1.2. Эффективное взаимодействие с образовательными и

социальными организациями. МБДОУ ЦРР детский сад № 4 является открытой социальной системой,

способной реагировать на изменения внешней и внутренней среды, которая взаимодействует с различными социальными институтами, имеющими собственные интересы в сфере образования.

Взаимодействие с каждым партнером базируется на принципах равноправия, добровольности, уважения интересов друг друга. В целом взаимодействие с социумом педагога МБДОУ ЦРР детский сад № 4 Гужева Н.Б. имеет системный характер и является эффективным.

Досуговые формы Совместные детско-

родительские проекты Квест-игры Совместные клубные часы День здоровой семьи

Познавательные формы

Социальные акции Мастер-классы Тренинги Практические занятия

Наглядно-аналитические формы

Анкетирование Опросы Обратная связь на персональном сайте педагога

Наглядно-информационные формы

Информационные стенды Буклеты для родителей День открытых дверей

МБУ «Централизованная библиотечная система»

им.Баллиона библиотека-филиал № 9 - проведение экскурсий, тематических бесед, социальных акций

Свято-Троицкий храм - проведение совместных

праздников, тематические беседы, социальные акции

МБОУ СОШ № 14 - показ практической деятельности,

организация совместных клубных часов, квест-игр,

социальных акций

Администрация Верхнебаканского сельского

округа - проведение совместных проектов,

социальных акций

Совет ветеранов - проведение совместных проектов,

социальных акций

Детско-спортивная школа "Факел" - проведение

совместных спортивных мероприятий, квест-игр

Воспитатель Гужева Н.Б. выстроила свою систему взаимодействия с различными организациями

Направление

деятельности Цели Формы и содержание

работы Сроки

выполнения Возрастная

группа Ответственные

Рекламный Пропаганда и популяризация дошкольного образования

Информация для сайта ДОО Информационный стенд для родителей: буклеты «Как отвечать на детские вопросы?», «Воспитание ребенка, или о чем думают наши дети», «Мы выбираем – социальную акцию!», «Будь здоров, малыш» листовки «Мы за здоровый образ жизни», памятки «Такие разные мультфильмы», «Для будущих первоклассников» Оформление тематических выставок Портфолио группы

В течение года В течение года В течение года

Во всех возрастных группах Во всех возрастных группах Во всех возрастных группах

Воспитатели

Информационно-аналитический, диагностический

Выявление интересов, потребностей, запросов родителей на новый учебный год с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей

Родительские собрания (в соответствии с годовым планом ДОО) Почтовый ящик «Вопрос – ответ» Анкетирование «Ваше мнение о работе ДОО»

В течение года В течение года Май

Все возрастные группы Все возрастные группы Все возрастные группы

Воспитатели

Выявление осведомленности родителей в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста Подведение итогов выполненной работы, обозначение перспектив развития на следующий год

Составление социального паспорта группы Отчет педагогов о проделанной работе Составление примерного перспективного плана

Октябрь Июнь Июнь

Группы раннего возраста Все возрастные группы Все возрастные группы

Психолого-педагогическое просвещение родителей

Повышение психолого-педагогической компетентности родителей, создание единых подходов в воспитании и развитии детей

Консультирование по запросам родителей Индивидуальное консультирование по выявленным проблемам Папки-передвижки: «Коротко о главном», «Заботливым родителям немного обо всем», «Телевидение и развитие речи ребенка», «Наши успехи и достижения»

В течение года В течение года В течение года

Все возрастные группы Все возрастные группы Все возрастные группы

Воспитатели, узкие специалисты

Мастер-классы: «Чем занять ребенка на прогулке», «Социальные акции как форма взаимодействия всех участников образовательного процесса» Практикум для родителей «Технологии эффективной социализации» Консультации специалистов Педагогическая копилка для родителей Рекомендации «Учите вместе с нами» Обмен опытом между родителями «Игры на прогулки», «Как здоровье закалять» Диспут «Волшебный мир книги»

В течение года Ноябрь В течение года В течение года В течение года В течение года Апрель

Все возрастные группы Старшие и подготовительные группы Все возрастные группы Все возрастные группы Все возрастные группы Все возрастные группы Старшие и подготовительные группы

Совместная деятельность ДОУ и семьи

Привлечение родителей к активному участию в воспитательно-образовательном

Заседание родительского комитета группы Участие представителя родительского комитета в разработке локальных актов ДОО

