Daltonontwikkeling op Kapteynweg

De essentie van daltononderwijs

Meerwaarde van dalton voor leerlingen: Je leert zelfstandig te studeren, wat nodig is voor hbo

en mbo (competentiegericht leren) Je leert effectief samenwerken Een goede daltonleerling haalt ook betere resultaten

m.b.t. de schoolvakken Veel leerlingen vinden meer vrijheid fijner dan een

strak keurslijf van de docent

4 niveaus van zelfstandigheid

Zelfstandig werken: leerlingen voeren na instructie van docent opdrachten goed uit

Zelfstandig leren: Leerlingen gaan zelfstandig aan de slag met leeractiviteiten: kiezen zelf activiteit, aanpak, tijdsduur, hulp; docent coacht

Zelfverantwoordelijk leren: Leerlingen leren zelfstandig aan de hand van studieplanners zonder aanwezigheid van leraar

Zelfsturend leren: Leerling leert zelfstandig op basis van eigen planning en leerstofkeuzes

Schooldoelstelling m.b.t. zelfstandigheid Aan eind van de mavo-opleiding en klas 3

van de havo kunnen alle leerlingen zelfstandig leren

Aan het eind van de havo-opleiding kunnen alle leerlingen zelfverantwoordelijk leren

Dalton in praktijk op onze locatie

Veel leerlingen kunnen zelfs niet zelfstandig werken, met name in mavo-klassen

Daltonuren worden te weinig benut voor effectief zelfstandig leren

Het onderwijs is zeer docentgestuurd, leerlingen krijgen weinig vrijheid en eigen verantwoordelijkheid.

Werkvormen waarin wordt samengewerkt door leerlingen worden weinig toegepast

Hoe kan de school zelfstandigheid bevorderen? Door het aanleren van studievaardigheden

(plannen, reflecteren, concentreren, luisteren, vragen stellen, samenwerken, leerstrategieën kiezen etc.)

Door het kweken van een attitude (eigen verantwoordelijkheid en initiatief nemen)

Taak teams: Daltonontwikkelplan

Welke vaardigheden wanneer aangeleerd en toegepast

Afspraken over beheersingsniveau, verantwoording, omgang met achterblijvers

Afspraken over wijze van begeleiding door mentoren: coaching

Daltoncommissie komt met format

Aankweken van daltonattitude:

Leerlingen overtuigen van nut, noodzaak en haalbaarheid

Heel veel oefenen, in daltonuren maar ook in gewone lessen

Consequent procesgerichte feedback geven, werken met uitgestelde aandacht

Concentratievermogen is vaak grootste struikelblok: zelfstandig werken in lessen daarvoor een goede training

Randvoorwaarden

Organisatorisch zijn er veel mogelijkheden voor andere werkvormen: 70 minuten lessen, daltonuren, daltonmiddagen, it’s learning

Gebouw en inrichting schieten tekort: directie komt in december met herinrichtings- en investeringsplan, het bestuur hopelijk met geld ……..

We gaan (opnieuw) scholing aanbieden m.b.t. activerende didactiek en coaching

Met kleine stappen werken aan dalton attitude Frequent zelfstandig werken in de lessen Optimaal gebruik van studieplanners Consequente manier van begeleiden en

corrigeren Gebruik maken van elkaars expertise en

ervaringen