C Í M K E

02222 VÁLTOZAT

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS 2007

É V F O L Y A M

4.

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik!

Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

Oktatási HivatalOrszágos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont

K é p e s s é g f e j l e s z t é s i K u t a t ó k ö z p o n t

ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG Változat: 02 / Oldal: 1. KÉPES SZÓOLVASÁS

Amelyik szó jelentése illik a képre, annak sorszámát karikázd be, amelyik nem, annak sorszámát húzd át!

PÉLDÁK: Lehet, hogy mind a négy

számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni. Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit

át kell húzni.

1. áttör 2. batyu 3. boka 4. sál

5. kicsi 6. alma 7. melléje 8. hetedik

9. kamra 10. baleset 11. boldog 12. polc

13. térségnek 14. jelentéssel 15. óvatosan 16. részecske

1. megért 2. műszaki 3. városi 4. éhség

5. meszel 6. takar 7. törzs 8. váll

9. test 10. sárga 11. ital 12. vas

13. golyó 14. figyel 15. téli 16. itt

17. munkás 18. merül 19. mutat 20. vet

21. járda 22. utca 23. javít 24. hang

25. forint 26. túlsó 27. fonal 28. hát

29. szilva 30. sötét 31. fiók 32. bab

33. derék 34. szöveg 35. belép 36. fel

37. repülő 38. lebeg 39. repül 40. bogár

41. hízottság 42. marok 43. özvegy 44. szem

45. szakáll 46. sereg 47. falu 48. áll

49. nagyi 50. ostrom 51. rádió 52. hangjegy

53. érezzük 54. megelőz 55. ütési 56. bárányka

57. községbe 58. felöltözik 59. kiszínez 60. lustálkodik

61. elégedett 62. feszülten 63. szerinte 64. főként

65. sírva 66. családi 67. apuka 68. ingerülten

69. azzal 70. száncsengő 71. ügynökként 72. erőfeszítéssel

73. célszerűen 74. kényelmetlen 75. számít 76. felszólalás

77. híreshez 78. lemarad 79. előkelően 80. beköltözik

81. szolgálja 82. kérem 83. bonyolultan 84. anyóka

85. azóta 86. visszaül 87. öntöz 88. sikeresen

89. ülésen 90. megtanít 91. nyitva 92. muzsikál

93. abban 94. százados 95. barátilag 96. néptelenül

97. összeállít 98. mondani 99. kötelesség 100. legtöbbet

2

02 1

ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG – Változat: 2. / Oldal: 2.

3

SZINONIMAOLVASÁS Hasonlítsd össze a kisbetűs és a NAGYBETŰS szavakat!

Amelyik kisbetűs szónak van hasonló jelentésű NAGYBETŰS megfelelője, annak sorszámát karikázd be, amelyiknek nincs, annak sorszámát húzd át!

PÉLDÁK:

Négyféle megoldás

lehetséges:

1. gyenge 2. madzag

ZSINEG ERŐTLEN

3. locsog 4. aláírás

FECSEG ILLUSZTRÁCIÓ

5. benzin 6. felcserél

ZÚZMARA HELYETTESÍT

7. jelzőlámpa 8. kevély

LOMPOS ÖSSZEKÖT

1. eszményi 2. ismer

KIMOND TÖKÉLETES

3. felismer 4. elválik

VISEL MEGJELENIK

5. visszatér 6. folyton

MINDIG VISSZAJÖN

7. alkonyat 8. kerít

KORONA JÖVŐ

9. homály 10. lomb

KÜLÖNFÉLE SZEREZ

11. nép 12. megkap

FELNEVET NEMZET

13. helyesel 14. csalit

JÓVÁHAGY TÖREKVÉS

15. elenged 16. bérel

NEVEL MEGNYER

17. perem 18. elhisz

SZÉLE ELÉRKEZIK

19. bővít 20. hó

HÓNAP TÖPRENG

21. lágy 22. éget

ENYHE BENYÚJT

23. elkísér 24. becsap

LELKES JÓLESIK

SZÓJELENTÉS-OLVASÁS

Keresd meg, hogy a jelentésnek (a kisbetűs szavaknak) megfelelő szó van-e a NAGYBETŰS szavak között!Ha van, karikázd be a jelentés (a kisbetűs szavak) sorszámát, ha nincs, húzd át!

Példa:

Lehet, hogy mind az öt számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni.

Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit át kell húzni.

