7/26/2019 Beoordelingsformulieren Mediawijsheid

http://slidepdf.com/reader/full/beoordelingsformulieren-mediawijsheid 1/3

1415 Beoordelingsformulier Mediawijsheid – Jaar 2

Namen Klas

Onderwerp Een doorlopende leerlijn uitwerken vanaf de

kleuters t/m de bovenbouw

I. 

Presentatie

De studenten hanteren een goede opbouw. O V G

De studenten gebruiken functionele en aantrekkelijke hulpmiddelen. O V G

De studenten zijn presentatievaardig. O V G

Opmerkingen:

II. 

Inhoud

De specifieke niveaus voor het PO van het Mediawijsheid Competentiemodel zijn herkenbaar in de leerlijn. O V G

Er zijn concrete activiteiten voor vier verschillende doelgroepen geformuleerd. O V GDe activiteiten omvatten het gehele Mediawijsheid Competentiemodel. O V G

De activiteiten zijn regelmatig en gedurende het hele schooljaar gepland. O V G

De activiteiten zijn geïntegreerd in andere basisschoolvakken. O V G

Per activiteit is minimaal het volgende vastgelegd:

  Doelgroep

  Korte omschrijving

  Relatie tot het Mediawijsheid Competentiemodel

 

Relatie tot andere basisschoolvakken (eventueel de betreffende leerlijn) 

O V G

Opmerkingen:

Cesuur eindoordeel: 5 (minimaal één O), 6 (9 V’s), 7 (2 G’s), 8 (4 G’s), 9 (6 G’s), 10 (9 G’s)  Eindoordeel

Docent Datum Handtekening

7/26/2019 Beoordelingsformulieren Mediawijsheid

http://slidepdf.com/reader/full/beoordelingsformulieren-mediawijsheid 2/3

1415 Beoordelingsformulier Mediawijsheid – Jaar 2

Namen Klas

Onderwerp Een professionaliseringsdag voor collega’s

organiseren

III. 

Presentatie

De studenten hanteren een goede opbouw. O V G

De studenten gebruiken functionele en aantrekkelijke hulpmiddelen. O V G

De studenten zijn presentatievaardig. O V G

Opmerkingen:

IV. 

Inhoud

Er is een relevant programma voor een professionaliseringsdag voor collega’s over mediawijsheid (9.00 uur – 17.00 uur). O V G

De informatieoverdracht is minimaal gebaseerd op het Mediawijsheid Competentiemodel en hfdstk 8 Mediawijsheid  uit ICT voor de klas.  O V GEr zijn meerdere relevante workshops voor collega’s, waarin zij gedifferentieerd en actief aan de slag kunnen.  O V G

In een workshop komt minimaal het volgende aan bod:

  Eigen vaardigheid van de leerkracht

  Transfer naar de praktijk

  Inspirerende voorbeelden

  Concrete opdracht om tijdens de workshop uit te voeren

O V G

Alle materialen voor deze professionaliseringsdag zijn beschikbaar en compleet. O V G

Opmerkingen:

Cesuur eindoordeel: 5 (minimaal één O), 6 (9 V’s), 7 (2 G’s), 8 (4 G’s), 9 (6 G’s), 10 (8 G’s)  Eindoordeel

Docent Datum Handtekening

7/26/2019 Beoordelingsformulieren Mediawijsheid

http://slidepdf.com/reader/full/beoordelingsformulieren-mediawijsheid 3/3

1415 Beoordelingsformulier Mediawijsheid – Jaar 2

Namen Klas

Onderwerp Een ouderavond organiseren

V. 

Presentatie

De studenten hanteren een goede opbouw. O V G

De studenten gebruiken functionele en aantrekkelijke hulpmiddelen. O V G

De studenten zijn presentatievaardig. O V G

Opmerkingen:

VI. 

Inhoud

Er is een relevant programma voor de ouderavond over plannen van de school met betrekking tot mediawijsheid (19.30 uur  – 22.00 uur). O V G

De informatieoverdracht is minimaal gebaseerd op het Mediawijsheid Competentiemodel en hfdstk 8 Mediawijsheid  uit ICT voor de klas.  O V GEr zijn meerdere concreet uitgewerkte voorbeelden waarmee de school aan de slag wil gaan, waarin minimaal het volgende aan bod komt:

  Korte omschrijving

  Het doel van de activiteit (meerwaarde voor het onderwijs)

  Relatie tot het Mediawijsheid Competentiemodel

  De rol van de ouder

O V G

Er is voldoende ruimte tijdens de avond voor inbreng van ouders (interactie). O V G

Alle materialen voor deze professionaliseringsdag zijn beschikbaar en compleet. O V G

Opmerkingen:

Cesuur eindoordeel: 

5 (minimaal één O), 6 (9 V’s), 7 (2 G’s), 8 (4 G’s), 9 (6 G’s), 10 (8 G’s)  Eindoordeel

Docent Datum Handtekening