College Zorg Opleidingen / Beroep van de Toekomst

20
ANDERS DENKEN OVER OPLEIDEN en TOEZICHT Klaus Boonstra Directeur College Zorgopleidingen Projectleider Broedplaats Fryslân

Transcript of College Zorg Opleidingen / Beroep van de Toekomst

ANDERS DENKEN OVEROPLEIDEN en TOEZICHT

Klaus BoonstraDirecteur College Zorgopleidingen

Projectleider Broedplaats Fryslân

Geschiedenis CZO

’80: Opleidingen V&V naar OC&W,functiegericht onderwijs blijft bij VWS

’90: Terugtredende overheid, verantwoordelijkheidkwaliteit bij instellingen

’00: Van Ziekenhuis- naar Zorgopleidingen

College Zorgopleidingen

Vier hoofdprocessen:

1.Toelaten (opstellen D&E, kritische randvoorwaarden)2.Erkennen (op basis aanvraag)3.Studenten-/diplomaregistratie4.Uitvoer gegevens aan branches, VWS, FZO en Capaciteitsorgaan

TWEE THEMA’S

1. Kwaliteit en nieuwe erkenningssystematiek

2. Strategisch beleid 2015 – 2018

Wat is kwaliteit ?

En hoe pakt kwaliteitszorg uit ?

Kenmerken

•6- als ijkpunt•Bureaucratie•Harmonisatiedwang

Niemand wordt blij van NIAZ, ISO, HKZ, NVAO, CZO

Waar liggen antwoorden?

Van• Deming (1900 – 1993): plan do check act• Blind vertrouwen in papier

Naar• Plan do trust grow• High trust, high penalty• Maar geen naïviteit

NIEUW DENKKADER

Korte eenvoudige administratieve procedure

• Deskundigheidsgebied• Eindtermen• Beoordeling eindtermen en leerklimaat• Exposure aan doelgroep of werkzaamheden

Gevolgd door praktijkbezoek.

NIEUWE ERKENNINGSYSTEMATIEK

Strategisch beleid 2015 - 2018

VERBREDEN BEREIK

• Branchegerichte opleidingen te versnipperd• Zorg verplaatst in rap tempo naar buiten• Opleiden volgt• Dit heeft gevolgen voor toezicht, werkwijze en

organisatie CZO

CLUSTERING EN FLEXIBILISERING

CLUSTER FASE PARAMEDISCH OK ACUUT GEZIN EN KIND LANGDURIG

2e vervolg

kgc dip gips kp sps ambulance icn ick ve

ic seh

vervolg uitstroom

acute zorg (cc, mc, rec)

obs kinder onc neuro geri dia mdl

basis gezin en kind chronische zorg

initieel uitstroom

kca rdl rtl

oa am basis radiologie

CONTINUÏTEIT VAN OPLEIDEN

• Gestapeld leren• Aansluiting bij regulier initieel onderwijs• NLQF