E-learning: trends en ontwikkelingen

119
E-learning: trends en ontwikkelingen Wilfred Rubens #elearnto http://www.wilfredrubens.com

description

Presentatie verzorgd bij het Innovatiehuis van het Consortium voor Innovatie in Den Bosch

Transcript of E-learning: trends en ontwikkelingen

Page 1: E-learning: trends en ontwikkelingen

E-learning:trends en ontwikkelingen

Wilfred Rubens

#elearnto

http://www.wilfredrubens.com

Page 2: E-learning: trends en ontwikkelingen

Projectleider, e-learning adviseur,

blogger

Page 3: E-learning: trends en ontwikkelingen

Projectleider, e-learning adviseur,

blogger

Page 4: E-learning: trends en ontwikkelingen

Programma

Voorstellen....

Aanleiding en definitie

Enkele waarschuwingen vooraf....

Waarom e-learning?

Belangrijkste trends en de invloed op didactiek

Page 5: E-learning: trends en ontwikkelingen

Voorstellen

Schrijf op: wat hoop je aan het eind van de middag mee naar huis te nemen?

Zoek iemand op die je nog NIET kent, stel je voor en wissel uit wat je vanmiddag mee naar huis wilt nemen

3x wisselen

Page 6: E-learning: trends en ontwikkelingen

Wie van jullieZorg

PO

VO

MBO

HBO

WO

Particuliere opleider

Adviesbureau

Bedrijfsleven

Overheid

Anders

Page 7: E-learning: trends en ontwikkelingen

Programma

Voorstellen....

Aanleiding en definitie

Enkele waarschuwingen vooraf....

Waarom e-learning?

Belangrijkste trends en de invloed op didactiek

Page 8: E-learning: trends en ontwikkelingen
Page 9: E-learning: trends en ontwikkelingen
Page 10: E-learning: trends en ontwikkelingen

E-learning?

Zelfgestuurd en gestuurd leren

ICT (met name internettechnologie)

Onderwijs, bedrijfsleven, andere arbeidsorganisaties

Combinatie bijeenkomsten en online (mix, blended) en volledig online

Cursus, training, weblogs lezen en verwerken, instructievideo YouTube

Page 13: E-learning: trends en ontwikkelingen

Technologische ontwikkelingen gaan snel

Foto: © Depositphotos/Anatoliy Babiy #10488063

Page 14: E-learning: trends en ontwikkelingen

De ontwikkelingen op het gebied van e-learning voltrekken zich in een beduidend trager tempo dan ICT-

ontwikkelingen

Page 15: E-learning: trends en ontwikkelingen

Tools zijn geen trends

Foto: Stockfoto © Maksym Yemelyanov #7908742

Page 16: E-learning: trends en ontwikkelingen

Vragen?

Page 19: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: http://www.flickr.com/photos/garibaldi/209338463/

Pedagogische opdracht

Page 20: E-learning: trends en ontwikkelingen

Het onderwijs verliest aan

betekenis als zij ICT amper toepast

Page 21: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockfoto © Anatoliy Samara #5775438

Page 22: E-learning: trends en ontwikkelingen

Hoe gebruiken jongeren sociale media?

0

25,00

50,00

75,00

100,00

2003 2007 2010 2013

Sociale mediaMobiel gebruik

Page 23: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockfoto © Anatoliy Samara #5775438

Page 24: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockfoto © Anatoliy Samara #5775438

•Schulmeister (2008): mediagebruik rechtvaardigt term digital native niet

•White (2008): gebruik technologie niet afhankelijk van geslacht en leeftijd

•Smith (2012): net zo veel variatie tussen generaties als binnen generaties

•Walhout, Brand-Gruwel e.a. (2011, 2013): leerlingen hebben problemen omgaan informatie

Page 25: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockfoto © Anatoliy Samara #5775438

Motivatie-effecten technologie

tijdelijk van aard

Page 27: E-learning: trends en ontwikkelingen

Effectief? Ja, mits......

Page 28: E-learning: trends en ontwikkelingen

Effectief? Ja, mits......

Onderwijsontwerp, didactiek en

context belangrijker dan

medium

Page 29: E-learning: trends en ontwikkelingen

Efficiënt? Ja, mits...

Page 31: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockfoto © Maksym Yemelyanov #7908742

Activerende didactiek,

afwisselende, krachtige

leeractiviteiten

Page 32: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockfoto © Genialbaron #12652578

Gepersonaliseerd en meer flexibel leren

Page 33: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockfoto © Genialbaron #12652578

Gepersonaliseerd en meer flexibel leren

Specifieke cursussenVerdieping

Specifieke behoeften (taal)

Nieuwe doelgroepen

Page 35: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockphoto © Piotr Łatacha #5871000

Foto: Stockfoto © Anatoliy Samara #5775438

Foto: Stockfoto © Luciano De polo #20205593

Foto: Stockfoto © Yuri Arcurs #3244593

Page 36: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockphoto © Piotr Łatacha #5871000

Foto: Stockfoto © Anatoliy Samara #5775438

Foto: Stockfoto © Luciano De polo #20205593

Foto: Stockfoto © Yuri Arcurs #3244593

Geen ‘one size fits all’!