В течение года В течение года

Все возрастные группы Все возрастные группы

Воспитатели, узкие специалисты

процессе. Совместное создание развивающей предметно-пространственной среды Совместная проектная деятельность: «Удивительные насекомые», «Мои домашние питомцы», «Птичий дом», «Мои любимые мультфильмы» Клубный час «Космическое путешествие» Квест-игра «В поисках сокровищ» Социальные акции «Чистый поселок», Поможем птицам перезимовать», «Добро в кармашке», «Пожилым людям – наше внимание», «Спаси и сохрани», «Помоги тому, кто рядом» Выставки совместного творчества: «Зимние фантазии», «Папа, дедушка и я – очумелые мастера», «У моей мамы руки золотые»

В течение года В течение года Апрель Октябрь В течение года Декабрь, февраль, март

Все возрастные группы Все возрастные группы Старшие и подготовительные группы Старшие и подготовительные группы Старшие и подготовительные группы Все возрастные группы

Праздники с приглашением родителей: «Осенние забавы», «Нашей мамочке любимой», Новогодние приключения», фольклорное развлечение «Масленица идет – блин, да мед несет», патриотический фестиваль «Весной 45-го года», спортивный праздник «Зимние баталии», «Папа, мама, я – спортивная семья», «Праздник детства» Интервью-опрос «Моя мама лучше всех» Фотовыставка «Домашние питомцы», «Папа в армии служил» День открытых дверей «Приходите в гости к нам» Библиотека семейного чтения «Книжкина неделя» Конкурс совместных исследовательских работ «Хочу все знать» Образовательный проект «Широка страна моя родная»

В течение года Ноябрь Октябрь, февраль, Май Октябрь Декабрь Март

Все возрастные группы Все возрастные группы Все возрастные группы Все возрастные группы Старшие и подготовительные группы Подготовительные группы Подготовительные группы

Перспективный план взаимодействия с социумом

Учреждение Задачи, решаемые в совместной

работе

Формы работы с детьми

Сроки Ответственные

МБУ «Централизованная библиотечная система» им.Баллиона библиотека-филиал № 9

приобщение детей к чтению художественной литературы

Экскурсия в библиотеку Видео-просмотры Литературный медиа-час Мульт-шоу Час фольклора Социальная акция «Книжкина неделя»

1 раз в месяц

старший воспитатель воспитатели подготовительных групп

МБОУ СОШ № 14 развитие у детей представлений о школьном пространстве

Экскурсия в школу, школьный музей Познавательные игры на базе детского сада Выставки-конкурсы детских работ Социальные акции «Помоги птицам перезимовать», «Помоги тому, кто рядом»

1 раз в месяц

старший воспитатель воспитатели подготовительных групп

Свято-Троицкий храм

приобщение детей к основам православной культуры

Экскурсия в храм Социальная акция «Спаси и сохрани» Театрализованное представление «Рождество» Совместные празники

1 раз в квартал

старший воспитатель воспитатели подготовительных групп

Детско-спортивная школа «Факел»

приобщение детей к здоровому образу жизни

Совместные мероприятия «День здоровья и спорта», «Веселые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья»

1 раз в квартал

старший воспитатель воспитатели подготовительных групп

Экскурсия на стадион, в ДСШ «Факел» Участие в совместных тренировках

Администрация Верхнебаканского сельского округа

развитие у детей социальной ответственности

Совместные проекты Выставки детских рисунков Совместные праздники «День защиты детей», «Масленица» Социальная акция «Чистый поселок»

1 раз в квартал

старший воспитатель воспитатели подготовительных групп

Совет ветеранов приобщение детей к историческому прошлому страны

Встречи-беседы Социальные акции «Добро в кармашке», «Пожилым людям наше внимание» Изготовление поделок, открыток к праздникам Концерт

1 раз в квартал

старший воспитатель воспитатели подготовительных групп

*Мероприятия выделенные черным цветом, проведены воспитателем Гужевой Н.Б.

Социальная акция «Чистый посёлок»

На прогулке после сильного ветра дети заметили, что участок усыпан

обломками веток, мусором с улиц. На рефлексивном круге было проведено обсуждение этой ситуации Дети вспомнили, что такая ситуация сложилась во всем поселке. Было решено, что самостоятельно своими усилиями дети не смогут справиться с таким объемом работы, им необходима помощь взрослых. № Мероприятие Ответственный 1 Изготовление плаката «Уберем поселок

вместе» воспитатель Гужева Н.Б.

2 Изготовление буклетов и листовок «Чистый поселок – здоровые дети»

воспитатель Гужева Н.Б.

