[email protected] Kleve, 26 mei 2010 .

17
[email protected] Kleve, 26 mei 2010 Divis Luistershop 26 mei 2010 http://divisproject.eu

Transcript of [email protected] Kleve, 26 mei 2010 .

Page 1: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Divis Luistershop 26 mei 2010

http://divisproject.eu

Page 2: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Elke overeenkomst met levende personen berust op toeval

DIVIS staat voor Digitial Video Streaming Combinatie van media-onderwijs en taalonderwijs

Page 3: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Speech Bubbles

http://www.speechbubbles.net

Page 4: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Page 5: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Staging. Inszenierung als Methode im Fremdsprachenunterricht

Nascholing voor docenten Nederlands in Duitsland (Nederlandse Taalunie)

Drama in de taalles Fotografie en videoclips in de taalles

Page 6: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Page 7: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Page 8: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

DIVIS Online Guide

Page 9: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Page 10: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Page 11: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Page 12: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Fotoverhaal

Robert, een echte vrouwenheld

Page 13: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Page 14: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Page 15: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Tijd Materiaal

Waarom van de clip (of ppt)!

De leerkracht legt uit: De opdracht is het maken van een powerpoint of videoclip in 4 stilstaande beelden (foto’s). Herr Sassen is leraar Nederlands in Duitsland en wil dit gebruiken om zijn leerlingen Nederlandse spreekwoorden uit te leggen. Zijn leerlingen zijn tussen 11 en 14 jaar. De leerkracht legt uit dat dit ook een oefening is voor het maken van een echte videoclip later.

2

Wat en hoe gaan we het vertellen?

We gaan eerst even oefenen. Dat doen we door een diashow. We maken groepen van 4 leerlingen. Elke groep krijgt twee spreekwoorden. De leerkracht controleert dat de betekenis bekend is.

3 Dia met allen spreekwoorden voor leerkracht

De opdracht is dat je in 4 dia’s (foto’s) het spreekwoord uitbeeldt. Hoe doe je dat? Elke groep krijgt werkblad 1. Je gaat in 4 stilstaande beelden het spreekwoorden uitbeelden voor de klas. De klas moet raden welk spreekwoord het is. Dat doen we als volgt. Een van jullie is presentator en regisseur. Die zegt tegen de klas: Ogen dicht! De andere drie leerlingen beelden het eerste beeld uit. Je mag niet bewegen en niet praten! Als die klaar zijn, zegt de presentator: Ogen open! Dan Ogen dicht! De andere drie leerlingen het tweede beeld uit. Enzovoort tot je het laatste beeld hebt uitgebeeld.

5 Elke groep werkblad 1

De leerlingen zien een ingevuld werkblad. De leerkracht legt uit wat de bedoeling is. 3 Leerkracht projecteert werkblad1a

Wat en hoe gaan we het vertellen? (2)

De diashow. De leerkracht kan ervoor kiezen de dia tijdens de diashow geprojecteerd te laten of slechts 1 minuut. Dat maakt het raden van het spreekwoord moeilijker en interessanter. Goed kijken. Van deze spreekwoorden ga je een paar zien. De groep die het snelst raadt, heeft een punt

2-5 Dia met allen spreekwoorden wordt (even) geprojecteerd

Page 16: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Divis checklist survival kit• per groep van 4/5 een pc/laptop met

geïnstalleerd Windows Movie Maker• per groep een camera (fototoestel met

filmfunctie, GSM, videocamera) – denk aan het van tevoren opladen

• kabel om opname van de camera op de pc/laptop te zetten – bij video camera’s een “fire wire”

• “expert” per groep

Page 17: Derk.sassen@talenacademie.nl Kleve, 26 mei 2010 .

[email protected] Kleve, 26 mei 2010

Divis diving• Windows Movie Maker niet geïnstalleerd• Te weinig computers/camera’s • Overzetten van filmopname naar pc/laptop• Tijd (overzetten, editen)• Werking van Windows Movie Maker