www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

Samenwerken, juist nu

frans schouwenburg

Sectormanager po en vo

Inhoud

De school over vijf jaar

Urgentie

Kansen

Voordeel uit samenwerking

Een gedachten-experiment

Afspraken

bic-nh mei 2010

bic-nh mei 2010

Bezuinigingen op bestuur en management

bic-nh mei 2010

Wens scholen

Talent ontwikkelen

Flexibiliteit

Maatwerk

Actualiteit

Aanpasbaar

Tijd- en plaats ongebonden

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

Complex samenspel

Taal en rekenenbekostiging

Lesuitval

Cito-score

Iedereen betrekken

Kennisinvesteringsagenda:

Talentverspilling is onacceptabel!

Uitvoerder: het onderwijs!

bic-nh mei 2010

Adaptief vermogen versterken

Veranderend model:

Optimaliseren eigen processen

Ketensamenwerking/integratie

Gebruiken van nieuwe kanalen

Van de massa naar maatwerk

Introductie van radicaal

nieuwe concepten

Wat leren we van andere sectoren?

Waarom ict in onderwijs?

Leerlingen als burger voorbereiden op functioneren in mediarijke

kennissamenleving (maatschappij)

Ict- toepassingen nodig voor

beroepsuitoefening (beroep)

Kwaliteit en productiviteit van onderwijs verbeteren (organiseren

van leren)

bic-nh mei 2010

Wens scholen

Flexibiliteit

Maatwerk

Actualiteit

Aanpasbaar

Tijd- en plaats ongebonden

Gevarieerd

‘Just in time’

Onderzoek:

Mogelijkheden met bewezen

meerwaarde blijven onbenut

bic-nh mei 2010

Kansen uit nieuwe ict-ontwikkelingen in

het onderwijs:

Brede landelijke initiatieven op basis van platforms:

Leraar 24

Wikiwijs

Sterrenschool - Sterrenpabo

Wikiwijs

Professionalisering

Denver

bic-nh mei 2010

Professionalisering

Maatwerk

Omgaan met nieuwe media

Nieuwe concepten

bic-nh mei 2010

Digitale leermiddelen

Mogelijk door het denken in platforms

afspraken over:

metadata, toegang, licencies,

standaarden,etc

Hoe komen we aan leermiddelen?

kopen

uitgevers

digibordmateriaal

printing ondemand

E-books

Samenwerking in de sector

Bundelen

A. OndernemerschapB. KeteneigendomC. Kosten besparen

Inkoopcondities leermiddelen

Euro’s & Efficiency

Doelgericht en doelmatig onderwijs:

meer en beter onderwijs met minder mensen

Keuze is aan u: bepaal de mate waarin u

wilt participeren

arrangeren/

co-creeren

beoordelen

gebruiken

raadplegen

in samenwerking

solo

Vier in Balans

De belangrijkste redenen om te gaan

samenwerken:

Verlagen van kosten

• Door uw minder sterke delen aan te vullen met

competenties van anderen

• Bundeling van inkoopkracht richting leveranciers

• Concentreren van werkzaamheden

Verhogen van opbrengsten

• Gezamenlijk plannen ontwikkelen en naar fondsen zoeken

• Gezamenlijk onderzoek

• Activiteiten verbreden

Opdoen van kennis

• Combineren van vaardigheden door te leren van elkaar

• Verhogen innovatiekracht door te leren van elkaar

• Altijd op de hoogte van snelle ontwikkelingen

bic-nh mei 2010

DUS…

Pleidooi om juist nu te investeren in samenwerking: geef de samen deskundiger teams de juiste ruimte, invulling, betrokkenheid van u zelf, zorg voor de juiste persoon. Het kan veel geld en beter onderwijs opleveren!

bic-nh mei 2010

Nieuwe combinaties maken

Een gedachtenexperiment

bic-nh mei 2010

Een combinatiespel

School organisatieEconomischNatuur

Arbeid

Kapitaal

Voorbeelden

1. Activeren van leerlingen in combinatie

met digiborden door experimenteren met

“slates”

2. Drie goed scorende scholen waar

docenten toetsen willen digitaliseren om

tijd te winnen. Ook meten of leerlingen

met een x score op de oude manier ook

zo scoren op de nieuwe manier.

Expert op afstand

bic-nh mei 2010

bic-nh mei 2010

Luisteren!

Noel back in Zurich @ flickr

Denken in platforms

10 minuten brainstorm

Vraag en aanbod bepalen

Verdere mogelijkheden

bic-nh mei 2010

Presentatie beschikbaar op

http://www.slideshare.net/allfrans