bouwstenen 2019 INNERLIJKE KRACHT compleet · 2019-01-10 · Drie woorden die voor veel mensen ook...

Poderinterior_________________________________

Innerlijkekracht

Bouwstenenomdevastentevierenmetkinderen–INNERLIJKEKRACHT2019–WGVastenBaObisdomHasselt 2

PoderinteriorInnerlijkekrachtsuggestiesomdevastentevierenmetkinderenopschool

WerkgroepvastenBaObisdomHasselt2019

TerinleidingIndezebundelvindje‘suggesties’omtijdensdeveertigdagentijdliturgischtevierenindebasisschool.Devastenwerkingopschoolmoetmeerzijndaneenlessenprojectalleen.Kinderenmoetendekanskrijgenomookgelooftebeleven:ingebed,stilte,lied,beweging,symbolen.Webiedenhierbouwstenenvoorniet-eucharistischeschoolvieringen.Meerenmeerzienwehoeinkatholiekebasisscholenzinvolwordtgevierdineenvrijevorm.Daarbijkunnenallekinderen(ongeachthungodsdienstigeachtergrond)participerenentegelijkkrijgtchristelijkegeloofsbelevingduidelijkekansen(indegeestvande‘dialoogschool’…).ZoontstaatopschoolderuimtewaarinGodhethartvankinderenkanraken.Scholendietochlievereucharistievieren,kunneneenaantalbouwstenenuitdezebundelzinvolintegrerenbinnenhetkadervaneenkindvriendelijkeeucharistie,bijbv.inleiding,gebedomvergeving,Schriftlezing,voorbede,geloofsbelijdenis,dankgebed,enz.Ookgodsdienstleermeestersuitofficiëlescholenkunnenlossebouwstenenuitdezesuggestieseenplaatsgeveninkleinereoflangerevieringsmomententijdenshungodsdienstlessen.Aanheteindevandezebundelvindjeookeensuggestievooreendagelijksbezinnendmomentjeindeklas.Dezebouwstenensluitenaanbijhetvakoverschrijdendlessenproject‘Quehuevos’vanSpoorZeS.Inditprojectwordenlevensbeschouwelijk-godsdienstigeimpulsengeïntegreerdwaardoorditprojectookzinvolenbruikbaarisbinnenhetgodsdienstonderwijs.Inditprojectvindjebovendienzogenaamde‘sterretjes’.Datzijnextrabijkomendeimpulsenomintezettenindegodsdienstles.


DeruimtewaarwevierenEensfeervolsprekenderuimteisergbelangrijkommetkinderentevieren.Ineenkerkgebouwisdezesfeerdoorgaansvanzelfgegeven.Velescholenverkiezenomdevastenvieringenindeschoolzelftehouden.Ookdatiseenzinvolleoptie.Maarlatenwedanveelzorgbestedenaanderuimte(schoolhal,gymzaal,eetzaal...).Probeereensacralesfeertescheppendiedekinderenuitnodigttotstilteenrust.Voorzieeenmiddelpuntvoorenkelevastesymbolen.

Centraalplaatsenweeenaltaartjevoorhetmayaritueel.Bakenvoorafopdetafel(ofopdegrond)metkrijtof

metzanddeverschillendevakkenaf.Aandezetafelwordendesymbolenvanhetmayaritueelbijelkaargebracht:o.a.bloemen,kaarsen…Indecampagnespeeltdemegafoonookeencentralerol.Hetishetsymboolvanverzetvanuitinnerlijkekracht(vanuiteengeroepenworden)entegelijkisheteenoproepomin

bewegingtekomen.Demegafoonstaatm.a.w.voorgeroepenworden,maarookvooroproepen.

Eenoproepomstappentezetten.Stapjemee?Indeloopvandeveertigdagentijdenvandevieringenwordtdezecentraleopstellingverderuitgebouwd.PlaatserzekerookeenmooiBijbelboekbij.Hetisbelangrijkdatdezeopstellingblijftstaan,alseenblikvangervoorkinderen,leerkrachten,eneventueelookvoordeouders.


INNERLIJKEKRACHTeenvieringindeveertigdagentijd

‘Bouwstenen’…Jevindthierlosse‘bouwstenen’vooreenviering.Datwilzeggen:jekandezealsbouwstenenvooreenvieringkaninzettennaarbelieven.Bijvoorbeeld:

- Indeaangegevenvolgorde,alsvrijeschoolvieringergensbijhetbeginvandeveertigdagentijd

- Ofdoordezebouwstenenteintegrerenineenmeertraditioneleliturgie- Ofdoorenkelebouwstenenteintegrerenineenboetevieringmetdeklas- En/ofdoorbouwstenenafzonderlijkdoorheendeveertigdagentijdoptenemenals

kortemomentenvanvierenindeklas

Inhoudelijkeaccenten

- DeveertigdagentijdbelevenalseentijdopwegnaarPasen:stil-sober-samen.

- Stilstaanbijdevoedselsituatieindewereld:hongerenondervoeding.

- Bewustkiezenvoorduurzaamheidengezondevoeding.

- Voedseliskostbaar,isonsgegeven.Dankenom…

- Zichlateninspirerendoordeinnerlijkekrachtdiemensenkunnenontwikkeleninmoeilijkesituaties,diehendoetopstaaneninbewegingzetopwegnaareennieuwetoekomst.