Page 37: E-learning: trends en ontwikkelingen

Didactische inzichten

Technologische ontwikkelingen

Trends e-learning

Page 38: E-learning: trends en ontwikkelingen

Trends relevant voor u?Groei e-learning en blended learning

Alomtegenwoordig leren binnen PLO

Veranderende opvattingen over leren (meer flexibel leren, zelfverantwoordelijkheid,flipped classroom, activerende didactiek)

Krachtigere leermiddelen (online video, simulaties, serious gaming, gamification, context aware computing)

Sociale media voor activerende didactiek en samenwerkend leren (met pedagogische uiitdagingen)

Learning analytics

MOOCs

Page 39: E-learning: trends en ontwikkelingen

1. Groei e-learning inclusief blended learning

tijd

Page 40: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockfoto © Валентин Волков #5347946

Sandwich

Page 41: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockfoto © Валентин Волков #5347946

Groepsbijeenkomst - online zelfstudie -groepsbijeenkomst

Online leren - groepsbijeenkomst - online leren

Sandwich

Page 42: E-learning: trends en ontwikkelingen

Modellen

Rotatie: online en f2f wisselen volgens bepaald schema (minstens één online)

Flex: vooral online leren (op school), persoonlijke ondersteuning

Self-mix: online cursussen (online begeleiding) + face-to-face modules (en begeleiding)

Verrijkt virtueel: consequente afwisseling

Staker & Horn, 2012

Page 43: E-learning: trends en ontwikkelingen

Mate van gebruik ICT0 %: Traditioneel (geen gebruik)

1-29 %: Internet gefaciliteerd

30-79 %: Blended/Hybride (substantieel deel online gegeven ten koste van f2f bijeenkomsten).

80+ %: Online (de cursusinhoud wordt (praktisch) online geleverd; er zijn geen 'fysieke' bijeenkomsten).

Sloan Consortium, 2008

Page 44: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockfoto © Валентин Волков #5347946

Uw situatie?

Page 45: E-learning: trends en ontwikkelingen

2. Mobiele en draadloze technologie

Altijd en overal kunnen leren

Page 47: E-learning: trends en ontwikkelingen

Bron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf

Sociale media:verzamelnaam, interactie,

laagdrempelig (webbased, goedkoop), samenwerking, open

user generated content.

Van consumeren naar produceren

Page 48: E-learning: trends en ontwikkelingen

AR Learn

Page 49: E-learning: trends en ontwikkelingen

Gevolgen....

Page 50: E-learning: trends en ontwikkelingen

Gevolgen....Ubiquitous & seamless learning (alomtegenwoordig)

Page 51: E-learning: trends en ontwikkelingen

Gevolgen....Ubiquitous & seamless learning (alomtegenwoordig)

Persoonlijke leeromgevingen

Page 52: E-learning: trends en ontwikkelingen

Gevolgen....Ubiquitous & seamless learning (alomtegenwoordig)

Persoonlijke leeromgevingen

BYOT

Page 53: E-learning: trends en ontwikkelingen

Gevolgen....Ubiquitous & seamless learning (alomtegenwoordig)

Persoonlijke leeromgevingen

BYOT

Hebben we nog een ELO nodig?

Page 54: E-learning: trends en ontwikkelingen

Gevolgen....Ubiquitous & seamless learning (alomtegenwoordig)

Persoonlijke leeromgevingen

BYOT

Hebben we nog een ELO nodig?

ICT-beheer?

Page 55: E-learning: trends en ontwikkelingen

Gevolgen....Ubiquitous & seamless learning (alomtegenwoordig)

Persoonlijke leeromgevingen

BYOT

Hebben we nog een ELO nodig?

ICT-beheer?

Beste van beide werelden

Page 56: E-learning: trends en ontwikkelingen

Speelt dit ook binnen uw organisatie?

