INFORMATIEGIDS 2019-2020

Angelsloërdijk 13A, 7812 HK Emmen

Postbus 95 7800 AB Emmen

Tel: 0591-612989

Email: info@opdc-zodrenthe.nl

www.opdc-zodrenthe.nl

INHOUD

Schooljaar 2019-2020 ................................................................................................... 3

Missie Onderwijslocatie OPDC Zuidoost-Drenthe ........................................................ 3

Toelating en werkwijze Onderwijslocatie ..................................................................... 4

Expertisecentrum .......................................................................................................... 5

Start leerjaar 1 .............................................................................................................. 5

Start leerjaar 2 .............................................................................................................. 5

Voorlichtingsavond schooljaar 1 en 2 ........................................................................... 6

Startgesprekken 1e en 2e jaars leerlingen, ouders en mentoren .................................. 6

Schoolbenodigdheden en voorbereiding...................................................................... 6

Schooltijden .................................................................................................................. 7

Mentoren schooljaar 2019-2020 .................................................................................. 7

Vakantie en vrije dagen ................................................................................................ 8

Parkeren bij de Onderwijslocatie .................................................................................. 8

Studiekosten ................................................................................................................. 8

Ziekmeldingen ............................................................................................................... 9

Verzuimbeleid ............................................................................................................... 9

Lesuitvalbeleid .............................................................................................................. 9

Boeken ........................................................................................................................ 10

Kluisjes ........................................................................................................................ 10

Somtoday .................................................................................................................... 11

Bevorderen ................................................................................................................. 11

Lesverwijderingen ....................................................................................................... 12

Opvanglokaal .............................................................................................................. 12

Beeldcoaching ............................................................................................................. 13

Gebruik van foto’s en filmbeelden ............................................................................. 14

Gebruik mobiele telefoon ........................................................................................... 14

Alcohol, drugs en roken .............................................................................................. 15

Veilig Thuis Drenthe (advies- en meldpunt huiselijk geweld) ..................................... 15

Ouderraad ................................................................................................................... 16

Jeugdgezondheidszorg in het Voortgezet Onderwijs ................................................. 17

Schoolmaatschappelijk werker ................................................................................... 18

Stichting Leergeld Emmen .......................................................................................... 18

Afkortingen ................................................................................................................. 19

3

SCHOOLJAAR 2019-2020

Maandag 26 augustus 2019 is het zover. Dan starten de leerlingen met een nieuw schooljaar. De docenten en het onderwijsondersteunend personeel gaan er op de Onderwijslocatie alles aan doen om dit schooljaar een succes te laten worden. De ‘echte’ start zal voor de leerlingen in de vakantie beginnen. Zij gaan zich dan al voorbereiden op het komende schooljaar, door het aanschaffen van schriften, kaftpapier en natuurlijk een goede agenda. Voor alle andere wetenswaardigheden verwijzen wij naar deze informatiegids, vol met informatie over praktische zaken en achtergrondinformatie over verschillende onderwerpen. Informatie voor zowel de leerling, de ouder(s)/verzorger(s), betrokken instanties als andere geïnteresseerden. Kortom, een gids om te gebruiken en te bewaren. Voor de leesbaarheid van deze gids wordt er vanaf nu alleen maar ouders geschreven, waar we natuurlijk wel ouder(s)/verzorger(s) bedoelen.

MISSIE ONDERWIJSLOCATIE OPDC ZUIDOOST-DRENTHE

Waar staan wij voor? Wat bindt ons? Wij staan voor het creëren van een veilige omgeving met oog voor het individu, waarbij de leerling voldoende vertrouwen krijgt in zichzelf en anderen. Ons team heeft affiniteit met het begeleiden van leerlingen die specifieke onderwijsbehoeften hebben. Wij willen iedere leerling passend onderwijs bieden gedurende het OPDC-traject. Wij bieden maatwerk met als uitgangspunt iedere leerling in zijn/haar kracht zetten, zodat de leerling goed kan functioneren op een vervolgschool met als uiteindelijk doel zelfredzaamheid binnen de samenleving. Wat zegt dat over ons beeld van leerlingen en ouders? Leerlingen zijn voor ons individuen die gezien mogen worden, veel kunnen, maar ook een hulpvraag hebben. Bij die hulpvraag mogen ze ondersteuning verwachten. Leerlingen zijn voor ons prioriteit, ouders zijn voor ons de partner in het proces. We doen het samen met elkaar: leerling, ouders en school. Wat beloven wij onze leerlingen en ouders?

