beeldenstorm.be · 2016. 10. 13. · 1. Stedenfonds verslag 2015 1.1 Stedenfonds Projectverslag...

1. Stedenfonds verslag 2015 1.1 Stedenfonds Projectverslag 2015 1.2 Stedenfonds afrekening 2015 1.3 Stedenfonds begroting 2016

2. Verslagformulier: educatieve aanbod van aanbieders voor Brusselse scholen

3. PIOW (Plaatselijk Initiatief voor Ontwikkeling van de Werkgelegenheid) verslag 3.1. PIOW doelgroep 3.2. PIOW personeelslijst 3.3. PIOW eigen inkomsten

4. Financiën 2015 4.1. Balans en resultaat 2014-2015 4.2. Begroting 2016 4.3. Verslag accountant 2015

JAA

RVERSLAG 2015

www.beeldenstorm.be

beeldenstorm

!"#$%&"'"#"(#"$)*& +$$%,$'&-&.$/0$$%,$'1&2(&34566%1&7887&9:/$;$<=$&.$/#$%%"';$'

>'"#"(#"$)'$<$/*& .?@&+$$%,$'=#6/<

A6$%=#$%%"';B$'C*& 3ADEFAG

H/6I$4#6<=45/"IJ"';

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

! ?"%+,")3-%1+)(%$+34%&'"$450'-"+'-/$"%&+$"+#"&'-/$"%@! ?"%+,")3-%1+)(%$+&(5-0#"+"5(%(*-"@! ?"%+,")3-%1+-%+9"'+30$")+20%+9"'+A'"$"%8(%$&6+(71"&7#-'&'+-%+$)-"+$""#,")3-%1"%>

!!""#$"%+B+C").""#$"%>+5)"0'-"2"+0'"#-")&+2(()+2(#,0&&"%"%6!D0+A59((#>+*4;-&59"+05'-2-'"-'"%+2(()+3-%$")"%+"%+/(%1")"%+%0+&59((#'-/$6!EFFE+G4)"1"*&"+C")'"##-%1"%>+7)($45'-"&+"%+'((%*(*"%'"%+,00)+$"+)"&4#'0'"%+20%+$"+2")&59-##"%$"+0'"#-")&+00%+""%+$-2")&+74.#-"3+,()$"%+1"'((%$+"%+3)4-&."&'4-2-%1"%+(%'&'00%:

H-'+7)(/"5'2")&#01+."20'+""%+,"")102"+20%+$"+05'-2-'"-'"%+1")"0#-&"")$+-%+9"'+30$")+20%+9"'+A'"$"%8(%$&:

I((8$&'43+J++!#;:+E+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

KFFLA3!M9&7*&+$$%,$'&-&.$/0$$%,$'*&@$N$%"IN=$&4/$(#"$J$&(#$%"$/=&J66/&J6%@(==$'$'

!""#$"%&'&(")*""#$"%+!"#$!%&'()*'(+$,,#-"+!%""&!%"./,$$)#)#0!/"&+*!&1'2!3)$2,,4*56)*!+").3&")771-.')4!%&,,3*!"2!2))5!8'*!$.,,*!9)4)&!"7!:)*!#,,',*).')&!+,*0!2)+)!+""&!+)!$,2)#/)&4'#3!2)*!:)*!;<=>!?#+)&.)@:*0!)&'#!3)$.,,3+!'$!"2!:,,&!,,#-"+!%,#,A!#"%)2-)&!BCDE!,,#9')#.'(4!1'*!*)!-)&)'+)#5!6)*!#,,',*).')&!3'#3!'#!BCDE!7,$!.,,*!%,#!$*,&*5!8'*!:,+!*)!2,4)#!2)*F

! -1+3)**,'&)!-)7)&4'#3)#!-'(!,,#%,#3!%,#!:)*!(,,&G

! -)7)&4'#3)#!)#!2")'.'(4)!"#+)&:,#+).'#3)#!2)*!:)*!;<=>!?#+)&.)@:*!+')!1'*)'#+).'(4!$1@@)$%".!/)&+)#!,A3)&"#+!'#!))#!$.1'*)#+)!"%)&))#4"2$*G

! +)!9")4*"@:*!#,,&!))#!#')1/)!,*).')&-)3).)'+)&5

6)*!@)&,2')4,*).')&!/"#!""4!,,#!-).,#3$*)..'#30!2)+)!"2+,*!)&!/)&4!/)&+!3)2,,4*!%,#!+)!,,#$@:,A!%,#!:)).!/,*!3)$7)@',.'$))&+!2,*)&',,.5

6)*!+,#$,*).')&!4,--).*!&1$*'3!%)&+)&0!2,,&!:))A*!/,*!*)!4,27)#!2)*!%)&3&'(9'#3$%)&$@:'(#$).)#F!$"22'3)!2)#$)#!9'(#!$.)@:*!*)!-))#0!%)&7.,,*$'#3)#!2)*!+)!/,3)#!9'(#!#')*!)%'+)#*!*'(+)#$!:)*!/))4H)#+5!8'*!,*).')&!:))A*!-):")A*)!,,#!))#!#')1/)!+I#,2')4!)#!"24,+)&'#35J#'*',*')%)#!+')!2")*)#!.)'+)#!*"*!%)&#')1/'#3F

! >'(!/)&+)#!7,&*#)&!'#!:)*!+,#$)%)#)2)#*!K&-,#!L122)&!M,-0!))#!)%)#)2)#*!+,*!+""&3'#3!'#+)!N',#"A,-&')4!%,#!DO!(1.'!*"*!P!,131$*1$!BCDE!)#!3).)'+!/)&+!+""&!))#!2)+)/)&4)&!%,#!Q)).+)#$*"&2G!/)!-)4'(4)#!))#!@"#*'#1)&'#3!%,#!+'*!'#'*',*')AG

" :**7FRR-)).+)#$*"&25-)R/)-R,3)#+,H'*)2R:'7H:"7H$122)&H@,27HBCDER!!! 8,,&#,,$*!/)&+!)&!%)&+)&!3)/)&4*!,,#!+)!+,#$A'.2!ST."44)#.1'+)&$S!)#!,,#!+)9)!7&"+1@*')!

/'..)#!/'(!))#!+,#$/)+$*&'(+!4"77).)#5!8)!/)+$*&'(+!/"&+*!3).,#@))&+!'#!#"%)2-)&!BCDUG" :**7FRR-)).+)#$*"&25-)R/)-RV$W4."44)#.1'+)&$

" :**7FRR-)).+)#$*"&25-)R/)-R-).)**)&+H-)*)4)#+R

! 8)!")A)#$)$$')$!%""&!-,..&""2H!)#!.,*'#+,#$)#!-.'(%)#!-):"1+)#!)#!)&!9,.!))#!$7)@',.)!7&"2"*')!/"&+)#!3)%")&+!"2!,#+)&)!Q&1$$).$)!+,#[email protected]$!,,#!*)!*&)44)#5" :**7FRR-)).+)#$*"&25-)R/)-R,*).')&$R+,#$)#H,H.,H@,&*)R

,"&-.#/011"%&20)345420%3&*#4673&8459&-")/.%$")"%&.-")&$"&.28"3&!""#$"%13.):&"%&.-")&$"&*468.%$")"&#.5034"&$4"&/46&*"3)";;"%<&=2&$"&-")9>412#0%%"%&%00)&""%&0%$")"&#.5034"&*4%%"%&9"3&/46;5.%3)053&?011")&/.)$3&8"")&%"")1#05934@&@")"0@"")$<

I((8$&'43+J++!#;:+K+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

http://www.beeldenstorm.be/web/agenda-item/hip-hop-summer-camp-2015/

http://www.beeldenstorm.be/web/?s=klokkenluiders

http://www.beeldenstorm.be/web/beletterd-betekend/

7O&P/$(#"$)&'(("(#$%"$/&QFR&S((#&T$N'"R#U*&V&WX&(#$%"$/=

+$;$%$","';&Y(,('&L(%(5"&E&7W&,$$%'$<$/=

S((',W87X

Z#$%"$/=$=="$=&6R&<((',(;$'!$%N$'=&7&=$=="$&J('[O88E7WO88=MNO+P%$")#"59'

Z#$%"$/=$=="$=&6R&@6$'=,(;$'!$%N$'=&W&=$=="$=[O88E7WO887DO88E7XO88=7"%+0'"#-")

Z#$%"$/=$=="$=&6R&,6',$/,(;$'!$%N$'=&7&=$=="$&J('[O88E7WO88=MNO+P%$")#"59'

Z#$%"$/=$=="$= Z#$%"$/ER(/#"4"R(#"$= !$&0$/$"N$'&,6$%=#$%%"';*&WX

+$/$"N

%(2"*.") EQ6+KR6+RF KL ES Q *+B+$>+KQT+++++,>+KT

$"5"*.") U6EV K6+S6+EQ R6+EF6+EU EE *+B$>+KWT++++++,>UT

X('00# EU QR Y+W

T+$";"+5-/8")&+."')"88"%+9"'+00%'0#+05'-"2"+0'"#-")70)'-5-70'-"&

!"#$%&'()*+'),-./-01,23)04(01+'1

!"#$"% &'(%")*$ +'',$-./01'234

5"$-6#"%-$'-$ 78-1-#' 966#:%""$( ;<-(='($-#1 >""%?$*<-( >""%?()*66%@-#/'8'#

./ 5-.667 88 9':+-;.<==7">1+>:'',-?<@@7

#*+3)'&-8.<==7#'A0B'))**1--?<@@7CD)0E**1,-@@<@@79':+-?<@@7

C1A'):'23B-.667 CFF*)B'G'1B-HI7JK0,-/I7

C)*&0,23-@?<8=7L)*1,-I@<?87">1+>:'',-H<=;7

L)*1,-HI7M'A'):*1A,-.=<==7N''1-E01A')'1-?<@@7

5-='"<5'/'8%"#/(

&'A-#(-#@62'# B'86': +'='#(CD'()*6<E-#1

&'A-#((-$<"$-' !"#$"%@-#/'8'#

F6'/-#1(C1'E66#$'(

G#?D''%/HI%2?J?,6$6

9*,0,-I67O:'23B-I67

P''Q>>1-;.<==7R1(*:0A0B'0B-?<@@7

JK0,()>KS-HI79'A0'1A'-/I7

"3)0,B':04E-@@<@@7R,:*G-I67JKG*10,B0,23-?<@@7N''1-:'('1,&T-?<@@7

N'3KSA-/I7N',23'0A'1-8.<==7O*G'1S>1'1A-@@<@@7

8U-@@<@@7.U-?<@@7/U-@@<@@76U-?<@@7?U-?<@@7@U-?<@@7

J*:*:-8.<==75'+'B*)0,23-/I7!G10-@@<@@7

V*-@@<@@7M''-==<==7

S>'1,A*+*B':0')-->F'1-*B':0')U-I-01,23)04(01+'1

Z('#(% T$=%(45# Y$$)#"I,B;$<C

2(#"6'(%"#$"# F/";"'$ \66'R%((#= K:"=J$=#"'; !((%&#5:"= !((%&=4566%N"',$/$'

L C>+EFFZ VW:V !"#1+WFZ[)0%&+KFZ

N019)".+QFZN"$-'"))00%+KFZM(%1(#""&+KFZ

!)4&&"#+KFZP%$")#"59'+QFZN(#"%.""3+KFZ

P770)'"*"%'+QFZC)-/&'00%$"+,(%-%1+KFZ\""%+0%',(()$+KFZ

[)0%&+LU6EVZP)0.-&59+VK6WLZ

[)0%&+WFZ\""%+0%',(()$+KFZ

2"J$(:2$,$/%(',=

T$?"'="'N6<$' M@&0$/6$R Y$J$'=E6J$/#:";"';

T$?"'=="#:(#"$ Z('#(%N"',$/$'

.6$,"';=E;$@66'#$=

G#?D''%/HI%2?J?,6$6

!0&-&+KFZA#"59'+WFZ

O")3#((&+VFZJ%20#-$-'"-'+KFZ]""8#((%+VFZ

!"$-"%$"+VFZ\""%+0%',(()$+QFZ

J&#0*+QFZM9)-&'"#-/3+KFZ\""%+0%',(()$+KFZ

\"94,$+QFZA0*"%,(%"%$+KFZ=%1"94,$+KFZ

F>+KFZE>+KFZK>+KFZV>+VFZ

I0#0#+VFZC"1"'0)-&59+KFZ\""%+0%',(()$+VFZ

D""+VFZ^0+VFZ\""%+0%',(()$+KFZ

8""&!-1+3)**,'&)!-)7)&4'#3)#!/,$!:)*!"#2"3).'(4!"2!+'*!,*).')&!9",.$!%""&:))#!3)/""#*)3)*&"1/!'#!

*)!&'@:*)#5!6)*!,*).')&!/)&+!"7#')1/!"73)$*,&*!:,.A!#"%)2-)&!BCDE5!;#+)&:,#+).)#!2)*!:)*!;<=>!

?#+)&.)@:*!!#,2!9))&!%)).!*'(+!'#!-)$.,3!)#!:1#!-)$.'$$'#3!*"*!%)&+)&)!"#+)&$*)1#'#3!/)&+!)&3!.,,*!

3)#"2)#5!8,,&-'(!4"2*!#"3!+,*!Q)).+)#$*"&2!7,$!.,,*!'#!BCDE!-)%)$*'3'#3!4&))3!!%,#!))#!,,#*,.!

%&'(3)3)%)#!A"#+$)#5!X#!)&!+')#+)!""4!))#!#')1/)!,*).')&-)3).)'+)&!,,#3)9"@:*!*)!/"&+)#0!+,,&!:)*!

%""&*+1&)#+!1'*$*)..)#!%,#!:)*!'#&'@:*)#!%,#!+)9)!,@*'%'*)'*!*"*!3)%".3!:,+!+,*!"#9)!%,$*)!2)+)/)&4)&!

9'@:!%)&7.'@:*!9,3!).+)&$!*)!$"..'@'*)&)#5

Y,#!-'(!+)!+""&$*,&*!3)#""*!:)*!,*).')&!))#!3&"*)!*").""75!8)!#')1/)!-)3).)'+$*)&!M,+,#!Z,.,:'!'$!))#!

"1+)!-)4)#+)!%,#!Q)).+)#$*"&25!M,+,#!/,$!""'*!+").3&")72)+)/)&4)&!%,#!Q)).+)#$*"&25!8""&!:,,&

:1'+'3)!*)/)&4$*)..'#3!-'(!Q)).+)#$*"&2!3)%)#!/)!3)%".3!,,#!:)*!,,#-')+)#!%,#!,&-)'+$7.,,*$)#!)#!

+""&$*,&*7.,,*$)#!'#!+)!$"@',.)!)@"#"2')5!8)!+)).#)2)&$!9'(#!9))&!*)%&)+)#!"%)&!+)!%,,&+'3:)+)#!%,#

+)!#')1/)!-)3).)'+$*)&5!8)!&)$1.*,*)#!9'(#!:""3$*,,#+!)#!2)*!+'*!,*).')&!-')+)#!/'(!#,,$*!))#!9'#%"..)!

%&'()*'(+$-).)%'#3!""4!))#!-'(+&,3)!,,#!:)*!$"@',,.!"7-"1//)&4F!4.)+'#3!:)&$*)..)#!)#!9).A!2,4)#!'$!

))#!4"$*)#-)$7,&)#+)!-)+&'(%'3:)'+!%""&!4,#$,&2)!3)9'##)#5!>'(!:,.)#!+)!-)%&,3)&$!*)%)#$!1'*!:1#!

$"@',,.!'$".)2)#*5

I((8$&'43+J++!#;:+R+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

Q'(!+)!:)&"7$*,&*!%,#!S;7!=,,*![)4#'7*S!/)#$*)#!/'(!$7)@'A')4!,,#+,@:*!*)!$@:)#4)#!,,#!*')#)&$5!

Q)).+)#$*"&2!3'#3!))#!)#3,3)2)#*!,,#!2)*!:)*!21.*'A1#@*'"#)).!@)#*&12!M)%)#$.1$*5!Q)+").'#3!'$!+')!

*')#)&$!#,,$*!:)*!.)%)#!'#!+)!'#$*)..'#3!""4!*")3,#3!*)!-')+)#!*"*!:)*!&)31.')&)!,,#-"+5!M)%)#$.1$*!

:1'$%)$*!:)).!/,*!Q&1$$).$)!4'#+)&)#!)#!:))A*!9).A!))#!2"+1.)!-)3).)'+!/"#)#!'#!Q&1$$).5

>'(!:"7)#!"7!+')!2,#')&!))#!2""')!$,2)#/)&4'#3$%"&2!*)!%)&4&'(3)#!2)*!("#3)&)#!1'*!:)*!Q&1$$).$)!

)#!+)9)!$7)@'A')4)!+").3&")75!;#$!,*).')&!;7!2,,*![)4#'7*!"7)#$*)..)#!%""&!+)!()13+!7,$*!)%)#))#$!'#

:)*!4,+)&!%,#!:)*!/'(4@"#*&,@*!N,$$)&5!6)*!A)'*!+,*!+)!("#3)&)#!1'*!M)%)#$.1$*!"7#')1/!%").'#3!4&'(3)#!

2)*!Q&1$$).!'$!))#!9'#%"..)!-'(+&,3)!,,#!+)!:)&'#*)3&,*')!+')!9)!+')#)#!*)!"#+)&3,,#!))#$!9)!+)!

2))&+)&(,&'3:)'+!-)&)'4)#5

8)!'#:"1+!%,#!:)*!,,#-"+!%,#!+'*!,*).')&!/"&+*!,A3)$*)2+!"7!+)!'#*)&)$$)!%,#!+)!+)).#)2)&$5

A%9.>$&6">@$03"#4")B&CDECF&600)8)!*')#)&$!9'(#!+)!#,,'@1&$1$!3)$*,&*!2)*!:)*!.)&)#!2,4)#!%,#!))#!&139,45!8,,&#,!:)--)#!9)!3).))&+!"2!+')!*)!7)&$"#,.'$)&)#5!Y)&+)&!:)--)#!9)!+,#$4"$*112$!.)&)#!2,4)#!)#!1'*)'#+).'(4!\H$:'&*$5!X&!/)&+!:)#!""4!,,#3).))&+!:")!+')!*)!+)@"&)&)#5],,$*!:)*!,,#-"+!%""&!+)!()13+!-'(%)#!/'(!"#$!&'@:*)#!"7!+)!%"./,$$)#)#!1'*!+)!-11&*5!61#!#"+)#!9'(#3)^#$7'&))&+!+""&F

! #""+!,,#!$"@',,.!@"#*,@*G

! $*&'(+!*)3)#!,&2")+)!)#!$.)@:*)!)@"#"2'$@:)!*")$*,#+G

! /)&4.""$:)'+5

A%9.>$&-.#/011"%03"#4")B8)!+)).#)2)&$!:)--)#!,..)&))&$*!3).))&+!:")!))#!#,,'2,@:'#)!)#!))#!"%)&."@42,@:'#)!/)&4)#5!Y)&%".3)#$!:)--)#!9)!2,*)#!.)&)#!#)2)#0!7,*&"#)#!.)&)#!2,4)#!)#!7,*&"#)#!.)&)#!1'*4#'77)#!'#!$*"A!"2!))#!4.)+'#3$*14!*)!%)&%,,&+'3)#58)!+)).#)2)&$!:)--)#!3).))&+!&"44)#0!-."1$)$0!\H$:'&*$0!7I(,2,_$0!-&")4)#!)#!(1&4)#!*)!2,4)#0!2,,&!""4!:")!4.)+'#3!*)!:)&$*)..)#58,,&#,,$*!:)--)#!9)!3).))&+!41$$)#$0!@"271*)&:")$()$!)#!+)4-)+"%)&*&)44)#!*)!2,4)#0!9"/).!,.$!

-"&+1&)#!2)*!))#!#,,'2,@:'#)5

I((8$&'43+J++!#;:+V+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

WO&P$/(<"$N(#$%"$/*&V&]8&(#$%"$/=&+$;$%$","';&S(%('N(&Y(''6^_&E&]&,$$%'$<$/=

S((',W87X

Z#$%"$/=$=="$=&6R&J/"I,(;$'!$%N$'=&W&=$=="$=[O88E7WO887DO88E7XO88

Z#$%"$/=$=="$= Z#$%"$/ER(/#"4"R(#"$=

!$&0$/$"N$'&,6$%=#$%%"';*&]8

+$/$"N

/0%40)- !"#$"%&"&' ( &$

8".)40)- $"#&"%) $ &'

*00)' $"#&"%' $ &'

07)-# %* % #'

*"- ("#+"%%"%! ( %(

/4%- +"#%"#!"%$ ( &$

/4#-

0414&'4&

&"7'"*.") #("%+ * %*

(3'(.") %"!"#$"%&"&' #' +(

%(2"*.") #&"%'"%) $ *'

$"5"*.") *"##"#( $ %*

X('00# $* &#$ 7#4&+V

P$/(<"$N(#$%"$/*&R/6)"$%&]&,$$%'$<$/=

Y$$)#"I,&B;$<OC

T$=%(45# 2(#"6'(%"#$"# \$/N="#:(#"$ F/";"'$ \66'R%((#= +:/;$/%"IN$&=#((#

Z('#(%&N"',$/$'

QV N+EQ6QQZC++WR6RRZ

H4-'&+EQ6QQZ!"#1+WR6RRZ

=7+)4&'+QQ6QQZO")3"%$+RR6RRZ

X0-,0%+EQ6QQZ!"#1-_+QQ6QQZD"$")#0%$+EQ6QQZ

X")24)"%+EQ6QQZ^"''"+EQ6QQZ?2")"+EQ6QQZ!")'"*+EQ6QQZA5900).""3EQ6QQP%$")#"59'+EQ6QQ

\"94,$+EFFZ E+3-%$+WRZK+3-%$+KFZ

6)*!@)&,2')4,*).')&!:))A*!'#!BCDE!))#!$*)%'3)!-""$*!3)4&)3)#!+,#49'(!+)!:)&$*)..'#3!%,#!+)!@)&,2')4"%)#5!],!*/))!(,,&!$144).)#!)'#+).'(4!/))&!+)A*'3!41##)#!-,44)#!/,$!))#!9)3)#5!

>)!4'(4)#!""4!1'*!#,,&!+)!,,#$.1'*'#3!%,#!+)!#')1/)!@)&,2')4"%)#0!"2+,*!/)!+,#!'#!+)!"1+)!"%)#!,#+)&)!$*""4*)@:#')4)#!41##)#!3)-&1'4)#0!9",.$!$,33,&H!)#!9"1*$*""45!Q'##)#4"&*!'$!)&!""4!))#!&,41H"%)#!,,#/)9'30!/,*!#"3!))#!,#+)&)!/,,')&!,,#!2"3).'(4:)+)#!9,.!-')+)#5

="2)#*)).!`2,,&*!BCDUa!9'(#!)&!DP!'#$@:&'(%'#3)#0!%,#!/')!)&!DB!-'(#,!/)4).'(4$!4"2)#58)!7,&*'@'7,#*)#!4"2)#!""4!2))&!1'*!?#+)&.)@:*!9).A!)#!:)--)#!,..)2,,.!))#!,#+)&)!@1.*1&).)!,@:*)&3&"#+5!8'*!'$!))#!%)&&'(4'#3!%""&!:)*!,*).')&!)#!3))A*!))#!3")+)!$A))&5!J)+)&))#!$*,,*!"7)#!%""&!+)!.))A/)&).+!%,#!+)!,#+)&5

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

J#!+)@)2-)&!BCDE!9'(#!/)!"7!1'*$*,7!3)/))$*!#,,&!+)!*)#*""#$*)..'#3!b<)&,2'cd!'#!:)*!Q"##)A,#*)#21$)12!'#!=,,$*&'@:*5!8)!*)#*""#$*)..'#3!:,#+).+)!"%)&!:)*!3)-&1'4!%,#!@)&,2')4!+""&!BC$*)H!)#!BD$*)H))1/$)!41#$*)#,,&$!)#!3,A!))#!"%)&9'@:*!%,#!e"+'#!*"*!L@:f**)0!/,*!))#!9))&!%)&&'(4)#+)!)#!'#$7'&)&)#+)!)&%,&'#3!%""&!+)!7,&*'@'7,#*)#!-)*)4)#+)5!

8)!$,2)#/)&4'#3!2)*!\'2)!;1*!'$!#"3!$*))+$!))#!$1@@)$5!8)!("#3)&)!+')!/)4).'(4$!#,,&!:)*!,*).')&!4"2*!'$!9))&!)#*:"1$',$*5!6)*!/)&4)#!2)*!4.)'!3))A*!:)2!+)!#"+'3)!%".+")#'#3!)#!&1$*5!6'(!.))&*!)&!*)%)#$!+,*!:'(!9'@:!'#!))#!

I((8$&'43+J++!#;:+L+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

3&")7!%"./,$$)#!&1$*'3!2")*!"7$*)..)#5!g'(#!7)&$""#.'(4)!-)3).)'+$*)&!'$!:)).!*)%&)+)#!"%)&!9'(#!)%".1*')!)#!+)!'27,@*!%,#!:)*!/)&4)#!2)*!4.)'!"7!+)!("#3)&)!9).A5!`8')!,,#*,..)#!/)&+)#!#')*!"73)#"2)#!'#!-"%)#$*,,#+)!*,-)..)#a5

Y""&!:)*!$"@',.)!)@"#"2')7&"()@*!%,#!Q)).+)#$*"&2!:)--)#!/)!2"9,^)4*)3).*()$!3)&),.'$))&+!%""&!))#!,@:**,.!9'*-,#4)#5!8,,&#,,$*!9'(#!/)!-'(#,!&"#+!2)*!:)*!2,4)#!%,#!))#!:"#+)&+*,.!3"1+)#!@)&,2'$@:)!-"..)#!%""&!+)!4.'2&)44)#!%,#!Q)).+)#$*"&25!8'*!,*).')&!'$!))#!3")+)!.))&$@:"".!%""&!"#9)!+").3&")72)+)/)&4)&$!1'*!"#$!$"@',,.!)@"#"2')7&"()@*5!Y)&$@:'..)#+)!%,,&+'3:)+)#!/"&+)#!:)#!-'(3)-&,@:*F

! g'#!%""&!#,1/4)1&'3:)'+!-'(!+)!1'*/)&4'#3!%,#!+)@"&"7+&,@:*)#G

! ?,#+,@:*!%""&!2,*)&',,.!)#!%)'.'3:)'+G

! X$*:)*')4G

! [&")7$/)&45X)#!7'(#71#*!'$!:)*!3)-&)4!,,#!&1'2*)0!*)!2))&!+,,&!+)!+)).#)2)&$!9'@:!/,3)#!,,#!3&"*)&)0!:,,$*!2"#12)#*,.)!

/)&4$*144)#5

I((8$&'43+J++!#;:+Q+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

3. Dansatelier 'Dansen à la Carte': +/- 25 deelnemersBegeleiding Liliane Pasquier – 8 deelnemers

Maand 2015 Ateliersessies op zondag. Telkens 1 sessie: 15-18uAteliersessie op do. Telkens 1 sessie: 19-21u

Ateliersessies Atelierparticipaties Te bereiken doelstelling: 25Bereik: 26+

januari 4; 25 2 16

februari 1, 8, 22 3 23

maart 1; 22 2 14

april 12; 19 2 14

mei 3 1 9

juni 7, 14, 28 3 17

juli 2, 9, 16, 23, 30 5 30

augustus 13, 20, 27 3 21

september

oktober 4, 11, 18 3 21

november 29 1 7

december 13 1 7

Totaal 26 179 Plus 1

Dansen à la Carte: profiel 8 deelnemersGeslacht Leeftijd

(gem.)Nationaliteit Origine Woonplaats Huisvesting Taal thuis Taal school

kinderen

V: 37,50%M: 62,50%

65,50j Belg: 100% Oost-Europa: 50%West-Europa: 50%

Molenbeek: 12,50%Schaarbeek: 25%

Anderlecht: 12,50%Ternat: 25%

Jette: 12,50%Koekelberg: 12,50%

App.: 50%Huis: 25%

?: 25%

Nederl.: 30%Frans: 70%

/

Niveau Nederl. Gezinsinkomen Beroep Religie Gezinssituatie Aantal kinderen Voeding In beeld?

Moedertaal: 25%Goed: 25%Basis: 25%Slecht: 25%

Pensioen: 75%Werkend: 25%

Op rust: 75%Bediende: 25%

Boeddhist: 12,50%Christelijk: 87,50%

Gescheiden: 37,50%Weduw(e)naar: 25%Samenwonend: 25%Ongehuwd: 12,50%

0: 12,50%1: 50%2: 25%3: 12,50%

Omni: 88,88%Halal: 11,11%

Ja: 50%Nee: 50%

Dit atelier kabbelt rustig verder, maar toch ervaren we dat het tijd wordt om een nieuwe dynamiek op gang te brengen. De zoektocht Nauru een nieuwe aanpak en een nieuwe dansdocent, en de toenadering tot een jonger publiek dringen zich op.

Hoofdstuk I Blz. 7 Stedenfondsverslag 2015

Besluit:

De creatieve ateliers voor volwassenen genieten een grote tevredenheid bij de participanten. De aantallen stagneren. De participanten vragen naar uitbreiding van het aanbod.

Twee pijnpunten staan uitbreiding in de weg:-te krappe ruimte.-te weinig financiën voor het vermeerderen van het aanbod.

De jaarkalender 2014-2015 van het atelier “Op maat geknipt” maakt duidelijk dat er sinds juli 2014 geen snit- en naadateliers meer werden ingericht. Dit komt omdat er geen convenant voor het seizoen 2014-2015 werd afgesloten bij de diensten van het OCMW Anderlecht (dienst sport en cultuur – kinderarmoede – sociale coördinatie). Er werden herhaalde pogingen ondernomen, maar onze verzoeken werden begin november 2015 pas ingelost en behelzen een convenant 2015-2016.

Daarnaast worden wij nog steeds met volgende financiële moeilijkheden geconfronteerd:-Stedenfondsbudget stagneert al 2 legislaturen.-Het budget van VGC Onderwijs werd gehalveerd.

Positief ervoeren wij:-De financiële bijdrage van PIOW (Plaatselijk Initiatief voor Ontwikkeling van de Werkgelegenheid, Brussels Gewest) is terug op zijn normaal peil gebracht.-Beeldenstorm wist door ijverig schrijfwerk een aantal bijkomende fondsen aan te spreken.

Dit alles staat echter in schril contrast met de steeds stijgende loonlasten.

Inhoudenlijk lieten de participanten hun grootste waardering merken.

Vanuit een werkgroep rond kansarmoede, een Anderlechts gemeentelijk initiatief, werden onze verdiensten gestaafd door het tonen van de talrijke realisaties van dit atelier aan de verschillende beleidsverantwoordelijken. Alle deelnemers waren vol lof over de prestaties van Seïdou Bah, de voormalige begeleider van het naaiatelier. Wij betreuren dan ook dat het erg lang geduurd heeft voordat wij de noodzakelijke fondsen vonden voor de doorstart van dit atelier. Deze late doorstart had ook tot gevolg dat wij afscheid moesten nemen van onze meester-kleermaker Seïdou. Gelukkig heeft deze man binnen zijn schitterende competenties werk gevonden bij de collega's. Wij konden gelukkig één van onze oud-doelgroepmedewerkers als waardige opvolger inschakelen bij de herstart van dit atelier. Een atelier dat zich momenteel op verdienstelijke wijze verder weet uit te bouwen. Dit alles is een mooi bewijs dat er binnen onze sociaal-artistieke bedrijvigheid wel degelijk een kwalitatieve doorstroming is.

Teneinde de continuering van onze bedrijvigheden te bereiken, werden talrijke dossiers bij verschillende subsidieverleners ingediend. Dit op zich was een zeer tijdrovende bezigheid, die niet vaak beantwoord werd met het verhoopte resultaat

Aanbod volwassenen:Regelmatige deelnemers: 31Aantal ateliersessies: 107Atelierparticipaties: 558

Beeldmateriaal:http://www.beeldenstorm.be/web/agenda/maand/http://www.beeldenstorm.be/web/ateliers/op-maat-geknipt/http://www.beeldenstorm.be/web/ateliers/keramiekatelier/http://www.beeldenstorm.be/web/ateliers/dansen-a-la-carte/http://www.beeldenstorm.be/web/ateliers/decorbouw-standenbouw/

Hoofdstuk I Blz 8 Stedenfondsverslag 2015

http://www.beeldenstorm.be/web/agenda/maand/

http://www.beeldenstorm.be/web/ateliers/decorbouw-standenbouw/

http://www.beeldenstorm.be/web/ateliers/dansen-a-la-carte/

http://www.beeldenstorm.be/web/ateliers/keramiekatelier/

http://www.beeldenstorm.be/web/ateliers/op-maat-geknipt/

HOOFDSTUK 2: Na School: na- en buitenschoolse activiteiten voor kinderen en jongeren

KIK____________________________________________________________________________

2.1. Crea Boem kinderaanbod (6-12 jaar) 47 inschrijvingen

Kinderen van 6 tot 12 jaar krijgen op woensdagnamiddag de keuze uit een reeks creatieve ateliers. Deze ateliers zijn afgestemd op het jaarthema Het Verschil. Via verhalen maken we kinderen duidelijk hoe verschillen e conflicten ontstaan en hoe mensen daarmee omgaan. Om dit gegeven uit de politieke en etnische sfeer te halen, worden de verhalen afgestemd op de “sprekende” dierenwereld. In deze ateliers besteden we naast de ontwikkeling van artistieke vaardigheden eveneens aandacht aan taalstimulering.

Profiel KIK-participanten van 6 tot 12 jaar:(Het betreft hier de participanten van het schooljaar 2014 – 2015)

Klas Aantal Leeftijd gem. Geslacht Graag school? Origine ouders Geb'land kind Woonplaats Huisvesting Kamers

1ste t/m 6de

47 9 M: 44,68%V: 55,32%

Ja: 95,74%Soms: 4,26%

Kameroen: 6,38%Roemenië: 2,13%Congo: 8,51%België: 27,65%Marokko: 21,28%Tibet: 4,26%India: 2,13%Guinea: 2,13%Afrika: 12,77%Angola: 2,13%Pakistan: 2,13%Nigeria: 2,13%?: 6,38%

België: 87,23%Tibet: 2,13%Kameroen: 2,13%Nederland: 2,13%Marokko: 2,13%Afrika: 2,13%?: 2,13%

A'lecht: 61,70%Brussel: 14,89%Schaarbeek: 2,13%Vorst: 2,13%Tubeke: 2,13%Molenbeek: 2,13%?: 14,89%

Huis: 44,68%App.: 55,32%

2: 14,89%3: 42,55%4: 12,76%5: 17,02%6: 4,26%7: 4,26%9: 2,13%10: 2,13%

Klas Werk ouders* Religie Samenstelling gezin Hoeveel thuis Taal thuis

1ste t/m 6de Werkloos: 39,72%Werkend: 51,13%?: 9,13%

Christelijk: 27,66%Moslim: 53,19%Boeddhistisch: 6,38%

Gehuwd: 82,98%Alleenstaand (M): 14,89%Meerdere generaties: 2,13%

2: 2,13%3: 8,51%4: 23,40%5: 27,66%6: 23,40%7: 12,77%9: 2,13%

Frans: 46,51%; Roemeens: 1,16%Nederl.: 16,27%; Engels: 4,65%Lingala: 1,16%; Arabisch 20,93%Tibetaans: 3,48%; Turks: 1,16%Spaans: 2,32%; Guinees: 1,16%Pakistaans: 1,16%

*Hier geldt wat betreft het beroep van de ouders dat er geen onderscheid gemaakt is tussen werkloos, huisvrouw, steuntrekkend, studerend, of andere sociale situaties.

KIK Toekomstig beroep Vrije tijd Instrument Sport Friet of niet?

Elke dag: 53,19%1d/w: 31,91%2d/w: 10,64%3d/w: 2,13%Soms: 2,13%

Politie: 16%; Dokter: 16%Kok: 8%; Winkel: 4%Voetballer: 8%; Gravures: 2%Danser: 4%; Taxichauffeur: 2%Juf: 10%; Kapster: 2%; Boer: 2%Ingenieur 4%; Kantoor: 2%Tandarts: 2%; Bouwvakker: 2%Verpleegster: 2%; Autocoureur: 2%Architect: 8%; ?: 4%

TV: 12,82; Park: 6,41%Karaté: 3,85%; Ballet1: 1,28%Niets: 3,85%; Zingen: 2,56%Lezen: 2,56%; Voetbal: 3,85%Fietsen: 6,41%; Dansen: 3,85%Paardrijden: 1,28%; Huiswerk: 3,85%Spelen: 17,95%; Pizza eten: 2,56%Zwemmen: 3,85%; Sport: 3,85%Knutselen: 2,56%; Skateboard: 1,28%PC: 2,56%; Experimenteren: 1,28%Winkelen: 1,28%; Snoepen: 1,28%Rollerskaten: 1,28%; Breien: 1,28%Nintendo: 1,28%; Slapen: 1,28%Arabische school: 3,85%

Piano: 25,53%Viool: 2,13%Gitaar: 17,02%Fluit: 4,26%Xylofoon: 2,13%Geen: 48,94%

Voetbal: 18,52%Volleybal: 1,85%Fietsen: 11,11%Lopen: 9,26%Basket: 3,70%Ballet: 3,70%Zwemmen: 3,70%Kickboksen: 3,70%Atletiek: 3,70%Cricket: 1,85%Gymnastiek: 1,85%Touwtje springen: 1,85%Tennis: 1,85%Hockey: 1,85%Geen interesse: 31,48%

Ja: 87,23%Soms: 2,13%Nee: 4,26%Geen antw.: 6,38%

N.B.: Voor de uitwerking van de statistieken zijn Berber en Rif als talen onder de noemer Arabisch samengevat.

Hoofdstuk I Blz. 9 Stedenfonds verslag 2015

WO7O&B0"=C&P/$(&+6$<&J66/&9>9&6R&@6$'=,(;'(<",,(;&B0$$%,$',&(#$%"$/C1$g4%:="$)&J66/&9>9 VU+-%&59)-/2-%1"%P/$(&+6$<&'"$:@$&"',"J",:$%$&,$$%'$<$/=&6R&@6$'=,(;'(<",,(;&B0$$%,$',&(#$%"$/C

V+-%&59)-/2-%1"%S((',W87X

Z#$%"$/=$=="$=&6R&@6$'=,(;!$%N$'=&7&=$=="$&7hO88b7]O88

Z#$%"$/=$=="$= Z#$%"$/E&R(/#"4"R(#"$=

!$&0$/$"N$'&,6$%=#$%%"';*&D8

+$/$"N*&7X

/0%40)- =71"#"1$"+&59()&-%1 "e5#4&-"8+2(()+GJG+cVU+-%&59)-/2-%1"%d

8".)40)- =71"#"1$"+&59()&-%1 "e5#4&-"8+2(()+GJG

*00)' =71"#"1$"+&59()&-%1 "e5#4&-"8+2(()+GJG

07)-# KK E Q "e5#4&-"8+2(()+GJG

*"- Q6+ER++KF+cK+0'"#-")&"&&-"&d

V KU "e5#4&-"8+2(()+GJG

/4%- R E S "e5#4&-"8+2(()+GJG

/4#-

0414&'4&

&"7'"*.")

(3'(.") U6+EV6+KE6+KW V EV C")%-"4,$+00%.($+M)"0+!("*+(7"%+2(()+-"$")""%+cV+-%&59)-/2-%1"%d

%(2"*.") EW6+KL K U C")%-"4,$+00%.($+M)"0+!("*+(7"%+2(()+-"$")""%

$"5"*.") K6+S6+EQ+ R EF C")%-"4,$+00%.($+M)"0+!("*+(7"%+2(()+-"$")""%

X('00#> EL UR <EL

b)(8-"#+'"$:@$&P/$(&+6$<&70)'-5-70%'"%>

34566% Z('#(% Y$$)#"I,B;$<OC

T$=%(45# T/((;&'((/&=4566%e

F/";"'$&6:,$/= T$066/#$%(',&N"',

\66'R%((#= K:"=J$=#"';

G0*"#"(%+LFZ]"(%+]"701"+KLZ]45")%0+M(##i1"+KLZ

V W6L N+KLZC+ULZ

\""%++0%',(()$+EFFZ

N0)(33(+KLZ!"#1-_+KLZD"$")#0%$+EK6LZX4)3-/"+EK6LZb(#"%+EK6LZAh)-_+EK6LZ

!"#1-_+UL:Zb(#"%+KLZ

P%$")#"59'+ULZa4-&.)("3+KLZ

I4-&+LFZP77:+KLZ\""%+0%',(()$+KLZ

Z('#(%&N(<$/= \$/N&6:,$/= 34566% Y$J$'=E0$=456:@"';

3(<$'=#$%%"';&;$?"' S$#&56$J$$%&#5:"=e !((%&#5:"=

Q>+LFZK>+KLZ\""%+0%',(()$>+KLZ

O")3#((&+LFZO")3"%$+RU6LZJ%20#-$"+EK6LZ

G0*"#"(%+LFZ]"(%+]"701"+KLZ]45")%0+M(##i1"+KLZ

N(&#-*+EFFZ \"')(4,$+EFFZ L>+ULZR>+KLZ

P)0.-&59+KLZ[)0%&+KLZD"$")#0%$&+KLZb((#&+EK6LZX4)3&+EK6LZ

34566% 9>9& !6$N6<=#";&0$/6$R ./"I$&#"I, >'=#/:<$'#& 3R6/# L/"$#&6)&'"$#e

G0*"#"(%+LFZ]"(%+]"701"+KLZ]45")%0+M(##i1"+KLZ

\""%+0%',(()$+EFFZ

H(3'")<34%&'"%0)"&+KLZ^48+KLZG(3+KLZ\""%+0%',(()$+KLZ

N4;-"3&59((#+KLZG#"4)"%+*"'+7('#(($B+3-%$")0'"#-")+KLZA7"#"%+KLZG00)'&7"#"%<XC+KLZ

\-'00)<7-0%(<50&'01%"''"%+KLZ\""%+0%',(()$+ULZ

](7"%+KLZ\""%+0%',(()$+ULZ

^0+ULZ\""%+0%',(()$+KLZ

I((8$&'43+J++!#;:+EF+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

WOWO&966N(#$%"$/&J66/&9>9&6R&@6$'=,(;'(<",,(;1&$g4%:="$)&J66/&9>9 VU+-%&59)-/2-%1"%'"$:@$&"',"J",:$%$&,$$%'$<$/=&6R&@6$'=,(;'(<",,(;&-&J(N('#"$(#$%"$/= V+-%&59)-/2-%1"%

S((',W87X

Z#$%"$/=$=="$=&6R&@6$'=,(;!$%N$'=&7&=$=="$7XO88b7]O88C030%'-"+0'"#-")&

Z#$%"$/=$=="$= Z#$%"$/ER(/#"4"R(#"$=

!$&0$/$"N$'&,6$%=#$%%"';*&D8

+$/$"N*&7D

/0%40)- =71"#"1$"+&59()&-%1 "e5#4&-"8+2(()+GJG

8".)40)- =71"#"1$"+&59()&-%1 "e5#4&-"8+2(()+GJG

*00)' =71"#"1$"+&59()&-%1 "e5#4&-"8+2(()+GJG

07)-# "e5#4&-"8+2(()+GJG

*"- "e5#4&-"8+2(()+GJG

/4%- "e5#4&-"8+2(()+GJG

/4#- EF6EU V KQ C030%'-"0'"#-")]"2"%&#4&'

0414&'4& KE K EQ C030%'-"0'"#-")]"2"%&#4&'

&"7'"*.")

