de Bonckert

De Bonckert, beter in basisonderwijs

de Bonckert

Vandaag is een mooie dag om te leren!


de Bonckert

• Basisschool• Kinderkenniscentrum ‘t Bolwerk is

een Brede School• ErvaringsGericht Onderwijs


Kinderkenniscentrum ‘t Bolwerk

• Twee scholen, peuterspeelzaal, kinderdagopvang (KDV), BuitenSchoolse Opvang (BSO);

• Opvang en onderwijs onder één dak!!!• 52 weken per jaar open;• Uniek in Boxmeer!;• Van 0 tot 13 jaar;• Uitstekende samenwerking met PSZ ‘t Mölleke en

Spring-Kinderopvang, die leidt tot soepele overgang peuters;

• Modern en functioneel gebouw, prachtig ingericht, hoogwaardige ICT-infrastructuur;


Basisschool de Bonckert

• GOED ONDERWIJS van 0 tot 13 jaar;• Door bevlogen en deskundige leerkrachten;• Met heldere visie op opvoeding en onderwijs;• EGO (inter)nationaal hoog gewaardeerd ;• Leren aan de hand van Kerndoelen 2009;• Veel aandacht voor taalstimulering;• Passend onderwijs voor hoogbegaafde kinderen;• Klaar voor de toekomst met zes activboards;


Openbaar

• Dwarsdoorsnede van de Boxmeerse samenleving;

• Aandacht voor normen en waarden;• Rijkdom aan overeenkomsten en

verschillen;• Aandacht voor ieder kind;• Inspectie: Uitstekend onderwijs;


ErvaringsGericht Onderwijs

• Wat is dat?

• Wat levert het op?



• ErvaringsGericht Onderwijsis gericht op de ervaringsstroom van de ander…

…en houdt rekening met de basisbehoeften van elk kind…



•E.G.O. kiest niet voor aanbod- óf vraaggestuurd. •E.G.O. heeft haar criteria buiten het systeem liggen.•Als de spanning juist is, zijn welbevinden en betrokkenheid goed.•Het doel is: Dat kinderen het goed maken (welbevinden) en zich maximaal ontwikkelen (betrokkenheid).


E.G.O…. Hoe ziet dat eruit?!

• Welbevinden (Hoe maak je het?);• Betrokkenheid (Hoe doe je het?);• Competentie (Wat levert het op?);• Verbondenheid;• Ondernemingszin;


Welbevinden

• Hoe maak je het?


Welbevinden is te zien

• open en ontvankelijk

• soepel en flexibel

• zelfvertrouwen

• weerbaar en assertief

• ontspannen

• innerlijke rust

• ten volle kunnen genieten

• in contact met jezelf


Betrokkenheid

• Hoe doe je het?

• In uw informatiemap vindt u de definitie van betrokkenheid.


Betrokkenheid is te zien

• energie

• creativiteit

• nauwkeurigheid

• mimiek en houding

• concentratie

• verwoording

• voldoening


Betrokkenheid


Betrokkenheid verhogen1. Sfeer en relatie: Een goede sfeer in de groep en onderlinge relaties die ontspannen en ontwikkelingsbevorderend zijn.

2. Aanpassing aan het niveau: Werk op het niveau dat een kind aankan en dat het tegelijkertijd uitdaagt .

3. Werkelijkheidsnabijheid:Werk dat werkelijkheids-nabij is en daarom voor kinderen interessant.

4. Activiteit: De mogelijkheid tot activiteit,daadwerkelijk zelf iets doen.

5. Leerlinginitiatief:De mogelijkheid tot het nemen van eigen initiatief.


Sfeer en relatie

• Kring en forum• Een goede sfeer in de

school, in de klas… en een prettige relatie met je leerkracht en met andere kinderen is uiterst belangrijk!

• Leerkrachten verzorgen weekopeningen;

• Kinderen verzorgen weeksluitingen;

• Debatteren gr. 7 en 8http://www.leraar24.nl/leraar24-portal/video/698/debatteren-en-burgerschap

http://www.leraar24.nl/leraar24-portal/video/698/debatteren-en-burgerschap

http://www.leraar24.nl/leraar24-portal/video/698/debatteren-en-burgerschap


Aanpassing aan het niveau• Contractwerk• De kinderen leren….

plannen en organiseren;• Leerkrachten leveren

maatwerk;• Kindzorg van hoog niveau

(inspectie);• Beredeneerd leerstofaanbod

(inspectie);

• Wat hebben de kinderen van 2010 nodig om zich optimaal te ontwikkelen?


Aanpassing aan het niveau

• ContractwerkIs een organisatievorm waarbij voor iedere individuele leerling een activiteitenpakket voor een bepaalde periode, bijv. een week, formeel wordt vastgelegd. Voor de afwerking van het pakket krijgt de leerling een bepaald deel van de tijd (contractwerktijd) ter beschikking, waarbinnen hij relatief zelfstandig over de duur én de volgorde van de onderscheiden activiteiten kan beslissen.


Werkelijkheidsnabijheid

• Projectwerk• Kinderen werken individueel, in

duo’s, in groepjes, of met de hele klas projecten uit!

• Projectwerk ontstaat wanneer kinderen op bepaalde vragen, problemen of thema’s stuiten die hen sterk aanspreken.

• Het krijgt vorm door een cyclische beweging van onderzoek (verkennen) en rapportage (verwerken);

• Activboard inzetten bij presentatie;

• WO-onderwijs is kerndoelenproof!


