Digitale leeromgevingen in het hoger onderwijs · 2020. 2. 13. · in het hoger onderwijs Hoe...
18
Digitale leeromgevingen in het hoger onderwijs Hoe worden ze echt gebruikt? Jan Derboven, PhD 13-06-2017
Transcript of Digitale leeromgevingen in het hoger onderwijs · 2020. 2. 13. · in het hoger onderwijs Hoe...
Digitale leeromgevingeninhethoger onderwijs
Hoeworden ze echt gebruikt?
JanDerboven,PhD13-06-2017
“Instructorsrarelyadoptallfeatures”Veletsianos etal.,2013
“Ik heb een zeer beperkt gebruikvanToledo”RespondentToledo-onderzoek
DigitalLearning EcologyLeeromgevingen indecontextvananderetoolsenservices
Raptis etal.,2014
“Bijvoorbeeld een gewone enquêteopstellen,dat heeft denk ik nog
weinig zin dat jedat viaToledodoet.….AlsjeentrymaarisviaToledo.”
RespondentToledo-onderzoek
Raptisetal.,2014
BricolageBottom-upinnovatie?
Bricoleren“Knutselen”“Opeen ondoelmatigemanier iets repareren”“Knoeien”
DiscussionBoard
“MyDiscussionBoardisnotreallyaDiscussionBoard.Wedon’tactuallychat.Andthen,thestudentsseemtothinktheyshould.”
samenwerken aanopdrachten
uploaden:- documenten- peerassessment
‘languagelab’
DiscussionBoardsamenwerken aanopdrachten
uploaden:- documenten- peerassessment
‘languagelab’
Gevolgen?Bricolageineen ecosysteem
Verschuiving vanfunctionaliteit
Specifieke toolsGrading, peerassessment,…
Generiekecommunicatietools
Successfulinnovationsintechnology-enhancedlearningareoftennotnew
inventions.Theymoreofteninvolveassemblyoftechnologicalelementsandpractices
intonovelconfigurations.BeyondPrototypes,2013
