Basisschool ‘De Romte’ Itens

Informatieboekje voor groep 1-2

1. Voor het eerst naar De

R o m t e

4

2. Hoe ziet een schooldag

eruit?

5

3. Wat leert mijn kind op De

R o m t e ?

7

4. Goed om te weten

9

Inhoudsopgave

1. Voor het eerst naar Sbs. De Romte.

2. Hoe ziet een schooldag eruit?

3. Wat leert mijn kind op De Romte?

4. Goed om te weten.

- Leerkrachten

- Schooltijden

- Drietalige school

- Fruit

- Briefjes

- Welkom

- Computer

- Informatie naar ouders

- Schoolregels

- Toiletbezoek

- Thema’s

- Toetsen

- Namen in kleding en andere zaken

- Wanneer naar groep 2?

- Verjaardagen

- Traktaties

- Verlofregeling

- Ziekte leerling

- Ziekte leerkracht

- Hulpouders

5. Tot slot

Project ‘Kunst’: met groep 1 t/m 4 naar het Scheepvaartmuseum.

1. Voor het eerst naar Sbs. De Romte.

Welkom op onze school!

Voor u ligt het informatieboekje voor groep 1 en 2. Door middel

van dit boekje willen wij nieuwe (en potentiële) ouders wegwijs

maken in de kleutergroep van o.b.s. De Opslach in Wommels.

Voor de eerste keer naar school gaan is leuk maar ook erg

spannend zowel voor het kind als voor de ouder. Het kan vragen

oproepen. Dit kunnen eenvoudige vragen zijn zoals ‘wat moet

mijn kind meenemen naar school’ tot vragen betreffende de

individuele ontwikkeling van uw kind. Ook voor de ouders die al

een kind op school hebben, is deze informatie zeer waardevol

want er verandert vaak veel in onderwijsland.

Wij hopen dat u dit informatieboekje met plezier zult lezen.

Informatie over de andere groepen kunt u vinden in de

schoolgids Deze staat vermeld op onze website:

www.deromte.nl

U kunt van juf Tineke Stellingwerf ook een papieren versie

ontvangen.

Met vriendelijke groet,

namens het team,

Feikje Toering,

directeur onderijsteam7.

2. Hoe ziet een schooldag eruit?

- ’s Morgens om 8.20 uur gaat de deur open en

hebben we een inloopmoment. U kunt uw kind (eren) dan in de

klas brengen. Natuurlijk mag uw kind zijn/haar werkjes laten

zien. De eerste bel gaat om 8.25 uur en na 5 minuten gaat de

tweede bel, zodat we om 8.30 uur met de lessen kunnen

beginnen.

- De kinderen hangen hun jas aan hun eigen kapstok.

Het zou fijn zijn wanneer zij zelfstandig hun jas kunnen aan-

en uitdoen. De kinderen leggen hun tas in de mand in de

gang en zetten de beker op het aanrecht in het lokaal.

- Daarna beginnen we gezamenlijk in de kring.

- Elke dag is een leerling het hulpje van de juf . Deze

leerling zit naast de leerkracht en mag allerlei karweitjes doen,

zoals bijv. de tassen uitdelen voor het fruit eten. Maar ze

mogen ook als eerste een activiteit kiezen!

- Als we beginnen in de kring proberen we

zoveel mogelijk naar elkaar te luisteren. Een regel is: probeer

je klasgenootje te laten uitspreken. In de kring vinden

diverse activiteiten plaats zoals voorlezen, taal- en reken

spelletjes en muziek. We gebruiken in alle groepen elke week

coöperatieve werkvormen, in groep 1 en 2 zijn dit o.a.‘wandel

en wissel uit ’en ‘binnencirkel - buitencirkel’

- Na de kring begint de werkles. Op het planbord

kunnen de kinderen zien uit welke activiteiten zij

mogen kiezen. Nadat iedereen gekozen heeft begint de werkles.

Tijdens deze werkles observeert en begeleidt de leerkracht de

kinderen. Na de werkles mogen ze vrij kiezen.

- Na de werkles gaan we in de kring, het hulpje deelt

de tassen uit, we zingen een lied en gaan fruit eten.

