แผนกิจกรรมการศึกษาedu2.stou.ac.th/wp-content/uploads/23729-1-62.pdf ·...

แผนกจกรรมการศกษา

ชดวชา 23729 ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยเพอการบรหารการศกษา

ภาคตน ปการศกษา 2562


23729 ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยการบรหารการศกษา

2

ค าน า

แผนกจกรรมการศกษาชดวชา 23729 ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยเพอการบรหารการศกษาน เปนเอกสารส าคญส าหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษาแขนงวชาบรหารการศกษา สาขาวชาศกษาศาสตร ทลงทะเบยนเรยนในชดวชาน เนองจากในระบบการเรยนการสอนทางไกล นกศกษาตองศกษาหาความรดวยตนเองเปนสวนใหญ ดงนน แผนกจกรรมการศกษาฉบบนจงเปนคมอแนะแนวการประกอบกจกรรมการเรยนของนกศกษา ตลอดภาคตน ปการศกษา 2562

นกศกษาตองศกษาแผนกจกรรมการศกษาประจ าชดวชาฉบบนกอนด าเนนกจกรรมการเรยน เพอจะไดทราบถงรายละเอยดตางๆ ไดแก โครงสรางของเนอหาชดวชาระบบสารสนเทศเพอการจดการและเทคโนโลยการบรหารการศกษา การเตรยมตวของนกศกษา การด าเนนการศกษา งานทก าหนดใหท า การสงงาน การเสนอผลงาน การประเมนผลการเรยน การสมมนาเสรม ตารางการศกษาชดวชา ตารางการเรยนประจ าสปดาห และแบบฟอรมรายงาน

ส าหรบรายละเอยดของกจกรรมการด าเนนการศกษา คณะกรรมการกลมผลตและบรหารชดวชาระบบสารสนเทศเพอการจดการและเทคโนโลยการบรหารการศกษา ไดพจารณาก าหนดใหสอดคลองกบวตถประสงคของชดวชา ดงนน จงขอใหนกศกษาไดปฏบตตามอยางครบถวน เพอจะไดประสบความส าเรจตามวตถประสงคของชดวชาน

คณะกรรมการกลมผลตและบรหารชดวชา 23729 ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยเพอการบรหารการศกษา



3

สารบญ

หนา ค าน า 2 ปฏทนการศกษา 5 1. รายละเอยดชดวชา 6 1.1 วตถประสงค 6 1.2 ค าอธบายชดวชา 6 1.3 รายชอหนวยการสอน 7 1.4 โครงสรางเนอหาของชดวชา 8 2. วธการศกษา 9 2.1 การเตรยมตวของนกศกษา 9 2.2 การด าเนนการศกษา 9 2.3 งานทก าหนดใหท า 10 2.4 การสงงาน 15 2.5 การเสนอผลงาน 16 2.6 การสมมนาเสรมและการสมมนาเขม 16 2.7 การประเมนผลการเรยน 17 2.8 แหลงเรยนร 17 3. ภาคผนวก 19 1. ตารางการศกษา 19 2. ก าหนดการสมมนาเสรมและสมมนาเขม 22 3. ตารางการสมมนาเขม 23 4. ตารางการสมมนาเสรม 23 5. ตารางแผนการเรยน 25 6. Five criteria for evaluating Web pages 26



4

7. แบบปกรายงาน 29



5

ปฏทนการศกษา ภาคตน ปการศกษา 2562

ชดวชา 23729 ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยเพอการบรหารการศกษา วนเปดภาคการศกษา 15 กนยายน 2562 สมมนาเขม หนวยท 1-5

วนท 18-20 ตลาคม 2562

สมมนาออนไลน หนวยท 1-15 (ผานระบบ e-learning) ตลอดภาคการศกษา และตามเวลาทนดหมาย

สมมนาเสรม หนวยท 6-15

วนท 7-8 ธนวาคม 2562

วนสดทายของภาคเรยน 17 มกราคม 2563 สอบไล เสารท 25 มกราคม 2563

(เวลา 13.30-16.30 น.)



6


ชดวชา 23729 ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยเพอการบรหารการศกษา Information Systems and Technologies for Educational Administration

1. รายละเอยดชดวชา

1.1 วตถประสงค 1.1.1 มความรความสามารถเกยวกบแนวคดและหลกการดานสารสนเทศ

และระบบสารสนเทศในองคการทางการศกษา 1.1.2 มความรความสามารถเกยวกบแนวคด หลกการ องคประกอบ

และแนวทางจดเทคโนโลยสารสนเทศในองคการทางการศกษา 1.1.3 มความรความสามารถเกยวกบระบบเทคโนโลยเพอการจด

การศกษา 1.1.4 มความรความเขาใจดานนโยบาย แผน และกลยทธเพอการพฒนา

ระบบเทคโนโลยเพอการบรหารการศกษาสการปฏบตการในองคการทางการศกษา 1.1.5 มความรความสามารถเกยวกบระบบสารสนเทศและเทคโนโลย