- Uithetevangelie:OpwegnaarEmmaüs.Waaromvertellendeevangelistenditverhaalopdiemanier?DeleerlingenvanJezushaddenzogehooptenverwachtdathetmetJezusallemaalanderszouwordenenuiteindelijkleekophetnietsuittelopen:doodenbegraven;overenuit.OnderweghalenzeherinneringenopenvertellenzeaanelkaarwatdieJezuswelnietvoorhenbetekendheeft.Enterwijlzezoaanelkaarvertellen,ervarenzezijnaanwezigheid.Erontstaateeninnerlijkekracht.HetisalsofHijinhenopnieuwleeft.DedroomvanJezuswordtinhenwakker.Zekregenhoopengingendromenvaneenanderleven,eenbeterewereld.


LaterverteldendeleerlingenvanJezusoverdiedroomdieJezusinhenhadwakkergemaakt.Hoekondenzediedroombeterverduidelijkendandoortevertellenvaneengrootfeest?Eenfeestwaarallemensenmethongerteetenkregen,endeeldenmetelkaar.Enwaarervooriedereenmeerdangenoegzouzijn!AlsmensenechtbegeesterdzijndoorJezus,danwordtdiedroommogelijk.Hetbegintmettegeloveninwaterisenmettegevenwatjehebt.Blijfnietzittenmaarstaop.‘Beginmaartedelen’,zeiJezus.Jemoeteringeloven.Stapvoorstapkanhetwondergebeuren.EnooitwordtdedroomvanGodhelemaalwaar.


1 Quehuevoseenwelkom,eenbegroeting,eengebed

doordevoorganger(‘voorganger’kanzijn:eenleerkrachtofdedirecteur,desgevallendookeenpriester)

Dagallemaal!Welkom!Quehuevos!Ikzeghetnogeens:quehuevos!Que–hu-e-vos…Vreemdwoord,hé?Hetbetekent:watmoedig?ZoklinktdatindetaalvanmensenuitGuatemala.DatiseenlandinCentraalAmerika.Quehuevos!Watmoedig!ZokanjedestrijdvandeboereninGuatemalawelnoemen.Elkedagvechtenzevooreeneigenstukjegrondomgroetenenfruittekunnentelen.Samenmetanderenontwikkelenzedeinnerlijkekrachtomhunlotinhandentenemenentewerkenaanhundroomvaneenbeterewereldvoorhunfamilieenvoorelkaar.Daarmoetjemoedvoorhebben,niet?Quehuevos!Zegmijeensna:que–hu-e-vos…Samen:que–hu-e-vos…Nogeens:que–hu-e-vos…enzemogenhethorentotinGuatemala!Goedemoedwensikjullietoe.Datjedekrachtmagvindeninjezelfomindezeveertigdagentijdomtekunnenzienwaarhetopaankomtentedoenwatnodigis.Wezijnhierbijeenvandaagomtevierendatdeveertigdagentijdbegonnenis.Datiselkjaareentijdvan40dagendatchristenenvanoverheeldewereldzichvoorbereidenopPasen.OmdanmetChristusweerteherleven,omdeinnerlijkekrachttevindenomnieuweanderebeteremensenteworden.Daaromwilikhierennuookaleenkruisjemaken:indenaamvandeVaderendeZoonendeheiligeGeest…


2 Stil,soberensameneenbezinningenQue-huevos-ritueel

Vooraanstaateentafelwaarrondenkelesymbolenronddevastenwordensamengebracht.Voordetafelkanjededriemegafoonsplaatsen.

voorganger:Kijk,hierisonzetafelvandeveertigdagentijd.Inonzeschooldoenwemeemetdeveertigdagentijd.Maarwatisdat:mee-doenmetdeveertigdagentijd?Vasten…hoedoejedateigenlijk?Hetdraaithierronddriewoorden.DriewoordendievoorveelmensenookietstemakenhebbenmetGOD.ElkvandezewoordenbegintmeteenS…Jekentzevastenzekernog.

SAMEN

HeteerstewoordisSAMEN.Eenkindkomtnaarvorenmetdeafbeeldingvandemegafoonenhetwoord‘SAMEN’Kind:Kijk,ikzeteenmegafoonmethetwoordSAMENaanonzetafelvandeveertigdagentijd.Voorganger:Iedereeninonzeschoolkanmeedoen.Dekinderen,deleerkrachten,dedirecteur,demedewerkervanhetsecretariaat,demensenvanhetonderhoud,iedereenvankleintotgroot.Wegaanersamenvoor.Wijzijnervoorelkaar.Samengaathetgoed.Samengaathetzoveelbeter!