Bij ons kun je rekenen op onderwijs in een kleine setting. Ieder teamlid kent de leerling persoonlijk. Wij bieden begeleiding, didactisch en pedagogisch, op maat; daarbij gebruikmakend van deskundige collega’s met ieder een eigen expertise. Binnen onze organisatie maken we gebruik van korte lijntjes en werken we snel en efficiënt. We werken nauw samen met de school waar de leerling ingeschreven staat en met de bij de leerling betrokken instanties. Wij blijven altijd kijken naar de kansen en mogelijkheden van de leerling. Daarbij houden wij ouders eerlijk en realistisch op de hoogte van de ontwikkelingen. Wat maakt dat wij deze belofte kunnen doen? Waar zijn wij dan zo goed in? Wij zijn heel goed in lesgeven en het bieden van veiligheid. Wij blinken uit in het bieden van structuur en duidelijkheid. Wij zijn leidend in persoonlijke zorg, persoonlijke aandacht, het bieden van maatwerk, het vanuit de leerling denken, korte lijntjes met ouders onderhouden en bewustwording creëren bij de leerling (wie ben ik/wat kan ik?).

4

Als wij deze belofte willen waarmaken, waar moeten wij elkaar op aanspreken en waar willen we op aangesproken worden? Onze kernwaarden zijn: Vanuit een bevlogen en betrokken houding, willen we door het bieden van structuur, veiligheid en uitdaging, de leerling zich laten ontplooien binnen zijn/haar mogelijkheden. We willen gezamenlijk gepassioneerd aan het werk zijn voor onze leerlingen. Dit doen we door respect naar elkaar te tonen en samen te werken als een team. Wij zijn een sfeervolle school waarbij we sociale omgang met elkaar hoog in het vaandel hebben. We hebben persoonlijke aandacht voor elk individu. Wanneer hebben wij onze belofte ingelost? Wat hebben we dan bereikt bij onze leerling en ouders? Wij hebben onze belofte ingelost als we als team naar een leerling kijken en zien dat de leerling binnen zijn/haar mogelijkheden zich ontwikkeld heeft en rijker van school gaat naar een geschikt vervolgtraject. Daarbij vinden we het heel belangrijk dat de leerling kan terugkijken op een fijne tijd op het OPDC en vinden we het belangrijk dat ouders blij zijn met wat hun kind heeft bereikt.

TOELATING EN WERKWIJZE ONDERWIJSLOCATIE

Alle leerlingen die op de Onderwijslocatie van het OPDC onderwijs en ondersteuning krijgen aangeboden, staan ingeschreven bij één van de VO-scholen van het Samenwerkingsverband. Leerlingen kunnen alleen op verzoek van één van de scholen uit het Samenwerkingsverband een FA-arrangement aangeboden krijgen. De leerlingen worden na het Schoolverlatersonderzoek door het Expertisecentrum en een intakeprocedure toegelaten. De leerlingen volgen op de Onderwijslocatie een traject waarin zij de basisvorming van het regulier VMBO onderwijs volgen, met leerwegondersteuning op basisberoeps (BBL), kaderberoeps (KBL) of theoretisch leerwegniveau (TL). Dit schooljaar volgen ongeveer 60 leerlingen de lessen op de Onderwijslocatie. Alle leerlingen hebben een ontwikkelingsperspectiefplan. Hierin staat het verwachte uitstroomniveau van de leerling beschreven. Ook wordt hierin beschreven welke ondersteuning en begeleiding de leerling nodig heeft/zal krijgen om dit uitstroomniveau te halen. De school waar de leerling is ingeschreven, voert op overeenstemming gericht overleg (OOGO) met de ouders over dit ontwikkelingsperspectief. De leerling wordt hierbij betrokken. Uiteraard vindt er ook afstemming plaats met het team van de Onderwijslocatie, want daar zal de uiteindelijke uitvoering plaatsvinden. Dit ontwikkelingsperspectief wordt uitgewerkt in doelen en beschreven in handelingsplannen die regelmatig geëvalueerd worden met de leerling en de ouders. Als blijkt dat het verwachte uitstroomniveau niet haalbaar is, zal er een evaluatie plaatsvinden in overleg met de zorgcoördinator van de VO-school. Uiteraard is het uitgangspunt om alle leerlingen succesvol te laten schakelen naar de VO-school. Verdere informatie over de Onderwijslocatie, waaronder bijvoorbeeld diverse protocollen, maar ook roosterwijzigingen zijn te vinden op onze website: www.opdc-zodrenthe.nl/onderwijslocatie

5

EXPERTISECENTRUM

Het Expertisecentrum verricht onder andere psychologisch en didactisch onderzoek bij leerlingen die vanuit groep 8 van de basisschool aangemeld worden (het Schoolverlatersonderzoek). Daarnaast verzorgt het Expertisecentrum de onderzoeken naar dyslexie en dyscalculie voor het gehele Samenwerkingsverband en dus ook voor de Onderwijslocatie. Het Expertisecentrum beschikt over een uitgebreide orthotheek. De orthotheek is het geheel van onderzoeks- en handelingsmiddelen voor leerlingen met psychiatrische stoornissen, ontwikkelings- en leerproblemen. De aanwezige expertise van onder andere orthopedagogen en psychologen wordt intern en extern ingezet. Op de Onderwijslocatie wordt aan alle klassen een eigen orthopedagoog of psycholoog gekoppeld ter ondersteuning van de leerlingen, ouders en docenten. De dyslexiespecialisten begeleiden de dyslectische leerlingen van de Onderwijslocatie.