- Daarna gaan de kinderen naar buiten. Bij slecht

weer gaan we gymmen met klein of groot materiaal, we doen

een spel-, drama of muziekles in het lokaal. De kinderen

gymmen in hun ondergoed en met stroeve gymschoentjes aan,

graag voorzien van de naam.

- Daarna wordt de ochtend afgesloten en lopen we samen

naar buiten. De ouders mogen wachten bij het hek.

- ’s Middags gaat de deur om 13.05 uur open en om

13.10 uur gaat de eerste bel. Ook dan is er een inloopmoment

en kunt u uw kind in de klas brengen. De tweede bel gaat

om 13.15 uur en dan beginnen de lessen.

- Na de kringactiviteit volgt de werkles. Daarna buitenspel

of spel-, drama- of gymles.

- Afhankelijk van het rooster wordt er ook Verkeer, Frysk,

English, schrijven, woordenschatontwikkeling, SOEMO (sociaal

emotionele ontwikkeling), Levo (levensbeschouwelijke vorming)

gegeven.

- We eindigen de middag in de kring. De volgorde

van deze activiteiten kan soms verschillen.

- Om 15.30 is het tijd om naar huis te gaan.

Natuurlijk bent u altijd welkom om, ook na schooltijd, nog

even het werkje of andere dingen te bekijken.

Project ‘Kunst’: ecoline blazen met een rietje!

3. Wat leert mijn kind op De Romte?

In groep 1 en 2 ontwikkelen de kinderen zich op verschillende

gebieden.

- Iedere dag beginnen we met een kringgesprek om de

taalontwikkeling te motiveren. De kinderen leren belangstelling

voor elkaar te hebben, luisteren naar elkaar en praten met

elkaar. Zo wordt o.a. de woordenschat uitgebreid, leren ze

zich te uiten, ervaringen te verwoorden en op elkaar te

reageren. De schrijf-stempelhoek en de leeshoek (met

luisteroefeningen, verschillende soorten boeken, stempels e.d.)

stimuleert deze ontwikkeling nog eens extra op een speelse

wijze. Elke week wordt er aandacht besteed aan de ‘letter van

de week’, moeilijke woorden, auditieve oefeningen enz., maar

ook aan rekenactiviteiten, begrippen e.d.

- Tijdens de werkles kunnen de kinderen op hun eigen niveau

werken met de verschillende ontwikkelingsmaterialen. Zo

kunnen ze werken met lotto’s, puzzels, blokken, creatieve

materialen, enz. In groep 2 wordt hieraan steeds bewuster

gewerkt. Vanuit de doelen die we stellen, kiezen we een

thema dat zoveel mogelijk aansluit bij dat wat de kinderen

op dat ogenblik bezighoudt, bijv. de seizoenen, sprookjes, de

boerderij, post. Maar ook komen de feesten aan bod, zoals

Sinterklaas, Kerst en Pasen.

- Het bewegingsonderwijs neemt in de onderbouw een

belangrijke plaats in. Kleuters hebben behoefte aan

beweging. We komen daaraan tegemoet door veel met de

kinderen te bewegen: gym-, drama- en spellessen en het

bewegen op muziek. Dit is heel belangrijk voor de

ontwikkeling van motoriek van het kind. Spelenderwijs leren

ze hun eigen lichaam beheersen. De ongedwongen sfeer

tijdens de spellessen bevordert de sociale omgang met

elkaar.

- Ook wordt er aandacht besteed aan muzikale vorming. In

een gezellige sfeer worden liedjes aangeleerd en andere

oefeningen gedaan om stem, gehoor en gevoel voor maat en

ritme te ontwikkelen. Belangrijk bij de lessen muziek is dat de

kinderen plezier beleven bij het zingen en maken van muziek.

Natuurlijk krijgen ook de andere expressieonderdelen ruime

aandacht, zoals tekenen, handvaardigheid, poppenspel etc.

Er wordt op onze school gewerkt volgens de principes van het

leerstofjaar-klassensysteem met individuele

uitloopmogelijkheden. Gecombineerde stamgroepen zijn onze

uitgangssituatie. Bij de instructies in de basisvaardigheden

(rekenen, taal, lezen) zijn de groepen klein.

De Romte is een kleine school en we willen de leerlingen vooral

een veilige en vertrouwde omgeving bieden waarin op

verschillende manieren en op een speelse wijze geleerd wordt.

