PENTA college CSG Jacob van Liesveldt is een officieel erkende TTO school. Zij voldoet aan de kwaliteitseisen die gesteld zijn door het Europees Platform voor het Nederlandse onderwijs en mag het volledige programma voor Tweetalig Onderwijs aanbieden.

Het International Baccalaureate verzorgt al meer dan 30 jaar veeleisende op-leidingen aan internationale scholen wereldwijd. De docenten van Jacob van Liesveldt zijn door het IBO gekwalificeerd om dit programma voor Engelse taal en literatuur te geven.

PENTA college CSG Jacob van Liesveldt

Fazantenlaan 2

3222 AM Hellevoetsluis

T 0181-316866

F 0181-324767

www.jl.penta.nl

1

TTO op Jacob van Liesveldt TTO, tweetalig onderwijs, wordt sinds het begin van de jaren negentig op een groeiend aantal scholen in Nederland gegeven. Sinds 1998 heeft ook Jacob van Liesveldt een tweetalige vwo-afdeling. In 2003 startte de school met tweetalig havo. Jacob van Liesveldt is in het bezit van het TTO-certificaat, het keurmerk van het Europees Platform en behoort tot de eerste 15 scholen in Nederland die voldoen aan de officiële kwaliteitseisen.Het afgelopen schooljaar deed onze zesde TTO-generatie exa-men. Opnieuw slaagden alle kandidaten voor hun IB, het Inter-national Baccalaureate dat geldt als het afsluitende TTO-examen. Al zes jaar lang hebben we een slagingspercentage van 100%, met een IB-gemiddelde dat ruim hoger ligt dan het gemiddelde wereldwijd. 2008 was het eerste jaar dat Havo-kandidaten deelnamen aan het IB-examen, en we zijn bijzonder trots op hun prestaties in de afgelopen jaren. Jacob van Liesveldt is een school die veel zorg en aandacht heeft voor de individuele talenten van leerlingen en veel mogelijkhe-den biedt voor leerlingen die een extra uitdaging aankunnen.De internationale oriëntatie van de school en de toenemende contacten met scholen in het buitenland via e-mail en uitwisse-lingen hebben de vraag naar Tweetalig Onderwijs versterkt.

TTO past goed in de maatschappelijke ontwikkelingen van vandaag. Tegen de achtergrond van de eenwording van Europa worden we steeds meer gedwongen om over de eigen grenzen heen te kijken. Studeren in het buitenland wordt gestimuleerd en in het ho-ger en wetenschappelijk onderwijs worden veel colleges in het Engels gegeven. In het bedrijfsleven is Engels steeds vaker de voertaal. Bovendien is er een toename te constateren van het gebruik van Engels in internationale contacten, zowel in de Europese Gemeenschap als in de voormalige Oostbloklanden en het Verre Oosten.

2

Deze brochure gaat, als aanvulling op de algemene brochure van Jacob van Liesveldt, over de extra’s die het TTO te bieden heeft.

3

wer

kwee

klo

cati

e W

aln

utr

eem

ano

r

TTO, een complete opleiding!

In de TTO-opleiding krijg je dezelfde lesstof als de andere havo- of vwo-leerlingen. Je haalt na vijf of zes jaar ook een “gewoon” havo of vwo-di-ploma, maar als jij meer aankunt dan de gewone opleiding, kan TTO een enorme uitdaging voor je betekenen.In de onderbouw, de eerste drie schooljaren, gebruik je Engels als instructie- en omgangstaal bij onge-veer de helft van de vakken. Daarbij gebruik je Engelstalige methodes. Bij de andere vakken krijg je les in het Nederlands.In de tweede fase (de bovenbouw) is 30% van de studielast Engelstalig. Daarnaast krijg je extra lessen Engels om je voor te bereiden op het afslui-tend examen English A1 (vwo) of English B (havo) als deelcertificaat uit het International Baccalaureate. Je profielwerkstuk schrijf je natuurlijk in het Engels, en gaat over een interna-tionaal onderwerp. Dit jaar doen we voor het eerst mee aan het program-ma van worldschool (www.world-school.nl) waarin leerlingen via hun profielwerkstuk een bijdrage leveren aan de oplossingen voor derde we-reldvraagstukken, in samenwerking met hulporganisaties en ondersteund door Nederlandse kenniscentra.

