2

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

Aبٗاضني ]َزن٘ 02 [

. ائءصٛ مسٛا دٛاب

1 فرمان اهلل تعاىل :

اٜات زأتط َٓذًضهٔ A نذازٜٔ تَٛبٖٛٔ ٜؼ َالت

ٕ ٜؼ ٖارّٚءبٛغا-نذازٜٔ بٛغا B C نذازٜٔ َأْضٞ زرؾس تاْ٘ يٝات

دٛيؼ-نذازٜٔ دني زرؾس يٝسٙ ايف ٜؼ َٓذٛيؼ D

________ٚتٛصهٔ اْٚتٛما١ٜ زأتط ازاي٘ بٛقيت رصٍٛ زا 2 A ناصٝ٘ زإ صاٜؼ نؿس اٚرؽ بزاميإءََٓٛؿٗهٔ ؾزاصا ٕ B ًْضٞ ءرٚٙ اَٚت َاٛممربٟ بُٝبٝػٔ نؿس ص C اٚرؽ بزاميإنؿس َٓذازٟ ؾُُٝؿني D ؾزيٝٓسٚغٔ نؿس اٚرؽ بزاميإ ربمم ٟ

]821صٛر٠ ايٛب١ : [

: 14)الرحمن)

3

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

3 فرمان اهلل تعاىل :

َٛؿٛئ صشاب١ ٜؼ َالنٛنٔ صال٠ اٜات زأتط زتٛرْٚهٔ نؿس صهس زإ قٝاّ ايًٌٝ. ؾٓساؾت زأتط َزٚدٛع نؿس ؾٓساؾتّذتٗ

A جماٖسٜٓارَايو بٔ ز B

C أْط بٔ َايو D ٖالٍ بٔ أ١َٝ

4

نت زغٔ ضٛيٛغٜٕٔ زأتط بزناءءؾزثاتا A اًٖٞ بسع٘

B منافق C َزتس D فاسق

5

ٕ زأتط َزٚدٛع نؿسءؾزثاتا A اصتسراز

B نزاَ٘ C َع١ْٛ

D ارىاص

..... :61)السجدة)

"اٚرؽ إصالّ ٜؼ بززٚصا زإ بزتزٚصٔ َالنٛنٔ الرغٓح"

ٛغٔ اهلل نؿس َأْضٞ بٝاظ اْٚتٛم َجالَتهٔ َزٜو زرؾس صٛاتٛ ؾزتٛي َالؾتاى اتاٚ بٓداْا.

4

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

اؾتممؿالدزٟ عًّٛ ايكزءإ اٜاي٘ زفائده 6

.I َػتاٖٛءٟ نؿزٜبازٜٔ رصٍٛ اهلل ٜؼ صبٓزتفسري َػُبٌٝ اعتبار زرؾس نضٝضٝٗٔ عًُاء II.

.III َٓٛيل نهًريٚإ تٓتؼ ايكزءإ .IV ممُٗٞ ايكزءإ زغٔ بتٍٛ

I ،II دانIII A I ،II دانIV B I ،III دانIV C

II ،III دانIV D

؟تفسرياؾان٘ نؿٓتٝػٔ عًُٛ 7

.I ممٓتؿهٔ عكٝس٠ٜلزغٔ باء مننفسريممؿٛ II.

.III ممًٝٗارا اٜسٜٛيٛضٞ ؾُٝهريٕ بػضا عزبايكزءإ منتفسريممُٗٞ َٝتٛزٚيٛضٞ عًُاء IV.

I ،II دانIII A I ،II دانIV B I ،III دانIV C

II ،III دانIV D

5

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

:ارنت اْتاراخنضٔ نتٝازاءٕ عًُاء نؿس آٜسٜؤٜسٚ زإ َغ 8

.I ٚدٛز ؾًباضاٟ ادزٕ صضت .II ٖٝسٚف تٓؿا ؾسَٚإ .III تٝاز نضٓػٔ ٖٝسٚف

.IV َعص١ٝ بزيًٛاصاI ،II دانIII A I ،II دانIV B I ،III دانIV C

II ،III دانIV D

9

ٌُبززاصزنٔ ؾٛتٛغٔ سسٜح زأتط ، صٝاؾان٘ ٜؼ زَكصٛزنٔ زغٔ "ا "يزَُّد A ؾُزٜٓت٘ B ؾهزدا C صٛاَٞ