3 Уборка территории детского сада детьми и родителями

воспитатели подготовительных групп

4 Уборка территории парка им. К.Г.Мурзиди детьми, жителями поселка, представителями администрации сельского округа

воспитатели подготовительных групп

Для привлечения родителей к проблеме мусора после сильного ветра в поселке дети изготовили плакат с призывом помощи к родителям в уборке участка и прилегающей территории от мусора. Для родителей других групп детьми были изготовлены буклеты и листовки «Чистый поселок – здоровые дети». Для участия в акции откликнулось большое количество родителей. От родителей поступила инициатива убрать от мусора не только территорию детского сада, но и покрасить игровое оборудование на участках детского сада. Родители принесли веники мешки для мусора, а также краску для покраски игрового оборудования. Дети совместно с родителями и

Цель акции: Формирование у детей потребности принимать личное участие в сохранении окружающей среды родного посёлка

Выявление проблемы, мотивация

Планирование акции

Проведение акции

воспитателями навели порядок на территории детского сада, покрасили игровое оборудование на участке.

Во время экскурсии в сквер имени К.Г.Мурзиди, находящегося неподалёку от детского сада дети пришли к выводу, что они тоже могут принести пользу, собрав все сухие ветки и подмести дорожки возле братской могилы жителей погибших во время освобождения посёлка от фашистов.

Итоги социальной акции были обсуждены на рефлексивном круге. Детям были заданы вопросы: почему ты принимал участие в уборке территории? ты считаешь так надо делать всегда? что еще можно сделать, чтобы в поселке всегда было чисто? одному трудно справиться с таким делом? Дети пришли к выводу, что уборка поселка нужна, потому что играть в чистоте и красоте всегда приятно. Особенно детям понравился тот факт, что вместе с ними участие принимали и их родители. Дети пришли к выводу, что для того чтобы была чистота надо не мусорить.

- Непосредственное участие родителей и детей в благоустройстве и уборке мусора на территории детского сада и сквера имени К.Г. Мурзиди. - Создание в ходе проекта агитационного материала: экологическая газета, листовки и буклеты. - Привлечение родителей к посильному участию в деле экологического и трудового воспитания детей.

Подведение итогов, рефлексия

Результаты акции

Социальная акция

«Пожилым людям – наше внимание»

Беседуя с детьми о предстоящем празднике день пожилого человека,

ребенок рассказал, что они помогают своей соседке – одинокой бабушке. Мама помогает ей убраться в доме, приносит ей угощения. Бабушке одиноко и она приходит к ним в гости поговорить, попить чаю. Дети задались вопросом, а есть ли еще в поселке одинокие пожилые люди и нужна ли им помощь.

№ Мероприятие Ответственный 1 Изготовление рупора акции «Принеси

угощение для пожилого человека» воспитатель Гужева Н.Б.

2 Разучивание стихотворений для пожилых воспитатели

Цель акции: Формировать духовность, нравственно-патриотические чувства у детей по отношению к старшему поколению

Выявление проблемы, мотивация

Планирование акции

людей подготовительных групп

3 Изготовление поздравительных открыток для пожилых людей

воспитатели подготовительных групп

4 Сбор угощений для пожилых людей воспитатели подготовительных групп

5 Посещение семей одиноких пожилых людей старший воспитатель родительская общественность администрация Верхнебаканского сельского округа воспитатель Гужева Н.Б.

6 Концерт старший воспитатель воспитатели подготовительных групп музыкальный руководитель

В таком серьезном деле конечно нельзя обойтись без помощи родителей.

Мама одного ребенка работает социальным работником и знает одиноких пожилых людей и то, в чем они действительно нуждаются. В первую очередь – это одиночество, желание с кем-то пообщаться.

Дети подготовились заранее разучили стихотворения, изготовили поздравительные открытки.

Проведение акции

Воспитателем было предложено организовать в группе «Социальный центр добрых дел». В этом центре любой желающий родитель мог принести угощение для пожилых людей. С согласия и при помощи родителей было принято решение, что как только корзинка с угощением будет наполнена, то мы вместе с ребятами отправимся в гости. Встреча с пожилыми людьми вышла очень трогательная. Бабушки и дедушки ждали детей с большим нетерпением. Встреча вышла очень трогательной. Дети подарили бабушкам и дедушкам в знак признательности к почтенному возрасту сувениры и открытки, сделанные своими руками. В силу возраста, наши дети не могут подарить дорогие подарки, но в наших силах добавить в жизнь одиноких людей огромную искорку человеческого внимания, тепла, любви, признания и уважения к возрасту пожилых людей.

