4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

24
naam �������������������������������������� 4 Getallenkennis LES 1 Getalbegrip tot 100 000 (OVSG en GO!: kenmerken van deelbaarheid door 2, 5 en 10) 1 1 Lees aandachtig en los op. De Diamond Games in Antwerpen lokken steeds veel bezoekers. za 15 565 za halve finale 16 985 zo 16 495 zo finale 18 755 ma 9 875 di 8 793 wo 7 895 do 8 973 vr 10 590 Orden de dagen van minst druk naar meest druk. _____ < _____ < _____ < _____ < _____ < _____ < _____ < _____ < ______ 2 Noteer de bewerkingen en hun uitkomst. 3 H meer dan 2 175 is 6 D minder dan 20 895 is 3 T meer dan 15 644 is De som van 2 638 en 5 400 is Het drievoud van 20 000 is ________________________________. ________________________________. ________________________________. ________________________________. ________________________________. 3 Geef de waarde van het onderstreepte cijfer in het getal. 38 579: _____________ 52 978: _____________ 87 965: _____________ 38 978: _____________ wo di do ma vr za zo za halve finale zo finale 2 175 + 300 = 2 475 20 895 – 6 000 = 14 895 15 644 + 30 = 15 674 2 638 + 5 400 = 2 638 + 5 000 + 400 = 8 038 7 638 3 x 20 000 = 60 000 5 H 5 TD 6 T 8 D

Transcript of 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

Page 1: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

naam ��������������������������������������

4 GetallenkennisLES 1 Getalbegrip tot 100 000 (OVSG en GO!: kenmerken van deelbaarheid door 2, 5 en 10)

1

1 Lees aandachtig en los op.De Diamond Games in Antwerpen lokken steeds veel bezoekers.

za 15 565 za halve finale 16 985

zo 16 495 zo finale 18 755

ma 9 875

di 8 793

wo 7 895

do 8 973

vr 10 590

Orden de dagen van minst druk naar meest druk.

_____ < _____ < _____ < _____ < _____ < _____ < _____ < _____ < ______

2 Noteer de bewerkingen en hun uitkomst.

3 H meer dan 2 175 is

6 D minder dan 20 895 is

3 T meer dan 15 644 is

De som van 2 638 en 5 400 is

Het drievoud van 20 000 is

________________________________.

________________________________.

________________________________.

________________________________.

________________________________.

3 Geef de waarde van het onderstreepte cijfer in het getal.

38 579: _____________

52 978: _____________

87 965: _____________

38 978: _____________

wo di do ma vr za zoza

halve finale

zo finale

2 175 + 300 = 2 475

20 895 – 6 000 = 14 895

15 644 + 30 = 15 674

2 638 + 5 400 = 2 638 + 5 000 + 400 = 8 038 7 638 3 x 20 000 = 60 000

5 H

5 TD

6 T

8 D

Katapult4 SB target6.indd 1 5/10/17 10:39

Page 2: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

4

naam ��������������������������������������

4GetallenkennisLES 1 Getalbegrip tot 100 000 (OVSG en GO!: kenmerken van deelbaarheid door 2, 5 en 10)

1

1 Vul de ontbrekende getallen in.

23 685 23 690 . . .

10 530 . 10 550 . .

24 762 . . 24 768 .

. 36 155 36 166 . .

47 250 . 47 750 . .

2 De paashaas springt van het ei met de grootste waarde naar het ei met de kleinste waarde. Trek jij de pijlen?

80 999

75 36577 866

71 866 77 865

78 597

77 860

78 750

78 74679 523

74 380

72 799

72 570

71 530

67 587

79 876

1 Vul de ontbrekende getallen in.

23 685 23 690 23 695 23 700 23 705

10 530 10 540 10 550 10 560 10 570

24 762 24 764 24 766 24 768 24 770

36 144 36 155 36 166 36 177 36 188

47 250 47 500 47 750 48 000 48 250

Katapult4 SB target6.indd 2 5/10/17 10:39

Page 3: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

naam ��������������������������������������

4 BewerkingenLES 2 Hoofdrekenen: optellen en aftrekken met

kommagetallen tot op 0,001

2

Schrijf de procedure en de tussenuitkomsten.

aft

rekk

en

10 – 2,60 = ___________________________________________

15,50 – 8,80 = __________________________________________

70,65 – 35,90 = __________________________________________

10,880 – 1,155 = __________________________________________

9,750 – 2,850 = __________________________________________

op

telle

n

15 + 3,70 = ___________________________________________

23,80 + 5,90 = __________________________________________

10,35 + 25,80 = __________________________________________

12,550 + 3,222 = __________________________________________

15,380 + 2,910 = __________________________________________

15 + 3 + 0,70 = 18,70 18

15,50 – 8 – 0,80 = 6,70 7,50 0,50 0,30

10 – 2 – 0,60 = 7,40 8

70,65 – 30 – 5 – 0,90 = 34,75 40,65 35,65 0,60 0,30

9,750 – 2 – 0,800 – 0,050 = 6,900 7,750 0,700 0,100 6,950

10,880 – 1 – 0,100 – 0,050 – 0,005 = 9,725 9,880 9,780 9,730

23,80 + 5 + 0,90 = 29,70 28,80 0,20 0,70

10,35 + 20 + 5 + 0,80 = 36,15 30,35 35,35 0,70 0,10

15,380 + 2 + 0,900 + 0,010 = 18,290 17,380 0,700 0,200 18,280

12,550 + 3 + 0,200 + 0,020 + 0,002 = 15,772 15,550 15,750 15,770

Katapult4 SB target6.indd 3 5/10/17 10:39

Page 4: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

4

naam ��������������������������������������

4BewerkingenLES 2 Hoofdrekenen: optellen en aftrekken met

kommagetallen tot op 0,001

2

1 Schrijf de bewerking die bij de rekenzin past en los op.

3,999 meer dan 16,500 is

Het verschil van 20 en 12,965 is

Verminder 36,957 met 5,895:

De termen zijn 12,944 en 9,555.De som is

3 E en 65 h meer dan 8,950 is

___________________________________

___________________________________.

___________________________________

___________________________________.

___________________________________

___________________________________.

___________________________________

___________________________________.

___________________________________

___________________________________.

2 Flexibel rekenen: zoek je rekenvoordeel en los op.

36,145 + 3,299 + 3,855 = __________________________________________

56,25 – 5,900 + 5,750 = ___________________________________________

44,99 + 4,295 + 3,705 + 22,01 = _____________________________________

45,136 – 7,599 – 8,136 – 2,700 = ____________________________________

375,299 – 35,499 = _______________________________________________

of _______________________________________________

2 Flexibel rekenen: zoek je rekenvoordeel en los op.

36,145 + 3,299 + 3,855 = __________________________________________

56,25 – 5,900 + 5,750 = ___________________________________________

44,99 + 4,295 + 3,705 + 22,01 = _____________________________________

45,136 – 7,599 – 8,136 – 2,700 = ____________________________________

375,299 – 35,499 = _______________________________________________

of _______________________________________________

40 + 3,3 – 0,001 = 43,299 43,3

16,500 + 3,999 = 16,500 + 4 – 0,001 = 20,499

20,500

20 – 12,965 = 20 – 12 – 0,965 = 7,035

8

36,957 – 5,895 = 36,957 – 5 – 0,800 – 0,090 – 0,005 = 31,062 31,957 31,157 31,067

12,944 + 9,555 = 12,944 + 9 + 0,500 + 0,050 + 0,005 = 22,499 21,944 22,444 22,494

8,950 + 3,650 = 8,950 + 3 + 0,600 + 0,050 = 12,600 11,950 12,550

62 – 5,9 = 62 – 6 + 0,1 = 56,1 56

67 + 8 = 75

37 – 7,6 + 0,001 – 2,7 = 26,701 29,4 29,401

375,2 – 35,4 = 340,2 – 0,4 = 339,8

375,299 – 35,5 + 0,001 = 339,800 339,799

Katapult4 SB target6.indd 4 5/10/17 10:39

Page 5: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

naam ��������������������������������������

4Lees aandachtig en los op. De garagehouder is tevreden over de verkoop van nieuwe en tweedehands auto’s van deze maand.

nieuw tweedehands

e 19 975,20 bouwjaar 2014 e 16 949,50

e 22 214 bouwjaar 2011 e 13 550,95

bouwjaar 2009 e 6 400

V1 Hoeveel inkomsten haalt hij uit de nieuwe auto’s?

B1 ___________________________

___________________________

A1 ___________________________

_______________________ OK

V2 Hoeveel inkomsten haalt hij uit de tweedehands auto’s?

B2 ___________________________

___________________________

A2 ___________________________

_______________________ OK

V3 Hoeveel zijn de totale inkomsten?

B3 ___________________________

___________________________

A3 ___________________________

_______________________ OK

B1

B2

B3

BewerkingenLES 3 Cijferen: optellen en aftrekken met natuurlijkegetallen tot 100 000 en met kommagetallen tot op 0,01

3

Lees aandachtig en los op. De garagehouder is tevreden over de verkoop van nieuwe en tweedehands auto’s van deze maand.

nieuw tweedehands

e 19 975,20 bouwjaar 2014 e 16 949,50

e 22 214 bouwjaar 2011 e 13 550,95

bouwjaar 2009 e 6 400

V1 Hoeveel inkomsten haalt hij uit de nieuwe auto’s?

B1 ___________________________

___________________________

A1 ___________________________

_______________________ OK

V2 Hoeveel inkomsten haalt hij uit de tweedehands auto’s?

B2 ___________________________

___________________________

A2 ___________________________

_______________________ OK

V3 Hoeveel zijn de totale inkomsten?

B3 ___________________________

___________________________

A3 ___________________________

_______________________ OK

B1 1 1

1 9 9 7 5 2 0

+2 2 2 1 4 0 0

4 2 1 8 9 2 0

B2 1 1 1 1 1

1 6 9 4 9 5 0

1 3 5 5 0 9 5

+6 4 0 0 0 0

3 6 9 0 0 4 5

B3 1

4 2 1 8 9 2 0

+3 6 9 0 0 4 5

7 9 0 8 9 6 5

37 – 7,6 + 0,001 – 2,7 = 26,701 29,4 29,401

e 19 975,20 + e 22 214 =

e 42 189,20

Hij haalt 42 189,20 euro uit de

nieuwe auto’s.

e 16 949,50 + e 13 550,95 +

e 6 400 = e 36 900,45

Hij haalt 36 900,45 euro uit de

tweedehands auto’s.

e 42 189,20 + e 36 900,45 =

e 79 089,65

De totale inkomsten zijn

79 089,65 euro.

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

Katapult4 SB target6.indd 5 5/10/17 10:39

Page 6: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

4

naam ��������������������������������������

4BewerkingenLES 3 Cijferen: optellen en aftrekken met natuurlijkegetallen tot 100 000 en met kommagetallen tot op 0,01

3

1 Lees aandachtig en los op. De autoverkoop bij garage Vertongen loopt goed. Door het autosalon krijgen de klanten 2 750 euro korting op nieuwe wagens.

nieuw

e 18 500,70

e 21 478,20

V1 Hoeveel betalen de klanten voor bovenstaande nieuwe wagens?

B1 ______________________________

______________________________

A1 ______________________________

______________________________ OK

V2 Hoeveel kosten beide auto’s samen zonder de korting?

B2 ______________________________

______________________________

A2 ______________________________

______________________________ OK

2 Schrijf de getallen juist en net in het rooster en los op. Opgelet: we schrijven de E onder de E en tellen tot op 0,001.