D مهبا

10

" نزإناالٚزأتط ، َزٚدٛع نؿس الرغٔ ؾػضْٛاءٕ اٚغهؿٔ " حديث A زإ قسر اهلل قضاءتزٖازف رضاَزاظ

B َجببهٔ َأْضٞ تزٚظ بزاٚصٗا C تٝسم َٛزٙ ندٝٛا زإ ؾٛتٛظ أصا

مأنسي ممؿززاٟشيطان ؾًٛاؽممبوك D

م ه ن ع ول ئ س م و ى و و ت ي ب ل ى ى أ ل ع اع ر ل ج الر و )متفق عليو(

ُر َأّّنِ فَ َعْلُت كَ َفال تَ ُقْل َلوْ َوِإْن َأَصاَبَك َشْيٌء اَن َكَذا وََكَذا َوَلِكْن ُقْل َقدَّ رواه مسلم() . اَّللَِّ َوَما َشاَء فَ َعَل فَِإنَّ َلْو تَ ْفَتُح َعَمَل الشَّْيطَانِ

6

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

11

ؾػزتني سسٜح زرٟ صضٞ ، ادالو حديثزأتط A ٕءؾزناتا

B ؾزبٛاتٔ C صيفت D تكزٜز

12

ٕ زأتط َزٚدٛع نؿس :ءؾزثاتا A متواترث حديث عزيزيحد B أحدث يحد C ث غريبيحد D

عن جابر هنع هللا يضر قال : كان رسول هللا يصّلى على راحلتو حيث توجهت بو، فإذا اراد الفريضة نزل فاستقبل القبلة

)رواه البخاري(

ٟزرٚاٜبهٔ اٚيٝ٘ ؾزٟٚ ٜؼ راَا ؾزاٟٚ ٜؼ صأميبؼ ؾس صتٝاف طبكاتد ًَ٘ٛ زتزميا َاليٛءٟ ؾٓسغزٕ زإ ؾػًٝٗنتحديث

7

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

13

زأتط اٜاي٘ فكتااصطالح ٜؼ تؿت باضٞ A اخلمسة أخرجو B الشيخان أخرجو C الثالثة أخرجو D األربعة أخرجو

14

اٚخؿٔ صالّ زأتط صضٛاٟ زبار نتٝو A مماصٛقٞ َضذس ايٓبٟٛ

B َٓشٜارٖٞ َكاّ رصٍٛ اهلل C ْبٟٛ حديثٕ ءممٛالنٔ باخا

D زرؾس رصٍٛ اهلل شفاعةٕ ٛممٖٛ

15 َٓٛرٚت ؾٓسغٔ عزع اٜاي٘ فيكريبر ؾٓسٚإ

َٓٛرٚت ٚسٞ برفيكري I. .II ١َؾُباغْٛٔ ااونتوق برفيكري .III َٓدارٟ نبٓزٕاونتوق برفيكري .IV َػٝهٛت نؿٓتٝػٔ بزصاّ برفيكري