Een voordeel van een kleine school is de samenwerking tussen

leerlingen uit de verschillende groepen. Waar mogelijk wordt er

samengewerkt, worden er tijdens projecten schoolbrede

activiteiten gedaan .In de pauze spelen de leerlingen natuurlijk

samen op het plein.

Waar een kleine school groot in kan zijn!

Ook in groep 1 en 2 wordt er op een speelse wijze in drie talen onderwijs gegeven!

4. Goed om te weten

Leerkrachten Maandagochtend Maandagmiddag

Groep 1 en 2 juf Anneke, groep 3, 4 en 5 juf Wobkje Groep 1 t/m 4 juf Anneke

Dinsdagochtend Dinsdagmiddag Groep 1 t/m 4 juf Wobkje Groep 1 t/m 4 juf Wobkje

Woensdagochtend Groep 1 en 2 juf Anneke, groep 3, 4 en 5 juf Wobkje

Donderdagochtend Donderdagmiddag

Groep 1 en 2 juf Anneke, groep 3, 4 en 5 juf Tineke Groep 1 vrij, groep 2 t/m 8 naar De Opslach Wommels

Vrijdagochtend Groep 1 t/m 4 juf Wobkje

Op De Romte werken we in twee stamgroepen: groep 1 t/m 4

en groep 5 t/m 8.

Op maandag-, woensdag- en donderdagochtend is er een derde

groepsleerkracht aanwezig en kunnen we de groepen splitsen:

groep 1 en 2, 3 t/m 5 en 6 t/m 8.

Op donderdagochtend komen alle leerlingen om 11.30 uur uit.

Groep 1 heeft ’s middags vrij. Groep 2 t/m 8 gaan met juf

Tineke en juf Anneke met de bus naar OBS De Opslach in

Wommels. Samen met de leerlingen van De Reinbôge uit

Kúbaard en De Opslach wordt gym, tekenen en natuur gegeven

samen met de leerlingen uit het eigen leerjaar. Een bijzondere

en waardevolle samenwerking!

Schooltijden

Maandag 08.30 - 11.45 uur 13.15 - 15.30 uur

Dinsdag 08.30 - 11.45 uur 13.15 - 15.30 uur

Woensdag 08.30 - 12.15 uur

Donderdag 08.30 - 11.30 uur 12.30 - 15.30 uur

Vrijdag 08.30 - 11.45 uur

Drietalige school.

Sinds januari 2014 zijn wij officieel een drietalige school. Dit

betekent dat wij vanaf groep

1 onderwijs bieden in de talen Nederlands, Fries en Engels.

Onderzoek wijst uit dat het

vroeg aanleren van meerdere talen een positief effect heeft op

de concentratie en het

geheugen. We willen laten zien dat we een drietalige school zijn

en in de school wordt dit op verschillende manieren

aangegeven. In de onderbouw is de spreektaal op maandag,

woensdag en donderdag Nederlands, op dinsdag en vrijdag

Frysk. Op woensdag wordt er Engelse les gegeven gegeven.

Tussendoor wordt er ook Engels gesproken en gezongen. Zo

wordt er in de onderbouw op een speelse wijze met de drie

talen opgegaan.

Fruit

Wat mogen de kinderen meenemen: Fruit

Verder: Wanneer uw kind geen fruit wil eten dan mag een

boterham ook.

Drinken: zonder prik. Graag in een niet te volle beker die goed

sluit en voorzien van de naam.

Briefjes

Wanneer uw kind een briefje mee naar huis krijgt (zoveel

mogelijk op vrijdag), waarin hulp van u als ouders wordt

gevraagd of waarmee het kind zich ergens voor kan

opgeven dan graag altijd de briefjes weer aan uw kind

meegeven. U kunt dan invullen ja/nee of wel/niet.

Computer

Computeractiviteiten vinden ook plaats in de kleutergroepen.

Informatie naar ouders

Samenwerkingsschool De Romte is een openbare basisschool

met een samen-werkingskarakter. Dit houdt in dat kinderen van

ouders van verschillende levensbeschouwingen de school

bezoeken. We gaan uit van respect voor ieder mens en de eigen

maatschappelijke of godsdienstige levensbeschouwing.