De som van 3 475,29 en 263,986

is _________________________

uitkomst ZRM = _____________

juist ❏ fout ❏ OK

B

B1

B2

1 Lees aandachtig en los op. De autoverkoop bij garage Vertongen loopt goed. Door het autosalon krijgen de klanten 2 750 euro korting op nieuwe wagens.

nieuw

e 18 500,70

e 21 478,20

V1 Hoeveel betalen de klanten voor bovenstaande nieuwe wagens?

B1 ______________________________

______________________________

A1 ______________________________

______________________________ OK

V2 Hoeveel kosten beide auto’s samen zonder de korting?

B2 ______________________________

______________________________

A2 ______________________________

______________________________ OK

7

14 4 10

1 8 5 0 0 7 0

–2 7 5 0 0 0

1 5 7 5 0 7 0

1

10 0 14

2 1 4 7 8 2 0

–2 7 5 0 0 0

1 8 7 2 8 2 0

1 8 5 0 0 7 0

+2 1 4 7 8 2 0

3 9 9 7 8 9 0

2 Schrijf de getallen juist en net in het rooster en los op. Opgelet: we schrijven de E onder de E en tellen tot op 0,001.

De som van 3 475,29 en 263,986

is _________________________

uitkomst ZRM = _____________

juist ❏ fout ❏ OK

B 1 1 1

3 4 7 5 2 9 0

+2 6 3 9 8 6

3 7 3 9 2 7 6

B1

B2

,

,

,

e 18 500,70 – e 2 750 = e 15 750,70

e 21 478,20 – e 2 750 = e 18 728,20

Ze betalen e 15 750,70 voor de

groene en e 18 728,20 voor de rode.

e 18 500,70 + e 21 478,20 =

e 39 978,90

De beide auto’s samen kosten

zonder korting e 39 978,90.

,

,

,

,

,

,

,

,

,

3 739,276.

3 739,276

Katapult4 SB target6.indd 6 5/10/17 10:39

Page 7: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

naam ��������������������������������������

4 Bewerkingen / Meten en metend rekenenLES 4 Prijsberekeningen

4

Lees aandachtig en los op.In de kringloopwinkel vind je leuke tweedehands spulletjes. Ellen wil haar kamer gezelliger maken en krijgt 25 euro van haar mama.

V1 Hoeveel kost dit alles samen?

B1 _______________________________________________________

A1 ____________________________________________________ OK

V2 Heeft Ellen te veel of te weinig geld?

A2 ____________________________________________________ OK

V3 Hoeveel geld heeft Ellen te veel of te weinig?

B3 _______________________________________________________

A3 ____________________________________________________ OK

Ellen mag haar kamer ook schilderen! Haar papa koopt vijf liter verf. Hij heeft geluk: er is korting.V Hoeveel euro krijgt hij terug van 50 euro?

B

S

A ____________________________________________________ OK

e 49,95

e 34,95

e 10

e 6,20

5 euro60 cent

3 euro

5 l

e 3 + e 10 + e 5,60 + e 6,20 = e 24,80

Dit alles samen kost 24,80 euro.

Ellen heeft te veel geld.

e 25 – e 24,80 = e 0,20

Ellen heeft 0,20 euro te veel.

Hij krijgt 15,05 euro terug.

e 34,95

+ e 0,05 + e 15

e 35 e 50

= e 15,05

Katapult4 SB target6.indd 7 5/10/17 10:39

Page 8: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

4

naam ��������������������������������������

4Bewerkingen / Meten en metend rekenenLES 4 Prijsberekeningen

4

Lees aandachtig en los op.Op de rommelmarkt vinden we leuke glazen.

V1 We willen van elke soort 12 glazen. Hoeveel zal ons dat in totaal kosten?

B1 _______________________________________________________

_______________________________________________________

A1 ____________________________________________________ OK

V2 Hoeveel krijgen we terug van 40 euro?

B2 _______________________________________________________

A2 ____________________________________________________ OK

We kopen daar nog 10 strips, 5 films en 3 spelletjes.

V1 Hoeveel zal ons dit alles kosten?

B1 _______________________________________________________

A1 ____________________________________________________ OK

V2 Kan ik dit betalen met wat ik over heb van de glazen?

A2 ____________________________________________________ OK

e 1,50

e 1,50

e 1,50e 1,50

2 voore 1

2 voor e 25 voor e 5

set 6 wijnglazene 3,80

set 6 champagne-glazen e 3,70

set 6 waterglazene 2,90

set 6 bierglazene 3,50

wijn: 2 x e 3,80 = e 7,60 / bier: 2 x e 3,50 = e 7 /water: 2 x e 2,90 = e 5,80 / champagne: 2 x e 3,70 = e 7,40 Totaal: e 7,60 + e 5,80 + e 7 + e 7,40 = e 27,80

Dat zal ons 27,80 euro in totaal kosten.

e 40 – e 27,80 = e 12,20

We krijgen 12,20 euro terug.

(5 x e 1) + e 5 + (3 x e 1,50) = e 5 + e 5 + e 4,50 = e 14,50

Dat zal ons samen 14,50 euro kosten.

Neen, ik heb geld te kort.

Katapult4 SB target6.indd 8 5/10/17 10:39

Page 9: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

naam ��������������������������������������

4 BewerkingenLES 6 Hoofdrekenen: vermenigvuldigen en delen

met kommagetallen tot op 0,001

5

del

en

0,016 : 4 = ________________________________________________

0,250 : 5 = ________________________________________________

0,640 : 8 = ________________________________________________

6,40 : 8 = ________________________________________________

15,90 : 3 = (_________) + (_________) = _______________________

15 .