(3'(.") U6+KE K Q C")%-"4,$+00%.($+M)"0!("*

(7"%+2(()+-"$")""%

%(2"*.") L6+EW6+ES R KjEFjU C")%-"4,$+00%.($+M)"0!("*

(7"%+2(()+-"$")""%

$"5"*.") RF K EE C030%'-"0'"#-")]"2"%&#4&'

X('00#> ER UW ++c<EUd

WODO&9%$:#$/(#$%"$/&J66/&9>9 EL+-%&59)-/2-%1"%

S((',W87X

Z#$%"$/=$=="$=&6R&<((',(;!$%N$'=&7&=$=="$&7]O88b7GO88

Z#$%"$/=$=="$= Z#$%"$/R(/#"4"R(#"$= !$&0$/$"N$'&,6$%=#$%%"';*D8B?"$&#(0$%&P/$(&'"$:@$&(('R(NC

+$/$"N*&]

*"- V6+EE6+EW R VF

/4%- E6+W6+EL R VR

X('00# Q WR <KV

b)(8-"#+9>9<70)'-5-70%'"%+3#"4'")&>+c(7+.0&-&+1"1"2"%&+KFEVd

Z('#(% Y$$)#"I,&B;$<OC 9%(= 34566% \66'R%((#= K:"=&6)&(RR(/#$<$'#

EL V6K RGG+VFZKGG+QFZ

G0*"#"(%+EFFZ G4)"1"*+LL6RRZN(#"%.""3+ER6RRZP%$")#"59'+KQ6QQZ!)4&&"#+&'0$+Q6QQZ

P77:+ER6QQZI4-&+ER6QQZO""'+%-"'+UR6RRZ

2(#"6'(%"#$"#&6:,$/= F/";"'$&6:,$/= i((/"'N6<$'&;$?"' \$/N&j&="#:(#"$&6:,$/= !((%&#5:"= 3(<$'=#$%%"';&;$?"'

!"#1-&59+VR6RRZ="10%$""&+Q6QQZa("*""%&+Q6QQZN0)(3300%&+R6RRZO""'+%-"'+VFZ

N0)(33(+RQ6QQZO""'+%-"'+VFZ="10%$0+Q6QQZM(%1(+R6RRZa("*"%-_+Q6QQZG0*")("%+R6RRZ\4-%""+R6RRZ

]01")+$0%+KL:UVRk+EFFZ H""#'-/$&+,")3"%$+Q6QQZ!-/2")$-"%&'"+EFZO")3"%$+KQ6QQZA'4$")"%$+EQ6QQZD-"'+,")3"%$+EQ%QQZO")3;("3"%$"+EFZC0$")+%-"'+2")0%',(()$"#-/3+2:+3-%$+ER6RRZ

[)0%&+LR6RRZb"4#+KFZ?%1"#&+ER6RRZa("*""%&+Q6QQZ!").")&+Q6QQZ

NjCjE3+KFZNjCjK3+KFZNjCjR3++Q6QQZNjCjV3++KFZNjCjL3+Q6QQZP##""%&':+NjE3++Q6QQZP##""%&':+NjK3++Q6QQZP##""%&':+NjR3+ER6RRZ

T'#+)&)#!4"2)#!*).4)#$!4"&*!#,!DU5CC!11&!,,#!"7!Q)).+)#$*"&25!g)!3)#')*)#!%,#!))#!4")4()H!)#!+&,#4()H2"2)#*!"2!%)&%".3)#$!*)!$*,&*)#!,,#!"#$!@&),H,,#-"+0!+,*!%,&'))&*!%,#F!!$,2)#!219')4!2,4)#0

!!))#!4.)'#!4#1*$)./)&4!$,2)#$*)..)#0

!!1'*%")&)#!%,#!3&")7$@"..,3)$0

!!*)4)#)#0!$@:'.+)&)#!)#!-")*$)&)#5Q'(!,,#%,#3!%,#!:)*!#')1/)!$@:"".(,,&!/)#$*)!+)!4.)1*)&,A+).'#3!TJT!#')*!.,#3)&!'#!*)!3,,#!"7!"#$!,,#-"+5!>'(!%)&%'#3)#!+'*!,,#-"+!+""&!))#!1'*-&)'+'#3!%,#!+)!*')#)&/)&4'#35

I((8$&'43+J++!#;:+EE+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

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

! !"#0("(')."',#0*"1#."3#9"'3#,+3#>'7#0(;"#+-3'*'3"'3"(#'(1'-.3"(#-0(9015#,"#*'%'"#*+(#,"#?CD#$"31"99"(,"#."3#3++&$"&"',%/&+(#*+(#,"#?CD<

! !"#>'&#*+(#=""&,"(%3015#05#.++1#56;'%-.#++($0,#5""1#,'"/)+()#3"#)"*"(<#D0(-1""3#.06,3#,'3#'(#,+3#>'7#0(;"#+3"&'"1%#>'&&"(#0/"(%3"&&"(#*001#:'(,"1"(#,'"#5""15++&%#>'&&"(#/+13'-'/"1"(++(#""(#$"/++&,#++($0,8#;0,+3#"1#/10,6-3'"%#:6(("(#)10"'"(#6'3#0(%#++($0,<

! !"#EFEG-0@1,'(+301"(#>'&&"(#""(#""1,"1#/1+)5+3'%-."#'(*6&&'()#*+(#."3#=""&,"(%3015++($0,8#>++1$'7#>'7#)"-0(910(3""1,#>"1,"(#5"3#:'(,"1"(#,'"#%05%#*"1/&'-.3#>"1,"(#++(#3"#%&6'3"(#$'7#""(#*001)"%3"&,"#+-3'*'3"'3<#!'3#&"',,"#303#-0(-"(31+3'"%3001('%%"(#$'7#,"#>"&#)"H(3"1"%%""1,"#,0"&)10"/<

! !"#/"1'0,"#*+(#,"#%-.01%'()#.""93#'(#,"#.+(,#)">"1:3#,+3#,"#EFEG-0@1,'(+301"(#+&3"1(+3'"*"(."$$"(#)";0-.3#*001#.6(#/+13'-'/+(3"(#"(#,+3#.""93#5","#)";01),#*001#""(#6'3%31005<

! ='(("(#."3#EFEG3"+(#"(#$'(("(#,"#2","1&+(,%3+&')"#)"5""(3"&'7:"#,'"(%3"(#;'7(#"1#.""&#>+3#/"1%0(""&%>'%%"&%#)">""%3I#,"#EFEG%3661)10"/8#>++1#=""&,"(%3015#&',#*+(#'%8#.""93#'(#""(#3'7,%%/+(("#*+(#3>""#7++1#)""(#"(:"&"#*"1)+,"1'()#)".06,"(<

! !"#EFEG$")"&"','()#%3"&3#,+3#,"#*'%'"#*+(#=""&,"(%3015#('"3#0*"1""(:053#5"3#,'"#*+(#EFE<

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

! !"#C"5""(3"&'7:"#*;>#4(,"1&"-.38#>++10(,"1#."3#EFEG/"1%0(""&#96(-3'0(""138#"1:"(3#$&'7:$++1#,"#%3661)10"/#('"3<#20-.3+(%#>"1,#,"#%3661)10"/#'()"1'-.3#05#"1*001#3"#;01)"(#,+3#,"#+-3'*'3"'3"(#0/#""(#,"50-1+3'%-."#"(#1"%/"-36"6;"#5+('"1#>01,"(#0(3>'::"&,#"(#,'3#%3"",%#'(#."3#$"&+()#*+(#,"#:'(,"1"(<#!"#*1++)#,+3#,"#%3661)10"/#,+(#00:#>"1:"&'7:#""(#%3"5#;06#:1'7)"(#$'(("(#,"#C"5""(3"&'7:"#*;>#>"1,#(00'3#+6#%N1'"6O#)"(05"(<

!"1#>43B

6)*!'$!%""&!Q)).+)#$*"&2!,-$".11*!#')*!+1'+).'(4!:")!))#!)%)#*1).)!%)&+)&)!$,2)#/)&4'#3!#"3!/"&+*!1'*3)/)&4*58)!.,,*$*)!@"#@&)*)!%""&$*)..)#0!+')!*1$$)#!+)!TJTH@"j&+'#,*"&)#!)#!Q)).+)#$*"&2!:)--)#!7.,,*$3)%"#+)#0!+,*)&)#!%,#!(1#'!BCDE!)#!9)!-):).9)#F

! +,*!Q)).+)#$*"&2!+)!4,#$!9"1!4&'(3)#!"2!*'(+)#$!'#$@:&'(A2"2)#*)#!:,,&!%)&#')1/+)!,,#7,4!)#!:,,&!,,#-"+!4)#-,,&!4,#!2,4)#5

Q)).+)#$*"&2!$*).*!%,$*!+,*F

! )&!))#!7)&$"#)).$/'$$).!,,#!+)!3,#3!'$!-'##)#!+)!TJTH/)&4'#3G

! /)!#')*!2))&!/"&+)#!"73)&")7)#!%""&!+)).#,2)!,,#!+)!$*11&3&")7!TJT5

6)*!.,,*$*)!"%)&.)3!-&,@:*!"#+)&!2))&!+)!,,#4"2)#+)!%)&#')1/'#3)#!-'##)#!+)!JQ;>H/)&4'#3)#!#,,&!%""&5!X&'$!$7&,4)!%,#!+,*!+')!'#&'@:*'#3)#!9'@:!'#!+)!#,-'()!*")4"2$*!2")*)#!A"@1$$)#!"7!+)!"7%,#3!%,#!%""&#,2).'(4!4.)1*)&$!)#!,..)&4.)'#$*)#5!Y,#+,,&!+,*!/)!""4!:)--)#!-)$."*)#!"2!"#9)!,@*'%'*)'*)#!"7!/")#$+,3#,2'++,3!'#!*)&'@:*)#!%""&!klH(,&'3)#5!>)!-.'(%)#!'#!,A/,@:*'#3!%,#!%)&+)&!"%)&.)35

I((8$&'43+J++!#;:+EK+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

KFFLA3!M9&D*&P'"#-")&+2(()+'-"%")&:+J#!@"A'#,#@')&'#3!2)*!Z"&*'$!Z"1#+,*'"#0!+)!3)2))#*)!?#+)&.)@:*!)#!:)*!/'(4@"#*&,@*!N,$$)&F!=,+)!'#!<1&)3:)20!GH"/02"%$&!"3.%I

J"3&""%&)"";1&&%4">/"&0534-43"43"%!/'..)#!/)!3)A&,3'.'$))&+)!("#3)&)#!)#!4'#+)&)#!,,#$7"&)#!"2!9'@:!%',!219'$@:)!/)&4%"&2)#!/))&-,,&!"7!*)!$*)..)#!*)#!"79'@:*)!%,#!+)!*,.&'(4)!$"@',.)!)#!2,,*$@:,77).'(4)!%,.41'.)#!+')!9)!-'(!:)*!"73&")')#!)&%,&)#5;#9)!.)'+&,,+!'$!+)!/)&).+3)$@:')+)#'$F!+)!9/,&*)!-.,+9'(+)#!1'*!+)!/)&).+3)$@:')+)#'$!/"&+)#!3)$7')3).+!,,#!"#9)!:)+)#+,,3$)!.))A/)&).+5!8)!$.)1*)./""&+)#!)#!-)*&,@:*'#3)#!%,#!+)9)!/)&4'#3!9'(#F

! %)&+&,,39,,2:)'+0

! %)&$@:'..)#0

! 21.*'@1.*1&,.'*)'*0!

! 3).'(4:)'+0

! 4)##'$0

! $".'+,&'*)'*0

! $@:""#:)'+5!T'#+)&)#!)#!("#3)&)#!1'*!:)*!4,#$,&2)!T1&)3)2!3,,#!))#!%&'()*'(+$)#3,3)2)#*!,,#!2)*!4'#+)&)#!1'*!:)*!=)+'$@:!N)+,3"3'$@:!J#$*'*11*!M)%)#$.1$*!'#!M)##'45!T'#+)&)#!1'*!+)!3&""*$*,+!3,,#!#,,&!S+)!-1'*)#S!)#!"23)4))&+5!g)!"#+)&3,,#!$,2)#!))#!@&),*')A!7&"@)$0!/,,&-'(!,..)!41#$*%"&2)#!%',!))#!'#*)#$)!,*).')&/)&4'#3!/"&+)#!'#3)9)*5!6)*!,&*'$*')4!7)&$"#)).!%,#!Q)).+)#$*"&2!"&3,#'$))&*!*'(+)#$!:)*!$@:"".(,,&!BCDEH!BCDUF

! /)4).'(4$!,*).')&!219')4F!@"27"$'*')!)#!1'*%")&'#3G

! /)4).'(4$!,*).')&!21.*'2)+',F!4"&*A'.2F!$@)#,&'"!R!"7#,2)!R!2"#*,3)0!@"271*)&3&,A')4G

! /)4).'(4$!,*).')&!+,#$F!:)+)#+,,3$)!+,#$%"&2)#!"7!:')&%""&!3)@"27"#))&+)!219')4!%,#!T,,*!8)!>'#+*G

! /)4).'(4$!,*).')&!*)c*').)!/)&4%"&2)#F!("#3)&)#!2,4)#!)'3)#!4.)+'(!)#!&)$*I.)#G

! /)4).'(4$!,*).')&!-)).+)#+)!41#$*)#G

! /)4).'(4$!"7!/")#$+,3#,2'++,3F!4'#+)&7&"3&,22,G

! %,4,#*')7)&'"+)$F!'#*)#$)!/)&4'#3!"7!:)*!+"2)'#!M)%)#$.1$*!%""&!("#3)&)#!+')!)&!"2!-)$@:)&2)#+)!2,,*&)3).)#!%,$*!&)$'+)&)#G!

! +)!,7"*:)"$)!%,#!+)9)!/)&4'#3!9'(#!*/))!*""#2"2)#*)#F!mm#!*1$$)#*'(+$!*'(+)#$!+)!(,,&.'(4$)!#')1/(,,&$&)@)7*')!)#!mm#!$."*7&)$)#*,*')5

?).*#":"%&*46&$"&$."#@)."2&-0%&9"3&2).6"53BY)).!4'#+)&)#!)#!("#3)&)#!1'*!T1&)3)2!:)--)#!))#!.,,3!9).A-)).+5!8'*!/"&+*!%)&""&9,,4*!+""&!:)*!"73&")')#!'#!,&2")+)!)#!:1#!$.)@:*)!:1'$%)$*'#35!Y,,4!:)--)#!9)!))#!.))&,@:*)&$*,#+!)#!3)&,4)#!+)!("#3)&)#!3)+)2"*'%))&+!"7!$@:"".5!8)!7&"-.)2,*'$@:)!"23)%'#3$A,@*"&)#!.)'+)#!%,,4!*"*!"7%")+'#3$7&"-.)2)#5!N&"-.)2)#!/,,&2))!:1#!"1+)&$!3))#!&,,+!/)*)#5!8)!()13+!%,#!T1&)3)2!'$!%""&!nEo!%,#!,.."@:*"#)!,A4"2$*0!:1#!"1+)&$!$*,,#!%,,4,A$*,#+).'(4!*)#!"79'@:*)!%,#!S/)$*)&$)!#"&2)#!)#!3)-&1'4)#S58)!4'#+)&)#)#!)#!("#3)&)#!%,#!=Z<!M)%)#$.1$*!9'(#!)%)#))#$!4'#+)&)#!2)*!))#!2")'.'(4)!.)%)#$.""75!N&"-.)2,*'$@:)!3)9'#$$'*1,*')$0!4,&,4*)&'h.)!)#!2)#*,.)!7&"-.)2)#!:)--)#!)&*")!3).)'+!+,*!+)9)!("#3)&)#!%',!()13+-)$@:)&2)#+)!2,,*&)3).)#!'#!:)*!'#$*'*11*!/)&+)#!3)7.,,*$*5

!"#0%@&-0%&9"3&2).6"53B6)*!7&"()@*!/'.!+)9)!*/))!-'(9"#+)&)!+").3&")7)#!$,2)#-&)#3)#!)#!-)""3*!:')&2))!%".3)#+)!+").$*)..'#3)#F

! 8)!"1+)&$!%,#!T1&)3)2!-)/1$*2,4)#!+,*!)&!/).!+)3).'(4!3)$7)@',.'$))&+)!:1.7!4,#!3)-"+)#!/"&+)#!,,#!4'#+)&)#!2)*!))#!2)#*,.)!7&"-.)2,*')45!Y,,4!/"&+)#!+')!4'#+)&)#0!"2!@1.*11&3)-"#+)#!&)+)#)#0!*1$$)#!+)!%')&!21&)#!%,#!:)*!3)9'#!/)33)@'(A)&+5

! Q)3).)'+)&$!%,#!:)*!=Z<!.)&)#!+)!$*,7!9)**)#!-1'*)#!+)!21&)#!%,#!S:)*!'#$*'*11*S5!g)!+""&-&)4)#0!2)+)+""&!:)*!@"#*,@*!2)*!+)!T1&)3)2$)!()13+0!+)!&"1*'#)19)!3)-&1'4)#!%,#!S:)*!'#$*'*11*S5!T'#+)&)#!)#!("#3)&)#!)&%,&)#!%)&$@:)'+)#:)'+!,.$!#"&2,,.5

! 6)*!@.'@:m+)#4)#!&"#+!4,#$,&2")+)!/"&+*!)#'3$9'#$!+""&-&"4)#!+""&+,*!+)!4'#+)&)#!)#!("#3)&)#!:1#!S41#$*)#S!)#!2"3).'(4:)+)#!41##)#!)c7"$)&)#0!#')*!)#4).!#,,&!:1#!)'3)#!.))A/)&).+!*")0!2,,&!%',!+)!*""#2"2)#*)#!""4!#,,&!Sp,#!="+,,.S5!8'*!9,.!.)'+)#!*"*!+)$*'32,*'$)&'#35

,>>)80:"&4:2053&-0%&>/&2).6"53K! 8""&!+)!.))A/)&).+)#!%,#!+)9)!*/))!-'(9"#+)&)!+").3&")7)#!*)!2)#3)#0!:"7)#!/'(!"7!))#!+11&9,2)!

1'*/'$$).'#3!*1$$)#!+)!4'#+)&)#!%,#!))#!,&2)!/'(4!1'*!+)!3&""*$*,+!2)*!+)!4'#+)&)#!%,#!))#!&)+).'(4!3)$."*)#!3)2))#$@:,7!'#!))#!2""')!.,#+).'(4)!"23)%'#35

! >'(!/)#$)#!'#!:)*!Q&1$$).$)!))#!3)-"&3)#!@&),*')%)!",$)!,,#!*)!-')+)#!,,#!+)!3)A&,3'.'$))&+)!("#3)&)#%,#!=Z<!M)%)#$.1$*5

! 8)!."4,.)#!%,#!Q)).+)#$*"&2!/"&+)#!+)!1'*%,.$-,$'$!%""&!))#!-")')#+)!%)&4)##'#3!%,#!Q&1$$).5

! ?,#!+)!T1&)3)2$)!("#3)&)#!/'..)#!/'(!))#!3&")#)0!$7)).$)!"23)%'#3!,,#-')+)#!'#!:)*!=Z<!M)%)#$.1$*5!6)*!+"2)'#!M)%)#$.1$*!/"&+*!+)!1'*%,.$-,$'$!%""&!-")')#+)!7&"()@*)#!&"#+!41#$*!)#!#,*11&-).)%'#35

I((8$&'43+J++!#;:+ER+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

! T'#+)&)#!)#!("#3)&)#!.)&)#!).4,,&$!2"3).'(4:)+)#!)#!-)7)&4'#3)#!4)##)#!)#!9)!$@:)77)#!$,2)#!$7)).H)#!.))&7.,,*$)#5

=2-."$;>%$4@"&/00)$"&-0%&$43&2).6"53K! Q'(-&)#3)#!%,#!))#!7"$'*')A!+)#4-)).+G

! /)3/)&4)#!%,#!$@:"".2"):)'+G

! @&),*')A!.)&)#!"23,,#!2)*!7&"-.)2)#0!,,#$@:)&7)#!%,#!+)!@&),*')%)!'#*)..'3)#*')G

! @&),*')A!+)#4)#!)#!:,#+).)#G

! ("#3)&)#!.)&)#!@"221#'@)&)#!%',!2"+)&#)!@"221#'@,*')*)@:#')4)#G

! "7!))#!+""&+,@:*)!2,#')&!.)&)#!"74"2)#!%""&!+)!)'3)#!2)#'#3G

! .)&)#!1'*!+)!3)$@:')+)#'$G

! .)&)#!1'*!@"#A.'@*)#G

! 9")4)#!#,,&!""&9,4)#!%,#!4/,,+!)#!2'$+,,+G

! "23,,#!2)*!+'%)&$'*)'*G

! )27,*:')!.)&)#!"7-&)#3)#!%""&!$.,@:*"AA)&$!%,#1'*!))#!21.*'@1.*1&).)!%'$')G

! /)&4)#!,,#!*,,.,@:*)&$*,#+G

! ,,#4/)4)#!%,#!))#!3)9"#+)!.))&H!)#!,&-)'+$,**'*1+)G

! 1'*:"1+'#3G

! .)&)#!+""&9)**)#!*'(+)#$!:)*!7&"+1@*')7&"@)$G

! 9/,44)&)#!2"*'%)&)#!)#!:).7)#G

! .)'+'#3!3)%)#!)#!.)'+'#3!,,#%,,&+)#G

! :)*!%'#+)#!%,#!7.)9')&!'#!))#!1'*+,3'#35

!"#$%&'(%)*+,%-+.#+."#$*/"#0+-")*#/#)+123+4#5#)6$76(8!"#/+13'-'/+(3"(#++(#,"#*0&)"(,"#+-3'*'3"'3"(8#5"3#6'3;0(,"1'()#*+(#,"#70()"1"(#,'"#/+13'-'/""1,"(#++(#."3#P1$+(#A655"1#Q+$#RS<T<U8#;'7(#70()"1"(#*"1$0(,"(#++(#."3#V6&3'96(-3'0(""&#D"(3165#Q"*"(%&6%3<V""1#,+(#,"#."&93#*+(#,";"#:'(,"1"(#;'7(#*+(#=16%%"&%"#01')'("#"(#;'7(#(0)#)",05'-'&'""1,#0/#."3#06,"1&'7:"#+,1"%<#A055')"#70()"1"(#;'7(#'(#%"5'G'(3"1(++38#,+3#>'&#;"))"(#,+3#;'7#)",""&3"&'7:#*"1$&'7*"(#'(#."3#'(%3'3663#"(#1")"&5+3')#,"#3.6'%$+%'%#0/;0":"(<4(,"1"(#1"%',"1"(8#>")"(%#7"6),$"%-."15"(,"#5++31")"&"(8#WXXY#'(#Q"*"(%&6%3#"(#,'3#303#;","#%-.00&$+(:"(#*"1&+3"(I#,'3#)"&,3#3106>"(%#*001#+&&"#70()"1"(#*+(#,"#,0"&)10"/<L"(#3'"(3+&#70()"1"(#>00(3#'(#""(#50,6&"#$")"&"',#>0("(#'(#A'(3GZ+(%GV0&"($"":<!"#+(,"1"#."&93#*+(#,"#70()"1"(#'%#)103"(,""&%#+9:05%3')#6'3#,"#=16%%"&%"#1+(,<[()"*""1#\XY#*+(#,";"#,0"&)10"/#*0&)3#0(,"1>'7%#'(#""(#=16%%"&%"#%-.00&<

2+#.6(#*015'()#'(#,'3#-"(3165#'%#."3#*001#+&&"#70()"1"(#""(#$"31+-.3'()#05#++(:(0/'()#3"#*'(,"(#5"3#.6(#001%/10(:"&'7:"#>00(/&++3%8#*001#""(#)1003#)",""&3"#'%#,+3#,6%#=16%%"&<#!"#+-3'*'3"'3"(#,'"#=""&,"(%3015#*001#,";"#,0"&)10"/#'(1'-.3#;'7(#"1#*001(+5"&'7:#0/#30")"%/'3%3#05#$'7#,"#70()"1"(#,"#*0"&'()#5"3#.6(#001%/10(:"&'7:"#.+$'3+3#3"#*"1%3"1:"(#"(#/0%'3'"9#3"#$"(+,"1"(8#;0,+3#,"#."1'(3")1+3'"#'(#,"#)1003%3+,#;'-.#0/#""(#)"&"',"&'7:"8#.++%3#(++,&0;"#5+('"1#:+(#*0&31"::"(<

!"#$%&'(%)*+,%-+.#+09/(%&%0#/#).#+:/766#$6#+;%).#/#)8!"#=16%%"&%"#:'(,"1"(#"(#70()"1"(#,'"#5""%3+//"(#'(#."3#++($0,#;'7(#:'(,"1"(#6'3#,"#$+%'%%-.0&"(#'(#,"#$6613BA'(3GC6',08#A-.00&#WT8#E]4#4(,"1&"-.38#1"%',"(3"(#*+(#."3#E&"'(#E+%3""&37"<#?001+&#3'7,"(%#,"*+:+(3'">"1:'()#>"1,#)"31+-.3#""(#$";"33'()#*+(#^XY#:'(,"1"(#6'3#,"#=16%%"&%"#$6613"(#"(#^XY#:'(,"1"(#*+(#Q"*"(%&6%3#3"#$">"1:%3"&&')"(<#!'3#'%#0(%#)103"(,""&%#)"&6:3<

9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`."#"''")$<."'"3"%$`01"%$0`*00%$`

9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`."#"''")$<."'"3"%$`#"2"%&#4&'`

I((8$&'43+J++!#;:+EV+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

http://www.beeldenstorm.be/web/beletterd-betekend/agenda/maand/

http://www.beeldenstorm.be/web/beletterd-betekend/levenslust/

R:E:+M)"0<0'"#-")&+2(()+'-"%")&:+J#!@"A'#,#@')&'#3!2)*!Z"&*'$!Z"1#+,*'"#0!+)!3)2))#*)!?#+)&.)@:*!)#!:)*!/'(4@"#*&,@*!N,$$)&F!=,+)!'#!<1&)3:)20!GH"/02"%$&!"3.%I

BO!'#$@:&'(%'#3)#

S((',W87X

Z#$%"$/=$=="$=&6R,6',$/,(;7cOD8EW8O88

BW&`&D&=$=="$=&g&,(;,$$%C

Z#$%"$/=$=="$= Z#$%"$/R(/#"4"R(#"$= !$&0$/$"N$'&,6$%=#$%%"';*'"$:@

+$/$"N*&7D

%(2"*.") EK6+ES6+KQ++++++++++++++++++++++++ Q RL

$"5"*.") R6+EF6+EU U RU

X('00# ER UK ER

34566% Z('#(% Y$$)#"I,B;$<OC

T$=%(45# T/((;&'((/&=4566%e F/";"'$&6:,$/= T$066/#$%(',&N"', \66'R%((#= K:"=J$=#"';6:,$/=

]"2"%&#4&'+QL6KEZH(%+!(&5(+I0##"+EU6RSZA-1(l]"%%-3++EU6RSZ

KR ER6R N+SC+EV+

^0+VU6WKZD""+KQ6FWZA(*&+KQ6FWZ

!"#1-_+QL6KEZO""'+%-"'+ES6LQZJ'0#-_+V6RVZN0)(33(+V6RVZb(#"%+K6EUZA")2-_+K6EUZX4)3-/"+K6EUZ

!"#1-_+WQ6SLZJ'0#-_+V6RVZA")2-_+V6RVZN0)(33(+V6RVZ

]"%%-3+EFFZ I4-&+RS6ERZP77:+VR6VUZO""'+%-"'+EU6RSZ

K:"=J$=#"';6:,$/=

Z('#(%&N(<$/= \$/N&6:,$/= Y$J$'=0$=456:@"'; 3(<$'=#$%%"';&;$?"' S$#&56$J$$%&#5:"=e !((%&#5:"=

I4-&+RS6ERZP77:+VR6VUZO""'+%-"'+EU6RSZ

E>+V6EQZK>+ER6FVZR>+ER6FVZV>+ER6FVZL>+KE6URZO""'+%-"'>+RV6UWZ

O")3#((&+EFZO")3"%$+LK6LZO""'+%-"'+KLZI4-&2)(4,+LZ\"7"%&-(%"")$+LZ=2")#"$"%+K6LZ

M9)-&'"#-/3+KE6URZI4*0%-&'-&59+KE6URZ\""%+#"2"%&.:+KQ6FWZN(&#-*+W6QSZ\""%+0%',(()$+KQ6FWZ

\"')(4,$+LK6EUZP##""%&':+c*("$")d+KE6URZA0*"%1"&'"#$+1";-%+V6RVZ\""%+0%',(()$+KE6URZ

U>+ER6FVZQ>+ER6FVZL>+ER6FVZV>+KE6URZR>+W6QSZK>+W6QSZ\""%+0%',(()$+KE6URZ

D"$")#0%$&+QK6SQZ[)0%&+EW6LEZ?%1"#&+R6UZP)0.-&59+U6VZ\""%+0%',(()$+U6VZ

!6$N6<=#";&0$/6$R ./"I$&#"I, >'=#/:<$'#& 3R6/# L/"$#&6)&'"$#e

G(3+W6QSZf0%1")"&+W6QSZX4-%.(4,0)."-$")+V6RVZ\-'0)-&'+V6RVZm-'2-%$")+V6RVZ^48+V6RVZb(#-'-"+V6RVZN-#-'0-)+V6RVZG-%$")2");()1&'")+V6RVZX94-&;()1+V6RVZC("'.0##")+V6RVZH0%&/48+V6RVZ!(")+V6RVZ[('(1)008+V6RVZ=72("$&'")+V6RVZ\""%+0%',(()$+KQ6FWZ

=7+$"+.(")$")-/+9"#7"%+Q6QQZN4;-"3&59((#+Q6QQZXC+V6VVZ!4-'"%+&7"#"%+K6KKZA7()'+V6VVZX"3"%"%+Q6QQZb00)$)-/$"%+V6VVZf,"**"%+K6KKZ[""&'"%+K6KKZ[-"'&"%+K6KKZA7"#"%+K6KKZH0%&"%+W6WWZC)-"%$"%+K6KKZM07("-)0+K6KKZX(%""#+K6KKZX"3"%"%+V6VVZf-%1"%+V6VVZC("'.0#+W6WWZG(3"%+K6KKZa4&'"%+V6VVZG%4'&"#"%+V6VVZbM+K6KKZ[('(n&+*03"%+K6KKZI4-&,")3+K6KZA9(77"%+K6KZa41.h+K6KZ

H)4*&+W6RRZC-((#+W6RRZD-"'&+RU6LZ\-'00)+KF6WRZb-0%(+KF6WRZN4;-"3+(7+75+V6EQZX0*'0*+V6EQZH/"*.o+V6EQZ

b00)$)-/$"%+ER6FVZf,"**"%+V6RVZC("'.0#+EU6RSZH0%&+ER6FVZ[-'%"&&+V6RVZC(##"h.0#+V6RVZ^4$(+V6RVZA30'"%+V6RVZX4)%"%+V6RVZD-"'&+RF6VRZ

^0+VU6WKZD""+RV6UWZA(*&+EU6RSZ

I((8$&'43+J++!#;:+EL+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

3.2. Multimedia & muziekatelier voor tieners. In cofinanciering met Fortis Foundation, de gemeente Anderlecht en het wijkcontract Passer: Made in Cureghem, “Gewapend Beton”

9 inschrijvingen

Maand Ateliersessies op ma. Telkens 1 sessie 18.30u-20u

Ateliersessies Atelierparticipaties Te bereiken doelstelling: nieuwBereik: 7

oktober 12; 26 2 13

november 9, 16, 30 3 15

december 7; 14 2 15

Totaal 7 43 7

School Aantal Leeftijd (gem) Geslacht Graag school? Origine ouders Geb'land kind Woonplaats Huisvesting Kamers

Levenslust 9 15 M: 66,66%V: 33,33%

Ja: 66,66%Nee: 33,33%

België: 72,22%Cambodja: 11,11%Tsjechië: 11,11%Frankrijk: 5,55%

België: 77,77%Cambodja: 11,11%Tsjechië: 11,11%

Lennik: 33,33%Molenbeek: 44,44%Herent: 11,11%Buizingen: 11,11%

Huis: 33,33%App.: 22,22%?: 44,44%

1: 11,11%3: 22,22%4: 22,22%9: 22,22%?:: 22,22%

Werk ouders Religie Samenstelling gezin Hoeveel thuis? Taal thuis

Werkloos: 16,66%Invalide: 5,55%Werkend: 38,88%Weet niet: 38,88%

Humanistisch: 11,11%Geen religie: 44,44%Geen antwoord: 44,44%

Getrouwd: /Alleenstaand (M): /Meerdere generaties: /

2: 11,11%4: 11,11%6: 33,33%7: 11,11%?: 33,33%

Frans: 20%Nederlands: 70%Cambodjaans: 10%

Toekomstig beroep Vrije tijd Instrument Sport Friet of niet?

Vroedvrouw: 11,11%Elektricien: 11,11%Topruiter: 11,11%Metselaar: 11,11%Deejay: 22,22%Kinderverzorgster: 22,22%Weet niet: 11,11%

Rusten: 12,50%; TV: 6,25%Uitgaan: 6,25%; Werken: 6,25%Paardrijden: 6,25%Beeldenstorm: 6,25%Voetbal: 25%; Muziek: 12,50%Film: 6,25%; Deejay: 6,25%

Gitaar: 22,22%Piano: 22,22%Geen: 55,55%

Voetbal: 77,78%Geen: 11,22%

Ja: 77,78%Neen: 11,11%Soms: 11,11%

http://www.beeldenstorm.be/web/beletterd-betekend/agenda-item/levenslust-jongeren-multimedia-en-muziek-7/http://www.beeldenstorm.be/web/agenda-item/atelier-muzikale-creatie-atelier-de-creation-musicale/2014-10-29/

Hoofdstuk I Blz. 16 Stedenfondsverslag 2015

http://www.beeldenstorm.be/web/beletterd-betekend/agenda-item/levenslust-jongeren-multimedia-en-muziek-7/

http://www.beeldenstorm.be/web/agenda-item/atelier-muzikale-creatie-atelier-de-creation-musicale/2014-10-29/

R:R:+X"e'-"#0'"#-")+2(()+'-"%")&:+J#!@"A'#,#@')&'#3!2)*!Z"&*'$!Z"1#+,*'"#0!+)!3)2))#*)!?#+)&.)@:*!)#!:)*!/'(4@"#*&,@*!N,$$)&F!=,+)!'#!<1&)3:)20!GH"/02"%$&!"3.%I

P!'#$@:&'(%'#3)#

S((',W87X

Z#$%"$/=$=="$=&6R&<((',(;!$%N$'=&7&=$=="$&7c*88EW8*88

Z#$%"$/=$=="$= Z#$%"$/R(/#"4"R(#"$= !$&0$/$"N$',6$%=#$%%"';*&'"$:@

+$/$"N*&D

%(2"*.") RF E K

$"5"*.") U6+EV K U

X('00# R S R

34566% Z('#(% Y$$)#"I,& T$=%(45# T/((;&'((/&=4566%e F/";"'$&6:,$/= T$066/#$%(',N"',

\66'R%((#= K:"=J$=#"'; Z('#(%&N(<$/=

]"2"%&#4&'+LFZGP+P%$")#"59'+KLZA59((#+ER+KLZ

V EK>+LFZER>+KLZEF>+KLZ

C+EFFZ ^0+EFFZ+

!"#1-_+LFZI(%10)-/"+EK6LFZN0)(33(+KLZ\""%+0%',(()$+EK6LFZ

!"#1-_+EFFZ ]"2"%&#4&'+KLZ?#&"%"+KLZP%$")#"59'+LFZ

I4-&+EFFZ L>+KLZR>+KLZEF>+LFZ

\$/N&6:,$/= Y$J$'=0$=456:@"'; 3(<$'=#$%%"';&;$?"' S$#&56$J$$%&#5:"=e !((%&#5:"=

O")3#((&+KLZO")3"%$+ULZ

I4*0%-&'-&59+KLZM9)-&'"#-/3+KLZN(&#-*+LFZ

\"')(4,$+EFFZ U>+LFZQ>+LFZ

D"$")#0%$&+LFZ[)0%&+KLZP)0.-&59+KLZ

9>9& !6$N6<=#";&0$/6$R ./"I$&#"I, >'=#/:<$'#& 3R6/# L/"$#&6)&'"$#e

E$:+7`,K$:+7`,?#3"+$01C030%'-"D-"'+EFFZ

[('(1)008+KLZG-%$")2");()1&'")+KLZH(3'")+LFZ

!4-'"%+&7"#"%+S6FSZH0%&"%+S6FSZb00)$)-/$"%+S6FSZf-%1"%+S6FSZA7"#"%+S6FSZD00-"%+EW6EWZX(%""#+EW6EWZP)0.-&59"+&59((#+EW6EWZ

C-((#+KFZ\-'00)+KFZb-0%(+VFZN4;-"3+KFZ

f,"**"%+KLZb00)$)-/$"%+KLZX"%%-&+KLZC("'.0#+KLZ

^0+LFZ]0&01%"+EQ6QQZb0&'-##0+EQ6QQZ\""%+0%',(()$+EQ6QQZ

I((8$&'43+J++!#;:+EU+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

R:VO&M)"0<0'"#-")+2(()+X-*"+=4'<'-"%")&:!J#!@"A'#,#@')&'#3!2)*!Z"&*'$!Z"1#+,*'"#0!+)!3)2))#*)!?#+)&.)@:*!)#!:)*!/'(4@"#*&,@*!N,$$)&F!=,+)!'#!<1&)3:)20!GH"/02"%$&!"3.%I

n&'#$@:&'(%'#3)#

S((',W87X

Z#$%"$/=$=="$=&6R&,6',$/,(;ESÈF+(*+ER4RF'('+EL4RF6+(7+KSÈF+20%+EE4+'('+EK4RF+"%+ESÈE+20%+EE4+'('+ER4RF

Z#$%"$/=$=="$= Z#$%"$/R(/#"4"R(#"$= !$&0$/$"N$'&,6$%=#$%%"';*'"$:@

+$/$"N*&h

(3'(.") ES6+KS K W

%(2"*.") ES K U

$"5"*.")