4

Onze zoon heeft zelf heel bewust gekozen voor TTO, gewoon omdat hij Engels een leuke taal vindt en hij die taal graag echt goed wilde leren. Als ouders zijn wij heel blij met zijn keuze doordat wij aan hem merken hoe hij gedijt op het Jacob van Liesveldt. Het is eigenlijk een schooltje in een school. Alle docenten die les geven op het TTO kennen alle leerlingen en de docenten hebben veel onderling contact. Ook kennen de TTO leerlingen elkaar dwars door de klassen heen, mede dankzij de meerdaagse excursies aan het begin van de eerste 3 schooljaren. Er is een sociaal verband binnen de TTO-afdeling tussen de leerlingen en de docenten. Ze weten zich 'gekend' en 'gezien'. Aan de docenten merk je dat ze gemotiveerd zijn en enthousi-ast.Monique, moeder van Bouke (5 vwo-tto)

Ik heb gekozen voor het TTO omdat ik Engels een leuke taal vind en omdat ik mezelf meer kansen wilde geven. En ik wilde iets anders dan gewoon naar de middelbare school. En zo heb ik het tot nu toe ook ervaren. Van de leraren heb ik het idee dat ze zelf ook nog graag wat bijleren, vooral wat betreft hun kennis van de Engelse taal en dat maakt ze meer betrokken bij de leerlingen. Ze komen niet over als degenen die al-les al weten en dat werkt prettig. En natuurlijk zijn de excursies ook erg leuk! Bouke (5 vwo-tto)

5

TTO, a challenge!Het volgen van TTO vraagt extra inspanningen. Het leren in het Engels is, zeker in het begin, lastiger dan in het Nederlands. Bovendien zijn er de extra lessen in het vak Engels. Je moet dan ook zin hebben om te leren en over een goed ontwikkeld taalge-voel beschikken. We testen je motivatie bij toelating en je inzet en werkhouding worden daarna ook meegewogen bij je beoor-deling.Na verloop van tijd zal het studeren in het Engels je steeds mak-kelijker afgaan. We zien dan ook dat de resultaten bij de vakken die je in het Engels krijgt zeker zo goed zijn als die van leerlin-gen in de reguliere stroom. Tweetalig onderwijs heeft ook een positief effect op je algemene taalvaardigheid en helpt dus ook bij het leren van Frans en Duits en Latijn. Bij de andere moderne vreemde talen hanteren we ook het doeltaal=voertaalprincipe, d.w.z. dat er in die lessen in het Frans of Duits wordt lesgegeven.

Wat heb je eraan?Die vraag moet voor een TTO’er eigenlijk meteen duidelijk zijn. We gaan ervan uit dat je het leuk vindt om te leren; het zelfs leuk vindt om iets extra te doen, maar natuurlijk gaat het vooral om het voordeel van een bijna volledige beheersing van de En-gelse taal. Al na twee jaar zal je het Engels zodanig spreken, dat communi-catie met Engelstaligen probleemloos verloopt.Dat zal merkbaar zijn als je tijdens uitwisselingen te maken krijgt met leerlingen uit Engeland of andere Europese landen waarbij de gemeenschappelijke taal Engels is, en ook als je later een stu-die wilt volgen in het buitenland of gaat werken bij een inter-nationaal bedrijf. De contacten met oud-leerlingen tonen aan hoeveel profijt zij hebben gehad van hun tweetalige opleiding. Of het nu gaat om het volgen van de Engelstalige colleges op een Nederlandse universiteit, of de mogelijkheden om in het bui-tenland te studeren, of het toepassen van hun taalvaardigheid in hun beroep; allemaal geven ze aan hoe belangrijk de TTO-oplei-ding voor hen is geweest. Voor hen is het heel gewoon (een deel van ) hun opleiding elders in Europa of Amerika te volgen; een oud-leerling heeft zelfs een studieplek aan de universiteit van Cambridge weten te bemachtigen.

6

De vakkenIn het eerste leerjaar werk je in het Engels bij de vakken levensbeschouwing, Engels, geschiedenis, aardrijkskunde, muziek, beeldende vorming, informatiekunde, wiskunde en lichamelijke opvoeding. In het tweede leerjaar komen daar natuurkunde en biolo-gie bij en in het derde jaar ook scheikunde. In de vierde klas zijn er speciale Engelse toneellessen die gegeven worden door een docent van Jeugdtheater Hof-plein.

Havo of vwo?Bij de aanmelding voor TTO zal in nauw overleg met de basisschool gekeken worden op welk niveau je het best ge-plaatst kunt worden. Vanaf de brugklas hebben we aparte vwo- en havo-klassen. Doorstroming naar beide niveaus blijft mogelijk tijdens de hele basisvorming.

