Ellis Delken Emmeke Boot

2005

Keurmerk

Intake

• intake-toets

• leertempo

• opleiding

• werkervaring

• andere taal

• beoogd

examendoel

• budget

Cursusaanbod 2016

Fase A: van 0 naar A2 Fase B: op weg naar het examen

B2

4 modules naar A2

Inburgeringsexamen

Staatsexamen I

Stex II

ONA

3 modules naar A2

2 modules naar A2

A

2

B1

B1

A

2 Inburgeringsexamen 5 modules naar

A2 (AA route)

Toe

tsing

en

ev

alu

atie

Alfabetisering 600 uur

Cursusaanbod 2016

• Alle modules: 33 lessen van 2,5 uur, 3 x per week

– m.u.v. Stex II = 4 lessen per week

• Minimaal 6, maximaal 12 cursisten

onderwijsfilosofie

Zelfverantwoordelijkheid cursist

Studiehuis

• Rotterdam • Breda

• Deventer

• Dordrecht

• Leiden

• Tilburg In aanbouw…..

In ontwikkeling…..

Onderdelen examens

Taal (spreken, lezen, luisteren, schrijven)

• A2 (inburgeringsexamen)

• B1 (staatsexamen programma I)

• B2 (staatsexamen programma II)

• KNM (Kennis van de Nederlandse Maatschappij)

• ONA (Oriëntatie op de Nederlandse Arbeidsmarkt)

In ontwikkeling…..

Taalniveaus

Spreken A2

• Alledaagse en vertrouwde onderwerpen

• Standaarduitdrukkingen en korte zinnen: ik niet les

komen, omdat ik ziek

• Eenvoudige constructies, bevat elementaire fouten:

ik naar dokter gaan. Niet kan lopen. Ik veel pijn in

been.

• Eenvoudige voegwoorden (en, maar, omdat)

• Verstaanbaar, maar wel accent. Luisteraar moet

soms om herhaling vragen

In ontwikkeling…..

Taalniveaus

Spreken B1

• Het onderwerp is vertrouwd: persoonlijke

belangstelling, dagelijks leven, eigen werk of

opleiding

• Redelijk correct gebruik van veelgebruikte routines

en patronen.

• Fouten komen voor maar de boodschap wordt

duidelijk overgebracht: ik naar de dokter geweest.

Ik heb veel pijn in de knie. Lopen is heel moeilijk.

• Beperkt gebruik van frequente signaalwoorden en

voegwoorden

• Goed verstaanbaar ondanks accent; redelijk

tempo.

In ontwikkeling…..

Taalniveaus

Spreken B2

• Onderwerpen zijn algemeen, wetenschappelijk of

beroepsmatig; vrijetijdsbesteding

• Uitgebreide beheersing van grammatica,

complexe zinsvormen, gebruik van bijzinnen.

• Geen fouten die de begrijpelijkheid in de weg

staan: Ik ben gisteren bij een arts geweest. Ik had

erg veel pijn in mijn knie, kon zelfs niet lopen.

• Gebruik van verbindingswoorden, samenhang en

structuur in de tekst

• Duidelijke uitspraak en intonatie

In ontwikkeling…..

KNM

• Werk en inkomen

• Omgangsvormen, waarden en normen

• Wonen

• Gezondheid en gezondheidszorg

• Geschiedenis en geografie

• Instanties

• Staatsinrichting en rechtstaat

• Onderwijs en Opvoeding

In ontwikkeling…..

ONA

Het examen ‘Oriëntatie op de Nederlandse

arbeidsmarkt’ gaat over werk vinden en werk houden

in Nederland.

Als u zich voorbereidt op dit examen, dan:

• kiest u werk dat bij u past;

• weet u wat u kunt doen om dat werk te vinden en

werk te houden.

• weet u als (beginnende) ondernemer hoe u werk

kunt vinden en werk kunt houden.

In ontwikkeling…..