X('00#> V EL V

34566% Z('#(% Y$$)#"I,B;$<OC

T$=%(45# T/((;&'((/&=4566%e F/";"'$6:,$/=

T$066/#$%(',&N"', \66'R%((#= K:"=J$=#"';

!03")*0'+NbJ+]"2"%&#4&'+KKZH(%+!(&5(+EEZA-%'<[)0%&-&54&+EEZ+A-1(l]"%%-3+EEZf(%%"1)("%+KKZA-%'<\4-$(+J%&'-'44'+EEZ\""%+0%',(()$+EEZ

S EL N+LL6LZC+VV6VZ

D""+EE6EZ^0+EE6EZ\""%+0%',(()$+UU6UZ+

!"#1-_+UU6UZa4&#0%$+EEZJ'0#-_+EEZ

!"#1-_+WW6WZ\""%+0%',(()$+EEZ

]"2"%&#4&'+RR6RZ\0%&9()"%+EEZ!#00&2"#$+EEZ=7,-/3+EEZ\""%+0%',(()$+RR6RZ

I4-&+RR6RZP77:+RR6RZ\""%+0%',(()$+RR6RZ

Z('#(%&N(<$/= \$/N&6:,$/= 34566% Y$J$'=0$=456:@"'; 3(<$'=#$%%"';&;$?"' S$#&56$J$$%#5:"=e

!((%&#5:"=&

U>+VKZW>+RU6L+Z\""%+0%',(()$+KFZ

O")3"%$+ULZO")3#((&+W6R+Z\""%+0%',(()$+EQ6Q+Z

!03")*0'+NbJ+]"2"%&#4&'+KKZH(%+!(&5(+EEZA-%'<[)0%&-&54&+EEZ+A-1(l]"%%-3+EEZf(%%"1)("%+KKZA-%'<\4-$(+J%&'-'44'+EEZ\""%+0%',(()$+EEZ

M9)-&'"#-/3+KK6KZ\""%+0%',(()$+UU6UZ

\"')(4,$+QQZ\""%+0%',(()$+RRZ

R>+EVZV>+ESZL>+KVZS>+VRZ

D"$")#0%$&+LL6L++Z[)0%&+EEZ\""%+0%',(()$+RR6RZ

34566% !6$N6<=#";&0$/6$R& ./"I$&#"I, >'=#/:<$'#&& 3R6/# L/"$#&6)&'"$#e

!03")*0'+NbJ+]"2"%&#4&'+KKZH(%+!(&5(+EEZA-%'<[)0%&-&54&+EEZ+A-1(l]"%%-3EEZf(%%"1)("%+KKZA-%'<\4-$(+J%&'-'44'+EEZ\""%+0%',(()$+EEZ

f(p#((1+*"'+2(1"#&+EEZf,0%1")`*0*0+,()$"%+KKZA(#$00'<&59)-/%,")3")+EEZC");()1&'")+EEZ\""%+0%',(()$+VV6VZ

b00)$)-/$"%+KKZ!(")$")-/+EEZA7"#"%+KKZ[-"'&"%+EEZ!4-'"%+8('(n&+%"*"%`&59*-%3"%+EEZ!4-'"%+KKZ

C-((#<$,0)&8#4-'+EEZA0e(8((%>+EEZb-0%(+EEZ\""%+0%',(()$+QQ6QZ

b00)$)-/$"%+EE+Z\h*+EEZN($")%"+/0;;$0%&+EEZ\""%+0%',(()$+QQ6Q+Z

^0+RR6RZD""+EEZ\""%+0%',(()$+LL6LZ

I((8$&'43+J++!#;:+EW+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

!"1#>43B

8)!%)&#')1/'#3!'#!"#$!,,#-"+!:))A*!-).,#3&'(4)!%)&$@:1'%'#3)#!*)/))33)-&,@:*!'#!"#9)!/)&4'#3F

! ;#9)!2)+)/)&4)&$!+')#)#!9'@:!2))&!*)!3,,#!*").)33)#!"7!,%"#+,@*'%'*)'*)#0!/,*!-).,#3&'(4)!:)&$@:'44'#3)#!'#!11&&""$*)&$!)#!."4,,.-)9)**'#3!*"*!3)%".3!:))A*G

! 6)*!/)&4)#!2)*!))#!-'(9"#+)&)!+").3&")70!+)!("#3)&)#!%,#!=Z<!M)%)#$.1$*G

! 8)!'#*)#$)!$,2)#/)&4'#3!2)*!:)*!-)3).)'+)#+!7)&$"#)).!%,#!+')!+").3&")7!)#!+)!3""+/'..!+')!/)!2"@:*)#!)&%,&)#G

! 8)!1'*+,3'#3!"2!("#3)&)#!1'*!+)!/'(4!*)!.,*)#!7,&*'@'7)&)#!2)*!+)!+").3&")7!%,#!=Z<!M)%)#$.1$*G

! 8)!"#*+)44'#3!%,#!"#9)!2)+)/)&4)&$!)#!7,&*#)&$!%,#!))#!@&),*')%)!",$)0!:)*!+"2)'#!%,#!M)%)#$.1$*!,,#!+)!Q&1$$).$)!e,#+!`M)##'4a!)#!+)!"#3).""A.'(4)!@&),*')%)!2"3).'(4:)+)#!+')!+)9)!."@,*')!'#!7)**"!:))A*5

8)!$,2)#/)&4'#3!2)*!=Z<!M)%)#$.1$*!'$!#')*!#')1/5!e))+$!(,&)#!-)$*,,*!)&!))#!3")+)!%)&$*,#+:"1+'#3!2)*!+)!7$I@:"."3)0!2)%&"1/!['..',#!Q"2-))@45!g'(!%)&9"@:*!Q)).+)#$*"&2!+)$*'(+$!"2!+)!'#&'@:*'#3!%,#!,@*'%'*)'*)#!%""&!+)!4'#+)&)#!%,#!M)%)#$.1$*!"7!*)!#)2)#5!>'(!)&%,&)#!+)9)!$,2)#/)&4'#3!,.$!)#"&2!.))&&'(4!)#!%)&&'(4)#+!%""&!,..)!-)*&"44)#)#5!>'(!9'(#!+)!2)+)/)&4)&$!%,#!M)%)#$.1$*!)#"&2!)&4)#*).'(4!%""&!:)*!%)&:,,.!+,*!/'(!$,2)#!2)*!:)#!2"3)#!+).)#5

I((8$&'43+J++!#;:+ES+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

HOOFDSTUK 4: Vakantieateliers in cofinanciering met Fortis Foundation, de gemeente Anderlecht en het wijkcontract Passer: Made in Cureghem

4.1. Zomervakantie. In cofinanciering met Fortis Foundation, de gemeente Anderlecht en het wijkcontract Passer: Made in CureghemZomeratelier Levenslust:Deelnemers: 1ste week: 132de week: 133de week: 16Maand 2015

Ateliers op ma.Telkens 4 ateliers:11.00-11.45u11.45-12.30u14.00-14.45u14.45-15.30u

Ateliers op di, woe, do. Telkens 5 ateliers:10.15-11.00u11.00-11.45u11.45-12.30u14.00-14.45u14.45-15.30u

Ateliers op vr. Telkens 3 ateliers:11.00-11.45u11.45-12.30u14.00-14.45u

Ateliers (5):DansMultimediaKortfilmMuziekBeeldend

Atlierparticipaties Te bereiken doelstelling: Nieuw

Bereik: 66

juni 6 7, 8, 9 10 22 286

juli 13 14, 15, 16 17 22 277

augustus 17 18, 19, 20 21 22 352

Totaal 12 45 9 66 915 66

Profiel participanten zomeratelierSchool/organisatie Aantal Leeftijd gem. Geslacht Graag school? Origine ouders Geb'land kind Woonplaats Huisvesting

Levenslust: 76,92%School 13: 23,08%

13 10,92j M: 46,15%V:53,85%

Ja: 53,85%Neen: 46,15%

België: 57,69%Marokko: 19,23%Hongarije: 3,84%?: 19,23%

België: 100% Anderlecht: 23,08%Lennik: 76,92%

Huis: 69,23%App.: 15,38%?: 15,38%

Levenslust: 38,46%Don Bosco Halle: 23,08%Klein Kasteeltje: 23,08%Kameleon: 7,69%Inst.de la Providence: 7,69%

13 14j M: 69,23%V: 30,77%

Ja: 61,54%Neen: 7,69%Soms: 30,77%

Albanië: 30,77%België: 23,08%Italië: 7,69%Guinea: 7,69%Marokko: 3,85%Spanje: 3,85%Roemenië: 3,85%Duitsland: 3,85%

België: 46,15%Albanië: 30,77%Italië: 7,69%Guinea: 7,69%Roemenië: 7,69%

1000 Brussel 30,77%Lennik: 46,15%Merksem: 7,69%Ninove: 7,69%

Huis: 38,46%App.: 46,15%?: 15,38%

Levenslust: 50%School 13: 37,50%Knipoog: 12,50%

16 9,81j M: 50%V: 50%

Ja: 50%Neen: 50%

Marokko: 28,12%Turkije: 6,25%Albanië: 3,12%Afrika: 12,50%Hongarije: 3,12%België: 25%

België: 68,75%Marokko: 12,50%Albanië: 6,25%Weet niet: 12,50%

Anderlecht: 37,50%Lennik: 62,50%

Huis: 62,50%App.: 37,50%

Aantal Kamers Werk ouders Religie Samenstelling gezin Met hoeveel thuis?

1: 7,69%2: 15,38%3: 15,38%4: 23,07%5: 7,69%6: 7,69%?: 23,07%

Werkloos: 11,53%Werkend: 57,69%Weet niet: 15,38%Invalide: 7,69%Pensioen: 7,69%

Christelijk: 30,77%Moslim: 30,77%Niet religieus: 7,69%Humanistisch: 7,69%Geen antwoord: 23,08%

Getrouwd: 92,31%Geen antwoord: 7,69%

3: 15,38%4: 15,38%5: 7,69%6: 7,69%7: 23,08%8: 23,08%

1: 7,69%2: 23,08%3: 15,38%4: 7,69%5: 38,46%

Werkloos: 36%Werkend: 40%Weet niet: 24%

Niet religieus: 61,54%Moslim: 38,46%

Getrouwd: 69,23%Alleenstaand (moeder): 30,77%

2: 7,69%4: 15,38%5: 30,77%6: 23,08%7: 7,69%9: 7,69%12: 7,69%

1: 12,50%2: 12,50%3: 6,25%4: 18,75%5: 6,25%7: 6,25%Geen antwoord: 37,50%

Werkloos: 21,87%Werkend: 31,25%Overleden: 6,25%Weet niet: 40,62%

Moslim: 56,25%Christelijk: 31,25%Humanistisch: 6,25%Geen antwoord: 31,25%

Getrouwd: 75%Alleenstaand (moeder): 6,25%Geen antwoord: 18,75%

2: 6,25%4: 12,50%6: 6,25%7: 12,50%8: 56,25%Wees: 6,25%


!((%&#5:"= 34566%j6/;('"=(#"$ 2((/&9>9&e

!6$N6<=#";&0$/6$R ./"I$&#"I, >'=#/:<$'#& 3R6/# L/"$#&6)&'"$#e

D"$")#0%$&>+VU:WKZP)0.-&59>+KE:URZ[)0%&>+EU:RSZa-8>+ER:FVZ

]"2"%&#4&'>UQ:SKZA59((#+ER>+KR:FUZ

D"">+EFFZ

A47")*0)3'>+U:QSZa"&'04)0%'>+U:QSZb00)$)-/+-%&')45'"4)>+U:QSZP4'(+*"50%-5-"%>+U:QSZC")3((7&'")>+U:QSZG(3>+U:QSZ[('(1)008>+U:QSZG-%$")+2");()1&'")>+U:QSZN4;-"3#")00)>+U:QSZ!)0%$,"")*0%>+U:QSZJ%8()*0'-50>+U:QSZ\""%+0%',(()$>+EL:RWZ

M-%"*0>+VZf(%%"%>+VZ[-"'&"%>++VZC("'.0##"%>+VZG%4'&"#"%>+VZC-$"(n&+*03"%>+VZG#"4)"%>+VZ\(#8>+VZI-7<9(7>+VZf,"**"%>+EKZO0%$"#"%>+VZb00)$)-/$"%>+EKZXC>+VZ!)"03$0%5">+VZb0)3>+VZX0"+3,(%$(>+WZ!(e">+WZ=7+$"+.(")$")-/+9"#7"%>+VZN4;-"3+#4-&'")"%>+VZ

\-'00)>+RR:RFZb-0%(>+ES:SWZC-((#>+Q:QQZH)4*&>+Q:QQZD-3&>+RR:RFZ

C("'.0#>+EL:RWZI-7+I(7>+U:QSZb00)$)-/$"%>+EL:RWZf,"**"%>+EL:RWZG)02+N010>+U:QSZD-3&>+RW:VQZ

^0>+RW:VQZD"">+U:QSZD-3&>+LR:WVZ

P#.0%""&+ER:FVZ[)0%&+RS:ERZD"$")#0%$&+RV:UWZb-#0+V:RVZ\4-%o"&+V:RVZ?%1"#&+V:RVZ

]"2"%&#4&'>+RW:VQZH(%+!(&5(+I0##">+KR:FUZG#"-%+30&'""#'/">+KR:FUZG0*"#"(%>+U:QSZJ%&':+H"+#0+b)(2-$"%5">+U:QSZ

D"">+EFFZ

C("'.0##")>+RF:UQZ=72("$&'")>+U:QSZG0%'(()>+U:QSZO-&34%$"+#")00)>+U:QSZC")7#""1&'")>+U:QSZH0%&/48>+U:QSZ!033")>+U:QSZ!(")>+U:QSZ\""%+0%',(()$>+EL:RWZ

[-"'&"%>+EK:LFZA7()'>+Q:KLZC("'.0#>+EW:ULZXC>+Q:KLZb00)$)-/$"%>+EK:LFZ!4-'"%+&7"#"%>+Q:KLZ[""&'"%>+EK:LFZH0%&"%+B+;-%1"%>+Q:KLZX"3"%"%>+Q:KLZH"%3"%>+Q:KLZf,"**"%>+Q:KLZ

a07>+U:QSZ\-'00)>+U:QSZC-((#>+U:QSZD-3&>+UQ:SKZ

C("'.0#>+KR:FUZb00)$)-/$"%>+EL:RWZH0%&"%>+U:QSZ!0&3"'>+U:QSZD-3&>+VQ:ELZ

^0>+VQ:ELZD"">+LR:WVZ

[)0%&+KL:WFZP)0.-&59+ES:RLZ\""%+0%',(()$+Q:VLZD"$")#0%$&+RK:KLZP#.0%""&+R:KKZA700%&+R:KKZa-8+S:QUZ

]"2"%&#4&'LFZA59((#+ERRU:LZG%-7((1+EK:LZ

D"">+EFFZ

O""'+%-"'>+KLZH(3'")>+Q:KLZG(3>+Q:KLZA'",0)$"&>+Q:KLZ?#"3')-5-"%>+Q:KLZ!)0%$,"")*0%>+EK:LZJ%8()*0'-54&>+EK:LZC")3((7&'")>+Q:KLZG-%$")+2");()1&'")>+Q:KLZb00)$)-/+-%&')45'"4)>+Q:KLZ[('(1)008>+Q:KLZ

A7""#7#00'&>+ELZD-3&>+KFZC("'.0#>+LZ[05".((3>+LZ]";"%>+LZ[-"'&"%>+LZ!(e">+EFZX0"<3,(%$(>+ELZb00)$)-/$"%>+EFZH0%&"%>+LZX:C>+LZ

D-3&>+QV:UFZb-0%(>+EE:UQZ\-'00)>+EU:QVZC-((#>+L:WWZ

D-3&>+QK:LFZC("'.0#>+Q:KLZX"%%-&>+Q:KLZ!0$*-%'(%>+Q:KLZG)02+N010>+Q:KLZb00)$)-/$"%>+Q:KLZf,"**"%>+Q:KLZ

^0>EK:LQZD"">+WU:LZ

:**7FRR-)).+)#$*"&25-)R/)-R,3)#+,H'*)2R.)%)#$.1$*H,*).')&$HUH*"*HDCH(,,&RV$W.)%)#$.1$

I((8$&'43+J++!#;:+KE+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

http://beeldenstorm.be/web/agenda-item/levenslust-ateliers-6-tot-10-jaar/?s=levenslus

4.2. Herfstvakantie. In cofinanciering met Fortis Foundation, de gemeente Anderlecht en het wijkcontract Passer: Made in Cureghem

Maand 2015

Ateliers op di., 4 sessies:10u-11u; 11u-12u13u-14u; 14u-15u

Ateliers op woe,6 sessies:10u-11u; 11u-12u12u-13u; 13u-14u14u-15u; 15u-16u

Ateliers op do, 5 sessies10u-11u; 11u-12u12u-13u; 13u-14u14u-15u

Ateliersessies(4 ateliers)-Multimedia-Kortfilm-Beeldend-Kookatelier

Atelierparticipaties Te bereiken doelstelling:

Bereik: 15

November 3 november 4 november 5 november 15 86

December

Totaal 4 6 5 15 86 15

Profiel Participant herfstatelierSchool Aantal Leeftijd gem. Geslacht Graag school? Origine ouders Geb'land kind Woonplaats Huisvesting

Levenslust: 53%Balder Inst.: 15%Kameleon: 15%Cardijn Inst.: 8%Providence Inst.: 8%

18 10j M: 66,67%V: 33,33%

Ja: 44,44%Neen: 55,56%

Polen: 4%Nederland: 8%België: 12%Marokko: 4%Palestina: 8%Albanië: 32%Irak: 16%Guinea: 16%

Polen: 5,56%België: 27,78%Palestina: 5,56%Guinea: 11,11%Albanië: 16,67%Irak: 27,78%Engeland: 5,56%

Levenslust: 16,67%Klein kasteeltje: 72,22%Halle: 5,56%Geraardsbergen: 5,56%

Huis: 16,67%App.: 16,67%?: 66,66%

Aantal kamers Werk ouders Religie Samenstelling gezin Hoeveel thuis Taal thuis

2: 27,78%5: 72,22%

Werkend: 50%Geen antwoord: 50%

Christelijk: 16,67%Vrijzinnig: 16,67%Moslim: 66,66%

Getrouwd: 100% 3: 11,11%4: 11,11%5: 38,89%6: 16,67%7: 11,11%8: 5,56%11: 5,56%

Nederlands: 39%Pools: 4%Frans: 15%Arabisch: 19%Engels: 4%Albanees: 15%Peul: 4%

Toekomstig beroep Vrije tijd Instrument Sport Friet of niet?

Kok: 11,11%Automecanicien: 11,11%Prinses: 11,11%Meester: 11,11%Breakdancer: 11,11%Uitvinder: 11,11%Voetballer: 33,33%

Boerderij helpen: 7%Muziek luisteren: 7%TV: 7%; Voetballen: 29%Vissen: 7%; Knutselen: 7%Paardrijden: 7%; Spelen: 21%Fietsen: 7%

Drums: 25%Gitaar: 50%Blokfluit: 25%

Paardrijden: 6%Voetbal: 22%Trampoline: 6%Geen antwoord: 66%

Ja: 38,89%Gaan antwoord: 61,11%


4.3. Wintervakantie. In cofinanciering met Fortis Foundation, de gemeente Anderlecht en het wijkcontract Passer: Made in Cureghem, "Gewapend Beton".

Maand 2015

Ateliers op ma.5 sessies, 2 dagdelen:10:00-10:45; 10:45-11:3011:30-12:3013:30-14:30; 14:30-15:30

Ateliers op di.3 sessies, 2 dagdelen:10:00-11:15; 11:15-12:3013:30-15:30

Ateliers op woe.4 sessies, 2 dagdelen:10:00-11:15; 11:15-12:3013:30-14:30; 14:30-15:30

Ateliersessies Atelier-participaties

Te bereiken doelstelling:

Bereik: 12

december 28 29 30 12 65

12 65 12

School Aantal Leeftijd (gem.) Geslacht Graag school Origine ouders Geb'land kind Woonplaats Huisvesting

Levenslust 11 7-13 jaar M: 72,73%V: 27,27%

Ja: 63,64%Neen: 36,36%

België: 54,55%Frankrijk: 4,54%Marokko: 13,63%Nederland: 9,09%Turkijke: 9,09%Weet niet: 9,09%

België: 100% Anderlecht: 27,27%Brussel stad: 9,09%Leuven: 9,09%Wetteren: 9,09%Levenslust: 9,09%Baasrode: 9,09%Lennik: 9,09%Geen antwoord: 9,09%

Huis: 54,55%App.: 27,27%Geen antw.: 18,18%

Profiel participanten winteratelierAantal kamers Werk ouders Religie Samenstelling gezin Hoeveel thuis? Taal thuis

2: 9,09%3: 9,09%4: 27,27%11: 9,09%?: 45,45%

Werkloos: 27,27%Werkend: 40,91%Weet niet: 18,18%Pensioen: 9,09%Vanalles: 4,54%

Christelijk 27,27%Moslim: 36,36%Geen: 9,09%Geen antwoord:27,27%

Getrouwd: 90,90%Alleenstaand (vader): 9,09%

3: 9,09%4: 9,09%5: 36,36%8: 36,36%12: 9,09%

Nederlands: 45,83%Frans: 25%Arabisch: 16,66%Rif: 12,50%


Neen: 100% Mecanicien: 8,33%Wolverine: 8,33%Voetballer: 25%Kok: 16,66%Muziekleraar: 8,33%Verkoopster: 8,33%Brandweerman: 8,33%Informaticus: 8,33%Prinses: 8,33%

Voetbal: 18,18%; Playstation: 4,54%Sport: 4,54%; Spelen: 4,54%Boerderij: 4,54%; Helpen: 4,54%Muziek: 4,54%; TV kijken: 4,54%Zwemmen: 9,09%; Park: 4,54%Taekwondo: 9,09%; Activiteiten: 4,54%Oma gaan: 4,54%; Boksen: 9,09%Knutselen: 4,54%; Paardrijden: 4,54%

Breakdance: 8,33%Drums: 8,33%Piano: 8,33%Gitaar: 16,66%Weet niet: 58,33%

Breakdance: 9,09%Paardrijden: 9,09%Zwemmen: 9,09%Krav maga: 9,09%Geen antw.: 63,64%

Ja: 45,45%Neen: 54,55%

http://beeldenstorm.be/web/beletterd-betekend/agenda-item/levenslust-ateliers-6-tot-10-jaar-2/

Hoofdstuk I Blz.23 Stedenfonds verslag 2015

4.4. Verjongingsactiviteit dansatelier: Urban Summer Lab.In onze zoektocht naar een geschikte aanvulling voor ons dansaanbod verzocht onze medewerker, videast, en tevens zeer getalenteerde danser Grégory Delannay, om te participeren aan een dansstage die hij onder impuls van de VGC diende uit te werken. Beeldenstorm heeft de opzet mee ondersteund en die groeide uit tot een danstreffen van 340 jongeren,*die gedurende 5 weken door 13 dansdocenten werden begeleid. De activiteit ging door in de Pianofabriek, telkens van maandag tot vrijdag van 13u tot 16u.Het aanbod omvatte talrijke hedendaagse dansvormen: - Popping & Locking - B-boying - Up & DownRocking - Housedance - Hype - New Jack - Jazzrock - Dancehall Ragga/Raggaboost - Newstyle Hip Hop Breaking - Girly Hip HopDit evenement dat doorging in de Pianofabriek, werd erg gesmaakt door de participanten en zet ons ertoe aan om dit initiatief op te nemen in het reguliere aanbod van Beeldenstorm. Beeldenstorm voert wegens gebrek aan beschikbare dansruimte zelf een aantal herinrichtingswerken uit, teneinde de activiteit in het najaar van 2016 op te starten op eigen locatie. Vermits dit een activiteit is waarbij Beeldenstorm werd gevraagd te participeren als partner, beschikken wij niet over de specifieke gegevens van de deelnemers. In de toekomst willen wij ons profileren als "trekker" van deze initiatie.http://beeldenstorm.be/web/agenda-item/hip-hop-summer-camp-2015/

Besluit: De opstart van deze vakantieateliers bleek een schot in de roos te zijn. Het was aanvankelijk wel wat moeilijk om jongeren in het Brusselse te stimuleren en warm te maken voor het aanbod, maar uiteindelijk zijn we erin geslaagd toch voldoende kruisbestuiving te verkrijgen. Het asielcentrum in het Klein Kasteeltje werd eveneens aangezocht tot participatie. Uit de eerste vakantiewerkingen heeft onze begeleiding heel wat ervaring opgestoken. De resultaten werden afgetoetst met de begeleiders van MFC Levenslust en wij zijn zeer verheugd dat de fundamenten voor een stevige constructie degelijk en duurzaam zijn vastgeklonken. De werking wordt uiteraard gecontinueerd.

Beeldenstorm: Lust for Life!Verder staat de uitbouw van ons dansatelier hoog op de agenda, het gebrek aan fysieke ruimte voor dit initiatief is echter de oorzaak waarom we slechts in het najaar van 2016 met deze activiteit kunnen opstarten.

Vrijetijdsaanbod kinderen & jongeren: hoofdstukken 2, 3 & 4

Aantal regelmatige deelnemers: 204Aantal ateliersessies: 154Aantal atelierparticipaties: 1439*Urban Summer Lab deelnamecijfers werden niet in deze optelsom opgenomen.

Beeldmateriaal:Voorbereidingen: www.beeldenstorm.be Beletterd & Betekend

Hoofdstuk I Blz 24 Stedenfonds verslag 2015

KFFLA3!M9&X*&7887&9:/$;$<=$&.$/#$%%"';$'*&R/6,:4#"$=&$'&#66'<6<$'#$'&@((/&,$&/$=:%#(#$'&J('&,$&J$/=45"%%$',$&(#$%"$/=&(('&$$'&,"J$/=&R:0%"$N&@6/,$'&;$#66',&$'&@((/&N/:"=0$=#:"J"';$'&6'#=#(('

8)!71-.')4$H!)#!*""#2"2)#*)#!+')!'#!BCDE!/)&+)#!3)"&3,#'$))&+!:,++)#!-'(9"#+)&)!,,#+,@:*!%""&!"#$!(,,&*:)2,![)/,7)#+!Q)*"#Fb6)*!<"#A.'@*d5!>,##))&!4'#+)&)#0!("#3)&)#!)#!%"./,$$)#)#!$,2)#4"2)#0!41##)#!)&!%,#1'*!:1#!%)&$@:'..)#!@"#A.'@*)#!"#*$*,,#5!

! >,*!'$!+)!*&'33)&!%,#!:)*!@"#A.'@*V!

" (,.")&$:)'+

" :)-91@:*!!

" .)13)#

" "#*&"1/0/""&+-&)14

" %)&&,,+

p"#3)&)#!3'#3)#!"7!9")4!#,,&!,..)3"&')h#F!:")!1'*)#!+)9)!A)#"2)#)#!9'@:0!:")!/"&+)#!9)!%)&-)).+!'#!+)!-)).+)#+)!41#$*V

! T1##)#!&)3).$!)#!/)**)#!@"#A.'@*)#!%)&2'(+)#!"A!9'(#!9)!)&!#1!#)*!+)!""&9,,4!%,#V!

! 6")!3,,#!/)!"2!2)*!@"#A.'@*)#V

8)!$.)1*).-)3&'77)#!:')&-'(!9'(#F!-)2'++).)#0!%)@:*)#0!+'7."2,*')0!%&'()!2)#'#3$1'*'#30!%&'(!"#+)&9")40)2,#@'7,*')0!))&.'(4:)'+0!'#-1&3)&'#35!\'(+)#$!+)!219'$@:)!,*).')&$!/)&+!)&!3)&)A)&))&+!,,#!+)!3)$@:')+)#'$!%,#!+)!3&"*)!""&."3)#0!+)!4.,$$')4)!2I*:)#!)#!$,3)#0!)#!,,#!%)&:,.)#!1'*!+)!.))A/)&).+!%,#!+)!+)).#)2)&$5

P<C<&=2#46134%@&0534-43"43"%

A(#( Z4#"J"#$"#&7887&9:/$;$<=$&.$/#$%%"';$' H(/#"4"R(#"$=

2)-/$01+EQ+/0%40)-+KFEL 7O&2"$:@I((/=/$4$R#"$!$/:;0%"N&6R&,$&(4#"J"#$"#$'&lT$@(R$',&+$#6'm*s+X("#-59'-%1+.-/+$"+2")&59-##"%$"+-%-'-0'-"2"%+t\",07"%$+!"'(%us+=7')"$"%&+20%+(%$")+0%$")">

s+A0#,0+X)((7>+$0%5"s+X)-(+P*0%>+\)-"3&"+)"."'-30s+P#+b0(%">+&7""#'+'"%+$0%&

KLF

,("%&$01+KL+*00)'+KFEL !"#8)!BP!4,&,,*!rk@"#@)&*)#!/"&+)#!$*))+$!$,2)#3)$*).+!'#!"%)&.)3!2)*!=1$'@s:"2)5!

6)&2,#!M)2,:')10!"#$!-)$*11&$.'+!)#!*)%)#$!:""A+!)&#$*'3)!219')40!2,,4*!+)).!1'*!%,#!+)!

&,,+!%,#!-)$*11&!%,#!=1$'@s:"2)5!;#9)!7&"3&,22)&'#3!/'.!$,2)#!2)*!:)*!7&"3&,22,H

,,#-"+!%,#!=1$'@s:"2)!))#!&'(4!219'4,,.!7,.)*!,,#-')+)#0!3)-&,@:*!+""&!

:""33)4/,.'A'@))&+)!21$'@'!"%)&,.!*)!.,#+)5

8)!$,2)#/)&4'#3!2)*!+)!8"$$'#4,9)&#)!3)-)1&*!"7!:1#!%)&9")45!\"*!"7!:)+)#!-)*&"A!:)*!"#9)!2)+)/)&4'#3!,,#!+)!*"*$*,#+4"2'#3!%,#!))#!+'3'*,.)!21$)123'+$!)#!:)*!,,#-')+)#!%,#!+)!7&"+1@*')!="$*,&3')5!Y)&+)&!41##)#!/'(!$*))+$!"7!+)!+')#$*)#!%,#!:)*!21$)12!-)&")7)#!%""&!"#+)&9")4!)#!"#*/'44).'#3!%,#!*")4"2$*'3)!7&"+1@*')$!)#!*""#2"2)#*)#5+

#!$#%&'&&(#)*#H"('6/$4"#(%&Y"$0/$45#&.('0$4N$J66/#b-0%()"5-'0#+]-".)"59'+C0%."53"2(()'6+#04)"00'+20%+$"+3(%-%1-%+?#-&0."'9,"$&')-/$:+b)(1)0**0>+]-".)"59'+b#0h&+P#&(+^0;;:+]-".)"59'+C0%."53"2(()'+&7""#'+(2")0#+'")+,")"#$+&(#(6+*"'+()3"&'+(8+*"'+."3"%$"+2)-"%$"%:+=(3+*"'+/0;;7-0%-&'+^"8+D"2"+2()*'+]-".)"59'+""%&455"&2(#+7-0%($4(:+\"3"%*")3'+$(()+7)059'-1+&0*"%&7"#6+$0%&"%$+'4&&"%+3#0&&-"3+"%+/0;;6+"%+,()$'+")1+"%'9(4&-0&'+(%'900#$:=7+$-'+"#0%+100'+9-/+%4+&(#(+$(()+"%+$4&+3(*'+$";"+3#0&&-"3"+2-)'4((&+""%+00)$-1+&'43/"+&,-%1"%+.-/+!""#$"%&'()*:

VF

$-%&$01+KE+07)-#+KFEL +"#!$#%&'&&(#)*#,-'./012#3.(456(#75'1/'2

H(54*"%'0-)"+8-#*2(()&'"##-%1+t[)-"%$&+O-'9(4'+!()$")&u+Y+""%+$(54*"%'0-)"+20%+"%+(2")+

'-"%+C#00*&"+/(%1")"%+20%+9"'+N"$-&59+b"$01(1-&59+J%&'-'44'+]"2"%&#4&'+-%+]"%%-3:+D"1"%+

$01"%+')(33"%+;-/+$(()+a("*"%-_+(*+$"+30%&0)*("$"6+&(#-$0)-'"-'+"%+2")$)001;00*9"-$+

'4&&"%+a("*""%&"+/(%1")"%+'"+")20)"%:LF

I((8$&'43+J++!#;:+KL+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

KV6+KQ6+KU+"%+KW+/4%-+KFEL hO&H%(?$^)$=#"J(%

!""#$"%&'()*+-&+2(()+$"+$")$"+*00#+00%,";-1+(7+$-'+8"&'-20#+"%+,"#+(7+2-")+8)(%'"%>s+=)10%-&0'()-&59>+$"+9"#"+"v4-7"+;"'+;-59+-%+.-/+$"+(7.(4,+20%+9"'+8"&'-20#+"%+;()1'+'-/$"%&+9"'+8"&'-20#+2(()+$)0%3."$-"%-%1:s+](1-&'-"3"+(%$")&'"4%-%1>+$(()+9"'+(7&'"##"%+"%+'")+."&59-33-%1+&'"##"%+20%+'"%'"%6+#"2")-%1+

20%+'08"#&6+$"5()<+"%+&'0%$"%.(4,*0'")-00#:

s+\)08-&59>+$"+1)08-"3+20%+$";"+"$-'-"+,")$+1")"0#-&"")$+$(()+(%;"+,".+$"&-1%")+20%+

!""#$"%&'()*+!0)'C0%$"74':

s+J%9(4$"#-/3>+$(()+$"+00%.-"$-%1+20%+3-%$")0%-*0'-"+"%+""%+(7')"$"%+20%+A90*0%+["&'-20#+*"'+(%;"+"-1"%&'"+O-*+M0)"#&+0#&+#"0$")+(8+'9"+.0%$:

9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`01"%$0<-'"*`7#0;"h<KFEL<8"&'-20#<R`q&rb#0;"hjKFEL

E:LFF

KF+*"-+KFEL

XO&S6'#(;$&$'&R/6I$4#"$R/6I$4#$'&ZP!F&.M+&.(N;/6$R&!(%N*&Z4#"6'&H6$#"4(a"0#-&0'-"+B+2(()&'"##-%1+7()')"''"%>O0&+^05v4"&+!)"#+""%+$-59'")qP%%-"+a"%-")&+"%+D-5(#"+C")9"h"%:^"0%%-%"+!4)%h+(2")+N04)-5"+M0)w*":X-/$"%&+9"'+050$"*-"/00)+KFEV<KFEL+1-%1+PMX=+""%+&0*"%,")3-%1+00%+*"'+9"'+5(##"5'-"8+P55-x%+b(o'-50+!o#1-50+c!)4&&"#d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c9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`d+*003'"+PMX=+""%+3()'"+$(54*"%'0-)"+20%+9"'+9"#"+7)(/"5'6+$-"+(7+KF+*"-+KFEL+'-/$"%&+""%+74.#-"3+'((%*(*"%'+$(()+$"+&'4$"%'"%+,")$+2(()1"&'"#$:

9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`*(2-"&`3()'8-#*&<*"'<&'4$"%'"%<24.`q&r05'-(%j7("'-50

ELF

$-%&$01+RF+/4%-+KFEL

'('+KR+/4#-+KFEL

]O&+/(<&.$/<$:%$'&;$#$N$',&,66/&+$/#&A$&9$^=$/&

Q)&*!8)!T)I$)&!'$!))#!,@*')A!.'+!%,#!"#9)!,.3)2)#)!%)&3,+)&'#35!g'(#!3&"*)!%)&+')#$*)!,.$!

+"@)#*!'#!+)!-)).+)#+)!41#$*)#!'$!+,*!:'(!2)#'3)!:)+)#+,,3$)!,&*')$*)#!:))A*!3)^#$7'&))&+!)#

-)3).)'+!*'(+)#$!:1#!.))&$@:"".5!;7!Q)).+)#$*"&2!"#*+)4*)#!/'(!Q)&*!,.$!@"..)3,H41#$*)#,,&5

J#$7'&)&)#+!)#!1'*+,3)#+5!8)9)!"1+)!&,44)&!/))*!#')*!%,#!"7:"1+)#!)#!2))&2,,.$!7)&!(,,&!

4."7*!:'(!,,#!-'(!Q)).+)#$*"&25!=)*!9'(#!:"22,3)&))4$!,,#!9'(#!%&')#+!)#!3))$*)$3)#""*!

Q&,2!Y)&2)1.)#!$.1'*!:'(!-"%)#+')#!7)&A)@*!,,#!-'(!"#$!*:)2,![)/,7)#+!Q)*"#0!b6)*!

<"#A.'@*d5!Q&,2!Y)&2)1.)#$!*)4$*)#!)#!219')4!-):,#+).)#!9))&!%,,4!@"#A.'@*)#!"7!:1#!

$@:)&7$*0!)%)#,.$!+)!7"3'#3)#!"2!+,,&#,!+)!-&"44)#!*)!.'(2)#5!J#!9'(#!*)4)#'#3)#0!+')!+""&!

Q)&*!8)!T)I$)&!.'%)!/"&+)#!3)2,,4*!*'(+)#$!+)!@"#@)&*)#0!.'(2*!Q)&*!'#!))#!"#3)h%)#,,&+)!

$#).:)'+!+)!)2"*')!%,#!+)!1'*%")&)#+)!21$'@1$!,,#!:)*!-)).+!+,*!Q&,2!@&)h)&+)!'#!*)4$*!)#!

219')45!8)!)2"*')!'#!))#!7)##)#*&)40!&)@:*$*&))4$0!$"2$!:,&+!)#!&,1/0!+,#!/))&!*)+)&!)#!

9,.%)#+!,.$!))#!41$()!-'(!:)*!$.,7)#!3,,#5

N"")+$0%+'-"%+/00)+%0+9"'+(2")#-/$"%+20%+!)0*+C")*"4#"%+,-#+!")'+H"+G"h&")6+;(0#&+2"#"+

0%$")"%6+9"*+")"%+(7+;-/%+*0%-")6+$(()+9"*+'"+'"3"%"%+;(0#&+9-/+9"*+0#&+2)-"%$+9""8'+

1"3"%$:

X"%'((%&'"##-%1+B+5(%5")'+94-&20%$"N"%&+!)4&&"#:

9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`01"%$0<-'"*`20%<#-/%<'('<#-/%<20%<,(()$<'('<,(()$<

'"%'((%&'"##-%1<*"'<'"3"%-%1"%<"%<4-'102"%<20%<.")'<$"<3"h&")`q&r.")'j$"j3"h&")

RE

KLF

2)-/$01+U+0414&'4&+KFEL GO&++n&J66/&FN/(&=$'"6/$'J$/$'";"';

!"#05)"*'()#*+(#=""&,"(%3015#,"&"(#5"3#,"#$6613#"(#5"3#*"1"(')'()"(#'%#>"&#,")"&'7:#""(#300(505"(3<#]6%%"(#%/'7%#"(#,1+(:#0(3%3++(#*"1.+&"(#"(#>01,"(#/&+(("(#)"%5"",#*001#30":05%3')"#%+5"(>"1:'()"(<#!"#$'(("(:0"1#/10(:3#5"3#,"#>"1:"(#,'"#)"1"+&'%""1,#>"1,"(#'(#."3#-"1+5'":+3"&'"1<#!"#&++3%3"#1"+&'%+3'"%#*+(#=""&,"(%3015#>"1,"(#"1#$"%/10:"(8#,"#\S:+1++3#_`#505"(3"(#>"1,"(#)10(,')#)"M*+&6""1,<#A"('01"(#*"13"&&"(#*"1.+&"(#,'"#""(#/&++3%#:1'7)"(#'(#0(;"#('"6>"#9015+38#aQ'(:'()#E"3b<

!""#$"%&'()*+&'"#'+900)+&'"**-1+.-%%"%7#"-%'/"+"%+3"43"%'/"+1)001+'")+."&59-33-%1+2(()+$"+

()10%-&0'-"+20%+""%+'4-%8""&'+c*0e+LF+7")&(%"%d:

RF

$(()#(7"%$ cO&H/6<6#"$4(<R(;'$&J66/&2$,$/%(',=#(%";$&R6o?"$

H0&/"+b(_;-"6+7)(*('-"+2-0+,".&-'"+B+[05".((3:+J%+$"7('+.-/+b0&&0+b()'0:

9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`,-%3"#`q&rH0&/"j7(";-"

$(()#(7"%$ [&QK$#&+$$=#&"'&,$&S$'=U+

G00'+H"+O-%$'6+5$+N(*"%'(&6+7)(/"5'+KFEQ+$"N"%&:%4

9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`7)(*('-"<"%<7)($45'-"`3#(33"%#4-$")&<$0%&8-#*<*"'<#-2"<

*4;-"3<$(()<300'<$"<,-%$'`q&rG00'jH"jO-%$'

I((8$&'43+J++!#;:+KQ+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

http://www.beeldenstorm.be/web/promotie-en-productie/klokkenluiders-dansfilm-met-live-muziek-door-kaat-de-windt/?s=Kaat+De+Windt

http://www.beeldenstorm.be/web/winkel/?s=Dasje+poezie

http://www.beeldenstorm.be/web/agenda-item/van-lijn-tot-lijn-van-woord-tot-woord-tentoonstelling-met-tekeningen-en-uitgaven-van-bert-de-keyser/?s=bert+de+keyser

http://www.beeldenstorm.be/web/movies/kortfilms-met-studenten-vub/?s=action+poetica

http://www.beeldenstorm.be/web/agenda-item/plazey-2015-festival-3/?s=Plazey+2015

;0'")$01+EK+&"7'"*.")+

KFEL+'('+KL+&"7'"*.")+KFEL

78O&L/('=#(="$&

X"%'((%&'"##-%1+7#0&'-&59+,")3+"%+7(_;-"+20%+[)0%+](**":

9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`01"%$0<-'"*`8)0%'0&-"<'"%'((%&'"##-%1<8)0%<#(**"`q&r[)0%'0&-"

RFF

$(%$")$01+KV+&"7'"*.")+

KFEL

'('+;0'")$01+EW+$"5"*.")+

KFEL

77O&!$'#66'=#$%%"';&+$/#&A$&9$^=$/1&Z/#=W&&S6'=&l7888dm

="13#!"#E"c%"1#>"1,#6'3)"(0,'),#05#W<XXX#*+(#;'7(#3":"('()"(#3"(#300(#3"#%3"&&"(<#J"3#$"3109%-."3%"(#,'"#""(#'5/1"%%'"#)"*"(#*+(#*"1%-.'&&"(,"#6'3*0"1"(,"#/0,'65:6(%3"(++1%#,'"#.'7#1"",%#7+1"(#*+(#;""1#,'-.3$'7#*0&)3<#J'7#%-."3%3"#;"#3'7,"(%#1"/"3'3'"%#"(#6'3*0"1'()"(8#;0+&%#+&3'7,#'(#;'7(#0(*0&/1";"(#%3'7&<

=""&,"(%3015#1"+&'%""1,"#3+&#*+(#:6(%36'3)+*"(#*+(#="13#!"#E"c%"1#"(#3+&#*+(#'&&6%31+3'"%8#,'"#="13#*001#,'"#:6(%36'3)+*"(#&"*"1,"8#>"1,"(#3"(300()"%3"&,#3'7,"(%#,"#/1"%3')'"6;"#0/;"3#*+(#413%\#V0(%<

=""&,"(%3015#*"11'-.33"#.""&#>+3#)1+d%-.#>"1:#3"1#1"+&'%+3'"#*+(#,'"#3"(300(%3"&&'()<#]":"('()"(#>"1,"(#'()"%-+(,#"(#'(&'7%3:&++1#)"5++:3<

yP#&+1""%+0%$")+30%+!")'+H"+G"h&")+$-"+*(*"%'"%+20%+"e')"*"+5(%5"%')0'-"+20''"%+.-/+

$0%&")&+(8+7($-4*34%&'"%00)&6+-%+,0'+20%$001+""%+&(()'+5(*7"%$-4*+-&+1",()$"%6+""%+

34%&'0)59-"8u6+]43+]0*.)"59'6+54)0'()+"%+34%&'5)-'-54&:

tO0'+""%+1"2("#-19"-$6+,0'+""%+.","1-%1+9-/+4-'$)43'+(7+9"'+.#0%3"+707-")+20%+;-/%+2").""#$-%1lu6+M#04$"+]"$(4e6+5(*7(%-&':tI("+*"")+-3+%00)+4,+,")3"%+3-/36+9("+#-"2")+-3+;"+;-"+z20%+.-%%"%-%{u6+a059-$+A08-)6+$-)"5'"4)+20%+9"'+"%&"*.#"+A(#-&'"&+ggJ:

9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`01"%$0<-'"*`EFFF<'"%'((%&'"##-%1<.")'<$"<3"h&")<(7"%-%1<20%<0)'&K`q&rP)'&K

