Acadin –Dé onderwijsdagen

Rotterdam, 11-11-2015

Welkom! Nina Oosterveenn.oosterveen@timpaanonderwijs.nl

Acadin is een krachtige digitale leeromgeving die scholen ondersteunt bij het vormgeven van verrijkingsonderwijs op maat. Het biedt keuzemogelijkheden in moeilijkheidsgraad, het niveau in leerjaren en het vakgebied en sluit goed aan bij de verschillende talenten van kinderen. Ook kan er worden ingespeeld op de leervoorkeur, de interesses en de te ontwikkelen denkvaardigheden.

Doelstellingen Acadin

• Doelen: – Ruimte creëren voor onbegrensd leren– Bijdragen aan stimulerende, rijke leeromgeving– Ondersteuning bij vormgeven onderwijs op maat– Uitbreiding van beschikbare mogelijkheden en bronnen– In te bedden binnen dagelijkse onderwijspraktijk

(in de context van andere onderwijsvoorzieningen)

• Doelgroepen (basisonderwijs):– Talentvolle / (hoog)begaafde leerlingen (25%)– Begeleider(s): eigen leerkracht(en), begeleider verrijkingsklas,

(hoog)begaafdheidscoördinator, IB-er, externe begeleider, andere (externe) betrokkenen, …

Aanleiding

• Referentieniveaus, kerndoelen en (regulier) aanbod is afgestemd op “gemiddelde” leerlingen voldoen niet voor leerlingen met (uitzonderlijk) talent

• Onvoldoende cognitieve uitdaging doen vaak onvoldoende relevante leerervaringen op. Meer aandacht nodig voor het leren toepassen van relevante

leerstrategieen.

• Onvoldoende afstemming op individuele mogelijkheden, interesses en behoeften aanwezig talent wordt niet optimaal benut en aangesproken

Acadin, voor welke leerlingen?

25% slimste leerlingen

Toptalenten 25% best presterende

leerlingen

Hoogbegaafd

(Ver)rijk(t) onderwijs

Bovengemiddeld (ca. 25%)

Moeilijk (ca. 10%)

Erg moeilijk (ca. 5%)

Mate van gewenste differentiatie is groot: een hele uitdaging om een afgestemd verrijkend aanbod samen te stellen voor bovengemiddelde t/m (hoog)begaafde leerlingen!

verrijkingsonderwijs

methode

compact

basisgroep

‘instructie-onafhankelijk’

extra’sstandaard-methode

met basis, herhaling en verrijking

verrijkingverbreding, verdieping

extra’sop

niveau

effectief signaleren (beredeneerd) leerstofaanbod

methode

beperktinstructie-gevoelig

individueel programma

extra’sop

niveau

Wat biedt Acadin?

• Uitdagende leeractiviteiten voor leerlingen, aansluitend bij

– interesses: keuze uit breed aanbod (content)– mogelijkheden: niveau, leervoorkeur, (denk)vaardigheden– behoeften (cognitief, sociaal en emotioneel):

o.a. ontmoeting en samenwerking met gelijkgestemden

De individuele leerling staat centraal

• Ondersteuning van begeleider(s)

– Vinden van passend leermateriaal – Handreikingen voor inzet materiaal– Uitbreiding van beschikbare (kennis)bronnen– Leeromgeving voor plannen, feedback/beoordeling

6. Creëren6. CreërenNieuwe ideeën, producten of gezichtspunten genereren

Ontwerpen, maken, plannen, produceren, uitvinden, bouwen

5. Evalueren5. EvaluerenMotiveren of rechtvaardigen van een besluit of gebeurtenis

Controleren, hypothetiseren, bekritiseren, experimenteren, beoordelen

4. Analyseren4. AnalyserenInformatie in stukken opdelen om de verbanden en relaties te onderzoeken

Vergelijken, organiseren, uit elkaar halen, ondervragen, vinden

3. Toepassen3. ToepassenInformatie in een andere context gebruiken

Bewerkstelligen, uitvoeren, gebruiken, toepassen

2. Begrijpen2. BegrijpenIdeeën of concepten uitleggen

Interpreteren, samenvatten, hernoemen, classificeren, uitleggen

1. Onthouden1. OnthoudenInformatie herinneren

Herkennen, beschrijven, benoemen

Hogere orde denken

Bloom’s taxonomie

Les Kikkers – Variant 1Wanneer kwaken kikkers?

Hoe ademen kikkers? En kikkervisjes?

Wat eten kikkers?

Wat is koudbloedig?

Waar leven kikkers?

