Belangrijke data · 2016-11-18 · vooroploopt in onderwijsontwikkelingen: we leiden op voor de 21e...

7
‘Zal wel een lekker orkestje worden dan en wie weet…. toch wel een echte harmonie.’ Bij ons op school en bij u thuis is het denk ik alle- maal best goed geregeld. In de wereld ziet dat er wel eens anders uit. Basisrechten van mensen worden soms echt met voeten getreden. Recht op veiligheid, de bescherming van je lichaam en geest, recht op onderdak. Er zijn gelukkig veel za- ken waar mensen recht op hebben. Vanzelfspre- kend zou je denken, maar niet altijd vanzelfspre- kend nageleefd. Een beetje in het bijzonder beste- den we aandacht aan de rechten van kinderen en jongeren. Die verschillen niet zoveel van de men- senrechten in het algemeen. Opvallend is mis- schien wel het recht op onderwijs. Of je daar nu op school altijd maar weer de handen voor op elkaar krijgt? U mag het zelf bedenken…. Toch is het wel een fundamenteel recht. Het vormt je, het helpt bij je volwassenwording, je wordt er steeds wijzer van en het is een belangrijke bouwsteen voor je toekomst. En dan te bedenken dat er jongeren in de wereld zijn die dit recht (en meer rechten) ont- nomen wordt. Die gaan helemaal niet naar school maar werken bijvoorbeeld in de kledingindustrie of in andere projecten. Kindslaven worden ze ge- noemd. Daar wil je allemaal toch tegenin gaan? In de Bijbel vinden we een recht aan mensen ver- leend dat in geen enkel ander mensenrecht- programma terug te vinden is. Kent u het verhaal van de verloren zoon nog? Soms zo beeldend mooi aan elkaar doorverteld. Die jongen die z’n (vaders) geld opmaakte aan een losbandig leven. Die pas andere wegen om te gaan ziet wanneer zijn li- chaam en geest bijna door het nulpunt gezakt zijn. Die de weg naar huis terugvindt. Die wél het leven van een slaaf had willen leiden om zonder honger dicht bij zijn vader te kunnen zijn. Die dat niet hoeft omdat zijn vader het recht op liefde veel be- langrijker vindt. Recht op liefde, onvoorwaardelijk en zonder aanzien des persoons. Het geeft niet wat er allemaal is gebeurd, wat je hebt gedaan of ge- zegd. Die liefde blijft wél. Tussen de vader en zijn teruggevonden zoon. Tussen God en alle mensen. Tussen de mensen onderling. Tenminste, zo mág het gewoon zijn. Zo zou het moeten zijn. Daar heb je recht op. K.J. Wilts, docent godsdienst Belangrijke data Hieronder vindt u een overzicht van belangrijke data voor de komende weken (onder voorbehoud) 22 nov. BA—pepernoten bakken 23 nov. Bezoek rechtbank Zwolle voor exa- menkandidaten met geschiedenis in hun pakket BA—pepernoten bakken 28/29 nov Cijferlijstbespreking leerjaar 1 t/m 4 30 nov. Bezoek rechtbank Zwolle voor exa- menkandidaten met geschiedenis in hun pakket Sectorwerkstuk mavo-4 2 dec. Cijferlijst mee naar huis Uitnodiging mentorspreekavond leerjaar 1 t/m 4 Weekthema: daar heb ik recht op Op zichzelf is dit een leuk uitdagend weekthema. Weten wat je rechten zijn. De leerlingen op school lijken daar soms wel heel goed mee op de hoogte. Recht op pauze of recht op niet meer dan zoveel proefwerken per dag of per week. Het is ook goed dat ze zich van hun rechten bewust zijn. Als het nodig is mag je elkaar daar ook aan houden. De toon maakt dan de muziek. Nr. 11 18 november 2016

Transcript of Belangrijke data · 2016-11-18 · vooroploopt in onderwijsontwikkelingen: we leiden op voor de 21e...

Page 1: Belangrijke data · 2016-11-18 · vooroploopt in onderwijsontwikkelingen: we leiden op voor de 21e eeuw en willen de persoon-lijke plus van leerlingen tot uiting brengen. Docent

‘Zal wel een lekker orkestje worden dan en wie

weet…. toch wel een echte harmonie.’

