De wereld aan je voeten !

Kiezen voor wetenschap, technologie en ondernemen in “a global world”

Achtergrond

Situering

Visie:– Vlaanderen moet investeren in brede talentontwikkeling,

in vernieuwd en creatief ondernemerschap,… – Nood aan gestructureerde initiatieven die jongeren

enthousiast maken voor wetenschappen, technologie en ondernemen in “a global world”

Missie: – Instroom van jongeren voor wetenschappelijke of

technologische opleiding verhogen en internationaal ondernemerschap bij jongeren stimuleren

3

Dit project wordt ondersteund binnen Vlaanderen In Actie, een initiatief van de Vlaamse regering.

www.dewereldaanjevoeten.be

Achtergrond

Uit recent onderzoek door KVIV en ESF bleek:

• Te weinig rolmodellen

• Verkeerde/beperkte beeldvorming

• Beperkte kennis over het ingenieursberoep

Uitwerking van dit project steunt op 3 pijlers:

• Aanreiken van jonge en enthousiaste rolmodellen

• vrouwelijke en mannelijke wetenschappers, ingenieurs en ondernemers met verschillende profielen

• Objectieve informatie over opleiding en beroep

5

4 Deelprojecten

Seminarie

Bedrijfscontact

Webquest

Studiekeuze

6

Seminarie

7

Karel Uyttendaele 30 jaar internationale ervaring bij HP10 jaar het gezicht van ICT bij AgoriaErvaring in leiden van debatten rond mondialisering

Titel : De paradoxen van de mondialisering

AanpakStellingen zoals “De mondialisering veroordeelt ons niet tot een hard sociaal model zoals in de VS” Aansluitend debat

Bedrijfscontact

Vrouwelijke en mannelijke rolmodellen aanreiken aan leerlingen en leerkrachten van jonge, enthousiaste wetenschappers, ingenieurs, technische geschoolde bachelors of ondernemers

Nadruk op de loopbaan en het beroep van de medewerker

Contacten tussen scholen en het bedrijfsleven bevorderen

8

Webquest

9

Een webquest is een onderzoeksopdracht op het internet, die verwerkt wordt in groep.

Aangesproken vaardigheden:

•Initiatief nemen

•Samenwerken

•Informatie vergaren

•Gegevens verwerken

•Plannen

•Strategieën bedenken

Studiekeuze

10

horizon-verruiming

beslissings-strategieën

zelfconcept-

verheldering

° KS LS SO HO levenslang leren/leven

Studiekeuze

11

1. Exploratie : Inventarisering competenties

2. Introspectie : Welke eigenschappen en talenten bezit ik?

3. Koppeling van inventaris competenties aan eigen eigenschappen.

4. Nadenken over persoonlijke toekomst

5. Zoeken naar gepaste opleiding

Gender specifieke aandacht

04/12/23 12

Meisjes kiezen vaak voor wetenschap / techniek uit interesse voor de maatschappelijke realisaties en minder uit pure interesse in de technologie an sich. Die interesse kan echter even goed tot een passende loopbaan leiden binnen onderzoek, wetenschap en techniek.

Video filmpje CERA Awards

Op 30 jaar tijd is praktisch voor alle universitaire studies het percentage vrouwen gestegen naar ongeveer 50%. Daardoor is het totaal aantal universitairen gestegen, wat goed is voor onze steeds complexere samenleving. Enkel voor de studies van burgerlijk ingenieur is het percentage vrouwen op ongeveer 15% gestabiliseerd wat maakt dat er procentueel veel minder ingenieurs afstuderen terwijl ook daaraan een grote maatschappelijke behoefte is. Voor de industrieel ingenieurs kan eenzelfde analyse gemaakt worden.

Uit analyses blijkt dat bij 40% van de vrouwelijke ingenieursstudenten de vader ook ingenieur is. Rolmodellen zijn belangrijk!

12

4 deelprojecten vormen samen 1 traject

Scholen kunnen kiezen tussen één of meerdere deelprojecten

Voor de seminaries wordt er gestreefd naar groepen van ongeveer 40 leerlingen per sessie.

De Vlaamse regering geeft een financiële tegemoetkoming aan die scholen die in 1 schooljaar het volledige project uitvoeren met minimaal 15 leerlingen. Voor elk onderdeel kan apart beslist worden om er meer leerlingen bij te betrekken.

13

Lange termijn doelstellingen

Initiëren van duurzame contacten tussen scholen en bedrijven

Opstarten van nieuwe initiatieven om technologie en ingenieurswetenschappen verder te promoten

Leerkrachten een beter beeld geven over de bedrijfswereld waarin veel van hun leerlingen later zullen functioneren.

14