36,54 : 9 = ________________________________________________

. .

verm

enig

vuld

igen

0,012 x 5 = ________________________________________________

1,020 x 8 = ________________________________________________

7,060 x 7 = ________________________________________________

5,920 x 4 = ________________________________________________

________________________________________________

3,125 x 6 = ________________________________________________

________________________________________________

8,065 x 9 = ________________________________________________

________________________________________________

del

en

0,016 : 4 = ________________________________________________

0,250 : 5 = ________________________________________________

0,640 : 8 = ________________________________________________

6,40 : 8 = ________________________________________________

15,90 : 3 = (_________) + (_________) = _______________________

15 0,90

36,54 : 9 = ________________________________________________

36 0,54

verm

enig

vuld

igen

0,012 x 5 = ________________________________________________

1,020 x 8 = ________________________________________________

7,060 x 7 = ________________________________________________

5,920 x 4 = ________________________________________________

________________________________________________

3,125 x 6 = ________________________________________________

________________________________________________

8,065 x 9 = ________________________________________________

________________________________________________

15 : 3 90 h : 3 5 + 30 h = 5 + 0,30 = 5,30

(36 : 9) + (54 h : 9) = 4 + 6 h = 4 + 0,06 = 4,06

12 d x 5 = 60 d = 0,060

(1 x 8) + (20 d x 8) = 8 + 160 d = 8 + 0,160 = 8,160

(7 x 7) + (60 d x 7) = 49 + 420 d = 49 + 0,420 = 49,420

(5 x 4) + (9 t x 4) + (20 d x 4) = 20 + 36 t + 80 d =

20 + 3,6 + 0,080 = 23,680 23,600

(3 x 6) + (100 d x 6) + (20 d x 6) + (5 d x 6) =

18 + 600 d + 120 d + 30 d = 18 + 750 d = 18 + 0,750 = 18,750

(8 x 9) + (60 d x 9) + (5 d x 9) = 72 + 540 d + 45 d =

72 + 585 d = 72 + 0,585 = 72,585

16 d : 4 = 4 d = 0,004

250 d : 5 = 50 d = 0,050

640 d : 8 = 80 d = 0,080

640 h : 8 = 80 h = 0,80

Katapult4 SB target6.indd 9 5/10/17 10:39

Page 10: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

4

naam ��������������������������������������

4BewerkingenLES 6 Hoofdrekenen: vermenigvuldigen en delen

met kommagetallen tot op 0,001

5

1 Schrijf de bewerking die bij de rekenzin past en los op.

Het achtvoud van 1,650 is ______________________________________.

Het quotiënt van 65,125 en 5 is ____________________________________.

Het zesde deel van 96,648 is _____________________________________.

Zeven keer 70,170 is ____________________________________________.

Het product van 9 en 3,950 is _____________________________________.

18

van 49 is ___________________________________________________.

Het dubbel van het viervoud van 3,012 is ___________________________.

2 Mik de bal in de juiste emmer: trek een pijl.30,040

50,05

7,013

5,014

45,045

35,098 : 7 =

_____________________________

7,510 x 4 =

_____________________________

300,300 : 6 =

_____________________________

15,015 x 3 =

_____________________________

1,650 x 8 = (1 x 8) + (650 d x 8) = 8 + 5,20 = 13,20 8 5 200 d 65,125 : 5 = (65 : 5) + (125 d : 5) = 13 + 0,025 = 13,025 13 25 d 96,648 : 6 = (96 : 6) + (648 d : 6) = 16 + 0,108 = 16,108 16 108 d 70,170 x 7 = (70 x 7) + (170 d x 7) = 490 + 1,190 = 491,190 490 1 190 d 9 x 3,950 = (9 x 3) + (9 x 950 d) = 27 + 8,550 = 35,55 27 8 550 d49 : 8 = 6,125

(3,012 x 4) x 2 = 12,048 x 2 = 24,096

(35 : 7) + (98 d : 7) = 5,014 5 + 14 d 5 + 0,014

(7 x 4) + (510 d x 4) = 30,04 28 + 2 040 d 28 + 2,04

(300 : 6) + (300 d : 6) = 50,05 50 + 50 d 50 + 0,05

(15 x 3) + (15 d x 3) = 45,045 45 + 45 d 45 + 0,045

Katapult4 SB target6.indd 10 5/10/17 10:39

Page 11: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

naam ��������������������������������������

4 Meten en metend rekenenLES 8 De tijd: kloklezen tot op één seconde

nauwkeurig - tijdsduur

6

1 Noteer hoe laat het is in uur:minuten:seconden.

voormiddag00

55 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

. . : . . : . .

namiddag00

55 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

. . : . . : . .

2 Michael Johnson was een sprintkampioen.

Bereken je zijn recordtijd op de 400 m?

namiddag00

55 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

. . : . . : . .

namiddag00

55 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

. . : . . : . ._________________

0 3 4 1 5 5 1 7 5 5 1 5

1 5 1 5 0 0 1 5 1 5 4 343 sec.

Katapult4 SB target6.indd 11 5/10/17 10:39

Page 12: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

4

naam ��������������������������������������

4Meten en metend rekenenLES 8 De tijd: kloklezen tot op één seconde

nauwkeurig - tijdsduur

6

1 Ivo van Damme was een topatleet en is nog steeds onze Belgische recordhouder op de 1 000 m.

Bereken je zijn recordtijd?

namiddag00

55 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

. . : . . : . .

namiddag00

55 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

. . : . . : . ._________________

2 Vannacht was er even een stroomonderbreking. Hoe lang duurde die? 00

55 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

. . : . . : . .

0055 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

. . : . . : . ._________________

1 7 2 0 0 0 1 7 2 2 1 52 min. 15 sec.

0 2 1 3 5 0 0 2 1 5 1 91 min. 29 sec.