QFF

$-%&$01+KS+&"7'"*.")+KFEL

'('+$-%&$01+Q+(3'(.")+KFEL

7WO&K6<<(;$&(('&+/(<&.$/<$:%$'+$(()+i('&K(:#$N"$#&"%+2"$%=&+6:#=$':+

+$/#&A$&9$^=$/&'"3"%$"+$"+0)'-"&'"%+#-2":

!)0*+C")*"4#"%6+""%+1("$"+2)-"%$+20%+!")'+H"+G"h&")6+3,0*+-%+KFFV+7#('&+'"+(2")#-/$"%:+

I-/+#-"'+9-").-/+""%+(%&590'.0)"+*4;-30#"+")8"%-&+%0:+C"#"%+.)059'"%+)""$&+9(**01"+00%+

9"*6+*00)+!")'+$""$+$-'+(7+;-/%+*0%-"):+I-/+.)059'+;-/%+2)-"%$+-%+.""#$+;(0#&+9-/+9"*+1"3"%$+

9""8'+"%+2")$")#""8'+-%+;-/%+9")-%%")-%1"%:+H"+'"3"%-%1"%+20%+!")'+H"+G"h&")+,")$"%+

'"%'((%1"&'"#$+-%+9"'+94-&20%$"X(#")0%'-"+-%+]"42"%+*"'+""%+(88-5-_#"+(7"%-%1+(7+$-%&$01+KS

&"7'"*."):+D-"#&+!(4'&"%+"%+^0%+I04'"3-"'+.)"%1"%+""%+*4;-300#+"")."'((%6+'"),-/#+$"+

'"3"%-%1"%+,00)(7+!)0*+C")*"4#"%+-%+.""#$+1".)059'+,()$'6+'"+.",(%$")"%+;-/%:

9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`01"%$0<-'"*`.)0*<2")*"4#"%<1"'"3"%$<$(()<.")'<$"<3"h&")<

'"%'((%&'"##-%1<R`q&r94-&j20%j$"j*"%&

9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`q&r.")'j$"j3"h&")

EFF

,("%&$01+KW+(3'(.")+KFEL 7DO#!$#%&'&&(#)*&46'4$/#&lP:"="'$&L/('p("=$m&H(()+A0&3-0+C0%+G"")+c2-((#d+"%+X-%"3"+!(*.""53+c7-0%(d:+

N"'+,")3+20%+i$('ES(/"$&Y$4%("/1&T(0/"o%&L(:/_1&Y"%"&+6:%(';$/1&P%(:,$&A$0:==^1&P(<"%%$&3("'#E3(o'=O

9''7>``.""#$"%&'()*:."`,".`01"%$0<-'"*`KV<30)00'<7#4&<5(%5")'<54-&-%"<8)0%50-&"<$(()<'-%"3"<.(*.""53<7-0%(<"%<&0&3-0<20%<3"")<2-((#`q&r&0&3-0j20%j3"")

LF

7hO&i6^&\$%%06^

p"I!>)..-"I!'$!:)*!21$'@)&)#+!+1"!p"I!?+)3"4)!)#!>'2!p,#$$)#$5

p"I!>)..-"I!'$!,&*')$*!'#!&)$'+)#@)5

p"I!'$!))#!"1+H2)+)/)&4$*)&!%,#!Q)).+)#$*"&2!"7!/')!/'(!#"3!$7"&,+'$@:!-)&")7!+")#!%""&-)7,,.+)!41#$*)+1@,*')%)!7&"()@*)#0!9",.$!='$$!e"*9""'0!T.)1&)#-))$*!)#!+)!A,2'.')!Q"-".$4'5="2)#*)).!:))A*!+'*!+1"!B!).7))$!1'*3)-&,@:*!-'(!))#!-)4)#+!81'*$!.,-).!`Q7'*@:!<"#*&".a:**7$FRR///5-7'*@:@"#*&".5+)R=).*!Q""4'#30!))#!-).,#3&'(4!81'*$!-""4'#34,#*""&0!:))A*!p"I!>)..-"I!"#+)&!@"#*&,@*5!9''7>``*"#'.((3-%1:5(*`!61#!219')4!/"&+*!3)+&,,'+!"7!+)!_3&"*)_!&,+'"t$0!"#+)&!2))&!e,+'"!X'#$!)#!QQ<5e)3).2,*'3!/)&4)#!9'(!""4!'#!Q).3'h!)#!3)2'++).+!3)-&1'4)#!9)!"#9)!$*1+'"!9"t#!BC!4))&!7)&!(,,&0!)#!+'*!$'#+$!BCDD5X&!/"&+)#!#')*!,..))#!&)7)*'*')$!3):"1+)#0!2,,&!:1#!219')4!/"&+*!)&!""4!3)&)3'$*&))&+!%""&7.,,*"7#,2)$5!;"4!+)!"7#,2)$!%""&!:1#!#')1/)!7.,,*!91..)#!3)+)).*).'(4!'#!"#9)!$*1+'"!3)-)1&)#5!>'2!p,#$$)#$!/)&4*!,,#!))#!#')1/!'#'*',*')A!<&,@.)!,#!8&,30!)#!""4!+'*!'#',*')A!9,.!9'@:!%""&!))#!-).,#3&'(4!3)+)).*)!*1$$)#!"#9)!$*1+'"21&)#!"#*/'44).)#5

:**7$FRR///5I"1*1-)5@"2R/,*@:V%WQ8]D@MYUQQ$:**7$FRR///5I"1*1-)5@"2R/,*@:V%W)$-\:#uM>@4:**7$FRR///5I"1*1-)5@"2R/,*@:V%Wn?$gvv[Z6w@

I((8$&'43+J++!#;:+KU+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

https://www.youtube.com/watch?v=BDNlcLV6BBs

https://www.youtube.com/watch?v=esbThnXLWck

https://www.youtube.com/watch?v=9AsZqqGFH_c

http://beeldenstorm.be/web/agenda-item/24-karaat-plus-concert-cuisine-francaise-door-tineke-bombeeck-piano-en-saskia-van-keer-viool/?s=saskia+van+keer

http://www.beeldenstorm.be/web/?s=bert+de+keyser

http://www.beeldenstorm.be/web/agenda-item/1000-tentoonstelling-bert-de-keyser-opening-van-arts2/?s=Arts2

http://www.beeldenstorm.be/web/agenda-item/frantasie-tentoonstelling-fran-lomme/?s=Frantasie

X('00#

)"7)"&"%'0'-"2"+70)'-5-70'-"&

R:RLE

M'($*!71-.'@,*')$

Q)).+)#$*"&2!%9/ K'*3)%)&$7&)A'cFnxlnClBBnOE

m-'102"> JA!D+%4**")> Dma+5($">

A7"#"%+*"'+"'"%6+'0%'"+3-7+"%+9"'+94-&<6+'4-%<+"%+3"43"%3(%-/% SUWSFWKKSRLFF DmaKEQ

!)0*+C")*"4#"%+1"'"3"%$+$(()+!")'+H"+G"h&") SUWSFWKKSRLEU DmaQVF

G#"4)"%.""&'l+b)"%'"%.("3+E SUWSFWKKSRLKV DmaELF

G#"4)"%.""&'l+#"1'+""%+"- SUWSFWKKSRLRE DmaELF

G#"4)"%.""&'l+J$""_%.("3+E+j+5$ SUWSFWKKSRLVW DmaELF

G#"4)"%.""&'l+J$""_%.("3+K SUWSFWKKSRLLL DmaELF

N-&&+a(';((-:+J$""_%.("3+j+$2$ SUWSFWKKSRLQK DmaELF

EU:SEK+$01"%+1".("-$+$(()+&59((%9"-$6+34%&'4-'102"+j+5$ SUWSFWKKSRLUS DmaQVF

EU:SEK+$01"%+1".("-$+$(()+&59((%9"-$6+5$+"%+.("3/" SUWSFWKKSRLWQ DmaQVF

A'"#+4+2(() SUWSFWKLKELFV DmaERF

A'"#+/"+2(() SUWSFWKKSRLSR DmaERF

!"1#>43B;"4!'#!BCDE!4)#+)!Q)).+)#$*"&2!*,.&'(4)!*""#2"2)#*)#0!*""#2"2)#*)#!+')!/'(!""4!%)&!-1'*)#!"#9)!:,-'*,*!-&)#3)#5!8')!,@*'%'*)'*)#!3)#"*)#!9))&!%)).!-'(%,.!)#!/)&+)#!/)3)#$!:1#!"&'3'#,.'*)'*!)#!4/,.'*)'*!:""3!3)7&)9)#5

6)*!2")*!"#$!)@:*)&!%,#!:)*!:,&*!+,*!"#9)!)'3)#$*)!:,-'*,*!$*)&4!/"&+*!-)+&)'3+F

! "#9)!."4,.)#!/)&+)#!%""&!DRO!"#-)/""#-,,&!%)&4.,,&+G

! #""+9,4).'(4)!%)'.'3:)'+$H!)#!3)9"#+:)'+$,,#7,$$'#3)#!/)&+)#!+""&!+)!)'3)#,,&!.,#3!3)#)3))&+G

! :)*!/'(4A))$*!'$!&))+$!(,&)#!%)&7.,,*$*!#,,&!N.,9)I!/)3)#$!))#!-)$*)22'#3$/'$$).!%,#!:)*!<1&"7,&4G

! '#!+)!,##)c0!3)-"1/)#!<1&"H:,..0!4&'(3)#!/'(!"#%".+")#+)!&1'2*)!"2!"#$!7&"3&,22,!%)&-"#+)#!,,#!:)*!/'(4@"#*&,@*!N,$$)&!#,,&!-):"&)#!1'*!*)!%")&)#G

! +)!7.,##)#!%,#!+)!3)2))#*)!"2!"#$0!%',!:)*!/'(4@"#*&,@*0!).+)&$!*)!:1'$%)$*)#5

;#9)!7,&*'@'7,#*)#0!+)!.)+)#!%,#!+)!,.3)2)#)!%)&3,+)&'#3!)#!*,.&'(4)!$I27,*:'$,#*)#!-)*&)1&)#!+)9)!A)'*)#!)#!9'(#!:)*!#')*!))#$!2)*!:)*!$*,#+71#*!%,#!:)*!$@:)7)#@"..)3)5!Q)).+)#$*"&2!:))A*!,.!+')!(,&)#!:,&+!3)/)&4*!"2!%,#!:,,&!."@,*')!))#!*"7."@,*')!*)!2,4)#5!?.!+')!(,&)#!:)--)#!/'(!%,#!))#!4,#4)&7.)4!))#!7.,,*$!%,#!%)&/"#+)&'#3!)#!"#*2")*'#3!3)2,,4*5!8,*!4,#!()!#')*!9"2,,&!%)&7.,,*$)#5!8,,&"2!:))A*!Q)).+)#$*"&2!:)*!:)A*!'#!)'3)#!:,#+)#!3)#"2)#0!b]""+!-&))4*!/)*d5!>)!:)--)#!))#!)'#+)!3)$*).+!,,#!:)*!%)&+)&)!%)&%,.!%,#!+)!:1'+'3)!."@,*')5!=)*!)'3)#!2'++).)#!/)&+)#!:)&$*)..'#3$/)&4)#!,,#3)%,*!)#!/)&+!3)$*,&*!2)*!+)!'#&'@:*'#3!%,#!+)!9".+)&&1'2*)0!*)#)'#+)!+)!*,.&'(4)!-)%&,3)&$!)#!:)*!7)&$"#)).!9'@:!'#!3)9"#+)0!2)#$/,,&+'3)!"2$*,#+'3:)+)#%)&+)&!@&),*')A!*)!-)4/,2)#!)#!*)!"#*/'44).)#5!,03&846%&/46&3.59&-")2#4593+&%4"3K

Q).,#3&'(4!'#!"#$!%)&:,,.!'$!""4!+)!$*))+$!*")#)2)#+)!-).,#3$*)..'#3!%,#!,&*')$*)#0!+')!))#!-)&")7!+")#!"7!+)9)!1#')4)!."@,*')!)#!"7!"#9)!+')#$*)#5!\,.!%,#!21$'@'!")A)#)#!'#!"#9)!$*1+'"!)#!"#9)!,1+'"%'$1).)!+')#$*!/"&+*!A&)v1)#*!-)%&,,3+!%""&!"7#,2)$!,..)&:,#+)5

Q)1R1&S.##"5347 S.130%80&H>8:0% T.R&U"##*.R&4%&)"14$"%5" Q%0%30&V..11"%1

CBRDBRBCDE BCRCERBCDEBDRCERBCDEBBRCERBCDEBORCERBCDEBERCERBCDECURCURBCDECxRCURBCDEBERCnRBCDEBURCnRBCDEBxRCnRBCDE

BURCBRBCDEBxRCERBCDEBlRCERBCDECDRCORBCDECBRCORBCDECORCORBCDE

CDRCPRBCDE

I((8$&'43+J++!#;:+KW+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

L@:".)#!)#!%)&)#'3'#3)#!%'#+)#!+)!/)3!#,,&!"#9)!@&),*')%)!,*).')&$!)#!$7)@'A')4)!,*).')&$!&"#+!%)&4))&$)+1@,*')!"7!219'$@:)!/'(9)5!e)$1.*,*)#!%,#!,.!+'*!A&,,'$!2)&4*!2)#!&))+$!"7!%)&$@:'..)#+)!7.)44)#!'#!"#9)!$*,+5

;#+,#4$!+)!%).)!*)3)#$.,3)#0!$@:"&$'#3)#0!:1'$%)$*'#3$7&"-.)2)#!)#!2")'.'(4)!A'#,#@'h.)!*")$*,#+!9'(#!/'(!)&'#!3)$.,,3+!BCDE!,A!*)!$.1'*)#!2)*!))#!.)**)&.'(4!)#!A'311&.'(4)!7"$'*')%)!-,.,#$5!>'(!:"7)#!+,*!+)!3)2))#*).'(4)!%)&,#*/""&+).'(4)#!"&)#!:)--)#!#,,&!"#9)!,&312)#*,*')!)#!+,*!"#9)!&)$1.*,*)#!2"3)#!.)'+)#!#,,&!+11&9,2)!"7."$$'#3)#!%""&!+)9)!/,,&+)%"..)!@&),*')%)!$'*)5

Y,#!))#!,,#*,.!2)+)/)&4)&$!:)--)#!/'(!/)3)#$!-)$7,&'#3$2,,*&)3).)#!,A$@:)'+!2")*)#!#)2)#5!8'*!%,.*!"#$!9/,,&5!?.$!$*'@:*)&H+'&)@*)1&!-)#!'4!2'(#!)v1'7)!+,#!""4!DCCD!2,,.!+,#4!%)&$@:1.+'3+F

Q*$"#.>094$+&Q$$+&Q:0>)R+&!0)3+&,""-4+&W;03")4%0+&W%%0+&X034:0+&Y.:0%+&H)"@.)R+&H".77).R+&Z"-4%+&N0$0%+&J0#0%;0+&J.90:"$+&J0)40%%"+&V"%03"+&M"[$.>+&M"*0134"%+&M":+&MR#-4"+&U4:&"%&\.)@.1<

U46&$0%;"%&$"&(HS&0$:4%413)034"&M3"$"%7.%$1&-..)&900)&-")3).>/"%&"%&.%$")13">%4%@<

.66.-XK)'+'G,'-(')B'::01+'1U

C*1B*:-)'+':G*B0+'-A'':1'G'),U-I6C*1B*:-*B':0')F*)B020F*B0',U-@T@I.

+$N'6R#$&0$66/,$%"';&J('&,$&$/J(/$'&=:44$=)(4#6/$'&$'&N'$%R:'#$'

G%"#74%'"%>

!H"+*("-#-/39"$"%+$-"+(7$4-3"%+'-/$"%&+9"'+*03"%+20%+""%+/00)."1)('-%1+,"1"%&+9"'+0#+'"+2003+'")41&59)("2"%+20%+&4.&-$-"&+(8+9"'+%-"'+-%24##"%+20%+00%1"10%"+"%101"*"%'"%+20%+""%+70)'%"):+=(3+9"'+4-'.#-/2"%+20%+."&#-&&-%1"%+.-/+9"'+*""$-%1"%+00%+7)(/"5'(7)("7"%+-&+""%+*("-#-/39"-$+2(()+9"'+&0*"%&'"##"%+20%+""%+-%$-50'-"2"+."1)('-%1:

!H"+&'""$&+3)077")+,()$"%$"+0'"#-"))4-*'"&+20%+!""#$"%&'()*:

!H"+&'""$&+1)("-"%$"+0$*-%-&')0'-"2"+'03"%+"%+9"'+1".)"3+00%+7")&(%""#+2(()+$"+-%24##-%1+20%+$";"+(7$)059':

!H"+%-"'+0'-/$+"2-$"%'"+&0*"%,")3-%1+*"'+7(#-'-"3"+(2")9"$"%+"%+0$*-%-&')0'-"&:

b(&-'-"2"+74%'"%>

!I"'+"%'9(4&-0&*"+"%+$"+EFFZ+'"2)"$"%9"-$+20%+$"+70)'-5-70%'"%:

!H"+1"$)"2"%9"-$+20%+$"+70)'-5-7")"%$"+*"$",")3")&+"%+2)-/,-##-1")&+00%+$-'+7)(/"5':

!I"'+2")')(4,"%+20%+C\M+A'"$"%8(%$&:

Z('06,&J6%@(==$'$'*a"1"#*0'-1"+$""#%"*")&>+REP0%'0#+0'"#-")&"&&-"&>+EFVP'"#-")70)'-5-70'-"&>+LUK

./"I$#"I,=(('06,&N"',$/$'&I6';$/$'*P0%'0#+)"1"#*0'-1"+$""#%"*")&>+ERUP0%'0#+0'"#-")&"&&-"&>+EWLP0%'0#+0'"#-")70)'-5-70'-"&>+E:FQE

H/6,:4#"$&7887&9:/$;$<=$&J$/#$%%"';$'*&a"7)"&"%'0'-"8+00%'0#+7)($45'-"+EFFE+G4)"1"*&"+2")'"##-%1"%>+R:RLE

I((8$&'43+J++!#;:+KS+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

K66),=#:N&]O&FJ$/?"45#&J('&,$&=(<$'@$/N"';=J$/0(',$'&<$#&(',$/$&(4#6/$'&:"#&5$#&@$/NJ$%,&_'&6J$/?"45#&J('&,$&=(<$'@$/N"';=J$/0(',$'&<$#&(',$/$&6J$/5$,$'O

Q:E:+A"5'()0#"+&0*"%,")3-%1&2").0%$"%>

C\M+A'"$"%8(%$&C\M+=%$"),-/&=%$"),-/&+C#00%$")"%+H""#'-/$&"+G4%&'-%-'-0'-"GJGCm!+Y+M)-*-%(#(1-"Cm!+Y+PMX=+N(%$"#-%1"+'00#200)$-19"-$+[)0%&H-"%&'+=%$"),-/&+"%+H-"%&'+M4#'44)+20%+$"+1"*""%'"+P%$")#"59'+(:#:2:+A59"7"%+?#3"+a("e6+!4)1"*""&'")+"%+9"'+A59"7"%5(##"1"+20%+$"+1"*""%'"+P%$")#"59'H"+=MNO{&+20%+P%$")#"59'6+A5900).""36+A-%'<^0%&<N(#"%.""3+"%+H-#.""36+I0##"6+]"42"%6+G()'"%.")16+N"59"#"%=4$")"%)00$+!)4&&"#H(%+!(&5(+J%&'-'44'+I0##"94-&20%$"N"%&m%-"+C)-/;-%%-1"+C")"%-1-%1"%+s+C)-/;-%%-1+I4*0%-&'-&59"+C")"%-1-%1"%+$"N"%&:%4

Q:K:+O-/31".(%$"%+&0*"%,")3-%1&2").0%$"%>

H"+70)'%")&+20%+9"'+M4#'44).0%3"'M"%')4*+2(()+P*0'"4)34%&'"%+f-%%"*0\"*""%&5907&94-&+H"+a-%53?)0&*4&94-&P50$"*-"+,(()$+"%+*4;-"3+P%$")#"59'P50$"*-"+2(()+.""#$"%$"+34%&'"%+P%$")#"59'M4#'44)$-"%&'+P%$")#"59'\"*""%'"#-/3"+.-.#-('9""3+P%$")#"59'O-/5(%')05'+b0&&")>+N0$"+-%+M4)"19"*

Q:R:+P%$")"+&0*"%,")3-%1&2").0%$"%>

^4&'-'-"94-&+?#&"%"0&.#+N01-5X"#"2-#6+$"+G)-%1,-%3"#9"'+[(%$&+J%!"2<!0-##"'+]0'(4)b059"5(+P)'+[()4*M(%5")'|9(*"G0;")%"+H(&&-%b#0;"h$"N"%&:%4M0&0+N")5"$"&?#;"%9(8[()'-&+[(4%$0'-(%

I((8$&'43+J++!#;:+RF+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

K66),=#:N&GO&\$0="#$&+$$%,$'=#6/<O

I((8$&'43+J++!#;:+RE+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

I((8$&'43+J++!#;:+RK+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

I((8$&'43+J++!#;:+RR+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

I((8$&'43+J++!#;:+RV+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

I((8$&'43+J++!#;:+RL+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

I((8$&'43+J++!#;:+RQ+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL

I((8$&'43+J++!#;:+RU+A'"$"%8(%$&+2")&#01+KFEL





JAA

RVERSLAG 2015

www.beeldenstorm.be

beeldenstorm

Afrekeningsdossier Stedenfonds 2015

AFREKENINGDOSSIER 2015 VAN HET STEDENFONDS-INITIATIEFInitiatiefnemer: Beeldenstorm vzwInitiatief: Beelden & Verbeelden - Na School - 1001 Kuregemse vertellingenDoelstelling: SD…-OD…

AFREKENING VGC-MIDDELEN 2015 IN HET KADER VAN HET STEDENFONDS

Stedenfondssubsidie ontvangen in 2015a:180.000,00 ! Stedenfonds + 3.000,00 ! Middelen tewerkstellingsmaatregelenGeef aan hoe de Stedenfondssubsidie in het kader van dit project besteed werd.

Bedrag Omschrijving

PersoneelTotale personeelskost project:102.291,29 !

Gebruikte Stedenfonds-middelen voor personeel:90.000,00 !

98.638,29 !: weddekosten (brutolonen, RSZ, vakantiegeld,eindejaarspremie)3.653,00 !: andere personeelskosten (woonwerkverkeer,verzekering arbeidsongevallen, medische kosten)

Gelieve aan te geven hoeveel VTE en welke functie(s) dit personeel bekleedt:2,5 VTE Stedenfonds, gespreid over:- 1 VTE coördinatie- 0,6 VTE graficus-webdesigner- 0,5 VTE artistiek medewerker- 0,4 VTE artisitiek medewerker

WerkingTotale werkingskost project:98.985,84 !

Gebruikte Stedenfonds-middelen voor werking:90.000,00 !

Middelen tewerkstellings-maatregelen:3.000,00 !

5.545,12 !: Kosten sociaal secretariaat1.407,80 !: Huur (gebouwen, installaties en machines)10.456,63 !: Onderhoudskosten (gebouw en lokalen, machines,computers, inrichting lokalen)3.940,22 !: Kosten nutsvoorzieningen (elektriciteit, telefoon)12.719,91 !: Administratiekosten (drukwerk en kantoor, post,computertoebehoren, boekhouding en vergaderkosten)1.144,84 !: Promotie (drukwerk, decoratie en bloemen)12.599,28 !: Vergoedingen (productie erelonen acteurs enmuzikanten, vergoedingsregeling kunstenaars en vrijwilligers)8.116,70 !: Verzekeringen4.209,93 !: Aankoop consumptiewaren32.006,31 !: Activiteitsgebonden werkingskosten (grond- enhulpstoffen, diensten en klein gereedschap)6.839,10 !: Andere uitgaven (documentatie en studie,lidmaatschap, auteursrechten en vervoer project)

3.000,00 !: Kosten tewerkstellingsprogramma’s (bijpassing Geco,DSP)

183.000,00 ! Totaalb

Saldo VGC-subsidie 2015 in het kader van het Stedenfonds

Werden alle Stedenfondsmiddelen opgebruikt: ja/nee1

Indien niet, gelieve aan te geven hoeveel het saldo bedraagt.

Saldo 2015 Bedrag Motivatie van het saldo

1 Gelieve te schrappen wat niet past

Niet-gebruikte Stedenfondsmiddelena-b

0,00 !

AFREKENING TOTALE PROJECT 2015

Geef de middelen voor het totale project weer, zowel de inkomsten als de uitgaven.

INKOMSTEN UITGAVENSubsidiërende overheid

Waarvoor wordt de subsidie toegekend

Bedrag Bedrag

VGC Stedenfonds PersoneelWerking

90.000,00 !90.000,00 !

Personeel 317.996,07 !

VGC Andere- Non-profit geco’s- Onderwijs

- Invest. subsidies

PersoneelPersoneelWerkingInvesteringen

3.000,00 !15.324,00 !

5.108,00 !4.381,60 !

Werking 104.093,84 !

Brussels Hoofdstedelijk Gewest- Actiris- PIOW

PersoneelPersoneel

110.358,66 !69.000,00 !

Investeringen 11.076,40 !

Europese Unie Andere 3.450,10 !Vlaamse Gemeenschap Over te dragen 68.375,60 !Federale overheidGemeenten- Anderlecht Onbepaald 40.500,00 !OCMWAndere- Soc. fonds voor sociaal-cult. werk- Vivo soc. profit- Interprof. looncorr.- Kon. Boud.-stichting

PersoneelPersoneelPersoneelOnbepaald

17.008,05 !358,12 !655,95 !

5.500,00 !Eigen inkomsten en korte omschrijving manier waarop die werden verworven:- Artistieke prestaties, inrichting ateliers, kunstuitgaven, drukwerk, sociale economie e.a.- Uitzonderlijke opbrengsten

52.639,17 !

1.158,46 !Totaal inkomstena 504.992,01 ! Totaal uitgavenb 504.992,01 !

RESULTAATa-b 0,00 !

* Indien er voor de uitvoering van het Stedenfondsproject geco-contracten (gesubsidieerde contractuelen) werden ingezet, gelieve aan te geven hoeveel plaatsen en welke functie(s) in het kader van het project: gecoplaats 1: 1 VTE: omschrijving functie: vormingswerker-regisseurgecoplaats 2: 1 VTE: omschrijving functie: decor- en standenbouwergecoplaats 3: 0,5 VTE: omschrijving functie: projectbegeleidergecoplaats 4: 0,5 VTE: omschrijving functie: artistiek medewerker productieassistentgecoplaats 5: 0,5 VTE: omschrijving functie: artistiek medewerker videast

DATUM: 12/04/2016NAAM + HANDTEKENING: Nik Honinckx - Beeldenstorm vzw





JAA

RVERSLAG 2015

www.beeldenstorm.be

beeldenstorm

Projectbegroting 2016

DEFINITIEVE FINANCIELE PLANNING 2016 VAN HET STEDENFONDS-INITIATIEF

Initiatiefnemer: Beeldenstorm vzw

Initiatief: Beelden & Verbeelden - Na School - 1001 Kuregemse vertellingen

Stedenfondsdoelstelling: SD3-OD7

I. DEFINITIEVE BEGROTING VGC-MIDDELEN 2016 IN HET KADER VAN HET STEDENFONDS

Geef aan hoe u de toegekende Stedenfondsmiddelen (zoals opgenomen in de overeenkomst) zal besteden1.

Bedrag Omschrijving

PersoneelTotale personeelskost project:133.123,00 !

Gebruikte Stedenfonds-middelen voor personeel:90.000,00 !

128.203,00 !: weddekosten (brutolonen, RSZ, vakantiegeld, eindejaarspremie)4.800,00 !: andere personeelskosten (woonwerkverkeer, verzekering arbeidsongevallen, medische kosten)120,00 !: vormingskosten

Gelieve ook aan te geven hoeveel & welke functie(s) dit personeel bekleedt:2,5 VTE Stedenfonds, gespreid over:- 1 VTE coördinatie- 0,6 VTE graficus-webdesigner- 0,5 VTE artistiek medewerker- 0,4 VTE artistiek medewerker

WerkingTotale werkingskost project:117.282,00 !

Gebruikte Stedenfonds-middelen voor werking:90.000,00 !

4.900,00 !: Kosten sociaal secretariaat 1.500,00 !: Huur (gebouwen, installaties en machines)13.500,00 !: Onderhoudskosten (gebouw en lokalen, machines, computers, klein gereedschap)4.500,00 !: Kosten nutsvoorzieningen (elektriciteit, telefoon)15.500,00 !: Administratiekosten (drukwerk en kantoor, post, computertoebehoren, boekhouding en vergaderkosten)1.150,00 !: Promotie (drukwerk, publiciteit, decoratie en bloemen)24.082,00 !: Vergoedingen (productie erelonen acteurs en muzikanten, vergoedingsregeling kunstenaars en vrijwilligersvergoedingen)8.200,00 !: Verzekeringen4.950,00 !: Aankoop consumptiewaren32.000,00 !: Activiteitsgebonden werkingskosten (grond- en hulpstoffen, diensten en klein gereedschap)7.000,00 !: Andere uitgaven (documentatie en studie, lidmaatschap, auteursrechten en vervoer project)

1 Houd daarbij rekening met de richtlijnen voor het gebruik van Stedenfondsmiddelen, als bijlage gevoegd bij de overeenkomst.


Middelen tewerkstellings-maatregelen:3.000,00 !

3.000,00 !: Kosten tewerkstellingsprogramma’s (bijpassing Geco, DSP)

183.000,00 ! Totaal

Motivatie en toelichting bij de definitieve begroting:

II. TOTALE BEGROTING 2016 VAN HET STEDENFONDSPROJECT

INKOMSTEN UITGAVEN

Subsidiërende overheid

Waarvoor wordt de subsidie toegekend

Bedrag Bedrag

VGC Stedenfonds PersoneelWerking

90.000,00 !90.000,00 !

Personeel 357.687,00 !

VGC Andere- Non-profit geco’s- Onderwijs

- Invest. subsidies

PersoneelPersoneelWerkingInvesteringen

3.000,00 !15.324,00 !5.108,00 !4.381,00 !

Werking 122.390,00 !

Brussels Hoofdstedelijk Gewest- Actiris (geco’s)- PIOW

PersoneelPersoneel

120.000,00 !69.000,00 !

Investeringen- Afschrijvingen 15.076,00 !

Europese Unie Andere 5.000,00 !Vlaamse GemeenschapFederale overheidGemeente Anderlecht:- Cultuurprojecten- Samenl.opbouw- Wijkcontract Passer

OnbepaaldOnbepaald

Onbepaald

5.000,00 !2.500,00 !

20.000,00 !OCMWAndere (2)- Soc. fonds voor sociaal-cult. werk- Vivo soc. profit

PersoneelPersoneel

17.000,00 !240,00 !


Eigen inkomsten en korte omschrijving manier waarop die worden verworven: (3)- Artistieke prestaties, kunsteducatieve prestaties, voorstellingen en expo’s, kunstuitgaven, drukwerk, sociale economie e.a.- OCMW Anderlecht- Award Fortis Foundation

39.000,00 !8.600,00 !

11.000,00 !Totaal inkomstena 500.153,00 ! Totaal uitgavenb 500.153,00 !

RESULTAATa-b 0,00 !

* Indien er voor de uitvoering van het Stedenfondsproject geco-contracten (gesubsidieerde contractuelen) worden ingezet, gelieve aan te geven hoeveel plaatsen en welke functie(s) in het kader van het project: gecoplaats 1: 1 VTE: omschrijving functie: vormingswerker-regisseurgecoplaats 2: 1 VTE: omschrijving functie: decor- en standenbouwergecoplaats 3: 0,5 VTE: omschrijving functie: projectbegeleidergecoplaats 4: 0,5 VTE: omschrijving functie: artistiek medewerker productieassistentgecoplaats 5: 0,5 VTE: omschrijving functie: videast

Motivatie indien gewijzigd ten opzichte van indicatieve financiële planning ingediend bij het aanvraagdossier:

DATUM: 12/04/2016NAAM + HANDTEKENING: Nik Honinckx - Beeldenstorm vzw





JAA

RVERSLAG 2015

www.beeldenstorm.be

beeldenstorm

!"#$%&'()#*+%,"#-))#$+.$,/,"$0-))#01"20"/+3&2,"-"0&&4.)/-&40&&4.,"/"#$0-))#05#+$$"%$"0$31)%"4

!"#$%&'()#*+%,"#0-))#01"20$31))%6&&#0789:;789<=&&#)*0/,20-"#$%&'()#*+%,"#>

!" #$%&'$(" &)$" *+" ,-))./+" 0+.++$/12)3/1#..'//'+" 4,056" &##7" 2+%" &##78'9+" /12##-9))7" ++$/:8/'*'+"&##7"*+"#7()$'/)%'+"&)$"++$"+*:1)%'+;"))$8#*"&##7"<7://+-/+"/12#-+$=">)")?##3"@#7*%++$"'$2#:*+-'9A+"+$"B$)$1'C-+"&+7)$%@##7*'$("&##7"*+"8+/%+*'$("&)$"*+"/:8/'*'+"&+7@)12%=

,##7"*+",41)+/"%,6?"0-"#&42@))#/,4'"&+7(+-'9A%":"*+"8+7+'A%+"7+/:-%)%+$".+%"*+"8+##(*+"7+/:-%)%+$"D#)-/"(+;#7.:-++7*"'$"2+%"))$&7))(;#7.:-'+7="E-/"*+"7+/:-%)%+$"$'+%"8+7+'A%"@+7*+$F"*)$"&+7)$%@##7*%":"*)%=G+"A4&43,B%"0-"#&42@))#/,4'"8+/%))%":'%"++$"#&+7D'12%"&)$"*+":'%()&+$"*'+"@+7*+$"(+.))A%"&##7"*+"7+)-'/)%'+"&)$"2+%"(+/:8/'*'++7*+"))$8#*"+$"&)$"*+"#$%&)$(/%+$"*'+"'$"2+%"A)*+7"&)$"2+%"))$8#*"D+-;"#;":'%")$*+7+"87#$$+$"@+7*+$"&+7@#7&+$=

=&44""#0,4/,"4"4>!"&+7D+$*%"2+%"&+7/-)(;#7.:-'+7":'%+7-'9A"#3"HI"):(:/%:/"&)$"2+%"/12##-9))7"@))7#3"*+"/:8/'*'+"8+%7+AA'$("2++;%"$))7"J.)'-%#K#$*+7@'9/=/:8/'*'+/))$8'+*+7/L&(1=8+J"#$*+7@'9/=/:8/'*'+/))$8'+*+7/L&(1=8+=

!"#/"#0-"#%))CG+")-(+.+$+"*'7+1%'+"M$*+7@'9/"+$",#7.'$("%#+%/%"*+"'$;#7.)%'+"&)$"2+%"&+7/-)(;#7.:-'+7"))$"*+(+(+&+$/"&)$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7"+$"))$"*+"8+3)-'$(+$"&)$"2+%"/:8/'*'+7+(-+.+$%=

G+",05"A)$"*+"%#+(+A+$*+"/:8/'*'+/"(+2++-"#;"(+*++-%+-'9A"%+7:(&#7*+7+$"#;"D'9"A)$"*+"8+%7#AA+$#7()$'/)%'+"&)$"&+7*+7+"/:8/'*'C7'$(":'%/-:'%+$")-/K2+%"&+7/-)(;#7.:-'+7"$'+%"'/"'$(+*'+$*"8'$$+$"*+"&##7D'+$+"%+7.'9$N2+%"&+7/-)(;#7.:-'+7"$'+%"'$"#7*+"'/N2+%" +*:1)%'+&+" ))$8#*" $'+%" @+7*" :'%(+&#+7*" D#)-/" 8+/127+&+$" '$" 2+%" '$(+*'+$*+))$&7))(;#7.:-'+7"#;"D#)-/"8+3))-*"'$"2+%"/:8/'*'+7+(-+.+$%=

0D"'"-"4$0-&40/"0&&4.,"/"#

>)). "<++-*+$/%#7.

O:7'*'/12"/%)%::% ",PQ

M$*+7$+.'$(/$:..+7 "RST=URS=VT

W%7))%"+$"$:..+7 "<+7(+$/+/%++$@+("HRI

X#/%$:..+7"+$"(+.++$%+ "HTST"E$*+7-+12%

Y+A+$'$($:..+7 "Z<E>"<[RU"TTH\"\VSS"VHIR

Q+8/'%+ "@@@=8++-*+$/%#7.=8+

5#$%)1%3+7/##$ >)). ">'A"]#$'$1A^

_:$1%'+ "E-(+.++$"+$")7%'/%'+A"*'7+1%+:7

`+-+;##$$:..+7 TUaIU\=R\=IT

[b.)'-)*7+/ $'A=2#$'$1A^L8++-*+$/%#7.=8+

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

E*0 ""40 '"%/,'0 -"#$%&'()#*+%,"#0 ,40 2"0 /,"4"40 ."-"$2,'20 +0 /"0 2@""0 )4/"#$2&&4/"-"#?%&#,4'"4F0G#+,$0/&&#-))#0/"0-&?6"$0&&4F

cZA" &+7A-))7"*)%" 2+%" +*:1)%'+&+" ))$8#*" &#-*#+%" ))$*+" &##7@))7*+$" D#)-/" &+7.+-*" '$" )7%'A+-" \" &)$" 2+%/:8/'*'+7+(-+.+$%=

cZA" &+7A-))7" *)%" *+" 2'+7#$*+7" &+7/%7+A%+" (+(+&+$/+12%" +$"@))7" D'9$=" ZA" 8+$" 8+7+'*" #." #3" &7))(" )--+&+7/%7+A%+"'$;#7.)%'+"%+"8+@'9D+$=

D"'"-"4$0-&401"20"/+3&2,"-"0&&4.)/

H&&*0-&401"20"/+3&2,"-"0&&4.)/ "<+-+%%+7*"d"<+%+A+$*

5"#",?2"0/)"%$2"%%,4'"40-&401"20"/+3&2,"-"0&&4.)/

!"#./127'9;%"8+A$#3%"'$"@+-A+".)%+"*+"&##7#3(+/%+-*+"*#+-/%+--'$(+$"&)$"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"@+7*+$"(+7+)-'/++7*="E-/"8+3))-*+"*#+-+$"$'+%"#;"$'+%"&#--+*'("A#$*+$"@#7*+$"8+7+'A%F"(++;%":"*)$##A"*+"7+*+$+$"*))7&##7"))$=

`'9*+$/"2+%"/12##-9))7"@+7*"+7"&##7#3(+/%+-*"#."%+"@+7A+$"7#$*"2+%"%2+.)"5-:3<-/$),-&"/>)/""$)80--(&):-&?

