1 Deelbaarheid: plaats een kruisje als het getal deelbaar...

5
5e leerjaar TARGET 6 LES 23 KOPIEERBLAD 13A - CORRECTIESLEUTEL Getallenkennis / 15 1 Deelbaarheid: plaats een kruisje als het getal deelbaar is door / 2 het gegeven getal. is deelbaar door 2 4 5 25 50 100 12 584 23 050 2 Bepaal de rest bij deling van de volgende getallen. / 5 rest bij deling door 2 rest bij deling door 4 rest bij deling door 5 rest bij deling door 10 rest bij deling door 50 36 534 ������������ ������������ ������������ ������������ ������������ 88 021 ������������ ������������ ������������ ������������ ������������ 3 Het kgv en de ggd: lees en los op. Wat is het kgv van 5 en 12? �������� / 1 ��������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������� Wat is de ggd van 48 en 60? �������� / 1 4 Ongelijke verdeling: lees goed en los op. / 1 Ali en Myriam verkopen dozen met wafels voor de school. Samen verkopen ze 24 dozen. Myriam verkoopt er 3 keer zoveel als Ali. V Hoeveel dozen verkopen ze elk? B ���������������������������������������������������� A ������������������������������������������������ OK 5 Procenten/percenten, breuken en kommagetallen: zet om en plaats de getallen op de getallenas. 25 % = �����,������� = / 2 ������� % = 0,9 = S 0 1 60 12 veelvouden van 5: 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65 veelvouden van 12: 0, 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, 120, 132 2 1 4 1 4 1 34 21 48 60 1 2 3 4 6 48 24 16 12 8 1 2 3 4 5 6 60 30 20 15 12 10 Myriam: 3 x 6 = 18 Myriam verkoopt 18 dozen en Ali 6. 0 25 90 4 10 1 9 25 100 90 100 = = Myriam Ali 24 6 6 6 6 24 : 4 = 6

Transcript of 1 Deelbaarheid: plaats een kruisje als het getal deelbaar...

Page 1: 1 Deelbaarheid: plaats een kruisje als het getal deelbaar ...imifondamental.be/wp-content/uploads/2020/04/Katapult_5_KM_T6_l… · 16 Kijklijnen/viseerlijnen: trek een kring rond

5e leerjaarTARGET 6 LES 23 KOPIEERBLAD 13A - CORRECTIESLEUTEL

Getallenkennis / 15

1 Deelbaarheid: plaats een kruisje als het getal deelbaar is door / 2 het gegeven getal.

is deelbaar door 2 4 5 25 50 100

12 584

23 050

2 Bepaal de rest bij deling van de volgende getallen. / 5

rest bij deling door 2

rest bij deling door 4

rest bij deling door 5

rest bij deling door 10

rest bij deling door 50

36 534 ������������ ������������ ������������ ������������ ������������

88 021 ������������ ������������ ������������ ������������ ������������

3 Het kgv en de ggd: lees en los op.Wat is het kgv van 5 en 12? �������� / 1

���������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Wat is de ggd van 48 en 60? �������� / 1

4 Ongelijke verdeling: lees goed en los op. / 1Ali en Myriam verkopen dozen met wafels voor de school. Samen verkopen ze 24 dozen. Myriam verkoopt er 3 keer zoveel als Ali.

V Hoeveel dozen verkopen ze elk?

B ����������������������������������������������������

A ������������������������������������������������ OK

5 Procenten/percenten, breuken en kommagetallen: zet om en plaats de getallen op de getallenas.

25 % = �����,������� = .

.

/ 2

������� % = 0,9 = .

.

S

0

1

60

12

veelvouden van 5: 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65

veelvouden van 12: 0, 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, 120, 132

2

1

4

1

4

1

34

21

48 6012346

48241612

8

123456

603020151210

Myriam: 3 x 6 = 18

Myriam verkoopt 18 dozen en Ali 6.

