Congres sbo 111011 tools en ict in de klas
-
Upload
stichting-kennisnet -
Category
Documents
-
view
224 -
download
1
description
Transcript of Congres sbo 111011 tools en ict in de klas
Tools en ICT in de klas11 Oktober 2011, Jan Kees Meindersma
“Ik gebruik het studieboek niet vaak. Wij moeten in groepjes opdrachten maken en dan gaan wij vaak als eerste het internet raadplegen in plaats van kijken in het boek. Je kunt gewoon snel de informatie die je nodig hebt vinden. De structuur is makkelijker, je kunt snel dingen vinden. Eerlijk gezegd word ik af en toe ook wel eens gaar van die computer. Ik heb daar toch al niet zoveel mee, ik heb niet voor niets verzorging en verpleging als beroep gekozen, dus geef mij maar veel praktijkles.”
Mbo-leerling, 19 jaar, Leeuwarden
In het merendeel van lessen speelt het papieren boek geen rol in hetonderwijs.Verdiepend onderzoek, Kennisnet, 2011
Digitaal lesmateriaal
ROC Westerschelde
Opleiding: Werktuigbouw
Wat: Onderwijsarrangement
Waarom?
Doel: Kennis/leermateriaal overdracht oudere docent naar team
Hoe: CD-rom materiaal web en scorm based gemaakt
Voordeel: -Overal bereikbaar-Herbruikbaar en aanpasbaar
Tools: Wimba Create, Take Shape ShareMeer weten? Klik hier
AOC de Groene Welle
Opleiding: Groenvoorziening
Wat: (Praktijk) Opdrachten
Waarom?
Doel: Formulering opdracht
Hoe: Eigen opdrachten gecombineerd met bestaande opdrachten van anderen
Voordeel: - Heldere stap voor stap instructie- Gebruik andermans materiaal- Zelfstudie
Tools: WikiwijsMeer weten? Klik hier
ROC Aventus
Opleiding: Gastvrouw/heer
Wat: Stage instructie
Waarom?
Doel: Informeren studenten
Hoe: website met instructie
Voordeel: -Overal raadpleegbaar
Tools: WikiwijsMeer weten? Klik hier
Helicon opleidingen
Opleiding: Groen
Wat: Beroeps/sectororiëntatie
Waarom?
Doel: Ondersteunen studiekeuze
Hoe: website met instructie
Voordeel: -Overal raadpleegbaar- interactief met video en (werk) opdrachten
Tools: Wikiwijs ArrangerenMeer weten? Klik hier
ROC van Amsterdam
Opleiding: Leren, loopbaan, burgerschap
Wat: Uitzending publieke omroep
Waarom?
Doel: Leren over maatschappelijke onderwerpen
Hoe: Archief publieke omroep via internet
Voordeel: - attractief- eenvoudig- op maat snijden
Tools: TeleblikMeer weten? Klik hier
Lentiz Onderwijsgroep
Opleiding: Laboratoriumtechniek
Wat: instructievideo’s
Waarom?
Doel: Instrueren van handelingen
Hoe: Video opname
Voordeel: - Achteraf terug te kijken- Just in time
Tools: YouTube, Semiprofessionele camera, Adobe PremiereMeer weten? Klik hier
ROC Leiden
Opleiding: ICT academia
Wat: Uitleg gebruik software
Waarom?
Doel: Schermbewegingen gecombineerd met video
Hoe: Navigatie in applicatie en beeld combineren met uitleg
Voordeel: -Rustig stap voor stap instructies volgen
Tools: Screen capture software (Camtasia), Adobe PremiereMeer weten? Klik hier
+++++++
Variatie in beeld, geluid en tekst leidt tot betere leerprestaties
Overdragen van kennis gaat beter door het combineren van beeld en geluid (video)
----------
Gebrek aan structuur kan afleiden aan het bereiken van het leerdoel
Goed videomateriaal kost tijd en geld
Digitaal oefenen, toetsen en beoordelen
Sterrencollege (VMBO)
Opleiding: NT2
Wat: Oefeningen
Waarom?
Doel: Leerlingen uit het buitenland Nederlands leren
Hoe: webgebaseerde oefeningen en toetsen
Voordeel: -“automatische” correctie- aansluiten op individuele niveau verschillen
Tools: HotPotatoesMeer weten? Klik hier
ROC van Amsterdam
Opleiding: Zorg
Wat: Casustoets
Waarom?
Doel: Studenten toetsen op kennis en vaardigheden
Hoe: Video gebaseerde casustoets
Voordeel: - praktijkvoorbeeld- digitaal automatisch corrigeren
Tools: Methode gebonden casus toetsMeer weten?