Vaniedereklaskomteenleerlingnaarvoorsamenmeteenjufofmeester,dedirecteur.Zegaanvoordetafelstaanendoenhetbewegingsritueelvoor.Spreekopvoorhandafwieditzaldoenenoefenhetalvasteenkeer.Geefelkaareenhandvormzoeenlangerij.Devoorgangenciteerteenzinenroeptdoordemegafoon‘Quehuevos’.Wijantwoorden‘Watmoedig’.Tegelijkertijdstekenwesamenonzehandenomhoogenstampenmetdevoetenopdegrondophetritmevan‘Watmoedig’.Stajestevigopdegrond?Hebjestevigeschoenenaan?Wegaansamenopweg.Kijkeensgoedrond.Kijkeensnaarjebuur,linksenrechts.Begroetelkaareensheelspeciaal.Wedoenheteersteenkeervoor,daarnaishetaanjullie.Kind:DeboereninGuatemalawillenhuneigengrondbewerken.Zeblijvennietbijdepakkenzitten.Zegaanersamenvoor!Quehuevos!Samen:Steekjearmenindelucht,stampmetjevoetenopdegrondenroep‘Watmoedig!Watmoedig!Kind:Moeilijkeoefeningenpakkenwesamenaan.Tweekunnenmeerdaneentjealleen.Quehuevos!Samen:Steekjearmenindelucht,stampmetjevoetenopdegrondenroep‘Watmoedig!Watmoedig!Kind:Erwordtiemandgepestopdespeelplaats.Hiermoetietstegengedaanworden!Alswijhetnietdoen,wiedoethetdanwel?Ikkanhetnietalleenoplossen.Wegaanersamenvoor!Wetrekkenonzemoedigeschoenenaan!Quehuevos!Samen:Steekjearmenindelucht,stampmetjevoetenopdegrondenroep‘Watmoedig!Watmoedig!


STIL

Hettweedewoordis‘STIL’.Eenkindkomtnaarvorenmetdeafbeeldingvandemegafoonenhetwoord‘STIL’Kind:Kijk,ikzeteenmegafoonmethetwoordSTILaanonzetafelvandeveertigdagentijd.Voorganger:HettweedewoordisSTIL.Indestiltevoeljewatechtbelangrijkis.Garechtopstaan.Metjetweevoetenstevigopdegrond.Zetzeeenbeetjeuitelkaarzodatjestevigstaat.Maakhetnuheelstil.Strekjearmenvoorjeuit.Houdjehandpalmennaarboven.Jehandenzijnklaaromietstegeven.Steekzeietsverdernaarvoren.Jehandenzijnklaaromietsteontvangen.Brengjehandengekruistnaarjeborstkasenkoesterwatjeontvangt.Strekjehandenweervoorjeuit.Dehandpalmennaarboven.Maakhetstil.Luister!Jezus,Jijdoetafentoejestouteschoenenaan.Zoloopjesamenzijaanzijmetmensendiehetmoeilijkhaddenofmensendienaasthunschoenenlopen.Hierbijdenkenweinhetbijzonderaanziekeofarmemensen,maarookaanwieernietbijhoort.Jijgaatopwegmetmensendieonderdevoetwordengelopenenernietmeerbijhoren.Jehelptzeterugopdebeen,jezethenophetgoedepad


engaathenvoor.Jijstaatsteviginjeschoenen.Quehuevos!Watmoedig!Ookwijwillenonssameninzettenenbijzonderestappenzetten.Iedereenmeeoppad.Samenopwegvooreenwaardigleven.Wijlatenniemandachter.Helpjijonshierbij?Brengjehandengekruistnaarjeborstkasenkoesterwatjeontvangt.

SOBER

Hetderdewoordis‘SOBER’.Eenkindkomtnaarvorenmetdeafbeeldingvandemegafoonenhetwoord‘SOBERKind:Kijk,ikzeteenmegafoonmethetwoordSOBERaanonzetafelvandeveertigdagentijd.Voorganger:Soberlevenhoekanjedatdoen?Kind:Zegeens‘ikhebgenoeg’.Sobermaarnietsomber.Kind:Naschoolspringikevenbijmijnomabinnen.Ikmaakwattijdvoorhaar.Mijntabletlaatikaandekant.Sobermaarnietsomber.


Kind:Vaakmagikkiezenwatikwileten.Vandaageetikwateris.Mamamaaktietslekkersklaarmetderestjesindekoelkast.Zoverspillenwegeenvoedsel.Sobermaarnietsomber.Kind:Mijnkleurpotlodengaanaleenheletijdmee.Eigenlijkwilikernieuwe.Ikkieservooromzehelemaaloptegebruiken.Zekleurennogheelgoed.Sobermaarnietsomber.Voorganger:Tijdensdezeveertigdagentijdwilikjullieoproepenomzorgzaamomtegaanmetmensenendingen.Respectvoorhetvoedsel.Bewustomgaanmetjemedemens.Sobermaarnietsomber.Latenwenusamenopnieuwstilmaken.Ikgaeengebedzeggen.Wiewilkanregelnaregelnazeggenenmeebidden.LieveGod, LieveGod,Ubentinallesverborgen. Ubentinallesverborgen.WijzienUniet. WijzienUniet.TochvoelikUdichtbij. TochvoelikUdichtbij.somsalswesamenzijn, somsalswesamenzijn,somsalsweheelstilzijn, somsalsweheelstilzijn,somsalswesoberzijnenzorgzaam. somsalswesoberzijnenzorgzaam.Danweetik,groteGod, Danweetik,groteGod,Uzetonsopdejuisteweg. Uzetonsopdejuisteweg.