สารสนเทศและการประยกตใชเพอสงเสรมการจดการเรยนร มความรความสามารถเกยวกบการจดและการบรหารส านกงานสมยใหม

1.1.6 มความรความสามารถดานความเสยง ความมนคงปลอดภย จรยธรรม และความรบผดชอบดานเทคโนโลยและสารสนเทศในการบรหารการศกษา

1.2 ค าอธบายชดวชา แนวคดและหลกการดานสารสนเทศ ระบบสารสนเทศ แนวคด หลกการ องคประกอบ และแนวทางการใชเทคโนโลย ระบบเทคโนโลยเพอการจดการศกษาและการเรยนร นโยบาย แผน และกลยทธเพอการพฒนาระบบเทคโนโลยเพอการบรหาร



7

การศกษาสการปฏบตการในองคการทางการศกษา หลกการและแนวทางจดเทคโนโลยสารสนเทศ ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยสารสนเทศและการประยกตใชเพอสงเสรมการจดการเรยนร ความเสยง ความมนคงปลอดภย จรยธรรม และความรบผดชอบดานเทคโนโลยและสารสนเทศในการบรหารการศกษา

1.3 รายชอหนวยการสอน หนวยท 1 แนวคดและหลกการดานสารสนเทศและเทคโนโลย

สารสนเทศในองคการทางการศกษา หนวยท 2 ระบบสารสนเทศในองคการทางการศกษา หนวยท 3 ระบบคอมพวเตอรเพอการบรหารการศกษา หนวยท 4 นโยบาย แผน และกลยทธเพอการพฒนาเทคโนโลยเพอ

การบรหารการศกษา หนวยท 5 ระบบการจดการขอมลในองคการทางการศกษา หนวยท 6 ระบบสารสนเทศเพอการจดการ หนวยท 7 การพฒนาระบบสารสนเทศในองคการทางการศกษา

หนวยท 8 ระบบสารสนเทศเพอการจดการสถานศกษาขนพนฐาน หนวยท 9 ระบบสารสนเทศเพอการจดการอาชวศกษา หนวยท 10 ระบบสารสนเทศเพอการจดการสถาบนอดมศกษา หนวยท 11 การประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหาร การศกษา หนวยท 12 การประยกตใชระบบอบสเนสในองคการทางการศกษา หนวยท 13 การคนคนสารสนเทศทางการบรหารการศกษา หนวยท 14 ความเสยง และความมนคงปลอดภยดานเทคโนโลย

