Werkt de interventie met concrete, haalbare en persoonlijke doelen voor het kind?

Is duidelijk omschreven wanneer en hoe de doelen worden geformuleerd en geëvalueerd?

Worden commitment en motivatie van het kind en de ouders door de interventie versterkt?

Wordt het zelfmanagement van het kind en de ouders gestimuleerd? En is de wijze waarop helder?

Beoordeel (de beschrijving van) de interventie op kinden ouder niveau met onderstaande vragen

Begin bij de database leefstijlinterventies van Loket Gezond Leven:www.loketgezondleven.nl/leefstijlinterventies/interventies-zoeken

Beoordeel het wetenschappelijk artikel op kwaliteit met onderstaande vragen

Zijn de methode, de doelgroep en het aantal deelnemers van het onderzoek beschreven?

Zijn de activiteiten uitgevoerd volgens plan?

Zijn er gegevens over het bereik van deelnemers?

Worden er succes- en faalfactoren van de interventie benoemd?

Is er inzicht in wat de waardering en ervaring is van uitvoerders en doelgroep?

Is de interventie – indien nodig – aangepast aan de hand van de resultaten van het onderzoek?Is de wijze waarop dit gedaan is helder?

Stap1

Stap2

Beoordeel (de beschrijving van) de interventiemet onderstaande vragen

Wordt er beschreven hoe de interventie bijdraagtaan doelstellingen?

Zijn de hoofd- en subdoelen (SMART) geformuleerd?

Is de doelgroep van de interventie helder beschrevenmet relevante kenmerken?

Bereikt de gekozen aanpak de gestelde doelen bij de specifieke doelgroep?

Zijn er activiteiten om deelnemers te werven?

Wordt de bekendheid van de interventie binnenhet netwerk bevorderd?

Is duidelijk wie verantwoordelijk is voor de kwaliteits-bewaking, wat wordt gedaan en met welke regelmaat?

Stap4

Stap5

Heeft de aanbieder een licentie om deinterventie uit te mogen voeren?

Beoordeel de aanbieder van de interventie

Beoordeel de professionals van de interventie

Professionals hebben/zijn:

een relevante opleiding;

ervaring met de uit te voeren acties;

ervaring met het werken met de betreffende leeftijdsgroep;

een enthousiaste, toegewijde, actieve houding;

pedagogisch en didactisch vaardigheden;

teamplayers;

creatief in het overbrengen van boodschap van collega’suit het wijkteam aan kind en ouders.

Zijn er afspraken tussen de aanbiederen de licentiehouder over professionals

betrokken bij de interventie zoals inde checklist hiernaast?

Is de interventie effectief?

Er zijn sterke, goede of eersteaanwijzingen voor effectiviteit.

Houdt de aanbieder bij de uitvoering van de interventie rekeningmet de normen en waarden van verschillende culturele groepen?

Beoordeel de effectiviteit van de interventie

Is de interventie opgenomen in de database met erkende interventies?

123456

De kwaliteit van een interventiebepalen in 5 stappenKwaliteitskader voor inkoop van ondersteuning enzorg voor kinderen met overgewicht en obesitas

Wat is het? Dit kwaliteitskader is een stappenplan om de kwaliteit van een interventie te beoordelen. Het helpt je om tot meer eenheid in de visie op de kwaliteit van het aanbod te komen. Het kader is géén scoringsinstrument maar een gespreks- en ondersteuningstool in de beoordeling van een interventie. Het geeft een beeld van de kwaliteit van de interventie. De gebruikte criteria in het kwaliteitskader gaan over de volgende thema’s: • de interventie zelf• de onderbouwing• de doelgroep• de uitvoerder • de evaluatie

Nadat je het kwaliteitskader hebt doorlopen, kun je – in overleg met de aanbieder – verbeter- of ontwikkelpunten opstellen voor het interventie-aanbod.

Voor wie? Het kwaliteitskader is ontwikkeld voor inkopers van interventie-aanbod. Het is bruikbaar voor zowel de eerste beoordeling als voor ingekochte interventies. Het advies is het kader minimaal jaarlijks in te zetten. Het kwaliteitskader biedt daarnaast transparantie aan aanbieders over de beoordeling van interventies.

Waarom is het belangrijk?Er bestaat grote diversiteit in de kwaliteit van het interventie-aanbod voor kinderen met ongezond gewicht en hun ouders. Een interventie die averechts werkt of geen effect heeft is schadelijk voor het kind.

Definitie van kwaliteitKwaliteit verwijst naar de wetenschappelijke onderbouwing van de effectiviteit van (preventieve) interventies. Een interventie kan worden geclassificeerd als ‘Goed Beschreven’, ‘Goed Onderbouwd’ en ‘Effectief’ door het Samenwerkingsverband Effectieve Interventies dat bestaat uit de wetenschappelijke databanken: • Nederlands Jeugdinstituut (NJi)• Nederlands Centrum Jeugdgezondheid (NCJ)• Movisie• Kenniscentrum Sport• Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu (RIVM)• Trimbos-instituut • Vilans

Dit kader streeft naar aanbod dat wordt erkend als ten minste ‘Goed Onderbouwd’. Daarmee wordt ingezet op de (door)ontwikkeling van (de kwaliteit van) het aanbod van interventies voor kinderen met overgewicht en obesitas.

Beoordeel de samenwerking van de interventie-aanbieder met de licentiehouder

Stemmen de aanbieder en de licentiehouderseventuele aanpassingen in de interventie af?

Werken de licentiehouder en aanbieder samenaan een monitoringssysteem?

Is de interventie goed onderbouwdof beschreven?

Stap3

Zijn er (wetenschappelijke) publicaties overde effectiviteit van de interventie bekend?

Alle puntenbesproken?

Nu zijn deontwikkelpunten

helder!

Op basis van het kwaliteitskadervan iresearch