Bij ons op school en bij u thuis is het denk ik alle-

maal best goed geregeld. In de wereld ziet dat er

wel eens anders uit. Basisrechten van mensen

worden soms echt met voeten getreden. Recht op

veiligheid, de bescherming van je lichaam en

geest, recht op onderdak. Er zijn gelukkig veel za-

ken waar mensen recht op hebben. Vanzelfspre-

kend zou je denken, maar niet altijd vanzelfspre-

kend nageleefd. Een beetje in het bijzonder beste-

den we aandacht aan de rechten van kinderen en

jongeren. Die verschillen niet zoveel van de men-

senrechten in het algemeen. Opvallend is mis-

schien wel het recht op onderwijs. Of je daar nu op

school altijd maar weer de handen voor op elkaar

krijgt? U mag het zelf bedenken…. Toch is het wel

een fundamenteel recht. Het vormt je, het helpt

bij je volwassenwording, je wordt er steeds wijzer

van en het is een belangrijke bouwsteen voor je

toekomst. En dan te bedenken dat er jongeren in

de wereld zijn die dit recht (en meer rechten) ont-

nomen wordt. Die gaan helemaal niet naar school

maar werken bijvoorbeeld in de kledingindustrie of

in andere projecten. Kindslaven worden ze ge-

noemd. Daar wil je allemaal toch tegenin gaan?

In de Bijbel vinden we een recht aan mensen ver-

leend dat in geen enkel ander mensenrecht-

programma terug te vinden is. Kent u het verhaal

van de verloren zoon nog? Soms zo beeldend mooi

aan elkaar doorverteld. Die jongen die z’n (vaders)

geld opmaakte aan een losbandig leven. Die pas

andere wegen om te gaan ziet wanneer zijn li-

chaam en geest bijna door het nulpunt gezakt zijn.

Die de weg naar huis terugvindt. Die wél het leven

van een slaaf had willen leiden om zonder honger

dicht bij zijn vader te kunnen zijn. Die dat niet

hoeft omdat zijn vader het recht op liefde veel be-

langrijker vindt. Recht op liefde, onvoorwaardelijk

en zonder aanzien des persoons. Het geeft niet wat

er allemaal is gebeurd, wat je hebt gedaan of ge-

zegd. Die liefde blijft wél. Tussen de vader en zijn

teruggevonden zoon. Tussen God en alle mensen.

Tussen de mensen onderling. Tenminste, zo mág

het gewoon zijn. Zo zou het moeten zijn. Daar heb

je recht op.

K.J. Wilts, docent godsdienst

Belangrijke data

Hieronder vindt u een overzicht van belangrijke

data voor de komende weken (onder voorbehoud)

22 nov. BA—pepernoten bakken

23 nov. Bezoek rechtbank Zwolle voor exa-

menkandidaten met geschiedenis in

hun pakket

BA—pepernoten bakken

28/29 nov Cijferlijstbespreking leerjaar 1 t/m 4

30 nov. Bezoek rechtbank Zwolle voor exa-

menkandidaten met geschiedenis in

hun pakket

Sectorwerkstuk mavo-4

2 dec. Cijferlijst mee naar huis

Uitnodiging mentorspreekavond

leerjaar 1 t/m 4

Weekthema:

daar heb ik recht op

Op zichzelf is dit een leuk

uitdagend weekthema.

Weten wat je rechten

zijn. De leerlingen op

school lijken daar soms

wel heel goed mee op de

hoogte. Recht op pauze

of recht op niet meer dan

zoveel proefwerken per

dag of per week. Het is

ook goed dat ze zich van

hun rechten bewust zijn.

Als het nodig is mag je

elkaar daar ook aan houden. De toon maakt dan

de muziek.

Nr. 11

18 november 2016

Page 2: Belangrijke data · 2016-11-18 · vooroploopt in onderwijsontwikkelingen: we leiden op voor de 21e eeuw en willen de persoon-lijke plus van leerlingen tot uiting brengen. Docent

Van de decaan Op de website, onder het kopje ‘begeleiding’ vindt u ook een pagina van de decaan. Op deze

pagina, onder ‘actueel’ is nieuwe informatie verschenen, waaronder het mbo sectorenboek en

een verwijzing naar de website van de decanenkring IJssel-Vechtstreek.

Snelle link: http://dv.vechtdalcollege.nl/Begeleiding/Decaan/Actueel.aspx

Excursie Rechtbank Zwolle

23 nov. Examenkandidaten geschiedenis bij dhr. van Rheenen

30 nov. Examenkandidaten geschiedenis bij dhr. van der Linden

Deze excursie is alleen voor examenkandidaten met geschiedenis in hun pakket.

Een informatiebrief ontvangen ouders vandaag per mail.

Dagje meelopen met het mbo

De examenkandidaten kunnen een dag(deel) meelopen bij het MBO.

Dit kan via de volgende site: www.meelopenmbo.nl

Via deze site kunnen leerlingen zich aanmelden als zij willen meelopen bij Deltion , Alfa- colle-

ge of de Groene Welle.

