27. Voorbeeld case: De Leerboog Start november 2009 Voorbehouden & risicovollehandelingen, BHV, ergonomisch werken,agressie in de zorg Jaarlijks 1400 lerenden Theorie = e-learning Praktijk blijft = b-learning 28. Leerplein VVT 29. Versneld leren: hoe? Altijd actuele kennis Eigen regie en verantwoordelijkheid Effectief leren Efficint leren Zelf tijd, tempo en plaats bepalen Aantrekkelijk, prikkelend aanbod 30. Ontwikkeld, getest en bewezen in de VVT praktijkBEWEZEN RESULTATEN 31. Ik vind het prettig dat ik binnen een module zelfbepaal op welke manier ik leer...8%92% mee oneens mee eens 32. Gemiddeld 50% minder contacttijd100% 100%60%traditioneel 40%e-learningBIGBHV 33. Gemiddeld 42% lagere out of pocketkosten 100%58%traditioneele-learning BHV 34. Gemiddeld 56% lagere interne docentkosten100% traditioneel 44% e-learningBIG 35. PulseWeb in de praktijkDEMONSTRATIE VANUIT DE ROLLEN 36. Uw eigen leerplein inclusief alle interactieve mogelijkhedenZELF AANPASSEN EN UITBREIDEN? 37. Uitgebreide auteurtool 38. Uitgebreide beheeromgeving 39. Management rapportages 40. www.zorg-succes.nl 41. Geschikte content zoeken 42. Modules, afbeeldingen, animaties 43. Wie gebruikt jouw materiaal? 44. Aankondigingen 45. Uw eigen leerplein inclusief alle interacieve mogelijkhedenINTEGRATIE SOCIAL MEDIA 46. Open leeromgevingen met Social Media 47. Integratie Social Media in leeromgeving 48. Integratie Social Media in leeromgeving 49. Integratie Social Media in leeromgeving 50. Integratie Social Media in leeromgeving 51. Integratie Social Media in leeromgeving 52. Social Media: hoe toe te passen? Snel een vraag stellen aan je peers Samen een opdracht uitwerken Antwoorden op toetsvragen uitwisselen Reflectie-opdrachten Brainstorm (creatie) opdrachten Performance Support (manual-bibliotheek) Best practices bloggen: how did you do it! En wat nog meer? 53. Samen ontwikkelen, uitwisselen, lerenLEERNETWERKEN 54. Leerplein Zorginstelling Verpleegkundige 1 Verpleegkundige 5 Verpleegkundige 4 Verpleegkundige 2Verpleegkundige 3Leerplein CollegaZorginstelling Student 6 Cursist 6Verzorgende 1Student 5Vedrzorgende 5 Student 1 Verzorgende 2 Verzorgende 4 Student 2 Student 4 Verzorgende 3 Student 3 Leerplein Beroepsonderwijs 55. Meer weten?PAT Learning SolutionsSportweg 155037 AC TILBURGTel:013-5945940Internet: www.pat.nlE-mail: [email protected] voor uw!