Katapult4 SB target6.indd 12 5/10/17 10:39

Page 13: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

naam ��������������������������������������

4 GetallenkennisLES 12 Kommagetallen tot op 0,001 (OVSG en GO!: kenmerken van deelbaarheid door 4, 100 en 1 000)

7

1 Tel verder. Kijk goed wat de sprong is.

3,125 3,126 3,______ ________ ________ ________

2,065 2,070 ________ ________ ________ ________

5,810 5,808 5,806 ________ ________ ________

10 9,950 9,900 ________ ________ ________

0 0,125 0,250 ________ ________ ________

2 De rupsen tellen door met sprongen van 0,001. Kleur hun weg. Trek een kring rond de 2 hokjes waar ze elkaar tegenkomen.

6,438 5,199 3,800 6,447 6,448 6,449 4,999 6,469 6,470

4,633 6,439 6,440 5,929 6,446 5,460 6,450 4,540 6,468 6,471

7,888 4,765 6,441 4,766 6,445 5,644 6,451 6,452 6,467 6,472

8,777 8,778 6,442 6,443 6,444 5,177 5,666 6,453 6,466 6,473

8,776 8,779 5,677 4,664 6,457 6,456 6,455 6,454 6,465 6,474

8,775 8,780 8,781 5,907 6,458 6,050 6,599 6,844 6,464 6,475

8,774 7,666 8,782 7,821 6,459 6,460 6,461 6,462 6,463 6,476

8,773 6,757 8,783 8,784 5,786 4,933 7,677 7,888 5,876 6,477

8,772 7,883 7,529 8,785 8,792 8,793 8,794 6,599 5,777 8,799

8,771 6,476 8,787 8,786 8,791 7,491 8,795 8,796 8,797 8,798

8,770 7,866 8,788 8,789 8,790 5,629 4,276 8,759 8,758 8,757

8,769 6,921 5,386 4,827 6,875 8,777 9,777 8,760 6,766 8,756

8,768 8,767 8,766 8,765 8,764 8,763 8,762 8,761 5,844

127 3,128 3,129 3,130

2,075 2,080 2,085 2,090

5,804 5,802 5,800

9,850 9,800 9,750

0,375 0,500 0,625

Katapult4 SB target6.indd 13 5/10/17 10:39

Page 14: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

4

naam ��������������������������������������

4GetallenkennisLES 12 Kommagetallen tot op 0,001 (OVSG en GO!: kenmerken van deelbaarheid door 4, 100 en 1 000)

7

1 Orden de getallen van groot naar klein en gebruik het passende teken.

3,033 - 3,330 - 0,333 - 3,303 - 0,330 - 0,300 - 3,333

_______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______

2,767 - 2,667 - 6,727 - 7,627 - 2,776 - 6,772 - 7,726

_______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______

Orden de getallen nu van klein naar groot en gebruik het passende teken.

8,388 - 8,838 - 3,888 - 8,883 - 3,883 - 3,388 - 8,833

_______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______

4,321 - 3,241 - 4,231 - 1,243 - 3,421 - 1,432 - 2,341

_______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______

2 Tel met sprongen van ...

+ 0,008 3,016

– 0,015 7,095

+ 0,700 8,433

– 0,450 5,350

+ 0,155 10

+ 1,998 2,100

2 Tel met sprongen van ...

+ 0,008 3,008 3,016 3,024 3,032 3,040 3,048

– 0,015 7,125 7,110 7,095 7,080 7,065 7,050

+ 0,700 6,333 7,033 7,733 8,433 9,133 9,833

– 0,450 7,150 6,700 6,250 5,800 5,350 4,900

+ 0,155 9,225 9,380 9,535 9,690 9,845 10

+ 1,998 2,100 4,098 6,096 8,094 10,092 12,09

3,333 > 3,330 > 3,303 > 3,033 > 0,333 > 0,330 > 0,300

7,726 > 7,627 > 6,772 > 6,727 > 2,776 > 2,767 > 2,667

3,388 < 3,883 < 3,888 < 8,388 < 8,833 < 8,838 < 8,883

1,243 < 1,432 < 2,341 < 3,241 < 3,421 < 4,231 < 4,321

Katapult4 SB target6.indd 14 5/10/17 10:39

Page 15: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

naam ��������������������������������������

4 BewerkingenLES 13 Hoofdrekenen: natuurlijke getallen en komma-getallen vermenigvuldigen met 10, 100, 1 000, 5, 25 en 50

8

1 Vul het rooster in.x

10 5 100 50 1 000

28

64

70

36

0,6

0,12

0,320

0,008

2 Lees en los op.De geldautomaat wordt aangevuld:

1 000 x e 5 = ____________ euro;

1 000 x e 20 = ____________ euro;

100 x e 50 = ____________ euro.

De kassa van de snoepwinkel wordt aangevuld met wisselgeld:

50 x e 20 = __________ euro;

50 x e 10 = __________ euro;

100 x e 5 = __________ euro;

100 x e 2 = __________ euro;

100 x e 1 = __________ euro;

1 000 x e 0,50 = __________ euro;

1 000 x e 0,20 = __________ euro;

1 000 x e 0,10 = __________ euro;

1 000 x e 0,05 = __________ euro.

