140815 infographic innofun_hq
1
LEREN EN WERKEN IN DE 21 e EEUW LEREN IN DE 21E EEUW 70:20:10 PRINCIPE WERKEN IN DE 21 e EEUW 21 ST CENTURY SKILLS innovatie in leren & werken Innofun is expert in leren in een ICT- en sociale media-rijke omgeving. Wij geloven in kennisconstructie en kennisdeling, en gaan daarbij uit van de kracht van sociale media en ICT. Wij zeggen: “Teach-what-you-preach”. De ‘Innofun-aanpak’ is praktijk- en ervaringsgericht en heeft een blended karakter. ”WIE PRIVÉ OF OP HET WERK ACHTERBLIJFT EN DIGITALE VAARDIGHEDEN NIET BLIJFT ONTWIKKELEN, MIST RAZENDSNEL DE BOOT.” TINEKE NETELENBOS VAN DIGIVAARDIG & DIGIVEILIG BENT U KLAAR VOOR GENERATIE Y? LEREN IN KLASLOKAAL 10% LEREN DOOR DOEN 70% DE TOEKOMST IS NU! Innofun T: +31(0)76 524 55 65 | [email protected] | www.innofun.nl MANIER VAN DENKEN VERTROUWEN EMP ATISCH KRITISCH DENKEN IN MOGELIJKHEDEN OPLOSSINGS GERICHT MANIER VAN WERKEN ONZE KIJK OP LEREN BLENDED LEREN EEN LERENDE ORGANISATIE DE MENS IS DE MOTOR! COMMUNICATIEF SAMENWERKEND ZELFSTUREND LEREN VAN COLLEGA’S 20% LEVEN IN DEZE WERELD BEWUST BETROKKEN BURGERSCHAP OVERAL EN ALTIJD KUNNEN WERKEN PERSOONLIJKE EN SOCIALE VERANTWOORDELIJKHEID TOOLS VOOR LEREN EN WERKEN INFORMATIE EN ICT VAARDIGHEDEN BLENDED AANPAK SOCIAL MEDIA ONLINE COMMUNITY CONTENT MEETINGS EVENTS BEST PRACTICES eALERT Veel mensen zijn in de veronderstelling dat zij voornamelijk leren door formeel leren, zoals het volgen van een training. Wij omarmen het 70-20-10-model dat uit gaat van de verdeling van een leer- en ontwikkelingsproces van een persoon: 70%: Leren door doen in de dagelijkse praktijk 20%: Leren van collega’s door informeel coachen, benutten van persoonlijke netwerken en andere vormen van samenwerking 10%: Door volgen van gestructureerde trainingen en opleidingsprogramma’s ONZE OPLOSSINGEN ZIJN ALTIJD BLENDED! COMPETENTIEPROFIEL 1 KIEST LEERARRANGEMENTEN 2 SELECTEERT INFORMATIE 3 MAAKT LEERPRODUCTEN 4 VIRTUELE LEERINTERACTIE 5 BIJEENKOMSTEN 6 EDITORIAL REVIEW 8 VERBETEREN & BEST PRACTISING 7 PUBLICATIES OP PLAZA 9 ASSESSMENT 10 BEOORDELING & REFLECTIE 11 RAPPORT LEERONTWIKKELING STUDENT STAPT IN WAAR EN WANNEER HIJ WIL DE 11 VAL-STAPPEN VAL is een sociaal constructivistische didactiek voor blended leren. Van en met elkaar leren staat centraal, ook bij het leren via de computer. Dat gebeurt door feedback en reflectie. Op deze manier worden deelnemers snel in een actieve leerhouding gezet en kunnen ze ook tussen fysieke bijeenkomsten van en met elkaar leren. INNOFUN ONDERSCHEIDT ZICH DOOR DE AANPAK EN HET eLAB, GEBASEERD OP DE DIDACTIEK VAN VAL De aanpak: - Innofun zet mensen in beweging tot duurzaam leren. - Innofun analyseert, ontwerpt en realiseert in samenwerking met onze klant. - We maken altijd gebruik van de kracht van kennisconstructie. Onze trajecten liggen nooit van A tot Z vast. Innofun werkt iteratief, wij zijn continu in dialoog met onze opdrachtgever om te zien of eerdere aannames herzien moeten worden. We creëren steeds ruimte voor veranderende en nieuwe inzichten die ontstaan tijdens het traject. Deze ‘agile’ benadering vraagt een aanpak waarbij in de ontwerpfase alle mogelijke bouwstenen zijn geïnventariseerd. Vervolgens wordt er op hoofdlijnen een blauwdruk met een strakke planning in tijdsfasen ontwikkeld. 21 e INNOVATIE ACCELERATOR SAMENWERKEN 21 e EEUW KNOWHOW OPBOUWEN BEKWAAMHEID VAARDIGHEDEN 21 e EEUW AMBASSADEURS DRAAGVLAK CREËREN kennisregisseur community manager trainer coach KADERS INVENTARISATIE BOUWSTENEN ONTWERPEN IMPLEMENTATIE bepalen van kaders inventariseren huidige situatie wensen & behoefte gewenste situatie ontwerpen plan van aanpak implementatie workshop deskresearch interviews online scan deskresearch interviews online scan ontwerp sessie critical friend analist analist ontwerper management werknemers implementatie team werknemers informatie processen identi ceren quick-wins spelregels blauwdruk uitvoering ACTIVITEITEN CREËREN DRAAGVLAK ONZE ROLLEN blended
description
Leren en werken in de 21e eeuw
Transcript of 140815 infographic innofun_hq
LEREN EN WERKEN INDE 21e EEUW
LERENIN DE 21EEEUW70:20:10 PRINCIPE
WERKENIN DE 21e EEUW21ST CENTURY SKILLS
i n n o v a t i e i n l e r e n & w e r k e n
Innofun is expert in leren in een ICT- en sociale media-rijke omgeving.