Итогом всей акции стал праздничный концерт для бабушек и дедушек детей детского сада.

Обсуждая проведение акции, детям были заданы вопросы: Почему пожилым людям важно внимание? Как вы думаете, что больше всего понравилось пожилым людям в нашей акции? Что еще ты хотел сделать для бабушки или дедушки? Что в акции было для тебя важным? Акция вышла за пределы группы и в ней приняли участие родителей из других групп.

Было принято решение разместить «Социальный центр добрых дел» в холле детского сада. На рефлексивном круге дети приняли решение постоянно приходить к этим людям в гости, приглашать к себе на мероприятия. Главное в этой акции то, что дети сами изготавливают небольшие поздравительные открытки с тёплыми словами для бабушек и дедушек. Для наших ребят это опыт общения с теми, кому трудно, кто одинок, кто нуждается в простом человеческом общении.

- Посещено 8 семей пожилых одиноких людей. - Вручены поздравительные открытки с в День пожилого человека и сладкие подарки, приобретенные родителями. - Праздничный концерт для бабушек и дедушек детей детского сада.

Подведение итогов, рефлексия

Результаты акции

Социальная акция «Покормите птиц зимой»

Цель акции: Формирование экологического сознания детей через природоохранные мероприятия совместно с родителями, педагогами и представителями общественности

Выявление проблемы, мотивация

Дети на прогулке обратили внимание, как воробьи жались от холода. Воспитатель обратила внимание на поведение птиц. Предложение детей было помочь птицам, построить домик для птиц, накормить. № Мероприятие Ответственный 1 Изготовление рупора акции «Принеси корм

для птиц» воспитатель Гужева Н.Б.

2 Просмотр презентаций «Зимующие птицы нашего региона», «Чем кормят птиц зимой?»

воспитатели подготовительных групп

3 Изготовление стенгазеты «Как помочь птицам зимой»

воспитатели подготовительных групп

4 Съемка социального ролика «Помогите птицам» и показ его ученикам начальной школы

старший воспитатель воспитатель Гужева Н.Б. родительская общественность

5 Изготовление памяток «Поможем птицам перезимовать»

воспитатели подготовительных групп

6 Сбор угощений для птиц воспитатели подготовительных групп

7 Сбор скворечников для зимующих птиц воспитатели подготовительных групп

8 Экологическая акция по развешиванию кормушек в парке поселка

старший воспитатель родительская общественность администрация Верхнебаканского сельского округа воспитатель Гужева Н.Б.

9 Выпуск фотоальбома «Мы – юные помощники птиц

воспитатель Гужева Н.Б.

Планирование акции

Проведение акции

В ходе реализации акции дети совместно с педагогами и родителями изготовили памятки «Поможем птицам перезимовать» и раздали прохожим с целью привлечения общественности к проблеме зимующих птиц. Многие жители откликнулись на призыв дошкольников об изготовлении кормушек и скворечников для птиц. С детьми были проведены мероприятия «Зимующие птицы нашего региона», «Чем кормят птиц зимой?» Для дальнейшего привлечения родителей других групп были изготовлены стенгазеты «Как помочь птицам зимой». Стенгазеты были размещены в холлах детского сада. В ходе экскурсии в парковую зону поселка дети раздали самостоятельно изготовленные листовки для прохожих о необходимости подкормки птиц зимой. Дети с помощью педагогов группы сняли социальный ролик на тему: «Помогите птицам» и отнесли в начальную школу, где он был показан детям младшего школьного возраста. Младшие школьники с удовольствием поддержали эту акцию и присоединились к участию в ней.

Каждый неравнодушный прохожий, ребенок, родитель, который захотел помочь зимующим птицам мог оставить корм или кормушку для птиц в пункте сбора в детском саду. В пункте сбора в детском саду было собрано 46 кормушек и скворечников для птиц, 12 килограммов зерна.

Обсуждение акции состоялось на

рефлексивном кругу. Детям были заданы вопросы: Ты считаешь важным помощь птиц? Что еще можно сделать, чтобы помочь птицам? Какие еще животные нуждаются в нашей помощи? Кого еще можно привлечь к помощи животным зимой?

Дети заботливо относятся к птицам и ежедневно дежурят в «Птичьей столовой», чистят, пополняют их кормом. Ежедневное кормление птиц на участке создает хорошие условия для систематического наблюдения за птицами.