Activiteit

• Ateliersdefiniëren we als aparte tijdsblokken

van circa een halve dag, waarin kinderen de keuze hebben uit een aanbod van activiteiten die bijzondere materialen, bijzondere ruimte en soms een bijzondere begeleiding veronderstellen.

Bij deze activiteiten ligt de klemtoon op het doen, het handelen, het actief bezig zijn. Kinderen werken met hoofd, hart en handen;

• Ouders helpen mee;


Leerlinginitiatief

• Vrije keuzeIs een organisatievorm waarin kinderen uit een relatief breed en op hun behoeften afgestemd aanbod kunnen kiezen en waarbij zo weinig mogelijk beperkingen gelden.

• Wat? • Waar? • Wanneer?• Alleen of samen?


Competentie

• Wat levert het op?


Competentie=harde gegevens

• Resultaten van gerichte observaties;• Resultaten van methodetoetsen;• Resultaten van onafhankelijke toetsen;• Prestaties op huiswerkopdrachten;• Leiden tot uitvoerige rapporten

waarin de ontwikkeling vanhet kind wordt beschreven;

• Een kopie van het rapport van groep 3 vindt u in uw informatiemap


Competentie=observatiegegevens

• De leerkrachten observeren:• Tijdens de lessen;• Op de speelplaats;• Tijdens ateliers, groeps-,

contract- of projectwerk;• Tijdens individuele gesprekken;• Tijdens uitstapjes;• Continu…..


Competentie

• Kinderen leren organiseren;• Kinderen leren plannen;• Kinderen leren zelfstandig werken;• Kinderen leren samenwerken;• Kinderen leren excelleren;• Kinderen leren gericht!!


Competentie

• verantwoordelijkheid krijgen;

• verantwoordelijkheid nemen;

• verantwoordelijkheid afleggen;

• LEREN KIEZEN!!!


Ondernemingszin

• Kinderen publiceren gedichtenboek;• Plusgroep brengt “Vingertwister” op de

markt (helaas uitverkocht);• De uitdaging voor groep 8;• Leerkrachten publiceren artikelen• Kartrekker in ‘t Bolwerk;• Dagarrangementen;• National Geographic verfilmt

script Plusgroep http://www.natgeojunior.nl/Home.aspx

http://www.natgeojunior.nl/Home.aspx


Successen

• Leerkrachten van St. Maarten lopen stage op de Bonckert;

• Inspectie schrijft lovend rapport (zie website);

• Ouders uiten hun tevredenheid (zie website);

• VO-scholen positief over “onze” leerlingen;• Oudleerlingen komen binnenwandelen;• Leerkrachten groeien uit tot specialisten;• Intern begeleider wint SLO-prijs

Hoogbegaafdheid;


We zijn er trots op dat• We werken vanuit een duidelijke visie op onderwijs en opvoeding;• We goed kunnen omgaan met verschillen;• “Onze” kinderen zich thuis voelen op de Bonckert;• De school levensbeschouwelijk onafhankelijk is;• De inspectie ons uiterst positief waardeert;• We een team van enthousiaste en bekwame leerkrachten hebben;• We investeren in verbondenheid van kinderen met zichzelf, met

de ander, met hun omgeving, met de natuur en met de hen omringende wereld;

• Er voor ouders geen drempels zijn om de school te bezoeken;• Onze kinderen zelfstandig en ondernemend doorstromen naar het

Voortgezet Onderwijs;• Oud-leerlingen regelmatig langs komen voor een praatje of

bezoek aan vieringen;• Imago-onderzoek uitwijst dat ‘de Bonckert, beter in

basisonderwijs’ is;


Verbondenheid

• Leerlingenraad, ouderraad en MR

• Kerstvieringen• Joods Monument• Jaarsluiting• Excursies• Gastsprekers• Ouderkamer• Rouw

Missie de Bonckert

Als geen ander weten we bij De Bonckert hoe uniek kinderen zijn. En hoe uniek uw kind is. Daar is onze hele onderwijsmethode op afgestemd. Onze leerkrachten leggen daarom veel nadruk op een veilige sfeer, waarbinnen ieder kind uitgedaagd wordt om zich maximaal te ontwikkelen. Hoogbegaafden krijgen extra opdrachten; voor kinderen met leerproblemen is er passende ondersteuning. Onmisbare vaardigheden als plannen, organiseren en samenwerken lopen als een rode draad door ons leerprogramma. Ook hechten we veel belang aan de betrokkenheid van ouders. Daarom bent u bij ons altijd van harte welkom en zien we uw inbreng zelfs als onmisbaar. Zo doen we dagelijks ons uiterste best om beter in basisonderwijs te zijn.



Verbondenheid

• Denkend aan de Bonckert…..• denk ik aan school, leren, lezen,

schrijven, tekenen, taal, boeken, leraren, juffen, vrienden, plezier, rust en het allerbelangrijkst, de toekomst!

Wesley groep 7


Een overpeinzing tot slot..

Je kunt het paard naar het water brengen, maar het niet dwingen te drinken.

Je kunt echter wel de haver zouten.”


De Bonckert

Openbare basisschool voor


Stationsweg 40a

5831 CR Boxmeer

T: 0485-576960E: [email protected] W: www.debonckert.nl

mailto:[email protected]

http://www.debonckert.nl/

de Bonckert

Documents

Transcript of de Bonckert