Wil de leerling meelopen bij Landstede? Dat gaat via de site van Landstede onder het kopje

“Dagje Meelopen?”

Hier moet het emailadres van de decaan worden ingevuld: [email protected]

Vanuit de directiekamer

In tegenstelling tot wat u van ons gewend bent, staat het bericht vanuit de directiekamer de-

ze week vooraan in de nieuwsbrief……….

Bericht over docent Gert Weijdema

Aan het begin van dit schooljaar was onze gewaardeerde wiskunde-collega Gert Weijdema

nog enkele weken op school. Op mijn vraag hoe zijn vakantie was, antwoordde hij: "niet

goed, want ik heb heel veel pijn in mijn rug".

Enkele dagen later haakte hij af en als Gert dat doet, is er echt iets aan de hand. Weken en

maanden verstreken en na vele bezoeken aan ziekenhuizen is deze week duidelijk geworden

waar we allemaal zo voor vreesden: alvleesklierkanker; geen goede vooruitzichten op herstel.

Grote verslagenheid bij Gert en zijn gezin.

We staan machteloos en leven vanaf de zijlijn mee.

Jan Riphagen

directeur

Page 3: Belangrijke data · 2016-11-18 · vooroploopt in onderwijsontwikkelingen: we leiden op voor de 21e eeuw en willen de persoon-lijke plus van leerlingen tot uiting brengen. Docent

Kick-off “School met de persoonlijke Plus!”

Op de allereerste informatie-avond van dit jaar hebben we u geïnformeerd over de “School

met de persoonlijke Plus!”

Héél in het kort; uw zoon/dochter is zoveel meer en doet zoveel meer dan straks op de cijfer-

lijst bij het diploma te zien is. Alle inzet die hij/zij doet en die bijdraagt aan persoonlijke groei

gaan we waarderen en vastleggen in het Plus-document.

Aanstaande maandag introduceren we “School met de persoonlijke Plus!” bij de brugklassen.

De leerling krijgt een boekje met daarin ons aanbod van zes Plussen. Deze variëren van een

workshop fotografie tot deelname aan een Obstacle Run en van een de kookworkshop Junior

Chefs tot een grootse theaterproductie!

Stuk voor stuk workshops/cursussen waarbij de leerling uitgedaagd wordt om met zijn/haar

talenten en interesses aan de slag te gaan en deze verder te verdiepen. Door inhoud en om-

vang van het aangeboden programma leveren ze alle zes een volwaardige plus op voor het te

vormen PLUS-document. Het PLUS-document is een groeidocument dat de leerling aan het

einde van zijn schoolloopbaan krijgt uitgereikt en waar hij/zij zelf de komende jaren invulling

aan mag geven.

Fijn als u samen met uw zoon/dochter dit programma bekijkt en de

(vrijwillige) inschrijving regelt. We vragen de inschrijfformulieren

aanstaande vrijdag 25 november al weer retour. Een aantal vrijwil-

ligers staat namelijk te popelen om met de jeugd aan de slag te

gaan!

Voor deelname aan de Plussen wordt een bijdrage gevraagd. Mocht

deze bijdrage problemen opleveren, dan kunt u dat bij de mentor

aangeven. Wij zullen dan samen naar een oplossing zoeken. Mocht u

vragen hebben over het Plus-aanbod, dan kunt u ook bij de mentor

terecht.

School

met de

Persoonlijke

Fietsenkeuring op basisschool de Ark

Als onderdeel van ons dienstencentrum gaat

ons eigen FietsReparatieTeam (FRT) a.s.

woensdag ’buiten de hekken’.

7 Leerlingen van ons uit vmbo 2 en 3 gaan

naar basisschool de Ark toe om daar de fietsen

van de leerlingen van groep 6 t/m 8 te keuren.

Zij doen dit onder leiding van Hilco Compagner,

vader van Wesley uit kader 3, en eigenaar Van

Luppes en Co Tweewielers in Hoogeveen.

De Ark sluit met deze keuring aan bij de fietsverlichtingsactie van de Lichtbrigade van de

ANWB, maar we controleren ook andere zaken aan de fiets.

Doel: iedereen weer veilig naar huis!

Page 4: Belangrijke data · 2016-11-18 · vooroploopt in onderwijsontwikkelingen: we leiden op voor de 21e eeuw en willen de persoon-lijke plus van leerlingen tot uiting brengen. Docent

Weekmenu

Uitdrukking van de week

“Belofte maakt schuld”

Betekenis: Wanneer je iets belooft, heb je de plicht het te doen.