0 25

90

4

10

1

9

25100

90100

=

=

Myriam

Ali24

6

6

6 6

24 : 4 = 6

Page 2: 1 Deelbaarheid: plaats een kruisje als het getal deelbaar ...imifondamental.be/wp-content/uploads/2020/04/Katapult_5_KM_T6_l… · 16 Kijklijnen/viseerlijnen: trek een kring rond

5e leerjaarTARGET 6 LES 23 KOPIEERBLAD 13B - CORRECTIESLEUTEL

0,25 150 % 1

2 5

4 2,5 3

4

/3

0 1 2

Bewerkingen /15

6 Los de volgende bewerkingen op. /830 % van 25 400 = �����������������������������������������������������������������

4 % van 2 580 = �����������������������������������������������������������������

225 200 + 1 350 025 = �������������������������������������������������������������

5 840 230 – 2 580 120 = �������������������������������������������������������������

12 530 x 4 = ����������������������������������������������������������������������

8 109 279 : 9 = ��������������������������������������������������������������������

12,78 + 24,309 = �������������������������������������������������������������������

35,091 : 7 = �����������������������������������������������������������������������

7 Mengsels: lees goed en los op. /2Voor het schoolfeest maken de meesters fruitsla met 4 soorten fruit: appel (€ 1,80/kg), peer (€ 1,50/kg), kiwi (€ 4,40/kg) en mandarijn (€ 2,10/kg). We maken 10 kg fruitsla met 1 kg kiwi’s, 3 kg appels, 3 kg peren en 3 kg mandarijnen.

V1 Hoeveel kost dit mengsel in totaal? V2

Hoeveel kost 500 gram van dit mengsel?

B1

B2

A1 ������������������������������ OK A2

������������������������������� OK

8 Winst en verlies: vul de tabel aan. /3

inkoopprijs winst / verlies in % winst / verlies in € verkoopprijs

€ 866 50 % winst ���������������������� ����������������������

€ 16 640,20 25 % verlies ���������������������� ����������������������

€ 8 450 20 % winst ���������������������� ����������������������

12

34

54 150 % 2,50,25

310

van 25 400 = (25 400 : 10) x 3 = 2 540 x 3 = 7 500 + 120 = 7 620

4100

van 2 580 = (2 580 : 100) x 4 = 25,80 x 4 = 100 + 3,20 = 103,2

1 350 025 + 200 000 + 20 000 + 5 000 + 200 = 1 575 225 1 550 025 1 570 025 1 575 025

5 840 230 – 2 000 000 – 500 000 – 80 000 – 100 – 20 = 3 260 110 3 840 230 3 340 230 3 260 230 3 260 130

12 530 x 2 x 2 = 25 060 x 2 = 50 120

(8 100 000 : 9) + (9 000 : 9) + (270 : 9) + (9 : 9) = 901 031 900 000 1 000 30 1

24,309 + 12 + 0,7 + 0,08 = 37,089 36,309 37,009

(35 : 7) + (0,07 : 7) + (0,021 : 7) = 5 + 0,01 + 0,003 = 5,013

1 kg kiwi's (e 4,40/kg) 1 x e 4,40 = e 4,40 3 kg appels (e 1,80/kg) 3 x e 1,80 = e 5,40 3 kg peren (e 1,50/kg) 3 x e 1,50 = e 4,50 3 kg mandarijnen (e 2,10/kg) 3 x e 2,10 = e 6,30_____________________________________ 10 kg fruitsla = e 20,60 : 20 : 20

500 g fruitsla = e 1,03

Het mengsel kost e 20,60. 500 gram kost e 1,03.

e 866 : 2 = e 433

e 16 640,20 : 4 = e 4 160,05

e 8 450 : 5 = e 1 690

e 866 + e 433 = e 1 299

e 16 640,20 – e 4 160,05 = e 12 480,15e 8 450 + e 1 690 = e 10 140

Page 3: 1 Deelbaarheid: plaats een kruisje als het getal deelbaar ...imifondamental.be/wp-content/uploads/2020/04/Katapult_5_KM_T6_l… · 16 Kijklijnen/viseerlijnen: trek een kring rond

