6 VZ2- stageblok 2 weken (W3/3)

7 KZ2 stageblok 2 weken (W3/3)

7 TBZ2 stageblok 2 weken (W3/3)

6 HZ telkens op donderdagnamiddag

6 OL/OR/7BS telkens op dinsdag

7 LOG telkens op dinsdag en woensdagvoormiddag

7 HS telkens op vrijdag

5 OL/OR telkens op woensdag

AGENDA

Ma.10/10 08.25 u. – 10.15 u. Schoolfotograaf – refter 6

09.00 u. – 13.00 u. Overheidsopdrachten SGSQ – Kindsheid Jesu Hasselt – Martine Claes

10.30 u. - OCSG –– Kindsheid Jesu - Inge Valkenborgh, Maria Petrullo

12.00 u. Opstart bednetprogramma voor alle leerkrachten 3 STW en 4STW2 – lokaal

1.1.3

12.05 u. BR Berlijn- werkgroep programma – lokaal 1.1.1

N.M IDEWE – 5VZ 1+2+3: leerlingen die niet aan de beurt zijn gekomen of niet in

orde waren op 29/9 – lokaal 4.1.1 + 4.1.2

13.00 u. Coördinatorenraad

15.45 u. – 17.45 u. Rijbewijs op school -

16.00 u. – 18.00 u. Overleg voor leerkrachten 1A - 1B – 2B –– Annick Aerts - TIHH

Di. 11/10 09.00 u. – 12.00 u. Directiecollege SGSQ – Kindsheid Jesu – Inge Valkenborgh, Martine Claes

12.00 u. Directies eerste graad –– Kindsheid Jesu - Inge Valkenborgh

Pastavergadering – kerngroep – lokaal 1.1.9

12.00 u. Vakvergadering HZ – salon 3

16.00 u. Overleg Qrios: TIHH – Martine Claes

Wo. 12/10 09.30 u. Overleg verpleegkunde Neerpelt – Inge Valkenborgh

Do. 13/10 10.00 u. Werfvergadering TIHH – Laurent Orens

Vr. 14/10 08.30 u. Project kunst en creatie – Kindsheid Jesu – Inge Valkenborgh

V.M + N.M Pedagogische studiedag verpleegkunde: teambuilding

VERVANGINGEN

Jenny Claeskens (ziekteverlof 01/09/2016 t.e.m. Reczkowski Ines + Sarah Dorissen

PERIODE

10 okt. - 14 okt.

S c h o o l j a a r : 2 0 1 6 - 2 0 1 7

6 J O U W V E N S T E R O P O N Z E S C H O O L

31/12/2016)

Raf Hoeben (ziekteverlof 01/09/2016 t.e.m.

15/11/2016)

Eleni Giannaroudis

Sofie Domen (ziekteverlof 15/09/2016 t.e.m.

14/10/2016)

Virginie Raskin

Jef Goltstein (omstandigheidsverlof n.a.v. geboorte

03/10/2016 t.e.m. 14/10/2016)

Thomas Nelissen

Hilde Saels (ziekteverlof 12/09/2016 t.e.m.

14/10/2016)

Sabrina Gerits + Virginie Raskin

NAVORMING

Ma. 10/10 09.00 u. – 16.00 u. Veerle Clijsters, Natalie Tielens, Roos Verlaak – Motiverende

leerbegeleiding – Kinsdheid Jesu Hasselt

Di. 11/10 09.30 u. – 12.30 u. Kathleen Goossens – Een webwinkel aanmaken en organiseren – VVKSO

Hasselt

Wo. 12/10 09.00 u. – 16.00 u. Bart Bruninx, Eleni Giannaroudis, Marjolijn Jansen – Vormingsdagen

beginnende personeelsleden – Dod Hasselt

Do. 13/10 08.00 u. – 16.00 u. Loes Bielen – Untis – TIHH

09.00 u. – 16.00 u. Roos Verlaak, Carlo Hulsmans – TLT international – LOGAS Antwerpen

Vr. 14/10 09.00 u. – 10.30 u. Jessie David, Sarah Jeurissen – Stuurgroep thuiszorg (Uni-form) –