Dat zorgt ervoor dat iedereen zich thuis mag voelen.

Weekweetjes: iedere vrijdag ontvangt u de Weekweetjes via de

mail (ook te vinden op de website van de school l). In de

Weekweetjes zijn o.a. de data van alle activiteiten van de

komende tijd opgenomen. Verder treft u een toelichting voor

bepaalde activiteiten.

We proberen zoveel mogelijk informatie in de Weekweetjes te

verwerken, zodat u verder zo weinig mogelijk brieven krijgt.

Wij willen graag dat u de strookjes van aanmelding voor

allerlei zaken altijd weer aan uw kind meegeeft naar school.

Kalender: Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een

kalender waarop de belangrijkste informatie en planningen

staan vermeld zoals bijvoorbeeld vakantietijden, vrije

dagen, vieringen etc.

Klassenavond: Aan het begin van het schooljaar wordt

een klassenavond gehouden voor alle ouders. U wordt dan

uitgenodigd in de klas van uw kind. De leerkracht vertelt

over de werkwijze in de klas, over de dagelijkse gang van

zaken, het verloop van bepaalde lessen, etc.

Ouderavond: Twee keer per schooljaar wordt er een

ouderavond georganiseerd door en voor ouders. Op deze

ouderavonden brengen verschillende geledingen binnen

De Romte verslag uit over activiteiten en financiën van het

afgelopen schooljaar, of wordt er een thema avond

georganiseerd.

Contactavond: Twee keer per jaar plannen we voor alle

groepen een contactavond. Op deze avond bespreken de

leerkracht en ouders de ontwikkelingen van hun kind.

Spreekuuravonden: Een aantal keer per jaar is er gelegenheid

de leerkracht te spreken. U kunt zich hiervoor aanmelden. Ook

kan de leerkracht de ouders vragen. Natuurlijk kunt u

tussendoor de leerkracht even spreken, dan maakt u voor

naschooltijd een afspraak.

Rapporten: Uw kind krijgt in groep 1 en 2 tweemaal een

rapport mee, nl. in het midden (jan/feb) en aan het eind

(juni/juli) van het schooljaar.

Gesprek met de directie: Wilt u een gesprek met de directie,

dan kunt u hiervoor altijd een afspraak maken.

Heerlijk bewegen! Spel- , muziek- of dramales of gymen!

Schoolregels

We kennen op school verschillende regels. Deze regels worden

aan het begin van het jaar tijdens de Gouden Weken

besproken met de kinderen en hangen in het lokaal.

Toiletbezoek

Bij de deur hangt een stoplicht om naar de wc te gaan. Eén

voor de jongens en één voor de meisjes. Staat het stoplicht

op rood, dan moeten de kinderen wachten.

Na het wc-bezoek worden de handen gewassen.

Het is zeer wenselijk dat een kind zichzelf kan redden op de

wc. We vragen u als ouders om dit te oefenen! Als het door

omstandigheden nog niet helemaal lukt, helpen we natuurlijk

een handje.

Thema’s

In onze kleutergroep wordt gewerkt aan de hand van een

thema. Dit duurt meestal een aantal weken. De hoeken zijn

hierop aangepast en verplichte en vrije activiteiten hebben

hier allemaal mee te maken. Een thema kan iets zijn wat op

het moment erg in de belangstelling staat zoals een seizoen,

Sinterklaas, Pasen of een algemeen onderwerp zoals bijv. het

thema mijn lichaam, kunst, post, het weer, feest!

Toetsen

Twee keer per jaar krijgen de kinderen van groep 1 en 2

een tweetal Cito-boekjes. Eén op het gebied van taal en de

ander op het gebied van rekenen. We vermelden de resultaten

hiervan op de contactavonden.

Namen in kleding en op allerlei spullen die de

kinderen meenemen

Omdat er nogal eens wat spullen blijven liggen in school of op

het schoolplein zou het fijn zijn als u alle spullen van uw kind

voorziet van naam. Mocht u toch iets kwijtgeraakt zijn dan kunt

u in de hal van de midden- en bovenbouw in de bak met

gevonden voorwerpen kijken of het daar in zit.

Samen spelen in de Poppenhoek.

Wanneer naar groep 2?