G+")%+-'+7/"&##7"*+"A-+:%+7/"+$"*+"-++7-'$(+$"&)$"*+"++7/%+"+$"%@++*+"(7))*"&)$"2+%"-)(+7"#$*+7@'9/"/%)7%%+$".+%"2+%"-+D+$"+$"8+/37+A+$"&)$"++$"&+72))-"4)-"*)$"$'+%"8+(+-+'*".+%"8++-*.)%+7'))-6F"(+/127+&+$"*##7"++$"<++-*+$/%#7.b)7%'+/%""#$%%&$'()*++,&-(.+/0&123#&(#4"155*+-&,-$&6="G'%"(#-*")-/"++$")-(+.+$+"'$%7#*:1%'+"&)$"*+"%2+.)%'+A="<'9"#:*+7+"A'$*+7+$"@+7*"*+"'$%7#*:1%'+"))$(+&:-*".+%"8++-*bF"):*'#&'/:++-".)%+7'))-"+$"++$"B-#/#B/12"(+/37+A=]'+7$)"@+7*"*+"(7#+3"#3(+*++-*"'$"%@++"(7#+3+$F"@))78'9"+-A+"(7#+3"++$"&+7/12'--+$*")%+-'+7"&#-(*+=">)"++$"::7"@'//+-*+$"*+"(7#+3+$"&)$")%+-'+7=G+")%+-'+7/"8#*+$"*+".#(+-'9A2+'*"#."3/e12#/#1')-+"+$"1#($'%'+&+"&))7*'(2+*+$"%+"#$%@'AA+-+$"+$"%+"#$*+7/%+:$+$=Q+"D#7(*+$"*)%"+7"&#-*#+$*+"'$%+--+1%:+-+"/%'.:-'"))$@+D'("@)7+$"4'$/3'7)%'+F"):*'#&'/:++-"+$"8++-*.)%+7'))-F"&7))(/%+--'$(+$F"7+;+7+$%'+/6"D#*)%"*+"-++7-'$(+$"&++-"$'+:@/"A#$*+$"#$%*+AA+$="`+&+$/"@+7*"+7"(+D#12%"*)%"*+D+"+-+.+$%+$"%+7:((+A#33+-*"A#$*+$"@#7*+$"))$"*+"-++;@+7+-*"+$"2+%"7+;+7+$%'+A)*+7"&)$"2+%"A'$*=G+"@+7A9+/"*'+"*+"-++7-'$(+$".))A%+$"@+7*+$a@#7*+$"%+$%##$(+/%+-*"'$"*+"/12##-=f

g+%"*+"-++7-'$(+$"&)$"*+"*+7*+"(7))*"&)$"*+"-)(+7+"/12##-"@+7*"+7"(+@+7A%"))$"*+"7+)-'/)%'+"&)$"++$"*)$/B-.=">)"*+"7+3+%'%'+/"*##7"*+"A'$*+7+$"@+7*"+7"'$"9:$'"(+/%)7%".+%"*+"#3$).+/"+$"'$"*+"D#.+7.))$*+$"@#7*%"*+".#$%)(+"(+*))$="G+D+"B-."D)-"'$"37+.'h7+"())$"'$"<++-*+$/%#7."'$"2+%"$)9))7"UTHi="]'+7"@+7*"+7&##7"(+A#D+$"#."$))7"jj$"7+/:-%))%"%#+"%+"@+7A+$=G+"&##78+7+'*'$(+$F"/;++78++-*+$"&)$"*+")%+-'+7/"+$"+$A+-+";#%#"k/"&)$"*+"7+/:-%)%+$"A:$$+$"@++7(+&#$*+$"@#7*+$"#3"*+"@+8/'%+"@@@=<++-*+$/%#7.=8+F"'%+."8-.-&&-0$@8-&-(-/$=

Q+(+$/"++$"8+3+7A%"8:*(+%"D'9$"+7"2+%");(+-#3+$"9))7"(++$".:D'+Ab"+$"@##7*b)%+-'+7/"A:$$+$"*##7())$"%'9*+$/"8-.-&&-0$@8-&-(-/$?)G+D+"*'/1'3-'$+/"A@).+$"'$"8+3+7A%+".)%+"))$"8#*"'$")%+-'+7/=g)7')$$+",+7@'-(2+$"/%#$*"'$"&##7"*+"#7()$'/)%'+F"#3&#-('$("+$":'%&#+7'$("&)$"*+")%+-'+7/=<'9"*+"#3/3-'%/'$("'$"U")%+-'+7/"@+7*"2+%"%@++*+")%+-'+7"(+(+&+$"*##7"*+"*#+-(7#+3.+*+@+7A+7"0+#l7#e"G://)7%F"@'+$/".#+*+7%))-"_7)$/"'/="Q+"2+88+$"*'%"%7)12%+$"#3"%+"-#//+$"*##7"*+"2:-3"&)$"++$"&7'9@'--'(+7"'$"%+"7#+3+$="]+%"*)$/37#9+1%"@+7*":'%(+&#+7*"*##7"m)7'$",e$1A+N"<++-*+$/%#7.b)7%'+/%"07+(#7e"G+-)$$)e"/%#$*"'$"&##7"*+"37#*:1%'+"&)$"*+"B-.=

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

I32,-,2",2"40/,"0,401"20?&/"#0-&401"20"/+3&2,"-"0&&4.)/01".."40C%&&2$'"-)4/"4

!"#./127'9;%"8#$*'("*+")1%'&'%+'%+$"*'+"'$"2+%"A)*+7"&)$"2+%"(+/:8/'*'++7*+"))$8#*"2+88+$"3-))%/(+&#$*+$="E-/"8+3))-*+")1%'&'%+'%+$"$'+%"#;"$'+%"&#--+*'("A#$*+$"@#7*+$":'%(+&#+7*F"(++;%":"*)$"##A"*+"7+*+$+$"*))7&##7"))$=

G%"+#"4.""$2

A-/)B0--1$):-C-/)$3&)40334)$-)(.-'0-/)--&)B3/)3..-%):3&)"<)D330):-4)("1&?)7.%)C-)$-)(.-'0-/)"<%/"-<&>)B-0$:9;/-/)C-?)4):%+:7/K"O#e"E*+(#Aj"+$"m#7$++-"G+&'--j6

U"*)(*+-+$a"R")%+-'+7/"&##7"\+"A-+:%+7A-)/

Z$%7#*:1%'+K"-+D+$"&)$"2+%"A-+:7+$8++/%b&+72))-"+$"/).+$"1#$/%7:1%'+/"4$+/%+$F".+:8+-/Fn6".)A+$".+%"7+1:3+7)%'+.)%+7'))-F"/%#l+$F"8:'D+$"+$"8).8#+/%#AA+$n"[-A"*)(*++-"@#7*%");(+/-#%+$".+%"2+%"D'$(+$"&)$"2+%)(.-'0-/8--%&.9-$=b"E%+-'+7"*7).)a8++-*K"*+"(7#+'"+$"-+&+$/-##3"&)$"8#.+$":'%8++-*+$"+$"2'+7$)"++$"-+&+$/(7#%+"%+A+$'$("&)$"++$"8#/".)A+$F"&+7%7+AA+$*"&)$"*+"1#$%#:7+$"&)$"2+%"-'12)).=b"E%+-'+7"8++-*K"A-+:7+$8++/%9+/"'$"A-+'".)A+$=b"E%+-'+7"*7).)a8++-*K"*+"*)("&)$"++$"A-+:7+$8++/%":'%8++-*+$K"/-)3+$F"#3/%))$F"#3"/%)3"$))7"*+"/%)*"+$"A-+:7+$"/$#+3+$=Q'%%+"&#7.+$"-'((+$"&+7/37+'*"'$"*+"7:'.%+="G+"A'$*+7+$"2+7A+$$+$"*+"&#7."+$"+^3+7'.+$%+7+$".+%"37'.)'7+"A-+:7+$"4&+7;6"#."*+"/+1:$*)'7+"A-+:7+$"%+"#$%*+AA+$="]+%"/12'-*+7+$"&)$"*+"&#7.+$=b"E%+-'+7"8++-*K"[+$"-)$(+"/%))7%"4D#)-/"2+%"A-+:7+$8++/%6".)A+$F"*'+"(#+*"@'+8+-%")-/"9+"+7".++"*)$/%="W).+$"*)$/+$"+$"D'$(+$=

J"0D"*"4'/"0K2&/

A-/)403':-)-/)409;C-)%&3$):330)$-)1-/%-/)/9-&).3=D-/>):"0$&)$""0)$-):9/$)1--4-/"1-/)9/)$-).'=D&?)E330)$3/%-/)3..-)-.-1-/&-/)B3/)$-)%&3$)$""0)-.(330?)7.%)$-):9/$)433&).944-/)B3.&)3..-%)/330)8-/-$-/?)7..-%)9%)"/$-0%&-8"B-/)-/)89//-/%&-8'9&-/?)A0)"/&%&33/)4-((-)="189/3&9-%)&"&)40"&-)B0-'4$-)B3/)$-)9/:"/-0%?)4)*-#*&("#$%%&$'()*++,&-7(514890--:9;;<##5=#4+-$&>?@#;A#@;@#5#--#&=B@#-#8#4=;,C#4=,B1-#>;,-#5#51#&B@##5=BC#>#4C=#B+-,=;6

H"*)(*++-aU")%+-'+7/"&##7"-++79))7"HH"*)(*++-aU")%+-'+7/"&##7"-++79))7"U

H"*)(*++-aU")%+-'+7/"&##7"-++79))7"\

E%+-'+7"*)$/K"g+%"%)3+".)A+$"*+"A'$*+7+$"4'$"(7#+39+/"&)$"%@++"#;"*7'+6"++$"3-)%%+(7#$*"&)$"2:'D+$="Q+"-+D+$"2+%"&+72))-"#3$'+:@F"8++-*+$"*))78'9"2+%"-+&+$"'$"*+"2:'/9+/"+$"*+"/%)*":'%F"+$"&-'+(+$"@+("*##7"*+"-:12%=E%+-'+7"8++-*K"]+%".)A+$"+$"*+1#7+7+$"&)$"3:DD+-/%:AA+$"'$"2#:%F"*'+"#3"D'12D+-;"2:'D+$"+$"(+8#:@+$"A:$$+$"&##7/%+--+$"47+12%#3/%))$*6".))7"##A")--+.))-"/).+$"(+-+(*"A:$$+$"@#7*+$"D#*)%"+7"++$"(7#%+"3:DD+-"#$%/%))%"&#-"&#7.+$F"3)%7#$+$"+$"A-+:7+$=

J"0I#?,*"4$"4L

20".9;(-):-C-/%)$9-)--/)(-9)C9;/)9/)D-&)'9&B9/$-/)B3/)3..-0.-9)C3(-/):"0$-/)B-0$0-B-/)B3/)D'/)<.3/--&?)F3)0"/$C:-0B-/)9/)D-&)'/9B-0%'1)B-0%&"<<-/)C-)C9=D)"<)$-)330$-)9/)$-)"8;-=&-/>)30=D9&-=&''0)-/)$-)/3&''0)0"/$"1)"/%?).,*-#*&("#$%%&$'()*++,&-7(51489(0--:9;;<##5=#4+-$&>?@#;A#@;@#5#--#&=B@#-#8#4=;,C#4=,B1-#>;,-#51#&B@##5=B,&/01>#D#4;6

H"*)(*++-a"U")%+-'+7/"&##7"-++79))7"HH"*)(*++-a"U")%+-'+7/"&##7"-++79))7"U

b"E%+-'+7"8++-*K"Y#$*A'9A+$"+$";#%#(7);+7+$"&)$")712'%+1%:7)-+"+-+.+$%+$"@))7"9+"++$"(+D'12%"'$"D'+%="]+%".)A+$"&)$"%+A+$'$(+$"(+8)/++7*"#3")712'%+1%:7)-+"+-+.+$%+$="g+%".)%+7'))-"*)%"$#7.))-"'$"*+"&:'-$'/8)A"8+-)$*%"43+%?+//+$F"*#D+$F"3)3'+7+$"D)AA+$6"*+"G/-)H9/'&-)I='.<&'0-%)4A:$/%+$))7"A0:9/)J'016":'%8++-*+$"+$";#%#(7);+7+$=b"E%+-'+7"8++-*"4\G6K"E//+.8-)(+/".)A+$".+%"A)3#%%+"(+87:'A/&##7@+73+$=H"*)(*++-a"U")%+-'+7/"&##7"-++79))7"\

b"E%+-'+7"&'*+#K"W%#3b.#%'#$K")$'.+7+$"&)$"#89+1%+$=b"E%+-'+7"8++-*"4\G6K"E//+.8-)(+/".)A+$".+%"A)3#%%+"(+87:'A/&##7@+73+$=

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

De GrrrEen lief groot wezen eet de letters en cijfers van een kindje zijn oefenschrift op en leert zo spreken en tellen.(auteur Geoffroy Dussart, link http://Beeldenstorm.be/web/beletterd-betekend/agenda-item/atelier-beeld-de-grrr/)

1 dagdeel/2 ateliers voor leerjaar 1

- Atelier beeld: Samen een groot letterbeest maken (principe van een Chinese draak met bamboestokken, textiel en karton) en hier vele letters en woorden op tekenen en schilderen.- Atelier beeld: Schilderen met waterverf en experimenteren met harmonica-boekjes.

Biblioland:In het land waar de letters en de woorden wonen komen er plots allemaal klanken zonder betekenis zoals boem, bonk, zoef, tiktak,… tok. Tussen hen en de sierlijke letters ontstaat er een conflict.(auteur Geoffroy Dussart, link: http://Beeldenstorm.be/web/beletterd-betekend/agenda-item/atelier-beeld-biblioland/)

1 dagdeel/2 ateliers voor leerjaar 12 dagdeel/4 ateliers voor leerjaar 2 (hier de kinderen van lj 2, lj 3, lj 4 die niet mee op bosklassen waren aanwezig)1 dagdeel/2 ateliers voor leerjaar 3

- Atelier beeld: Het maken van lettergezichten en -collages- Atelier beeld (3D): Met grote kartonnen maken we boeken waar je onderdoor kan kruipen. Deze decoreren we met woorden die we kennen vanuit het straatbeeld of die we zelf uitkiezen.

Meneer William:Hij houdt van soep en van zijn rugzak (t-shirt bij derde leerjaar) Als iedereen zich voorbereidt om naar de oorlog te trekken zondert meneer William zich af en werkt aan zijn rugzakje (t-shirt). Daarop tekent hij alles wat hem blij maakt of wat voor hem belangrijk is.(auteur Geoffroy Dussart, link: http://Beeldenstorm.be/web/beletterd-betekend/agenda-item/atelier-beeldmeneer-william/)

2 dagdelen/4 ateliers voor leerjaar 12 dagdelen/4 ateliers voor leerjaar 2

- Atelier beeld (textiel): Een rugzak maken en decoreren.- Atelier beeld (keramiek): Maken van soepkommetjes in klei.- Atelier media: De elementen van het verhaal (een kat, een snor, driehoeken,…) zijn in witte vormen uitgeknipt. De kinderen zoeken de juiste vormen, kleuren ze in en maken er een eenvoudig stop-motion filmpje mee.- Atelier beeld (keramiek): Schilderen van soepkommetjes.

1 dagdelen/ 2 ateliers voor leerjaar 3

- Atelier beeld (textiel): Een t-shirt maken en decoreren.- Atelier beeld (keramiek): Het afwerken van de soepkommetjes: schilderen.

Allemaal mensenVertrekkend van het boek Allemaal mensen van illustrator Blexbolex.

2 dagdelen/ 4 ateliers voor leerjaar 3

- Atelier drama: Uitbeelden van personages, beroepen en emoties.- Atelier media ( 2 maal): Fotografische reproducties maken van beroemde of minder beroemde portretschilderijen. De kinderen zoeken de juiste kledij, camerastandpunt, lichtinval…- Atelier beeld: Papier maken.

Emoties2 dagdelen/ 4 ateliers voor leerjaar 6

- Atelier muziek/beeld: horen en bespreken van muziek van verschillende genres (klassiek, jazz, hiphop, metal, ...)Wat voel je? Waarom? Beeldend onderzoek naar vorm, lijn en kleur en de emoties die dit kan

Hoofdstuk II: Beeldenstorm: Verslag VGC Aanbieder onderwijsproject

oproepen. Tekeningen op de muziek maken, intuïtief tekenen.- Atelier beeld (3D): Bespreken van het werk van Picasso en Giacometti: hoe trachten zij mensen en hun emoties weer te geven en analyseren van de beeldtaal.. Structuur van een sculptuur met hout en kippengaas maken.- Atelier beeld (3D): Beeld afwerken met gips.- Atelier beeld: Schilderen van het beeld en op een sokkel plaatsen.

DansfilmProject rond hedendaagse dans dat resulteert in een kortfilm, opgenomen in de abattoir van Anderlecht.

14 dagdelen/ 14 ateliers leerjaar 614 dagdelen/ 14 ateliers leerjaar 5

Atelier 1-6: Oefeningen naar bewegingsmogelijkheden, op beweging en ritme, op ritme in de ruimte.Atelier 6- 9: Oefeningen in situ plaatsen, integratie van ruimtelijke elementen (eigen aan de locatie).Atelier 9-14: Opnames van groepschoreografie en individuele dans.

Onderwaterfilmpjes3 dagdelen/ 3 ateliers 3e en 4e KSO (samen)

Atelier media (video): Ruwe montage van de beelden van onderwaterdecors.Atelier media (video): Werken met 'special effects'.Atelier media (video): Afwerking en export van de filmpjes

Crea-ateliersAteliers in verschillende disciplines.4 dagdelen, 12 ateliers voor KSO klas 2, 3, 4, 5, 6

Atelier dans/zang (3 maal): buikdans en zangAtelier muziek (4 maal): muziek maken.Atelier hout (3 maal): muziekinstrumenten maken en bespelenAtelier naai (2 maal): Textiel, kledij ontwerpen en maken

Ateliers in het kader van verkeersveiligheid.

Ontwerp van een spandoekSpandoek ontwerpen (300cm x 500 cm) om op de voorgevel van de school te plaatsen, om de zichtbaarheid te vergroten. 1 dagdelen/2 ateliers voor leerjaar 5 en 6 (samen)

- Atelier beeld: Introductie in de grafische vormgeving van grotkunst tot Keith Haring. Beeldend onderzoek naar grafisch werken met lijn en vorm, zowel figuratief als abstract.- Atelier beeld: Schilderen van de elementen die je in de stad vindt.

1 dagdelen/2 ateliers voor leerjaar 6

- Atelier beeld: Samen groot grondplan schilderen van de school.- Atelier beeld: De elementen van de stad op het grondplan plaatsen.

Snelle dieren en trage dierenDieren in klei die in de totempaal kunnen gehangen worden die voor de school staat.2 dagdelen/ 4 ateliers voor 3e kleuterklas

- Atelier muziek: Muziekinstrumenten en dieren. Aanleren van het verkeerslied.- Atelier beeld (keramiek): Dieren in klei maken.


- Atelier drama/beeld: Uitbeelden van dieren en emoties, op houten panelen schilderen- Atelier beeld: Klei beschilderen.

Bereik van het educatieve aanbod

U omschrijft hieronder bondig het bereik van het educatieve aanbod en de mate waarin het beoogde bereik wel of niet (voldoende) werd gerealiseerd.

Geef in de tabel hieronder een nauwkeurig beeld van het bereik van het educatieve aanbod tijdens het schooljaar waarop de subsidie betrekking heeft.

Kleuter/ lager/ secundair/ deeltijds

kunstonderwijs

Gewoon / buitengewoon

Onderwijsvorm Totaal aantal bereikte Brusselse Nederlandstalige scholen

Totaal aantal bereikte

leerlingen *

Totaal aantal gerealiseerde dagdelen uitgedrukt in halve werkdagen

Kleuter gewoon 2 43 4

Lager gewoon 4 134 50

Secundair gewoon kunstsecundair 1 56 7

TOTAAL 7 233 61

Subsidievoorwaarden en indicatoren

Hieronder geeft u duidelijk aan op welke manier u tijdens het voorbije schooljaar aan de inhoudelijke voorwaarden hebt gewerkt.

Hoe gaat u tewerk?

U geeft beknopt en kernachtig weer hoe u aan de indicatoren uit het aanvraagformulier hebt gewerkt. U omschrijft de werkwijze precies, concreet en duidelijk. Concretiseer en omschrijf welke acties u wanneer hebt ondernomen. Met ‘actie’ bedoelen we een activiteit, een methodiek, een aanpak ... Met ‘wanneer’ bedoelen we een tijdsaanduiding, bijvoorbeeld een datum of een periode, of een tijdstip, bijvoorbeeld voor, tijdens of na een workshop … Illustreer met een voorbeeld uit de praktijk.

Aandachtspunten

De doelstelling van elke indicator is uniek. Geef daarom bij elke indicator een specifieke werkwijze weer, die aansluit bij de doelstelling van de indicator.

Als u er niet in geslaagd bent te werken aan een aangekruiste indicator uit het aanvraagformulier, dan motiveert u dit.


!EET=IITJN0U0V0KOWEEQOEHRNXR

W"20"/+3&2,"-"0&&4.)/0$%+,20&&40.,60/"0$C"3,A"?"03)42"Y20"40.,60/"0)4/"#@,6$?+4/,'"0-,$,"-&40/"0$31))%F

!NTZQUOWRN0UHJUOIRET

!"%##$%"))$"2#+":"%'9*+$/"2+%"&##78'9+"/12##-9))7".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+ -"#C%,312",4/,3&2)#"2+8%"(+@+7A%=

]+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"2+-3%"/12#-+$"8'9"*+" 7+)-'/)%'+"&)$ /"" %""#C%&44"4[0/"0",4/2"#*"40)(/"0)42@,??"%,4'$/)"%"4=

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=5#$17+%+")1%'+/KG+"&##78+7+'*'$("&)$"++$")%+-'+7"4))$"*+"/%)7%"&)$"2+%"/12##-9))76"(+8+:7*+"#3"8)/'/"&)$"*+"%#+3)//+-'9A+"+'$*%+7.+$"+$"#$%@'AA+-'$(/*#+-+$=>))/%"*+".:D'/12+"+'$*%+7.+$F"8#*+$"*+")%+-'+7/"*+".#(+-'9A2+'*"#."7#$*"%))-F"/#1')-+"&))7*'(2+*+$F"-+7+$"-+7+$F"Z5`"%+"@+7A+$=G'%"A#$"D'9$"'$&-#+*"2+88+$"#3"*+"A+:D+"&)$"*+"*'*)1%'/12+"@+7A&#7."&##7"*+"/%)7%"&)$"++$")%+-'+7"#;"*+"8+$)*+7'$("&)$"*+"%2+.)%'+A=Z+*+7+"/12##-"#7()$'/++7%"$)"*+"7++A/")%+-'+7/"++$"%##$.#.+$%="G+"&+7)$%@##7*+-'9A2+'*"-)("2'+7&##7"8'9"*+"*'7+1%'+"+$"-++7A7)12%+$"4)-"2#3+$"@+"&#-(+$*"/12##-9))7"#&+7"&#-*#+$*+"%'9*"+$".'**+-+$"%+"8+/12'AA+$"#."2'+7"++$")1%'+&+7+"7#-"'$"%+"A:$$+$"/3+-+$6

,##78++-*Kb"G+"A+:D+"#."*+"A'$*+7+$"/).+$"))$"jj$"@+7A"%+"-)%+$"@+7A+$"4#."2+%"/).+$@+7A+$"%+"8+&#7*+7+$6"#;"'$*'&'*:++-"%+"-)%+$"@+7A+$"4#."*+"D+-;/%)$*'(2+'*"%+"8+&#7*+7+$6=b"G+"A+:D+"#.".+%"&33.)%+"@+7A+$"'$"*+")%+-'+7/=

IHJNTN0UHJUOIRETNH!" %##$%" ))$" 2#+" :" %'9*+$/" 2+%" &##78'9+" /12##-9))7".+%" 2+%" +*:1)%'+&+" ))$8#*" ))$" *+ \&4/"#"],4/,3&2)#"4"2+8%"(+@+7A%=

]+%" +*:1)%'+&+" ))$8#*" /-:'%" ))$" 8'9 1"2" C"/&')',$310 C#)6"32[0 1"20 2&&%."%",/0 "40 1"2)+/"#."%",/"-&40/"0$31))%=

])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7rO)

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=b",##7"*+"/%)7%"&)$"*+")%+-'+7/"@+7*".+%"*+"*'7+1%'+/"#;"*+"8+%7#AA+$"-++7A7)12%+$"*+"'$2#:*"&)$"*+")%+-'+7/"8+/37#A+$"#."'$2#:*"+$");/%+..'$("%+"D#+A+$"#3"*+"&+7/12'--+$*+"*#+-(7#+3+$"+$"*))7"@))7"$#*'("8'9"%+"/%+--+$=b"G+")%+-'+7/"('$(+$"*##7"'$"2+%">+*+7-)$*/="<++-*+$/%#7."+$()(++7%"D'12"+12%+7F"*))7"@))7"@+$/+-'9AF"$))7"++$"7:'.+7+".++7%)-'(+"1#..:$'1)%'+"'$"*+"8::7%=b"G+"#:*+7/"@+7*+$":'%(+$#*'(*"#3"++$"%##$.#.+$%"'$"<++-*+$/%#7."+$"D'9$"@+-A#."'$"*+")%+-'+7/=b",')"*+"@+8/'%+"8-.-&&-0$@8-&-(-/$"@#7*%"+7"8'9(+*7)(+$"))$"++$"7:'.+7+"1#..:$'1)%'+"$))7"*+"#:*+7/=b"G+"-++7-'$(+$"@#7*+$"##A"))$(+.#+*'(*"#."%2:'/"%+"&+7%+--+$"#&+7"2:$"+7&)7'$(+$=

5#$17+%+")1%'+/K<++-*+$/%#7."#$*+7/127'9;%"*+")-(+.+$+$"*#+-/%+--'$(+$"&)$"2+%"3+*)(#('/12+"37#9+1%"&)$"*+"/12#-+$"4++78'+*'(+$"B-#/#B/12b"+$"'*+#-#('/12+"#3&)%%'$(+$F"8+&#7*+7+$"&)$"2+%"

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

*+.#17)%'/12"(+*)12%+$(#+*F"/#1'))-"7+12%&))7*'(F"+7A+$$'$("!$'&+7/+-+",+7A-)7'$("&)$"*+"g+$/"+$"&)$"2+%"m'$*6=<'9"*+"&##78+7+'*'$("&)$"*+")%+-'+7/"D#7(+$"@+"*)%"*+D+"A:$$+$"8'9*7)(+$"))$"*+"/3+1'B+A+"*#+-/%+--'$(+$"&##7"*+"#$%@'AA+-'$("&)$"2+%"A'$*"4;:$1%'#$+-+"A+$$'/&+7@+7&'$(F"#$%@'AA+-'$("&)$"&))7*'(2+*+$F"'$%+--+1%:+-+"+$"3+7/##$-'9A2+'*/&#7.'$(F")l+1%'+&+"#3&#+*'$(F"@))7*+&#7.'$("#3".+$/+-'9A"&-)AF";:$1%'#$+-+"3+7/##$-'9A2+'*/A+$.+7A+$F"3#/'%'+;"D+-;8++-*"+$"D+-;&+7%7#:@+$F"/#1')-+"#3&#+*'$(F"#$%@'AA+-'$("&)$"A7'%'/12+"D'$6=

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

[7"@)/"++$"37+/+$%)%'+"&)$"*+"7+/:-%)%+$"#3"<++-*+$/%#7."7#$*"*+"$'+:@9))7/3+7'#*+="]'+7#3"@+7*+$"*+"/12#-+$"+$"*+"#:*+7/":'%(+$#*'(*="M#A"'/"+7"++$"37+/+$%)%'+"#3"*+"/12##-"%'9*+$/"2+%"/12##-;++/%=G+"*)$/B-."D)-";++/%+-'9A"'$"37+.'h7+"())$"#3"<++-*+$/%#7."'$"(+D+-/12)3"&)$"*+"*'7+1%'+F"8+%7#AA+$"-++7A7)12%+$F"*+"A'$*+7+$"+$"2:$"#:*+7/=M:*+7/"A:$$+$"&##78+7+'*'$(+$F"8++-*.)%+7'))-"+$"+&)-:)%'+/"&')"*+"8-.-&&-0$@8-&-(-/$)@+8/'%+"#3&#-(+$=

,##78++-*Kb"E%+-'+7"+.#%'+/K"7+?+1%'+"#&+7"*+"%2+.)%'+AF"@))7#."D+"8++-*+$*+"A+:D+/".)A+$nb"]+%"&+72))-"H-/--0)J9..931"@))78'9"2+%"3+7/#$)(+"++$"7:(D)A"&+7/'+7%".+%")--+/"@)%"2+."8-'9".))A%"4D#)-/"*+"/$#7"&)$"D'9$"-'+&+-'$(/##.F"7+(+$"#3"++$"@)7.+"*)(F"*+"2+7'$$+7'$("))$"D'9$"++7/%+"B+%/F"++$";#%#"&)$"D'9$"A)%F"/$#+39+/Fn6"J3&)133(&);-)8.9;)-/):330"1R),-%=D09;#)D"-)$9&)B"-.&?)S'//-/)D-09//-09/4-/);-)8.9;)13(-/Rb"G+"/12#-+$"A7'9(+$"++$"8#+A9+".+%"*+"/;++78++-*+$"&)$"*+")%+-'+7/F";#%#"k/"&)$"*+"@+7A9+/"+$"*+"&+72)-+$"&##7"++$"37+/+$%)%'+"#3"2+%"/12##-;++/%"#;"&##7"'$"*+"A-)/Fnb"M:*+7/"+$"*+7*+$"A:$$+$"2+%"&+7-##3"#3"*+"8-.-&&-0$@8-&-(-/$)@+8/'%+"&#-(+$=

]+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"())%"'$"#3"/""$C"3,A"?"04)/"40"40-#&'"40-&40/"0$31)%"4=

])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7rO)

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=b" ,##7" *+" /%)7%" &)$" *+" )%+-'+7/" A7+(+$" *+" *'7+1%'+/" +$" -++7A7)12%+$" ++$" &##7/%+--'$(" &)$" *+)%+-'+7/="P'9"A7+(+$"*+"7:'.%+"#."/:((+/%'+/"+$"))$.+7A'$(+$"%+".)A+$=b"G+".:D'/12+" 1#.3#$+$%" '$"*+" /12#-+$" '/" $))/%" D'9$" %#+3)//'$(" '$"*+" -++73-)$$+$"##A"++$#3*:'A+$*+" ;)1%#7" 8'9" 7+37+/+$%)%'+.#.+$%+$" D#)-/" #3+$*+:7*)(+$F" /12##-;++/%+$F3-+12%'(2+*+$"D#)-/"*'3-#.)b:'%7+'A'$("+$"/3+1'B+A+")1%'+/"D#)-/"*+"&+7A++7/@++A=8-.-&&-0$@8-&-(-/$" @'-" ))$" *+D+" +&+$+.+$%+$" ++$" &+7;7'//+$*+" /%'.:-)$/" (+&+$F" +$+7D'9*/*##7" -++7A7)12%+$" +$" *'7+1%'+" %+" '$/3'7+7+$" +$" *##7" 2+%" ))$7+'A+$" &)$" $'+:@+" &))7*'(2+*+$F)$*+7D'9*/"*##7"8+3))-*+"%2+.)%'+A+$".:D'/12"%+"8+$)*+7+$=

5#$17+%+")1%'+/Kb"M$*+72#:*".+%"*+"8+%7#AA+$"-++7A7)12%+$"#;"*'7+1%'+/"&##7"*+"/%)7%"&)$"*+")%+-'+7/+//'+/F""D#@+-"%+-+;#$'/12F"&')".)'-"#;"&')"++$"3+7/##$-'9A+"#$%.#+%'$(=b"G+D+"/:((+/%'+/"#3$+.+$"'$"*+"&##78+7+'*'$(/;)/+"+$"%+7:(A#33+-+$"$))7"*+"8+%7#AA+$"3+7/##$=b"<+&+/%'('$("&)$"*+"8+%7#AA+$"/12##-=

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

,##78++-*Kb"G+"A+:D+"#."*+")%+-'+7/"&##7"*+"++7/%+F"%@++*+"+$"*+7*+"(7))*"%+"8)/+7+$"#3"&+72)-+$"+$"%))-"A@)."+7"$)"++$"#$*+72#:*".+%"*+"*'7+1%'+="[7"@+7*"%'9*+$/"*+"&##78+7+'*'$(/;)/+"(+&7))(*"#."))$*)12%"%+"/12+$A+$"))$"%))-&))7*'(2+'*=G+"&+72)-+$"@+7*+$"(+/127+&+$"+$"))$"*+"-++7A7)12%"8+D#7(*F"/).+$".+%"++$"8+A$#3%+"'$2#:*"&)$"2+%")%+-'+7=b"G+")%+-'+7/"7#$*"+.#%'+/"@+7*+$"#3"&7))("&)$"*+"-++7A7)12%"(+(+&+$=b"G+")%+-'+7/"7#$*"&+7A++7/&+'-'(2+'*"())$"/3+1'B+A"'$"#3"*+"$#*+$"&)$"*+"/12##-F"*##7"+$+7D'9*/""*+"D'12%8))72+'*"%+"&+7/%+7A+$"))$"*+"2)$*"&)$"++$"A:$/%@+7A"+$")$*+7D'9*/"*##7"&+7A++7/#3&#+*'$("4+'$*%+7.+$"&+7A++7"+$".#8'-'%+'%6"8'9"*+"-++7-'$(+$"))$"%+"87+$(+$=

<'9" *+" :'%@+7A'$(" &)$" 2+%" +*:1)%'+&+" ))$8#*"@#7*%" 7+A+$'$(" (+2#:*+$".+% /"0 %"$,41)+/"4-&40/"0%""#?#&312F"D#*)%"*+"-+//+$"+$"2+%"))$8#*"#3"+-A))7"D'9$");(+/%+.*=

])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7r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

,##78++-*Kb"]+%")%+-'+7"7#$*"+.#%'+/"A@)."+7"#3"))$&7))("&)$"*+"-++7A7)12%+$="G+"8+%7#AA+$"9:;"/%::7*+"++$"-+/&##78+7+'*'$("*##7F"@))7#3"*+"'$2#:*"&)$"2+%")%+-'+7"@+7*"&##7(+/%+-*=b"M.*)%"+7"&++-".+%"2+%"%2+.)"%))-"@+7*"(+@+7A%F"@)/"+7"&#-*#+$*+"7:'.%+"#."*+"$'+:@+"@##7*+$"*'+"*+"A'$*+7+$"(+-++7*"2)**+$"'$"2:$"2:$"@+7A9+/"%+"8+%7+AA+$=b"m'$*+7+$"8+(#$$+$"/3#$%))$"7#$*"@'-*+"*'+7+$"%+"@+7A+$="P+"2)**+$"+7"#3"/12##-"$+%"#&+7"(+-++7*="]'+7"@+7*"*'+3+7"#3"'$(+())$"*##7"2+$"%+"-)%+$"&+7%+--+$"#&+7"*+"*'+7+$F"@)%"D+"(+-++7*2)**+$F"%+"%+A+$+$===

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

!EET=IITJN0UU0P0RIIQ

W"20 "/+3&2,"-"0 &&4.)/0 1""(20 ""40 +,2/&'"4/0 ?&#&?2"#0 )C0 1"20 -%&?0 -&40 2&&%F0 W"20 %"'20 /"4&/#+?0)CL1"20-"#$2"#?"40-&40/"02&&%-&&#/,'1",/0H"/"#%&4/$0.,60/"0%""#%,4'"4^1"20C)$,2,"(0)*'&&40*"20&4/"#"02&%"4F

!NTZQUOWRN0UHJUOIRET!"%##$%"))$"2#+":"%'9*+$/"2+%"&##78'9+"/12##-9))7".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+ -"#C%,312",4/,3&2)#"2+8%"(+@+7A%=

]+%" +*:1)%'+&+" ))$8#*" 17+C+7% ""40 2&&%$2,*+%"#"4/"0 )*'"-,4'" .+% -""%0 ?&4$"40 2)22&&%C#)/+32,"F"&')"'$%+7)1%'+".+%"8+(+-+'*+7/"+$".+%")$*+7+"-++7-'$(+$=

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=5#$17+%+")1%'+/KG+"'$%7#*:1%'+"&)$"*+")%+-'+7/"(+8+:7*+"&')"&+72)-+$F""):*'#&'/:++-b"#;"8++-*.)%+7'))-"+$"++$"7+?+1%'+.#.+$%=]'+78'9"@+7*"/%++*/"'$2#:*+-'9A"*##7(+&7))(*"+$"@+7*+$"A'$*+7+$"))$(+.#+*'(*"#."*+"%2+.)%'+A"%+"'$%+737+%+7+$F"%+"&+7@+7A+$"+$"2:$"-94-/"&+72))-"%+";#7.:-+7+$"#;":'%"%+"*7:AA+$=`'9*+$/"2+%")%+-'+7"@+7*"*+"'$%+7)1%'+"%://+$"*+"8+(+-+'*'$("+$"+-A"A'$*"#3(+D#12%"D#*)%"+7"++$"3+7/##$-'9A+"*')-##("A#$"#$%/%))$="[7"@+7*"##A");(+/-#%+$".+%"++$"(+D).+$-'9A+"8+/37+A'$("@))78'9"(+3+'-*"@#7*%"$))7"@)%"*+"A'$*+7+$"(+-++7*"2+88+$F"B9$"&#$*+$F"/:((+7+7+$"Fn

,##78++-*Kb"<'9"2+%")%+-'+7"*'('%)-+".+*')"@))78'9"A'$*+7+$";#%#(7)B/12+"7+37#*:1%'+/".))A%+$"&)$"3#7%7+%/12'-*+7'9+$"@+7*"+7"))$*)12%'("(+A+A+$"$))7"*+"/12'-*+7'9+$="[7"@+7*"++$"$'+:@+"@##7*+$/12)%"(+o$%7#*:1++7*F"(+-'++7*"))$"*+"8++-*%))-"&)$"/12'-*+7A:$/%F";#%#(7)B+"+$"B-.F"D#)-/"="1<"%9&9->)=3$034->)="/&03%&>)8-.9=D&9/4?""M#A"@+7*".+%"*+"A'$*+7+$"(+;)$%)/++7*"#&+7"2+%"3+7/#$)(+"&)$"2+%"/12'-*+7'9K":9-):3%)D9;TC9;F"@3//--0).--#$-)D9;TC9;>)D"-)B"-.&)D9;TC9;)C9=D>):3&)C"')D9;TC9;)$-/(-/=b"]+%"&+72))-"&)$"E-)5000"())%"#&+7"++$"-'+;"-+%%+78++/%"*)%"*+"-+%%+7/"&)$"++$"A'$*9+"D'9$"2:'/@+7A"#3++%"+$"D#"-++7%"/37+A+$="Q+".))A%+$"++$"(7##%"-+%%+78++/%"@))7"*+"A'$*+7+$"#$*+7"A#$*+$"A7:'3+$=">)")?##3"/%)3%+$"@+"/).+$"7#$*"@))78'9"*+"8+(+-+'*'$("-+%%+7/"/3+-*+"+$"2+%"-+%%+78++/%"4*+"A'$*+7+$6"*+"@##7*+$"&#7.*+$=b"<'9"2+%"*)$/37#9+1%"@)/"+7"&++-"'$%+7)1%'+"%://+$"*+"8+(+-+'*'$("+$"*+"-++7-'$(+$K"2+%"('$("#."2+%"))$-+7+$"&)$"*)$/3)//+$F"A-+'$+"12#7+#(7)B+C$="G+"-++7-'$(+$"-++7*+$"+-A))7"##A"*+"*)$/3)//+$"))$=

IHJNTN0UHJUOIRETNH

!" %##$%" ))$" 2#+" :" %'9*+$/" 2+%" &##78'9+" /12##-9))7".+%" 2+%" +*:1)%'+&+" ))$8#*" ))$" *+ \&4/"#"],4/,3&2)#"4"2+8%"(+@+7A%=

]+%" +*:1)%'+&+" ))$8#*" /%'.:-++7% 1"2" '".#+,?0 -&40 1"20 H"/"#%&4/$" 8'9" *+" -++7-'$(+$F/127';%+-'9A"#;".#$*+-'$(=

])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7rO)0

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=5#$17+%+")1%'+/Kb"G+"A+:D+"#."&)$"&+72)-+$"%+"&+7%7+AA+$F"@)/"(+.#%'&++7*"#."*+"A'$*+7+$"++$"%))-/%'.:-)$/"%+"(+&+$"+$"#."2:$"-++7('+7'(2+'*"%+"8+&#7*+7+$=

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

b"L33.)@+7*".:D'/12"8+$)*+7*"'$"&+7/12'--+$*+")%+-'+7/=b"`'9*+$/"7+?+1%'+.#.+$%+$"&+7@##7**+$"-++7-'$(+$"2:$"(+*)12%+$"+$"+.#%'+/=""b">)")?##3"&)$"++$")%+-'+7"%7)12%%+$"@+"*+"A'$*+7+$"++$"+&)-:)%'+"%+"-)%+$"/127'9&+$"#3"*+"8-.-&&-0$@8-&-(-/$"@+8/'%+=

,##78++-*KN)]+%".)A+$"&)$"++$"(7##%"-+%%+78++/%".+%"++$"*'AA+"8:'A="G+"A'$*+7+$"k&:--+$k"*+"8:'A".+%"-+%%+7/"+$"@##7*+$"*'+"D+"A+$$+$"#;"$+%"(+-++7*"2+88+$=b"]+%".)A+$"&)$"-+%%+71#--)(+/"+$"-+%%+7(+D'12%+$=b"]+%".)A+$"&)$"8#+A+$aA)7%#$$+$"2:'D+$"'$"A)7%#$"#."D+"%+"&+7/'+7+$".+%"-+%%+7/"+$"@##7*+$=b"]+%"&+72))-"&)$"E-)2-0&-..-0)4):%+:7"0+#l7#e"G://)7%F"#$*+7*++-"&)$")%+-'+7",98.9".3/$P)8+$)*7:A%+"&+7/12'--+$*+")/3+1%+$"&)$"*+"%))-K".#+'-'9A+"@##7*+$F"(7)33'(+"@##7*+$F"/12+-*@##7*+$F"-'+&+"@##7*+$Fn

]+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"@+7A%"))$"*+"#$%@'AA+-'$("&)$ C)$,2,"-"02&&%&22,2+/"$"8'9"*+"-++7-'$(+$=P+"@#7*+$"))$(+.#+*'(*"#."#3"++$"7+/3+1%&#--+"+$"#3+$".)$'+7".+%"+-A))7" '$" '$%+7)1%'+" %+%7+*+$=])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7rO)!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=5#$17+%+")1%'+/Kb"m'$*+7+$"*'+"$#(".))7"$+%"'$"<+-('C"$))7"/12##-"())$F"A:$$+$".#+'-'9A2+*+$"#$*+7&'$*+$"#."'$"*+"(7#+3"))$&))7*"%+"@#7*+$="E-/"@+"*'%"#3.+7A%+$F"%7)12%%+$"@+"*+"3#/'%'+"&)$"2+%"A'$*"'$"*+"(7#+3"%+"&+7/%+7A+$"*##7"#=.="%+"&7)(+$"#$/"+$A+-+"@##7*+$"'$"D'9$a2))7".#+*+7%))-"))$"%+"-+7+$=b"<'9"))$&)$("&)$"2+%"++7/%+")%+-'+7".))A%+$"@+".+%"*+"A'$*+7+$"++$"))$%)-");/37)A+$F"@))7#$*+7"7+/3+1%&#-".+%"+-A))7"#.())$=b"<'9"A-+'$+"1#$?'1%+$"%://+$"*+"-++7-'$(+$"@#7*+$"D+"))$(+.#+*'(*"4+$"'$*'+$"$#*'("8+(+-+'*6"#."*'%":'%"%+"37)%+$K"*+"+7(+7$'//+$"%+"&+7@##7*+$F"%+"-:'/%+7+$"+$"++$"1#.37#.'/"&'$*+$=,##78++-*Kb"[+$".+'/9+":'%"E;(2)$'/%)$"*)%"$#(".))7"7+1+$%"2'+7"$))7"/12##-"('$("-++7*+"*+")$*+7+"A'$*+7+$"D3..")"#).-'(F".+%"*+"*:'."#.2##(=b"E-/"*+"A'$*+7+$"'$"1#$%)1%"A#.+$".+%"++$"*#+-(7#+3.+*+@+7A+7"*'+"2+%">+*+7-)$*/"#;"_7)$/$'+%")-/".#+*+7%))-"2++;%F"&+7*:'*+-'9A+$"@+"*'%"*##7"%+"-+7+$"#&+7"2+%"-)$*F"%+"&+7%+--+$"+$"'$"(+/37+A"%+"())$=

]+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"87+$(%"*+" -++7-'$(+$" '$"1#$%)1%".+% /""5#+$$"%$""2&%"4/,-"#$,2",2"#.D#"*+"%))-#$%@'AA+-'$("&)$"-++7-'$(+$"%+"8+&#7*+7+$=])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7rO)0