START LEERJAAR 1

Maandag 26 augustus, 08:45 uur - 12.00 uur, start schooljaar De klas start het jaar samen met de mentor. Het sociale aspect speelt hierin een belangrijke rol. Daarnaast krijgen de leerlingen uitleg over zaken als lesrooster, boeken, huiswerk, handelingsplannen en schoolregels. De leerlingen ontvangen deze dag ook de boeken en het lesrooster. Om de boeken mee naar huis te kunnen nemen, moeten de leerlingen een goede, stevige tas bij zich hebben. Het kluissleuteltje krijgen de leerlingen in de loop van de week van de conciërges.

Dinsdag 27 augustus – start lesprogramma leerjaar 1 Deze dag starten de leerlingen het lesprogramma volgens hun lesrooster.

Maandag 2 september - introductiedagen leerjaar 1 In de tweede schoolweek vinden er voor de eerstejaars leerlingen introductiedagen plaats. Tijdens deze dagen zullen de leerlingen op, rond en vanuit de school allerlei activiteiten ondernemen. Het rooster en andere wetenswaardigheden over deze introductiedagen worden in de eerste lesweek uitgedeeld.

START LEERJAAR 2

Maandag 26 augustus, 10.15 uur - 11.30 uur, start schooljaar De klas start het jaar samen met de mentor. Het sociale aspect speelt hierin een belangrijke rol. Daarnaast worden de volgende praktische zaken besproken/uitgedeeld: schoolboeken, lesrooster, uitleg over het vervolg van het les- en leerprogramma. Om de boeken mee naar huis te kunnen nemen moeten de leerlingen een goede, stevige tas bij zich hebben. Het kluissleuteltje krijgen de leerlingen in de loop van de week van de conciërges.

Dinsdag 27 augustus - start lesprogramma leerjaar 2 Deze dag starten de leerlingen het lesprogramma volgens hun lesrooster.

6

VOORLICHTINGSAVOND SCHOOLJAAR 1 EN 2

Dinsdag 27 augustus - voorlichtingsavond (19.30 uur - 21.30 uur) ’s Avonds zijn de ouders van de leerlingen van zowel het eerste als het tweede leerjaar uitgenodigd voor een voorlichtingsavond. De avond begint met een gezamenlijke opening in de kantine. Vervolgens gaan alle ouders met de mentor van hun kind naar een klaslokaal. De mentor geeft uitleg over allerlei praktische zaken. Er is volop de gelegenheid tot het stellen van vragen.

STARTGESPREKKEN 1E EN 2E JAARS LEERLINGEN, OUDERS EN MENTOREN

Vanuit een missie-, visietraject heeft het team een ontwikkeldoel gekozen, namelijk

het verder ontwikkelen van de ouderbetrokkenheid en de verantwoording naar

ouders. Vroegtijdig kennismaken is zinvol en maakt het makkelijker om contact met

elkaar op te nemen gedurende het schooljaar. Vandaar dat we aan het begin van

schooljaar 2019-2020 startgesprekken zullen plannen. Alle mentoren voeren in de

eerste lesweken van het schooljaar zo’n startgesprek met de leerling en de ouders.

In dit gesprek zullen wederzijdse verwachtingen en afspraken besproken en

vastgelegd worden. Op de voorlichtingsavond liggen intekenlijsten klaar voor het

maken van afspraken voor de startgesprekken.

SCHOOLBENODIGDHEDEN EN VOORBEREIDING

Van alle leerlingen wordt er verwacht dat zij de volgende zaken op maandag 26 augustus in orde hebben:

Schooltas Een stevige tas, geschikt voor meerdere boeken en waarin de boeken bij normaal gebruik niet beschadigen.

Etui Daarin een pen, potlood (2H of 4H), gum (wit, rubberachtig), puntenslijper, geodriehoek, setje kleurpotloden, pritt stift en een passer. Voor veel leerlingen is het handig en verstandig om een reservesetje in hun kluis te leggen.

Agenda Een agenda is belangrijk om o.a. huiswerk en behaalde cijfers te noteren. Ook kan de agenda gebruikt worden voor het leren plannen.

Oortelefoontje Onder andere voor computergebruik.

Woordenboek Nederlands-Nederlands.

Rekenmachine De volgende rekenmachines kunnen worden gebruikt: Casio FX-82ES, HP SmartCalc 300s, TI-30XB multiview of TI-30XS.

Kaftpapier De boeken moeten na uitreiking gekaft worden met traditioneel kaftpapier (er is tegenwoordig ook elastisch kaftpapier te verkrijgen, dit biedt echter onvoldoende bescherming). De mentor controleert dit in de eerste schoolweek.

