JANUARI 15, 2016 JAARGANG 2015-2016, NUMMER 17

Belangrijke data Zie onder algemeen Spreuk van de week

Ons motief om te bidden moet Gods wil zijn en niet

onze eigen wil.

‘Wees niet onverstandig, maar probeer te begrijpen

wat de Heere wil.’ Efeziërs 5:17

Bijbelverhalen

Wijziging: Afgelopen week is verteld over:

Johannes de Doper

Markus 1:1-13

Bruiloft in Kana Johannes 2:1-11

Genezing melaatse

Markus 1:40-45

Genezing verlamde Markus 2:1-12

As. week:

Genezing op sabbat Markus 3:1-10

Storm op het meer

Markus 4:35-41

Dochtertje van Jaïrus Markus 5:21-43

Jarigen a.s. week

Gefeliciteerd! 17-1 Juf van Ommen 18-1 Stan uit groep 6 19-1 Sofie uit groep 4 22-1 Jacob uit groep 6

Reageren op deze LOEP?

directie@meidoornschool.nl

Beste ouders en belangstellenden, Geboren Vorige week is bij de familie De Gooijer een zoon en broertje geboren. Chiem is het broertje van Elin uit groep 3. Van harte gefeliciteerd met dit mooie geschenk. Het geboortekaartje vindt u ( gedeeltelijk) onder het overig nieuws. Schone school Hartelijk dank aan de ouders die afgelopen dinsdag het onderbouwgedeelte van de school schoongemaakt hebben. Fijn dat u er was! Citotoetsen In de maand januari worden er in alle groepen Cito toetsen afgenomen. We doen dit twee keer per schooljaar om de ontwikkeling van de leerlingen goed te kunnen volgen. Deze toetsen zijn voor ons belangrijk om te zien op welk niveau de kinderen de behandelde stof beheersen. De uitslagen zijn ook van belang bij het geven van extra hulp, meer uitdaging of verdieping. Cito kleutertoetsen zijn ook bedoeld als hulpmiddel om leerlingen in hun ontwikkeling te volgen. Deze toetsen en de kleuterobservaties leveren informatie om het beeld dat leerkrachten van hun leerling hebben, compleet te maken. Op onze school worden de leerlingen van groep 1 aan het eind van het schooljaar getoetst. Bij de leerlingen van groep 2 nemen we in januari en incidenteel in mei nogmaals de toetsen af.

Regels Met het team zijn we afgelopen week bezig geweest om onze regels op papier te zetten. Welke regels hanteren we en wat vinden we waarom belangrijk? Is het nodig om overal regels voor te hebben? We maken een overzicht van al onze regels en afspraken en zullen dat t.z.t. met u delen. Thuis gelden er ook regels en, net als op school, houden kinderen zich niet altijd aan de afspraken of regels. Op school proberen we omgaan met regels zoveel mogelijk positef te benaderen. We benoemen en belonen gewenst gedrag. Goed gedrag belonen heeft veel effect. Wilt u voor thuis ook tips voor een positieve beloning? Op de site http://www.positiefopvoeden.nl leest u er alles over. In de bijlage van deze Loep staan bruikbare beloningsbonnen van Ouders van Waarde. Leuk om thuis te gebruiken!

Groeten van Gerda Boer Hierbij een bedankje van mij. Donderdag 7 januari ben ik verrast met een afscheidsfeestje van alle collega’s en bestuur van De Meidoorn. Onder het genot van een kopje koffie of thee en lekkere high teahapjes ( gemaakt door Anneke) werd ik toegezongen en kreeg ik een prachtige bos bloemen, een

weekendje weg cheque en een map met prachtige tekeningen en gedichtjes van de kinderen van De Meidoorn. Heel leuk en lief allemaal en nogmaals iedereen bedankt! Ik heb met veel plezier hier op De Meidoorn schoongemaakt en de jaren zijn voorbij gevlogen! Ik wens julie verder allemaal alle goeds toe. Hartelijke groet, Gerda Boer.

Belangrijke data: Staan de volgende data al in uw agenda?

Dinsdag 12 januari Ledenvergadering 19.30 uur

Donderdag 28 januari ouderavond Social Media (let op, in de vorige berichtgeving stond 26 maar het is dus de 28e.