ONA

Resultaatkaarten:

1 Beroepenoriëntatie

2 Realistisch beroepsbeeld

3 Je eigenschappen kennen

4 Beroepskansen

5 Beroepscompetenties

6 Netwerk opbouwen

7 Werk vinden

8 Werkcultuur

In ontwikkeling…..

Meer informatie examens?

Inburgering, KNM, ONA:

www.inburgeren.nl/examen-doen

Staatsexamens NT2, I en II:

www.hetcvte.nl/item/staatsexamens_nederlands_als

In ontwikkeling…..

Hulp mentoren

• Oefenen met spreken en luisteren

• Begeleiding bij huiswerk maken, leren van woorden

• Ondersteuning bij werken op de computer

• Ondersteuning bij ONA

• Op pad in Leiden e.o.

• Naar de bibliotheek

In ontwikkeling…..

Meer informatie?

www.delkenboot.nl

Delken & Boot Vestiging Leiden

Schuttersveld 9, eerste verdieping

2316 XG Leiden

06—23209415

lieneke@delkenboot.nl

Alfabetisering

Wat betekent analfabetisme? Een analfabeet is iemand die de vaardigheid in lezen, spellen en schrijven niet of niet in voldoende mate beheerst. In het Nederlands wordt onderscheid gemaakt tussen analfabeten en laaggeletterden. Laaggeletterden kunnen wel lezen en schrijven, maar beheersen deze vaardigheden niet goed genoeg om te kunnen functioneren in de samenleving. Daarnaast bestaat er een groep mensen met dyslexie, die wel kunnen lezen maar het niet (geheel) kunnen interpreteren. Een persoon met dyslexie kan met moeite taallessen volgen. Een analfabeet is echter in het geheel niet in staat teksten te lezen, maar is wel in staat om taal te leren (bron Wikipedia).

Verschillende alfabetiseringsniveaus

• Alfa A: Na het behalen van de niveaustap Alfa A

beheerst men het alfabetisch principe • Alfa B: Na Alfa B kan men effectiever lezen en schrijven

doordat clusters en morfemen als geheel gelezen en geschreven kunnen worden.

• Alfa C (staat gelijk aan niveau A1): Na C is het lezen en schrijven zodanig geautomatiseerd dat het in de verdere taalverwerving geen stagnaties meer veroorzaakt.

Definities van CITO

Verschillende profielen

- Echte analfabeten: in land van herkomst geen opleiding genoten of lager opgeleid. Kunnen soms in eigen taal ook niet lezen en schrijven.

- Anders-alfabeten: midden / hoger-opgeleid in land van herkomst. Kunnen lezen en schrijven in eigen taal, maar beheersen Latijns schrift nog niet volledig (denk vooral aan dubbelklanken)

Intake:

• Waar komt iemand vandaag en wat heeft hij in land van herkomst gedaan aan scholing en werk

• Taaltoets (spreken, luisteren, lezen en schrijven)

• IQ-test (snelle leerder, gemiddelde leerder, langzame leerder)

• Wensen / toekomstbeeld van deelnemers

• Praktische belemmeringen?

Na intake wordt deelnemer ingedeeld in een regulier alfabetiseringstraject, of een snel instroomtraject:

Regulier alfabetiseringstraject: echt leren lezen en schrijven

• - 7/43 EXTRA

• - Tempo

• - Extra woordenschatoefeningen van Kop d’r op en Zekere woordenschat

startniveau

.

Eindniveau alfabetisering

Versneld instroomtraject: klanken, getallen, klokkijken, basisgrammatica, digitale vaardigheden, functioneel schrijven (agenda invullen)

• - Stap 1

• - Melkweg

• - Taalcompleet A1

.

.

.

Vragen?

Nltraining

Contactpersoon: Saskia van Wijk

Julianastraat 74 c te Leiden (gebouw Rondedans) spreekuur: elke woensdag van 11.00 – 13.00 uur 06 13342554 / Saskia@nltraining.nl