และสารสนเทศ หนวยท 15 จรยธรรม และความรบผดชอบดานเทคโนโลย

และสารสนเทศ และเนอหาสาระเพมเตม บนระบบ e-learning ประจ าชดวชา จ านวน 6 เรอง



8

1.4 โครงสรางเนอหาชดวชา

ชดวชา ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยการบรหารการศกษา

ความรเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ

การพฒนาระบบสารสนเทศ

การประยกต กฎหมาย และจรยธรรมสารสนเทศ

หนวยท 1 แนวคดและหลกการดานสารสนเทศและเทคโนโลย

สารสนเทศในองคการทางการศกษา

หนวยท 2 ระบบสารสนเทศในองคการทางการศกษา

หนวยท 3 ระบบคอมพวเตอรเพอการ

บรหารการศกษา หนวยท 4 นโยบาย แผน และกลยทธ

เพอการพฒนาเทคโนโลยเพอการบรหารการศกษา

หนวยท 5 ระบบการจดการขอมลใน

องคการทางการศกษา

หนวยท 6 ระบบสารสนเทศเพอการ

จดการ หนวยท 7 การพฒนาระบบสารสนเทศ

ในองคการทางการศกษา หนวยท 8 ระบบสารสนเทศเพอการ

จดการสถานศกษาขน

พนฐาน หนวยท 9 ระบบสารสนเทศเพอการ

จดการอาชวศกษา หนวยท 10 ระบบสารสนเทศเพอการ

จดการสถาบนอดมศกษา

หนวยท 11 การประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหาร

การศกษา

หนวยท 12 การประยกตใชระบบอบสเนสในองคการทาง

การศกษา หนวยท 13 การคนคนสารสนเทศ

ทางการบรหารการศกษา

หนวยท 14 ความเสยง และความมนคงปลอดภยดานเทคโนโลย

และสารสนเทศ หนวยท 15 จรยธรรม และความ

รบผดชอบดานเทคโนโลยและสารสนเทศ



9

2. วธการศกษา 2.1 การเตรยมตวของนกศกษา 2.1.1 วางแผนศกษาชดวชา ระบบสารสนเทศเพอการจดการและเทคโนโลยการบรหารการศกษา 1) กจกรรมทตองท า - นกศกษามเวลาเรยนตลอดภาคตน ปการศกษา 2562 เปนเวลาประมาณ 15 สปดาห (ตงแตวนท 15 กนยายน 2562 ถง 17 มกราคม 2563) - นกศกษาควรใชเวลาศกษาจากสอหลกคอ เอกสารประมวลสาระ เอกสารประมวลสาระฉบบเพมเตม แนวการศกษา และ e-learning ประจ าชดวชาจ านวน 10 ชวโมง/สปดาห - ท ากจกรรมตามทก าหนดให - ศกษาคนควาเพมเตม ในหองสมด แหลงคนควาอน และทางอนเทอรเนตประมาณ 1 ชวโมง/สปดาห 2) วางแผนการจดกจกรรมของตนเองลวงหนาและจดท าตารางการศกษาตลอดภาคตน ปการศกษา 2562 โดยเตมกจกรรมลงไปในชองสปดาหทนกศกษาก าหนด เชน การอานประมวลสาระ ประมวลสาระฉบบเพมเตม การท ากจกรรมทางระบบ e-learning การคนควาเพมเตม การท ารายงาน และการเขารวมการสมมนาเสรม ฯลฯ 3) จดท าตารางเรยนประจ าสปดาห (เอกสารหมายเลข 1) 4) เตรยมความพรอมเพอเขารบการสมมนาเขม โดยนกศกษาทกคนจะตองศกษาหาความรเพมเตมเพอใหมความรพนฐานเกยวกบการใชคอมพวเตอร และจะตองมความสามารถในการใช keyboard คอมพวเตอรไดในระดบหนง 2.1.2 จดสภาพแวดลอมทางการเรยน นกศกษาควรเตรยมสงอ านวยความสะดวกตาง ๆ และจดหาสถานท ทเหมาะสม ส าหรบศกษาชดวชา ตามทเหนสมควรและเปนสดสวนแนนอน นอกจากนนกควรเตรยมอปกรณประกอบการเรยนทจ าเปนไวใหพรอม 2.2 การด าเนนการศกษา นกศกษาควรด าเนนการศกษาตามกจกรรมตอไปน



10

2.2.1 ศกษาประมวลสาระชดวชา และด าเนนกจกรรมตามแผนกจกรรมการศกษา 2.2.2 ศกษาคนควาเพมเตมจากศนยวทยพฒนา มสธ. ศนยบรการการศกษา มสธ.ตามทหาวทยาลยก าหนด หรอจากแหลงคนควาอน ๆ เชน อนเทอรเนต วารสารทเกยวกบคอมพวเตอร ฯลฯ 2.2.3 ท ากจกรรมทคณะกรรมการผลตและบรหารชดวชาก าหนด 2.2.4 เขารวมการสมมนาเสรมและสมมนาเขมตามวน เวลาและสถานททมหาวทยาลยก าหนด 2.2.5 เขาสอบประจ าภาคตน ปการศกษา 2562 ตามวน เวลา และสถานท ทมหาวทยาลยก าหนด 2.3 งานทก าหนดใหท า นกศกษามงานทตองสงในการสมมนาเสรมและการสมมนาเขม ดงน 2.3.1 งานส าหรบการสมมนาเขม มจ านวน 2 ชน คอ (ก) งานชนท 1 (สงในชวงการสมมนาเขม) ใหนกศกษาเตรยมหวขอ (topic) งานวจยทจะท าการศกษาคนควาอสระของตนเอง จ านวนไมเกน 2 หนากระดาษ ซงประกอบดวย

(1) ชองานวจยเปนภาษาไทย (2) ชองานวจยเปนภาษาองกฤษ (3) วตถประสงคของการวจย (4) กรอบแนวคดเชงทฤษฎ (5) ค าส าคญ (keywords) ทเกยวกบงานวจยชนน (ทงภาษาไทยและ

ภาษาองกฤษ) จดพมพลงบนกระดาษ A4 เพอไวใชประกอบการท ากจกรรมการ

สมมนาเขม และจดสงใหอาจารยประจ ากลมจ านวน 1 ชดในวนท 2 ของการสมมนาเขม (ข) งานชนท 2 (สงหลงการสมมนาเขม) ในชวงบายของการสมมนาเขมวนท 1 จะเปนการน านกศกษาไปศกษาดงานนอกสถานท เพอใหนกศกษาไดมโอกาสพบเหนและศกษาสภาพการใชงานเทคโนโลย



11

สารสนเทศและระบบสารสนเทศในหนวยงานของรฐหรอเอกชน ซงในการศกษานอกสถานทในครงน นกศกษาทกคนตองจดท ารายงาน “ผลการศกษาดงานนอกสถานท” จ านวน 1 ฉบบ โดยมความยาวของเนอหาไมเกน 5 หนากระดาษ A4 เพอสงโดยตรงกบอาจารยวทยากรประจ ากลมในการสมมนาเสรม ภายในเวลาไมเกน 10:00 น. ของวนสมมนาเสรมวนแรก ภายใตหวขอตอไปนเปนอยางนอย

(1) ขอมลทวไปของหนวยงานทไปเยยมชม (2) รายละเอยดของระบบงานทไปเยยมชม เชน ชอระบบ

องคประกอบของระบบ หนาทของระบบ เปนตน (3) ความรทไดจากการเยยมชมหนวยงานดงกลาวสามารถไป

ประยกตใชในงานบรหารสถานศกษา หรอหนวยงานทนกศกษาสงกดอยไดอยางไรบาง

2.3.2 งานส าหรบการสมมนาเสรม มจ านวน 3 ชน คอ (ก) งานชนท 1 ใหนกศกษาศกษาประมวลสาระหนวยท 1-12 และ

