Vierde jaardomeinbeoordeling onderwijstheorie

NAAM STUDENT: Valerie LauwenFCD: Jan PlasmanSPD: Alexander VosSTAGE: Markenhage, Breda

DATUM: 14 januari 2013Titel: Door activeren, beter motiveren, meer lerenBlog: valerielauwen.wordpress.comWachtwoord: 2143568OT-docenten: Renee Lievens en Dorianne Vervoort

INHOUDELIJKE ASPECTENOordeel over inhoudelijke kwaliteit van de presentatie vanuit OT, stage en onderzoek.

Je scriptie leest erg prettig: je verhaal is logisch en je schrijfstijl is aangenaam.De manier waarop je onderzoek doet heb je goed doordacht. Jammer dat je uiteindelijk maar zo weinig praktijkonderzoek (het uitvoerende deel) hebt kunnen doen. Daardoor zeggen de resultaten nu nog wat weinig, omdat ze nog te onbetrouwbaar zijn.

Eigen visie (zie format onderwijs- en vakvisie) VerslagPresentatieFeedback:Je doet een poging om eigen uitgangspunten die botsen met elkaar te verbinden. Dat lukt nog niet helemaal. Eigenlijk zou je nog een volgende stap in het doordenken van je eigen visie moeten zetten.

1 2 3 4 51 2 3 4 5

Relateren eigen visie aan de stage en de context van het onderzoek

VerslagPresentatieFeedback:Je focust vooral op de context van het onderzoek. Je zou meer aandacht mogen hebben voor de visie van Markenhage.

1 2 3 4 51 2 3 4 5

Brongebruik VerslagPresentatieFeedback:Je gebruikt veel bronnen, goed! Je werkt de bronnen ook goed uit.De bronnen zijn wel voornamelijk op het onderwijskundige aspect gericht. Het beeldende aspect (in dit geval kunstgeschiedenis) komt te weinig aan bod in je literatuurstudie.

1 2 3 4 51 2 3 4 5

Koppeling tussen de bronnen VerslagPresentatieFeedback:Je literatuuronderzoek is sterk. Je kiest de juiste bronnen en zoekt naar onderlinge samenhang.

1 2 3 4 51 2 3 4 5

Koppeling bronnen en de eigen visie VerslagPresentatieFeedback:

1 2 3 4 51 2 3 4 5

Je gebruikt de bronnen om je visie te ondersteunen. De ene keer lukt dat beter dan de andere. Overigens, goed dat je ook kritisch bent op de bronnen.

PRESENTATIE (VORM)Oordeel over presentatievorm en de overdracht

Feedback:Je Prezi is deels niet te lezen. Tekst is veel te klein in totaaloverzicht.Goed dat je je visie op (kunst)onderwijs betrekt in je verhaal.Je vertelt echt je eigen verhaal.Jammer dat je zoveel van je tijd besteedt aan theorie. Luisteraars zijn vooral geïnteresseerd in je praktijkonderzoek! En dat laatste deel krijgt te weinig aandacht.Je aandacht gaat vooral uit naar onderwijs in algemene zin, je mag sterker de link leggen met het beeldende aspect. Maak zelf concreet wat theorie en je onderzoeksconclusies betekenen voor jouw onderwijs. Dat komt nu pas bij de vragenronde naar voren, omdat iemand ernaar vraagt. Je blijft te abstract.Een erg tekstuele presentatie.Aandachtspunt voor jou is ook dat je erg ‘ingetogen’ presenteert. Probeer meer te variëren in je stemgebruik: hard/zacht, hoog/laag.

1 2 3 4 5

DISCUSSIEOordeel over wijze waarop student omgaat met vragen en opmerkingen vanuit de toehoorders

Feedback:Goed onderbouwde antwoorden in vragenronde.Denk ook na over hoe je zelf vragen/discussie op kunt roepen.

1 2 3 4 5

STAGE 8

EINDOORDEEL 8

Eindcijfer verslag (onderzoek): 8Eindcijfer presentatie: 7Eindcijfer gemiddeld: 7.8

Eindbeoordeling ProgressEindcijfer wordt uiteindelijk bepaald door het gemiddelde van:Competentie B: eindcijfer (onderzoek, stage, presentatie in de verhouding 2: 2:1)Competentie C: stagecijferCompetentie D: stagecijferCompetentie E: eindcijferCompetentie F: stagecijferCompetentie G: eindcijfer