Page 57: E-learning: trends en ontwikkelingen

3. Veranderende opvattingen over leren

Page 58: E-learning: trends en ontwikkelingen

3. Veranderende opvattingen over leren

Meer actief en samenwerkend leren

Page 59: E-learning: trends en ontwikkelingen

3. Veranderende opvattingen over leren

Meer actief en samenwerkend leren

Belang feedback en formatief toetsen

Page 60: E-learning: trends en ontwikkelingen

3. Veranderende opvattingen over leren

Meer actief en samenwerkend leren

Belang feedback en formatief toetsen

Maatwerk vs gestandaardiseerd

Page 61: E-learning: trends en ontwikkelingen

3. Veranderende opvattingen over leren

Meer actief en samenwerkend leren

Belang feedback en formatief toetsen

Maatwerk vs gestandaardiseerd

Een leven lang leren

Page 62: E-learning: trends en ontwikkelingen

3. Veranderende opvattingen over leren

Meer actief en samenwerkend leren

Belang feedback en formatief toetsen

Maatwerk vs gestandaardiseerd

Een leven lang leren

Andere leerdoelen

Page 63: E-learning: trends en ontwikkelingen

Self-testing

NRC, januari 2011

Page 64: E-learning: trends en ontwikkelingen

Voorbeeld self assessment online masterclass

Page 65: E-learning: trends en ontwikkelingen

Voorbeeld self assessment online masterclass

Vragen betrekking

scope onderwerp

Page 66: E-learning: trends en ontwikkelingen

Voorbeeld self assessment online masterclass

Open vraag

Page 67: E-learning: trends en ontwikkelingen

Voorbeeld self assessment online masterclass

Expert feedback

Page 68: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockfoto © Genialbaron #12652578

Noodzaak meer flexibel leren

Page 69: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto: Stockfoto © Genialbaron #12652578

Noodzaak meer flexibel leren

Te organiseren zonder ICT?

Page 71: E-learning: trends en ontwikkelingen

Complexiteit werk

Veranderlijkheid werk

+

+-

+Expertise medewerkers

Page 72: E-learning: trends en ontwikkelingen

Complexiteit werk

Veranderlijkheid werk

+

+-

+Expertise medewerkers

Zelfgestuurd leren met ICT

Page 73: E-learning: trends en ontwikkelingen

Zelfgestuurd leren

RSS, Twitter, weblog, YouTube,

OpenU masterclasses, Pocket...

Page 76: E-learning: trends en ontwikkelingen

Foto:Valley Library (Oregon State University

Vorm blended learning: goede mix

Wat kan online (instructie, demonstratie),

waar is f2f sterk inVergt goede voorbereiding

Formatieve, geautomatiseerde, toetsen!

Page 77: E-learning: trends en ontwikkelingen

Vragen?

Page 78: E-learning: trends en ontwikkelingen

4. Krachtigere leermiddelen, hogere

kwaliteitMeer aandacht voor didactiek

Meer aandacht voor activerende didactiek

Meer en betere mogelijkheden serious gaming en online video

Page 79: E-learning: trends en ontwikkelingen

Peilingen houden

Page 80: E-learning: trends en ontwikkelingen

Mogelijke toepassingen

A: Om discussies op gang te brengenB: Om meningen te peilen bij gevoelige onderwerpenC: Om ‘stille’ deelnemers bij de les te betrekkenD: Om te checken om deelnemers uitleg hebben begrepenE: Voorkennis inventariseren

Page 81: E-learning: trends en ontwikkelingen

Online video

Foto: Jeroen Berkhout

Instructies geven, demonstreren, video’s laten maken,

storytelling, reflectie

Page 82: E-learning: trends en ontwikkelingen

Simulaties en serious games

Foto: Jutten Simulations

Page 83: E-learning: trends en ontwikkelingen
Page 84: E-learning: trends en ontwikkelingen

Toepassen elementen mechanismes van games op situaties en producten niet ontwikkeld

om mee te spelen.

Beloningen, motivatie, gevoel van bekwaamheid, controle, betekenisvolle uitkomsten

Gamification

Page 85: E-learning: trends en ontwikkelingen

Activerende didactiek: ELO gebruiken voor co-creatie

Studenten betekenisvol thema laten kiezen (bijv. reuma)

Werken in groepjes, onderlinge taakverdeling

Informatie laten zoeken

Verwerken: video’s maken, teksten schrijven, toetsvragen

Paar middagen

Page 86: E-learning: trends en ontwikkelingen

AanpakLerenden rechten geven om te ontwikkelen

Lerenden structuur bieden (stappenplan)

Lerenden vrijheid geven om thema te verkennen

Lerenden vrijheid geven om leeractiviteiten te bedenken

Lerenden begeleiden in informatievaardigheden

Lerenden kennis en ervaringen laten uitwisselen

Page 87: E-learning: trends en ontwikkelingen

ResultatenHogere motivatie

Meer geleerd over thema (ook verdiepend leren)

Leren samenwerken

Meer verantwoordelijkheid leren nemen

Informatievaardigheden

Page 89: E-learning: trends en ontwikkelingen

Storytelling

Tweets, online foto’s, online

video’s enz. rond gebeurtenissen

vastleggenVerhaal laten maken adh van sociale mediaInformatie en interacties filteren

Page 90: E-learning: trends en ontwikkelingen

Posters maken met Glogster

Page 91: E-learning: trends en ontwikkelingen

Twitter voor leren?