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=5#$17+%+")1%'+/K""b">))/%"*+"8+(+-+'*'$("&)$"*+"8-.-&&-0$@8-&-(-/$))%+-'+7/"@+7A+$"+7")$*+7/%)-'(+"3+7/#$+$"#3"<++-*+$/%#7."*'+"2+%">+*+7-)$*/".))7"(+*++-%+-'9A"8+2++7/+$="G+D+".+$/+$"@#7*+$");"+$"%#+"8+%7#AA+$"#."2:$").8)12%/A:$*+"42#:%8+@+7A'$(F"%+^%'+-n6="Q)$$++7"+7"'$%+7)1%'+"'/F"*#+$"D#@+-"*+"A'$*+7+$")-/"*+")$*+7/%)-'(+$"++$"+^%7)"'$/3)$$'$("#."#3"++$"'$&+$%'+&+".)$'+7".+%"+-A))7"%+"A:$$+$"1#..:$'1+7+$="Q'9"D'+$"+7"#3"%#+"*)%"++$'+*+7"D'12"2'+7&##7"#3"++$"7+/3+1%&#--+".)$'+7"#3+$/%+-%="M."(#+*"%+"A:$$+$";:$1%'#$+7+$"8'9"<++-*+$/%#7."+$"&##7)-"'$"*+"*)(*)(+-'9A/+"#.(+&'$(F"*'+$+$"*+D+"A@)-'%+'%+$"D#"(#+*"+$"&7#+(".#(+-'9A"#$%@'AA+-*"+$"#$*+7/%+:$*"%+"@#7*+$=b"E)$"*+"/%)7%"&)$"2+%")%+-'+7"&:--+$"@+"*+"%&-.);-)B""0)8#+A9+/"'$="]'+78'9"A#.+$"*+"&+7/12'--+$*+

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

%)-+$"*'+"*+"A'$*+7+$"/37+A+$"))$"8#*="G+".++/%+"A'$*+7+$"2+88+$"7++*/"#3"9#$(+"-++;%'9*"$#%'+"&)$"U"u"\"%)-+$="Q+"8+$)*7:AA+$""2+%"3#/'%'+&+"&)$"*+D+".++7%)-'(2+'*=b"G+"A'$*+7+$"@#7*+$"*)(+-'9A/"(+1#$;7#$%++7*".+%"*+"%))-*'&+7/'%+'%"'$"#$D+"8::7%"+$"+7&)7+$"*)%"2+%">+*+7-)$*/"++$"%))-"'/"&)$"*+".'$*+72+'*="Q+"@'9D+$"#3"2+%"8+-)$("&)$"*+"8+2++7/'$("&)$"&+7/12'--+$*+"%)-+$"'$"2+%"-)%+7+"8+7#+3/-+&+$=

,##78++-*KbG+"A'$*+7+$"A@).+$"'$"1#$%)1%".+%"v)*)$+F"++$"&7#:@"&)$"Z7))$/+"#7'('$+"*'+"'$/%))%"&##7"2+%$))')%+-'+7"&##7"&#-@)//+$+$"'$"<++-*+$/%#7.=Q+"&7)(+$"))$"*+"A'$*+7+$"@)%"D+"@+%+$"#&+7"Z7)$F"@+-A+"%))-"+7"(+/37#A+$"@#7*%F"2'/%#7'/12+"7'9A*#."&)$"2+%"X+7D'/12"'$"3#CD'+====b"`'9*+$/"2+%"'$&:--+$"&)$"%&-.);-)B""0)%+--+$"@+"2#+&++-"%)-+$"@+"'$"%#%))-"A+$$+$"+$"@+"&+7%)-+$"++$"@##7*"'$"*+"&+7/12'--+$*+"%)-+$"*'+"*+"-++7-'$(+$"/37+A+$n

]+%" +*:1)%'+&+" ))$8#*" -))%" -++7-'$(+$" $)*+$A+$" #&+7 -"#$31,%%"4/"0 &$C"32"40 -&40 2&&%F8' 9&##78++-*" &##7##7*+-+$F" #.())$" .+%" .++7%)- '(2+'*" +$" &+7/12'- -+$" %://+$%))-(+.++$/12)33+$=

])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7rO)=

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=,##78++-*Kb"]+%")%+-'+7",98.9".3/$K"++$"1#$?'1%"#$%/%))%"%://+$".##'+"A-)$A+$"+$"A-)$A+$"D#$*+7"8+%+A+$'/="M3"++$"/3++-/+"@'9D+"@+7*+$"A'$*+7+$"(+/%'.:-++7*"#."$)"%+"*+$A+$"#&+7"%))-="H34;-)9-13/$)/9-&)3==-<&-0-/)"1$3&);-)$-)&33.)/9-&)8-409;<&)"#)/9-&)1""9)B9/$&R)S3/);-)--/)/9-':-)&33.)'9&B9/$-/)$9-)9-$-0--/)1""9)B9/$&RKN)]+%")%+-'+7"5-1-/4$-)I&3$+)$'+:@+"@##7*1#.8'$)%'+/":'%&'$*+$=

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

!EET=IITJN0UUU0P0JU!NTKURNURW"20"/+3&2,"-"0&&4.)/0@)#/20)C'"$2"%/0,40(+432,"0-&401"20/,-"#$"05#+$$"%$"0$31))%C+.%,"?"40*&&?20%""#%,4'"40."@+$20-&40/"0*""#@&&#/"0-&40/,-"#$,2",2F


_"-"#S&*"%20 ,4()#*&2," #&+7"*+"/).+$/%+--'$("&)$"*+"-++7-'$(+$(7#+3="]+%"+*:1)%'+&+"))$8#*1)+/20 #"?"4,4'0 *"20 /"0 -"#$31,%%"4/"" %)-'(+F" 1:-%:7+-+F" +%$'/12+F" 7+-'('+:D+" +$" /#1'))-b+1#$#.'/12+"&312"#'#)4/"40-&40/"0%""#%,4'"4=

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=5#$17+%+")1%'+/Kb"<'9"*+"))$&)$("&)$"2+%"++7/%+")%+-'+7"&:--+$"*+"-++7-'$(+$"++$"%&-.);-)B""0)8#+A9+"'$="G'%"8#+A9+"@+7*"/).+$(+/%+-*"#."*+"&+7/12'--+$*+"%)-'(+F"1:-%:7+-+F"+%$'/12+"7+-'('+:D+"+$"/#1'))-b+1#$#.'/12+")12%+7(7#$*+$"'$"A))7%"%+"A:$$+$"87+$(+$=E)$"*+"2)$*"&)$"*+D+"(+(+&+$/"@+7*+$"+7"%)8+--+$"#3(+.))A%"#."++$"(#+*"#&+7D'12%"%+"&+7A7'9(+$"#&+7"*+"*'&+7/'%+'%"+$"*+"/#1')-+")12%+7(7#$*"&)$"#$/"3:8-'+A="G+"8#+A9+/"@+7*+$"#3")$#$'+.+"@'9D+"'$(+&:-*="]+%"'/"##A"++$".#.+$%"@))7#3"*+D+")/3+1%+$"'$"*+"(7#+3"))$"8#*"A:$$+$"A#.+$"+$"3#/'%'+;"8+A7)12%'(*"A:$$+$"@#7*+$"*##7"*+"8+(+-+'*'$(=b"G+"-++7-'$(+$"A:$$+$"D'12"##A"/3'+(+-+$"))$"*+"*'&+7/'%+'%"&)$"*+"A:$/%+$))7/"*'+"))$"8#*"A#.+$="P+"A#.+$":'%"&+7/12'--+$*+"*+-+$"&)$"*+"@+7+-*"+$":'%"&+7/12'--+$*+"/#1')-+"-)(+$="Q+"-+((+$"*+"$)*7:A"#3"&+7/12'--+$"%://+$"1:-%:7+$"+$"%'9*/&+7/12'--+$="]'+7.++"@'--+$"@+"&+7.'9*+$"*)%"++$"8-'A"#3"*+"A:$/%(+/12'+*+$'/"%+"&++-"*+"$)*7:A"-+(%"#3"++$"@+/%+7/"3+7/3+1%'+;=

,##78++-*Kb"<'9"2+%"%&-.);-)B""0)8"-(;-"'/"+7"8'9"#7'('$+"++$"@+7+-*A))7%"(+%+A+$*="G+"A'$*+7+$"*'+"$#(".))7"$+%"'$"<+-('C"$))7"/12##-"())$"A:$$+$"D#"%#$+$"@))7"D+"&##72++$"@##$*+$=


]+%"+*:1)%'+&+"))$8#* *&&?20%""#%,4'"40."@+$20-&4"'"%,6?"4,$$"40"40-"#$31,%%"4F"(+*++-*+#;"&+7/12'--+$*+"A+$$'/F")12%+7(7#$*+$F"&))7*'(2+*+$F".+$'$(+$"+$"+7&)7'$(+$F"D#@+-"'$"*+"A-)/)-/"*))78:'%+$=])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7rO)

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=5#$17+%+")1%'+/Kb"W).+$"17+)%'+;"))$"*+"/-)("())$"+$"2'+78'9"&)$"+-A))7"-+7+$"&+78'$*%"*+"A'$*+7+$"#$*+7-'$("D++7"/%+7A=b"<'9"*+"A:$/%+$))7/"*'+"))$"8#*"A#.+$"@#7*%"##A"8+$)*7:A%"*)%"2+%"#."++$"3+7/##$-'9A+"&'/'+"&)$"*+"A:$/%+$))7"())%"+$"*)%"*'+"&##7"'+*+7++$")$*+7/"A)$"D'9$=b"]+%"/).+$"8+A'9A+$"+$"%+$%##$/%+--+$"&)$"*+"7+/:-%)%+$"2#:*%"*+"-++7-'$(+$"+$"2:$"#.(+&'$("++$"/3'+(+-"&##7="G+"*'&+7/'%+'%"&)$"*+"(7#+3"+$"*+"+'(+$2+'*"&)$"+-A"A'$*"@#7*%"D'12%8))7=

,##78++-*Kb"]#+"())$"&+7/12'--+$*+"A:$/%+$))7/"#.".+%"jj$D+-;*+"%2+.)"D#)-/"+.#%'+/"4X'1)//#"+$"0')1#.+%%'6=

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

b",##7"*+"7+)-'/)%'+"&)$"*+"*)$/B-.".#+/%+$"*+"A'$*+7+$"(#+*"/).+$@+7A+$"#."%#%"++$".##'"7+/:-%))%"%+"A#.+$=b"E%+-'+7"7+37#*:1%'+/"&)$"/12'-*+7'9+$K"A+:D+":'%"*+"(+/12'+*+$'/"&)$"*+"3#7%7+%/12'-*+7A:$/%F"&+7/12'--+$*+"8+&#-A'$(/(7#+3+$"+$"b-)(+$"A:$$+$"(+A#D+$"@#7*+$=b"M3"2+%"+'$*"&)$"++$")%+-'+7"&7)(+$"@+":3&)C-)4-.--0$)D-88-/)B3/)-.(330=

]+%" +*:1)%'+&+" ))$8#*" 8+&#7*+7% /"0 $)3,&%"0 P0 "40 /"0 ,42"#3+%2+#"%"0 -&&#/,'1"/"40 -&40 /"%""#%,4'"4"+$"-++7%"2+$"#.())$".+%"&+7/12'--+$=

])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7rO)=

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=5#$17+%+")1%'+/K<'9"*+")%+-'+7/"@)/"+7"/%++*/"))$*)12%"))$"2+%"/).+$"@+7A+$"'$"(7#+3="G'%"A#$"2+%"/).+$"37+/+$%+7+$"&)$"*+"@+7A9+/"D'9$"#;"/).+$"))$"jj$"A:$/%@+7A"@+7A+$="W#./"@)/"*'%"'$"A-+'$+7+"(7#+39+/F"/#./".+%"*+"2+-+"A-)/="G##7"))$*)12%"%+"/12+$A+$"))$"+-A"A'$*"+$"2+%"+7&)7+$"&)$"2+%"3-+D'+7"&)$"2+%"/).+$"17+C7+$"#$%/%#$*"++$"3#/'%'+&+"+$"%#-+7)$%+"/;++7=

,##78++-*Kb"S.-'0-/8--%&K"/).+$"(7##%"8#/"%+A+$+$F"&+7%7+AA+$*"&)$"*+"1#$%#:7+$"&)$"2+%"-'12)).=b"G)$/B-.K"/).+$"++$"12#7+#(7)B+"#$%@'AA+-+$"+$":'%&#+7+$F"7+A+$'$("2#:*+$*".+%"'+*+7/".#(+-'9A2+*+$=b"G+"'$%7#*:1%'+"&)$"2+%"/%#3b.#%'#$")%+-'+7"(+8+:7*+"&')"++$":'%&'$*+7"&)$"*+"B-.A:$/%F"[)*@+)7*"g:e87'*(+="!9;)C34)-0)3/$-0%)'9&>)1-/%-/)B"/$-/)D-1)B0--1$K)J3//--0)B9/$-/);'..9-)9-13/$)B0--1$RK

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

!EET=IITJN0U!0V05TNNJ0QNTNH

W"20"/+3&2,"-"0&&4.)/0-"#$2"#?20"40-"#.#""/20/"0%""#)*'"-,4'0-&40/"0%""#%,4'"4F


]+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"@+7A%"))$ ""4"#+,*"0@&&,"#0-&40?"44,$[0-&&#/,'1"/"40"40&22,2+/"$8'$$+$"""4"%"-"4$"312"03)42"Y2"*'+"2+%"/12##-/+"-+7+$"#&+7/%'9(%=

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=5#$17+%+")1%'+/K,+7%7+AA+$*"&)$"2+%"%2+.)"k$##*"87++A%"@+%k"A'9A+$"@+"&##7)-"$))7"*+"+'(+$2+'*"&)$"*+"-++7-'$(+$"+$"D#12%+$"@+"$))7".#(+-'9A2+*+$"#."*'%"%+"#$%@'AA+-+$=",+7%7+AA+$*"&)$"&+72)-+$"#;"A:$/%+$))7/"*'+"%+(+$"*+"/%7##."'$())$F")$*+7/"D'9$Fnb"v++7-'$(+$"@#7*+$"(+o$%7#*:1++7*"'$"*+"42+*+$*))(/+6"A:$/%"+$"*'%"*'/1#:7/"@#7*%"&##7"2+$"%#+()$A+-'9A"(+.))A%=b"G+"-++7-'$(+$"#$%@'AA+-+$"%+12$'/12+"+$".#%#7'/12+"&))7*'(2+*+$K"A+7).'+AF"*)$/F"%+A+$+$F"%+^%'+-===

,##78++-*Kb"G##7"%+"@+7A+$".+%"7+1e1-)(+.)%+7'))-"@#7*%"*+"8##*/12)3".++(+(+&+$"*)%"9+"/%++*/"A)$"17+C7+$="[7"@+7*"##A"8+$)*7:A%"*)%"&++-"@+7A"'$".:/+)".+%"2++-"++$&#:*'(+".'**+-+$"(+.))A%'/=b"G+"-++7-'$(+$"#$%@'AA+-+$"$'+:@+"%+12$'/12+"+$".#%#7'/12+"&))7*'(2+*+$K"A+7).'+AF"*)$/n


]+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"/%'.:-++7%"*+"-++7-'$(+$"%#% *&&2$31&CC"%,6?"0C&#2,3,C&2,"K S"0@)#/"4-))#."#",/0)*0""40&32,"-"0#)%0)C02"04"*"40,40/"0$&*"4%"-,4'=

])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7rO)=!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=5#$17+%+")1%'+/Kb"G+"-++7-'$(+$"@+7A%+$"&))A"/).+$"+$"A7+(+$"k%##-/k".++"#."*'%"3#/'%'+;"%+"-)%+$"&+7-#3+$F"D#)-/"++$"*+.#17)%'/12+"8+/-:'%&#7.'$("#.%7+$%"++$"'*++F"(#+*"&+7@##7*+$"&)$"+'(+$"&'/'+/F"-:'/%+7+$"$))7")$*+7+$F"1#.37#.'//+$"D#+A+$=b"<'9"A-+'$+"1#$?'1%+$"%7)12%+$"@+"*+"A'$*+7+$"%+"2+-3+$"#."2+%"8'9"%+"-+((+$F"*##7"2+$"))$"%+".#+*'(+$"2+%"37#8-++."%+"8+/37+A+$F"#3"%+"A-)7+$F":'%"%+"/37+A+$=b"G+"'$%7#*:1%'+"&)$"A:$/%+$))7/"37#8++7*+$"@+"%+"/3'+(+-+$"))$"*+"-++;@+7+-*"&)$"*+"A'$*+7+$

,##78++-*Kb"E-/"++$"-++7-'$("/$+-"A-))7"'/".+%"++$"@+7A"@#7*%"(+&7))(*"#.")$*+7+$"%+"2+-3+$=b"]+%"8+$)*7:AA+$"*)%"A:$/%+$))7/"/-&)C"3.%)$-)(9/$-0-/)D--.)=0-3&9-#)C9;/?b"Z$"2+%"&+72))-"5-1-/4$-)I&3$)"A#.+$"&+7/12'--+$*+"8+7#+3+$"))$"8#*"+$"@#7*%"2+%".))%/12)33+-'9A"-+&+$"8+/37#A+$=b"Z$%7#*:1%'+"&)$")%+-'+7"7..-133.)1-/%-/"*##7"2+%":'%8++-*+$"+$"'$%+737+%+7+$"&)$"8+7#+3+$="G+&7))("@#7*%"+78'9"(+/%+-*"D"-)C"');9;)$9&)8-0"-<)'9&"-#-/-/RF"D#*)%"*+"A'$*+7+$"D'12"A:$$+$"/3'+(+-+$=

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

]+%" +*:1)%'+&+" ))$8#*" .))A%" (+87:'A" &)$" *+" -++;b" +$" -++7#.(+&'$(" &)$" *+" -++7-'$(+$F" 2+%))$8#*"())%"'$",42"#&32,"0*"20/"0$31))%.++#2[0/"0$31))%@,6?0)(05#+$$"%=

])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7rO)=

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=5#$17+%+")1%'+/Kb"]+%"@+7A+$".+%"+-+.+$%+$"*'+"%+7:((+A#33+-*"A:$$+$"@#7*+$"))$"*+"/12##-#.(+&'$("&)$"2+%"A'$*=b"]+%"%+$%##$/%+--+$"&)$"*+"@+7A9+/"#3"2+%"/12##-;++/%F"'$"<++-*+$/%#7."+$"#3")$*+7+"3-+AA+$=b"]+%".)A+$"&)$"/#+3A#..+%9+/"#."#3"/12##-"/#+3"%+"A:$$+$":'%*+-+$=,##78++-*Kb"M3*7)12%"@#7*%".++(+(+&+$"8'9")%+-'+7"70(91-/%-/+)C"-()4-C9=D&-/)-/)U4'0-/)9/)$-)30=D9&-=&''0)-/)"8;-=&-/)9/)$-)(.3%)"#)"<):-4)/330)$-)%=D"".>)8''0&>)&D'9%?b"M3*7)12%"@#7*%".++(+(+&+$"8'9")%+-'+7",98.9".3/$+):-.(-):""0$-/)-/)C9//-/)D-88-/);'..9-)"<)$-):-4)B3/)%=D"".)/330),--.$-/%&"01)4-C9-/RN)]+%".)A+$"&)$"/#+3A#..+%9+/=

]+%" +*:1)%'+&+" ))$8#*" 8'+*%" $:%%'(+" '$;#7.)%'+" #&+7 1"2" H"/"#%&4/$2&%,'"0 "/+3&2,"-"0 "4#"3#"&2,"-"0 &&4.)/" +$" *+" .#(+-'9A2+*+$" *'+" '$" *+" /12##-8::7%F" *+" /12##-@'9A" #;" <7://+-))$@+D'("D'9$=

])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7rO)0

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=<++-*+$/%#7."3)7%'1'3++7%"))$"*+"A+$$'/.)A'$(/7#$*+/"*'+"(+#7()$'/++7*"@#7*+$"'$"*+"8::7%=",-.-&&-0$@,-&-(-/$)37#.##%"2+%">+*+7-)$*/%)-'(+"+*:1)%'+&+"+$"7+17+)%'+&+"))$8#*"*##7")1%'+&+"3)7%'1'3)%'+"))$"2+%"87+*+"/12##-(+8+:7+$"'$"E$*+7-+12%"+$"%)-"&)$"$)/12##-/+")1%'&'%+'%+$=5#$17+%+")1%'+/Kb"E)$@+D'(2+'*"&)$"8#+A+$"&)$"*+"8'8-'#%2++A="G'%"@#7*%"##A"8+/37#A+$".+%"*+"A'$*+7+$=b"W%++*/"?e+7/"))$@+D'("))$"*+"'$A#."&)$"<++-*+$/%#7.=

,##78++-*Kb"<'8-'#%2++A8+D#+A"))$.#+*'(+$F"&+7@'9D+$"$))7")$*+7+"&7'9+%'9*/8+/%+*'$(+$"4/3#7%F"A'AF==6&##7"*+"A'$*+7+$"*'+"+7".#(+-'9A"'$%+7+//+"&##7"2+88+$=

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

!EET=IITJN0!0V0ZITRUOUZIRUN

W"20"/+3&2,"-"0&&4.)/0.,"/20 #+,*2"0-))#0&32,"-"0."2#)??"41",/0"40)4/"#$2"+4,4'0-&40/"%""#?#&312"4[0/"0%""#%,4'"4[0/"0)+/"#$0"40&4/"#"0C&#24"#$F


J"0 %""#?#&312"4 @#7*+$0 &32,"(0 ."2#)??"4 8' 9 /"0 +,2@"#?,4' +$a#;0 /"0 +,2-)"#,4'0 -&40 1"2"/+3&2,"-"0&&4.)/=

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=5#$17+%+")1%'+/KY:'.+"%'9*"&##7"*+"))$&)$("&)$"*+")%+-'+7/"@#7*%"*+"'$2#:*"+7&)$"'$"#&+7-+(");(+/%+.*="`'9*+$/2+%")%+-'+7"%7)12%+$"@+"*+"-++7A7)12%"%+"8+%7+AA+$"*##7"2+%"&+7-##3"4/%7:1%::76"+7&)$"8'9"*+"))$&)$("$#("++$/".++"%+"*+-+$=W#..'(+"-++7A7)12%+$"2+-3+$"37)A%'/12"8'9"*+":'%&#+7'$("&)$"*+")%+-'+7/K".++"A$:%/+-+$F"*)$/+$F";#%#(7);+7+$="[7"'/"##A"7:'.%+"#."*++-"%+"$+.+$"%'9*+$/"*+"7+?+1%'+.#.+$%+$"+$"&+7@'9D'$(+$"$))7"*+"A-)/"#;"-++7/%#;"'$"%+"87+$(+$=Z$"2#+&+77+"*+"-++7A7)12%"8+%7#AA+$"'/"8'9"*+":'%&#+7'$("'/"##A");2)$A+-'9A"&)$"*+".#%'&)%'+"&)$"*+"-++7A7)12%"+$"D'9$a2))7"8+%7#AA+$2+'*"$))7"*+"A'$*+7+$"%#+=

,##78++-*Kb"E%+-'+7"S.-'0-/8--%&+)++$"A-+:%+79:;"*'+".++"2+%"&+72))-":'%8++-*%F".++"A$:%/+-%"+$".++D'$(%".+%"2+%"-'+*=b"E%+-'+7"7..-133.)H-/%-/K"*+"-++7A7)12%"2+-3"8'9"2+%"&+7A-+*+$"+$"7+('//+7+$"&)$"*+"A'$*+7+$"'$*'+$"$#*'(="]'9"$)."D+-;"##A"*++-"))$"2+%"&+7A-+*+$F"%#%"(7##%"3-+D'+7"&)$"*+"A'$*+7+$


]+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"2)$%++7%"@+7A&#7.+$"*'+ ,4$C#&&?0-&40%""#%,4'"4"))$.#+*'(+$"+$"2+%&##7D'+%"7:'.%+"&##7"+&)-:)%'+"*##7"2+%"*#+-3:8-'+A=])*":"/"S"0,4/,3&2)#0&&4'"?#+,$2"'$"2+%"'$(+*'+$*+"))$&7))(;#7.:-'+7rO)0

!"#./127'9;%02#+":".+%"2+%"+*:1)%'+&+"))$8#*"))$"*+D+"'$*'1)%#7"2+8%"(+@+7A%="!03)43#"2,$""#2"+$"#./127'9;%"@+-A+"&32,"$":"@&44""#"2+8%"#$*+7$#.+$="Z--:/%7++7".+%"""40-))#.""%/0+,20/"0C#&?2,6?=

5#$17+%+")1%'+/K>)")?##3"&)$"2+%")%+-'+7"@)/"+7"++$"(+D).+$-'9A+"%+7:(8-'A"+$"@+7*"+7"(+3#-/%"$))7"@)%"2+$"D)-"8'9"8-'9&+$F"2#+"D+"*'%"'$"2:$"+'(+$"-++;@+7+-*"A:$$+$"2+7A+$$+$"#;"(+87:'A+$F"@)%"D+"(+-++7*"2+88+$=

,##78++-*Kb"X+7")%+-'+7"%7)12%+$"@+"##A"jj$"#;"%@++"-++7-'$(+$"++$"+&)-:)%'+"%+"-)%+$"'$&:--+$"#3"*+"8-.-&&-0$@8-&-(-/$"@+8/'%+=b">)")?##3"&)$"++$")%+-'+7"D+'"++$"-++7-'$("D+'"*)%"2'9"(7))("@#:"/3#7%+$="G+"8+(+-+'*'$("&7#+("#;"2+%"Mm"@)/"#."A$:%/+-+$"+$"8+@+('$("%+"A:$$+$"1#.8'$+7+$"'$"++$")%+-'+7="Z$"2+%"&#-(+$*")%+-'+7"@+7*"*'%"))$(+3)/%=

!""#$%&'()**+),--.$-/%&"01+)2-0%.34)256)73/89-$-0)"/$-0:9;%<0";-=&

Het educatieve aanbod maakt een actieve bijdrage van de ouders mogelijk, bijvoorbeeld via een actieve inbreng van de ouders in de activiteit, een toonmoment …Had u deze indicator aangekruist in het ingediende aanvraagformulier?Ja U omschrijft hoe u met het educatieve aanbod aan deze indicator hebt gewerkt. U concretiseert en omschrijft welke acties u wanneer hebt ondernomen. Illustreer met een voorbeeld uit de praktijk.Concrete acties:- De werkjes werden getoond op een toonmoment in de school of op Beeldenstorm. De sfeerfoto 's van de ateliers en foto 's van de resultaten van de kinderen werden op de beletterd&betekend website gezet en doorgestuurd naar de school, zodat zij dit ook kunnen door communiceren naar de ouders.

Voorbeeld:- Boekje maken met de verhalen, sfeerfoto 's en foto 's: resultaten voor de school.- Vertoning van de dansfilm 'klokkenluiders' in Beeldenstorm en in de school.

U werkt samen met andere partners voor de uitwerking en/of de uitvoering van het educatieve aanbod.Had u deze indicator aangekruist in het ingediende aanvraagformulier?Ja U omschrijft hoe u met het educatieve aanbod aan deze indicator hebt gewerkt. U concretiseert en omschrijft welke acties u wanneer hebt ondernomen. Illustreer met een voorbeeld uit de praktijk.Concrete acties:- Samenwerking Brede school Kuregem en Brede school Hartje Anderlecht.- Voor de uitwerking van het educatieve aanbod doen we deels beroep op doelgroepmedewerkers 'assistent voor ateliers' van ons sociale economieproject.Voorbeeld:- Afspraken met abattoir en Culturegem omtrent repetitie en opnames dansfilm- Gebruik van de grote zaal van de Curo hall (maison de la cohésion sociale).

Het aanvraagformulier werd ingevuld door

Voor- en familienaam: Nik Honinckx

Functie: Zakelijk en artistiek directeur

Datum: 30 juni 2016


GBS Kameleon lj 1, lj2, lj3 (2015)

2015Ateliers op ma.Telkens 2 sessies (4 ateliers):09.30-11.30; 13.30-15.30

Ateliers op di.Telkens 2 sessies (4 ateliers):09.30-11.30; 13.30-15.30

Aantaldagdelen

AteliersessiesAtelierparticipaties

januarifebruarimaartaprilmeijunijuliaugustusseptemberoktobernovember 30 2 4 42december 14 1 (2 ateliers), 8, 15 7 14 150Totaal: 9 18 192

GBS Kameleon lj1,lj 2, lj 3 (2016)

2016Atelier sessies op ma.Telkens 2 sessies (4 ateliers):09u30-11u30; 13u30-15u30

Atelier sessies op di.Telkens 2 sessies (4 ateliers): 09u30-11u30; 13u30-15u30

Aantal dagdelen

AteliersessiesAtelierparticipaties

januari 26 2 4 41februari 1 (3 ateliers), 22 (2 ateliers) 2 (2 ateliers), 16 7 11 138maartaprilmeijunijuliaugustusseptemberoktobernovemberdecemberTotaal: 5 10 9 15 179


GBS Kameleon lj1, l2, lj3 (2015)Lj Aantal

Leeftijd(gem.)

GeslachtGraag naarschool?

Origine Ouders Geb.land kind Woonplaats Huisvesting

1 19 6 j

M: 57,89%V: 42,10%

Ja: 73,68%Nee: 5,26%Weet niet: 21,05%

Belg: 2,63%; Afrika: 31,57%Marokko: 23,68%Roemenië: 5,26%Pakistan: 5,26%Tsjetsjenië: 5,26%; ?: 26,31%

België: 47,36%Tsjetsjenië: 5,26%Marokko: 10,52%Afrika: 31,57%Pakistan: 5,26%

Anderlecht: 52,63%Brussel Stad: 21,05%?: 26,31%

Huis: 42,10%App.: 42,10%?: 15,78%

2 17 6-9 jM: 47,05%V: 52,94%

Ja: 94,11%Nee: 5,88%

Guinea: 17,64%Pakistan: 8,82%Marokko: 23,52%België: 8,82%; India: 5,88%Kameroen: 5,88%Tibet: 2,94%; Tunesië: 2,94%Jemen: 2,94%; Congo: 11,76%Angola: 5,88%; ?: 2,94%

Guinea: 11,76%België: 58,82%Marokko: 5,88%India: 5,88%Nederland: 5,88%Congo: 5,88%Angola: 5,88%

Laken: 5,88%Anderlecht: 47,05%Brussel Stad: 5,88%Weet niet: 41,17%

Huis: 58,82%App.: 41,17%

3 22 7-9 jM: 50%V: 50%

Ja: 54,54%Nee: 9,09%Soms: 36,36%

Bulgarije: 4,54%Marokko: 43,18%België: 6,81%; Guinea: 6,81%Pakistan: 9,09%Congo: 2,27%Brazilië: 4,54%Nederland: 2,27%Ghana: 4,54%; Polen: 2,27%Tibet: 4,54%; ?: 9,09%

Bulgarije: 4,54%België: 59,09%Marokko: 9,09%Guinea: 4,54%Pakistan: 9,09%Ghana: 4,54%Tibet: 14,54%Weet niet: 4,54%

Molenbeek: 9,09%Anderlecht: 31,81%Brussel Stad: 4,54%Weet niet: 54,54%

Huis: 63,63%App.: 36,36%

Lj Kamers Werk ouders Religie Samenstelling gezin Met hoeveel thuis? Taal thuis

1

1: 6,25%2: 31,25%3: 37,50%4: 18,75%5: 6,25%

Werkloos: 13,15%Werkend: 26,31%Weet niet: 21,05%Studerend: 5,26%Weet niet: 34,21%

Moslim: 68,42%Katholiek: 15,78%Weet niet: 15,78%

Getrouwd: 100%

4: 15,78%5: 26,31%6: 36,84%7: 15,78%11: 5,26%

Frans: 52,63%Nederlands: 21,05%Arabisch: 5,26%Engels: 5,26%Guinea: 10,52%Ourdou: 5,26%

2

2: 27,77%3: 33,33%4: 27,77%6: 5,55%7: 5,55%

Werkloos: 30,30%Werkend: 36,36%Studerend: 12,12%Weet niet: 21,21%

Moslim: 61,11%Katholiek: 316,66%Boeddhisme: 5,55%Protestant: 11,11%Weet niet: 5,55%

Getrouwd: 94,11%Alleenstaand (moeders): 5,88%

3: 13,33%4: 13,33%5: 20%7: 33,33%6: 6,66%10: 6,66%11: 6,66%

Nederlands: 27,27%Frans: 48,48%Arabisch: 15,15%Spaans: 9,09%

3

10: 4,54%6: 22,72%7: 4,54%4: 22,72%2: 9,09%8: 4,54%3: 9,09%5: 18,18%1: 4,54%

Werkloos: 23,68%Werkende:28,94%Weet niet: 47,36%

Moslim: 68,18%Katholiek: 22,72%Boeddhisme: 4,54%Weet niet: 4,54%

Getrouwd: 94,45%Alleenstaand (moeder): 4,54%

10: 4,54%8: 13,63%4: 13,63%11: 4,54%5: 18,18%9: 13,63%6: 31,81%

Bulgaars: 2,85%Turks: 2,85%Frans: 39,14%Arabisch: 28,57%Nederlands: 11,42%Congolees: 2,85%Spaans: 5,71%Pools: 2,85%Portugees: 2,85%Tibetaans: 2,85%

Lj KIK Toekomstig beroep Vrije tijd Instrument Sport Friet of niet?

1Niet: 100%

Kunstenaar: 5,26%Kapper: 15,78%Voetballer: 10,52%Dokter: 10,52%Karate: 5,26%Brandweerman: 5,26%Juf: 5,26%Politieman: 5,26%Weet nog niet: 36,84%

Knutselen: 5,26%Basket: 10,52%Voetbal: 26,31%Zwemmen: 5,26%Spelen: 15,78%Kerk: 10,52%Tennis: 5,26%Schilderen: 5,26%Winkelen: 5,26%Piano: 5,26%Tekenen: 5,26%

Tambour: 5,26%Fluit: 5,26%Piano: 10,52%?: 78,94%

Voetbal: 21,05%Fietsen: 5,26%?: 73,68%

Ja: 21,62%Nee: 29,72%Durum: 15,78%Pasta: 10,81%Pizza: 13,51%Sandwich: 2,70%Burito: 5,40%Snoepjes: 2,70%Eitjes: 2,70%IJs: 2,70%

2

1d.p/w:2d.p/w:Elke dag:Vakantie:Niet:

Politie Agent: 11,76%Dokter: 35,29%Voetballer: 11,76%Kapper: 17,64%Rechter: 5,88%Juf: 11,76%Diamanten Ontginnen: 5,88%

Spelen: 15%; Kik: 10%TV: 10%; PC: 5%Lezen: 10%; Bib: 2,50%Fietsen: 12,50%Springtouw: 2,50%Zwemmen: 5%Lopen: 2,50%; Sport: 2,50%Tibetaanse school: 2,50%Voetballen: 2,50%Kerk: 2,50%; GSM: 2,50%Koken: 2,50%; Park: 2,50%Oma gaan: 2,50%Ballet: 2,50%; Piano: 2,50%

Piano: 17,64%Gitaar: 17,64%Weet niet: 64,70%

Tennis: 5,26%Voetbal: 10,52%Atletiek: 5,26%Zwemmen: 15,78%Boksen: 5,26%Weet niet: 57,89%

Ja: 53,33%Soms: 3,33%Spaghetti: 10%Merguez: 3,33%Hamburger: 16,66%Pizza: 6,66%Couscous: 3,33%Durum: 3,33%

3


Voetballer:18,18%Dierenverzorger: 9,09%Politie: 4,54%; Dokter: 9,09%Juf: 4,54%; Kapper: 4,54% Piloot:4,54%; Advocaat: 4,54%Ingenieur: 4,54%; Ballerina: 4,54%Danseres: 4,54%; ?: 27,27%

Spelen: 23,52%Tv: 8,82%Voetbal: 8,82%PlayStation: 2,94%Familie: 20,58%Lezen: 2,94%

Gitaar: 4,54%?: 95,45%

Turnen: 4,54%Voetbal: 4,54%Atletiek: 9,09%Ballet: 4,54%?: 77,27%

Ja: 72,41%Nee: 3,44%Tiramisu: 3,44%Spaghetti: 3,44%Lasagne: 6,89%Snoepjes: 3,44%


GBS Kameleon lj1, lj2, lj3 (2016)Lj Aantal Leeftijd

(gem.)Geslacht Graag naar

school?Origine Ouders Geboorteland kind Woonplaats Huisvesting

1 19 6j M: 57,89%V: 42,10%

Ja: 73,68%Nee: 5,26%?: 21,05%

Belg: 2,63%; Afrika 31,57%Marokko: 23,68%Roemenië: 5,26%Pakistan: 5,26%Tsjetsjenië: 5,26%; ?: 26,31%

België: 47,36%Tsjetsjenië: 5,26%Marokko: 10,52%Afrika: 31,57%Pakistan: 5,26%

Anderlecht: 52,63%Brussel Stad: 21,05%Weet niet: 26,31%

Huis: 42,10%App.: 42,10%?: 15,78%

2 17 6-9 j M: 47,05%V: 52,94%

Ja: 94,11%Nee: 5,88%

Guinea: 17,64%Pakistan: 8,82%Marokko: 23,52%België: 8,82%; India: 5,88%Kameroen: 5,88%Tibet: 2,94%; Tunesië: 2,94%Yemen: 2,94%; Congo: 11,76%Angola: 5,88%; ?: 2,94%

Guinea: 11,76%België: 58,82%Marokko: 5,88%India: 5,88%Nederland: 5,88%Congo: 5,88%Angola: 5,88%

Laken: 5,88%Anderlecht: 47,05%Brussel Stad: 5,88%Weet niet: 41,17%

Huis: 58,82%App.:41,17%

3 22 7-9 j M: 54,54%V: 45,45%

Ja: 54,54%Nee: 9,09%Soms: 36,36%

Bulgarije: 4,5%Marokko:43,18% België: 6,81%; Guinea: 6,81 %Pakistan: 18,18%; Congo: 2,27%Brazilië: 4,5%Nederland: 2,27%Ghana: 4,5%; Polen: 2,27%Tibet: 4,5%; ?: 18,18%

Bulgarije: 4,54 %België: 59,09%Marokko: 9,09%Guinea: 4,54%Pakistan: 9,09%Ghana: 4,54%Tibet: 4,54%Weet niet: 4,54%

Anderlecht: 31,81%Brussel Stad: 4,54%Molenbeek: 9,09%Weet niet: 54,54%

Huis : 63,63%App. : 36,36%

Lj Kamers Werk ouders Religie Samenstelling gezin Met hoeveel thuis? Taal thuis

1

1: 6,25%2: 31,25%3: 37,50%4: 18,75%5: 6,25%

Werkloos: 13,15%Werkend: 26,31%Weet niet: 21,05%Studerend: 5,26%Weet niet: 34,21%

Moslim: 68,42%Katholiek: 15,78%Weet niet: 15,78%

Getrouwd: 100%

4: 15,78%5: 26,31%6: 36,84%7: 15,78%11: 5,26%

Frans: 52,63%Nederlands: 21,05%Arabisch: 5,26%Engels: 5,26%Guinea: 10,52%Ourdou: 5,26%

2

2: 27,77%3: 33,33%4: 27,77%6: 5,55%7: 5,55%

Werkloos: 30,30%Werkend: 36,36%Studerend:12,12%Weet niet: 21,21%

Moslim:61,11%Katholiek: 16,66%Boeddhistisch: 5,55%Protestant: 11,11%Weet niet: 5,55%

Getrouwd:94,11%Alleenstaand (moeders): 5,88%

5: 20%7: 33,33%4: 13,33%3: 13,33%6: 6,66%10: 6,66%11: 6,66%

Nederlands: 27,27%Frans: 48,48%Arabisch: 15,15%Spaans: 9,09%

3

10: 4,54%6: 22,72%7: 4,54%4: 22,72%2: 9,09%8: 4,54%3: 9,09%5: 18,18%1: 4,54%

Werkloos: 20,45%

Werkend: 25%

Weet niet: 54,54%

Moslim: 68,18%Katholiek: 22,72%Boeddhistisch: 4,54%Weet niet: 4,54%

Getrouwd:100%

10: 4,54%8: 13,63%4: 13,63%11: 4,54%5: 18,18%9: 13,63%6: 31,81%

Bulgaars: 2,94%Turks: 2,94%Frans: 38,23%Arabisch: 29,41%Nederlands: 11,76%Congolees: 2,94%Spaans: 2,94%Pools: 2,94%Portugees: 2,94%Tibetaans: 2,94%

Lj KIK Toekomstig beroep Vrije tijd Instrument Sport Friet of niet?

1Niet: 100%

Kunstenaar: 5,26%Kapper: 15,78%Voetballer: 10,52%Dokter: 10,52%Karate: 5,26%Brandweerman: 5,26%Juf: 5,26%Politieman: 5,26%Weet nog niet: 36,84%

Knutselen: 5,26%Basket: 10,52%Voetbal: 26,31%Zwemmen: 5,26%Spelen: 15,78%Kerk: 10,52%Tennis: 5,26%Schilderen: 5,26%Winkelen: 5,26%Piano: 5,26%Tekenen: 5,26%

Tambour: 5,26%Fluit: 5,26%Piano: 10,52%?: 78,94%

Voetbal: 21,05%Fietsen: 5,26%?: 73,68%

Ja: 21,62%Nee: 29,72%Durum: 15,78%Pasta: 10,81%Pizza: 13,51%Sandwich: 2,70%Burrito: 5,40%Snoepjes: 2,70%Eitjes: 2,70%IJs:2,70%

2Niet: 100%

Politie Agent: 11,76%Dokter: 35,29%Voetballer: 11,76%Kapper: 17,64%Rechter: 5,88%Juf: 11,76%Diamanten Ontginnen: 5,88%

Spelen: 15%; Kik: 10%TV: 10%; PC: 5%Lezen: 10%; Bib: 2,50%Fietsen: 12,50%Springtouw: 2,50%Zwemmen: 2,5%Lopen: 2,50%; Sporten: 2,50%Tibetaanse school: 2,50%Voetballen: 2,50%Kerk: 2,50%; GSM: 2,50%Koken: 2,50%; Park: 2,50%Oma gaan: 2,50%Ballet: 2,50%; Piano: 2,50%

Piano: 17,64%Gitaar: 17,64%?: 64,70%

Tennis: 5,26%Voetbal: 10,52%Atletiek: 5,26%Zwemmen: 15,78%Boksen: 5,26%?: 57,89%

Ja: 53,33%Soms: 3,33%Spaghetti: 10%Merguez: 3,33%Hamburger: 16,66%Pizza: 6,66%Couscous: 3,33% Durum: 3,33%

3Niet: 100%

Voetballer: 18,18%Dierenverzorger: 9,09%Politie: 4,54%; Dokter: 9,09%Juf: 4,54%; Kapper: 4,54%Piloot: 4,54%; Advocaat: 4,54%Ingenieur: 4,54%; Ballerina: 4,54%Danseres: 4,54%; ?: 27,27%

/ / /Ja: 81,81%Pizza: 9,09%Lasagne: 9,09%


BS Sint Guido & Sint Pieter lj 5, lj 6 2015

Ateliersessies op di.Telkens 1 sessie: 09u30-11u30

Aantal dagdelen AteliersessiesAtelierparticipaties

januarifebruarimaartaprilmeijunijuliaugustusseptemberoktober 13, 20 2 2 30novemberdecemberTotaal: 2 2 2 30

Aantallln

Leeftijd (gem.) M/VGraag naarschool?