Les Kikkers – Variant 2Welke relatie zie je tussen de lichaamsbouw van de kikker en zijn manier van voortbewegen?

Wat moet er aan een kikker veranderen wil het kunnen overleven in een woestijn?

De kikker is een beschermde diersoort. Welke gevolgen zal het uitsterven van alle kikkers op de aarde hebben? Wat zou er op aarde veranderen?

Ontwerp en beschrijf een kikkerparadijs, maak hierbij een tekening.

Het antwoord is kikkervisje; verzin tenminste 5 vragen bij dit antwoord.

Acadin, wat is het?

• Inhoud leeractiviteiten

• Planningsmoduleactiviteiten toekennen met startdatum en deadline

• Begeleidingsmodule beoordelen, portfolio

• gebruikershandleidingen www.acadin.nl/handleidingen/ • online workshops • communicatie binnen Acadin: berichten versturen, forum

gekoppeld per leeractiviteit

Wat heeft deze leerling nodig?

• Welk leerniveau (in leerjaren) kan deze leerling aan (per vakgebied)?• Welke moeilijkheidsgraad kan deze leerling aan? • Binnen welke (vak)gebieden liggen zijn interesses? • Welke leervoorkeur(en) heeft deze leerling?

• Wat zijn de sterke en minder sterke kanten van deze leerling, bijvoorbeeld m.b.t. specifieke (denk)vaardigheden?

• Welke leeractiviteit kan ik inzetten om…… zijn (denk)vaardigheden (verder) te ontwikkelen?… aan te sluiten bij …

Afstemming op leerlingprofiel en zoekcriteria

Huidige leerlingprofiel

• Didactisch niveau– Per hoofdvakgebied: rekenen/wiskunde, taal, wereldoriëntatie– Moeilijkheidsgraad: bovengemiddeld, moeilijk, erg moeilijk

• Interesses

Didactisch niveau in te stellen door beheerder Topdomein

Interesses in te voeren door leerling in eigen profiel

Huidige zoekcriteria

• Alle leeractiviteiten zijn inhoudelijk beschreven op:

– Vakgebieden PO– Trefwoorden– Leerniveau(s)– Moeilijkheidsgraad – (Denk)vaardigheden– Meervoudige intelligentie

• Praktische informatie:

– Benodigde tijd (<2, 2-4, 4-10, >10 uur)

– Digitaal vs niet-digitaal

Filmpje Acadin

Over de leeractiviteiten in Acadin

Ruim 600 leeractiviteiten!Acadin werkt aan:•leeractiviteiten ‘vitaliseren’:

– controle op werking hyperlinks– voorzien van leerdoelen, evaluatie, begeleiding– Koppeling aan strategiegebruik– (waar nodig) aanpassen aan actualiteit

•nieuwe leeractiviteiten ontwikkelen: – ook voor groep 1-2 en 3-4– een serie ‘losse en korte’ verdiepingsopdrachten– 21e eeuwse vaardigheden – Duidelijke aandacht voor ICT in opdrachten (denk programmeren)– instructievideo’s

•leeractiviteiten met (op termijn) dezelfde herkenbare opbouw en indeling.•persoonlijke ontwikkelingslijnen samenstellen waaraan leeractiviteiten worden gekoppeld.•uitbreiding portfolio•Nieuwe filters en zoekcriteria•Geschikt maken voor toepassing op toepassing op tablet

Prijzen voor scholen en schoolbesturen

Abonnement voor scholen: O Brons (0-160 ll op school, 0-40 ll kunnen Acadin gebruiken) prijs per jaar - 250 euro (incl. btw)O Zilver (161-320 ll op school, 41 – 80 ll kunnen Acadin gebruiken) prijs per jaar - 500 euro (incl. btw)O Goud (321 of meer ll op school, 81 of meer ll kunnen Acadin gebruiken) prijs per jaar- 750 euro (incl. btw)

Abonnement voor schoolbesturen*:O Platina (max 1.440 ll op de scholen, max 360 ll kunnen Acadin gebruiken) prijs per jaar - 2.250 euro (incl. btw)O Diamant (max. 2.880 ll op de scholen, max 720 ll kunnen Acadin gebruiken) prijs per jaar - 4.500 euro (incl. btw)O Ultiem (>2.880 ll op de scholen, 721 of meer ll kunnen Acadin gebruiken) prijs per jaar - 6.750 euro (incl. btw)

Acadin 6 weken gratis op proef

Aanmelden via de website

Meer informatie:

Website: www.acadin.nl

Nieuwsbrief - aanmelden

Folder – bij vertrek mee

Facebook: gesloten pagina voor gebruikers.

Stand op netwerkplein