ExamensDe tweetalige onderbouw wordt afgerond met een cer-tificaat van het Europees Platform voor het Nederlandse onderwijs. Binnen het netwerk wordt nog besproken welk internationaal examen gebruikt gaat worden op alle TTO-scholen. In de tweede fase kies je je profiel voor het examen. De vakken met een schoolexamen blijven Engelstalig, de vak-ken die een landelijk (Nederlands) eindexamen hebben, krijg je vanaf de vierde in het Nederlands.De taalvaardigheid wordt in de tweede fase versterkt tijdens extra lessen Engels, waardoor je niveau wordt ver-hoogd tot dat van het International Baccalaureate (IB).

7

International Baccalaureate in de bovenbouw van het Tweetalig Onderwijs op Jacob van Liesveldt.

What can I Be?Tweetalig Onderwijs is meer dan een taalvaardigheidsopleiding. Dat blijkt ook uit het programma in de laatste

jaren van de tweetalige Havo en het VWO.

Het examenprogramma van het International Baccalaureate, aangeboden in meer dan 128 landen wereldwijd, is

een uitdagende onderwijsvorm met een hoog ambitieniveau.

The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who

help to create a better and more peaceful world through intercultural understanding and respect.

To this end the organization works with schools, governments and international organizations to develop

challenging programmes of international education and rigorous assessment.

These programmes encourage students across the world to become active, compassionate and lifelong

learners who understand that other people, with their differences, can also be right.

IB mission statement

Het International Baccalaureate biedt een fantastisch programma ter voorbereiding op vervolgstudies. Leerlin-

gen leren kritisch lezen, analyseren, schrijven en presenteren en het biedt de leerlingen een unieke mogelijkheid

van een brede vorming die veel verder gaat dan het gewone vwo-diploma.

Vanwege de goede prestaties van onze leerlingen op het IB A2 examen ( een examen op het niveau van een

near-native speaker) gaan we in de komende jaren het vernieuwde A1-examen aanbieden. Dit is het examen dat

alle Engelse native speakers ook afleggen.

Onze docent Kevin Schuck is als vertegenwoordiger van de Nederlandse TTO scholen betrokken bij de ontwikke-

ling van de programma’s van het IB. Meer informatie is te vinden op de site www.ibo.org

8

Welcome to the World of IBElk jaar halen zo’n 80.000 studentenwereldwijd een IB-diploma, en 42 van de top 100 scholen in Amerika zijn IB-scholen.

“...if your child is considering the IB, you can rest

assured it will be a broad, demanding course with

exam results at least and more often better than

equal to A-levels and recognised by universities.”

Caitlin Davies, The Independent, 30 September 2005

“[IB] pupils tended to be far better prepared for

higher study than the average school leaver. Indeed,

some universities have even started to exempt

students with IBs from their first year of study, so

advanced have they found them.“

The Sunday Times - Scotland, UK, 25 September 2005

“I have never in my teaching career enjoyed and

been as motivated to teach a course as I am in the IB.

It gives students so many of the skills they need to

carry on in higher levels of education, in work and

life in general. I have had the opportunity to meet

with and discuss issues with colleagues in the IB from

all over the world and we all agree that this is and

will continue to be our education choice, including

our own children.”

Kevin Schuck Teacher IB PENTA college CSG Jacob van Lies-

veldt, 2008

9

De toelatingseisen

Als jij een TTO-leerling wilt worden, moet je er in de eerste

plaats echt zin in hebben. Zin in leren en zin om na verloop van

tijd vloeiend Engels te kunnen spreken Naast een goede motiva-

tie moeten ook de capaciteiten aanwezig zijn. Om daar zicht op

te hebben, gaan we uit van de volgende eisen:

- een positief advies van de basisschool;

- een Citoscore van minimaal 545 (vwo) of minimaal 541 (havo);

- een goede score op de NIO-test;

- een goede score op de Prestatie-Motivatietest;

- een goed ontwikkeld taalgevoel.

Een goede score op de eindtoets in groep 8 is nog geen garantie

dat je toegelaten wordt. Jouw motivatie is ook een belangrijke

voorspeller van succes. Daarom word je in april uitgenodigd om

de Prestatie/Motivatie- test voor Kinderen te komen doen. De

uitslag hiervan is eveneens belangrijk voor toelating.