Результатом реализации социальной акции «Поможем птицам

перезимовать» стал выпуск фотоальбома «Мы – юные помощники птиц» и участие в экологической акции по развешиванию кормушек и скворечников в

Подведение итогов, рефлек

Результаты акции

сквере и парке поселка совместно с младшими школьниками МБОУ СОШ № 14, родителями и представителями администрации Верхнебаканского сельского округа.

Социальная акция «Помоги тому, кто рядом»

Цель акции: Формирование гражданской позиции, выражением заботы и желанию помочь особенному ребенку

Выявление проблемы, мотивация

Акция возникла спонтанно в преддверии Нового года. Однажды в группе

младший воспитатель рассказала о ребенке-инвалиде, ровеснице детей. Дети заинтересовались, стали расспрашивать. Я поняла, что эта тема стала им интересна и с разрешения родителей этой девочки, посетила семью, поинтересовалась их проблемами, нуждами. На следующий день беседуя с детьми на рефлексивного кругу, затронула эту тему и получила неожиданный ответ. Дети захотели пригласить девочку на утренник в детском саду. Но здесь мы столкнулись с проблемой ребенок по состоянию здоровье не может посещать детский сад. Тогда было решено приготовить подарок и поздравить на дому. И снова возникла проблема, где взять денег на приобретение подарка. Решено было устроить благотворительную ярмарку-продажу. № Мероприятие Ответственный 1 Мастер-класс для родителей по

изготовлению игрушки в технике декупаж «Новогодняя игрушка»

воспитатель Гужева Н.Б.

2 Изготовление поздравительных новогодних открыток

воспитатели подготовительных групп

3 Благотворительная ярмарка-продажа изделий, изготовленных своими руками

старший воспитатель воспитатели подготовительных групп

4 Приобретение Новогоднего подарка ребенку-инвалиду

родительская общественность

5 Поздравление ребенка-инвалида с Новым годом

воспитатель Гужева Н.Б. родительская общественность

Планирование акции

Проведение акции

К участию в этой социальной акции мы подключили родителей. Именно они стали нашими главными помощниками. Воспитатель на мастер-классе научила родителей изготовлению новогодней игрушки в технике декупаж. К творческому процессу подключились и дети: они делали поздравительные новогодние открытки.

Когда все изделия

были готовы, в группе была организована благотворительная ярмарка-продажа, где все изделия были распроданы по символической цене. В итоге было собрано 1800 рублей. Родители купили девочке подарок к Новому году и в образе Деда Мороза и Снегурочки вручили подарок.

На рефлексивном круге детям были предложены вопросы: Как ты

считаешь для чего надо помогать людям? Какое дело тебе больше понравилось? Что еще ты мог бы сделать?

Анализируя с детьми проведенную акцию было отмечено, что детям нравиться помогать. Особенно человеку, которого ты знаешь. Дети решили, что раз у ребенка есть проблемы со здоровьем и она не может общаться со сверстниками, значит ей необходима помощь. Решено было продолжить помогать девочке и в дальнейшем собрать деньги на лечение.

- Проведение мастер-класса для родителей «Новогодняя игрушка» для благотворительной ярмарки. - Изготовление детьми поделок для благотворительной ярмарки. - Проведение благотворительной ярмарки с целью сбора средств для новогоднего подарка ребенку-инвалиду. - Собрано на подарок ребенку-инвалиду 1800 рублей. - Поздравление с Новым годом ребенка-инвалида Дедом Морозом.

Социальная акция

Подведение итогов, рефлексия

Результаты акции

«Спаси и сохрани»

Мотивом проведению социальной акции «Спаси и сохрани» стала

предыдущая акция.

№ Мероприятие Ответственный 1 Чтение детям сказок о доброте воспитатель Гужева Н.Б. 2 Разучивание театрализованной постановки

татарской сказки «Три сестры» воспитатели подготовительных групп

Изготовление атрибутов к театрализованной постановке

воспитатели подготовительных групп

Изготовление костюмов к театрализованной постановке

родительская общественность

3 Показ благотворительной театрализованной постановки для детей детского сада, учеников начальной школы, детей воскресной школы при Свято-Троицком храме

старший воспитатель воспитатели подготовительных групп дети воскресной школы при Свято-Троицком храме МБДОУ СОШ № 14

4 Сбор средств на лечение ребенка-инвалида родительская общественность

Цель акции: Оказание помощи детям, нуждающимся в дорогостоящем лечении и реабилитации