Zondag 31 januari Kind-School-Kerk-dienst

5 en 8 februari leerlingen vrij i.v.m. studiedag Dit was het algemeen nieuws voor deze week. Vriendelijke groet, Anneke Fikse

Peuternieuws Afgelopen week zijn we gestart met het thema huisdieren. Het is ontzettend leuk om te zien hoe fijn de kinderen spelen met de knuffelhuisdieren. Onze huishoek is een beetje dierenhoek geworden. Deze week stond de (goud)vis centraal. De vissen van groep 4 zijn bij ons op bezoek geweest. Allemaal hebben we gezien dat de vissen vinnen hebben i.p.v. poten, ze zwemmen i.p.v. lopen. Ook hebben we het eten van de vis bekeken: kleine roze korreltjes. In de vissenkom zitten steentjes en plantjes. De kom hebben we nagemaakt. Omdat we nog niet buiten kunnen spelen (het zand voor de zandbak is nog niet geleverd), zijn we weer naar het speellokaal geweest. Hier hebben we gespeeld als een hond. Een hoepel was onze mand en een bal ons speelgoed. Door rond te kruipen kunnen we met onze “pootjes” de bal vooruit rollen. Ook hebben we geluisterd naar het lied ‘doe de hond na’ van Dirk Scheele. Vraag er thuis maar na. Hoe doet de hond? Manuel heeft spulletjes van huis meegenomen van de honden en hierover verteld. Het leek al wel een minispreekbeurt. Volgende week gaan we verder met het thema huisdieren.

Groep 1 Deze week stond het thema “de winter” centraal. We hebben woorden bedacht die bij het thema horen. We spraken over kleding. Wat trek je aan als je naar buiten gaat? En als het nog kouder wordt wat doe je dan nog meer aan? Waarom doen we dat? We deden een spelletje met de kleding van de thematafel: kijk goed wat er op tafel ligt. Doe je ogen maar dicht, ik haal iets weg. Kijk maar weer. Wat heb ik weg gehaald? Op deze manier leren de kinderen goed kijken en onthouden! Ook leuk om thuis samen te spelen. Je kunt het zo moeilijk maken als je wilt. In de huishoek is een waslijn gespannen. Er staat een wasmand met sokken. Kinderen die daar gaan spelen mogen steeds de 2 sokken die bij elkaar horen aan de waslijn hangen. Even tellen: Voor hoeveel kinderen heb je nu sokken opgehangen? We leerden een stapellied over alle kleding die we aan trekken als het buiten koud is. Bewegen op muziek kunnen wij al heel goed. We luisterden naar verschillende klanken: Bij het geluid van de xylofoon, lieten we met de vingers sneeuwvlokjes naar beneden dwarrelen, hoorden we het rinkelen van de tamboerijn dan moesten we bibberen van de kou, alles aan ons lijf begon te trillen, hoorden we het geluid van de bekken, dan deden we net of we sneeuwballen gingen gooien.

Met plakfiguren plakten we een reeks op de sjaal van Arie de letterkanarie. Samen met Arie luisterden we naar de klank van de letter “s”. Kun je woorden bedenken die met die klank beginnen? De hele week kwam er weer iemand vertellen welk woord met ssssssssssssss begint...Knap hoor! Behalve praten over de winter, gingen we ook plaatjes bekijken van de andere seizoenen. We bekeken vier bomen. Een kale boom, een boom met bloesem, een boom met een groene kruin en een boom met herfstbladeren. We benoemden de vier jaargetijden: winter, lente, zomer, herfst. Telkens bekeken we een plaatje en samen bedachten we bij welke boom dit plaatje hoorde. Met Engels oefenen we woorden van de winter: snowman, snowball, scarf, gloves, hat, hot chocolate..

Vrijdag: ‘Lekker spelen in het speellokaal’