ROC Westerschelde
Opleiding: Elektrotechniek
Wat: Simpele toetsvragen
Waarom?
Doel: Interactieve toetsing
Hoe: Maken van oefentoetsen
Voordeel: - Zelfstudie en diagnose
Tools: Wimba Create, Take Shape ShareMeer weten? Klik hier
Wellant College
Opleiding: Groene Detailhandel
Wat: Interactieve toetsen
Waarom?
Doel: Digitale toetsomgeving voor alle AOC’s
Hoe: Toetsen gekoppeld aan ELO, Arrangementen, ECC
Voordeel: -“automatische” correctie- delen van leermateriaal
Tools: Toetsplaza (QuestionMarkPerception)Meer weten? Klik hier en Toetsplaza
ROC Midden Nederland
Opleiding: Horeca
Wat: Vastleggen van handelingen studenten
Waarom?
Doel: Reflecteren op eigen vaardigheden
Hoe: Flipcamera
Voordeel: - Reflectie op competenties- Goedkoop en eenvoudig
Tools: FlipcameraMeer weten?
ROC Eindhoven
Opleiding: Laboratorium- Milieu- & Procestechniek
Wat: handeling van expert vergeleken met student
Waarom?
Doel: Leren van een expert
Hoe: handeling van expert in beeld gebracht, waarna student zelfde handeling uitvoert en ook in beeld wordt gebracht
Voordeel: - Reflectie op eigen handelen- Toename transparantie over uitvoeren van handelingen
Tools: Digitale videocamera, Moviemaker, Pinnacle StudioMeer weten? Klik hier
Edudelta College
Opleiding: Groen
Wat: 360 graden feedback
Waarom?
Doel: Beoordelen van de student
Hoe: Via elektronische vragenlijsten aan verschillende groepen
Voordeel: -tijdsbesparing-valide proces
Tools: Toetsplaza (QuestionMarkPerception)Meer weten? Klik hier en Toetsplaza
+++++++
Bespaart (nakijk)tijd en het verzamelen van beoordelingen
Adaptief en betere aansluiting op het niveau van de student dan werkboeken
Vastleggen van eigen handelingen op video bieden goede mogelijkheid voor reflectie
----------Opbouw van oefen- en toetsmateriaal
kost veel tijdMaken van goed oefen- en
toetsmateriaal vraagt kennis en kundeKwaliteit van opnamen door studenten
kan onvoldoende zijn voor reflectie
Kennisoverdracht via digitale schoolborden
Clusius College
Opleiding: Hovenier
Wat: Digibord
Waarom?
Doel: Inzicht verkrijgen in bestrating
Hoe: Op het digibord kunnen stenen gesleept worden tot een bestrating
Voordeel: - - proces en ontwerp bediscussieerbaar grote groep
Tools: Digibord en digibord softwareMeer weten?
+++++++
Beter aandacht bij de les en onthouden van de leerstof
Hergebruik van digitale lessen op digibord (incl. aantekeningen)
----------
Leerresultaten met digibord vooral afhankelijk van docent
Onvoldoende gebruik van de interactieve elementen
Stagebegeleiding
ROC Tilburg
Opleiding:
Wat: Stageverslag in blogvorm
Waarom?
Doel: Verslagleggen van stage
Hoe: Ervaringen van stage in blogvorm, inclusief “print” mogelijkheid
Voordeel:- Actueler en interactiever- Passend bij beleving student
Tools: Blog toolMeer weten? Klik hier
Nimeto
Opleiding: Vakschool
Wat: online samenwerking student-leerbedrijf-school
Waarom?
Doel: Online samenwerken en begeleiden
Hoe?: Communicatie via sociale media als Blogs, Twitter en Linkedin
Voordeel: -Voor ieder toegankelijke omgeving-Betere informatie uitwisseling
Meer weten? Klik hier
ROC Aventus
Opleiding: Toerisme
Wat: Begeleiding via Skype
Waarom?
Doel: Verbeteren van communicatie met stagiaires in het buitenland
Hoe: Via skype (internet) en het opnemen van gesprek
Voordeel: -Verbetering communicatie- Voorbereiding aankomende stagiaire
Tools:Skype, Pandora en webcamMeer weten? Klik hier
ROC Mondriaan
Opleiding: Onderwijsassistent
Wat: Begeleiding via videoconferencing
Waarom?