Выявление проблемы, мотивация

Планирование акции

Проведение акции

Понимание детьми, что на лечение больного ребенка необходимо большое количество средств и одна группа не в состоянии собрать эти деньги сначала огорчило ребят. Но выход из этой ситуации подсказала музыкальный руководитель, которая предложила разучить театральную постановку и показать родителям из других групп. С детьми была проведена большая предварительная работа: прочитано большое количество сказок о добре. Выбор детей остановился на татарской народной сказке «Три сестры». К постановке сказки подключился музыкальный руководитель: она осуществила подбор музыкального сопровождения, разучивала песенные и музыкальные отрывки сказки. Дети распределили роли, разучивали слова текста, песен. Совместно с воспитателями были изготовлены атрибуты к театрализованному представлению, развешены афиши в других группах, определена стоимость входного билета. Активно подключились родители: изготовление костюмов и оформление музыкального зала, мама Марьяны взяла на себя роль рассказчицы. Они же стали и первыми зрителями театрализованной постановки.

В назначенный день прошла премьера представления и по итогам было собрано 17 300 рублей. Дети начальной школы узнав об проводимой акции в детском саду, тоже приняли участие в благотворительной театрализованной постановке. С их помощью удалось собрать еще 7 400 рублей. Собранные средства были переданы на лечение ребенка.

Обсуждая результаты акции на рефлексивном круге дети ответили на

вопросы: Как ты считаешь для чего надо помогать людям? Какое дело тебе больше понравилось? Что еще ты мог бы сделать? Что еще можно сделать, чтобы помочь людям, которые нуждаются в помощи?

Дети пришли к выводу, что помочь не так уж и трудно, надо лишь сильно захотеть. Даже деть могут участвовать в благотворительных акциях, заработать деньги и отдать нуждающимся. Каждый ребенок захотел продолжать оказывать помощь нуждающимся. - Дети, родители и сотрудники детского сада показали благотворительное театрализованное представление для детей детского сада и учеников

Подведение итогов, рефлексия

Результаты акции

начальной школы и детей воскресной школы при Свято-Троицком монастыре. - На лечение ребенка-инвалида были собраны средства в сумме 24 700 рублей. - Собранные средства были переданы на лечение ребенку-инвалиду.

Практикум для родителей «Социальные акции как форма взаимодействия

всех участников образовательного процесса» Цель: Ознакомление родителей с содержанием образовательной

деятельности по направлению социально-коммуникативного развития посредством технологии «Социальная акция».

Задачи: - сплочение родителей на основе общих интересов и потребностей; - участие в разработке и планировании социальной акции; - разработка нормативно-правовой базы для социальных акции на основе коллегиального решения.

Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители. Сегодня мы

собрались для очень важного совместного дела. Обратив внимание на тему нашего практикума, вы понимаете, что тоже являетесь участниками образовательного процесса. Нам важно ваше мнение, помощь, совет. И сегодня хотелось бы поговорить о благотворительности.

Довольно удивительный вопрос – что такое благотворительность? Благое дело, которое изначально заключалось в оказании благотворительной помощи нуждающимся (буквально «творить благо»), сейчас понимается более широко.

Благотворительность - оказание бескорыстной (безвозмездной или на льготных условиях) помощи тем, кто в этом нуждается. Основной чертой благотворительности является добровольный выбор вида, времени и места, а также содержания помощи.

Отличительной чертой российского народа всегда отмечалась доброта и отзывчивость, милосердие, готовность прийти на помощь. Основные благотворительные функции в предыдущие века выполняли церкви. Два века назад в процесс включились меценаты из знати, а также купцы. Мы по сей день вспоминаем имена выдающихся меценатов и благотворителей нашей страны - Мамонтова, Шереметьева, Морозова, Третьякова… Их вклад в поддержку российской культуры поистине неоценим. На средства благотворителей создавались учебные заведения, открывались библиотеки и больницы, строились памятники и

Теоретическая часть

храмы. В советский период понятия благотворительности не существовало: была социальная ответственность, которая наиболее ярко выражалась в шефстве предприятий и организаций над объектами культуры и образования.

Сегодня эти славные традиции прошлого служат для нас тем прочным фундаментом, на котором основывается уже современная, но столь же необходимая людям, благотворительность. И такие мероприятия, как социальные акции, проводимые в нашей группе, способствую формированию у детей таких качеств как доброта, сопереживание, любовь к ближнему.

Целью данных мероприятий является создание условий для формирования социально-нравственных, духовных ценностей дошкольников и привлечение детей, родителей и педагогов к благотворительному движению.