1 Vul het rooster in.x

10 5 100 50 1 000

28 280 140 2 800 1 400 28 000

64 640 320 6 400 3 200 64 000

70 700 350 7 000 3 500 70 000

36 360 180 3 600 1 800 36 000

0,6 6 3 60 30 600

0,12 1,2 0,6 12 6 120

0,320 3,2 1,6 32 16 320

0,008 0,08 0,04 0,8 0,4 8

5 000

20 000

5 000

1 000

500

500

200

100

500

200

100

50

Katapult4 SB target6.indd 15 5/10/17 10:39

Page 16: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

4

naam ��������������������������������������

4BewerkingenLES 13 Hoofdrekenen: natuurlijke getallen en komma-getallen vermenigvuldigen met 10, 100, 1 000, 5, 25 en 50

8

1 Vermenigvuldig. Schrijf de procedure op.

. x 50 = ( . x _____) _____________________

0,06 x 50 = ___________________

3,70 x 50 = ___________________

12,60 x 50 = ___________________

3,240 x 50 = __________________

14,444 x 50 = __________________

3,960 x 50 = __________________

. x 25 = ( . x _____) _____________________

0,600 x 25 = ___________________

1,400 x 25 = ___________________

3,200 x 25 = ___________________

12,120 x 25 = __________________

48,840 x 25 = __________________

2,964 x 25 = __________________

2 Kermis: lees en los op. Het feestcomité maakt pakjes met gratis ritten.

rups e 1,60 grijpers e 0,80botsauto’s e 1,80 paardenmolen e 1,30eendjeskraam e 1,10 spookhuis e 1,50

Ze maken 100 pakjes met 5 jetons voor het eendjeskraam, de paardenmolen, rups en grijpers. V1 Hoeveel zal hen dit kosten?

B1 ___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

________________________________________________________

A1 ____________________________________________________ OK

Ze maken ook 100 pakjes met 5 jetons voor de botsauto’s, rups, grijpers en het spookhuis. V2 Hoeveel zal hen dit kosten?

B2 ___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

________________________________________________________

A2 ____________________________________________________ OK

100 : 2

(0,06 x 100) : 2 = 3 6(3,70 x 100) : 2 = 185 370(12,60 x 100) : 2 = 630 1 260

(3,24 x 100) : 2 = 162 324(14,444 x 100) : 2 = 722,2 1 444,4(3,960 x 100) : 2 = 198 396

100 : 4

(0,6 x 100) : 4 = 15 60(1,4 x 100) : 4 = 35 140(3,2 x 100) : 4 = 80 320

(12,12 x 100) : 4 = 303 1 212(48,84 x 100) : 4 = 1 221 4 884(2,964 x 100) : 4 = 74,1 296,4

E → 5 x e 1,10 = e 5,50 R → 5 x e 1,60 = e 8

P → 5 x e 1,30 = e 6,50 G → 5 x e 0,80 = e 4

e 5,50 + e 6,50 + e 8 + e 4 = e 24 → 100 x e 24 = e 2 400 e 12 e 20 Dit zal hen 2 400 euro kosten.

B → 5 x e 1,80 = e 9 G → 5 x e 0,80 = e 4

R → 5 x e 1,60 = e 8 S → 5 x e 1,50 = e 7,5

e 9 + e 8 + e 4 + e 7,5 = e 28,50 → 100 x e 28,50 = e 2 850 e 17 e 21 Dit zal hen 2 850 euro kosten.

Katapult4 SB target6.indd 16 5/10/17 10:39

Page 17: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

naam ��������������������������������������

4 BewerkingenLES 14 Cijferen: vermenigvuldigen en delen met natuurlijke getallen tot 100 000 en met kommagetallen tot op 0,01

9

Lees en los op.De lente is een goed seizoen voor de sportwinkels. Ze verkopen deze maand 36 fietsen, 24 paar skeelers, 50 badmintonsetjes en 6 surfplanken.

V1 Wat zijn hun inkomsten per artikel? V2 Wat zijn de inkomsten in totaal?

B1 ________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

B2 Totaal: __________________________________________________

A1 ____________________________________________________ OK

A2 ____________________________________________________ OK

e 599,99

e 36,55

e 25,96

e 289,95

Lees en los op.De lente is een goed seizoen voor de sportwinkels. Ze verkopen deze maand 36 fietsen, 24 paar skeelers, 50 badmintonsetjes en 6 surfplanken.

V1 Wat zijn hun inkomsten per artikel? V2 Wat zijn de inkomsten in totaal?

B1 ________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

B2 Totaal: __________________________________________________

5 9 9 9 9 3 6 5 5

x3 6

x2 4

1 1 3 1 5 1 9 1 9 9 4 1 4 6 2 0

+1 7 9 9 9 7 0

+7 3 1 0 0

2 1 5 9 9 6 4 8 7 7 2 0

2 5 9 6 2 8 9 9 5

x5 0

x6

1 2 9 8 0 0 1 7 3 9 7 0

A1 ____________________________________________________ OK

A2 ____________________________________________________ OK

e 599,99

e 36,55

e 25,96

e 289,95

fietsen → e 599,99 x 36 = e 21 599,64

skeelers → e 36,55 x 24 = e 877,20

badmintonsetjes → e 25,96 x 50 = e 1 298

surfplanken → e 289,95 x 6 = e 1 739,70

e 21 599,64 + e 877,20 + e 1 298 + e 1 739,70 = e 25 514,54

Inkomsten F: e 21 599,64; Sk: e 877,20; B: e 1 298 en Su: e 1 739,70

De totale inkomsten bedragen 25 514,54 euro.

,

,

,

,

,

,

,

,

5 5 5

5 2 2

2 2

2 2 2

1 1 1

3 4 2 3 5 5

5

Katapult4 SB target6.indd 17 5/10/17 10:39

Page 18: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

4

naam ��������������������������������������

4BewerkingenLES 14 Cijferen: vermenigvuldigen en delen met natuurlijke getallen tot 100 000 en met kommagetallen tot op 0,01

9

Lees en los op.Op het einde van de maand is er een benefietsportwedstrijd met 5 795 deelnemers. De bijdrage voor elke sport is slechts 2,50 euro.V1 Hoeveel brengen de inschrijvingen op?

B1 _______________________________

A1 ____________________________ OK

De organisatie en sportwinkel stellen een prijzenpot samen. Er wordt 1 386 euro verdeeld onder de drie beste lopers en 1 594,50 euro onder de drie beste fietsers.V2 Hoeveel krijgt een loper van de top 3?