บทความอนๆ จากการศกษาคนควาเพมเตมตางๆ รวมทงจากอนเทอรเนต มาใชประโยชนในการจดท ารายงานฉบบท 1 ซงมความยาวไมเกน 3 หนากระดาษ A4 ภายใตหวขอเรอง “ระบบสารสนเทศกบการจดการองคการทางศกษา” โดยมเนอหาสาระมงเนนประเดนสาระตอไปน (1) ความหมายและความส าคญของระบบสารสนเทศ (2) ประเภทของระบบสารสนเทศ (3) ความสมพนธระหวางระบบสารสนเทศกบการจดการองคการทางการศกษา (4) แนวทางการพฒนาระบบสารสนเทศในองคการทางการศกษา (5) แนวทางการจดการความเสยงและความมนคงปลอดภยดานเทคโนโลยและสารสนเทศในองคการทางการศกษา

(ข) งานชนท 2 ใหนกศกษา ศกษาประมวลสาระชดวชาหนวยท 14-15 และเอกสารอานประกอบอน ๆ มาใชประโยชนในการจดท ารายงานฉบบท 2 ซงมความยาวไมเกน 3 หนากระดาษ A4 ภายใตหวขอเรอง ตามรปแบบบทความมาตรฐาน ซง



12

ประกอบดวย ความน า เนอหา สรป และบรรณานกรม หรอเอกสารอางอง ความยาวไมเกน 3 หนากระดาษ A4 ภายใตหวขอ “บทบาทของผบรหารสถานศกษาทมตอความมนคงปลอดภยและความรบผดชอบดานเทคโนโลยและสารสนเทศในสถานศกษา”

(ค) งานชนท 3 ใหนกศกษาเปดอนเทอรเนตเพอเขาไปเยยมชมเวบไซตของสถานศกษา จ านวน 4 สถานศกษา ทไมไดตงอยในจงหวดทนกศกษาปฏบตหนาทอย โดยแบงเปน

(1) เวบไซตของสถานศกษาขนพนฐาน 2 แหง ซงประกอบดวยสถานศกษาในสงกด สพฐ. 1 แหง และ สช. 1 แหง ซงตงอยนอกจงหวดนกศกษาปฏบตหนาทอย

(2) เวบไซตของสถานศกษาระดบอาชวะศกษา 1 แหง และ (3) เวบไซตของสถาบนอดมศกษา 1 แหง จากนน ใหเขยนรายงานฉบบท 3 เพอสรปผลการเยยมชมเวบไซตของ

แตละสถานศกษา ภายใตหวขอตอไปน 1) Web Address: ใหระบ URL หรอ Web Address ของ

สถานศกษาทเปดเขาไปเยยมชมมาใหถกตองและชดเจน วเคราะหวา URL หรอ Web Address ทสถานศกษานนๆ ใชอยมความเหมาะสม ถกตอง เขาใจ และ/หรอจดจ าไดยากหรองายเพยงใด

2) Homepage: ใหส าเนาเฉพาะหนาแรกของ web page ของสถานศกษานน เพอจดพมพลงในรายงาน ดวยวธการดงน

ก. เปด web site ตองการแบบเตมจอดวยโปรแกรม Internet Explorer หรอ web browser ทใชงานอย

ข. กดปม “Print Screen” บนแปนพมพ ค. ปดโปรแกรม Internet Explorer แลวเปดโปรแกรมจดพมพ

เอกสาร เชน Microsoft® Word® หรอ Microsoft® PowerPoint® ง. กดปม “Ctrl” คางไว พรอมกบกดปมตวอกษร “v” เพอปะรป

web page จากขอ ก ลงบนกระดาษ



13

จ. เลอน mouse ไปวางไวทมมลางดานขวาของภาพทได แลวกดปมขวาของ mouse คางไว จากนน ใหลาก mouse เพอปรบขนาดของภาพใหมขนาดพอเหมาะกบหนากระดาษ

3) สารสนเทศทเปนประโยชน: ใหนกศกษาระบมาเปนขอๆ วา ภายใน web page ของสถานศกษาดงกลาวทเลอกมาท ารายงาน มขอมลหรอสารสนเทศใดบางทนาสนใจหรอมประโยชนส าหรบผทเขามาเยยมชม พรอมทงอธบายดวยวา ขอมลหรอสารสนเทศเหลานนมความนาสนใจหรอประโยชนอยางไร ดงตารางตวอยางตอไปน หวขอ ความนาสนใจ หรอความเปนประโยชน ผบรหารสถานศกษา

(ใหอธบายวา นกศกษามความเหนวา หวขอ ผบรหารสถานศกษา มความนาสนใจ หรอมประโยชนอยางไร)

