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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E CIÊNCIAS ECONÔMICAS

CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS

PLANO DE ENSINO Disciplina: História do Pensamento Econômico CHS: 64 Curso: Ciências Econômicas Unidade: FACE Semestre: 2011/1 Pré-Requisitos: Microeconomia II, Macroeconomia I Horário: Segunda-Feira, 20:30 a 22:00 e Terça-Feira, 20:30 a 22:00 Professora: Rita Petra Kallabis Contato: kallabis.rita@gmail.com.br

1. EMENTA:

Os Clássicos e Marx. O individualismo metodológico e as escolas neoclássica e keynesiana. Schumpeter. Stuart Mill e a social democracia. O liberalismo radical de Hayek.

2. OBJETIVOS:

2.1. Objetivo Geral:

Os conteúdos de formação histórica, entre eles a disciplina História do Pensamento Econômico, visam possibilitar ao (à) aluno(a) construir uma base cultural indispensável à expressão de um posicionamento reflexivo, crítico e comparativo. Esta disciplina procura estimular o pensar econômico, retrilhando o caminho percorrido pelos autores do início do sistema capitalista industrial (sec. XVII) até seu auge (sec. XX). Ênfase é dada aos contextos históricos que se refletem nas formulações teóricas dos principais autores e das respectivas escolas de pensamento econômico.

2.2. Objetivo específico

No final do semestre, o (a) aluno(a) deve ser capaz de identificar as idéias dos autores e escolas em estudo bem como reconhecer sua relevância como matrizes intelectuais do pensamento econômico contemporâneo.

3. CONTEÚDO:

Unidade I – Introdução geral

Tópico 1: Porque estudar HPE Tópico 2: Origens e divisão do pensamento econômico Tópico 3: Visão panorâmica da HPE

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Unidade II – A escola clássica

Tópico 1: Adam Smith Tópico 2: David Ricardo Tópico 3: Jean-Baptiste Say Tópico 4: Thomas Robert Malthus Tópico 5: John Stuart Mill

Unidade III – A critica à escola clássica: Karl Marx

Tópico 1: “O Capital”; contexto e obra Tópico 2: Mercadoria, Valor, Dinheiro e Capital Tópico 3: Processo de trabalho como processo de exploração Tópico 4: Leis de movimento do capitalismo. Tópico 5: Acumulação do capital e crises. Tópico 6: Incursão – as escolas socialistas

Unidade IV – A escola marginalista ou neoclássica

Tópico 1: O individualismo metodológico Tópico 2: O utilitarismo Tópico 3: A escola marginalista Tópico 4: A escola neoclássica (Jeovens, Menger, Walras)

Unidade V – A Escola Keynesiana

Tópico 1: A “Teoria Geral”; contexto e obra Tópico 2: O ataque a Lei de Say Tópico 3: Incerteza, preferência pela liquidez e demanda efetiva Tópico 4: A economia monetária de produção Tópico 5: A escola keynesiana

Unidade VI – Schumpeter e o desenvolvimento econômico

Unidade VII - O liberalismo radical de Hayek

4. ESTRATÉGIA DE ENSINO

a) Aulas expositivas; com ou sem data-show b) Trabalho em Grupo c) Leitura Dirigida d) Discussão em sala de aula e) Elaboração de trabalhos pelo(a)s aluno(a)s f) Realização de seminários pelo(a)s aluno(a)s g) Disponibilização da bibliografia para consultas

5. RECURSOS DISPONÍVEIS

- Lousa e giz - Data Show - livro texto - artigos científicos

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6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Fazem parte da avaliação duas provas individuais escritas (peso 6) e a apresentação de um seminário, preparado em grupo (peso 2). Serão feitos até quatro testes sem aviso prévio, como forma de verificação de leitura, somando até dois pontos na média final. O aluno será aprovado se obtiver MF ≥ 5,0 e no mínimo 75% de presença da carga horária total da disciplina. Informações adicionais podem ser encontradas no Manual do Aluno da UFG.

7. CRONOGRAMA PREVISTO DE EXECUÇÃO*

Tópico CHS 64

Carga Horária

Apresentação da Ementa 2 2 Unidade I – Introdução geral 4 Tópico 1: Porque estudar HPE 1 Tópico 2: Origens e divisão do pensamento econômico 1 Tópico 3: Visão panorâmica da HPE 2 Unidade II – A escola clássica Tópico 1: Adam Smith 12 4 Tópico 2: David Ricardo 4 Tópico 3: Jean-Baptiste Say 1 Tópico 4: Thomas Robert Malthus 1 Tópico 5: John Stuart Mill 2 Unidade III – A critica à escola clássica: Karl Marx 10 Tópico 1: “O Capital”; contexto e obra 2 Tópico 2: Mercadoria, Valor, Dinheiro e Capital 2 Tópico 3: Processo de trabalho como processo de exploração 2 Tópico 4: Leis de movimento do capitalismo; acumulação do capital e crises