Aan het eind van het schooljaar wordt bekeken of de

kinderen die in oktober, november en december op school

zijn gekomen door kunnen naar groep 2. Criteria hiervoor zijn

o.m. de observaties van de leerkracht, een hoge Cito- score

van de kleutertoetsen, maar nóg belangrijker, de sociaal

emotionele ontwikkeling. Besluit hieromtrent wordt genomen

in overleg met de leerkrachten, interne begeleiders en

ouders van de desbetreffende leerling.

Verjaardagen kinderen

Verjaardagen zijn voor kleuters erg belangrijk. Hier wordt dan

ook veel aandacht aan besteed. Uw kind mag de andere

kinderen trakteren.

Traktaties

Kinderen die hun verjaardag vieren willen graag trakteren en

dat mag natuurlijk. Voor de gezondheid is het wel belangrijk om

een traktatie te kiezen die goed is voor de tanden. Geef de

kinderen dus geen snoep enz. mee. Als iedereen zich aan deze

regel houdt, hoeven de kinderen ook niet tegen elkaar

op te bieden. Er zijn leuke boekjes met ideeën op dit gebied

(ook in de bibliotheek) of op internet. Sommige kinderen volgen

om gezondheidsredenen een dieet. Informeert u hiernaar bij de

leerkracht van uw kind. We hebben voor de jarigen een mooie

feesthoed en grote kaart. Iedere leerkracht zet de felicitatie en

de naam op deze kaart.

Verlofregeling

De leerplichtige leeftijd is 5 jaar. Dat betekent dat u uw kind

vanaf die leeftijd niet zomaar thuis mag houden.

De kinderen van 4 jaar zijn dus nog niet leerplichtig. Uw

vierjarige kleuter mag dus thuis blijven als u denkt dat het

nodig is. Dit graag overleggen met de leerkracht. Verdere

informatie hierover kunt u lezen in de schoolgids.

Ziekte leerling

Wanneer u kind ziek is en niet naar school kan dan dit graag

doorgeven aan school. Dit kan telefonisch (0515-

332002). Na 8.30 uur kunt u uw boodschap inspreken op de

voicemail.

Uw kind kan natuurlijk ook tijdens schooluren ziek worden of

gewond raken. Als uw kind op school ziek wordt, proberen we

ouders/verzorgers van het kind te bellen.

We vragen u dan het kind van school te komen ophalen. We

sturen het kind nooit zelf naar huis ook al woont het nog zo

dichtbij. Wanneer we geen gehoor krijgen blijft het kind op

school. Als het zodanig ziek of gewond is, dat verzorging

onmiddellijk nodig is, dan schakelen we medische hulp in.

Ziekte leerkracht

Bij ziekte van de leerkracht komt er een invaller. Wanneer er

geen invalkracht beschikbaar is zoeken we intern naar een

oplossing. In het uiterste geval sturen wij de kinderen naar huis.

Hulpouders

Regelmatig worden er ouders gevraagd om te helpen bij een

aantal activiteiten op school. We zijn erg blij met deze

ouderhulp! Hierdoor kunnen verschillende activiteiten

ondernomen worden.

5. Tot slot

We hopen dat u door middel van dit informatieboekje een

beeld heeft gekregen van de school en de groep waarin uw

kind het komende jaar zit.

Als er onduidelijkheden of aanvullingen zijn dan horen we dit

graag.

We wensen u en uw kind een fijne tijd op De Romte.

Wobkje Hibma en Anneke Verbeek-Gaastra, groepsleerkrachten

groep 1 t/m 4.

Start KBW in oktober 2014: thema ‘Feest!”. Alle leerlingen en het team verkleed op school!

In onze kleine school is veel aandacht en ruimte (letterlijk en

figuurlijk) voor de individuele leerling. Samenwerken en elkaar

helpen is een natuurlijk gebeuren, zoals in een groot gezin.

Onze missie is dan ook: ‘Leren doe je samen’.

De Inpakpieten zijn druk aan het werk in de Inpakhoek!

Tijdens de ‘Gouden weken’ in gemengde groepjes cupcakes bakken

Samenwerkingschool ‘De Romte’,

Itingewei 2,

8735 HT Itens.

T 0515 332002

I www.deromte.nl

E romte@gearhing.net