Origine OudersGeboortelandkind

WoonplaatsHuisvesting

15 10-12 jM:60%V: 40%

Ja: 66.66%Nee: 13.33%Soms:20%

België: 16.66%Marokko: 66.66%Congo: 6.66%Frankrijk: 3.33%Pakistan: 6.66%

België: 86.66%Italië: 6.66%Marokko:6.66%

Anderlecht:80%Molenbeek: 13.33%St.Pieters-Leeuw:6.66%

Huis:13.33%App.:73.33%?: 13.33%

Aantal kamers Werk ouders Religie Samenstelling gezin Met hoeveel thuis? Taal thuis

6: 6.66%5: 13.33%4: 26%3: 20%2: 13.33%Weet niet: 13.33%

Werkloos:16.66%Werkend:76.66%Weet niet:6.66%

Islam: 80%Niet religieus: 13.33%?:: 6.66%

Getrouwd: 100%4: 13.33%5: 53.33%6: 20%8:13.33%

Frans: 44%Arabisch: 36%Spaans: 4%Berbers: 4%Pakistaans: 4%Nederlands: 4%Engels: 4%

KIK Toekomstig beroep Vrije tijd Instrument Sport Friet?

Kuregem: 13.33%Vakantie: 13.33%Niet: 73.33%

Advocaat 12.5%Kinderarts 6.25%Astronaut 6.25%Voetballer 6.25%Dokter 18.75%Mechanieker 6.25%Kok 6.25%Informaticus 6.25%Juf 6.25%Pianist 6.25%Architect 6.25%

Shopping: 2.7%niks: 10.52%zingen: 2.7%zwemmen: 2.7%voetbal: 7.89%spelen: 15.78%knutselen: 5.26%computer: 5.26%slapen: 2.7%televisie: 13.15%GSM: 2.7%playstation: 2.7%tekenen: 5.26%huiswerk: 7.89%helpen: 2.7%Arabische school: 2.7%capoeira: 2.7%uitgaan: 2.7%

Niets: 60%Piano :26.66%Darbuka: 6.66%Gitaar: 6.66%

Niets: 26.66%Voetbal: 26.66%Capoeira: 13.33%Atletiek: 6.66%Alle sporten: 6.66%Dansen: 6.66%Boogschieten: 6.66%Zwemmen: 6.66%

Ja: 100%


BS Balder lj 5, lj 6

2016Ateliersessie op maandag, 1sessie: 09u30-11u30

Ateliersessie op woensdag, 1 sessie:09:30u-11:30u

Aantal dagdelen AteliersessiesAtelierparticipaties

januari 25 27 2 2 32februarimaartaprilmeijunijuliaugustusseptemberoktobernovemberdecemberTotaal: 1 1 2 2 32

BS Balder lj 5, lj6Aantal

Leeftijd (gem.)

M/V Graag school? Origine OudersGeb. land kind

Woonplaats Huisvesting

21 10-12M: 47,61%V: 52,38%

Ja: 47,61%Nee: 23,80%Soms: 28,57%

België: 19,04%Marokko: 42,85%Afghanistan: 2,38%Albanië: 4,76%Colombia: 9,52%Engeland: 2,38%Guinea: 4,76%Algerije: 2,38%India: 2,38%Frankrijk: 2,38%?: 7,14%

België: 80,95%Congo: 4,76%Guinea: 4,76%?.: 9,52%

Sint-Gillis: 14,28%Brussel: 33,33%Anderlecht: 14,28%Jette: 4,76%Molenbeek: 4,76%?: 28,57%

Huis: 23,80%App.: 76,19%

# kamers Werk ouders ReligieSamenstelling gezin

Met hoeveel thuis?

Taal thuis

2: 47,61%3: 4,76%4: 14,28%6: 19,04%8: 9,52%9: 4,76%

Werkloos: 16,66%Werkend: 33,33%Weet niet: 50%

Moslim: 52,38%Katholiek: 9,52%?: 38,09%

Getrouwd: 100%

3: 14,28%4: 33,33%5: 23,80%?: 28,57%

Frans: 29,03%Arabisch: 22,58%Spaans: 6,45%Albanees: 3,22%Nederlands: 9,67%Algerijns: 3,22%?.: 25,80%



Secretariaat: 4,34%Styliste: 4,34%Tekenaar: 4,34%Tandarts: 4,34%Juf: 8,69%Carwash: 4,34%Bakker: 4,34%Architect: 8,69%President: 4,34%Piloot: 4,34%Leraar: 4,34%Soldaat: 4,34%Voetballer: 8,69%Dokter: 4,34%Politieagent: 4,34%Astronaut: 4,34%Informaticus: 4,34%?: 13,04%

Zwemmen: 9,09%Huiswerk: 3,03%Activiteiten: 6,06%Shoppen: 3,03%Familie: 3,03%TV: 3,03%Internet: 3,03%Dans: 6,06%Kung-fu: 3,03%Piano: 3,03%Zingen: 3,03%Gamen: 9,09%Spelen: 3,03%Voetbal: 9,09%Boksen: 3,03%Karate: 3,03%?: 27,27%

Piano: 27,27% Gitaar: 4,54%Drums: 9,09%Viool: 4,54%? : 54,54%

Zwemmen: 18,18%Hockey: 4,54%Baseball: 13,63%Kung-fu: 4,54%Dans: 9,09%Tennis: 4,54%Voetbal: 13,63%Atletiek: 4,54%?: 27,27%

Ja: 23,80%Nee: 0%Pizza: 4,76%Brood: 4,76%Tortilla: 4,76%Geen antw.: 61,90%


KSO Sint-Lukas 2016

2016

Atelier sessies Telkens 2 sessies van 4 ateliers: 10-12 en 13-16u

Atelier sessies Telkens 1 sessie: 10:00-12:00

Atelier sessies Telkens 1 sessie: 13:00-16:00

Dagdelen AteliersessiesAtelierparticipaties

jan.febr. 18 (8 ateliers) 17 (3 ateliers), 19 4 12 97maart 07 03, 10 3 3 44aprilmeijunijuliaug.sept.okt.nov.dec.Totaal: 8 5 2 7 15 141

KSO Sint-Lukas 17-18-19 februari 2016Klas Aantal Leeftijd (gem.) Geslacht Nationaliteit Origine

2, 3, 4, 5, 6 32* 14-19jM: 62,96%V: 37,03%

Belg: 92,85%Nederland: 3,57%Braziliaan: 3,57%

Belg: 81,48%Congolees: 7,40%Nigeria: 3,70%Arabisch: 3,70%?: 3,70%

Woonplaats (vervolg woonplaats) Taal Thuis Taal school Niveau Nederl. GezinsinkomenBrussel: 7,14%St.-Pieters-Leeuw: 3,57%St.-Genesius-Rode: 3,57%Schaerbeek: 7,14%Merchtem: 7,14%Aarschot: 3,57%Ninove: 3,57%Vilvoorde: 14,28%Drogenbos: 3,57%

Molenbeek: 3,57%Kortenberg: 3,57%Zellik: 7,14%Gooik: 7,14%Grimbergen: 3,57%Jette: 3,57%Asse: 7,14%Halle: 7,14%?: 3,57%

Frans: 25%Nederl.: 65,62%Turks: 3,12%Arabisch: 3,12%?: 3,12%

Nederl.: 100%

Zeer goed: 37,03%Goed: 51,85%Perfect: 3,70%Uitstekend: 3,70%?: 3,70%

Goed: 14,81%?: 85,18%

*5 deelnemers, hebben hun gegevens niet bezorgd

Studierichting Religie Gezinssituatie Voedingsgewoontes Friet of niet?

VBK: 11,11%TBK: 14,81%KSO: 14,81%KVA: 3,70%AO: 14,28%BAK: 25,92%ABK: 3,70%BV: 3,70%AV: 7,40%

Atheïst: 18,51%PSO: 3,70%Moslim: 7,40%Katholiek: 7,40%Niet volledig gelovig: 3,70%Ongelovig: 11,11%Rastafari: 3,70%Natural Born chiller: 3,70%Vrijzinnig: 3,70%?: 37,03%

Goed: 62,96%Gescheiden ouders: 7,40%Chill: 3,70%Normaal: 7,40%?: 18,51%

Normaal: 31,03%Vegetarisch: 3,44%Ongezond: 3,44%Geen vlees: 3,44%Van alles: 3,44%Gematigd: 3,44%Wereldgerechten: 3,44%Gezond: 13,79%Biologisch: 6,89%Toxic food: 3,44%Semi-gezond: 3,44%Super gezond: 3,44%Vlees: 3,44%?: 13,79%

Ja: 66,66%Nee: 16,66%Pizza: 6,66%Durum: 3,33%Bier?: 3,33%?: 3,33%

KSO Sint-Lukas 3-7-10 maart 2016Klas Aantal Leeftijd (gem.) Geslacht Origine Woonplaats (Vervolg Woonplaats)

3, 4 24 14-19 jaarM: 41,67%V: 58,33%

Belg: 57,14%Marokko: 10,71%Congolees: 3,57%Roemenië: 3,57%Mali: 3,57%Tsjaad: 3,57%Nederland: 7,14%Grieks: 3,57%Oekraïens: 3,57%Turkije: 3,57%

Brussel: 32%Drogenbos: 4%Halle: 4%Vilvoorde: 12%Dilbeek: 4%Grimbergen: 4%Asse: 4%

Elsene: 4%Waterloo: 4%Anderlecht: 4%Herent: 4%Beersel: 4%Bever: 4%Mechelen: 8%?: 4%

Huisvesting Taal thuis Niveau Nederlands Levensovertuiging Gezinssituatie

Huis: 70,83%App.: 16,67%Boerderij: 4,17%?: 8,33%

Nederlands: 43,75%Frans: 37,50%Roemeens: 3,12%Arabisch: 3,12%Grieks: 3,12%Oekraïens: 3,12%Turks: 3,12%; ?: 3,12%

Goed: 75%Gematigd: 12,50%?: 12,50%

Niet-gelovig: 12,50%Katholiek: 12,50%Moslim: 16,66%Atheïst: 4,16%Boeddhistisch: 4,16%?: 50%

Goed: 62,50%Gescheiden ouders: 8,33%Co-ouderschap: 8,33%Nieuw samengesteld gezin: 4,16%Ingewikkeld: 4,16%?: 12,50%


GBS School 13 lj5, lj62016

Atelier sessies op ma-di VM.Telkens 1 sessie: 09:00-11:00

Atelier sessies op ma-di NMTelkens 1 sessie: 13:30-15:30

Dagdelen AteliersessiesAtelierparticipaties

jan.febr.maart 15, 21, 24 15, 21 5 5 101april 11, 14, 18, 21 18, 21 6 6 117mei 17, 23, 24, 30 17, 23, 24, 30 8 8 151juni 6, 7, 13, 20, 27 6, 7, 13, 27 9 9 169juliaug.sept.okt.nov.dec.Totaal: 15 11 28 28 538

GBS School 13: lj 5Aantal

Leeftijd (gem.)

GeslachtGraag naar school?

Origine OudersGeboorteland kind

Woonplaats Huisvesting

17 10-12 jM: 29,41%V: 70,58%

Ja: 100%

België: 47,05%Marokko: 29,41%Laos: 5,88%Albanië: 5,88%Roemenië: 5,88%Griekenland: 2,94%Weet niet: 2,94%

België: 94,11%Griekenland: 5,88%

Anderlecht: 82,35%Geen antw.: 17,64%

Huis: 17,64%App.: 76,47%Geen antw.: 5,88%

*4 lln hebben hun gegevens niet bezorgd

Aantal kamers Werk ouders Religie Samenstelling gezin Met hoeveel thuis? Taal thuis2: 23,52%3: 41,17%4: 5,88%5: 5,88%6: 11,76%7: 5,88%Geen antw.: 5,88%

Werkloos: 30,30%Werkend: 42,42%Huisvrouw: 9,09%Invaliditeit: 3,03%Weet niet: 15,15%

Moslim: 70,58%Katholiek: 11,76%Geen antw.: 17,64%

Getrouwd: 94,11%Alleenstaand (moeders): 5,88%

8: 5,88%7: 5,88%6: 17,64%5: 35,29%4: 17,64%3: 5,88%2: 5,88%Geen antw.: 5,88%

Frans: 44,44%Albanees: 3,70%Nederlands: 11,11%Arabisch: 22,22%Roemeens: 3,70%Grieks: 3,70%Italiaans: 3,70%Geen antw.: 7,40%

KIK Toekomstig beroep Vrije tijd (Vervolg Vrije tijd) Instrument Sport Friet of niet?

Niet: 100%

Verkoopster: 5,88%Kok: 5,88%IJs: 5,88%Winkelier: 5,88%Juf: 17,64%Dokter: 11,76%Piloot: 5,88%Zangeres: 5,88%Politie: 11,76%Gordijnwinkel: 5,88%?: 17,64%

TV: 18,60%Spelen: 23,25%Oma gaan: 2,32%Arabische school: 6,97%Zwemmen: 6,97%Koken: 2,32%Media: 2,32%Familie: 2,32%Shoppen: 2,32%

Computer: 2,32%Leren: 2,32%Tekenen: 2,32%Sporten: 9,30%Muziek: 2,32%Voetbal: 4,65%Fifa 16: 2,32%Huiswerk: 2,32%Internet: 2,32%Kamer opruimen: 2,32%

Piano: 16,66%Gitaar: 22,22%Fluit: 5,55%Geen antw.: 55,55%

Boksen: 5,55%Tennis: 11,11%Atletiek: 5,55%Voetbal: 16,66%Basket: 11,11%Karaté: 5,55%Volleybal: 5,55%?: 38,88%

Ja: 31,81% +Spaghetti: 13,63%Lasagne: 9,09%Pizza: 9,09%Snack: 4,54%?: 31,81%


GBS School 13: lj 6

AantalLeeftijd (gem.)

GeslachtGraag naar school?

Origine Ouders Geboorteland kind Woonplaats Huis/app.

19 11-13jM: 41,17%V: 58,82%

Ja: 64,70%Nee: 5,88%Soms: 29,41%

Brazilië: 5,88%Laos (Azië): 5,88%Kameroen: 5,88%België: 26,47%Marokko: 38,23%Turkije: 5,88%Ivoorkust: 2,94%Congo: 5,88%Weet niet: 2,94%

Brazilië: 5,88%Laos (Azië): 5,88%Kameroen: 5,88%België: 58,82%Marokko: 11,76%Turkije: 5,88%Nederl.: 5,88%

St.-Jans-Molenbeek: 5,88%Anderlecht: 29,41%Affligem: 5,88%?: 58,82%

Huis: 23,52%App.: 76,47%

*2 lln hebben hun gegevens niet bezorgd

Aantal kamers Werk ouders Religie Samenstelling gezin Hoeveel thuis? Taal thuis2: 29,41%3: 35,29%4: 5,88%5: 5,88%6: 5,88%8: 5,88%10: 5,88%13: 5,88%

Werkloos: 5,88%Werkend: 73,52%Huisvrouw: 11,76%Weet niet: 8,82%

Moslim: 70,58%Katholiek: 5,88%?: 23,52%

Getrouwd: 58,82%Alleenstaand (moeder): 11,76%?: 29,41%

3: 5,88%4: 17,64%5: 35,29%6: 11,76%Geen antwoord: 29,41%

Portugees: 3,33%Frans: 40%Nederlands: 16,66%Arabisch: 23,33%Spaans: 3,33%Turks: 3,33%Berbers: 6,66%?: 3,33%


Niet: 100%

Dierenarts: 4,76%Youtuber: 4,76%Programmeur: 14,28%Installateur: 4,76%Ingenieur: 4,76Chirurg: 4,76%Stylist: 4,76%Architect: 4,76%Tandarts: 4,76Vader: 4,76%Juf: 9,52%Voetballer: 4,76%Politieagent: 4,76%Weet nog niet: 23,80%

Ballet: 3,12%Fietsen: 3,12%Kerk: 3,12%Gamen: 12,49%Voetbal: 6,25%Slapen: 3,12%Computer: 6,25%Sporten: 3,12%Boksen: 6,25%TV: 6,25%Rusten: 3,12%Activiteiten: 3,12%School: 9,27%Manga lezen: 3,12%Basketbal: 6,25%Koran: 3,12%Oma gaan: 3,12%Zwemmen: 3,12%Park: 3,12%Familie: 3,12%Geen antwoord: 6,25%

Piano: 47,05%Gitaar: 11,76%?: 41,17%

Voetbal: 22,22%Schaatsen: 5,55%Badminton: 16,66%Lopen (atletiek): 5,55%Basketbal: 5,55%Zwemmen: 5,55%?: 38,88%

Ja: 31,25%Nee: 3,12%Lasagne: 12,50%Pizza: 25%Hamburgers: 6,25%Durum: 3,12%Spaghetti: 6,25%Kip: 3,12%Barbecue: 3,12%?: 6,25%


GBS Veeweide 3kk2016

Atelier. Telkens 2 sessies: 09u30-11u30

Dagdelen Ateliersessies Atelier participaties

januarifebruarimaartaprilmei 2, 3 2 4juni 48juliaugustusTotaal: 4 2 4 48

GBS Veeweide 3kkAantal Leeftijd (gem.) Geslacht Graag naar

school?Origine Ouders Geboorteland kind Huisvesting Aantal kamers

22 5-6 jaar M: 45,45%V: 54,54%

Ja: 100% Marokko: 42,50%Albanië: 5%Nederland: 2,50%België: 17,50%Congo: 5%Africa: 5%Weet niet: 22,50%

België: 65%Marokko: 10%Albanië: 20%Weet niet: 5%

Huis: 35%App.: 50%?: 15%

1: 10,52%2: 36,84%3: 36,84%4: 5,26%?: 10,52%

Werk ouders Religie Samenstelling gezin Met hoeveel thuis? Taal thuis

Werkend: 37,50%Huisvrouw: 5%Weet niet: 57,50%

Islam: 65%Weet niet: 35%

Getrouwd: 100% 4: 30%5: 40%6: 15%7: 15%

Nederlands: 11,53%Frans: 50%Arabisch: 23,07%Geen antwoord: 15,38%


1d.p/w: 9,09%Niet: 90,90%

Kunstenaar: 4,76%Piloot: 4,76%Dierenarts: 4,76%Politieagent: 23,80%Prinses: 14,28%Militaire: 4,76%Chauffeur: 9,52%?: 33,33%

Knutselen: 10%Voetbal: 5%Zwemmen: 10%Niks: 5%Spelen: 10%Park spelen: 5%Mama helpen: 20%Kermis gaan: 5%Fietsen: 10%TV kijken: 10% Geen antwoord: 5%

/ / /


BS Voorzienigheidsschool 3kk2016 Atelier. Telkens 2 sessies: 09u30-11u30 Dagdelen Ateliersessies Atelier participaties

januari

februari

maart

april

mei

juni 3,17 2 4 40

juli

augustus

september

oktober

november

december

Totaal: 2 4 40

Klas Aantal Gem. leeftijd Geslacht Graag naar school Origine ouders Geboorteland kind Woonplaats

3kk 21 6 M: 42,86% V: 57,14%

?: 100% Afrika: 15%Marokko: 75%Peru: 5%?: 5%

Belgi.: 95,24%?: 4,76%

Anderlecht: 90,48%Vorst: 4,76%?: 4,76%

Huisvesting Aantal kamers Werk ouders Religie Samenstelling gezin Met hoeveel thuis? Taal thuis

App.: 90,48%?: 9,52%

?: 100% ?: 100% Islam: 71,43%Jehovah: 4,76%?: 23,81%

Getrouwd: 95,24%?: 4,76%

M, V, 1K: 9,52%M, V, 2K: 42,86%M, V, 3K: 19,05%M, V, 4K: 14,29%M, V, 5K: 9,52%?: 4,76%

Frans: 51,28%Arabisch: 38,46%Spaans: 5,13%Swahili: 2,56%?: 2,56%


1d.p/w: 4,76%2d.p/w: 9,52%Elke dag: 19,05%Vakantie: 0%Niet: 66,67%

?: 100% ?: 100% ?: 100% ?: 100% ?: 100%

Beletterd & Betekend:Aantal deelnemers: 233Aantal atelierparticipaties: 1200Aantal ateliersessies: 88

Financieel verslagU noteert hieronder de uitgaven en de inkomsten van het gesubsidieerde aanbod.

UitgavenU vult in de onderstaande tabel de uitgaven in die direct aan het gesubsidieerde aanbodgerelateerd zijn.

Huisvestingskosten: de huur van een zaal, een tentoonstellingsruimte … waar het educatieveaanbod plaatsvindt;Administratiekosten: kantoorbenodigdheden, verzend-, internet-, telefoonkosten …;Promotiekosten: voor de bekendmaking van het educatieve aanbod bij de BrusselseNederlandstalige scholen;Productiekosten: voor de aanmaak van het (didactische) materiaal voor het educatieve aanbod;Personeelskosten: voor de lonen, de honoraria en de vergoedingen van de medewerkers van heteducatieve aanbod. Vul in onderstaande tabel de volledige personeelskosten van heteducatieve aanbod in.

Andere uitgaven.Nummer Uitgaven Bedrag

61 HuisvestingkostenInrichting en herstelling1/4 van de kosten

1.072,25

61 Administratiekostensecretariaatskosten

61 Promotiekosten

61 ProductiekostenAankoop grondstoffen1/6 van totaal kost

4.692,66

62 Personeelskosten1/10 van de totale loonkost

31.799,07

64 Diensten en goederen1/6 van totaal kost

12.656,29

TOTAAL 50.220,27EUR

InkomstenU vult in de onderstaande tabel de ontvangsten in die direct aan het gesubsidieerde aanbodgerelateerd zijn.

Eigen inkomsten omvatten de eigen inbreng (bijvoorbeeld uit de werkingsmiddelen) en de inkomsten uit de bijdragen van de scholen, de leerlingen ...Bij nummer 73 vult u telkens de toegekende subsidies in. Vermeld voor elke subsidie afzonderlijk de naam van de overheid, de dienst, de subsidievorm en het subsidiebedrag.

Nummer Inkomsten Bedrag Bijpassing

71 Eigen inkomstenBijdrage Brede schoolKuregem:

Gemeente Anderlecht:

Bijdrage GBS Kameleon:

Gemeente Anderlecht:

23,58

536,79

2.311,32

2.587,74

72 Sponsoring en publiciteitschenkingen 4.488,00

73 Toegekende subsidie vanVGC-Onderwijs en Vorming 20.432,00

73 Toegekende subsidie vaneen ander beleidsdomein vande VGC: 0,00 30.379,43

73 Bijpassing vanuit eigeninkomsten sociale economie:

19.840,84

TOTAAL 50.220,27 EUR

Het aanvraagformulier werd ingevuld door

Voor- en familienaam: Nik Honinckx

Functie: Artistiek en zakelijk directeur

Datum: 30 juni 2016

Beletterd & Betekend:Aantal deelnemers: 233Aantal atelierparticipaties: 1200Aantal ateliersessies: 88






JAA

RVERSLAG 2015

www.beeldenstorm.be

beeldenstorm

!""#$%#&'"()*+,-.)/'""0&%'123)45101"01%6)$77#)8509133%'15()$"5):%);%#3(%'%(%5<%1:

!"#"$%&%$&'()$*"#'+%$,-))&."#/0"#&"$,",-""$+"&'123'1454'6$*"#7"89-

-"7:;<=>4?=@3=<A2<A34B6C:';<=>4?=@3=5A=DA4<

$%/A9)$%$8/CE0""7*"$,-)#.A0"#"/$#:'441F<<D55D1F32

%06$:'0"2=A441<A<D55AD1320%8:'GHIJIHII

0-+:'IH'4254A=25A4D4#,(:'=K=F15=4K=KF5<

L8:'<=DA41M14')/-)0"#'1DDD

=%6%#%501%&.!"##$%%%%&'$&'(!

)*##+,#-./012)345>%#(%5&%&0%%59%(),?-

,+@+)A5:%#'%B<0+?@+C*?@C+D+

)

E7&&1%#5FGG%#). *+,-H+I*?-H?+I>%(#7015(&"#013%'). ,JC++ICI?C+ICIIC++

K1&FG). +*+,-+IJ@L

6778!"#$%&&&%'&()%*+,!-./%0123%

/'""0&%'123)45101"01%6)$77#)8509133%'15()$"5):%);%#3(%'%(%5<%1:

M7#%%')$%#&'"()/48;)*+,-)>%%':%5&07#G

!"#$%"&'("#)'*#+"#,"-".$"&/01"#%)"23"/+.+/"*.$#425.."&6#425.."&#78%*%9/"#"*#

:"21("&"("*3"/+6#;"+2%"(#<=>?@@@?#7"*#''*A/"*&/01"#.$/0(/*(#$?%?)?#B@CD?#!"#.$/0(/*(#/.#

""*#(")%&(#)'*#3"$#;"3'&"*#)'*#+"#("-"*.$"#8%$/*(*"*$#E2$/1"&#=@#9"+"-"21"2.

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

7O5"G%&0F:17X%4 R%0%#%)"6&0%GG15()$77#):%)750<""'R%:1%5:%P):77#)%#)%%5)'F13)"#B<1$%#15()R12)0%)

5%G%5X%4 F10R#%1:15():%B7#P):77#)<%0)150%5&1%6)R%5F00%5)$"5)<%0)'"&"0%'1%#)$77#)$%#&B<1''%5:%)

$%#6#""1Y5(&O#72%B0%5)$77#)&B<7'%5)%5)RFF#09%#315(%5X%4 G%%#)""5R7:)$77#)3F5&0%:FB"01%P):77#):%)15#1B<015()$"5)G%%#)

$#12%012:&%$%5%G%50%5)9""#75:%#):%)U7G%#3"GO%5X%4 $%##F1G15()(#"Z&B<%)R%%':$7#G15(P):77#)5""&0):%)R%&0""5:%):#F33%#12)""5)

6"B1'10%10%5F10R#%1:15()0%):7%5)5""#)"51G"01%Z'G)%5)$%#Z2515()$"5):%)9%R&10%X%4 <%0)5""1"0%'1%#)'%(0)U1B<)G%%#)07%)7O)<%0)15#1B<0%5)$"5)BF#&F&&%5)$77#)

RFF#0R%975%#&)%5)$77#)275(%#%5)15)<%0)$#12%012:&&%(G%50C[70)&'70):"53)13)$"5)<"#0%)1%:%#%)R%(%'%1:%#)$"5)>%%':%5&07#G)%5):%)":G151&0#"01%)$"5)/48;)$77#):%)3"5&%5)%5):%)12$%#):1%)912):"(:"(%'123&)G7(%5)75:%#$15:%5C

N13)T7515B3\P)2F51)*+,J

5667!"#$%&&&%'&()%*+,!-./%0123%

Naam: ISOCMW: 1000 Brussel

Samenwerking met de OCMW begeleiders:- De maatschappelijk assistent: Er werd een zeer jonge maatschappelijk assistent toegewezen aan deze doelgroepmedewerker, onze ervaring leert dat deze man zeer toegankelijk is voor onze opmerkingen en dat hij ons werkelijk steunt met de uitvoering van onze begeleidende opdrachten. Wel merken wij een verwarrende en moeilijke communicatie tussen maatschappelijk assistent en ISP dienst.- De ISP administratie: Moeilijke en logge communicatie, afhandeling van dossiers en overeenkomsten nemen zeer veel tijd in beslag.Hoeveel maal werd er geëvalueerd met de doelgroepmedewerker: 1 maalHoeveel probleemmeldingen en welke: 1 maal - Onvoldoende lichaamshygiëne - Slordig op ter beschikking gestelde kledij, slordig voorkomen - Is meermaals in overtreding met vestimentaire code van Beeldenstorm - Taken worden niet nauwgezet uitgevoerd, soms werden ze aangegeven als uitgevoerd, na controle bleek dat niet zo te zijn - Instructies worden niet voldoende opgevolgd - Uit zich meermaals op een verbaal agressieve manier, klagen en roepen in bijzijn van de klant - Protest bij de inhoud en de uitvoeringsmodaliteiten van de opgedragen taken – Heeft het moeilijk met autoriteit – Moeit zich vaak ten onrechte in gesprekken tussen leidinggevenden en andere doelgroepmedewerkers; – Traag werkritme, komt dikwijls onuitgeslapen op het werk; – Komt te regelmatig te laat op het werk;Hebben die geleid tot een remedieringsgesprek? NeenWerd er na bemiddeling en onderhoud een gunstige of ongunstige evolutie gemeten bij dedoelgroepmedewerker? In beperkte mate: - Slordigheid en lichaamshygiene blijft problematisch; - Taken worden beter uitgevoerd; – De doelgroepmedewerker heeft begrepen dat zijn verbale agressiviteit ongepast is;De overeenkomst met de doelgroepmedeweker loopt van: - 19/08/15 tot 19/08/16

Profiel doelgroepmedewerker:Initialen van de doelgroepmedewerker: IS

Samenstelling gezinAlleenstaande

OrigineMarokko

NationaliteitBelg

Beroepsachtergrond: diploma’s of opleidingen:3de jaar van beroepsopleiding optie publiciteit.

Taalbeheersing: welke taal? lezen en of schrijven, enkel sprekenNederlands Frans spreken en lezen;Frans schrijven.

Taak waarvoor hij werd aangesteld (contractomschrijving)Onderhoud klusjesdienst, logistiek medewerker

Aantal dagen ziekteverzuim:8Aantal dagen niet tijdig op het wek:42Aantal onrechtmatige afkerigheden:0Kwaliteiten en tekorten:Positief:Is eerlijk in de registratie van werktijden, meld keurig wanneer hij te laat of ziek is.Toont een matige verbetering bij het uitvoeren van de opdrachtMindere kanten:Gebrek aan hygiëne;Tegenspreken;Verbaal agressief;Traag;Taken meestal niet nauwkeurig afgewerkt;

Volgde de doelgroepmedewerker een opleiding buiten huis? Waar?NeenHet aantal gevolgde sessies / het aantal afwezigheden……………/…………afwezigheden…Het behaalde resultaat:…………………………Indien er geen bijkomende opleiding werd gevolgd:Waarom niet?IS volgt een module Informatica 8 uur per week, haakte af wegens geen interesse.Werd er een alternatief aangeboden op de werkvloer en hoeveel uur per week bedroeg ditAanbod: 2 uur - Opleiding op de werkvloer: poetsdienst. - Arbeidsattitude: bestudering arbeidsreglement. - Andere: veiligheid en hygiëne.

Naam:werkzaamhe-den

Aanvaarding Hiërarchie

Motivatie Stiptheidrespecteren werktijden

Zorg en nauw-keurig-heid

Snelheid efficiëntie

Omgangsvorm

Leergierigheid VoorkomenHygiëne

Score 1-10 5 5 5 4 4 5 5 2

Naam: M.B.OCMW: 1000 Brussel

Samenwerking met de OCMW begeleiders:- De maatschappelijk assistent: Er werd een zeer jonge maatschappelijk assistent toegewezen aan deze doelgroepmedewerker, onze ervaring leert dat deze man zeer toegankelijk is voor onze opmerkingen en dat hij ons werkelijk steunt met de uitvoering van onze begeleidende opdrachten. Wel merken wij een verwarrende en moeilijke communicatie tussen maatschappelijk assistent en ISP dienst.- De ISP administratie: Moeilijke en logge communicatie, afhandeling van dossiers en overeenkomsten nemen zeer veel tijd in beslag. De verwerking van het dossier van M.B. bleef maandenlang aanslepen. De communicatie met de dienst was niet erg efficiënt en zeker niet hoffelijk.

Hoeveel maal werd er geëvalueerd met de doelgroepmedewerker:0Hoeveel probleemmeldingen en welke:- Onoplettend.- Ondermaatse afwerking van de opgedragen taken.- Onbegrip tegen over het arbeidsreglement.- Verscheen meestal doodvermoeid op het werk.- Aanhoudend afwezig.Hebben die geleid tot een remedieringsgesprek NeenWerd er na bemiddeling en onderhoud een gunstige of ongunstige evolutie gemeten bij de doelgroepmedewerker. In beperkte mate: Medewerker heeft de overeenkomst verbroken verhuisde naar het buitenland.Van wanneer tot wanneer loopt de overeenkomst met de doelgroepmedeweker.- 01/09/15- 10/11/15 (onderbroken wegens plotse verhuis naar het buitenland)

Profiel doelgroepmedewerker: Initialen van de doelgroepmedewerker:M.B.Samenstelling gezinWoonde in een gezin met veel familiale problemenOrigineBulgarijeNationaliteitBelgBeroepsachtergrond: diploma’s of opleidingen:Diploma eerste graad secundairTaalbeheersing: welke taal? lezen en of schrijven, enkel sprekenSlechte talenkennisTaak waarvoor hij werd aangesteld (contractomschrijving)Onderhoud klusjesdienst, logistiek medewerkerAantal dagen ziekteverzuim:8aantal dagen niet tijdig op het wek:20aantal onrechtmatige afkerigheden:2Kwaliteiten en tekorten:omschrijving:Positief:Zeer verzorgd voorkomen uitermate vriendelijk met iedereen.

Mindere kanten:Onvoldoende communicatief, wegens problematische taalbeheersing;Traag;Taken niet nauwkeurig afgewerkt;Geen voeling van arbeidsattitude.

Volgde doelgroepmedewerker een opleiding buiten huis?waar?NeenHet aantal gevolgde sessies / het aantal afwezigheden……………/…………afwezigheden… Het behaalde resultaat: …………………………Indien er geen bijkomende opleiding werd gevolgd:Waarom niet?M.B. had niet echt een duidelijke zin in opleidingWerd er een alternatief aangeboden op de werkvloer en hoeveel uur per week bedroeg dit:6 uur per week Aanbod: - Opleiding op de werkvloer: poetsdienst; - Arbeidsattitude: bestudering arbeidsreglement; - Veiligheid en hygiëne.

Naam:werkzaamhe-den





Omgangsvorm


Score 1-10 8 5 3 4 4 8 6 9

Naam: M.Z.AOCMW: 1000 Brussel

Samenwerking met de OCMW begeleiders:- De maatschappelijk assistent: Er werd een zeer jonge maatschappelijk assistent toegewezen aan deze doelgroepmedewerker, onze ervaring leert dat deze man zeer toegankelijk is voor onze opmerkingen en dat hij ons werkelijk steunt met de uitvoering van onze begeleidende opdrachten. Deze maatschappelijk medewerker heeft reeds heel wat energie gestoken in de omkering van doelgroepmedewerker M.Z.A. Deze extra inspanning zijn nodig omdat M.Z.A. reeds heel wat troebel water heeft doorzwommen.- De ISP administratie: Moeilijke en logge communicatie, afhandeling van dossiers en overeenkomsten nemen zeer veel tijd in beslag.

Hoeveel maal werd er geëvalueerd met de doelgroepmedewerker: 1Hoeveel probleemmeldingen en welke:- Onoplettend;- Ondermaatse afwerking van de opgedragen taken;- Onbegrip bij interpreteren van arbeidsreglement, maakt vaak de vergelijking met school;- Protest op verbaal agressieve manier in het bijzijn van klanten;- Aanhoudend te laat op het werk;- Overdreven aanwenden van excuses en drogredenen;- Nalaten van verwittigen bij laattijdigheid;- Geen eerlijke registratie van de prestaties;- Protest bij de inhoud en de uitvoeringsmodaliteiten van de opgedragen taken;- Storend privégebruik van GSM op de werkvloer;- Onrechtmatig toekennen van extra pauzes;- Groot ziekteverzuim.Hebben die geleid tot een remedieringsgesprek JaWerd er na bemiddeling en onderhoud een gunstige of ongunstige evolutie gemeten bij de doelgroepmedewerker. In beperkte mate: M.Z.A. is meerdere malen zijn maatschappelijk assistent (OCMW Brussel) gaan raadplegen betreffende de geplogenheden, voorschriften en opdrachten die hij op zijn werkplek moet ondergaan. Daarop zijn hem nog eens duidelijke richtlijnen en planningen voorgelegd die stipt dienen uitgevoerd te worden. We merken een matige verbetering. Wij merken wel dat M.Z.A. nog heel wat praktische vaardigheden dient aan te leren.Van wanneer tot wanneer loopt de overeenkomst met de doelgroepmedeweker.- 5/1/2016-5/11/2016 Nam ontslag op: 5/11/2016

Profiel doelgroepmedewerker:Initialen van de doelgroepmedewerker:M.B.Samenstelling gezinWoont begeleid zelfstandig.OrigineMarokkoNationaliteitBelgProfiel doelgroepmedewerker:Beroepsachtergrond: diploma’s of opleidingen:Geen diploma secundair, tot 2de middelbaar electro-mechanica gevolgd;daarna Deeltijds Onderwijs: verkoop Syntra.Taalbeheersing: welke taal? lezen en of schrijven, enkel sprekenNederlands en Frans goede kennis lezen en spreken.Andere:Zijn juridische problemen zorgen er voor dat hij, naast onze begeleiding en de ocmw-begeleiding, ook nog een extra team begeleiders heeft via begeleid zelfstandig wonen. Regelmatig moet hij naar afspraken met zijn sociaal-assistent en justitieassistent, dit schijnt heel wat stress met zich mee te brengen.Taak waarvoor hij werd aangesteld (contractomschrijving)Onderhoud, klusjesdienst, logistiek medewerker.Aantal dagen ziekteverzuim:4aantal dagen niet tijdig op het wek:9aantal onrechtmatige afkerigheden:0Kwaliteiten en tekorten:Positief:Zeer verzorgd voorkomen.Goed tweetaligMindere kanten:Geen voeling van enige arbeidsattitudeVerbaal zeer agressief

De doelgroepmedewerker een opleiding buiten huis?waar?NeenHet aantal gevolgde sessies / het aantal afwezigheden……………/…………afwezigheden…Het behaalde resultaat:…………………………Indien er geen bijkomende opleiding werd gevolgd:Waarom niet?M.Z.A. zijn vaardigheden zijn moeilijk in te schatten, de meeste tijd buitenhuis gaat naar zijn sociaal-juridi-sche begeleidingWerd er een alternatief aangeboden op de werkvloer en hoeveel uur per week bedroeg dit:6 uur per week Aanbod: - opleiding op de werkvloer: poetsdienst - arbeidsattitude: bestudering arbeidsreglement - andere: veiligheid en hygiëne

Naam:werkzaamhe-den





Omgangsvorm

Leergierigheid Hygiëne

Score 1-10 3 4 3 4 4 4 4 9

Naam: A.A.OCMW: 1080 Molenbeek

Samenwerking met de OCMW begeleiders:- De maatschappelijk assistent: We werken al meerdere jaren samen. De maatschappelijk assistent, toonde al enkele malen weinig begrip voor onze probleemmeldingen en de opvolging ervan. De dienstoverste die al een raantalemediëringsgespreken hield gaat zeer professioneel en constructief te werk.- De ISP administratie: Onderlinge communicatie tussen de ISP personeelsdienst en maatschappelijk werker loopt moeizaam. We krijgen geregeld vragen van de maatschappelijk assistent over informatie die reeds aan de ISP diensten werd verschaft.

Hoeveel maal werd er geëvalueerd met de doelgroepmedewerker: 2 maal

Hoeveel probleemmeldingen 1 en welke: Onoplettend. Slordige, ondermaatse afwerking van de opgedragen taken. Verbaal agressieve manier te overstaan van vrouwelijke hiërarchische oversten. Vervalt vaak naar een vertraagd ritme.

Hebben die geleid tot een remedieringsgesprek Ja

Werd er na bemiddeling en onderhoud een gunstige of ongunstige evolutie gemeten bij de doelgroepmedewerker?In beperkte mate:-Bij opmerkingen op slecht uitgevoerde taken werd er een verbetering van de werkzaamheden waargenomen.-A.A. heeft zich geëxcuseerd voor zijn ongerechtvaardigd discriminerend gedrag tegen over zijn hiërarchische vrouwelijke meerdere.

De overeenkomst met de doelgroepmedeweker loopt van: 01/04/2014 tot 30/03/2015

Opvolging doelgroepmedewerker na tewerkstelling bij Beeldenstorm: Na zijn artikel 60 contract heeft hij enkele vervangingscontracten in het onderhoud volbracht maar nu is hij terug werkloos.

Initialen van de doelgroepmedewerker:Profiel doelgroepmedewerker: Logistiek medewerkerA.A.Samenstelling gezin:Samenwonend 1 kindOrigine:MarokkoNationaliteit:BelgBeroepsachtergrond: diploma’s of opleidingen:Geen diplomaTaalbeheersing: welke taal? lezen en of schrijven, enkel spreken:Frans goede kennis lezen en spreken

Andere:A.A. vervult voor de tweede maal een overeenkomst onder Art. 60 statuut.

Taak waarvoor hij werd aangesteld (contractomschrijving)Onderhoud, klusjesdienst, logistiek medewerker.Aantal dagen ziekteverzuim:8aantal dagen niet tijdig op het wek:84aantal onrechtmatige afkerigheden:0

Kwaliteiten en tekorten:

Positief:

Heeft goede keukenvaardighedenMindere kanten:Slordig voorkomen;A.A. moet vaak aangemoedigd worden teneinde hij zijn taken naar behoren zou vervullen.

Volgde de doelgroepmedewerker een opleiding buiten huis?waar?CVO Lethas BrusselHet aantal gevolgde sessies: 12;Het aantal afwezigheden: 4.