Groep 2 Deze week stond het versneld tellen centraal. Hoe gaat dat? Je slaat telkens een cijfer over. Dit oefenden we met paren sokken. Als je twee dezelfde sokken bij elkaar zoekt, noem je dat één paar. Twee paar sokken noem je dus twee paar sokken. Zo kan je ze snel tellen: 2-4-6-8-10-12. Daarna deden we een memoryspel met de sokken. Wie heeft op het laatst de meeste paren sokken? Dan heb je gewonnen. . Daarna moesten de kinderen torentjes van laag naar hoog in goede volgorde zetten. Dat lijkt makkelijk, maar dit moest gebeuren onder een doek, dus je kon niets zien! En dan moest je ook nog aan de linkerkant beginnen. We ontdekten dat de nummers van huizen ook telkens met twee verspringen: 1-3-5 of 2-4-6, etc. Leuk om even samen met uw kind te kijken in de straat! Verder maakten we vuurwerk in de lucht. Op zwart papier mocht je met houtlijm vuurpijlen maken, daarover moest je dan zout strooien en tenslotte mooie kleuren met ecoline maken. En als je het aandurfde: één vinger nat maken en in het zout dopen. Hoe smaakt het? Waar gebruik je zout allemaal voor? En…het smaakt ook een beetje naar de zee! Verder gingen we in de rekenkring wegen met een weegschaal. Als iemand 8 kilo weegt, hoeveel weeg je wanneer je lichter bent? Een aantal kinderen had een kaartje met een cijfer erop, 1 t/m 12. Welke kinderen “wegen” meer? Juist! De kinderen die de cijfers 9 t/m 12 hadden. En minder? Cijfer 1 t/m 7. We konden het controleren met rijen blokjes. Want een rijtje van 4 blokjes is korter dan een rijtje van 8 blokjes. Dus weegt iemand van 4 kilo minder dan iemand die 8 kilo weegt.

Groep 3 Lied van de week: De komende week gaan we een lied leren voor de themaweek kind/school/kerk.

Feest in de klas! Juf vierde haar verjaardag! Wat hebben we genoten met z’n allen. Spelletjes, kleuren, computeren, knutselen en film kijken! Het was een gezellige ochtend.

Volgende week beginnen we met Rekenen en Veilig leren lezen met blok 7 en kern 7.

En donderdag

hebben we alweer feest! Dan vieren we het letterfeest, want we kennen nu alle letters! Ook daar gaan we weer fijn van genieten! De resultaten van de rekentoets van blok 6 staan in Parnassys.

Groep 4 Gastheer & gastvrouw Volgende week zijn Niek en Sofie de gastheer en gastvrouw die bij de deur iedereen welkom mogen heten. Ze worden daarom om 8.15 uur op school verwacht. Klassendienst Volgende week zijn Naomi en Michael de klassendienst. Ze helpen om 15:15 met het schoonmaken van het bord, de vloer en het afsluiten van de computers. Rekenen Kinderen kunnen bedragen tot en met 2 euro samenstellen met munten.

Taal We leren dat er twee soorten zinnen zijn: de vertelzin en de vraagzin. Aan het eind van een vertelzin staat een punt. Aan het eind van een vraagzin staat een vraagteken.

Nieuwsbegrip Dierenpark Emmen verhuist. De dierentuin gaat weg uit het centrum van de stad. Maar niet alle dieren kunnen mee. In het voorjaar gaat de nieuwe dierentuin open. De kinderen hebben in tweetallen de bijbehorende vragen gemaakt. Drama De kinderen bedenken zelf een toneelstuk. Daarbij gebruiken ze een voorwerp. Alleen moeten ze deze op een andere manier gebruiken.

Spreekbeurt Jelissa heeft deze week haar spreekbeurt over chocolade gehouden. Ze heeft ons veel laten zien en zelf bonbons laten proeven. Goed gedaan Jelissa!

Verjaardag van juf Koersen Bedankt voor alle mooie cadeaus!! Ik heb een ontzettend leuke dag gehad.

Groep 5 Lied van de week Deze week hebben we psalm 95 vers 1 gezongen. Taal Deze week hebben we geoefend met herkennen van de tegenwoordige tijd en de verleden tijd in een zin. We hebben geleerd dat we dat aan het werkwoord in de zin kunnen zien. Een paar voorbeelden: Ik haal bij de bakker een bruin brood. (tegenwoordige tijd) Mijn broertje sliep vannacht bij oma. (verleden tijd) Begrijpend lezen Het thema van nieuwsbegrip was deze week dat dierenpark Emmen

gaat verhuizen. We hebben de tekst gelezen en besproken. Volgende week behandelen we de strategie ‘samenvatten’. Van elk stukje van de tekst bekijken we welke zin het beste in het kort vertelt waar het over gaat.