เรองนารประจ าวนน

(ใหอธบายวา นกศกษามความเหนวา หวขอ เรองนารประจ าวนน มความนาสนใจ หรอมประโยชนอยางไร)

ฯลฯ ฯลฯ

4) ผลการประเมนคณภาพของเวบไซต: ใหนกศกษาศกษาประเดนทง 5 ขอ ในการประเมนเวบไซต ในภาคผนวกของแผนกจกรรมน จากนน จงท าการประเมนเวบของสถานศกษาทนกศกษาใชท ารายงาน โดยใชเกณฑการประเมนดวยมาตรประมาณคา 7 ระดบ ดงตารางตวอยาง ตอไปน

ประเดนท

ชอประเดน 7 6 5 4 3 2 1

1 Accuracy 2 Authority 3 Objectivity 4 Currency



14

5 Coverage คะแนนรวม

จากนน ใหสรปวา โฮมเพจของสถานศกษาใดไดคะแนนสงทสด รายงานทง 3 ฉบบน ใหนกศกษาจดท ารายงานดวยส านวนของตนเอง หามคดลอกขอความผอนมาตดตอ ยกเวนจะเปนการอางองตามรปแบบวธการอางองส าหรบงานวชาการทถกตอง ในท านองเดยวกบการเขยนบทท 2 ในรายงานการศกษาคนควาอสระ จดพมพดวยฟอนตไทยชอ TH Sarabun New ขนาด 16 ส าหรบรายงานฉบบท 3 น นกศกษาจะตองเตรยมการน าเสนอดวยสอเพอการน าเสนอทเหมาะสม โดยกลมทจดการสมมนา ณ ทท าการ มสธ. หรอศนยวทยพฒนา มสธ. ใหนกศกษาเตรยมการน าเสนองานโดยใชสอคอมพวเตอร เชน Microsoft® PowerPoint® พรอมการเปดเวบไซตจรงทางอนเทอรเนตประกอบการน าเสนอ สวนกลมทใชโรงเรยนประจ าจงหวดเปนศนยสมมนา ซงอาจจะไมมอนเทอรเนตใชงาน นกศกษาควรจดเตรยมสอคอมพวเตอรเพอการน าเสนอรายงาน

ค าแนะน าเพอการจดท ารายงาน: ใหนกศกษาจดพมพรายงานทกฉบบลงบนกระดาษ A4 และมใบปะหนาตามแบบฟอรมทก าหนด (เอกสารหมายเลข 2) โดยหามคดลอกเนอหาสาระจากแหลงคนควาใดๆ มาใสลงในรายงาน แตใหเปนการอานเนอหาสาระแลวน ามาเขยนสรปดวยส านวนของนกศกษาเอง และตองมการอางองประกอบการเขยนรายงานตามวธการอางองและรปแบบทถกตอง พรอมบรรณานกรมทายรายงาน

รายงานทคดลอกเนอหาสาระจากแหลงคนควาใดๆ มา หรอไมมการอางองดวยวธการทถกตอง และไมมบรรณานกรม อาจถกพจารณาใหท าใหม

2.3.3 การสมมนาออนไลน (เปนกจกรรมตลอดภาคการศกษา) กจกรรมท 1 ใหนกศกษาทกคน log-on เขาสระบบ e-learning ประจ าชดวชา เพอเขาไปอานประมวลสาระฉบบเพมเตม ตอบค าถาม แสดงความคดเหน และท ากจกรรมอนๆ ตามทก าหนดไวใหบนระบบ e-learning

กจกรรมท 2 ใหนกศกษาท าการศกษาคนควาหาความรเกยวกบเครอขายสงคมออนไลน (Social Network หรอ Social Media) บนอนเทอรเนต โดยอาศยเวบไซต



15

www.google.co.th เปนเครองมอในการคนหา ดวยการพมพค าวา Social Network หรอ Social Media นอกจากน นกศกษาสามารถใชแหลงคนควาอนๆ ไดตามความเหมาะสม จากนน ใหสมครเปนสมาชกเครอขายสงคมออนไลน 1 เครอขาย เชน Facebook Twitter หรอ YouTube เปนตน ดวย e-mail ท มสธ. ออกให ([email protected]) (ในกรณทยงไมเคยสมครเปนสมาชก) และขอเปนเพอนกบสมาชกทกคนทลงทะเบยนเรยนชดวชาน และคณาจารยประจ าแขนงวชาบรหารการศกษา มสธ. เพอเขารวมเปนเครอขายสงคมออนไลนของนกศกษา และใชงานจรง

จากนนใหนกศกษาสรปผลงานทงหมดจดท าเปนรายงาน 1 ฉบบ ภายใตหวขอเรอง “เครอขายสงคมออนไลนกบการสรางเครอขายนกบรหารการศกษาในยคปจจบน” โดยใหมความยาวของเนอหาตามความเหมาะสม ซงอยางนอยทสดจะตองประกอบดวยหวขอตอไปน

ก. เครอขายสงคมออนไลนทขาพเจาเปนสมาชก ข. จ านวนและรายชอเพอนในเครอขายสงคมออนไลนของขาพเจา (หากม