B2 ________________________________________________________

A2 ____________________________________________________ OK

V3 Hoeveel krijgt een fietser van de top 3?

B3 ________________________________________________________

A3 ____________________________________________________ OK

5 x . = .

10 x . = .

5 x . = .

10 x . = .

1 3 8 6 3

–1 2 4 6 2

1 8

–1 8

0 6

–6

0

1 5 9 4 5 0 3

–1 5 5 3 1 5

0 9

–9

0 4

–3

1 5

–1 5

0 0

5 7 9 5

x2 5 0

1 2 1 8 9 7 5 0

+1 1 5 9 0 0 0

1 4 4 8 7 5 0

2 4

3 1

1 1,

,5 795 x e 2,50 = e 14 487,50

Ze brengen 14 487,50 euro op.

e 1 386 : 3 = e 462

Een loper van de top 3 krijgt 462 euro.

e 1 594,50 : 3 = e 531,50

Een fietser van de top 3 krijgt 531,50 euro.

,

,

5 x 3 = 15

10 x 3 = 30

5 x 3 = 15

10 x 3 = 30

Katapult4 SB target6.indd 18 5/10/17 10:39

Page 19: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

naam ��������������������������������������

4 GetallenkennisLES 17 Kommagetal - breuk: herhaling

10

1 Vul de tabel aan.

0,7 = 7 tiende = .10

____________ = 5 honderdste = .

.

____________ = 2 tiende = .

.

0,015 = ________________________________ = .

.

____________ = ________________________________ = 99100

0,125 = ________________________________ = 1251 000

____________ = ________________________________ = 1610

2 Wat past samen? Kleur de keien in dezelfde kleur.

15

25100

510

1251 000 1

4

8100

17100

310

0,125

0,30,5

0,08

0,17

0,2

1 Vul de tabel aan.

0,7 = 7 tiende = 710

____________ = 5 honderdste = 5100

____________ = 2 tiende = 210

0,015 = ________________________________ = 151 000

____________ = ________________________________ = 99100

0,125 = ________________________________ = 1251 000

____________ = ________________________________ = 1610

0,05

0,2

0,99

1,6

15 duizendste

99 honderdste

125 duizendste

16 tiende

2 Wat past samen? Kleur de keien in dezelfde kleur.

15

25100

510

1251 000 1

4

8100

17100

310

0,125

0,30,5

0,08

0,17

0,2

Katapult4 SB target6.indd 19 5/10/17 10:39

Page 20: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

4

naam ��������������������������������������

4GetallenkennisLES 17 Kommagetal - breuk: herhaling

10

1 Verbind de breuken en decimale getallen met dezelfde waarde.

2 Orden van meer naar minder en gebruik het juiste teken. Zet de waarden eerst om.

0,2 7100

625

0,750 3100

520

0,666

_______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______

0,375

3 Orden van minder naar meer en gebruik het juiste teken. Zet de waarden eerst om.

0,7 55100

0,125 45

0,60 225

0,270

_______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______

8751 000

0,88 0,800

0,60,950,8750,150,284

71250

4450

45

1920

38

320

35

75100

2 Orden van meer naar minder en gebruik het juiste teken. Zet de waarden eerst om.

0,2 7100

625

0,750 3100

520

0,666

2001 000

701 000

2401 000

7501 000

301 000

2501 000

6661 000

_______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______

3 Orden van minder naar meer en gebruik het juiste teken. Zet de waarden eerst om.

0,7 55100

0,125 45

0,60 225

0,270

7001 000

5501 000

1251 000

8001 000

6001 000

801 000

2701 000

_______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______ . _______

0,750 > 0,666 > 520

> 625

> 0,2 > 7100

> 3100

225

< 0,125 < 0,270 < 55100

< 0,60 < 0,7 < 45

Katapult4 SB target6.indd 20 5/10/17 10:39

Page 21: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

naam ��������������������������������������

4 BewerkingenLES 18 Hoofdrekenen: natuurlijke getallen en kommagetallen delen door 10, 100, 1 000, 5, 25 en 50

11

1 Vul het rooster in.

. : 5 = ( . : _____) __________ . : 50 = ( . : _____) __________

:10 5 100 50 1 000

800

350

2 000

7 200

40,5

105

2 Lees en los op.We gaan met de jeugdbeweging naar het feest op het plein! Er zijn hapjes en drankjes voor iedereen, die betaal je met jetons. Onze leider koopt 5 gele jetons voor e 10 en 25 rode voor e 40. Hij koopt ook 50 blauwe jetons voor e 70.

V Bereken hoeveel hij per soort jeton betaalt.

B ________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

A gele jeton: ___________________ rode jeton: __________________

blauwe jeton: __________________ OK

1 Vul het rooster in.

. : 5 = ( . : _____) __________ . : 50 = ( . : _____) __________

:10 5 100 50 1 000

800 80 160 8 16 0,8

350 35 70 3,5 7 0,35

2 000 200 400 20 40 2

7 200 720 1 440 72 144 7,2

40,5 4,05 8,1 0,405 0,810

105 10,5 21 1,05 2,10 0,105

100 x 2 10 x 2

geel: e 10 : 5 = e 2

rood: e 40 : 25 = e 40 : 100 x 4 = e 1,60

blauw: e 70 : 50 = e 70 : 100 x 2 = e 1,40

e 2 e 1,60

e 1,40 ✔

Katapult4 SB target6.indd 21 5/10/17 10:39

Page 22: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

4

naam ��������������������������������������

4BewerkingenLES 18 Hoofdrekenen: natuurlijke getallen en kommagetallen delen door 10, 100, 1 000, 5, 25 en 50

11

2 Verdeel ...

in 1 000 in 100 in 50 in 25

32 85 50 100

100 97 500 1 000

650 860 5 000 600

64 3 600 55 2 700

2 000 4 200 3 000 440

8 500 28 350 270

743 36,7 470 8 600

1 Volg de vlucht van de vlinder van bloem tot bloem en vul aan.

.

