CCZ gaat “exclusief en duurzaam” digitaal

Leerlingen met hun eigen IPad de digitale onderwijswereld in

Thema’s voor deze avond Waarom digitalisering in het onderwijs Doelstellingen CCZ rondom

digitalisering Waarom Apple/IPads Onderwijsprogramma Kosten en voorwaarden

Digitalisering in het onderwijs

Efficiëntie, effectiviteit, praktisch, kostenbesparend, tijdsbeeld, netwerk, beroepstoekomst

Waarom digitalisering in het onderwijs?

Doelstellingen CCZ Aansluiting onderwijs op veranderende

maatschappelijke en economische context. Vergroten van efficiëntie en effectiviteit van de

lessen. Aansluiting op verschillende leerstijlen, tempo en

leerstrategie van de leerlingen. Vergroten van het maatwerk bij leerproblemen

zoals dyslexie en dyscalculie. Vergroten van eigenaarschap van leerlingen voor

onderwijsleermiddelen.

Wat gaan we in de praktijk zien? 1. Tijd- en plaats onafhankelijk leren  2. Eigen tempo en niveau  3. Afwisselende werkvormen  4. Spelenderwijs leren 5. Flexibele werkplekken  6. Multimedia

Waarom Apple/ipadsApple

Beheer is relatief makkelijk Praktisch goed in te zetten

in het onderwijs Uitstraling is exclusief en

passend bij CCZ www.macscholengroep.org

IPad Batterij gaat hele schooldag mee Onderwijsprogramma’s (content)

worden nu voor de IPad gemaakt Geen muur tussen leraar en

leerling Foto’s maken ibooks + ibooks Author Kan mee op uitstapjes Intuïtief en handzaam Vele specifieke apps

(programma’s) op de markt

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=-qHj3dxJ6vM

Onderwijsprogramma

Doedagen Eerste 4 weken

worden gebruikt om leerlingen op te voeden met een IPad

Aanbod van digitale lesprogramma’s die gericht zijn op beroepsoriëntatie

AVO-lessen Nederlands, wiskunde,

Engels en biologie maken in september 2012 een start met digitale lesprogramma’s

Leerlingen hebben dit jaar ook nog hun boeken

Structuur Agendabeheer Toets planning Cijferupdate Rooster Onderwijsopdrachten Digitale leeromgeving – Google apps

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=gUCpOYdG8hM

Kosten en voorwaarden Het Apple project wordt gedeeltelijk

bekostigd door “Stichting Steun” De kosten blijven daardoor beperkt tot 300

euro, gespreid over vier jaar U krijgt een nota voor 75 euro per jaar, naar

keuze te betalen in één of drie termijnen De leerling ontvangt de Ipad na betaling van

de eerste termijn Bij schoolverlaten, anders dan na 4 jaar,

wordt de Ipad ingeleverd op school

Garantievoorwaarden De Ipads zijn niet extra verzekerd door school. De

leerling en diens ouder(s)/verzorger(s) zijn bij verwijtbaar gedrag, zelf aansprakelijk voor schade, diefstal, etc.

Op de Ipads zijn de normale garantievoorwaarden van toepassing van Apple

De leerling is zelf verantwoordelijk voor de Ipad en wordt geacht zelf zorg te dragen voor goed eigenaarschap

Bij schade kijkt school of deze nog gerepareerd kan worden en krijgt de leerling ter overbrugging een Ipad te leen om de continuïteit te waarborgen

Op weg naar een exclusief en duurzaam digitaal schooljaar

Ipad regels De Ipad wordt geleverd inclusief

beschermhoes, school Apps, reparatie en ondersteuning

De leerling gaat met de Ipad en accessoires om conform de regels van school

Dit betekent o.a. dat de Ipad opgeladen op school komt en in de beschermhoes wordt vervoerd en opgeborgen

Ook wordt de leerling geacht verantwoord met de (sociale) media om te gaan op de Ipad

Overeenkomst U krijgt binnenkort een Ipad overeenkomst

toegestuurd, die wij ondertekend terugverwachten voor 9 juli

U ontvangt in week 28 een aparte nota Voor 20 augustus moet de eerste termijn van

die nota zijn voldaan. Indien wij de eerste termijn niet ontvangen hebben, kunnen wij de Ipad niet aan uw kind uitleveren

Bij de overeenkomst vindt u tevens de regels en gedragscode rondom de Ipad en ICT