I ،II دانIII A I ،II دانIV B I ،III دانIV C

II ،III دانIV D

اوليو امام البخاري دان مسلم" ٜؼ زصؿانيت"حديث

تو.السالم عليك ايّها النيب الكرمي والرسول العظيم ورمحة هللا وبركا

8

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

بٛيٝ٘ ممؿزخؿتهٔ ؾزٚصٝط آٜتضزصٞ ْاصْٝٛاٍ؟ بضامياْان٘ متؿت رٜهزٜاصٞ 16

.I َػازانٔ انتٝٛتٞ ضٛتٛع رٜٚٛؽ .II َػضْٛانٔ نُٛزٖٔ زغٔ خزَت

.III ممًٝٗارا نٗزَْٛني زإ سل اٚرؽ الءٜٔ .IV اْسايٝض٢ُهٔ ضذاال ؤصصاّ َػٗاؾٛ-بزصاّ

I دانII A I دانIII B I دانIV C

II دانIV D

17

ٕ زأتط َزٚدٛع نؿسءؾزثاتا A َسرص١ B َهتب١ C َعٗس D نّتاب

18

ؾزثاتاءٕ زأتط ممبٛقتٝهٔ بٗاٚا A نتؿنت َاظ اَت ؾٓتٝؼ

B نَٛؿط ؾزيٛ زامل ؾالٜزٕ C زضًكهٔ ضًكهٔ نضزات متؿت مسافريبز

D ٚدٛز نضؿازٚإ اْتارا صاءٜٔ ظ زإ إصالّ

مسجد اونتوق بزُٖؿريٕ دديريكن رْسٙ ٜؼ"سكولو "ممؿالدزٟ ايكزءا٢ٕكانق

علمو فيزيك دامل إسالم نَٛؿط تزخٝؿتا ساصٌٝ ؾزنُبػٔجم دان

9

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

19

صٝاؾان٘ تٛنٛٙ ٜؼ زَكصٛزنٔ زأتط؟ A اإلَاّ َايو رمح٘ اهلل

B رمح٘ اهلل الشافعياإلَاّ C رمح٘ اهلل حنيفةاإلَاّ أبٛ

D اإلَاّ أمحس بٔ سٓبٌ رمح٘ اهلل

20 صٝاؾان٘ تٛنٛٙ عًُٛإ ٜؼ الٖري زؾطاْٞ، تاٜالْس؟

A طاٖري دالٍ ايسٜٔ شيخ B ادريل اوبربويدمحم شيخ

C ساز عبس املًو نزِٜ اَز اهلل D وان داود بن وان عبد هللا شيخ

الىري دمدينة توكوه حديث اىلي حكوم تركنال وااءاوبكتاب ؾػارؽ

10

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

B بٗاضني [ 80 َزن٘ ]

.صٛءائ صٗاز اَؿت دٛاب

1

(a) تعاىل اهلل فرمان :-

(i) ٔ2 َزن٘] أتط.زات ٜاآٜتٝضارٟ دًضه]

(ii) ؾسن١ًُ ايكزءإ ٜؼ بزضارٜط زباٚٙ جتٜٛسّٛ ثاتانٔ سه : a)

b)

c)

d)

[4 َزن٘]

(66-6: اوبؤمنون)

( 13 – 11: احلر )

11

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

(iii)

النٛ َضأي٘ زصٝؿًني بززاصزنٔ صَٛرب زأتط ، َػاؾان٘ َاصٝ٘ بزْٓٛاٜهٔ صال٠ . دًضهٔ سذ١ اْسا زغٔ صسغهٔ ؾالدز َ ا ، ٖٛرأٜ زيٌٝ زإ رَٚٛصٔ .َؿُٛنانٔ ؾهت

[4 َزن٘]

(b)

صبسا رصٍٛ اهلل:

(i) 2 َزن٘] . َػاؾان٘ نٝت ؾزيٛ بزؾضؼ زغٔ ايكزءإ زإ ايض١ٓ]

(ii)

قاعس٠ َٓٛرٚت ايكزءإ زإ ايض١ٓ ٜؼ بٛيٝ٘ َجًضاٜهٔ زٚادًضهٔ ؾًباضاٟ َضئً٘.

[4 َزن٘]

(iii) ؾٓسننت تزباءٜل باضٞ َٓاغين َضئً٘ بٛيٞ زنايػٔ ؾالدز ٜؼ زٚاهٔ تزغ

[4 َزن٘] إصالّ ؟زاجنٛرنٔ زامل

"Anakku…jangan tinggalkan solat kerana ia

mencegahmu dari

melakukakn kejahatan.

وا ما َلْن َتِضل تَ رَْكُت ِفيُكْم َأْمَرْينأنو قال : عن أيب ىريرة هنع هللا يضر ، عن النيب َتََسَّْكُتْم ِِبِما: ِكَتاُب هللا وُسنَُّة رسول هللا ملسو هيلع هللا ىلص .

12

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

2 (a) تعاىل اهلل فرمان:-

(1-6: ايٓٛر)

بززاصزنٔ اٜات زأتط ،

(i) ٔ2 َزن٘] اٜات . صبب ايٓشٍٚثاتان]

(ii)

(iii)

؟اؾان٘ ٜؼ زَكصٛزنٔ زغٔ سْا دًضهٔ سه١ُ زعزٜعتهٔ سهّٛ سْا.