Provinciehuis Hasselt

09.00 u. – 15.45 u. Ann Schouteren, Marleen Baeten, Liesbeth Beckers (secr.) – Contextuele

leerlingenbegeleiding – Kindsheid Jesu Hasselt

VOET-EN OP STAP

Ma. 10/10 07.50 u. – 17.00 u. 3+4 BE – 5+6 SV – Studiebezoek aan de estheticabeurs te Brussel

Begeleidende leerkrachten: Olivia Aerts, Ann Schouteren,

Marijke Vandeweyer

Vervangingen: /

08.25 u. – 15.30 u. 1A – 1B - Sportdag (Lissenvijver – Geel)

2A – 2B - Sportdag (Action Parc Kiewit)

Begeleidende leerkrachten eerste jaar:

Kristel Vanrijkel, Nele Cosemans, Isabelle Bruynseels, Pieter

Stulens, Jasmine Heyligen, Inge Goossens, Mieke Magchiels,

Kristina Kostelka

Begeleidende leerkrachten tweede jaar:

Wesley Vanherle, Carmen Di Dio, Maria Petrullo, Leslie Blervacq,

Heleen Liesenborghs, Marie-Paule Rosias, Sandra Smolders

Vervangingen:

Lesuur Klas Lokaal Ter vervanging van Leerkracht

1 3TW 6.3.3 L. Blervacq V. Verhamme

1+2 3HZ1 sport W. Vanherle B. Rutten

1+2 3VV gr.1 1.3.3 H. Liesenborghs S. Martens

2 6 VZ1 - K. Vanrijkel buiten

2 4 STW2 2.1.2 J. Heyligen B. Bruninx

2 7 HS 6.3.3 L. Blervacq B. Bex

3 6 OR 1.3.3 J. Heyligen D. Vanheusden

3 6 VZ1 gr.2 4.2.5 M. Magchiels L. Huygen

3+4 7 HS sport K. Vanrijkel B. Rutten

4 6 VZ1 1.2.2 J. Heyligen D. Vanheusden

4 wachtuur 3.0.0 I. Goossens I. Mottart

5 3 OC 4.3.5 P. Stulens D. Vanheyst

5 6VZ1 gr.2 4.2.3 M. Magchiels S. Didden

6 6VZ1 gr.2 4.2.3 M. Magchiels K. Brimioul

6 3 STW 1.1.3 L. Blervacq B. Bex

6+7 3 VV 4.0.3 M. Petrullo S. Windmolders

14.30 u. TZ WC jongens P. Stulens ???

7 4 OC 6.2.1 W. Vanherle A. Robijns

7 wachtuur 3.0.0 C. Di Dio D. Vanheyst

Wo. 12/10 10.20 u. – 12.00 u. 7 HS – Voorstelling herenlijn door Dries Degraen

Begeleidende leerkracht: Martine Boiten

Vervanging: /

10.20 u. – 12.00 u. 3 OR – Voorstelling projecten van Homestars door Gemma Demandt

tijdens de week van fairtrade (zie mededeling)

Begeleidende leerkracht: Jasmine De Coster

Vervangingen: /

Do. 13/10 08.30 u. – 11.30 u. 5 VZ2 – Bezoek aan kinderdagverblijf ‘de Hummeltjes’

Begeleidende leerkrachten: Hilde Wouters, Lut Brouwers

Vervangingen: /

10.20 u. – 12.00 u. 6 OR/OL – Voorstelling profjecten van Homestars door Gemma Demandt

tijdens de week van fairtrade (zie mededeling)

Begeleidende leerkrachten: Jasmine De Coster, Marleen Baeten

Vervangingen: /

13.00 u. – 14.30 u. 4 OR– Voorstelling projecten van Homestars door Gemma Demandt

tijdens de week van fairtrade (zie mededeling)

Begeleidende leerkracht: Jasmine De Coster

Vervangingen: /

Vr. 14/10 10.20 u. – 12.00 u. 5 OR/OL – Voorstelling projecten van Homestars door Gemma Demandt

tijdens de week van fairtrade (zie mededeling)

Begeleidende leerkrachten: Saskia Deprez, Roos Verlaak

Vervangingen: /

MEDEDELINGEN

Fair@School wilt ook een steentje bijdragen om in de week van de fairtrade, de eerlijke handel extra onder

de aandacht te brengen.