Bron: Spreekwoordenboek (Apeldoorn en Van Riet)

Wekelijkse Social Media Tip

De digitale samenleving, 21e eeuw vaardigheden, we willen er aan werken. Op de website

van mediawijzer staat een mooi model: Tien mediawijsheid competenties

https://www.mediawijzer.net/wp-content/uploads/sites/6/2013/07/Competenties_Model_.pdf

First MUN Vechtdal College Hardenberg

Afgelopen weekend namen onze leerlingen deel

aan first MUN op het Vechtdal College Harden-

berg. Een first MUN is bedoeld als voorbereiding

op een MUN. MUN staat voor Models United Nati-

ons, waarbij scholen uit Nederland en Europa te-

zamen komen om allerlei issues te bespreken die

ook besproken worden in de Verenigde Naties. De

leerlingen leerden alles over debatteren, hoe ze

hun land het beste kunnen vertegenwoordigen en

hoe ze een resolutie moeten schrijven. Dit alles

gebeurde in het Engels! We kijken terug op een leuk en leerzaam weekend! I am proud of

our students! Well done!

Foto’s bekijken? https://www.flickr.com/photos/vechtdalhavovwohardenberg/sets/72157676757523145/

Gerriët Doornwaard, begeleidend docent

Dag Product Prijs

Maandag 21-11 Broodje Casselerrib €0,80

Dinsdag 22-11 Broodje Rosbief €0,80

Woensdag 23-11 Pittige Kip-Wrap €0,80

Donderdag 24-11 Verse Groentesoep €0,50

Vrijdag 25-11 Broodje Ottima €1,00

Informatie Sociaal Cultureel Fonds gemeente Hardenberg Als bijlage bij deze nieuwsbrief vindt u informatie over het sociaal cultureel fonds van de ge-

meente Hardenberg. Ouders met een zeer laag inkomen kunnen van dit fonds gebruik maken.

Meer informatie vindt u in de bijlage.

Bijlagen:

vacature Engels

Informatie Sociaal Cultureel Fonds

Page 5: Belangrijke data · 2016-11-18 · vooroploopt in onderwijsontwikkelingen: we leiden op voor de 21e eeuw en willen de persoon-lijke plus van leerlingen tot uiting brengen. Docent

VACATURE

Do you always get your sin?

Kan deze zin beter? Dan ben jij de docent Engels die wij zoeken!

Jij zoekt een school

waar je uitgedaagd wordt om het vak Engels, binnen én buiten de school, verder te ont-

wikkelen.

waar je op een vernieuwende manier, naast een methode, je lessen invulling kunt geven.

waar je leerlingen kunt inspireren, maar ook wordt geïnspireerd.

die in ontwikkeling is. Leerlingen krijgen steeds meer regie op hun eigen loopbaan en jij

wilt hier jouw bijdrage aan leveren.

waar docenten werken vanuit een Bijbelse inspiratie.

Jij neemt mee naar school

visie: je staat stil bij wat jouw les toevoegt aan de ontwikkeling van de leerling.

creativiteit: bij jou zijn de lessen geen dag hetzelfde.

ondernemerschap en lef: je hebt je blik ook naar buiten en ziet daar winst voor je lessen.

betrokkenheid: een goede relatie met leerlingen is voor jou een vanzelfsprekendheid.

een bevoegdheid voor het vak Engels of je hebt deze bijna.

Wij bieden jou

een tijdelijke aanstelling, vanwege ziektevervanging, met uitzicht op reguliere uren. Dit

geeft jou de kans om te ervaren of onze school bij jou past en jij bij ons.

het betreft een aanstelling voor minimaal wtf 0,6 en maximaal wtf 1,0.

met de arbeidsvoorwaarden zit het goed: wij hanteren de CAO-VO. Dat betekent een pri-

ma salaris en een aantrekkelijk pakket aan secundaire arbeidsvoorwaarden met o.a. veel

scholingsmogelijkheden, Vechtdal College Vitaal (vitaliteitsprogramma), collectiviteitskor-

ting op verzekeringen en een fietsplan.

Over ons

Werken op het Vechtdal College Dedemsvaart is werken op een ondernemende school die

vooroploopt in onderwijsontwikkelingen: we leiden op voor de 21e eeuw en willen de persoon-

lijke plus van leerlingen tot uiting brengen. Docent zijn op onze school betekent: anders naar

leerlingen willen kijken, je vak willen ontwikkelen en leren vindt ook buiten het klaslokaal

plaats.

Er heerst op onze school een betrokken, persoonlijke en informele cultuur. We werken graag

samen! Wij hebben een nieuw schoolgebouw (2013) en zijn voorzien van allerlei moderne on-

derwijsvoorzieningen zoals AppleTV’s, smartboards, iPads en Chromebooks. Wij werken met

ongeveer 65 collega’s, verdeeld onder 2 onderwijsteams en 1 onderwijsondersteunend team.