[2 َزن٘] [2 َزن٘]

(iv)

١ ايكزاءٕ نًُ ٕ ؾسءباخا خارأ ٜاتان ٬طتأايكزءإ زبززاصزنٔ اٜات -:ٛت اٜهبزa )

b )

c )

d )

[4 َزن٘]

13

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

(b)

صبسا رصٍٛ اهلل:

زأتط, حديثبززاصزنٔ (i) 2 َزن٘] . ٜؼ بزضارٜط حديثثاتانٔ َكصٛز] (ii) ٔ4 َزن٘] .خارا اْسا َٓذاض اميإ زٚاتزغه]

(iii) ٔزأتط زامل نٗٝسٚؾٔ حديثباضامياْان٘ اْسا َػاؾًٝهاصٝه زغٔ َجاتانٔ ٖٛرأٜ، سذ٘ زإ رَٚٛصٔ ؟ صٗارٜٔ [4 َزن٘]

Hadis Rasul Allah SAW yang bermaksud : “Pejuang ialah sesiapa yang melawan hawa nafsunya”.

َعْن َأيب َذرٍّ َرِضَى هللُا َعْنُو قَاَل : قُ ْلُت ََي َرُسوَل اَّللَِّ ، َأي األْعَماُل َأْفَضُل . اإلْْيَاُن ِِبَّللَِّ َواْلَِْهاُد ِف َسِبيِل هللاِ قَاَل :

)متفق عليو(

14

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

3 (a) - اصطالح بزاٜهٛت: دًضهٔ ؾػزتني

(i 2 َزن٘] َعذش٠]

(ii 2 َزن٘] ١َّّٝه]

(b)

(i نت زغٔ ايكزءإ ٜؼ بزالنٛ ؾس َامل ي١ًٝ ٜنٔ ؾزاٜضتٝٛا ٜؼ بزناءثاتا ايكسر (ii . ايكزءإ زتٛرْٚهٔ زامل تٝض ؾزٜػهت

دًضهٔ ؾزٜػهت نتٝض ؾٓٛرْٚٔ ايكزءإ. (iii اْضٛر.-دًضهٔ سهُ٘ ؾٓٛرْٚٔ ايكزءإ صدارا بزاْضٛر

[2 َزن٘]

[2 َزن٘]

[2 َزن٘]

(c) َس١ْٝ اٜاي٘ اٜات اتاٚ صٛر٠ ٜؼ زتٛرْٚهٔ صًؿط ٖذز٠ .

[4 َزن٘] .١ناْسٚغٔ اٜات َسّْٝخريٟ زٚادًضهٔ

(d)

خْٛتٛٙ صٛر٠ َه١ٝ اتٔ اٜات زأتط زاؾت ممٓتؿهٔ عكٝس٠ؾس ؾٓساؾت اْسا باضامياْه٘ ؾػشٝ

اَٚت إصالّ؟

[4 َزن٘]

(e) َٔػتاٖٛءٟ َه١ٝ زإ َس١ْٝ فاءيده زٚاثاتان [2 َزن٘]

: 1-6)الكافرون)

15

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

4 (a) (i - :اصطالحثاتانٔ ؾػزتني ٜؼ بزاٜهٛت َٓٛرٚت

a) 2 َزن٘] رٚا١ٜ حديث]

b) 2 َزن٘] صٓٔ ايضت١]

(b)

(ii ْٔبٟٛ زغٔ ايكزاءٕ حديثٕ اْتارا ءؾزبٝذا زٚادًضه

بٛيٝ٘ اْسا النٛنٔ اْٚتٛم ممضتٝهٔ ؾزنارا زأتط تٝسم تزغهٔ ؾزأْ ٜؼ بزالنٛ ززامل َغارنت بضزتا ٖٛرأٜ, خْٛتٛٙ زإ رَٚٛصٔ.

[4 َزن٘]

[4 َزن٘]

(c)

(i ٔموضوع حديثنُٛخنٛئ فكتور زٚاثاتان.

[2 َزن٘]

(ii تٝسم بٛيٝ٘ موضوع حديثَػاتانٔ بزصؿانت حديثاؾان٘ عًُاء َػ زدازٜهٔ سذ٘؟

[2 َزن٘]

(d) (i َ٘2 َزن٘] موقوف ؟ حديث أٜ زْاَانٔ حديث ػاؾان] (ii 2 َزن٘] .حديث موقوفسهّٛ بزعٌُ زغٔ هٔ دًض]

JANGAN SEBARKAN HADIS PALSU Di facebook

“ sesiapa yang berdusta ke atas ku dengan sengaja, maka siaplah tempat duduknya dalam neraka”

(Hadis Riwayat al-Bukhari, Muslim dan selain mereka)

َتِظِر الصََّباَح ُهَما يَ ُقوُل : ِإَذا َأْمَسْيَت َفاَل تَ ن ْ َعِن اْبِن ُعَمَر َرِضَي هللُا َعن َْتِظِر اْلَمَساَء َوُخْذ ِمْن ِصحَِّتَك ِلَمَرِضَك َوِمْن َوِإَذا َأْصَبْحَت َفاَل تَ ن ْ

( رواه البخاري) َحَياِتَك ِلَمْوِتَك .