3 Omsamentezingenentebewegenhetliedje‘Iedereenmee’

ZieVideoclipopdeCampagne-DVD2019/partituurSpoorZeSQuehuevosp.43https://www.youtube.com/watch?v=XXA1t6UA-V0

Watdroomjij?Watdroomik?Iedereengelijk,manofvrouw.Welkewegkiesjij?Watgeeftzin?Eennieuwbegin.Iedereenmee?Wegaanervoor.Iedereenmee?Ophetjuistespoor.Iedereenmee?Wegaanervoor.Samenzijaanzij.

Watdenkjij?Watdenkik?EenwaardiglevenvooriedereenLievernudanlater,hetistijd.Komenvliegerin.Ikenjij-Let’sdothisJijenik-Let’sdothisIkenjij-Let’sdothisLet’sdothisLet’sdothis


4 KennismakingmetSharon,AllisonenKamilaenhungezininGuatemalakinderenstellenvragen,bijfoto’sen/offilmpje

Toonhiergrotefoto’s.OokishetmogelijkhierhetFilmportretvoordekinderentetonenalsalternatiefofaanvullingvooronderstaandgesprek.Zie:DVD‘EendaginhetlevenvanSharon’ spoorzesindeklas.be

Voorganger: Hieropdefoto’sziejeSharon,enhaarzusjesAllisonenKamila.ZijwonenmethunfamilieinGuatemala(inCentraalAmerika). Wiezijnzijeigenlijk?JufXkandaarmeeroververtellen.MensenvanBroederlijkDelenhebbenenkelewekendoorgebrachtinhetdorpwaarSharonenhaarfamilieleven.EndemensenvanBroederlijkDelenhebbendaaroververteldaanjufX.DusJufXweetermeerover.Julliemogenaanhaarvragenstellen.EnkelekinderenstellenvragenaanJufXKind:WiewoonterallemaalinhetgezinvanSharon?JufX:Ja,DefamilieVelasquez,wantzoishunfamilienaam,woontsamenineenhuisje:papaenmamaendedriekinderenSharonisdeoudstedochter.Zeis10jaar.Alisonis8enKamilais4jaar.Hunopawoontinhetzelfdedorpeenbeetjeverderopineenhuisje.Hetwasnietaltijdgemakkelijkomzeallemaalgenoegengoed

etentegeven.DemamavanSharonzeiweleens:‘Ikvoelmehetmeesttriestalsmijnkinderenmoetengaanslapenmethonger.’Kind:Waaromhaddenzehonger?Hoekomtdat? JufX:InGuatemalaisdegrondzeerongelijkverdeeld.Meerdandehelftvandeveldenzijninhetbezitvangrotebedrijven.Zetelenerkoffie,bananenenpalmolieomuittevoerennaaranderelanden.Hethardewerkopdeplantageswordtuitgevoerddoorboerenuitdebuurt.Zewordendaarvoorslechtbetaald.Zeverdienenteweinigomgenoegengevarieerdetenoptafeltezettenvoorhunkinderen.WeetjedatbijnadehelftvandekindereninGuatemalaondervoedis.Daardoorgroeienzetrager,voelenzezichvaakslapenzijnzevaakziek.


Kind:Hoekomtdat,dathetnubetergaat?JufX:DeboereninGuatemalablijvennietbijdepakkenzitten.Zevondendeinnerlijkekrachtomzichteverenigenenzededenerallesaanomhuneigenstukjegrondteverwerven.Zehebbenerelkedaghardvoorgeijverd.Enookdeopavandedriemeisjesstreedsamenmetanderenvooreeneigenstukgrond.Metresultaat:natweejaarharddoorbijten,kreegde

groepdegrondvaneenleegstaandekoffieplantageinhanden.Samenmeteenvijftigtalanderefamilieswerdhetgezindetrotseeigenaarvan”LaFlorida”.Metveelrespectvoordenatuurtelenzedaarnuverschillendegewassen.Zohebbenzenugenoegomteeten.Zehebbenzelfseenbeetjeoverendatverkopenzeopdemarkt.

è EenmegafoonvoordeopavanSharonKinderenbrengeneenmegafooneneenfotovandeopavanSharonaan.

Kind:Kijkhier:eenmegafoonvoordeopavanSharon.Hijbleefervanovertuigddathetanderskan.Hijbleeferingelovenenervoorvechten,ookalshetmoeilijkwas.Hijbleefzichverzettentegenhetonrechtengeloofdeineennieuwetoekomstmetvoedselvooriedereen.Quehuevos!Watmoedig!

Kind:Enwaarwonenze?HeeftSharoneeneigenkamertje?JufX:Zewonensamenin“LaFlorida”,eenkleindorpdatontstaanisopdegrondenvandeoudekoffieplantage.ZelevenermetdefamiliesdiesamenmetdeopavanSharonallesgedaanhebbenopdatstukjegrondtebemachtigen.Zevormeneréénhechtegemeenschap.Sharonwoontermethaarfamilieineenhuisje.ZedeeltereenkamertjemethaarjongerezusKamila.Zeslapensameninhetzelfdebed.Datvindtzeprima.Kind:WatmaaktSharongelukkig?JufX:Watdenkje?Sharonkanechtwelgelukkigzijn.Zebeseftdathaaropaendeandereboerenin“LaFlorida”hundroomhebbenwaargemaakt.Zeisbestfierophaaropa.Ensomsdenktzeweleens:“Wathebiktochgeluk.Mijnvriendenenfamiliezofijnbijelkaarzienenmijnlieveopaziengenietenvanwathetlevenbiedt.Datisgoudwaard.”