7

Schriften A4-formaat schrift met ruitjes van 1 bij 1 cm. Overige schriften moeten tijdens het schooljaar op advies van de docent worden aangeschaft.

Gymkleding Zaalschoenen (geen zwarte zool), T-shirt en sportbroek(je).

SCHOOLTIJDEN

1e lesuur 08.45 uur – 09.30 uur 2e lesuur 09.30 uur – 10.15 uur 3e lesuur 10.15 uur – 11.00 uur Pauze 11.00 uur – 11.15 uur 4e lesuur 11.15 uur – 12.00 uur 5e lesuur 12.00 uur – 12.45 uur Pauze 12.45 uur – 13.15 uur 6e lesuur 13.15 uur – 14.00 uur 7e lesuur 14.00 uur – 14.45 uur 8e lesuur 14.45 uur – 15.30 uur

MENTOREN SCHOOLJAAR 2019-2020

klas 1a mevr. N. Kalter-Gilles n.kalter-gilles@opdc-zodrenthe.nl

Klas 1b mevr. M. Molenkamp m.molenkamp@opdc-zodrenthe.nl

klas 2a dhr. M. Nicolai m.nicolai@opdc-zodrenthe.nl

klas 2b dhr. P. Slot p.slot@opdc-zodrenthe.nl

8

VAKANTIE EN VRIJE DAGEN

De vakantiedagen en vrije dagen worden weergegeven in de jaarplanner, die u terug kunt vinden onder de downloads op de website: www.opdc-zodrenthe.nl/onderwijslocatie

PARKEREN BIJ DE ONDERWIJSLOCATIE

Het parkeerterrein bij de Onderwijslocatie is alleen bestemd voor het personeel van de Onderwijslocatie. Dit betekent dat ouders van leerlingen en andere bezoekers dienen te parkeren op het parkeerterrein van het Esdal College aan de Angelsloërdijk of bij het Hampshire Hotel (bij de benzinepomp). Leerlingen, die worden gebracht, moeten aan de Angelsloërdijk afgezet worden. Dit besluit is genomen in verband met de veiligheid en ter voorkoming van beschadigingen aan auto’s.

STUDIEKOSTEN

De studieboeken worden bekostigd door de overheid. De studiekosten voor ouders beperken zich daarom tot de hieronder beschreven kosten, waarbij vermeld moet worden dat elke bijdrage (geldt ook voor borg) die aan ouders wordt gevraagd voor schoolkosten vrijwillig is te betalen. Hiervan ontvangt u te zijner tijd een factuur.

Klas 1 Kluisje € 25,- (inclusief borg à €15,-) Bijdrage verzorging* € 30,- Bijdrage ouderraad € 35,- Introductieweek** € 50,- Totaal: € 140,-

Klas 2 *** Kluisje € 25,- (inclusief borg à €15,-) Bijdrage verzorging* € 30,- Bijdrage ouderraad € 35,- Totaal: € 90,-

* Voor het vak verzorging (koken), wordt een bijdrage gevraagd i.v.m. de hoge kosten.

** In het eerste leerjaar vindt er een introductieweek plaats met veel extra activiteiten. Deze activiteiten kunnen alleen georganiseerd worden als daar een financiële bijdrage tegenover staat van de ouders.

***In het tweede leerjaar wordt mogelijk een werkweek georganiseerd waarvan de geschatte kosten € 125,- tot € 175,- bedragen.

9

ZIEKMELDINGEN

Zowel ziek- als betermeldingen moeten door de ouders voor 8.30 uur op de lesdag aan de school worden gemeld (telefoonnummer 0591-612989).

Als de lessen niet kunnen worden gevolgd door een bezoek aan de huisarts, tandarts of een andere specialist moet dit door de ouders vooraf aan de school worden gemeld (telefoonnummer 0591-612989).

Wanneer de lessen gedeeltelijk of in het geheel niet kunnen worden gevolgd wegens andere omstandigheden zoals begrafenis, bruiloft of vakantie buiten de normale vakanties om, dient u dit schriftelijk aan te vragen bij de directie. Het aanvraagdocument kunt u vinden onder de downloads op de website van de Onderwijslocatie OPDC Zuidoost-Drenthe.

VERZUIMBELEID

Bij te laat komen, ziekte en spijbelen worden er vaste stappen ondernomen volgens ons verzuimprotocol. Dit protocol kunt u terugvinden onder de downloads op de website van de Onderwijslocatie OPDC Zuidoost-Drenthe. Bij herhaaldelijk of langdurig verzuim komt de leerplichtambtenaar en/of de jeugdarts in beeld.

LESUITVALBELEID

Als er een les van het reguliere rooster niet door kan gaan, zijn de leerlingen niet vrij,

maar worden opgevangen in de kantine. Onder toezicht van de conciërges kunnen

de leerlingen huiswerk maken.

Opmerking: als een reguliere les uitvalt en een leerling de rest van de dag geen

lessen meer op zijn/haar rooster heeft staan, dan mag de leerling naar huis.