Als je aan één van de voorwaarden niet voldoet, maar wel

graag wilt deelnemen aan het TTO, kun je een gesprek aanvra-

gen met de toelatingscommissie. Die beslist uiteindelijk over

jouw plaatsing.

Voor hoogbegaafde leerlingen is er in het TTO een speciale mas-

terclass waarin zij hun talenten verder kunnen ontwikkelen. Zie

hiervoor de speciale brochure of de website van de school.

10

IB is een uitdaging, het is wat extra’s. Het geeft je een goede voorbereiding op je vervolgstudie aangezien veel studieboeken in het Engels geschreven zijn, en omdat we vaardigheden zoals het schrijven van een essay of vergelijkende analyse dus al beheersen.Engels is een veelgebruikte taal en als je je goed verstaanbaar wil maken in het buitenland moet je een goede beheersing van het Engels hebben. IB geeft deze mogelijkheid.En vooral: het is ook leuk!!

Mara ( eindexamen gymnasium-tto 2009)

Door IB gaat er een andere wereld voor je open. In de toekomst denk ik ook dat ik over de hele wereld de situatie beter kan inschatten door mijn mogelijkheid in het Engels te kunnen communiceren.Stephanie (eindexamen vwo-tto 2009)

Door het TTO programma krijg je een grotere woorden-schat (veel woorden zijn van het Engels afgeleid) en vergroot je je algemene taalvaardigheid. Zo worden Frans en Latijn ook makkelijker.Sjors (eindexamen gymnasium-tto 2009)

Van de circa 30 studieboeken die ik bij mijn studie Psychologie heb gelezen zijn er 2 in het Nederlands en de rest in het Engels. Naast het duidelijke voor-deel dat je daardoor met TTO tijdens je bachelor hebt, heb ik nu, tijdens mijn masters, nog meer plezier van mijn TTO-opleiding; in de masters is namelijk alles in het Engels, werkgroepen, papers, colleges èn studie-boeken.Alex de Ruijter (eindexamen 6vwo- tto 2005)

11

TTO, the next level!

De verschillen met het gangbare havo en vwo

Inhoudelijk verschillen de opleidingen niet met de reguliere opleidingen. De leerstof is voor alle leerlingen in principe gelijk. Dat betekent ook dat TTO-studenten op vwo-niveau Latijn en Grieks kunnen kiezen en een gymnasiumdiploma kunnen halen.Een verschil is wel dat je, meer dan andere leerlingen, in contact gebracht wordt met de Engelstalige cultuur. Er zijn werkweken, uitwisselingen en ook worden er extra activiteiten, excursies en dramaworkshops georganiseerd. Verder lezen we Engelse tijd-schriften en nemen we, uiteraard in het Engels, deel aan e-mail-projecten.Doel van het TTO is dat je uiteindelijk het taalvaardigheidsniveau van een native speaker bereikt, en door de extra activiteiten je horizon verbreedt.

12

De verschillen met Versterkt Talenonderwijs

Versterkt Talenonderwijs is een programma waarin meer lessen Engels worden gegeven. Natuurlijk is er een relatie tussen de hoeveelheid Engels per week en het resultaat op de taalvaardigheid. Toch is Versterkt Talenonderwijs (VTO) niet te vergelijken met TTO. VTO is meer van hetzelfde. Het blijft gewoon vreemde talenonderwijs. TTO is door de gehanteerde methode van onderdompe-ling in de vreemde taal een uitermate effectieve manier om een taal te verwerven. Inmiddels werd dit bevestigd in het advies dat de onderwijsraad in 2008 uitbracht. Taal is in de eerste plaats een vaardigheid; je leert een taal door die taal te gebruiken. Door dit te doen in vrijwel alle lessen die hiervoor geschikt zijn ontstaat er een situatie die lijkt op de verwerving van je moedertaal.Het hoge niveau van de Engelse taalvaardigheid, dat op deze wijze in de onderbouw wordt bereikt, is de basis voor het unieke programma van het International Baccalaureate in de bovenbouw. Omdat leerlingen het Engels beheersen als hun moedertaal kunnen zij zich verder bekwamen in de toepassingen van dit uitdagende programma. En behalve de taalvaardigheidscomponent bevat het TTO programma natuurlijk een breed pakket aan internationaliseringsactivi-teiten die je voorbereiden op een goede start in een steeds verder globaliserende samenleving.