Вы уже знакомы с социальными акциями, которые мы проводили в группе: «Внимание, черепаха!», «Помоги птицам перезимовать». Все эти социальные акции проводились в детском саду. Но сейчас у нас с детьми возникла потребность выхода акции за пределы детского сада и желание помочь одиноким пожилым людям. Именно сейчас мы хотим обратиться к вам за помощью, поддержкой и разрешением на участие в такой акции.

Предлагаю вам разделиться на три группы, которые характеризуют всех участников образовательного процесса: дети, родители и педагоги.

Группе «детей» необходимо сделать плакат, который привлечет внимание к проблеме одиноких пожилых людей.

Группа «педагоги» - ваша задача наполнить социальную акцию мероприятиями, в которых могут поучаствовать все участники образовательного процесса.

Группе «родители» достается особая миссия. Вам необходимо составить согласие родителя ребенка на участие в социальных акциях детского сада.

Если всем понятно задание, то приступаем к своей работе. Если кому-то будет нужна помощь, я готова вам помочь.

Воспитатель: Вижу, что все участники образовательного процесса закончили свою работу. Приступаем к презентации результатов.

Идет презентация результатов, обсуждение, совместная выработка итогов.

Участникам раздаются цветные листы бумаги в форме «сердечка» и просят поделиться своими впечатлениями о проведенном мероприятии, о пользе проделанной работы, о собственном восприятии новой информации, зафиксировав все это в письменной форме. По завершению работы, полученные «сердечки» вывешиваются на доске в виде цветов (по четыре сердечка). Ведущий акцентирует внимание участников на том, что, только раскрыв собственное сердце, возможно достичь полного и гармоничного

Практическая часть

контакта с окружающими, и только с открытым сердцем возможно понимание детской души, похожей на прекрасный, распустившийся цветок.

В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Спешите делать добрые дела. Об этом Гете сказал так: «Не часто людям дается повод для таких высоких дел! Спешите творить добро!»

ОБРАЗЕЦ

Согласие родителя (законного представителя) воспитанника на участие

в социальной акции Я, ___________________________________________________, (ФИО родителя (законного представителя) ребенка даю свое согласие на участие моего ребенка ____________________ __________________________________________________________ (ФИО ребенка) в социальных акциях, проводимых в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении центр развития ребенка – детский сад № 4. Своей подписью выражаю согласие на: - фото- и видеосъемку, - публикацию в СМИ; - использование фото и видео в интернет-ресурсах. ______________ дата __________________ ___________________________ подпись (расшифровка подписи)

При этом следует помнить мудрый совет В. А. Сухомлинского: "Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал".

По возможности надо побуждать ребёнка к дальнейшим наблюдениям и рассуждениям, к самостоятельному поиску ответа на возникший вопрос.

Памятка для родителей по развитию

любознательности у детей Внимательно

относитесь к детским вопросам.

Не раздражайтесь

из – за них на ребёнка, не

запрещайте их задавать.

Ответы давайте краткие и доступные пониманию ребёнка.

Всё время прививайте ребёнку познавательные интересы и мотивы.

Научите ребёнка играть в шашки или шахматы.

Организуйте различные конкурсы, совместные походы в театры, на выставки, в музеи.

Проводите постоянные прогулки на природу: в парк, сквер, к водоёму, в лес.

Поощряйте экспериментирование детей.

Мастерите с детьми поделки из природного, бросового, материала, бумаги, картона и т. д.

Читайте детям природоведческую литературу, беседуйте по её содержанию.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение центр развития ребенка –

детский сад № 4 муниципального образования

город Новороссийск

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

"КАК ОТВЕЧАТЬ НА ДЕТСКИЕ ВОПРОСЫ?"

воспитатель

Гужева Нина Борисовна

Есть у меня шестеро слуг, Проворных, удалых, И всё, что вижу я вокруг, - Всё узнаю от них. Они по знаку моему Являются в нужде… Зовут их: «Как и почему, Кто, что, когда и где…» Р. Киплинг

"КАК ОТВЕЧАТЬ НА ДЕТСКИЕ

ВОПРОСЫ?" Относитесь к

вопросам ребёнка с уважением, не

отмахиваясь от них. Внимательно вслушайтесь в детский вопрос, постарайтесь, понять, что заинтересовало ребёнка в том предмете, явлении, о котором он спрашивает.

Давайте краткие и доступные пониманию дошкольника ответы, избегайте при этом сложных слов, книжных оборотов речи.

Ответ должен не просто обогатить ребёнка новыми знаниями, но и побудить его к дальнейшим размышлениям, наблюдениям.

