Lerarendag in het Vlaams Parlement

woensdag 15 februari 2012van 9u tot 16u30

Europa in de klas

● Voor alle leraren secundair onderwijs

en Volwassenenonderwijs Wil je met je leerlingen graag rond de eurocrisis werken? Wil je hun democratische vaardigheden versterken? Of wil je werken aan de VOET rond Europa? We zetten eerst de basisprincipes van het werken rond het thema ‘Europa’ op een rij. Daarna bekijken we via welke methodieken je de Europa-kennis van de leerlingen kunt aanscherpen. Ten-slotte gaan we na hoe je de democratische vaardigheden (je eigen mening formuleren, compromissen sluiten, enz.) van de leerlingen kunt versterken. Tijdens de workshop is er ruim tijd voor uitwisseling van ervaringen. Begeleiding: Ryckevelde vzw

7 Grenzen doorbreken door klasuitwisselingen

● Voor leraren 3e graad basisonderwijsEen klas uit een klein dorp en een klas uit Brussel, een klas uit Vlaanderen en een klas uit Wallonië, een klas van bij ons en een klas uit een ander werelddeel…. Grenzen doorbreken kan op vele manieren, door te skypen, op facebook, door echt op bezoek te gaan, … Klasuitwisse-lingen kunnen zinvol zijn om positief te leren omgaan met diversiteit en te werken aan heel wat eindtermen. En de manier waarop je dit aanpakt met je leerlingen kan een oefening in participatie en democratie zijn. Hoe dan wel? Dat leer je in deze workshop. Begeleiding: Studio Globo

8 De Kinderrechten-school

● Voor leraren 3e graad basisonderwijsScholen die een tweejarig traject doorlopen kunnen een label als ‘kinderrechtenschool’ behalen. In een kinderrech-tenschool krijgen kinderrechten een plaats in de schoolcul-tuur, in de lessen, in het schoolreglement, in de pedagogi-sche projecten,… De workshop is een interactieve sessie met een mix van uitdagende spelen, verrassende activi-teiten en inspirerende praktijkvoorbeelden. Samen met de deelnemers bekijken we de haalbaarheid van een traject op jouw school. Maar ook als je niet meteen een tweejarig traject wil aanvatten, kun je in deze workshop methodieken leren om met kinderrechten te werken in je klas.Begeleiding: Vormen vzw en Plan België

9 Zuidprik

● Voor alle leraren secundair onderwijs en Volwassenenonderwijs

Zuidprik is een wedstrijd van Broederlijk Delen voor jonge-ren in het secundair onderwijs, die loopt van 22 februari tot 30 maart 2012. Zuidprik zet jongeren aan om zelf actie te ondernemen voor het Zuiden, via een leuke en interactieve wedstrijdformule. In deze workshop stellen we Zuidprik voor, maar we staan ook stil bij de zin van solidariteitsac-ties met leerlingen. Hoe kun je je leerlingen motiveren en hoe laat je hen zelf actie ondernemen. Begeleiding: Broederlijk Delen

InschrIjVIngenDeelname is gratis!Info en inschrijven opwww.dekrachtvanjestem.beof bel Chris op 02 552 45 34.

10

9u Inschrijvingen en welkom9u30 tot 12uRondleiding in het Vlaams Parlement, bezoek De Democratiefabriek of workshops12u tot 13u15Broodjeslunch en educatieve beurs13u15 tot 15u45Workshops15u45 tot 16u30Mogelijkheid om de plenaire vergadering van het Vlaams Parlement bij te wonen

1Rondleiding in het Vlaams Parlement

● Voor alle deelnemersTijdens de rondleiding krijgt u een uitgebreide uitleg over de werking en de rol van het Vlaams Parlement. We leg-gen ook uit hoe we een bezoek met leerlingen of cursisten aanpakken.

2 De Democratie- fabriek

● Voor alle leraren secundair onderwijs en Volwassenenonderwijs

We bezoeken de interactieve tentoonstelling ‘De Demo-cratiefabriek’. In deze tentoonstelling worden de leerlingen (en leraren) geconfronteerd met dilemma’s en vragen uit onze samenleving. Ze worden uitgedaagd om zich een mening te vormen, om te luisteren en te onderzoeken en in dialoog te gaan met andere leerlingen. In de workshop doorlopen we de tentoonstelling en bespreken we nadien hoe we er als leraar gebruik van kunnen maken. De ten-toonstelling staat opgesteld in het BELvuemuseum, op vijf minuten wandelen van het Vlaams Parlement. In 2013 zal de tentoonstelling door Vlaanderen reizen. Begeleiding: BELvue

3 Storytelling, de kracht van vertellen

● Voor leraren 3e graad basisonderwijs en 1e graad secundair onderwijs

Verhalen kunnen ons erg beïnvloeden. Verhalen worden gebruikt door reclamemakers, politici, de media enzo-voort. Soms worden ze ook misbruikt. In deze workshop luisteren we naar verhalen en leren we vertellen en werken met verhalen over thema’s die anders erg abstract blijven. We werken met verhalen over het recht op een mening, het recht om iemand te zijn (kinderrechten), democratie te-genover tirannie, solidariteit. De workshop biedt concrete, creatieve werkvormen, waarbij kinderen tussen 10 en 14 jaar worden aangemoedigd om hun stem te laten horen. Begeleiding: R. Van Meensel

4G4, een simulatiespel over de gemeente

● Voor leraren 3e graad basisonderwijs, secundair onderwijs en Volwassenenonderwijs

Op 14 oktober 2012 zijn er gemeenteraadsverkiezingen. In deze workshop stellen we G4 voor, het simulatiespel over de gemeente van De Kracht van je Stem en het Centrum Informatieve Spelen. We oefenen het simulatiespel in een versie voor 10 tot 14 jaar en in een versie 16+. Begeleiding: Centrum Informatieve Spelen

5Politiek begrijpbaar maken

● Voor alle leraren secundair onderwijs en Volwassenenonderwijs

In deze workshop gaan we terug naar de basis van de politiek: wat is de essentie van politiek? Wat zijn politieke partijen? Hoe verloopt het democratisch besluitvormings-proces? En ook: hoe kun je over politiek en partijen praten met je leerlingen en tegelijk je neutraliteit bewaken. Met oe-feningen, tips en lesmateriaal kun je meteen aan de slag. Begeleiding: De Kracht van je Stem, M. Nuytemans en T. De Pauw

6Sst! De leerkracht leert

● Voor alle leraren secundair onderwijs en Volwassenenonderwijs

Wat leerlingen het liefst willen op school? ‘Leerkrachten tips kunnen geven voor betere lessen’, zo bleek uit een en-quête van de Vlaamse Scholierenkoepel. VSK ontwikkelde daarop een map met 25 verschillende methodes voor leer-krachten die feedback wensen op hun lesgeven. In deze workshop gaan we samen met de deelnemers op zoek naar de beste manier om aan leerlingen feedback te vragen. We bekijken leerlingen als ervaringsdeskundigen die de leerkrachten kunnen helpen groeien. In de work-shop reiken we een stappenplan aan om feedback te or-ganiseren. We brengen ook 25 methoden mee om meteen aan de slag te gaan. Begeleiding: Vlaamse Scholierenkoepel