13

Ik koos voor TTO vanwege de reisjes naar Engeland! Inge (6 vwo-tto)

In TTO vind je veel gemotiveerde leerlingen; het is prachtig, breed en verrijkend onderwijs voor leerlingen die iets extra’s willen. Anja Lindaart, coördinator TTO

Ik wil overal kunnen studeren. Daarom koos ik voor TTO.Shelley (2G-tto)

In 2004 heb ik mijn vwo-diploma gehaald en sloot ik te-gelijkertijd zes jaar tweetalig onderwijs af. Daarna heb ik drie jaar pabo gedaan. Nu heb ik mijn eigen kleuterklas in Oud-Beijerland, op een Early Birdschool. Drie keer per week komt er een Engelse juf, de andere dagen doe ik bepaalde activiteiten zelf in het Engels. Wie had dat gedacht?Lisanne (eindexamen 6 vwo-tto 2004)

14

Lessentabel

Vak klas 1 klas 2 klas 3

• Life studies 1 1 1 Nederlands 4 3 3/2 *) Latijn *) - 2 3 Grieks *) - 2 2 Frans 2 2 3/2 *) Duits 2 2 3• English 4½ 4 4• History 2 2 2• Geography 2 2 1• Economie - 1 2• Mathematics 3½ 3 3• Physics - 2½ 2• Chemistry - - 2• Biology - 2 2• Culture, Art & Design 4 4 2• Physical Education 3 2 3 Vorming 2 1½ 1• Computer Studies 1½ - -• Social Studies 1 - -

*) Leerlingen die geen Latijn en/of Grieks kiezen, hebben in klas 3 een extra uur Nederlands en Frans.

Na klas 3 is het lessenpakket afhanke-lijk van je profielkeuze.

15

De docenten De TTO-docenten op Jacob van Liesveldt TTO hebben een intensieve taaltraining achter de rug zodat zij voldoen aan

de eisen van het Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs. Een opleiding door de Radboud Universiteit

van Nijmegen, een interne taaltraining en nascholing in Engeland hebben de basis gelegd voor hun bekwaamheid als

TTO-docent. Om hun taalvaardigheid nog verder te verbeteren, blijven ze zich permanent nascholen, onder andere

door didactische nascholing en taaltrainingen die georganiseerd worden door het landelijk netwerk van TTO-scholen.

TTO-docenten zijn extra enthousiast omdat ze de kans kregen te kiezen voor dit uitdagend onderwijs aan zeer gemo-

tiveerde leerlingen.

Hoewel het lesgeven in het Engels voor deze docenten dus geen probleem is, zijn en blijven zij echter Nederlanders.

Daarom zul je vanaf het begin ook les krijgen van native speakers, docenten uit Engeland, Ierland en de USA.

Het IB-programma mag uitsluitend gegeven worden door docenten die door de organisatie zelf opgeleid zijn en gere-

geld de nascholingen volgen.

16

Extra begeleiding Een klas met TTO-leerlingen heeft een eigen mentor, een van de docenten van wie je les hebt. Meestal is dat een TTO-docent.Al voor de zomervakantie kom je, net als andere brugklassers, als klas op school om met elkaar en met de mentor kennis te maken.De eerste introductieles die dan gegeven wordt, gaat over de overstap van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs in het algemeen.Ook de twee introductiedagen aan het begin van het cursusjaar zijn voor jou gelijk aan die van de andere nieuwe leerlingen.Als die andere leerlingen na twee dagen met hun lessen beginnen, krijg je nog twee extra introductie-dagen. We bereiden je dan voor op het volgen van de lessen in het Engels, zodat je niet meteen in het diepe wordt gegooid.

En de ouders?Omdat ook voor je ouders het TTO een nieuwe erva-ring zal betekenen, is de school gehecht aan goede contacten met hen.Daarom nodigen wij je ouders uit om een deel van een van de introductiedagen bij te wonen. Al in het begin van het schooljaar is er een ouderavond. Die avond is belangrijk om kennis te maken en infor-matie aan elkaar door te kunnen geven. Ook zijn er meeloopdagen waarin je ouders kunnen zien hoe een gewone schooldag verloopt.De mentor heeft de centrale rol in de contacten met je ouders, zodat jij zo goed mogelijk kunt functione-ren.

17

De kostenDe TTO-opleiding vraagt niet alleen om een

grotere leerinspanning maar ook om een extra

financiële bijdrage. Door de vele extra’s is de TTO-

studie duurder dan het reguliere havo en vwo.