Поощряйте самостоятельную

мыслительную деятельность ребёнка, отвечая на его вопрос: "А ты как думаешь?"

В ответ на вопрос ребёнка постарайтесь вовлечь его в наблюдения за окружающей жизнью, почитать ему книгу, рассмотреть вместе иллюстративный материал.

Отвечая на вопрос ребёнка, воздействуйте на его чувства, воспитывайте чуткость, гуманность, тактичность к окружающим людям.

Если ответы на вопросы ребёнка

требуют сообщения сложных, недоступных пониманию дошкольника знаний не бойтесь ему сказать: "Пока ты мал и не сможешь многое понять. Будешь учиться в школе, многое узнаешь, сможешь сам ответить на свой вопрос".

Краткость, ясность ответа, доступность его пониманию дошкольника - этим должен руководствоваться взрослый, отвечая на детские вопросы.

Вовлечение в акции представителей различных возрастных и социальных групп способствует восстановлению психологических связей между поколениями, воспитанию толерантности и эмпатии. В ходе проведения

социальных акций реализуется принцип интеграции, что позволяет осуществлять разностороннее развитие детей.

Результатом проведения социальных акций станет накопление детьми разнообразного социального опыта. У дошкольников в элементарном виде формируются социально-ценностные ориентации, они становятся более независимыми и самостоятельными. Дети способны действовать осознанно и целенаправленно, оценивать результаты своей деятельности.

ОБРАЗЕЦ Согласие родителя

(законного представителя) воспитанника на участие в социальной акции

Я, ________________________________, (ФИО родителя (законного представителя) ребенка

даю свое согласие на участие моего ребенка ________________________________________

(ФИО ребенка)

в социальных акциях, проводимых в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении центр развития ребенка – детский сад № 4. Своей подписью выражаю согласие на: - фото- и видеосъемку, - публикацию в СМИ; - использование фото и видео в интернет-ресурсах. ___________ дата

___________ _____________ подпись (расшифровка подписи)

«Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не

воспитаешь» В.А.Сухомлинский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение центр развития ребенка –

детский сад № 4 муниципального образования

город Новороссийск

ПАМЯТКА

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "МЫ ВЫБИРАЕМ –

СОЦИАЛЬНУЮ АКЦИЮ!" Воспитатель

Гужева Нина Борисовна

Акция – это социально значимое, комплексное мероприятие, действие для достижения какой-либо цели.

Социальная акция – это комплексные мероприятия, действия для достижения какой-либо цели. Выбор нами данной формы работы обусловлен рядом причин: акции направлены на формирование активной жизненной позиции, они дают представления о том, что от каждого человека, в том числе и от него зависит состояние окружающей нас среды. И даже маленький ребенок способен изменить в лучшую (или худшую) сторону свое окружение.

С помощью акции можно быстро, без назидательности донести до большого количества людей актуальную идею, привлечь внимание общественности к проблеме.

Условия для успешного проведения социальной акции:

Показателями результативности работы может служить положительная динамика во взаимоотношениях между детьми, их доброжелательное отношение к другим людям, к окружающей действительности.

Для чего необходимы социальные акции в детском саду?

• Именно в акциях малыш знакомится с разными видами деятельности, осваивает новые для себя социальные роли.

• Совершенствует коммуникативные навыки, учится выражать свои чувства и понимать эмоции других людей, накапливает первоначальный банк нравственных представлений и пробует соотносить их со своими поступками, учится следовать усвоенным нравственным нормам и самостоятельно совершать моральный выбор.

• Благодаря участию в акциях происходит формирование активной жизненной позиции, у детей развиваются представления о том, что от каждого из них зависит состояние окружающей среды, взаимоотношения людей, результаты деятельности.

• Вовлечение в акции представителей различных возрастных и социальных групп способствует восстановлению психологических связей между поколениями, воспитанию толерантности и эмпатии.

• Результатом проведения социальных акций стало накопление детьми разнообразного социального опыта. У дошкольников в элементарном виде формируются социально-ценностные ориентации, они становятся более независимыми и самостоятельными. Дети способны действовать осознанно и целенаправленно, оценивать результаты своей деятельности.

Задача социальной акции – это привлечение и объединение всех

участников образовательного процесса

соблюдение принципа добровольности, проявления заинтересованности всех участников акции

доступность детям смысла акции

акция должна быть доведена до практического конца, а все ее участники должны получить удовлетворение от ее проведения

предварительно необходимо провести опрос родителей по поводу их участие в акции