Als een 1e lesuur uitvalt en de leerling heeft deze roosterwijziging op de site van de

Onderwijslocatie van het OPDC gezien, dan mag de leerling een lesuur later op

school komen. Komt de leerling toch het 1e lesuur op school dan kan hij/zij in de

kantine terecht.

10

BOEKEN

De Onderwijslocatie heeft een eigen boeken- en uitleensysteem. Hierdoor kan het boekenpakket van de leerlingen gedurende het schooljaar aangepast worden, zodat het beter aansluit bij de mogelijkheden van de individuele leerling. Als een leerling een boek inlevert, wordt dit door de conciërges gecontroleerd. Als een boek beschadigd is, anders dan door normaal gebruik/slijtage of als een boek zoek is, wordt dit door de financiële administratie in rekening gebracht aan de ouders. Er wordt rekening gehouden met de afschrijving. Hoe ouder een boek, hoe minder er in rekening gebracht zal worden.

KLUISJES

Het kluisje is handig om boeken die je even niet nodig hebt in op te bergen (ter voorkoming van volle boekentassen). Het is tevens handig voor het opbergen van waardevolle spullen. De school is niet aansprakelijk voor verlies, vermissing of beschadiging van eigendommen van leerlingen. Aan het begin van het schooljaar wordt aan iedere leerling een kluisje toegewezen met bijbehorende sleutels. Als een leerling zijn/haar sleuteltje kwijt is, zal er bij terugbetaling van de borg vijf euro worden ingehouden. Als een leerling voor de tweede maal zijn/haar sleuteltje kwijt is, wordt de gehele borg van 15 euro niet terugbetaald (zie studiekosten). De conciërges hebben een reservesleutel.

11

SOMTODAY

SOMtoday is het leerlingvolgsysteem dat op de Onderwijslocatie van het OPDC wordt gebruikt. Alle leerlingen krijgen een account toegewezen voor dit systeem, het wachtwoord hiervoor wordt beheerd binnen de Onderwijslocatie. Ook de ouders krijgen een account om in te kunnen loggen op het onderwijsportaal SOMtoday. Hierdoor kunnen zij ook op de hoogte blijven van de schoolresultaten van hun zoon of dochter. In dit systeem wordt de aan- en afwezigheid geregistreerd van de leerlingen en zijn eventuele lesverwijderingen zichtbaar. Ook het huiswerk dat door de docenten wordt opgegeven is hierin terug te vinden. U kunt het leerlingvolgsysteem SOMtoday vinden op onze website: www.opdc-zodrenthe.nl/onderwijslocatie

BEVORDEREN

De mentor bespreekt ruim voor de zomervakantie de voorlopige adviezen voor het volgend schooljaar met de leerling en zijn/haar ouders. Afhankelijk van het eindrapport zal het voorlopige advies omgezet worden naar een definitief advies.

Het eindrapport wordt berekend op basis van de rapporten 1, 2 en 3. Het eindrapport is gebaseerd op de volgende berekening:

Rapportcijfer 1e periode 1x

Rapportcijfer 2e periode 2x

Rapportcijfer 3e periode 2x

Gedeeld door 5 = cijfer eindrapport

De beoordeling of een leerling bevorderd wordt, is niet alleen afhankelijk van het eindrapport. Er wordt ook gekeken naar de gevolgen van het blijven zitten. De volgende vraag kan bijvoorbeeld gesteld worden: past de leerling als hij/zij blijft zitten nog bij de jongere leeftijdsgroep? Tegelijkertijd willen wij de kwaliteit van ons onderwijs waarborgen. Met een onvoldoende resultaat bevorderd of geschakeld worden naar een te hoog niveau veroorzaakt vaak problemen. Bij onvoldoende resultaten kan een leerling blijven zitten of zal het totaalniveau van bijvoorbeeld het kaderberoeps leerwegniveau bijgesteld worden naar een basisberoeps leerwegniveau zodat de leerling alsnog over kan gaan naar het volgende leerjaar.

De beoordelingsnormen:

Alle rapportcijfers worden afgerond naar 1 decimaal.

Geen onvoldoendes betekent een automatische bevordering naar het volgende leerjaar.

Bij één of twee onvoldoendes (cijfers lager dan een 5,5) moet het gemiddelde van alle cijfers (som van de cijfers van de vakken delen door het aantal vakken*) gelijk of hoger zijn dan een 6. Als dit niet het geval is, wordt de leerling besproken.

Een leerling wordt bij drie of meer onvoldoendes besproken.

Een leerling met een cijfer lager dan een 4 wordt besproken.

* De vakken Nederlands, Engels en Wiskunde tellen in de berekening twee keer.

12

LESVERWIJDERINGEN

De procedure die gevolgd wordt bij lesverwijderingen, is vastgelegd in het Protocol Lesverwijderingen. Dit document kunt u vinden onder de downloads op de website van de Onderwijslocatie OPDC Zuidoost-Drenthe. Het protocol is een richtlijn. Verschillende situaties vragen om verschillende oplossingen en dus mag er in overleg met betrokken personen afgeweken worden van dit protocol. De mentor en het Zorg Overleg Team zijn nauw betrokken bij dit proces.