Page 92: E-learning: trends en ontwikkelingen

Twitter voor leren?

Kenmerken voor leren?

Page 93: E-learning: trends en ontwikkelingen

Twitter voor leren?

Kenmerken voor leren?Sterke kanten voor

leren?

Page 94: E-learning: trends en ontwikkelingen

Twitter voor leren?

Kenmerken voor leren?Sterke kanten voor

leren?Belemmeringen voor

leren?

Page 95: E-learning: trends en ontwikkelingen

Twitter voor leren?

Kenmerken voor leren?Sterke kanten voor

leren?Belemmeringen voor

leren?Relevant uw doelgroep?

Page 96: E-learning: trends en ontwikkelingen

KenmerkenEenvoudig

Te gebruiken op diverse apparaten, via internet

Jij bepaalt wie of wat je volgt

Trefwoorden (hash tags), lijsten

Snel

Tekst, plaatjes, verwijzingen

Berichten doorsturen (re-tweet)

Privé berichten (publiek en privé)

Page 97: E-learning: trends en ontwikkelingen
Page 98: E-learning: trends en ontwikkelingen

Sterke kanten voor lerenAttenderen

Vragen stellen en beantwoorden (‘rustige lerenden’, meer participatie)

Tips geven

To the point formuleren (discussie)

Samenvatting maken

Niet-taakgebonden communicatie (motivatie)

Digitale aantekeningen (delen)

Impressies bijeenkomsten (hash tags #)

Page 99: E-learning: trends en ontwikkelingen

Beperkingen

Veel ‘ruis’

Risico op afleiding

Misverstanden

Weinig verdieping

Page 100: E-learning: trends en ontwikkelingen

Verleiding voorkomen

Page 101: E-learning: trends en ontwikkelingen

Fysieke maatregelen

Page 102: E-learning: trends en ontwikkelingen

Verboden, geboden, regels

Bron: http://www.volkskrantblog.nl/pub/mm/tempest/699/Image/20%20geboden.jpg

Hoe strenger de docent, des te

vaker sociale media voor fun worden

gebruikt

Page 103: E-learning: trends en ontwikkelingen

Samen afspraken maken

Bron: http://budtheteacher.com/wiki/index.php?title=Student_Created_Blog_Policies

Page 104: E-learning: trends en ontwikkelingen

Samen afspraken maken

Bron: http://budtheteacher.com/wiki/index.php?title=Student_Created_Blog_Policies

Heldere verwachtingenEigenaarschap

Gelden ook voor docenten!

Page 105: E-learning: trends en ontwikkelingen

Voorbeeld afspraak

Page 106: E-learning: trends en ontwikkelingen
Page 107: E-learning: trends en ontwikkelingen

Aanspreken op gedrag

Bron: http://www.flickr.com/photos/fedfil/2102181492/

Page 108: E-learning: trends en ontwikkelingen

Positief gedrag belonenAfspreken wat consequenties zijn van niet houden aan afspraken

Page 109: E-learning: trends en ontwikkelingen

Aandacht binnen curriculum

Aandacht voor informatievaardigheden, digitale identiteit, privacy, zelfbeheersing

Bron: http://www.flickr.com/photos/koolwaaij/413673951/

Page 110: E-learning: trends en ontwikkelingen

Vragen?

Page 112: E-learning: trends en ontwikkelingen

6. Learning analyticsIdentificeren van patronen in educatieve data en het gebruik van die patronen om het leren

te verbeteren, H. Drachsler (2013)

Foto: Dashboard Example

Page 113: E-learning: trends en ontwikkelingen

Rijkere informatie over lerenden

Gepersonaliseerd leren mogelijk

Reflectieinstrument voor lerenden

Kansen

Page 114: E-learning: trends en ontwikkelingen

Kansen en mogelijkheden, maar.....

Page 115: E-learning: trends en ontwikkelingen

7. Massive Online Open Courses

Page 116: E-learning: trends en ontwikkelingen

Welke trends relevant voor u?Groei e-learning en blended learning

Alomtegenwoordig leren binnen PLO

Veranderende opvattingen over leren (flipped classroom, activerende didactiek, meer flexibel leren)

Krachtigere leermiddelen (online video, simulaties, serious gaming, gamification, context aware computing)

Sociale media voor activerende didactiek en samenwerkend leren (met pedagogische uiitdagingen)

Learning analytics

MOOCs

Page 117: E-learning: trends en ontwikkelingen

Wat neemt u mee naar huis?Matcht met verwachtingen?

Page 118: E-learning: trends en ontwikkelingen

Vragen?