In deze teams werken startende en meer ervaren collega’s met elkaar samen.

Informatie

Ben je nieuwsgierig geworden en wil je meer weten? Neem dan contact op met

Jaap Willem van der Linden, teamleider TGR, via telefoonnummer 0523-612433 of

via [email protected].

Solliciteren

Zie jij het zitten om bij ons aan de slag te gaan? We dagen je uit om ons te overtuigen met

jouw sollicitatie. Stuur je brief met actueel CV en foto uiterlijk op

vrijdag 25 november 2016 naar [email protected].

Page 6: Belangrijke data · 2016-11-18 · vooroploopt in onderwijsontwikkelingen: we leiden op voor de 21e eeuw en willen de persoon-lijke plus van leerlingen tot uiting brengen. Docent

Sociaal Cultureel Fonds

Kinderen en volwassenen die sociale, sociaal-culturele, sportieve of educatieve activiteiten niet zelf kunnen betalen, komen in aanmerking voor een tegemoetkoming uit het Sociaal Cultureel Fonds. De tegemoetkoming voor inwoners uit de gemeente Hardenberg is gebaseerd op basis van leeftijd. De bijdrage is als volgt opgebouwd:

Van 0 tot en met 4 jaar: € 100 Van 5 tot en met 11 jaar: € 150 Van 12 tot en met 17 jaar: € 240 18 jaar en ouder: € 130

Voorwaarden U moet inwoner zijn van de gemeente Hardenberg om in aanmerking te komen voor een tegemoetkoming. Het is wel mogelijk dat u deelneemt aan een activiteit buiten de gemeente Hardenberg.

Meerdere leden uit een gezin kunnen een bijdrage ontvangen. De toekenning hiervan is wel afhankelijk van de volgende voorwaarden:

Uw (gezins)inkomen mag niet hoger zijn dan de voor u van toepassing zijnde norm op grond van de Participatiewet, vermeerderd met 10%.

Uw (gezamenlijk) vermogen mag niet hoger zijn dan de van toepassing zijnde vermogensgrens op grond van de Participatiewet. Voor echtparen, samenwonenden en alleenstaande ouders ligt de vermogensgrens per 1 januari 2016 op € 11.790. Voor een alleenstaande ligt de vermogensgrens op € 5.895.

Aanvragen Een aanvraag is persoonsgebonden en dient altijd te zijn voorzien van bewijsstukken van de (gemaakte) kosten. Voor kinderen onder de 18 jaar kan een ouder of verzorger de aanvraag indienen. Uw schriftelijke aanvraag (PDF, 303 kB) kunt u per post sturen naar Gemeente Hardenberg Team EKT LOC-gebouw, Parkweg 1 7772 XP Hardenberg

De aanvraag die betrekking heeft op een activiteit in 2016 moet voor 31 januari 2017 bij de gemeente zijn ingeleverd.

De afhandelingstermijn voor uw aanvraag bedraagt 8 weken.

Page 7: Belangrijke data · 2016-11-18 · vooroploopt in onderwijsontwikkelingen: we leiden op voor de 21e eeuw en willen de persoon-lijke plus van leerlingen tot uiting brengen. Docent

Activiteiten Het is mogelijk om voor meerdere activiteiten tegelijk een aanvraag in te dienen. Bijkomende kosten, zoals aanschaf van sportkleding, een muziekinstrument, reiskosten, of eten en drinken worden niet vergoed uit het Sociaal Cultureel Fonds..

Voorbeelden van activiteiten zijn:

Abonnement dagblad Lidmaatschap van de openbare bibliotheek Abonnement dierentuin Lidmaatschap of contributie van een vereniging of stichting op het gebied van sport of

cultuur Abonnement telecombedrijf Muziek- en/of zangles Cursussen en activiteiten Ouderbijdrage schoolfonds Danslessen bij dansscholen Peuterspeelzaal en kinderopvang Kortingskaart Nederlandse Spoorwegen Schoolreisje, excursie, zomerkamp Lessen bij fitnesscentra Zwemlessen

https://www.hardenberg.nl/inwoners/inwoners-vervolg/kunst-cultuur-en-recreatie/sociaal-

cultureel-fonds.html

https://www.hoogeveen.nl/sport/Actueel/Nieuws_2014/Februari/Jeugdsport_en_cultuurfonds_Hoo

geveen Voor de gemeente Hoogeveen gelden andere eisen en bedragen. Zie de gemeente website)