.

.

.

5 0000,4

16

0,016

: 50

: 25

. .

: 25

. .

: 50

: 5

2 Verdeel ...

in 1 000 in 100 in 50 in 25

32 0,032 85 0,85 50 1 100 4

100 0,1 97 0,97 500 10 1 000 40

650 0,65 860 8,6 5 000 100 600 24

64 0,064 3 600 36 55 1,1 2 700 108

2 000 2 4 200 42 3 000 60 440 17,6

8 500 8,5 28 0,28 350 7 270 10,8

743 0,743 36,7 0,367 470 9,4 8 600 344

1 Volg de vlucht van de vlinder van bloem tot bloem en vul aan.

100

4

0,064

0,32

5 0000,4

16

0,016

: 50

: 25

: 10

: 25

x 1 000

: 50

: 5

Katapult4 SB target6.indd 22 5/10/17 10:39

Page 23: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

naam ��������������������������������������

4 BewerkingenLES 19 Cijferen: toepassingen op de vier hoofdbewerkingen met kommagetallen tot op 0,01 (OVSG en KathOndVla 0,001) en natuurlijke getallen tot 100 000

12

Barbecue van het voetbal: lees aandachtig en los op.Drankbonnen kosten e 1,50. De inkomsten zijn e 1 425.Tombolalotjes kosten e 1,20. De inkomsten zijn e 120.Er is e 4 700,80 wisselgeld voor 5 kassa’s.De maaltijden brachten 5 dagen na elkaar e 912,50 op.V1 Hoeveel kwam er in totaal binnen van de maaltijden?

B1 ________________________________________________________

A1 ____________________________________________________ OK

V2 Hoeveel wisselgeld zit er in elke kassa?

B2 ________________________________________________________

A2 ____________________________________________________ OK

V3 Hoeveel zijn de totale inkomsten?

B3 ________________________________________________________

A3 ____________________________________________________ OK

5 x . = .

10 x . = .

Barbecue van het voetbal: lees aandachtig en los op.Drankbonnen kosten e 1,50. De inkomsten zijn e 1 425.Tombolalotjes kosten e 1,20. De inkomsten zijn e 120.Er is e 4 700,80 wisselgeld voor 5 kassa’s.De maaltijden brachten 5 dagen na elkaar e 912,50 op.V1 Hoeveel kwam er in totaal binnen van de maaltijden?

B1 ________________________________________________________

A1 ____________________________________________________ OK

V2 Hoeveel wisselgeld zit er in elke kassa?

B2 ________________________________________________________

A2 ____________________________________________________ OK

V3 Hoeveel zijn de totale inkomsten?

B3 ________________________________________________________

A3 ____________________________________________________ OK

9 1 2 5 0

x5

4 5 6 2 5 0

4 7 0 0 8 0 5

–4 5 9 4 0 1 6

2 0

–2 0

0 0 8

–5

3 0

–3 0

0

1 1

1 4 2 5 0 0

1 2 0 0 0

+4 5 6 2 5 0

6 1 0 7 5 0

,

,

2 1,

,

5 x e 912,50 = e 4 562,50

Er kwam 4 562,50 euro in totaal binnen van de maaltijden.

e 4 700,80 : 5 = e 940,16

Er zit 940,16 euro in elke kassa.

e 1 425 + e 120 + e 4 562,50 = e 6 107,50

De totale inkomsten zijn 6 107,50 euro.

,

,

,

,

5 x 5 = 25

10 x 5 = 50

Katapult4 SB target6.indd 23 5/10/17 10:39

Page 24: 4 Getallenkennis LES 1 kenmerken van deelbaarheid door 2 ...

4

naam ��������������������������������������

BewerkingenLES 19 Cijferen: toepassingen op de vier hoofdbewerkingen met kommagetallen tot op 0,01 (OVSG en KathOndVla 0,001) en natuurlijke getallen tot 100 000

12

Lees aandachtig en los op.Voor Kom op tegen Kanker wordt 1 000 km gefietstin vier dagen. Er zijn 567 deelnemende teams.29 van de teams komt uit Limburg. = _______39 van de teams komt uit West-Vlaanderen. = _______29 van de teams komt uit Oost-Vlaanderen. = _______29 van de teams komt uit Vlaams-Brabant. = _______

2 595 wafels worden verkocht aan e 1,60/stuk.De totale opbrengst van de drank bedraagt 95 400,60 euro.V1 Hoeveel geld verdienen ze aan de wafels?

B1 ___________________________ A1 _____________________ OK

V2 Hoeveel brengt de drank gemiddeld per dag op?

A2 _________________ OK

V3 Wat is het verschil in opbrengst tussen de drank en wafels?

A3 _________________ OK

5 x . = .

10 x . = .

5 x . = .

10 x . = .

5 6 7 9

–5 4 6 3

2 7

–2 7

0

9 5 4 0 0 6 0 4

–8 2 3 8 5 0 1 5

1 5

–1 2

3 4

–3 2

2 0

–2 0

0 0 6

–4

2 0

–2 0

0

39

10 10

9 5 4 0 0 6 0

–4 1 5 2 0 0

9 1 2 4 8 6 0

2 5 9 5

x1 6 0

1 1 1 5 1 5 7 0 0

+2 5 9 5 0 0

4 1 5 2 0 0

,

,

,

,

3 5 3

,

,

,

126

189

126

126

2 595 x e 1,60 = e 4 152 Ze verdienen 4 152 euro.

23 850,15 euro

91 248,60 euro

5 x 9 = 45

10 x 9 = 90

5 x 4 = 20

10 x 4 = 40

Katapult4 SB target6.indd 24 5/10/17 10:39