Gemma Demandt van Homestars VZW komt haar projecten voorstellen in onze winkel. De producten die

Homestars vzw maken, worden verkocht in de Oxfam wereldwinkel. (zie voet- en op stap)

Ongevallenverzekering privaat leven

Naar jaarlijkse gewoonte kunnen jullie ook dit jaar een ongevallenverzekering met uitbreiding “ privaat leven “

afsluiten. Via deze uitbreiding zijn jullie 24u op 24u verzekerd en dit in zowel het beroeps – als in het

privéleven. In bijlage vinden jullie alle informatie terug evenals het bedrag van de te betalen premie. ( zie

aparte bijlage 1 & 2 )

Indien jullie geïnteresseerd zijn in deze verzekering gelieve dan voor 20 oktober 2016 de premie contant te

betalen bij Sabine of Kim in lokaal 1.1.5

Indien jullie aangesloten zijn bij deze ongevallenverzekering “ privaat leven “ en een ongeval krijgen thuis of

ergens anders dan dienen jullie voor de aangifte van het ongeval Chris Bollen te contacteren.

Werkgroep Challenge Day

Vanaf deze weekly zullen jullie wekelijks een kort berichtje vanuit de werkgroep Challenge Day kunnen lezen.

Op deze manier willen we alles wat we hebben ervaren, beleefd en geleerd, levendig houden en delen met

iedereen.

Dinsdag 4 oktober gingen 95 leerlingen van het 5de jaar en 23 collega's over de streep. Een dag waarbij

creatieve en speelse momenten werden afgewisseld met momenten van diepgang, met onszelf stap voor stap

een tikkeltje meer kwetsbaar opstellen t.o.v. elkaar. Iedereen kreeg de kans om op zijn eigen tempo bepaalde

inhouden van zijn emotionele rugzakje te laten zien. Inhouden die ons dagdagelijkse manier van handelen en

reageren bepalen. Zo ontdekten we bij elkaar wat echt speelt in ons leven en voor welke uitdagingen ieder

van ons dagelijks staat. We ervaarden dat er een grote kracht schuilt in elkaar steunen en helpen. Want als

we ervoor kiezen om elkaar te helpen, te troosten en te steunen, dan moeten we elkaar niet meer

veroordelen, pesten of uitsluiten.

GOK 16-17

Wij hebben een nieuwe GOK-verantwoordelijke, namelijk Tim Panis, collega van het TIHH.

Omdat Tim niet altijd aanwezig is op onze school, is Nele Cosemans het aanspreekpunt voor GOK binnen

onze school.

17 oktober zijn het weer klassenraden. Jullie kunnen dan - indien nodig - een remediëring aanvragen voor de

leerlingen. Dit kan door een oranje papier in te vullen. Dit vinden jullie terug in de GOK-lade links van de

registers. Het ingevulde document mogen jullie aan Nele bezorgen.

Onderstaand vinden jullie nog eens de visie rond remediëring binnen onze school. Er is een aanpassing

gebeurd aan deze visie i.v.m. de thuistaal.

In bijlage A krijgen jullie ook de uitgewerkte visie rond de OKAN-leerlingen met vrijstellingen, die dit

schooljaar geldt.

Visie EX-OKAN leerlingen met vrijstellingen

Elke leerling zal uiteraard individueel bekeken worden, maar er zijn een aantal basisprincipes die we zullen

hanteren vanaf dit schooljaar.

Indien een leerling een vrijstelling heeft, is dit meestal voor Frans.

Vb: De leerling heeft 2u Frans per week.

1u zal deze leerling werken met themateksten en digitale programma’s om de Nederlandse taal de

bevorderen. Deze oefeningen worden nagekeken en besproken op regelmatige basis met een GOK-lkr.