OPVANGLOKAAL

In het opvanglokaal is ieder lesuur een personeelslid van de Onderwijslocatie van het OPDC aanwezig om leerlingen op te vangen die, om wat voor reden dan ook, de les niet meer kunnen volgen.

Lesverwijdering Wanneer een leerling uit de les verwijderd wordt, gaat hij naar het opvanglokaal en meldt daar dat hij/zij uit de les is gestuurd. Het personeelslid ter plekke geeft de leerling een formulier met vragen en helpt de leerling om die te beantwoorden. De vragen zijn gericht op het beschrijven van de oorzaak van de lesverwijdering en op de mogelijke oplossing van het ontstane probleem. De leerling gaat aan het einde van de les, met het ingevulde formulier, terug naar de docent die hem/haar heeft verwijderd en maakt vervolgafspraken. Per situatie kunnen de vervolgafspraken verschillen (zie ook het protocol Lesverwijderingen op de website). De lesverwijdering van een leerling wordt genoteerd in SOMtoday.

Time Out Een leerling die een Time Out nodig heeft, mag deze nemen in het opvanglokaal. Niet alle leerlingen mogen een Time Out nemen. Het Time Out recht krijgt een leerling naar aanleiding van een handelingsplan, dat de mentor met de leerling opgemaakt heeft. Een groene geplastificeerde kaart is het zichtbare bewijs van het Time Out recht.

Toetsen maken Soms mag een toets in het opvanglokaal gemaakt worden. Bijvoorbeeld als een leerling een toets moet inhalen of als een leerling extra rust nodig heeft.

Ziek voelen Wanneer een leerling zich ziek voelt, kan hij/zij aan de docent van het opvanglokaal vragen of hij/zij naar huis mag. Deze docent belt dan naar huis om te overleggen. Als de leerling werkelijk ziek is, mag hij/zij naar huis. Wanneer de leerling thuis is aangekomen, vinden wij het fijn om dat telefonisch (0591-612989) te horen, zodat we weten dat hij/zij veilig is gearriveerd.

13

BEELDCOACHING

Beeldcoaching is één van de standaard begeleidingsmethodieken, die de Onderwijslocatie van het OPDC hanteert om het onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen op de leerlingen. Het is een praktische methode, waarbij door middel van video-opnames gewerkt wordt aan de optimalisering van het pedagogisch/didactisch klimaat in de klas/school. Video biedt de docent een visueel verslag van zijn werk.

Door middel van de eigen videobeelden kan de docent reflecteren op zijn dagelijkse onderwijspraktijk.

Wanneer beeldcoaching:

Om beginnende docenten te ondersteunen.

Om de deskundigheid van de docent te bevorderen.

Om de ontwikkeling en/of problemen van de leerlingen te kunnen volgen.

Om te onderzoeken of een bepaalde werkvorm goed/niet goed werkt.

Daarnaast kan beeldcoaching ingezet worden om de groepsdynamiek op de Onderwijslocatie van het OPDC in beeld te brengen (bijvoorbeeld tijdens pauzes) en daarop in te spelen.

De beeldcoach hanteert een beroepscode waarin staat dat gemaakte opnames niet voor andere doeleinden gebruikt mogen worden dan voor eigen gebruik binnen de Onderwijslocatie van het OPDC. Zo blijven de opnames onder beheer van de beeldcoach en worden de beelden na afloop van een begeleidingstraject gewist.

Bij de intake of aan het begin van elk schooljaar ontvangt u het formulier gebruik foto-video-persoonsgegevens. Hierop moet u aangegeven of u wel of niet akkoord gaat met het gebruiken van foto- en videobeelden van uw zoon/dochter. Uiteraard wordt er rekening gehouden met uw wensen.

14

GEBRUIK VAN FOTO’S EN FILMBEELDEN

Met ingang van 25 mei 2018 geldt de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG). Wanneer wij, als school, foto’s of beeldmateriaal willen publiceren dan hebben wij daarvoor toestemming nodig van de ouders.

Bij de intake voor het eerste schooljaar heeft u op het formulier gebruik foto-video-persoonsgegevens aangegeven of u wel of niet akkoord gaat met het gebruiken van foto- en videobeelden van uw zoon/dochter. Uiteraard wordt er rekening gehouden met uw wensen. Aan het begin van ieder volgend schooljaar ontvangt u het formulier opnieuw en kunt u aangeven waar u wel of niet akkoord mee gaat.

GEBRUIK MOBIELE TELEFOON

De leerlingen moeten hun mobiele telefoon tijdens de lessen opbergen in hun

kluisje of in de speciale telefoontas die bij de ingang van de klas hangt. Ze mogen

hun telefoon alleen tijdens de lessen gebruiken als ze hiervoor toestemming hebben

gekregen van hun docent. Verder mogen ze hun telefoon gebruiken* tijdens de

pauzes in de openbare ruimtes zoals de kantine en het schoolplein.