Voorganger:NoudatiswelmoedigvandemensendaarinGuatemala.Quehuevos!Wellichtzijnerhierinonslevenzakendieweechtmoedigvinden.Kenjeerzo?Enwaarhalenmensendemoedvandaanomzomoedigtezijn?Waarputtenzekrachtuitomdittedoen?Enkelekinderenkomennaarvoormeteenbeeldvaneenmegafoonwaaropenkelevoorbeeldenvermeldstaan:

Ikzegneentegenpesten

Òmdatikdiepinmijnhartgeloofinvriendschap

Ikdraagzorgvoordenatuur

Ikzegdankjeweltegendemensendievoormijzorgen

ÒmdatikdiepinmijnhartgeloofdatikeendeelbenvandeSchepping

Òmdatikdiepinmijnhartgeloofdatikernietalleenvoorsta


5 Demaya-ceremonie:verbondenmetalwatisdanken–foutenerkennen–beschermingvragen

Devoorgangervertelt:InGuatemalakennenmenseneenheeloudgebruikdatvangeneratieopgeneratiewordtdoorgegeven.HetiseenritueeldatnogafstamtvandeoudeMaya’senwaarmeedemenseninGuatemalaaangevendatallesmetallesverbondenis.MetditritueelwillenmensenGoddankenvoorwathetlevenhengeeft.Zeerkennenhunfoutenenvragenomvergiffenis.Zevragenverderookbeschermingoverhungezinenhuntoekomst.Inhetritueelzijndekleurenheelbelangrijk.Zohebjedekleurenvandevierhoekenvandekosmos,devierwindstrekenendaarmeedeverbondenheidmetdehelewereld:InhetOostenishetROOD.Roodisdedageraad,dezon,de(inlandse)rodemenseninAmerika.

Hetrodekwadrantwordtopgevuldmetroodzandofmetrodesnippers,metrodebloemen,metrodekaarsen…

InhetZuidenishetGEEL.Geelisvruchtbaarheid.Hetisdeoogstendejeugd.Hetzijndegelemensenendeoostersevolken. Hetgelekwadrantwordtopgevuldmetgeel…InhetWestenishetZWART.Zwartisderustvandenacht,dedeugddoendeslaapook.HetzijndezwartemenseninAfrika.

Hetzwartekwadrantwordtopgevuld…

InhetNoordenishetWIT.Witisdeluchtendewind.Hetisdekleurvandevoorouders.HetzijnookdewittemenseninEuropaenNoordAmerika.

Hetwittekwadrantwordtopgevuld…HelemaalinhetmiddenisernogBLAUW.Datishethartvandehemel.EnGROEN.Datishethartvandeaarde.Hemelenaarde,deheiligeplekwaarGodtevindenis.

Hetcentrumwordtmetblauwengroenopgevuld.Voorziehiereventueelookeenwierookstokje.


6 Dekrachtvindenom–ookalshettegenvalt–tochoptestaaneninbewegingtekomenhetevangelieverhaalvandetweeopwegnaarEmmaüs

SteekeenkaarsaanbijhetBijbelboek.Laathetwierookstokjeen/ofhetkaarsjeinhetcentrumvandealtaartafelbranden.Voorganger:OokindeBijbelstaateenverhaalvanmensendiemoedvondenomopnieuwtebeginnen.Aanvankelijkwarenzeontgoocheldeneenbeetjeteleurgesteld,maarzevondendeinnerlijkekrachtomomtekerenenopwegtegaaneennieuwetoekomsttegemoet.DevriendenvanJezusvertellenditverhaal,elkekeeropnieuw.ElkekeeropnieuwdoetditverhaalmensengelovendatJezusaanwezigiswaarmensenopstaanenaaneentoekomstbouwenvooriedereen.Luistermaar.IemandleestplechtigvooruithetevangelievolgensLucas24,13-35

TweevriendenvanJezusverlietendestadJeruzalem.ZewarenopwegnaarEmmaüs.

Zewarendiepbedroefd,teleurgesteldenzelfseenbeetjeboos:zonderhoop,zonderleven.

Hunvriendenmeester,Jezuswasaanhetkruisgestorven.Hijwasdoodenbegraven,overenuit…

Enzehaddennogwelgehooptdathetmethemanderszouworden.HijhadzoinspirerendverteldoverGodenoverdemensen.

Onderwegbegonnenzedoorhunverdrietendoorhuntranenheenaanelkaartevertellen.

ZeverteldenoverdieJezusenoverwathijgezegdhadengedaanhad.Vandatvertellenkregenzehetwarmvanbinnen.

Hetwasalsofeenvuurinhenoplaaide.Deteleurstellingendeboosheidebdenweg

enindeplaatskwamopnieuwgoestingomtelevenindegeestvanJezus.Vreemd,maarinhunenthousiasmewashetalsofHijbijhenwas,

zevoeldeneenaanwezigheidhierennu.

Toenze’savondssamenhetbrooddeeldenmetelkaarwistenzehetzeker:

Hijleeft!Hijleeftinons,injoueninmij!Hijleeftinmensendiedemoedvatten

omtewerkenaaneenwereldzoalsGodhemdroomt.Meteenstondenzeopenzegingenterugopweg

omaanhunvriendentevertellenwatzeervarenhadden.