1u mag deze leerling vrij besteden in de studie of indien de leerling in de 3de graad zit mag deze leerling

naar buiten nadat ze een stempel hebben ontvangen van de studieverantwoordelijke.

Op maandag tijdens een 8ste uur zullen alle OKAN leerlingen samen worden gebracht waar hen indien

nodig ondersteuning wordt aangeboden bij het vertalen van de briefwisseling van onze school of het

invullen van bvb inschrijvingsformulieren voor een sportvereniging. Verder zullen deze leerlingen in groep

gesprekken aangaan, de krant lezen, gezelschapsspelen, … kortom activiteiten doen die de Nederlandse

taal zullen bevorderen.

Indien een leerling meerdere vrijgestelde uren heeft, zal deze worden doorverwezen naar de lessen

Nederlands van SGSQ op woensdagnamiddag in het TIHH

Aanvraag en werking GOK-remediëringslessen (zie bijlage 1)

Registratie afwezigheden leerlingen

Zoals op de personeelsvergadering gemeld gebeurt de registratie van de leerlingen via smartschool

het 1ste lesuur en het 5de lesuur .

Enkel indien de leerlingen het 2de of 6de lesuur beginnen, gebeurt de registratie door de leerkracht van dit

betrokken lesuur. Om te weten of jij dit moet doen, kijk even in het weekrooster van de klas.

Loes Bielen zal éénmalig ook een smartschoolbericht sturen naar de betrokken leraren.

De registratie dient bij de aanvang van het lesuur te gebeuren. Niet in de loop van het lesuur of in de late

namiddag of ’s avonds…..

Het registreren van de aanwezigheden is de eerste belangrijke stap in een opvolgingsproces: zowel intern als

extern.

Directie, ondersteunend personeel, graadcoördinatoren en ILB hebben een evaluatie gemaakt van de

afgelopen periode.

Wat blijkt?

De helft van de leerkrachten neemt zijn/haar taak ter harte (en daarvoor een dank u wel ): dit gebeurt

consequent, stipt en correct.

De andere helft van de leerkrachten neemt het minder nauw met de registratie gaande van

De registratie gebeurt helemaal niet

de registratie gebeurt veel t laat

de registratie is niet correct (afwezigen staan aanwezig of andersom)

Wat blijkt?

De helft van de leerkrachten neemt zijn/haar taak ter harte (en daarvoor een dank u wel ): dit gebeurt

consequent, stipt en correct.

De andere helft van de leerkrachten neemt het minder nauw met de registratie gaande van

De registratie gebeurt helemaal niet

de registratie gebeurt veel t laat

de registratie is niet correct (afwezigen staan aanwezig of andersom)

Resultaat ?

Registratie geeft onbetrouwbare gegevens.

ILB en graadcoördinatoren moeten steeds dubbel checken.

Boze of ongeruste ouders als leerlingen wel aanwezig zijn en ze toch als afwezig geregistreerd staan

Leerlingen staan aanwezig terwijl ze afwezig zijn. Per toeval komt het uit dat er gespijbeld wordt….

Voor de verificateur moet elke afwezigheid de juiste code krijgen en opgevolgd worden….

Niet alleen heeft dit gevolgen voor de leerling en ouders, maar ook voor ons als school!

Elke registratie wordt dagelijks doorgegeven aan Brussel . De subsidiëring voor uren leraar alsook

onze werkingstoelagen zijn hierop gebaseerd.

Wij vragen iedereen uitdrukkelijk om de registratie nauwkeurig en op het juiste tijdstip te doen. Zo

kunnen de mensen van het ondersteunend personeel (Georgette en Sabrina) , graadcoördinatoren en ILB de

juiste stappen ondernemen in de opvolging ervan en een duidelijk beeld krijgen van het spijbelgedrag.

(directie)

FAMILIENIEUWS

Op 28 september overleed Hannelore Geerkens, kleindochter van onze oud-collega Paulette Ceulemans

Directie en personeel bieden hun oprechte deelneming aan.

VTI-Weekly verschijnt wekelijks via je brievenbus en op de Smartschool Intradesk. We vragen met aandrang alle informatie en data voor vergaderingen door te geven vóór dinsdag 17u (postvakje lokaal 1.1.7 of mail naar info@vti-hasselt.be of stuur via smartschool een bericht naar Chris Bollen of Georgette Jordens.)