มาก ใหคดเฉพาะเพอนสมาชกทเรยนในแขนงวชาบรหารการศกษา มสธ. และคณาจารย)

ค. การใชประโยชนจากเครอขายสงคมออนไลนนของขาพเจา ง. การประยกตใชเครอขายสงคมออนไลนในสถานศกษา/หนวยงานใน

สงกดของขาพเจา (ใหนกศกษาน าเสนอแนวทางในการประยกตใชเครอขายสงคมออนไลนน ตามความคดเหนของนกศกษาเองโดยเสร)

จ. ขอความระวงเกยวกบการใชเครอขายสงคมออนไลน (ใหนกศกษาคนควาจากอนเทอรเนต)

2.4 การสงงาน 2.4.1 งานส าหรบการสมมนาเขม งานชนท 2 “หวขอ (topic) งานวจยทจะท าการศกษาคนควาอสระ” ใหบนทกลงในแผน CD หรอ DVD พรอมทงจดพมพลงบนกระดาษ A4 ท ารปเลมใหสวยงาม สงอาจารยวทยากรประจ ากลมในวนท 2 ของการสมมนาเขม



16

2.4.2 งานส าหรบการสมมนาออนไลน (กจกรรมท 1) ใหสงผานระบบ e-learning 2.4.3 งานส าหรบการสมมนาออนไลน (กจกรรมท 2) และการสมมนาเสรม (งานชนท 1-3) ใหบนทกลงระบบ e-learning ภายในวนแรกทเขาสมมนาเสรม ยกเวน รายงาน 2.5 การเสนอผลงาน ในการสมมนาเสรม นกศกษาตองเตรยมเสนองานชนท 3 ทจะน าเสนอในวนสมมนา โดยค านงถงสงตอไปน 2.5.1 เตรยมสอและเอกสารประกอบการน าเสนอตามความเหมาะสม เชน แผนใส แผนภม รปภาพ หรอเวบไซต (ในกรณทม Internet Access) ฯลฯ 2.5.2 เตรยมประเดนและหวขอทจะน ามาเสนอลวงหนา เวลาทใชในการน าเสนอผลงานคนละประมาณ 10 นาท 2.6 การสมมนาเขม การสมมนาออนไลน และการสมมนาเสรม 2.6.1 การสมมนาเขม นกศกษาตองเขารวมสมมนาเขม 1 ครง ณ ทท าการมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ในวน เวลา และสถานททไดจดไวให ซงจะตองมการเขารบการฝกอบรม และฝกปฏบตในหองปฏบตการคอมพวเตอรดวย

2.6.2 การสมมนาออนไลน นกศกษาตองเขารวมสมมนาออนไลนผานระบบ e-learning (http://moodle.stou.ac.th/) และเครอขายสงคมออนไลนตลอดภาคการศกษา และตามชวงเวลาทมการนดหมายลวงหนาจากอาจารยประจ ากลม

2.6.3 การสมมนาเสรม นกศกษาตองเขารวมสมมนาเสรม 1 ครง จ านวน 10 ชวโมง ณ สถานททมหาวทยาลยก าหนด



17

2.7 การประเมนผลการเรยน การประเมนผลการเรยนชดวชาระบบสารสนเทศเพอการจดการและเทคโนโลยการบรหารการศกษา เปนการภายใตองคประกอบ 3 องคประกอบ คอ PCR (P=Participations, C=Contributions, R=Results) จากการสมมนาเขม สมมนาออนไลน สมมนาเสรม และการสอบปลายภาค ดงน

(1) การสมมนาเขม รอยละ 20 (2) การสมมนาออนไลน รอยละ 10 (3) การสมมนาเสรม รอยละ 20 (4) การสอบปลายภาค รอยละ 50

2.8 แหลงเรยนร: 1. เกณฑการประเมนเวบไซตทางการศกษา จาก

https://www.slideshare.net/ttoopp2535/ss-45828218 2. THE FIVE W’S OF WEB SITE EVALUATION จาก

http://kathyschrock.net/ abceval/5ws.htm 3. Social Network คออะไร จาก http://www.hmu111.com/what-is-

social-networking.html 4. Social networking service จาก

https://en.wikipedia.org/wiki/Social_networking_service 5. ลวง Insight การใชงาน “ดจทล” ทวโลก 2019 “คนไทย” ใชเนต 9 ชวโมง

ตอวน-มอถอม 99 แอปฯ!! จาก https://www.marketingoops.com/reports/global-and-thailand-digital-trend-2019/

6. ความสมพนธระหวางพฤตกรรมและแรงจงใจในการใชเครอขายสงคมออนไลนกบสมพนธภาพในกลมเพอนและครอบครวของนกเรยนมธยมศกษาตอนปลายในเขตอ าเภอเมอง จงหวดสมทรสาคร จาก วารสารเกษมบณฑต ปท 19 ฉบบทพเศษ มนาคม 2561