Wij geloven in kennisconstructie en kennisdeling, en gaan daarbij uit van de kracht van sociale media en ICT.
Wij zeggen: “Teach-what-you-preach”. De ‘Innofun-aanpak’ is praktijk- en ervaringsgericht en heeft een blended karakter.
”WIE PRIVÉ OF OP HET WERK ACHTERBLIJFT EN DIGITALE VAARDIGHEDEN NIET BLIJFT ONTWIKKELEN, MIST RAZENDSNEL DE BOOT.”
TINEKE NETELENBOS VAN DIGIVAARDIG & DIGIVEILIG
BENT U KLAAR VOOR GENERATIE Y?
LEREN IN KLASLOKAAL10%
LEREN DOOR DOEN70%
DE TOEKOMST IS NU!Innofun T: +31(0)76 524 55 65 | [email protected] | www.innofun.nl
MANIER VANDENKEN
VERTROUWEN
EMPATISCH
KRITISCHDENKEN IN MOGELIJKHEDENOPLOSSINGS GERICHT
MANIER VANWERKEN
ONZE KIJKOP LEREN
BLENDED LEREN
EEN LERENDE ORGANISATIEDE MENS IS DE MOTOR!
COMMUNICATIEFSAMENWERKEND
ZELFSTUREND
LEREN VAN COLLEGA’S20%
LEVEN IN DEZE WERELD
BEWUST BETROKKEN BURGERSCHAP OVERAL EN ALTIJD KUNNEN WERKEN
PERSOONLIJKE EN SOCIALE VERANTWOORDELIJKHEID
TOOLS VOOR LEREN EN WERKENINFORMATIE EN ICT VAARDIGHEDEN
BLENDEDAANPAK
SOCIALMEDIA
ONLINECOMMUNITY
CONTENT
MEETINGS
EVENTS
BESTPRACTICES
eALERT
Veel mensen zijn in de veronderstelling dat zij voornamelijk leren door formeel leren, zoals het volgen van een training. Wij omarmen het 70-20-10-model dat uit gaat van de verdeling van een leer- en ontwikkelingsproces van een persoon:
70%: Leren door doen in de dagelijkse praktijk 20%: Leren van collega’s door informeel coachen, benutten van persoonlijke netwerken en andere vormen van samenwerking 10%: Door volgen van gestructureerde trainingen en opleidingsprogramma’s
ONZE OPLOSSINGENZIJN ALTIJD BLENDED!
COMPETENTIEPROFIEL
1 KIEST LEERARRANGEMENTEN
2 SELECTEERT INFORMATIE
3 MAAKT LEERPRODUCTEN
4
VIRTUELE LEERINTERACTIE
5
BIJEENKOMSTEN
6EDITORIAL REVIEW
8 VERBETEREN & BEST PRACTISING
7
PUBLICATIES OP PLAZA
9
ASSESSMENT
10
BEOORDELING & REFLECTIE
11
RAPPORT LEERONTWIKKELINGSTUDENT STAPT IN
WAAR EN WANNEER HIJ WIL
DE 11 VAL-STAPPEN
VAL is een sociaal constructivistische didactiek voor blended leren. Van en met elkaar leren staat centraal, ook bij het leren via de computer. Dat gebeurt door
feedback en reflectie.
Op deze manier worden deelnemers snel in een actieve leerhouding gezet en kunnen ze ook tussen fysieke bijeenkomsten van en met elkaar leren.
INNOFUN ONDERSCHEIDT ZICH DOOR DE AANPAK EN HET eLAB, GEBASEERD OP DE DIDACTIEK VAN VAL
De aanpak:- Innofun zet mensen in beweging tot duurzaam leren.- Innofun analyseert, ontwerpt en realiseert in samenwerking met onze klant.- We maken altijd gebruik van de kracht van kennisconstructie.
Onze trajecten liggen nooit van A tot Z vast. Innofun werkt iteratief, wij zijn continu in dialoog met onze opdrachtgever om te zien of eerdere aannames herzien moeten worden. We creëren steeds ruimte voor veranderende en nieuwe inzichten die ontstaan tijdens het traject. Deze ‘agile’ benadering vraagt een aanpak waarbij in de ontwerpfase alle mogelijke bouwstenen zijn geïnventariseerd. Vervolgens wordt er op hoofdlijnen een blauwdruk met een strakke planning in tijdsfasen ontwikkeld.
21e
INNOVATIE ACCELERATOR
SAMENWERKEN21e EEUW
KNOWHOW OPBOUWEN
BEKWAAMHEIDVAARDIGHEDEN 21e EEUW
AMBASSADEURSDRAAGVLAK CREËREN
kennisregisseurcommunity manager
trainercoach
KADERS INVENTARISATIE BOUWSTENEN ONTWERPEN IMPLEMENTATIE
bepalenvan kaders
inventariserenhuidige situatie
wensen & behoeftegewenste situatie
ontwerpenplan van aanpak
implementatie
workshopdeskresearch
interviewsonline scan
deskresearch
interviews online scan
ontwerp sessie
critical friend
analist analist ontwerper
management werknemers implementatie team werknemers
informatie processen
identi ceren quick-wins
spelregels blauwdruk uitvoering
ACTIVITEITEN
CREËREN DRAAGVLAK
ONZE ROLLEN
blended