VTI-Weekly verschijnt op donderdag en bevat het programma van de (school)week die erop volgt.

BIJLAGE A

Aanvraag en werking GOK-remediëringslessen Stap 1: De vakleraar remedieert huidige leerstof.

Noteer deze informatie in de planner van de leerling en in het LVS ('aangevatte remediëring'), ook

wanneer de leerling het remediëringsaanbod weigert of op de afspraak niet komt opdagen.

Lln. tweede keer afwezig op de afspraak recht om de remediëring te stoppen op voorwaarde dat beide afspraken in de planner en in het LVS staan. Wat moet je in het LVS noteren en waarom moet je dit doen? zie stap 6

Stap 2: Aanvraag remediëring bij GOK

Wanneer? - vanaf eerste KR in oktober

Door wie? - de klaslkr. op aanraden van de KR

- de vaklkr. doorheen het jaar

- een lkr. op aanvraag van een lln.

Hoe? - oranje aanvraagblad (zie studio) VOLLEDIG invullen en in GOK-postvakje (naast

de aanwezigheidsregisters) leggen

- OF: smartmail naar Nele Cosemans of Tim Panis

Voor wie? - lln. die reeds een aantal remediëringslessen over de huidige leerstof van

de vakleerkracht kregen

- lln. die een grote achterstand hebben en de basiskennis van een bepaald vak

niet beheersen.

- noot : lln., die extra ondersteuning willen omwille van het feit dat de thuistaal niet

Nederlands is, zullen hiervoor niet bijgestaan worden door een GOK-lkr. Deze

leerlingen zullen doorverwezen worden naar de lessen Nederlands van SGSQ op

woensdagnamiddag in het TIHH

Hoe vaak? - leerkrachten kunnen onbeperkt aanvragen indienen

Stap 3: De GOK-lkr. kijkt in het LVS welke remediëring de vaklkr. reeds gaf.

Stap 4: De vakleerkracht of klaslkr. verwittigt de lln. dat er een aanvraag tot remediëring bij het GOK-team

werd ingediend. De GOK-lkr. noteert de afspraak in de planner van de leerling en brengt de vakleerkracht /

klaslkr.op de hoogte.

Stap 5: Aanvang GOK-remediëring

Stap 6:

Wat hoort op het remediëringsoverzicht thuis en neem JIJ dus op in het LVS?

Wat verstaan we NIET onder remediëring en moet dus niet worden opgenomen in het LVS?

Extra uitleg geven tijdens een (middag)pauze of extra 8ste lesuur.

Extra oefeningen geven, deze verbeteren en hierover feedback geven.

Klassikaal verbeteren van toetsen.

Klassikaal aanbieden van extra oefeningen op SS, zonder extra

uitleg.

Noteer de informatie in het LVS nauwkeurig.

Leerling weigert aanbod:

fluogele sticker in planner onder

‘remediëringen’.

Leerling is afwezig op afspraak:

rode sticker in planner onder

‘remediëringen’

telefonisch contact met ouders

Tweede keer afwezig einde aanbod GOK

Leerling gaat in op aanbod voor remediëring tijdens 8ste

lesuur of van 12.00 u.-12.45 u.:

afspraak wordt genoteerd in de planner

klaslkr. en vaklkr. kunnen verloop GOK

volgen via LVS en planner

De leerling is ziek op de dag van de afspraak:

de leerling verwittigt de GOK-lkr via SS of via het

secretariaat

Ouders ondertekenen de sticker. Gelieve dit als klaslkr. te

controleren.

De GOK-lkr. is ziek op de dag van de afspraak:

lln. krijgt stempel van het secretariaat en mag

naar huis

De leerling is aanwezig op de

dag van de afspraak.

GOK-lkr. tekent de

planner en noteert het

onderwerp en de

vorderingen

GOK-lkr. biedt

remediëring aan bij

lln.

Zie aparte bijlage voor verzekering ‘ongevallen met uitbreiding privaat-leven’.