Het behaalde resultaat:Nederlands NT1Indien er geen bijkomende opleiding werd gevolgd:Waarom niet?A.A. volgde een opleiding buitenhuis

6 uur per week Aanbod: - opleiding op de werkvloer: poetsdienst - arbeidsattitude: bestudering arbeidsreglement - andere: veiligheid en hygiëne

Naam:werkzaamhe-den





Omgangsvorm


Score 1-10 3 4 3 4 4 5 5 5

Naam: E.K.OCMW: 1080 Molenbeek

Samenwerking met de OCMW begeleiders:- De maatschappelijk assistent: We werken al meerdere jaren samen. De maatschappelijk assistent , toonde al enkele malen weinig begrip voor onze probleemmeldingen en de opvolging ervan. De dienstoverste die al een raantalemediëringsgespreken hield gaat zeer professioneel en constructief te werk.- De ISP administratie: Onderlinge communicatie tussen de ISP personeelsdienst en maatschappelijk werker loopt moeizaam. We krijgen geregeld vragen van de maatschappelijk assistent over informatie die reeds aan de ISP diensten werd verschaft.


Hoeveel probleemmeldingen en welke:-Nauwkeurig in het secretariaatswerk.-Gebrekkige talenkennis Frans – Nederlands.-Op tijd komen.

Hebben die geleid tot een remedieringsgesprek Neen

Werd er na bemiddeling en onderhoud een gunstige of ongunstige evolutie gemeten bij de doelgroepmedewerker?- De noodzaak om het takenpakket van E.K. te wijzigen werd spoedig duidelijk. De taken werden meer gezocht in de assistentie van onze muzische ateliers, hulp in de drukkerij en het organiseren van de archieven van Beeldenstorm- E.K. heeft zich ontpopt tot een grafisch medewerker die zeer zelfredzaam wist om te gaan met summier aanwijzingen tot het gebruik van moeilijke grafische applicaties zoals digitale printer, opmaakprogramma’s, plooi- en snijmachine.– Na de functie switch heeft E.K. zich met zeer veel toewijding ingezet voor Beeldenstorm

De overeenkomst met de doelgroepmedeweker loopt van:– 01/09/2014-31/08/2015

Opvolging doelgroepmedewerker na tewerkstelling bij Beeldenstorm: E.K werkt als onderzoeker bij de Vzw Extra city en organiseert lezingen en tentoonstellingen zij doet dit op vrijwillige basis.

Profiel doelgroepmedewerker:Initialen van de doelgroepmedewerker:E.K.Samenstelling gezin:AlleenstaandOrigine:RussischNationaliteit:RussischBeroepsachtergrond: diploma’s of opleidingen:Hoger Onderwijs: Vrije Kunsten.Taalbeheersing: welke taal? lezen en of schrijven, enkel spreken:Frans - Nederlands matig spreken en lezenAndere:RussischTaak waarvoor hij werd aangesteld (contractomschrijving)Onthaal en drukkerij medewerkerAantal dagen ziekteverzuim:10aantal dagen niet tijdig op het wek:79aantal onrechtmatige afkerigheden:0Kwaliteiten en tekorten:Positief:Zeer verzorgd voorkomen.Zeer empathischMindere kanten:Stiptheid uurrooster

Volgde de doelgroepmedewerker een opleiding buiten huis? Waar?E.K. genoot 8 uur per week een vorming bij een Beeldend kunstenaar en genoot een opleiding van 17 uur Frans bij Le centre d'Etude du Français.

Het aantal gevolgde sessies / het aantal afwezighedenHet hele jaar door 6 uur per week/ 4 keer afwezig door ziekte 17 uur franse les gevolgd in sessies van 2uur per week/0 keer afwezig

Het behaalde resultaat:Volwaardig Assistent Archivering Indien er geen bijkomende opleiding werd gevolgd:Waarom niet?

Werd er een alternatief aangeboden op de werkvloer en hoeveel uur per week bedroeg dit:6 uur per week Aanbod: - Archivering

Naam:werkzaamhe-den





Omgangsvorm

Leergierigheid Hygiëne

Score 1-10 9 9 5 8 9 9 9 10

Naam: S.T.OCMW: 1080 Molenbeek

Samenwerking met de OCMW begeleiders:- De maatschappelijk assistent: De maatschappelijk assistent die aan S.T. werd toegewezen is momenteel on zwangerschapsverlof, een nieuwe bemiddelaar werd aangeduid. De contact met deze dienst verloopt traag, wegens overvraging.- De ISP administratie: Loopt zeer traag, men doet er bijzonder lang over om problemen uit te klaren en routinevragen te beantwoorden. Er is een problematiek opgedoken die dringend moet worden uitgeklaard: indien iemand in ziekteverlof na zijn verlof twee dagen het werk hervat en daarna terug voor lange tijd in ziekte verlof hervalt, dan zou men deze doelgroepmedewerker moeten vervangen teneinde het sociale economie project niet aan het wankelen te brengen.


Hoeveel probleemmeldingen 1 en welke: -Traagheid. -Opvolging instructies. -Gebruik telefoon en ipod op het werk. -Onrechtmatige pauze en gespreksmomenten met collega’s. -Verbaal agressief gedrag. -Negatieve lichaamstaal. -Opvallend veel ziekteverzuim, negeren procedures bij ziekteverzuim. -Te veel afgeleid op het werk.

Hebben die geleid tot een remedieringsgesprek Ja

Werd er na bemiddeling en onderhoud een gunstige of ongunstige evolutie gemeten bij de doelgroepmedewerker? Er werd een gunstige evolutie waargenomen betreffende haar algemene attitude:

– Vriendelijker.– Efficiënter.– Met intreden van haar zwangerschap veel langdurig ziekteverlof.

De overeenkomst met de doelgroepmedeweker loopt van: -01/09/2014-31/08/2015 en werd opgeschort op: …..

Opvolging doelgroepmedewerker na tewerkstelling bij Beeldenstorm: S.T. besloot om gedurende haar zwangerschapsverlof een opleiding tot kinderverzorgster op te starten.

Profiel doelgroepmedewerker: Logistiek medewerkerInitialen van de doelgroepmedewerker: S.T.Samenstelling gezin: SamenwonendOrigine: MarokkoNationaliteit: BelgBeroepsachtergrond: diploma’s of opleidingen: GeenTaalbeheersing: welke taal? Lezen en of schrijven, enkel spreken: Frans spreken en lezenAndere: Meermaals stelden wij een moeilijke gezinssituatie vast.Taak waarvoor hij werd aangesteld (contractomschrijving) Logistiek medewerker: OnderhoudAantal dagen ziekteverzuim: 38Aantal dagen niet tijdig op het wek: 80Aantal onrechtmatige afwezigheden: 0Kwaliteit van de prestatie:omschrijving:

Positief:Na remediering: - Aangenaam in de omgang - Grote vooruitgang bij het uitvoeren van de opdrachtenMindere kanten: –Te vaak afwezig wegens ziekte – Voelt zich vaak ziek en angstigonderwerpen Aanvaarding

hiërarchieMotivatie Stiptheid.

Respecteren werktijd.

Zorg & nauwkeurig-heid

SnelheidEfficiëntie

Omgangsvorm Leergierigheid VoorkomenHygiëne

Score 1-10 6 4 6 7 5 6 2 9

Volgde de doelgroepmedewerker een opleiding buiten huis? NeenWaar? /Het aantal gevolgde sessies / het aantal afwezigheden……………/…………afwezigheden…Het behaalde resultaat:…………………………

Indien er geen bijkomende opleiding werd gevolgd:Waarom niet? Is niet ingegaan op meerdere voorstellen tot bijkomende opleiding Totaal ongeïnteresseerd

Werd er een alternatief aangeboden op de werkvloer en hoeveel uur per week bedroeg dit: 6 uur per week

Aanbod:- Opleiding op de werkvloer: poetsdienst;- Arbeidsattitude: bestudering arbeidsreglement;- Andere: veiligheid en hygiëne.

Naam: F.B.OCMW: 1080 MolenbeekSamenwerking met de OCMW begeleiders:De maatschappelijk assistent: Reeds jaren werken wij samen met dezelfde maatschappelijk werker. De maatschappelijk assistent, heeft schijnbaar weinig belangstelling voor onze probleemmeldingen en de opvolging ervan. Het diensthoofd van de maatschappelijk assistent, tevens jurist, gaat zeer professioneel tewerk tijdens remediëringengesprekken en verdient onze diepste waardering De ISP administratie: Onderlinge communicatie tussen personeelsdienst en maatschappelijk werker loopt moeizaam. We krijgen regelmatig vragen van de maatschappelijk assistent die wij reeds uitvoerig hadden toegelicht aan de de personeelsdienst van het OCMW (ISP). Hoeveel maal werd er geëvalueerd met de doelgroepmedewerker: 1 maal en 1 remediëringsgesprekHoeveel probleemmeldingen en welke:4 maal-Onbeleefd antwoorden-Onnauwkeurig werken-Liegen-Grof en ongemanierd tegen over haar hiërarchische oversten-Ondanks herhaalde uitleg steeds dezelfde fouten maken-Oneerlijk, verschillende pogingen om haar ongewettigde afwezigheden als gewettigde afwezigheid te coderen-Vervreemden van vertrouwelijke informatie uit onze digitale bestanden.Hebben die geleid tot een remedieringsgesprek 1 maalWerd er na bemiddeling en onderhoud een gunstige of ongunstige evolutie gemeten bij de doelgroepmedewerker. Ongunstige evolutie die leidde tot ontslagVan wanneer tot wanneer loopt de overeenkomst met de doelgroepmedeweker. 01/09/15-28/02/16Profiel doelgroepmedewerker:Initialen van de doelgroepmedewerker: F.B.Samenstelling gezin Samenwonend, 2 kinderenOrigine MarokkoNationaliteit BelgBeroepsachtergrond: diploma’s of opleidingen: Beroeps secundair Secretariaat Opleiding kuisen gevolgd aan het OCMW van MolenbeekTaalbeheersing: welke taal? lezen en of schrijven, enkel spreken Frans spreken en slecht schrijven Nederlands lezenTaak waarvoor hij werd aangesteld (contractomschrijving) OnthaalmedewerkerAantal dagen ziekteverzuim: 17Aantal dagen niet tijdig op het werk: 14

Aantal onrechtmatige afwezigheden: 4Kwaliteit van de prestatie:omschrijving:Positief: -Zeer Verzorgd voorkomen.Mindere kanten: -Onvoldoende communicatief -Onbeleefd -Onnauwkeurig -Misleidend -Onbetrouwbaar -Geen voeling voor secretariaatswerk

AanvaardingHiërarchie

Motivatie Stiptheidrespecterenwerktijden

Zorg ennauw-keurigheid

Snelheidefficiëntie

Omgangs-vorm


Score 1-10 1 1 5 2 2 1 1 9

Genoot De doelgroepmedewerker een opleiding buiten huis? neenwaar? /Het aantal gevolgde sessies / het aantal afwezigheden /Indien er geen bijkomende opleiding werd gevolgd:Waarom niet? Meermaals werd haar voorgesteld om haar Franse taalgebruik bij te schaven, het schrijven beheerste zij onvoldoende. Wil deze vrouw haar loopbaan als secretariaatsmedewerker uitbouwen dan is dit wel noodzakelijk. F.B. Had echter geen boodschap aan onze advisering.Werd er een alternatief aangeboden op de werkvloer en hoeveel uur per week bedroeg ditWat was het aanbod: -10 uur arbeidsattitude: bestudering arbeidsreglement / maken van werkplanning -Gebruik van computerprogramma’s

Naam: GDOCMW: 1040 Etterbeek

Samenwerking met de OCMW begeleiders:De maatschappelijk assistent: Met het Ocmw van Etterbeek hebben we sinds een jaar en half een samenwerkingovereenkomst dit verloopt vlot.-De ISP administratie: Verloopt vlot


Hoeveel probleemmeldingen en welke: Geen

Hebben die geleid tot een remedieringsgesprek? Geen

Werd er na bemiddeling en onderhoud een gunstige of ongunstige evolutie gemeten bij de doelgroepmedewerker? /

Van wanneer tot wanneer loopt de overeenkomst met de doelgroepmedeweker. 16/02/15-16/08/16

Profiel doelgroepmedewerker: Initialen van de doelgroepmedewerker:GDSamenstelling gezinAlleenstaand OrigineBelgischeNationaliteitBelgBeroepsachtergrond: diploma’s of opleidingen:Hoger Kunst Onderwijs: Graduaat illustratieTaalbeheersing: welke taal? lezen en of schrijven, enkel sprekenFrans spreken Frans schrijven

Taak waarvoor hij werd aangesteld (contractomschrijving)Assistent creatieve ateliersAantal dagen ziekteverzuim:10aantal dagen niet tijdig op het werk:21aantal onrechtmatige afwezigheden:0

omschrijving:Positief:Schrijft originele kinderverhalen die hij verwerkt in de creatieve ateliersKent meerdere artistieke disciplinesLeergierig Sterk in Illustratie Behulpzaam

Mindere kanten:Heeft het moeilijk met orde en opruimen

Genoot de doelgroepmedewerker een opleiding buiten huis? jawaar?Cvo Lethas BrusselHet aantal gevolgde sessies / het aantal afwezigheden

40 gevolgde sessies / 20 afwezighedenHeeft zijn opleiding Nederlands vroegtijdig stopgezet Indien er geen bijkomende opleiding werd gevolgd:Waarom niet?NT2

Werd er een alternatief aangeboden op de werkvloer en hoeveel uur per week bedroeg ditWat was het aanbod:GD heeft heel wat bagage in zich, er werd hem de mogelijkheid geboden om zijn eigen kunnen ruim te eta-leren door ondermeer tentoon te stellen en een aantal eigen digitale creaties te verwezenlijken en toe te passen binnen onze kunsteducatieve werking.

Naam:werkzaamhe-den





Omgangsvorm

Leergierigheid Voorkomen Hygiëne

Score 1-10

Naam: SCOCMW: 1080 Molenbeek

Samenwerking met de OCMW begeleiders:- De maatschappelijk assistent: We werken al meerdere jaren samen De maatschappelijk assistent , toonde al enkele malen weinig begrip voor onze probleemmeldingen en de opvolging ervan. De dienstoverste die al een aantal remediërende gesprekken hield gaat zeer professioneel en constructief te werk.- De ISP administratie: Onderlinge communicatie tussen de ISP personeelsdienst en maatschappelijk werker loopt moeizaam. We krijgen geregeld vragen van de maatschappelijk assistent over informatie die reeds aan de ISP diensten werd verschaft.

Hoeveel maal werd er geevalueerd met de doelgroepmedewerker? GeenHoeveel probleemmeldingen en welke? GeenHebben die geleid tot een remedieringsgesprek? Geen


Van wanneer tot wanneer loopt de overeenkomst met de doelgroepmedeweker? 01/02/2016-01/11/2016

Profiel doelgroepmedewerker:Initialen van de doelgroepmedewerker:SCSamenstelling gezinAlleenstaandOrigineMarokkoNationaliteitBelgBeroepsachtergrond: diploma’s of opleidingen:Kantooradministratie en gegevensbeheer 7de jaarTaalbeheersing: welke taal? lezen en of schrijven, enkel sprekenNederlands spreken en schrijvenFrans spreken en schrijvenTaak waarvoor hij werd aangesteld (contractomschrijving)Onthaal en drukkerij medewerksterAantal dagen ziekteverzuim:0aantal dagen niet tijdig op het werk:0aantal onrechtmatige afwezigheden:0Kwaliteit van de prestatie:omschrijving:PositiefZeer verzorgd voorkomenHaar tweetaligheid , zoals in haar cv aangegeven, is behoorlijk De kwaliteit en juistheid voor de uitvoering van haar taken zijn op het eerste zicht naar behoren maar het is echter nog te vroeg om al een volledige beoordeling op te maken.

Mindere kanten:

Nog te vroeg na 2 weken op de werkvloer

Genoot de doelgroepmedewerker een opleiding buiten huis?waar?/Het aantal gevolgde sessies / het aantal afwezigheden

/

Indien er geen bijkomende opleiding werd gevolgd:Waarom niet? Werkt nog maar enkele weken bij Beeldenstorm/Werd er een alternatief aangeboden op de werkvloer en hoeveel uur per week bedroeg ditWat was het aanbod:-Bij haar aankomst wordt ze geïntroduceerd in de door haar te gebruiken software om volgende zaken uit te voeren:Tekstverwerking / archivering/ aanleggen van databases / opzoekingswerk

Naam:werkzaamhe-den





Omgangsvorm


Score 1-10

Naam: S.M.OCMW: 1040 Etterbeek

Samenwerking met de OCMW begeleiders:De maatschappelijk assistent: Met het Ocmw van Etterbeek hebben we sinds een jaar en half een samenwerkingovereenkomst, dit verloopt vlotDe ISP administratie: Verloopt vlot

Hoeveel maal werd er geevalueerd met de doelgroepmedewerker? 1 maal

Hoeveel probleemmeldingen en welke: De eerste weken aanvaardde hij van één begeleider geen instructies. S.M. kan heel zenuwachtig en onrustig worden. Geldingsdrang

Hebben die geleid tot een remedieringsgesprek? Ja


Van wanneer tot wanneer loopt de overeenkomst met de doelgroepmedeweker? 07/09/15-07/09/16

Profiel doelgroepmedewerker:Initialen van de doelgroepmedewerker:SMSamenstelling gezinSamenwonendOrigineBelgischeNationaliteitBelgBeroepsachtergrond: diploma’s of opleidingen:Diploma Secundair onderwijsTaalbeheersing: welke taal? lezen en of schrijven, enkel sprekenFrans spreken Frans schrijvenTaak waarvoor hij werd aangesteld (contractomschrijving)assistent audio/visuele atelierAantal dagen ziekteverzuim:0aantal dagen niet tijdig op het werk:8aantal onrechtmatige afwezigheden:0Kwaliteit van de prestatie:Evolueert in stijgende lijn naar een polyvalent medewerkeromschrijving:Positief:Goed voorkomenZeer stiptIs een goede cameraman/monteur

Mindere kanten:- Verdraagt geen commentaar neemt soms alles te persoonlijk op;- Praat veel waardoor medewerkers van hun werk worden afgeleid;- Heeft veel aandacht nodig;- Storend egocentrisch gedrag- Te groot eigenbeeld

genoot doelgroepmedewerker een opleiding buiten huis? Neenwaar?Het aantal gevolgde sessies / het aantal afwezigheden/Indien er geen bijkomende opleiding werd gevolgd:Waarom niet?Wil enkel iets bijleren binnen audio visueel gebied en heeft nog niets gevonden.

Werd er een alternatief aangeboden op de werkvloer en hoeveel uur per week bedroeg ditWat was het aanbod:- Krijgt dagelijks omkadering en praktische opdrachten die nuttig zijn bij de uitbreiding zijn vakgebied.

Naam:werkzaamhe-den





Omgangsvorm


Score 1-10

Naam: S.FOCMW: 1700 Dilbeek

Hoe loopt de samenwerking met de OCMW begeleiders:- De maatschappelijk assistent: De maatschappelijk werker is goed op de hoogte van de doelgroepwerker, komt reeds op korte tijd meerdere evaluaties doen en reageert snel. -De ISP administratie: Samenwerking verloopt vlot

Hoeveel maal werd er geevalueerd met de doelgroepmedewerker: 2 maal

Hoeveel probleemmeldingen: -Aanhoudend te laat op werk. -Tergend traag werkritme. -Ondermaatse afwerking van taken. -Weinig ambitie om bij te leren.

Hebben die geleid tot een remedieringsgesprek? Neen

Werd er na bemiddeling en onderhoud een gunstige of ongunstige evolutie gemeten bij de doelgroepmedewerker: Neen

Overeenkomst met doelgroepmedewerker loopt van: 01/10/15-01/03/16

Profiel doelgroepmedewerker:Initialen van de doelgroepmedewerker:S.FSamenstelling gezin:SamenwonendOrigine: BelgBeroepsachtergrond: diploma’s of opleidingenDiploma secundair onderwijsVorming Jeugdanimator A2Taalbeheersing: welke taal? lezen en of schrijven, enkel sprekenFrans spreken,schrijven en lezenTaak waarvoor hij werd aangesteld (contractomschrijving)Decor/StandenbouwAantal dagen ziekteverzuim:11Aantal dagen niet tijdig op het werk:62Aantal onrechtmatige afwezigheden:0Kwaliteit van de prestatie:Ondermaatsomschrijving:Positief:Heel vriendelijk met haar collega'sMindere KantenTe vaak te laat op werkTraagWeinig ambitie om bij te lerenOntwikkelen van zelfdiscipline verloopt moeizaam

Genoot de doelgroepmedewerker een opleiding buiten huis?Waar?NeenHet aantal gevolgde sessies / het aantal afwezigheden/Het behaalde resultaat:/Indien er geen bijkomende opleiding werd gevolgd:Waarom niet?Werd er een alternatief aangeboden op de werkvloer en hoeveel uur per wek bedroeg ditWat was het aanbod: - Opleiding op de werkvloer: Zoldervloer leggen - Arbeidsattitude: bestudering arbeidsreglement - Andere: veiligheid en hygiëne

Naam:werkzaamhe-den





Omgangsvorm


Score 1-10





JAA

RVERSLAG 2015

www.beeldenstorm.be

beeldenstorm

Bijlage3 Personeelslijst:

BINNENGEKOMEN, WEGGEGAAN OF GEBLEVEN TUSSEN

01 JANUARI 2015 EN 15 FEBRUARI 2016

PersoneelBeeldenstorm vzw

Voornaam van de

werknemer

NAAM van de

werknemer

Man / Vrouw

Begindatum

contract

(dd/mm/jjjj)

Einddatum

contract

(dd/mm/jjjj

Arbeidstijd

(aantal uur per week)

Categorie

Omkadering / uitvoerend

personeel & doelgroep / !uitvoerend

personeel ander dan doelgroep!

+!Functie

Statuut/Financiering

ARTIKEL 60§7, DSP, GECO, ACTIVA,

SINE,

Gefinancierd via subsidie PIOW of IO, Andere (specificeer)

Reden van einde

contract*

Huidige toestand van

de werknemer**

Nik Honinckx Man 01/04/ 2001

Onbepaalde duur

Voltijds Omkadering Management artistiek en zakelijk

Groot Stedenfonds VGC – PIOW

/ In dienst

Willem Carels Man 10/01/2012

Onbepaalde duur

38 Omkadering: werkmeester: doelgroep-begeleider

Bediende PIOW / Nog steeds werkzaam in Beeldenstorm

Bart Vandeput Man 03/12/2009

Onbepaalde duur

23 Omkadering:

grafisch atelier

Deels Steden-fonds

Deels PIOW

/ Nog steeds werkzaam in Beeldenstorm

Marianne Verwilghen Vrouw 18/05/2015

Onbepaalde duur

30,24 Omkadering: muzische ateliers

Geco / Nog steeds werkzaam in Beeldenstorm

Renate Schwall Vrouw 18/03/2014

15/10/2015

38 Omkadering:sociale en zakelijke begeleiding doelgroepmedewerkers productieassistent (vervanging Marius Packbier)

Geco Ziekte Zelfstandige

Enna Halie Vrouw 15/04/2014

18/10/2015

38 Doelgroepmedewerker

polyvalent medewerker

onthaalfunctie

Art.60 624 dagen Contract stop gezet met akkoord van het OCMW Kortenberg wegens doorstroming naar voltijdse functie binnen Beeldenstorm

Enna Halie Vrouw 19/10/2015

Onbepaalde duur

38 Omkadering:sociale en zakelijke begeleiding doelgroepmedewerkers productieas-sistent (vervanging Renate Schwall)

Geco / Nog steeds werkzaam in Beeldenstorm

Noman Kamawi Man 17/11/2014

30/06/2015

20 Doelgroepmedewerker polyvalent lasser decor & standenbouw

Deeltijds-leren Bepaalde duur

Studerend/deeltijds werken

Abdelouahid Abdalas Man 01/04/2014

02/04/2015

38 Doelgroepmedewerker polyvalent arbeider onderhoud

Art.60 312 dagen Werken vervangingscontract/Werkzoekend

Amaury Paquot Man 01/05/2014

30/04/2015

38 Doelgroepmedewerker polyvalent medewerker muzisch hulpinstructeur

Art.60 312 dagen Werkzoekend

Kevin Bwana Man 05/05/2014

02/06/2015


Art.60 312 dagen Zelfstandige

Ekaterina Kaplunova Vrouw 01/09/2014

30/08/2015

38 Doelgroepmedewerker polyvalent medewerker grafisch atelier + onthaal

Art.60 312 dagen Studerend

Davy Cornelis Man 27/10/2014

05/02/2015


Art.60 312 dagen Contract stop gezet op initiatief van het OCMW Halle

Geoffroy Dussart Man 16/02/2015

30/08/2016

37,5 Doelgroepmedewerker polyvalent medewerker muzisch hulpinstructeur

Art.60 468 dagen Nog steeds werkzaam in Beeldenstorm

Ibrahim Samadi Man 19/08/2015

19/07/2016



Metin Bayazidov Man 01/09/2015

10/11/2015


Art.60 312 dagen Contract stop gezet op initiatief van het OCMW Brussel wegens verhuizing naar Duitsland

Sébastien Mony Man 07/09/2015

07/08/2016

37,5 Doelgroepmedewerker polyvalent medewerker muzisch hulpinstructeur


* einde contract voortvloeiend het statuut van de werknemer, werknemer was niet geschikt, heeft zelf ontslag genomen, wilde een andere soort activiteit, …

** Gelieve in de mate van het mogelijke te vermelden of de werknemer een andere job heeft gevonden, opnieuw werkloos is, OCMW,

Souad Toualla Vrouw 01/04/2015

01/03/2016



Jonathan Nyakarashi Man 01/07/2015

03/08/2015

38 Doelgroep medewerker polyvalent medewerker muzisch hulpinstructeur

Art.60 312 dagen Contract stop gezet op initiatief van het OCMW Jette

Fatima Boutraïh Vrouw 01/09/2015

03/12/2015

38 Doelgroepmedewerker polyvalent medewerker onthaalfunctie

Art.60 468 dagen Contract stop gezet op initiatief van het OCMW Molenbeek

Sylvie Frastré Vrouw 01/10/2015

01/03/2016

38 Doelgroep medewerker polyvalent schrijnwerker decor & standenbouw

Art.60 5 maanden Nog steeds werkzaam in Beeldenstorm

Ladan Falahi Vrouw 16/11/2015

16/05/2016

19 Doelgroep/uitvoerend personeel

Activa Bepaalde duur

Nog steeds werkzaam in Beeldenstorm

Medhi Zaidi Adlou

Man 05/01/2016

05/11/2016



Chouirdi Safia Vrouw 01/02/2016

01/11/2016

38 Doelgroepmedewerker polyvalent medewerker onthaalfunctie


TOTAAL

Financiering Beeldenstorm:

financierings- kader en programma

subsidiërende overheid

beherende administratie

financierings-periode

soort kosten

Structurele of hernieuwbare of niet-hernieuwbare financiering

financiering 1 steunfonds VGC Stedelijk Beleid Non-Profit geco’s

2014/2019 personeel en werking structureel

financiering 2 Onderwijs VGC Onderwijs en vorming

2015-2016 Personeel hernieuwbaar

financiering 3 Wijkcontract Passer Brussels Hoofdstedelijk Gewest Beliris

Duurzame wijkcontracten

2014-2017 Personeelwerkingsmiddelen

niet hernieuwbaar

financiering 4 PIOW Brussels Hoofdstedelijk Gewest

2016-2018 Personeel en werkingsmiddelen

structureel

financiering 5 Antiris geco’s Brussels Hoofdstedelijk Gewest

Antiris Onbepaald personeel structureel

financiering 6 Sociale Maribel Sociaal Fonds voor socio culturele sector

Sociaal Fonds voor socio culturele sector

2016 personeel hernieuwbaar

financiering 7 VIA-akkoorden Sociaal Fonds voor socio culturele sector


2016 personeel structureel

financiering 8 Vivo soc. profit Sociaal Fonds voor socio culturele sector



financiering 9 Gemeente Anderlecht Gemeente onderw., cultuur & jeugd

Gemeente onderw, cultuur & jeugd


financiering 10 Fortis-paribas-foundation

2016 werkingsmiddelen éénmalig

financiering 11 PIOW Gewestelijke Overheidsdienst Werkgelegenheids-beleid

Gewestelijke Overheidsdienst Werkgelegenheids-beleid

2016 - 2019 Personeel Werkingsmiddelen

hernieuwbaar

bedrag in 2016 bedrag in 2017

financiering 1 !90.000,00 personeel!90.000,00 werking!3000,00 profit geco’s

!90.000,00 personeel!90.000,00 werking!3000,00 profit geco’s

financiering 2 !20.432,00 personeel !20,432,00 personeel

financiering 3 !27.000,00 personeel!3000,00 werking

30.000 !,00 personeel

financiering 4 !69,000,00 personeel !69,000,00 personeel

financiering 5 !123,096,35 personeel !123,096,35 personeel

financiering 6 !12.000,00 personeel !12.000,00 personeel

financiering 7 !2.000,00 personeel !2.000,00 personeel

financiering 8 !100,00 personeel !100,00 personeel

financiering 9 ! 7.500,00 werking ! 7.500,00 werking

financiering 10 !11.000,00 personeel / werking

financiering 11 !69.000,00 personeel /werking !69.000,00 personeel /werking





JAA

RVERSLAG 2015

www.beeldenstorm.be

beeldenstorm

Datum Periode Dagboek Bkst.nr. Omschrijving Debet Credit

700100 - Artistieke prestaties28-02-2015 2015 - 2 701 - Verkopen met factuur

BTW* 15700005 Artistieke activiteiten en prestaties 9.433,96

Relatie 1000000028 - IMD Brussel huisvandeMens Type Klant

28-02-2015 2015 - 2 701 - Verkopen met factuur BTW

* 15700003 Artistieke prestaties 408,37

Relatie 1000000033 - CPAS OCMW Brussel Type Klant / Leverancier














* 15700014 Artistieke prestaties 2.587,74

Relatie 1000000008 - Gemeente Anderlecht Type Klant / Leverancier









Relatie 2000001203 - GBS Kameleon Type Klant












Relatie 1000000039 - Vlaams Gemeenschapsbeleid Anderlecht Vzw Type Klant







False 700100 700100 True 0 0 700100 True 0 0 700100 False 0 23254.42 700100 True 0 23254.42 0 23254.42 700100 True 0 23254.42 700100 True 0 23254.42 700100 700100 True 0 23254.42

23.254,42Transport: 700100 - Artistieke prestaties

GrootboekhistoriekGrootboekrekening

Datum

700100 - 709700

01-01-2015 - 31-12-2015

Tonen (Grootboekrekeningen)

Tonen (Boekingen)

Alleen met saldo

Alle

* = Verwerkt

Tonen (Transacties) Beide

zaterdag 4 juni 2016 14:16 7071 - Beeldenstorm vzw Pagina 1 van 10


700100 - Artistieke prestaties13-10-2015 2015 - 10 701 - Verkopen met factuur

BTW* 15700029 Artistieke prestaties 784,50













Relatie 2000001293 - Brede School Kuregem Type Klant




700100 Totaal 0,00 26.749,45

Eindsaldo 26.749,45

700205 - Realisatie foto en film28-02-2015 2015 - 2 701 - Verkopen met factuur

BTW* 15700006 Realisatie video booth 3.304,00

Relatie 2000001292 - Vrije Universiteit Brussel Type Klant

700205 Totaal 0,00 3.304,00

Eindsaldo 3.304,00

700206 - Kunstrealisaties19-01-2015 2015 - 4 703 - Verkopen zonder factuur

BTW* 15700001 Dassen poëzie 49,59

Relatie 1000000014 - Diverse klanten Type Klant

19-01-2015 2015 - 4 703 - Verkopen zonder factuur BTW

* 15700001 Cd Geboeid schoonheid 16,53



* 15700001 Cd Luiz Marquez 12,40



* 15700002 Cd Geboeid schoonheid 16,53



* 15700004 Das poëzie 16,53



* 15700010 Cd's Surfing the Airwaves 826,45

Relatie 2000001439 - Janssens Wim Type Klant


938,03Transport: 700206 - Kunstrealisaties


Datum

700100 - 709700

01-01-2015 - 31-12-2015


Tonen (Boekingen)

Alleen met saldo

Alle

* = Verwerkt



23.254,42Transport: 700100 - Artistieke prestaties


700206 - Kunstrealisaties27-11-2015 2015 - 11 703 - Verkopen zonder factuur

BTW* 15700006 Cd's Luiz Marquez 495,87


700206 Totaal 0,00 1.433,90

Eindsaldo 1.433,90

700207 - Atelierbijdragen09-01-2015 2015 - 1 702 - Verkopen subsidies/giften

geen BTW* 15700003 Ceramiekatelier 15,00


16-01-2015 2015 - 1 702 - Verkopen subsidies/giften geen BTW

* 15700007 Ceramiekatelier 15,00




Relatie 2000001491 - OCMW Sint-Jans-Molenbeek Type Klant



































244,50Transport: 700207 - Atelierbijdragen


Datum

700100 - 709700

01-01-2015 - 31-12-2015


Tonen (Boekingen)

Alleen met saldo

Alle

* = Verwerkt



938,03Transport: 700206 - Kunstrealisaties



geen BTW* 15700037 Ceramiekatelier 15,00












* 15700048 Bijdrage atelier Culikure 1.033,00

Relatie 1000000039 - Vlaams Gemeenschapsbeleid Anderlecht Vzw Type Klant








* 15700065 Creatieve ateliers 20,00


























False False 0 0 False 0 0 700207 False 0 1947.5 700207 True 0 1947.5 0 1947.5 700207 True 0 1947.5 700207 True 0 1947.5 700207 700207 True 0 1947.5

1.947,50Transport: 700207 - Atelierbijdragen


Datum

700100 - 709700

01-01-2015 - 31-12-2015


Tonen (Boekingen)

Alleen met saldo

Alle

* = Verwerkt



244,50Transport: 700207 - Atelierbijdragen



geen BTW* 15700084 Naaiatelier 6,00



* 15700085 Naaiatelier 3,00


























700207 Totaal 0,00 2.019,20

Eindsaldo 2.019,20

700330 - Inrichting ateliers20-11-2015 2015 - 11 701 - Verkopen met factuur

BTW* 15700030 Mode- en naaiatelier 7.280,00

Relatie 1000000030 - OCMW Anderlecht Type Klant / Leverancier

700330 Totaal 0,00 7.280,00

Eindsaldo 7.280,00

700400 - Vervaardiging drukwerk03-01-2015 2015 - 1 701 - Verkopen met factuur

BTW* 15700001 Drukwerk 103,29

Relatie 2000001391 - Toestand Vzw Type Klant


* 15700004 Drukwerk 193,03

Relatie 1000000135 - RHoK Academie Etterbeek Type Klant


296,32Transport: 700400 - Vervaardiging drukwerk


Datum

700100 - 709700

01-01-2015 - 31-12-2015


Tonen (Boekingen)

Alleen met saldo

Alle

* = Verwerkt



1.947,50Transport: 700207 - Atelierbijdragen



BTW* 15700008 Drukwerk 151,75

Relatie 2000001208 - Dienstencentrum Het Anker Vzw Type Klant


* 15700013 Drukwerk 271,97

Relatie 1000000182 - Meertalig Atheneum Woluwe Type Klant


* 15700016 Drukwerk 11,29

Relatie 1000000036 - Centrum Etnische Minderheden en Gezondheid Vzw

Type Klant


* 15700021 Drukwerk 39,33


Type Klant


* 15700022 Drukwerk 29,64

Relatie 2000001391 - Toestand Vzw Type Klant


* 15700005 Drukwerk 53,72



* 15700007 Drukwerk 103,61



* 15700034 Drukwerk flyers expo 386,71

Relatie 1000000028 - IMD Brussel huisvandeMens Type Klant


* 15700035 Drukwerk flyers expo 87,79

Relatie 2000001442 - Huis van de Tolerantie Type Klant


* 15700041 Drukwerk boekjes 85,39

Relatie 2000001444 - Extra City Kunsthal Vzw Type Klant








* 15700036 Drukwerk flyers 63,55


Type Klant




Type Klant




Type Klant


1.852,49Transport: 700400 - Vervaardiging drukwerk


Datum

700100 - 709700

01-01-2015 - 31-12-2015


Tonen (Boekingen)

Alleen met saldo

Alle

* = Verwerkt



296,32Transport: 700400 - Vervaardiging drukwerk



BTW* 15700039 Drukwerk kalender 15,81


Type Klant


* 15700040 Drukwerk flyers en posters 157,95

Relatie 2000001443 - Université Libre de Bruxelles Type Klant

700400 Totaal 0,00 2.026,25

Eindsaldo 2.026,25

700420 - Kunst- en schoolboeken28-02-2015 2015 - 2 701 - Verkopen met factuur

BTW* 15700002 Boeken Kleurenbeest 155,66

Relatie 1000000010 - VGC Type Klant

700420 Totaal 0,00 155,66

Eindsaldo 155,66

700500 - Verhuur materiaal en ontwerpen24-06-2015 2015 - 6 701 - Verkopen met factuur

BTW* 15700020 Verhuur blackbox 500,00

Relatie 2000001440 - Sens Uniek vzw Type Klant

700500 Totaal 0,00 500,00

Eindsaldo 500,00

700600 - Verkoop geproduceerde goederen26-03-2015 2015 - 4 703 - Verkopen zonder factuur

BTW* 15700003 Plantenrek 82,64



* 15700028 Realisatie kiosk 2.396,69

Relatie 2000001441 - Wijkcomité Goede Lucht Type Klant

700600 Totaal 0,00 2.479,33

Eindsaldo 2.479,33

700800 - Schenkingen08-01-2015 2015 - 1 702 - Verkopen subsidies/giften

geen BTW* 15700002 Gift 1,00



* 15700001 Gift 350,00

Relatie 2000001291 - La Chaîne d'Union Type Klant


* 15700004 Gift 650,00



* 15700006 Gift 100,00


False 700800 700800 True 0 0 700800 True 0 0 700800 False 0 1101 700800 True 0 1101 0 1101 700800 True 0 1101 700800 True 0 1101 700800 700800 True 0 1101

1.101,00Transport: 700800 - Schenkingen


Datum

700100 - 709700

01-01-2015 - 31-12-2015


Tonen (Boekingen)

Alleen met saldo

Alle

* = Verwerkt



1.852,49Transport: 700400 - Vervaardiging drukwerk


700800 - Schenkingen19-01-2015 2015 - 1 702 - Verkopen subsidies/giften

geen BTW* 15700010 Gift 3,43



* 15700011 Gift 1,00



* 15700014 Gift 1,00



* 15700019 Gift 27,00



* 15700021 Gift 1,00



* 15700030 Gift 47,97



* 15700034 Gift 185,85



* 15700040 Gift 1.000,00

Relatie 1000000069 - Daidalos Type Klant


* 15700054 Gift 15,00



* 15700055 Gift 410,00



* 15700060 Gift 300,00

Relatie 1000000069 - Daidalos Type Klant


* 15700074 Gift 283,14



* 15700075 Gift 350,00



* 15700079 Gift 119,71






* 15700082 Gift 360,00

Relatie 1000000205 - Ernest De Creane Asbl Type Klant




Datum

700100 - 709700

01-01-2015 - 31-12-2015


Tonen (Boekingen)

Alleen met saldo

Alle

* = Verwerkt





700800 Totaal 0,00 4.218,60

Eindsaldo 4.218,60

700900 - Beheerskosten28-02-2015 2015 - 2 701 - Verkopen met factuur

BTW* 15700003 Beheerskosten 26,44



* 15700007 Beheerskosten 26,44



































700900 Totaal 0,00 355,21

Eindsaldo 355,21

700910 - Verzendingskosten28-02-2015 2015 - 2 701 - Verkopen met factuur

BTW* 15700002 Verzendingskosten 8,18

Relatie 1000000010 - VGC Type Klant


8,18Transport: 700910 - Verzendingskosten


Datum

700100 - 709700

01-01-2015 - 31-12-2015


Tonen (Boekingen)

Alleen met saldo

Alle

* = Verwerkt





700910 Totaal 0,00 8,18

Eindsaldo 8,18

709700 - Schadevergoeding verzekering03-04-2015 2015 - 4 702 - Verkopen subsidies/giften

geen BTW* 15700029 Vergoeding arbeidsongeval 2.031,50

Relatie 2000000080 - P&V Ovm Type Klant / Leverancier


* 15700095 Vergoeding arbeidsongevallen 77,89

Relatie 2000000080 - P&V Ovm Type Klant / Leverancier

709700 Totaal 0,00 2.109,39

Eindsaldo 2.109,39

Eindtotaal 0,00 52.639,17Verschil 52.639,17 0,00

False 709700 709700 True 0 0 709700 True 0 0 709700 False 0 2109.39 709700 True 0 2109.39 0 2109.39 709700 True 0 2109.39 709700 True 0 2109.39 709700 709700 False 0 2109.39


Datum

700100 - 709700

01-01-2015 - 31-12-2015


Tonen (Boekingen)

Alleen met saldo

Alle

* = Verwerkt



8,18Transport: 700910 - Verzendingskosten

!"#$%&"%'()*+$%&,-./&

01)$%21++"%#3

!""#""$%$&'()*()+++$,'+*(-()+* ./0!12314

!""."4$%$5+-6)*-()+$78(8$+9$:6; <0<"13""

!""."/$=$>?9*('+-6)*-()+* #01<<32"

!""."!$=$&(+6)+'@)AB'-C+9 .0"#23."

!""<<"$%$D9')EF()9C$-(+6)+'* !0.G"3""

!""1""$%$H+'I--'B)C)9C$B'?+J+'+ .0"./3.4

!""1."$%$>?9*(%$+9$*EF886@8+++9 #443//

!""4""$%$H+'F??'$;-(+')--6$+9$89(J+',+9 4""3""

!""/""$%$H+'+88,$C+,'8B?E++'B+$C8+B+'+9 .01!23<<

!""G""$=$KEF+9+)9C+9 10.#G3/"

!""2""$=$L+F++'*+8*(+9 <443.#

!""2#"$=$H+'M+9B)9C*+8*(+9 G3#G

!"2!""$%$KEF-B+I+'C8+B)9C$I+'M+++')9C .0#"23<2

4(+1153&!"#$%&"%'()*+$% /,6789:.;

www.beeldenstorm.beN

ik Honinckx - Bergensesteenw

eg 145 - 1070 Anderlecht

www.beeldenstorm.be

beeldenstorm.be · 2016. 10. 13. · 1. Stedenfonds verslag 2015 1.1 Stedenfonds Projectverslag...

Documents

Transcript of beeldenstorm.be · 2016. 10. 13. · 1. Stedenfonds verslag 2015 1.1 Stedenfonds Projectverslag...