1. ’földieper’ 2. ’sorba ültetett fák’ 3. ’kecsegtet’ 4. ’otthonos berendezésű’ 5. ’nő, akinek unokája van’

IGÉR, AHOVA, KIVÁG, SZAMÓCA, NAGYANYA

1. ’nagyon ritkán’ 2. ’nyílt görbe’ 3. ’a tanítás szervezett formája’ 4. ’homályos képzete van valamiről’ 5. ’szertelenül merész, nagyszerű’

ANGOL, FANTASZTIKUS, NÉHA, OKTATÁS, SEJT

6. ’felsorolás félbeszakításának jelzése’ 7. ’múltbéli megfigyelés’ 8. ’valamely hely közelében fekvő terület’ 9. ’földi környezetünkkel foglalkozó tudomány’ 10. ’lobogó fényjelenség’

FÖLDRAJZ, KÖRNYÉK, LÁNG, STB, SZÜKSÉGES

11. ’többségében mezőgazdasági szántóföld’ 12. ’a csikó szilárd váza’ 13. ’régies hangulatú tárgy’ 14. ’leszed, levet’ 15. ’leüt, megüt, megver’

HETI, KEDVEZŐ, OLASZ, PATINÁS, SOHASEM

16. ’szétválasztva’ 17. ’Budapest legfőbb választott tisztviselője’ 18. ’tudatos gondolkodás’ 19. ’mindenütt lát’ 20. ’hadműveleti egység’

ÉRTELEM, FŐPOLGÁRMESTER, KÜLÖN, MEGVÁR, NYILVÁNTART

21. ’megbíz valakit’ 22. ’illatos lila/fehér növény’ 23. ’fejlődésében előbbre halad’ 24. ’előterjesztett javaslat’ 25. ’cirkusz közepén lévő porond, tér’

ÉRIK, IBOLYA, INDÍTVÁNY, JAPÁN, KINEVEZ

Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: .................

02 2

02 3

4

ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG Változat: 2. / Oldal: 1.

SZÁMÍRÁS A BETŰVEL MEGADOTT SZÁMOKAT ÍRD LE SZÁMJEGYEKKEL!

A SZÁMOKAT A HELYI ÉRTÉKEKNEK MEGFELELŐEN ÍRD EGYMÁS ALÁ, A PÉLDÁT KÖVETVE! ÉSZÁMOK BETŰKKEL SZÁMJEGYEKKEL Értékelés

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt 4 6 0 5 Jel Szám Helyi érték

Négyezer-százkilenc a Hatszázegy b

Hétezer-négy c Öt d

Húsz e Ötezer-tizenhárom f

Háromezer-kilencszáz g Nyolcszázharminckettő h Hatezer-kettőszáznyolc i

Nyolcezer-háromszázhetven j Kilencvenhét k

Négyszáz l Háromezer-negyvenhat m

Hétszázhatvan n Kilencezer o

MÉRTÉKEGYSÉGVÁLTÁS

PÉLDA: 1 óra = 60 perc Értékelés

74 m = cm a 2600 g = dkg b

9 hét = nap c 3100 cl = liter d

6 m2 = dm2 e 5800 dm = m f 20 tonna = kg g

9 hl = liter h 540 perc = óra i

4600 mm2 = cm2 j

02 1

02 2

ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG – Változat: 2. / Oldal: 2.

5

ÖSSZEADÁS KIVONÁS

4 + 3 = a 98 – 7 = a 12 + 5 = b 62 – 3 = b

60 + 17 = c 9 – 8 = c 6 + 2 = d 35 – 24 = d

31 + 38 = e 53 – 9 = e 82 + 9 = f 81 – 77 = f 7 + 2 = g 6 – 5 = g

40 + 40 = h 90 – 84 = h 8 + 3 = i 26 – 13 = i

91 + 6 = j 65 – 4 = j 25 + 8 = k 51 – 8 = k 6 + 6 = l 49 – 39 = l

53 + 1 = m 28 – 19 = m 68 + 4 = n 8 – 2 = n 5 + 1 = o 19 – 1 = o

31 + 9 = p 43 – 36 = p 7 + 4 = r 14 – 6 = r

37 + 11 = s 7 – 3 = s 9 + 1 = t 74 – 50 = t

70 + 8 = u 72 – 2 = u

SZORZÁS OSZTÁS 1 8 = a 20 : 10 = a 5 6 = b 36 : 6 = b

3 10 = c 28 : 7 = c 4 4 = d 6 : 3 = d 9 1 = e 63 : 7 = e 7 3 = f 48 : 8 = f

10 5 = g 45 : 9 = g 8 4 = h 10 : 1 = h 6 7 = i 14 : 2 = i 2 3 = j 72 : 9 = j 5 1 = k 3 : 1 = k 7 8 = l 40 : 10 = l 4 2 = m 35 : 5 = m 6 9 = n 12 : 4 = n

10 10 = o 2 : 2 = o 1 2 = p 60 : 6 = p 8 9 = r 24 :3 = r 3 6 = s 25 : 5 = s 9 7 = t 36 : 4 = t 2 5 = u 8 : 8 = u

Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: .................

02 3 02 4

02 5 02 6

6

ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG Változat: 2. / Oldal: 1.

RENDSZEREZÉS Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót!

Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.

1. Pisti elhatározta, hogy a két KICSI lepkés DOBOZBÓL egy nagyobb dobozba rakja át a lepkéket. Segíts neki! A kicsi dobozok felirataiból a közös tulajdonságokat írd föl a NAGYOBB DOBOZRA!

A felsorolt szavak felhasználásával alkoss meghatározásokat, és a kapott mondatokat írd a pontsorokra!