18

7. วทยานพนธปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑต บรหารการศกษา มสธ. ทเกยวของ (ตามความสนใจของนกศกษา)

8. วารสารตางๆทเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ และการใชคอมพวเตอรในองคการ เชน วารสารไมโครคอมพวเตอร PC Magazine เปนตน

9. วารสารทางวชาการดานการศกษา ทมบทความเกยวกบการศกษา และการใชคอมพวเตอรเพอการศกษา เชน วารสารศกษาศาสตร มสธ. เปนตน



19

3. ภาคผนวก

ตารางการศกษา ชดวชาระบบสารสนเทศและเทคโนโลยการบรหารการศกษา

ภาคตน ปการศกษา 2562 (วนท 15 กนยายน 2562 - 19 มกราคม 2563)

สปดาหท ชอหนวย กจกรรมการศกษา

1

- 1. ศกษาแผนกจกรรม 2. ท าความเขาใจกบวตถประสงคและ แนวการศกษาชดวชา 3. ท าความเขาใจกบกจกรรมและงาน ทจะตองท า 4. วางแผนการศกษาตลอดภาคการศกษา

2

หนวยท 1 แนวคดและหลกการดานสารสนเทศและเทคโนโลยสารสนเทศในองคการทางการศกษา

ศกษาเนอหาสาระของหนวยท 1 และท า กจกรรมการเรยน

3

หนวยท 2 ระบบสารสนเทศในองคการทางการศกษา

ศกษาเนอหาสาระของหนวยท 2 และท ากจกรรมการเรยน

4

หนวยท 3 ระบบคอมพวเตอรเพอการบรหารการศกษา

ศกษาเนอหาสาระของหนวย ท 3 และท ากจกรรมการเรยน

5

หนวยท 4 นโยบาย แผน และกลยทธเพอการพฒนาเทคโนโลยเพอการบรหารการศกษา




20

6

หนวยท 5 ระบบการจดการขอมลในองคการทางการศกษา


7

หนวยท 6 ระบบสารสนเทศเพอการจดการ

ศกษาเนอหาสาระของหนวยท 6 และท ากจกรรมการการเรยน

8

หนวยท 7 การพฒนาระบบสารสนเทศในองคการทางการศกษา


9

หนวยท 8 ระบบสารสนเทศเพอการจดการสถานศกษาขนพนฐาน


10

หนวยท 9 ระบบสารสนเทศเพอการจดการอาชวศกษา


11

หนวยท 10 ระบบสารสนเทศเพอการจดการสถาบนอดมศกษา


12

หนวยท 11 การประยกตเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหารการศกษา


13

หนวยท 12 การประยกตระบบอบนเนสในองคการทางการศกษา


14

หนวยท 13 การคนคนสารสนเทศ ศกษาเนอหาสาระของหนวยท 13 และท ากจกรรมการการเรยน

15

หนวยท 14 ความเสยงและความมนคงปลอดภยดานเทคโนโลยและสารสนเทศ




21

16

หนวยท 15 จรยธรรมและความรบผดชอบดานเทคโนโลยและสารสนเทศ


ทบทวนเนอหาสาระของชดวชาหนวยท 1-7

ทบทวนเนอหาสาระทง 7 หนวย

ทบทวนเนอหาสาระของชดวชาหนวยท 8-15

ทบทวนเนอหาสาระทง 8 หนวย

26 ม.ค. 63 13.30-16.30

น.

ทง 15 หนวย สอบไลประจ าภาคตน ปการศกษา 2562



22

ก าหนดการสมมนาเสรมและสมมนาเขม

สมมนาเขม สมมนาออนไลน สมมนาเสรม

18-20 ต.ค. 62 ตลอดภาคการศกษาและตามเวลาทนดหมาย

7-8 ธ.ค. 62



23

ตารางการสมมนาเขม ชดวชา 23729 ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยการบรหารการศกษา

การสมมนาเขม

วน เวลา

09.00 - 12.00 13.00 - 16.30 18.30 - 20.30

ศกร สมมนา การจดการเทคโนโลยสารสนเทศความรใน

สถานศกษา

ศกษาดงานระบบบรการ

สารสนเทศใน มสธ.

สมมนากลม สรปผลทไดจากการศกษาดงาน

เสาร สมมนาเชงปฏบตการ เทคนคการคนคนสารสนเทศ

สมมนาเชงปฏบตการ เทคโนโลยใหมเพอสนบสนน

งานสารสนเทศในสถานศกษา

สมมนากลม การก าหนดหวขอ

ในรายงานผลการศกษาดงาน

อาทตย สมมนาเชงปฏบตการ E-learning และ Social

Networks

สมมนาเชงปฏบตการ

การเขาสยค 5G ของสถานศกษา

สรปและชแจง

กจกรรมการ

สมมนาเสรม

ตารางการสมมนาเสรม การสมมนาเสรม

วน เวลา 09.00 - 12.00 13.00 - 15.00

เสาร สมมนาสารสนเทศเพอการบรหารการศกษา และ

เทคโนโลยสารสนเทศในสถานศกษา

สมมนาการพฒนาระบบสารสนเทศ และ



24

การใชงานระบบสารสนเทศในสถานศกษา

อาทตย น าเสนองาน สรปและชแจงเกยวกบการเตรยมตวเขารบการสมมนาเขม

หมายเหต กจกรรมในการสมมนาเสรม และการสมมนาเขมอาจเปลยนแปลงไดตามความเหมาะสม



25

ตารางแผนการเรยน ชดวชาระบบสารสนเทศเพอการจดการและเทคโนโลยการบรหารการศกษา

สปดาหท............