Doel: Begeleiden van leerlingen
Hoe: Via video conferencing worden studenten begeleid
Voordeel: - bespaart reistijd
Tools:Videoconferecing setMeer weten? Klik hier
+++++++
Directere en betere communicatie tussen student, docent en begeleider leerbedrijf
Bespaart reistijd en biedt de kans om contactfrequentie te vergroten
Maakt het mogelijk stage echt te integreren in het onderwijs
Leert jongeren omgaan met sociale media----------
Waarborgen van privacy stagiairStelt (hoge) eisen aan
internetverbinding
Overal (mobiel) leren
AOC Oost
Opleiding: Groen
Wat: Instructies op de mobiel
Waarom?
Doel: Instructiefilms toegankelijk op de werkplek
Hoe: instructievideo kunnen bekeken worden op de mobiel
Voordeel: - Instructie direct bij de hand- Leren op de stageplek
Tools: smartphone / iphoneMeer weten? Klik hier
VMBO scholen
Opleiding: Vreemde Talen
Wat: WRTS
Waarom?
Doel: Leren van woordjes
Hoe: Op de mobiel kunnen eigen lijstjes met woordjes geleerd worden
Voordeel: -leren kan op elke plek, op elk tijdstip- herhalingsoefening
Tools: Smartphine of mobiele telefoon en WRTSMeer weten? Klik hier
Lentiz Onderwijsgroep
Opleiding: Nederlands (VMBO)
Wat: Leesvaardigheid
Waarom?
Doel: Motiveren om leesvaardigheid te verbeteren
Hoe: Op de ipad leest een specifieke app teksten voor en onderstreept het uitgesproken woord
Voordeel: - meer oefening- leuk om basis op te frissen
+++++++
Tijd en plaats onafhankelijk leren (ook in de kleine tussenuurtjes)
Lesmateriaal toegankelijk op de werkplek (binnen en buiten)
Geen schermen om tegen aan te kijken----------
Beperkt aantal studenten beschikt over smartphones waarop deze
applicatie goed draaienIpads hebben hun beperking in
beschikbaar leermateriaal
Simuleren van de
beroepspraktijk
ROC West Brabant
Opleiding: Ondernemersvaardigheden
Wat: Serious game
Waarom?
Doel: Ontwikkelen van ondernemerszin
Hoe: Online multiplayer game om te leren een bedrijf te runnen
Voordeel:- Theorie eenvoudiger te leren- Past bij de gamende student
Tools: Online multiplayer game van IT WorkzMeer weten? Klik hier
Leeuwenborg Opleidingen
Opleiding: Detailhandel
Wat: Simulatie
Waarom?
Doel: Simuleren van werkplekken
Hoe: Webbased simulatiesoftware om handelingen te leren en situaties in te schatten
Voordeel: -oefening in veilige omgeving- situatie beïnvloedbaar- voorbereiding op praktijkTools: Webbased Simulatie Stichting Praktijkleren
Meer weten? Klik hier
Scheepvaart en Transport College
Opleiding: Haven
Wat: Virtual reality
Waarom?
Doel: Nabootsen van de beroepspraktijk
Hoe: 3D simulatie van een kraanmachinist
Voordeel: -Leersituaties simuleren van complexe omgevingen- Situaties creëren die (in de stage-)praktijk beperkt voorkomen; meer oefeningTools: Verschillende simulatoren STC
Meer weten? Klik hier
+++++++
Creëren van leersituaties die in de instelling of praktijk te duur of niet beïnvloedbaar zijn
Aantrekkelijk voor studenten; ontwikkelen “onderzoekend” kennis
----------
Kostbaar in ontwikkeling: uitgebalanceerd ontwerp
Fysieke ervaring prevaleert vaak boven virtuele ervaring
Gaming als vorm
van leren
Nova College
Opleiding: Rekenen (Zorg en Welzijn)
Wat: Rekenen met de spelcomputer
Waarom?
Doel: Leren rekenen
Hoe: Via een standaard programma rekensommen oefenen; beperkt in soort sommen
Voordeel: - meer oefening- leuk om basis op te frissenTools: Nintendo DS en Professor Kageyama’s rekentraining
Meer weten? Klik hier
+++++++
Educatieve games zijn vooral geschikt bij vakken als rekenen en taal
----------
Commerciële games zijn lastig inpasbaar in curriculum
Nog onduidelijk of games leiden tot hogere leeropbrengsten
Meer weten?
http://www.kennisnet.nl/mbohttp://onderzoek.kennisnet.nlhttp://www.surfnetkennisnetproject.nl/publicaties
Contact?http://nl.linkedin.com/in/jankeesmeindersmahttp://twitter.com/meindersma