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Tópico 5: As escolas socialistas 2 Seminário 1: 2 Prova 1 2 2 Unidade IV – A escola marginalista ou neoclássica 10 Tópico 1: O individualismo metodológico 2 Tópico 2: O utilitarismo 2 Tópico 3: A escola marginalista 2 Tópico 4: A escola neoclássica (Jeovens, Menger, Walras) 4 Unidade V – A Escola Keynesiana 10 Tópico 1: A “Teoria Geral”; contexto e obra 2 Tópico 2: O ataque a Lei de Say 2 Tópico 3: Incerteza, preferência pela liquidez e demanda efetiva 2 Tópico 4: A economia monetária de produção 2 Tópico 5: A escola keynesiana 2 Unidade VI – Schumpeter e o desenvolvimento econômico 4 4 Unidade VII - O liberalismo radical de Hayek 4 4 Seminário Final 2 2 Prova 2 2 2 * sujeito a alterações no decorrer do semestre.

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8. BIBLIOGRAFIA 8.1. Bibliografia Básica HUNT, E. K., História do Pensamento Econômico. 19. ed. Petrópolis: Vozes, 2000. Cap. 1, 3, 4, 5, 6 (partes), 8 (partes), 9, 11, 12 (partes), 16 NAPOLEONI, Claudio (1985). Smith, Ricardo, Marx: considerações sobre a história do pensamento econômico. Rio de Janeiro: Edições Graal. 239 pg. Cap. III, IV, V MARX, Karl. O Capital. 18. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001; cap. I, V, X, XIV, XXI, XXII e XXIII 8.2. Bibliografia Complementar ANDRADE, Rogério de (2004). A contraposição liberal. In: IN: CARNEIRO, Ricardo (2004). Os Clássicos da Economia. Vol. 2. São Paulo: Ed. Ática, pg. 175 - 183 BRAGA, José C. (2004). A contemporaneidade de O Capital. IN: CARNEIRO, Ricardo (2004). Os Clássicos da Economia. Vol. 1. São Paulo: Ed. Ática, pg. 97-104 CANUTO, Otaviano (2004). O equilíbrio geral de Walras. IN: CARNEIRO, Ricardo (2004). Os Clássicos da Economia. Vol. 1. São Paulo: Ed. Ática, pg. 203 – 210 DOBB, Maurice (1987). A Evolução do Capitalismo. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara. 7ª ed.; HUGON, Paul. História das Doutrinas Econômicas. São Paulo: Atlas, 1988 KEYNES, John Maynard (1983), A Teoria Geral do Emprego, do Juro e da Moeda. São Paulo: Abril Cultural LAPLANE, Mariano (2004) Inovações e dinâmica capitalista. IN: CARNEIRO, Ricardo (2004). Os Clássicos da Economia. Vol 2. São Paulo: Ed. Ática, pg. 59-67 MIRANDA, José C. (2004). A economia monetária. IN: CARNEIRO, Ricardo (2004). Os Clássicos da Economia. Vol 2. São Paulo: Ed. Ática, pg. 97-106 NAPOLEONI, Claudio (1983). O pensamento econômico do século XX. São Paulo: Circulo do Livro. OSER, Jacob, Blanchfield, William C. História do Pensamento Econômico. São Paulo: Atlas, 1983 PAIVA, Carlos A.N. (2004). Ricardo e a economia moderna. IN: CARNEIRO, Ricardo (2004). Os Clássicos da Economia. Vol 1. São Paulo: Ed. Ática, pg. 55 – 64 POSSAS, Mário (2004). Valor, capital e riqueza nos primórdios da economia política. IN: CARNEIRO, Ricardo (2004). Os Clássicos da Economia. Vol 1. São Paulo: Ed. Ática, pg. 15-23 SILVA, Ana Lúcia G. da (2004). Marshall e o equilíbrio parcial. IN: CARNEIRO, Ricardo (2004). Os Clássicos da Economia. Vol 1. São Paulo: Ed. Ática, pg. 149 – 156 SMITH, Adam (1996). Riqueza das Nações. Investigação sobre sua natureza e suas causas. Vol I e II. 2 São Paulo: Editora Nova Cultural, 479 pg. Série “Os Economistas”. SOUZA, Nali Jesus de (s.a.) Uma introdução à história do pensamento econômico. Acessível in http://www.nalijsouza.web.br.com/introd_hpe.pdf SWEEZY, Paul M (1962). Teoria do Desenvolvimento Capitalista. Rio de Janeiro: Zahar Edições. 429 pg

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____________________________________________ Docente: 428838 - RITA PETRA KALLABIS

SIAPE: 1778237 Fone: (62) 8153 9940

____________________________________________ Prof. Dr. Dnilson Carlos Dias

Coordenador do Curso de Ciências Econômicas da FACE-UFG Fone: (62) 35211398