5e leerjaarTARGET 6 LES 23 KOPIEERBLAD 13C - CORRECTIESLEUTEL

9 Cijferen: los op. Schat eerst. Controleer de uitkomst met je schatting. / 2

12 500,24 x 1,5 = ������������ OK

Ik schat: �����������������������

1 2 5 0 0 2 4

x1 5

6 2 5 0 1 2 0

+1 2 5 0 0 2 41 8 7 5 0 3 6 0

18 573 : 0,9 (tot op 0,01)

��������������������������������������

= q ���������������������� r �������� OK

Ik schat: �������������������������������

1 8 5 7 3 0 0 0 9

–1 8 2 0 6 3 6 6 6

0 5

–05 7

–5 4

3 3

–2 7

6 0

–5 4

6 0

–5 4

6 0

–5 4

0 0 6

5 x . = .

10 x . = .

Meten en metend rekenen / 5

10 Bereken de oppervlaktes van de volgende figuren. / 2

8 m 1 m

2 m

B ����������������������������������

����������������������������������

����������������������������������

����������������������������������

oppervlakte: �����������������������

B ����������������������������������

����������������������������������

����������������������������������

����������������������������������

oppervlakte: �����������������������

18 750,36

12 000 x 1,5 = 18 000

= 185 730,00 : 9

20 636,66 0,006

19 000 : 1 = 19 000

,

, ,,

, : 10

r 0,006

� 1 cm2 x 1 x 3 = 3 cm2

� 1 cm2 x (3 x 3) : 2 = 4,5 cm2

3 cm2 + 4,5 cm2 = 7,5 cm2

7,5 cm2

� 2 x 1 m2 x 8 x 1 = 16 m2

� 2 x 1 m2 x 8 x 2 = 32 m2

� 2 x 1 m2 x 1 x 2 = 4 m2

16 m2 + 32 m2 + 4 m2 = 52 m2

52 m2

� �

1 cm 3 cm

3 cm

9

9

45

90

2 1 2 1,

x 10 x 10

Page 4: 1 Deelbaarheid: plaats een kruisje als het getal deelbaar ...imifondamental.be/wp-content/uploads/2020/04/Katapult_5_KM_T6_l… · 16 Kijklijnen/viseerlijnen: trek een kring rond

5e leerjaarTARGET 6 LES 23 KOPIEERBLAD 13D - CORRECTIESLEUTEL

11 Wat is het volume van het blokkenbouwsel? Vul aan en bereken. / 1

Ik tel:

lengte: ������� blokken

diepte: ������� blokken

hoogte: ������� blokken

volume: ������� x ������� x ������� = �������

Het blokkenbouwsel bestaat uit ������� blokken.

12 Meet hoek ABC en teken hoek DÊF. Noteer de grootte van de hoeken. / 2

A

C B

hoek DEF = 120°

Meetkunde / 10

13 Teken de verschillende aanzichten. / 2

grondplan

4 3 4 4

3 3 2 4

3 2 1 3

rechterzijaanzicht achteraanzicht

14 Maak de spiegeling. / 1

as

4

4

4

4 4 4 64

64

55° 120°

E

D

F

Page 5: 1 Deelbaarheid: plaats een kruisje als het getal deelbaar ...imifondamental.be/wp-content/uploads/2020/04/Katapult_5_KM_T6_l… · 16 Kijklijnen/viseerlijnen: trek een kring rond

5e leerjaarTARGET 6 LES 23 KOPIEERBLAD 13E - CORRECTIESLEUTEL

15 Teken alle mogelijke symmetrieassen. / 1

16 Kijklijnen/viseerlijnen: trek een kring rond wat past. / 3

Sam (S) kan Lars (L) wel/niet zien.

Lars (L) kan Kim (K) wel/niet zien.

Kim (K) kan Sam (S) wel/niet zien.

17 Geef de figuur de best passende naam. Teken de diagonalen en vul in. / 3

Dit is een �����������������������.

De diagonalen:

- ��������������������������������������

- ��������������������������������������

- ��������������������������������������

TOTAAL: / 45

zijn niet even lang.

snijden elkaar middendoor.

staan loodrecht op elkaar.

ruit