Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees...

33
www.kennisnet.nl Naam van de Auteur 7 januari 2008 Augmented education; virtuele en fysieke onderwijsomgeving te integreren? Jan Kees Meindersma, Innovatie Manager, [email protected] Phil van Dulm, project manager virtuele werelden, [email protected]

Transcript of Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees...

Page 1: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

Augmented education; virtuele en fysieke onderwijsomgeving te integreren?

Jan Kees Meindersma, Innovatie Manager, [email protected]

Phil van Dulm, project manager virtuele werelden, [email protected]

Page 2: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

1 maart 2007

Page 3: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

VU opent haar eiland in Second Life

Page 4: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

1 jaar en 3 maanden later….

Page 5: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Einde nadert voor virtuele werelden.

Investeren in Second Life was vooral goed voor een innovatief imago.

NRC Handelsblad 30-07-2008

Page 6: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

A conservative estimate of the

total number of virtual world users in 2008 would be approximately 30 million

Edward Castronova, pioneering virtual world scholar andeconomist from Indiana University, 2008

Page 7: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

World of Warcraft hits 10 million subscribers in 2008; started in november 2004

Blizzard Entertainment, http://eu.blizzard.com/en/press/080122.html

Page 8: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Het aantal voorbeelden van goed gebruik is niet groot, de ervaringen zijn zelden diepgravend of rijk in de breedte of diepte. Men

geeft aan nog aan het begin te staan

Onderzoek naar de veronderstelde meerwaarde voor leren en onderwijs onder actieve onderwijs (des)kundige Avatars in Second Life http://onderzoek.kennisnet.nl/onderzoeken/overig/secondlife

Page 9: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 9

stoppen of investeren

Page 10: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

?

Page 11: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 11

Toegevoegde waarde voor het onderwijs?

Page 12: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Niet (alleen) meer….

Page 13: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 13

Page 14: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Maar wat dan?…een

voorbeeld…

Page 15: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 15

Self city

Page 16: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 16

Van der Ree schoolWaag Society

Stichting Experimentele werkplaatsen

Radboud universiteitKennisnet

Page 17: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Leerlingen met gedrags– en concentratiestoornissen volgen

individueel een socialevaardigheidstraining in een

virtuele omgeving

Page 18: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Theoretische onderbouwingSpelen van scenariosDaemon als buddy

Transfer naar dagelijkse praktijk

Page 19: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Wat zou meerwaarde

kunnen hebben in het reguliere

onderwijs?

Page 20: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 20

Surfnet-Kennisnet

Page 21: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Voorbij de virtuele werelden ….

Page 22: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

What is augmented reality exactly? Right now, it's mostly just research dealing with data that's both computer-generated and in the real-world.Media Power co-founder Carl Freer, 2007

Page 23: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Virtuele projectie

Page 24: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Virtuele “senarios” bij fysieke locaties

Page 25: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Virtueel beelden op fysieke objecten

Page 26: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Virtueel beeldenop fysieke objecten

Page 27: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Virtueel reëel maken =3d printing

Page 28: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

In perspectief….

Page 29: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

virtueel

realiteit

Augmented Education

Page 30: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Benaderen van het

“onmogelijke”

Page 31: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Realiteit wordt een bestand.Een bestand

wordt realiteit.

Page 32: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

Vragen?

Page 33: Augmented education; hoe zijn virtuele en fysieke onderwijsomgevingen te integreren? - Jan Kees Meindersma

LinksOnderzoek naar educatief gebruik second lifeVirtuele omgevingen Surfnet-Kennisnet Innovatie ProgrammaSelf cityVirtuele aardbolVirtuele “scenarios” in realiteitAugmented Reality bij Hitlab3d Printing