*onder schooltijd mogen leerlingen zonder toestemming geen foto’s en/of filmpjes

maken m.b.v. een mobiele telefoon

15

ALCOHOL, DRUGS EN ROKEN

De Onderwijslocatie van het OPDC besteedt aandacht aan de thema’s alcohol, drugs en roken. Dit gebeurt tijdens de lessen of door het aanbieden van workshops. Hierbij komt ook het effect van groepsdruk aan de orde. Door het strikt hanteren van de schoolregels realiseren we een alcohol-, drugs- en rookvrije leeromgeving.

Binnen de campus van het Esdal College en de Onderwijslocatie is een algeheel rookverbod voor leerlingen van kracht. Zo leveren we als school een belangrijke preventieve bijdrage aan de fysieke en mentale gezondheid van de leerlingen. Bij overtreding van de schoolregels worden passende maatregelen getroffen.

VEILIG THUIS DRENTHE (ADVIES- EN MELDPUNT HUISELIJK GEWELD)

Als wij op school een vermoeden hebben dat een leerling slachtoffer is van huiselijk

geweld en/of kindermishandeling, dan handelen wij zoals beschreven staat in de

meldcode ‘Huiselijk Geweld en Kindermishandeling’. Deze meldcode ligt ter inzage

op de Onderwijslocatie van het OPDC.

16

OUDERRAAD

De Onderwijslocatie is een bovenschoolse voorziening. Leerlingen staan

ingeschreven bij één van de scholen van het Samenwerkingsverband. Daar de

Onderwijslocatie eigenlijk geen ‘echte’ school is, is de ouderraad ook geen ‘echte’

ouderraad. Dat houdt in dat de raad geen bevoegdheden heeft. Toch heeft de

Onderwijslocatie van het OPDC gemeend een ouderraad te moeten instellen om zo

de ouders van leerlingen de mogelijkheid te geven om vertegenwoordigd te zijn

binnen de school.

Doel

De ouderraad bevordert het contact en de samenwerking tussen de school,

leerlingen en ouders. Indien nodig probeert de ouderraad te bemiddelen in kwesties

tussen school en ouders.

Samenstelling

De ouderraad wordt samengesteld uit:

Ouder(s)/verzorger(s), het streven is dat iedere klas wordt

vertegenwoordigd door een ouder/verzorger.

Directieleden, dit zijn adviserende leden, zij hebben geen stemrecht.

Taken van de ouderraad

De taken van de ouderraad zijn:

Het, waar nodig, behartigen van de belangen van de leerlingen en ouders in

alle zaken die de school betreffen.

Het op verzoek of uit eigen beweging geven van adviezen aan het bestuur en

de directie in alle zaken die de school betreffen.

Het beheren van de gelden van de vrijwillige ouderbijdragen.

Minimaal 6 keer per jaar vergaderen. In deze vergaderingen wordt de

ouderraad geïnformeerd over de ontwikkelingen binnen de school en

eventuele gesignaleerde problemen worden aangekaart.

Het organiseren van een jaarlijkse thema-avond.

Besteding vrijwillige ouderbijdrage

De vrijwillige ouderbijdrage wordt besteed aan:

Een jaarlijkse thema-avond.

Jaarlijks te bepalen uitgaven.

Een aantal voorbeelden uit de afgelopen jaren: voetbaltafel, tafeltennistafel,

zitplekken op het plein, rugzakken voor excursies, spelletjes voor in de

kantine etc.

17

JEUGDGEZONDHEIDSZORG IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS

De Jeugdgezondheidszorg van GGD Drenthe (JGZ) richt zich op het bevorderen van een gezonde ontwikkeling van kinderen van 0 tot 19 jaar. Op het consultatiebureau, de basisschool en in het Voortgezet Onderwijs volgt de GGD de ontwikkeling, gezondheid en groei van kinderen.

Wat doet de GGD op school? Binnen het Voortgezet Onderwijs zijn de assistent jeugdgezondheidszorg, de jeugdverpleegkundige en de jeugdarts van de GGD werkzaam. De assistent doet het gezondheidsonderzoek van alle leerlingen in het tweede leerjaar. Ouders krijgen hier vooraf bericht van. De leerling wordt gevraagd een vragenlijst in te vullen over gezondheid en leefstijl. De leerling wordt gemeten, gewogen en het gehoor wordt getest. De vragenlijst wordt samen met de leerling besproken. Naar aanleiding van de bevindingen uit de vragenlijst en de metingen kan een leerling op school uitgenodigd worden voor het spreekuur van de jeugdarts of jeugdverpleegkundige.