ToelichtingbijditverhaalWaaromvertellendeevangelistenditverhaal?DeleerlingenvanJezushaddensterkeherinneringenaanhetlevenendedoodvanJezus.Dieherinneringleefdeinhen.Meernog:hetwasalsofJezuszelfinhenleefde.Entelkensalszezijnwoordensprakenenoverzijndadenverteldenkregenzehetopnieuwwarmvanbinnen.Dangroeideinhendekrachtomopnieuwtebeginnen.Hetbegintmetdebereidheidomtegevenwatjehebt.‘Beginmaartedelen’,zeiJezus.Jemoeteringeloven.Stapvoorstapkanhetwondergebeuren.EnooitwordtdedroomvanGodhelemaalwaar.

Eengebed:

HeerJezus,blijfbijons,leefinons.DoevooronsdeSchriftenweeropengaanzodatweUherkennen.LaatonsUherkenneninhetbrekenvanhetbrood,opdatweonszelfbrekenengevenomanderentelatenopstaanenvoorhenverrijzenistezijn,zoalsGijhetzijtvoorons.Amen.

Liedje‘Ga(stap)jemee’https://www.youtube.com/watch?v=18bi6TE-HqY

Ga (stap) je mee? Zeg niet "nee", maar sta op en doe mee. Zet je voetstappen in die van mij. Volg het spoor en ga door. Of ga jij liever voor? Hup, kom op, sluit je aan in de rij. Welke weg wil je gaan? En waar wil je naartoe. Blijf niet zitten waar je zit, ook al voel je je moe. Is de weg soms te lang? Zak je weg in het zand? Er zijn hobbels op het pad, maar ik geef je een hand. Loopt de weg bijna dood? Zie je nergens een spoor? In de verte wordt het licht: gaat de weg daar soms door?


7 Nieuwestappenzettenopwegnaardedroommomentvanbekeringennieuwemoedvinden

Voorganger:Indezeveertigdagentijdwillenwenieuwestappenzetten.Opwegnaardedroom.HetisdedroomvanSharon,dedroomvanhaaropaenhaarfamilie.HetisdedroomvanGod–waarinvelemensengeloven.Hetisonzedroom…Eénwereld,metvoorelkeenstukjegrondenvoldoendevoedsel,eenplekjevoorelkomtekunnenlevenenthuistezijn…Wehebbennietaltijdgedaanwatpastebijdiedroom.Wehebbensomsopgegeven,demoedlatenzakken…Ineenmeeruitgebreidevieringomvergevingkandezebouwsteenopgenomenworden,volgendopeenindividueelreflectiemoment.Zobijvoorbeeld.WezingenofluisterenaandachtignaardetekstvanditliedjeopdeCD(ofvoorgelezen).

HeerikwilUzeggendatikfoutenhebgemaaktdingendieikzeidingendieikdachtdingendieikhebgedaanofjuistnietgedaanhetspijtme,Heerhetspijtme,Heerhetspijtme,jullieallemaal.LatenwijbiddenvoorelkaarHeer,maakonslevennieuwenwaar.

uit:EllyZUIDERVELD&DickLEMAIR,Gelovenalseenkind.UnisongmusicpublishersB.V.,Hilversum,2003,p.8-9(CDenpartituur)

https://www.youtube.com/watch?v=B-pi9ayeCzo


IndividuelestilletijdvoordekinderenAllekinderenkrijgeneenblaadjezoalshieronder.Zedenkeninstiltenaenkunnenwatwoordjesophetblaadjeschrijven.Hetonderstezinnetjevullenzeaan(geschrevenofingedachte).

Ondertussenklinktrustigemuziekofwordthetliedjeherhaald.Zodradekinderenklaarzijn,vouwendekinderenhunbriefjedichtenhoudenhetbijzich.


StappenzettenEnkelekinderenhebbenopvoorhandnagedachtoverdezemogelijkestappen.Ombeurtroepenzijtelkensietsdoordemegafoon.Devoorgangerherhaaltdit.Endanzettenwesamenhandinhandéénofenkelestappenindevoorgestelderichting.Voorganger:

Vanafnuwillenwesamengaanvoordedroom,dedroomvanwereldwaariedereenplekheeftenvoldoendevoedselomteleven.Wegaangewoonbeginnen.Staop,neemelkaarbijdehand.Enwegaanstappenzetten.Inwelkerichting?Naarlinks?Oké,danzettenweallemaaltweestappennaarlinks…

Erkanookvoorgesteldworden:naarrechts,ofnaarvoren,ofschuin…Maarwieweetwélkestappenwekunnenzetten?Roepmaar!

Hierbijkandemegafoongebruiktworden.