Engels We leren de weg te vragen of te wijzen in het Engels. Belangrijke woorden die voorbij kwamen waren: left, right, straight on, corner, crossroads enz. We hebben een liedje gezongen waar

deze termen in voorkwamen. In ons werkboek hebben we deze oefening gemaakt: Om te onthouden Klassendienst volgende week: Imma, Demi, Milan van het Ende, Rick Vrijdag 22 januari overhoring tafel van 8 (voor de kinderen die deze tafel nog niet hebben gehaald) Vrijdag 29 januari overhoring tafel van 4

Groep 6 Lied van de week: Lied 326:1 De Bijbelverhalen gingen over Johannes de Doper en de verzoeking in de woestijn. Rekenen: We oefenen nog steeds met het afronden op tientallen en het vermenigvuldigen en delen. Ook keken we welke berekening we moeten maken. Dat betekent eerst goed lezen!! En dan bedenken welke berekening ga ik toepassen. Moet ik vermenigvuldigen of delen? Taal/spelling: Blok vier hebben we afgesloten met een dictee en de taaltoets. De resultaten kunt u vinden in Parnassys

Huiswerk: Het huiswerk hebben we donderdag samen nagekeken. Fijn om te horen dat er thuis ook aandacht aan wordt besteed!! Het doel van huiswerk is natuurlijk extra oefenen van de leerstof, maar ook het zelf verantwoordelijk zijn voor je werk. Dat betekent dus dat het huiswerk mee moet worden genomen naar huis en weer terug naar school en dat je het ook thuis nog moet maken. Voor sommige kinderen best lastig!! Maar oefening baart kunst! Spreekbeurt: De kinderen hebben de datum en het onderwerp op een lijst gezet. Wanneer u thuis niet van uw kind gehoord heeft wanneer hij/zij aan de beurt is, kunt u altijd even in de klas komen kijken op de lijst. Deze lijst hangt op de deur. Support van de ouders bij het maken en oefenen van een spreekbeurt vinden de meeste kinderen fijn. Maandag middag vier ik (Oetje) mijn verjaardag. Dat betekent maandagmiddag: spelletjes!! Leerling raad: Kinderen die zich kandidaat willen stellen voor de leerlingenraad hebben verkiezingsposters gemaakt. Komende woensdag wordt er in de klas gestemd.

Groep 7/8 Volgende week zingen we in de klas gezang 254:1. Lieke en Sophie staan dan bij de deur om u te verwelkomen. KlasseTaal Over het taalgebruik op school zijn we niet altijd even trots. Daarom zijn we in groep 7/8 gestart met een korte lessenserie over taalgebruik. De lessen die we gebruiken komen van KlasseTaal. Afgelopen maandag hebben we

de eerste les gehad. We hebben de volgende vragen beantwoord: -Wat is vloeken volgens jou? -Vloek je wel eens met de naam van Jezus of God? -Scheld je wel eens met een ziekte of handicap? -Geef je anderen wel eens complimenten? Vervolgens hebben we gekeken welke woorden we wèl KLASSE vinden. Wat kun je tegen elkaar zeggen dat wel leuk en netjes is? Meteen kwamen de voorbeelden al: -Goed uitgelegd juf! -Dat heb je creatief gemaakt zeg! -Dank je wel daarvoor. -Wat ben jij goed in voetballen! We hopen dat op deze manier de kinderen zich bewust zijn van hun taalgebruik en dit de sfeer ten goede komt! rekenen Beide groepen hebben afgelopen week de toets gemaakt van blok 6. spelling Woorden die we met groep 7 behandelen: brutaliteit, kleinigheid, verlegenheid, mentaliteit, overheid en kwaliteit. Je hoort heit maar je schrijft heid. Je hoort teit en je schrijft teit. Woorden die we met groep 8 behandelen: bangeriken, dommeriken, dreumesen, gemeneriken, frunniken en luiwammesen. De laatste klankgroep rik heeft geen klemtoon. Na een onbeklemtoonde e of i komt er geen dubbele medeklinker. Deze regel geldt alleen voor de onbeklemtoonde klankgroepen esen, eten, iken of iten. Leerlingenraad Uit groep 7 en uit groep 8 mogen 2 kinderen in de leerlingenraad. Om dat op een eerlijke manier te laten verlopen zijn er volgende week verkiezingen! Kinderen die graag in de leerlingenraad willen hebben een verkiezingsposter gemaakt om zichzelf te promoten. Hier zijn er een paar: Bezoek groep 8 aan Agnieten College Afgelopen dinsdagmiddag is groep 8 naar het Agnieten College geweest om samen te kijken hoe het is op het Voortgezet Onderwijs.

Overig nieuws

Geboortekaartje van Chiem de Gooijer