De jeugdarts neemt deel aan het Zorg Overleg Team op de school en werkt samen met de school in de uitvoering van het ziekteverzuimprotocol. Dit houdt in dat leerlingen die veel verzuimen bij de arts uitgenodigd worden. Dit wordt eerst met de mentor besproken. Ook houdt de jeugdarts spreekuur op school voor vragen over bijvoorbeeld groei, ontwikkeling, gedrag en verzuimbegeleiding.

Wat doet de GGD nog meer voor jongeren?

Vaccinaties Alle meisjes krijgen als ze 12 of 13 jaar oud zijn van de GGD een oproep thuisgestuurd voor een vaccinatieserie tegen baarmoederhalskanker. Deze vaccinaties worden niet op de school gegeven. In de oproep staat aangegeven waar de vaccinatie gehaald kan worden, zie www.ggd.nl.

Jongerenwebsite

Jongeren van 13-23 jaar kunnen online betrouwbare informatie over gezondheid,

relaties, lichamelijke ontwikkeling, seks, gevoelens, alcohol, roken en drugs vinden

op de website www.jouwGGD.nl. Op deze website kunnen jongeren anoniem

chatten en mailen met een GGD-jeugdarts of een jeugdverpleegkundige.

Meer informatie? Neem contact op met de GGD Drenthe voor informatie over de GGD op school, of om een afspraak te maken. Telefoonnummer: 088-2460246 Emailadres: jgz@ggddrenthe.nl

18

SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERKER

Het schoolmaatschappelijk werk (smw) is een preventieve, laagdrempelige vorm van

hulp- en dienstverlening, die zich vanuit school richt op de leerling en de ouders.

Doordat de schoolmaatschappelijk werker op de school werkzaam is, is de drempel

voor zowel ouders als docenten laag. Ze kunnen snel makkelijk om advies,

ondersteuning of begeleiding vragen rond hun kind c.q. de leerling.

Ouders kunnen een beroep doen op het schoolmaatschappelijk werk:

* wanneer zij vragen hebben over opgroeien en opvoeding.

* als er problemen zijn, thuis of op school.

* indien ze niet weten bij welke instantie ze met een bepaalde vraag terecht kunnen.

STICHTING LEERGELD EMMEN

Niet iedere ouder is in staat om de kosten voor school, sport of culturele activiteiten

te betalen. Stichting Leergeld Emmen wil de kinderen van deze ouders in de

gelegenheid stellen om wel mee te mogen doen aan bijvoorbeeld schoolreisjes of de

sportvereniging, te kunnen fietsen of gebruik mogen maken van de computer.

Stichting Leergeld Emmen richt zich op ouders: • met schoolgaande kinderen tussen 4 en 18 jaar • met een inkomen van maximaal 120% van de bijstandsnorm • die in de gemeente Emmen wonen • die met de financiële bijdrage “kosten schoolgaande kinderen” van de

Gemeente Emmen, tegemoetkoming studiekosten of andere regelingen de kosten van onderwijs en sport niet volledig kunnen betalen

Hoe werkt Stichting Leergeld Emmen:

de ouder dient een aanvraag in

een vrijwilliger van Stichting Leergeld Emmen komt thuis voor een gesprek

de vrijwilliger doet een inkomenstoets en gaat na of aan alle criteria voldaan is

het bestuur van Stichting Leergeld Emmen besluit of de aanvraag goedgekeurd wordt

geld wordt rechtstreeks uitbetaald aan de school, vereniging en dergelijke

Meer informatie is te verkrijgen: • via de website www.leergeldemmen.nl • door contact op te nemen met de coördinator, tel. 06-27289980 • door het sturen van: een email (info@leergeldemmen.nl) of een

brief/antwoordkaart (Stichting Leergeld Emmen, Postbus 97, 7800 AB Emmen)

Voor diensten van het participatiefonds van de gemeente Emmen kunt u kijken op: www.participatiewebshop.emmen.nl

19

AFKORTINGEN

Rooster leerlingen: ak Aardrijkskunde bio Biologie bo Bewegingsonderwijs drt Didactische Remedial Teaching dui Duits eco Economie eng Engels expr Expressie ges Geschiedenis hv Handvaardigheid info Informatica men Mentoruur nask Natuur-, scheikunde ned Nederlands rek Rekenen sova Sociale vaardigheidstraining tech Techniek tek Tekenen vz Verzorging wis Wiskunde

Trainingen/begeleidingen:

baz Bouwen aan je zelfvertrouwen dys Dyslexiebegeleiding

frt Faalangstreductietraining hb Huiswerkbegeleiding lig Lessen in geluk

lob Loopbaanoriëntatiebegeleiding mrt Motorische Remedial Teaching oma Omgaan met agressie (training)

RT Remedial Teaching R&W Rots & Water wbt Weerbaarheidstraining

Overige:

coa Coaching EC Expertisecentrum MR Medezeggenschapsraad OR Ouderraad Ortho Orthopedagoog SMW Schoolmaatschappelijk werk ZAT Zorg Advies Team ZOT Zorg Overleg Team