16

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

5

(a) .ٟنُٛزأٖ عٛاّ زصسٜانٔ اْٚتٛم ممربٟ نُٛزأٖ نؿس اٚرؽ راَا

(i ٘2 َزن٘] ؟ َكصٛز نُٛزأٖ عٛاّاؾان] (ii

تػضٛغذٛاب ٜؼ بٛيٝ٘ اْسا النٛنٔ نتٝو زٚا دًضهٔ نُٛزأٖ عٛاَّػضْٛانٔ

[4 َزن٘]

(b) ًَٛت زأتط، راًَهٔ اف ٜؼ انٔ بزالنٛ صهرياخ ؾزنارا بززاصزنٔ َع

[4 َزن٘] تزصبٛت تٝسم زأتضٞ زغٔ صضزا.

(c) (i ٔ2 َزن٘] دٓٝط ؾٝساتٛ زٚاثاتان]

(ii ضهٔ اْٚتٛم َجُؿاٜهٔ ؾٝساتٛ نؿس رانٔ زصهٛي٘.اْسا زتٛض .ازب صباضاٟ ؾُٝساتٛ زٚادًضهٔ

[4 َزن٘]

(d) ٔ4 َزن٘] ٖٛبٛغٔ ازب بزؾٝساتٛ زغٔ نربنضٓٔ زعٛٙ. زٚا تزغه]

17

5227/1© Sektor Pendidikan Islam, JPN Sabah SULIT

6 (a) ٔ2 َزن٘] . ايزاعسٜٔ خلفاءسَإ ؾس صَٛرب اٜهَْٛٛٞ دوا صٓاراٜه]

(b) ٔبزؾٓسٚنٔ َعًَٛت زأتط، نُٛنانٔ يػه٘ اْٚتٛم ممؿزتٝػهته

بزاصاصهٔ ؾزتاْني بزصزتا خْٛتٛٙ ، زيٌٝ زإ نُادٛإ اٜهَْٛٛٞ ْضارا [4 َزن٘] رَٚٛصٔ.

(c)

(i ٔؾس سَإ صرتاتٝضٞ زعٛٙ إصالّ ٜؼ زيكضاْان زٚا دًضه ٔ [4 َزن٘] ؾُزٜٓتٗٔ بين أ١َٝ زإ بين عباص١ٝ

(ii ٔزعٛٙ إصالّ ؾس سَإ بين أ١َٝ زإ ءنذاٜا فكتور زٚا صٓاراٜه ٕ

[2 َزن٘] بين عباص١ٝ.

زامل ؾٓٛيٝضٔ عًُٝ٘ ٌْٜٛ زإ رخنإ ٜؼ ايكتيفها صأٚرؽ ٜؼ محتفسري اٜاي٘ ٜؼ تزنٓاٍ خٜانضُٛاخ بزتزاصهٔ إصالّ. اْتارا نز

. األسٖز زإ تػضًُح ناؾٌ ٜٚٔ زر ٜٚذ

(d) زصهٛي٘ اْسا ٘ اْسا بٛيٝ٘ َٓدْٛتٖٛٞ نتٛنٖٛٔ محهابانامياْان . [2 َزن٘]

(e)

(i ٔٛئ اخٝ٘ صباضاٟ ؾٛصت ؾُزٜٓتٗٔ إصالّ زْٛصٓتارانُٛخن فكتور زٚاثاتان [2 َزن٘] (ii ٔ4 َزن٘] ؾجٝبارٕ إصالّ زاخٝ٘نضٔ زٚا تزغه]

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

َػٛتاَانٔ ؾزبًٓذاءٕ ؾُبػْٛٔ صٝهتٛر ؾزتاْني اخلطابعُز بٔ خليفة زإ ؾُٛيٝٗٔ تاْ٘ ؾزتاْني اْٚتٛم ممبٝٓتٛ رع١ٝ ٜؼ ممزيٛنٔ تاْ٘ ؾزتاْني