วน เวลา กจกรรม

จนทร

องคาร

พธ

พฤหส

ศกร

เสาร

อาทตย



26

ภาคผนวก

Five criteria for evaluating Web pages

Evaluation of Web documents

How to interpret the basics

1. Accuracy of Web Documents

Who wrote the page and can you contact him or her?

What is the purpose of the document and why was it produced?

Is this person qualified to write this document?

Accuracy

Make sure author provides e-mail or a contact address/phone number.

Know the distinction between author and Webmaster.

2. Authority of Web Documents

Who published the document and is it separate from the "Webmaster?"

Check the domain of the document, what institution publishes this document?

Does the publisher list his or her qualifications?

Authority

What credentials are listed for the authors)?

Where is the document published? Check URL domain.

3. Objectivity of Web Documents Objectivity



27

What goals/objectives does this page meet?

How detailed is the information?

What opinions (if any) are expressed by the author?

Determine if page is a mask for advertising; if so information might be biased.

View any Web page as you would an infommercial on television. Ask yourself: why was this written and for whom?

4. Currency of Web Documents

When was it produced? When was it updated? How up-to-date are the

links (if any)?

Currency

How many dead links are on the page?

Are the links current or updated regularly?

Is the information on the page outdated?

5. Coverage of the Web Documents

Are the links (if any) evaluated and do they complement the documents' themes?

Is it all images or a balance of text and images?

Is the information presented cited correctly?

Coverage

If page requires special software to view the information, how much are you missing if you don't have the software?

Is it free or is there a fee to obtain the information?

Is there an option for text only, or frames, or a suggested browser for better viewing?



28

Putting it all together

Accuracy. If your page lists the author and institution that published the page and provides a way of contacting him/her and . . .

Authority. If your page lists the author credentials and its domain is preferred (.edu, .gov, .org, or .net), and . . .

Objectivity. If your page provides accurate information with limited advertising and it is objective in presenting the information, and . . .

Currency. If your page is current and updated regularly (as stated on the page) and the links (if any) are also up-to-date, and . . .

Coverage. If you can view the information properly--not limited to fees, browser technology, or software requirement, then . . .

You may have a Web page that could be of value to your research!

ทมา: http://guides.library.cornell.edu/evaluating_Web_pages



29

แบบปกรายงาน

สาขาวชาศกษาศาสตร

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

แขนงวชาบรหารการศกษา

ชดวชา 23729 ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยการบรหารการศกษา

รายงานฉบบท.../...

เรอง.....................................

ภาคตน ปการศกษา 2562

ชอนกศกษา...................................

เลขประจ าตวนกศกษา.................................

สถานทเขารบการสมมนาเสรม/เขม

ศนยวทยพฒนา/โรงเรยน.....................

วนท........................................

การสมมนาเขม

ชดวชา ระบบสารสนเทศเพอการจดการและเทคโนโลยการบรหารการศกษา วนท 18-19 ตลาคม 2562

วนท 8.00-8.30 8.30-12.00 12.00-13.00

13.00-16.30 16.30-18.00 18.30-20.30

ศกรท 18 ตลาคม 2562

ประชมรวม

ปฐมนเทศ

บรรยายพเศษ เรอง นโยบายการจดการเทคโนโลย

สารสนเทศในสถานศกษา (ผศ.ดร. กลชล จงเจรญ)

อาหารกลางวน

ศกษาดงานดาน ระบบบรการสารสนเทศใน มสธ.

(น.ส. สภวรรณ เลศสถากจ)

อาหารเยน

สมมนาเชงปฏบตการ E-learning & Social Network (รศ.ดร. สฤษดพงษ ลมปษเฐยร)

เสารท 19 ตลาคม 2562

สมมนาเชงปฏบตการ เทคนคการคนคนสารสนเทศ

(ผศ. กาญจนา ใจกวาง)

อาหารกลางวน

สมมนาเชงปฏบตการ การเขาสยค 5G ในสถานศกษา

และสรปปดการสมมนาเขม (รศ.ดร. สฤษดพงษ ลมปษเฐยร)

หมายเหต เนองจากมนกศกษานอย ตามนโยบายของ มสธ. จงใหจดสมมนาเขาเพยง 2 วน

แผนกิจกรรมการศึกษาedu2.stou.ac.th/wp-content/uploads/23729-1-62.pdf ·...

Documents

Transcript of แผนกิจกรรมการศึกษาedu2.stou.ac.th/wp-content/uploads/23729-1-62.pdf ·...