Die extra kosten zitten niet alleen in Engelstalig

lesmateriaal en de kosten voor de examens, maar

vooral in de extra lessen die gegeven worden.

Ook het inzetten van native speakers brengt de

nodige kosten met zich mee.

Van de ouders wordt voor het TTO per jaar een

extra bijdrage van € 465 gevraagd. Hierbij komen

dan nog de excursiekosten in de klassen 2, 3 en 4.

De bijdrage kan per jaar worden bijgesteld, af-

hankelijk van de prijsontwikkeling.

De school geeft de mogelijkheid tot gespreide

betaling.

Met ouders voor wie het extra bedrag een te

hoge drempel is, kan de school een regeling

treffen. Een verzoek daartoe kan aan de rector

gericht worden.

Wij hopen dat deze toekomstgerichte opleiding

daardoor open staat voor iedereen die aan onze

toelatingseisen voldoet.

18

De bereikbaarheidHet gebouw van Jacob van Liesveldt ligt aan de rand van Hellevoetsluis. Goede fietsverbindingen en busverbindin-gen met omliggende gemeenten maken van Jacob van Liesveldt een echte streekschool: - vanuit Spijkenisse ben je via de busbaan snel bij school;- de bus uit Oostvoorne en Rockanje rijdt het hele jaar;- de lijndienst vanuit Overflakkee doet er zelfs vanuit Oude

Tonge maar 40 minuten over;- de “kustlijn” via Renesse en Ouddorp, waarbij je niet

hoeft over te stappen, brengt zelfs Zeeland dichtbij.Jacob van Liesveldt heeft met de busmaatschappijen een overeenkomst gesloten om tegen extra-gereduceerd tarief maandkaarten aan te kunnen bieden. Leerlingen van buiten Hellevoetsluis worden in klas 1 zo-veel mogelijk bij elkaar geplaatst.

19

Kortom: een (nog) completere opleiding!

Alles nog eens op een rijtje- Eencompleteopleidingvan5of6jaar

- Voorhavoénvwo

- DehelftvandelesseninhetEngelsindeonder-

bouw

- 30%vandestudielastinhetEngelsindeboven-

bouw

- ExtraurenEngelsinonder-enbovenbouw

- Speciaalopgeleidedocenten

- Nativespeakers

- Extrabegeleiding

- CertificaatvanhetEuropeesplatformnadebasis-

vorming

- Tweejaarextraopleidingindetweedefasevoor

hetexamenEnglishA1/EnglishB

- Afsluitendexamennavijfofzesjaareneeninterna-

tionaalerkendIB-certificaat

- Native-niveauEngels

- CulturelekennisvanEngelstaligelanden

-Internationaliseringactiviteiten

Voorlichtingsavond TTOOp donderdag 5 november 2009 en dinsdag 19 januari

2010 zijn er in het schoolgebouw van Jacob van Liesveldt

speciale voorlichtingsavonden over het tweetalig onder-

wijs, bestemd voor leerlingen uit groep 7 en 8 en hun

ouders. De avonden beginnen om 19.30 uur.

20

Open dag en proeflessenHeel veel TTO-informatie kun je natuurlijk

krijgen op onze Open Dag op zaterdag 23

januari. Daar ben je ook in de gelegenheid

om te praten met TTO-leerlingen die nu in

de brugklas of hoger zitten.

Neem wel de tijd. Om de school goed te

bekijken en jezelf goed te informeren, heb je

zeker anderhalf uur nodig. Je bent welkom

van 9.30 uur tot 12.30 uur.

Als je niet met je basisschool onze school

bezoekt, kun je best op een woensdagmid-

dag een keertje langskomen. Bel even en

maak een afspraak met de heer Penning, de

heer Hoek, of mevrouw Lindaart.

In februari kun je ook nog langskomen om

proeflessen te volgen. Als je dat wilt, vul dan

op de Open Dag een formulier in of geef je

op via de site: www.jl.penta.nl

ContactPENTA college CSG Jacob van LiesveldtPostbus 119, 3220 AC HellevoetsluisFazantenlaan 2, 3222 AM Hellevoetsluis

telefoon: 0181-316866fax: 0181-324767e-mail: jl@penta.nlinternet: http://www.jl.penta.nl

coördinator TTO:mevrouw drs. A.W.J.M. Lindaart

PENTA college CSG Jacob van Liesveldt

Fazantenlaan 2

3222 AM Hellevoetsluis

T 0181-316866

F 0181-324767

www.jl.penta.nl