Eenkindroept:‘Luistergoed,erisietsdatikzeggenmoet.Hetisbelangrijk.Daaromwilikdathetextraluidklinkt:Ikwilgeenetenverspillen’(bijvoorbeeld)Oké,datherhalenwesamen,terwijlwetweestappenzettenindevoorgestelderichting.Eenkindroept:‘Luistergoed,erisietsdatikzeggenmoet.Hetisbelangrijk.Daaromwilikdathetextraluidklinkt:Ikwilvredebrengen’(bijvoorbeeld)Oké,datherhalenwesamen,terwijlwetweestappenzettenindevoorgestelderichting.Eenkindroept:‘Luistergoed,erisietsdatikzeggenmoet.Hetisbelangrijk.Daaromwilikdathetextraluidklinkt:Ikwilblijzijnmetwatikheb’(bijvoorbeeld)Oké,datherhalenwesamen,terwijlwetweestappenzettenindevoorgestelderichting.Eenkindroept:‘Luistergoed,erisietsdatikzeggenmoet.Hetisbelangrijk.Daaromwilikdathetextraluidklinkt:Ikwilgoeievriendenzijn’(bijvoorbeeld)Oké,datherhalenwesamen,terwijlwetweestappenzettenindevoorgestelderichting.Eenkindroept:‘Luistergoed,erisietsdatikzeggenmoet.Hetisbelangrijk.Daaromwilikdathetextraluidklinkt:Ikwilgezondetenendrinken’(bijvoorbeeld)Oké,datherhalenwesamen,terwijlwetweestappenzettenindevoorgestelderichting.Eenkindroept:‘Luistergoed,erisietsdatikzeggenmoet.Hetisbelangrijk.Daaromwilikdathetextraluidklinkt:Ikwildelenmetiedereen’(bijvoorbeeld)Oké,datherhalenwesamen,terwijlwetweestappenzettenindevoorgestelderichting.Enzovoort…


Voorganger:

Allekinderenwordenuitgenodigdomhunstrook(hetspijtme)teverscheurenenineenglazenbokaalkomenleggen.Debokaalkrijgteenplaatsopdealtaartafel.Eventueelkunnendesnippersuitgestrooidwordenoverdealtaartafel.

Samendurvenwedromenvaneenrechtvaardigewereld,ensamenwillenwestappenzetten.Maartochzalhetnietgemakkelijkzijn…JezusleerdedatditdedroomisvanGod.Hijleerdezijnvriendenhiervoortebidden.Metdewoordenvaneengebeddatbegintmet‘OnzeVader’…Jemoetsamenmetmijbidden:‘uwRijkkome’,zeiJezus.Datbetekent:‘Laatuwdroom,God,waarworden.DaaromwiliknudatOnzevaderbidden.Houelkaarbijdehand.Enwiewilenkan,magmeebidden.OnzeVader,dieindehemelzijt.Uwnaamwordegeheiligd.Uwrijkkome…


8 Maya-ritueel:Hetleveniskostbaar.Deaardeisvaniedereen.Zeisonsgegeven.dankenvoorhetwondervandeaardedieonsgegevenis

Voorgangerennogiemand–tweegesprekTerwijlhetgesprekjegevoerdwordtzorgteenleerkrachtvoordealtaarplaats.Deverschillendevakkenwordenmetzand(ofmetkrijt)afgebakend.

§ WistjedatdemenseninGuatemalazichzelfzienalseendeelvandewereld,vandenatuur?

§ Ja,zegelovendatplanten,dieren,water,vuurenaardeallemaallevendeelementenzijn,bezieldmetspirit.

§ Mensenzijnafhankelijkvanelkaar.Zehebbenelkaarnodigvoorhunbestaan.Voorbroodgajenaardebakkerenvoorgroentengajenaardegroenteboer.

§ Ja,maarwehebbenookdezonnodigomtekunnenoverleven.Dezongeeftkrachtenenergie.

§ Maarookplantenenbomenhebbendezonnodig.Doordezongevenzezuurstofenzuiverenzedelucht.

§ Wehebbendenatuurnodigomteoverleven.Daarommoetenwezeverzorgenenbeschermen.

§ Wijzijnalsmenseneenwezenlijkdeelvandenatuur.§ Nuikhetzohoor,wordtikblijendankbaar.§ Willenweallemaalsameneensdankenomhetwondervanhetleven?§ Wegaanvierenhoekostbaardeaardeenhetlevenis,

meteenversjeeneendansje.

Kinderenbrengeneenblauweeneengroenekaarsaan(ofeentheelichtjeineengroeneneenblauwgeschilderdebokaal)Dekaarsenwordenindebinnenstecirkelgeplaatst.

Zieons,hooronsLaatonsnietalleen,vergeetonsniet.God,dieindehemelenopaardeis,Hartvandehemel,Hartvandeaarde.Geefons,maarookdemenseninGuatemalaeengoedleven.


Devierkwadrantenvandeofferplaatswordennuverdergevuldmetbloemenofmetgekleurdzand.Erwordttelkensaanderandvanelkkwadrantgekleurdekaarsen(oftheelichtjesingekleurdeglazenpotjes)bijgeplaatst.Enondertussenwordthetgebeduitgesproken.Bijelkgebednemendeaanwezigeneenbezinnendehoudingaandiedevoorgangerokaanneemt.