Nem létező élőlények kitalált nevéhez rendeld hozzá a tulajdonságokat! A zárójelben lévő szavakat a mondat megfogalmazásakor figyelembe kell venni, de nem kell bemásolni a mondatba. Kitalált nevek A mondat alkotásához felhasználandó szavak

2. BÉK rágcsáló; (az évszaktól függően) rozsda, fehér vagy zöldes színű A bék ..........................................................................................................................................................

3. KÉD hal; pikkelyes, (de különböző színűek lehetnek) zöld, arany, barna A kéd ..........................................................................................................................................................

4. RÉB lepke; (egyeseknek) rágószerve van, (másoknak) szipókája, (de ettől függetlenül lehetnek) éjjeliek vagy nappaliak A réb ........................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................

5. A macskafélék ragadozók. Az oroszlánok macskafélék.

Írd be a pontsorokra megfelelő sorrendben az alábbiakat: macskafélék, ragadozók, oroszlánok

6.

a b c a b c

a b c

a b c

a) ............................................ b) ............................................ c) ...........................................

a

02 1

A KICSI DOBOZOK FELIRATAI A NAGYOBB DOBOZ FELIRATA Vándorló, kártékony, nappali barna lepkék Tisztítólábú, nappali, sárga kártékony lepkék

………………………………………… lepkék

a b c d e f g h i j k l

KICSI DOBOZOK Szemes, fehéröves lepkék Szemes, vörös lepkék Tisztítólábú ázsiai lepkék Szemes, barna lepkék Tisztítólábú afrikai lepkék Boglárka lepkék

A KICSI DOBOZOK lepkéit rakd át a három NAGYOBB DOBOZBA! A három nagyobb doboz pontsorára egy-egy olyan szót kell beírni a kicsi dobozok feliratain szereplő szavak közül, amelyek lehetővé te-szik, hogy a kicsi dobozok minden lepkéje bekerüljön a nagyobb dobo-zok valamelyikébe! A nagyobb dobozok közül melyekben lehet REKESZEKBE szétválogatni a lepkéket? Írd be a lehetséges rekeszek nevét!

j) k) l)

A kicsi

dobozok minden lepkéje

a) …………………..… lepkék

b) …………………….. lepkék

c) …………………..… lepkék

g) h) i)

d) e) f)

NAGYOBB DOBOZOK REKESZEK

7

ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG – Változat: 2. / Oldal: 2.

KOMBINÁLÁS Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót!

Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.

Képezz kitalált „szavakat” a megadott betűkből (egy betű is lehet szó)! Például: A, AA, AB, BA, AC stb.

Minden feladatban négy előírás szerepel: ► A szavakat mely betűkből kell képezni (A, B vagy A, B, C). ► A szavak csak két betűből állhatnak, vagy lehetnek két és egy betűsek is. ► A szavakban vagy szerepelhet azonos betű is (pl. AA), vagy azonos betű nem szerepelhet. ► Vagy képezhetünk új szót a betűk sorrendjének változtatásával is (AB, BA), vagy nem (AB).

Arra kell rájönni, hogy mely szavak lehetségesek. Csak akkor jó a megoldás, ha az ÖSSZES LEHETSÉGES SZÓ (se több, se kevesebb)

be van írva a pontsorra. Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót!

A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................

Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót!

A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................

Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót!

A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................

Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót!

A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................

Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót!

A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................

Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót!

A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................

Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót!

A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................

Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót!

A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................

Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: .................

a

b

c

d

e

f

g

h

02 2

8

ÍRÁSKÉSZSÉG Változat: 2.

A gyerekek egy barnára festett deszkát hoztak be a szobába, s azt próbálgatták: ki tud tökéletes kört rajzolni egy vonással. Mikor már belefáradtak, azt mondja nagyapó: ― Én meg olyan kört tudok rajzolni, amilyet ti nem tudtok. Hozzatok be négy almát! ― A gyerekek behozták. ― Tegyétek a négy almát a szoba négy sarkába! A gyerekek odatették. ― No, most adjátok ide a krétát! ― A gyerekek odaadták. ― Hát én itt állok a szoba közepén. Húzok majd magam körül egy kört ezzel a krétával. Hogyan lehet az, hogy a körből ki ne lépjek, mégis a négy almát zsebembe rakjam? A gyerekek egész este ezen tűnődtek. Mindenféle nagy kört próbáltak húzni a padlón, de csak nem tudtak akkorát, hogy az almát elérték volna. Végre a nagyapó megfejtette a kérdést. ― Én nem mondtam, hogy a padlón kell a kört megvonni. ― S kört rajzolt a ruhájára a dereka körül, és szépen összeszedte az almát, anélkül, hogy a körből kilépett volna. (Gárdonyi Géza: A bűvös kör)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

OLVASHATÓSÁG KÜLALAK

alig nehezen elfogadhatóan jól olvasható nagyon csúnya csúnya szép nagyon szép BETŰK SZÁMA

10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50 10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50