Rood(metopenarmen)God,wijdankenjevoorhetleven,vooralwatonsomringt.Voorhetbloeddatstroomtinonzeaderen,voornieuwlevendatiederedaggeborenwordt.Zwart(armengekruistoverdeborst)Dankvoordenacht,rustenookalswegaanrustenvooraltijd.Dankvoorwiehierisvoorbijgegaanopdezeaarde,onzeaarde.Zehebbenonshunwijsheiddoorgegeven.Wijzijnhunerfenis.Leeronsokdatelkeslechteervaringtochnieuwlevenkanbrengen.Wit(afwerendgebaar)BeschermonstegenalwatonslevenendatvandemenseninGuatemalabedreigt.Maakonssterkomziekteteweerstaan.MaakvanNoordenZuidééngrotefamilie.Geel(opgehevenhanden)Dankvoordezonenvoordewarmtediezegeeft.Dezondoetallesgroeienengeeftvitaminen.Dankvooralleswatgroeitenrijpwordt.

Eenafsluitendgebed

Voorganger:God,HartvandeHemelenhartvandeAarde,Jijbrengtonssamenuitalleuithoekenvandeaarde,Allekleurenenalleculturen.Jijhelptonsomeennieuwefamilieteworden.Leeronsheelconcretestappentezettenomelkaartekennen,tewaarderenentehelpen.


Nogeenliedjeomteeindigen

EenliedjevoorU

Tekst:RonSchröder&MarianneBusserMuziek:LydiaZimmer©2009CelmarMusic/Schröder&Busserhttps://www.youtube.com/watch?v=KiL1Yyg9VkQ

DankUvoorhetgraanzodatwijbrodenkunnenbakkendankUvoordebomenmethunappelsaandetakkendankUvooruwscheppingvolmetprachtigegeschenkenendatUonsooitdropjesenookspekkieslietbedenkendankUwelvoorzoveelschitterendedingenendaaromwilikdolgraagnuditliedjevoorUzingen

DankU–dankUwelvooralleswatUhebtgegevenDankU–dankUwelvooralhetmooieinonsleven!

DankUvoorhetlandwaarinikveiligopmaggroeiendankUvoordebloemendiezoprachtigkunnenbloeiendankUvoordewolkenendebomenendedierenendatikiederjaarweermijnverjaardagmaggaanvierendankUwelvoorzoveelschitterendedingenendaaromwilikdolgraagnuditliedjevoorUzingen


INNERLIJKEKRACHTeen(dagelijks)momentvanbezinningindeklasindeveertigdagentijd

Megafoonmoment

Geefhetprikbordmeteenmegafooninhetmiddeneenplaatsinjegodsdiensthoek.Voorziegedruktetekstballonnetjesenschrijfgerief,zokunnendekinderendoorheendedaghiergebruikvanmaken.Maakereendagelijksliturgischritueelvan:

- Inleiding,stilmaken,kaarsjeaansteken.- Voorlezenvandeoproepenengetuigenissen.- Afsluitenvanhetritueelmeteengebedofeenlied,bijvoorbeeldrefreinvan

hetdankliedjeofvaneenanderlieduitdezebrochure.

NaarmatedevastenvordertendekinderendemenseninGuatemalabeterlerenkennenenzezienhoezesamenopweggaan,kunnenwededaglatenbeginnenofafsluitenmeteenmegafoonmomentje.Inditmomentje…

- brengenzeietsdathenheeftgetroffenonderdeaandacht.- roepenzeopomsamenergensvoortegaandiedag.- Staanwestilbijeenbijbelfragment,eenwoordvanJezus,eenoproep…

Deleerlingenwordenuitgenodigdomditiederedagtedoen.Eenleerlingneemtdemegafoon(toeter).Roeptdeboodschapdoordemegafoon.DeandereleerlingenantwoordenmetQuehuevos!Watmoedig!Deuitspraakvandedagkanopeenprikbordbijdemegafoongehangenworden.


Bijvoorbeeld:- DeopavanSharon,AlisonenKamilaverwerftsamenmet5anderefamilies

eenleegstaandekoffieplantage.Quehuevos!Watmoedig!Zegevenelkaarkrachtomdoortegaan.Samenstaanwesterk!

- SamenmetBroederlijkDelenzorgenvoorgrond.Webewerkendegrondnadevervuilingenzorgendatdebodemweerleefbaarwordt.Respectvoordenatuur.Duurzamelandbouw.Quehuevos!Watmoedig!Dankbaarvooralleswatdescheppingonsgeeft.Zijgeeftonslevens-kracht!

- Jezuszetmenseninbeweging.Wijzettenmenseninbewegingdoor…- DeEmmaüsgangerswarenteleurgesteld.Zijvondenopnieuwkrachtomdoor

tegaandoorteluisterennaarJezus’woord.Doorhemteherkenneninhetbrekenvanhetbrood.Waarhebiknoodaandieinnerlijkekracht?Waarkanikdieinnerlijkekrachtvinden?Wiegeeftmijkrachtomdoortegaan?

- LatenweteruggaannaarJeruzalemendeblijdeboodschapvertellen,want…


IK ROEP JULLIE VANDAAG OP TOT …

DIT RAAKTE ME VANDAAG … IK ROEP JULLIE OP OM VANDAAG SAMEN …

IK WERD VANDAAG STIL VAN … SOBER MAAR NIET SOMBER … ZO KAN HET OOK

… GEEFT ME KRACHT!

bouwstenen 2019 INNERLIJKE KRACHT compleet · 2019-01-10 · Drie woorden die voor veel mensen ook...

Documents

Transcript of bouwstenen 2019 INNERLIJKE KRACHT compleet · 2019-01-10 · Drie woorden die voor veel mensen ook...